读书不仅是获取知识的方式，更是心灵滋养的旅程。策划一场精彩的读书日活动，不仅能够激发人们对阅读的热爱，还能营造出一个共享智慧与思想的温馨空间。通过精心的活动安排，如读书分享会、书籍推荐和互动讨论，我们可以让每位参与者在书香中找到共鸣，重新发现阅读的乐趣与深度。以此为契机，让我们携手共筑一个充满阅读热情的社区，传播知识，传递温暖。
读书日策划活动方案 1篇
一、活动主题：激发阅读兴趣，培养思考能力
二、活动简介：每年的4月23日是全球阅读日，为了庆祝这个具有重要意义的日子，并提升大学生对阅读的关注，鼓励更多的人走进书籍的世界，汲取知识的养分，长大读书会将联合长江大学团委及图书馆开展一系列活动，通过书评、读书笔记展、专家讲座等多样化的形式，向大家展示阅读的无穷魅力。
三、活动目的：让更多的人了解全球阅读日，激发他们对阅读的热情；加强读书分享和学习交流。
四、活动主办单位：长江大学团委、图书馆
五、活动承办单位：长大读书会
六、活动时间：20xx年3月10日―20xx年5月7日
七、活动地点：具体活动地点另行安排
八、活动总负责人：郑吕
九、活动流程
（1）书评（负责人：东罗兰琼；西罗志鹏）
A.宣传时间：3月10日――3月20日
B.文章收集与整理时间：3月10日――4月15日
电子档提交至读书会邮箱cjdxdsh@sina.(负责人：)
纸质稿提交至：
东校区：图书馆存包处，（负责人：）
西校区：图书馆存包处，（负责人：）
C.书评评选时段：（图书馆负责）4月15日――4月20日
D.书评的发布与宣传：获奖名单及优秀作品将刊登于《长大读书会BBS》，《图书馆馆讯》，《长大青年》，《长江大学报》，《荆州日报》等。
E.表彰仪式：4月23日举行表彰会，优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书及相应的物质奖励。（由图书馆负责）
（2）读书笔记展（负责人：王建，刘柏君）
A.宣传时间：3月10日――3月20日
B.读书笔记的收集时间：3月10日――4月10日，收集方式同书评纸质稿。
C.展览时间：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，现场同学可参观并评选喜爱的笔记。
D.评选时间：4月17日――4月20日，由读书会指导教师及部分会员评选出优秀读书笔记。
E.表彰仪式：4月23日上午9时举行，优秀笔记作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书及必要的物质奖励。（由图书馆负责）
（3）全球阅读日专题讲座（负责人：刘鹏）
A.宣传时间：4月1日――4月9日
B.演讲者由图书馆负责联系
C.演讲时间及地点
东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）
西校区：20xx年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）
D.讲座准备：布置场地，准备茶水等（负责人：胡彩珍，李大飞）
（4）全球阅读日电影放映（负责人：王雅芳，张文欣）
时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1；
4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区时间待定）
（5）表彰大会（负责人：郑吕）
A:由图书馆主持
B:时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）
C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记作者；优秀读者；
表彰会前准备张贴获奖名单，相应负责人联系获奖学生。
（6）会后总结（负责人：郑吕）时间及地点待定
十、活动宣传（负责人：陆杨洋，苏航）
A：宣传方式
1、团委向各院系发布通知
2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客及群信息
3、横幅、宣传板、彩喷。
B：宣传板内容
1、全球阅读日的介绍及宣传
2、书评活动
3、读书笔记展
4、讲座信息
5、表彰名单
十一、人员分配：
总组织：郑吕，刘鹏
总策划：刘鹏，郑吕
总宣传：陆杨洋，苏航
活动记录：何明源
经费记录：张文欣，王雅芳
摄影：彭加
十二、预期成果：
在团委与图书馆的积极支持下，结合各位指导教师的指导和我协会全体成员的共同努力，相信此次活动将会非常成功，也会比往年更加精彩和有影响力！
附注：更详细的人员安排及部分人员调整（如需调整负责的事项，请务必联系本次活动的总策划人）将在会员大会中统一安排。
读书日策划活动方案 2篇
一、活动名称：书香溢校园
二、活动背景：尽管各种现代传播媒介丰富了大家的视野，但也无形中吞噬了人们的阅读时间。更令人忧虑的是，社会的浮躁和快餐文化等问题，严重影响了全民阅读的推广与深入。一些社会调查显示，国民的阅读率逐渐下降，这凸显了重拾和传承阅读传统的紧迫性和重要性。在知识经济时代，国家的现代化进程愈加依赖于知识的积累，同时也需要提升全体国民的文化素养。为此，1995年，联合国教科文组织决定将每年的4月23日定为世界读书日，这一天恰逢著名作家塞万提斯和莎士比亚的辞世周年。
三、活动意义：今年的4月23日是第十二个世界读书日。书籍是人类文明发展的见证和载体，记录了我们在知识和文化领域取得的点滴进步。世界读书日只是一个日期，但其意义在于唤醒人们的阅读热情，使每天都成为读书的日子。科学发展，重在以人为本，社会若能大力倡导阅读风尚，整体提升国民的知识水平和学习能力，尤其是青少年，将有助于他们培养终身学习的习惯，从而推动学习型和创新型社会的建设，这符合国家实施科教兴国和人才强国的发展战略。借助世界读书日的契机，我们要传承优秀传统，营造浓厚的阅读氛围，造福社会，意义深远。
四、活动宗旨：
1、为庆祝学校成立五十周年，丰富学校的书籍资源，营造更优良的阅读环境。
2、激发同学们的阅读热情，拓宽他们的阅读空间，利用博客平台进行读书、寻书和交换书籍的交流，让书籍资源实现循环利用，提升其价值。
3、为减轻经济负担，帮助经济条件有限的同学，以平价的方式购得心仪书籍。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与第二教学楼之间的大榕树下
3、活动策划团队：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：文法学院的同学及全校师生
5、活动主要内容：优惠售书、爱心献书和书籍交换会将同步进行。
六、活动流程：
（一）准备工作：
1、设计一份关于大学生阅读现状的问卷，向二、三年级同学发放（部分问卷将在活动现场分发），根据反馈信息整理一份调查报告，以便有针对性地开展活动。
2、登记参与书籍交换会的同学名单，交换活动将以闲置书籍拍卖的形式进行。各班的学习委员需在班上向同学们说明相关内容，并收集待拍卖的闲置书籍，统一交给学习部进行拍卖（拍卖书籍需设定一个最低价）。
3、根据问卷反馈，整理同学们希望看到的书籍和经典读物清单，帮助同学们向积极的阅读方向发展，提高阅读品位。
（二）宣传工作：
1、请美术部协助完成宣传海报和展板。
2、通过各班学习委员，详细介绍活动内容，充分调动同学们参与世界读书日活动的积极性。
3、利用现场气氛，以更生动的方式向全校同学宣传世界读书日的核心精神。
（三）主要活动内容：
1、将活动现场的书籍按类别进行折扣销售，或者采用买一送一的优惠形式吸引同学购买（活动形式不拘一格）。
2、设立咨询服务站，为同学们提供关于购书和捐书的指导。
3、设立爱心捐书站，征集教师和同学的捐书，所有捐书人员的名单将于4月23日在读书交流的博客上公布，并现场赠送书签以表达感谢。
4、指导同学进行书籍交换，确保交换会的顺利进行（由工作人员统一负责闲置书籍的低价拍卖，所有拍卖书籍需遵循最低价原则，活动结束后，工作人员将收益或未售书籍返还给委托人，促进书籍资源的更好共享）。
5、建立一个博客平台，进行阅读交流，打破传统阅读的时间和空间限制。通过前期的问卷调查和现场活动的开展，提升博客的影响力！博客将提供多样的栏目，如：
⑴经典书籍推荐区，帮助同学找到优秀的读物，提高阅读品味；
⑵书友感悟区，提供同学们分享读后感想和经验的空间。
⑶寻书区，供同学们发布寻找书籍的请求。
⑷书籍交流区，供同学们共享寻书的途径，拓宽求书渠道。
七、活动注意事项:
1、如现场图书数量有限，可凭书店负责人出具的相关证明，享受当天在书店的同等优惠购书。
2、注意维护现场秩序，避免出现混乱的抢购场面。
读书日策划活动方案 3篇
为庆祝第23个世界读书日，进一步推动校园阅读文化的建设，学校将组织一系列精彩的读书活动，旨在激励师生在阅读中探寻知识，在阅读中拓展视野，在阅读中感受生活的美好，在阅读中领悟人生的哲理。
一、活动主题
阅读，让生命更精彩
二、宣传标语
书香伴我行，知识润校园
书籍照亮未来，智慧涵养心灵
与经典同行，塑造卓越人格
与文学为友，丰盈人生底色
开启书籍之门――我们爱阅读;
良师益友相伴――我们读好书;
行万里书海――我们多读书;
学无止境――我们勤读书。
三、活动时间
4月10日――4月25日
四、活动内容及形式
(一)系列活动之一：教师创意手抄报展示
参与对象：全体教师
活动内容：教师们依据自己的阅读经历，撰写感悟，分享各自的阅读体验。
(二)系列活动之二：小学生阅读分享会
为庆祝世界读书日，鼓励学生在书籍的海洋中遨游，亲密接触好书，开阔视野，陶冶情操，学校将组织一至三年级的手抄报设计和制作活动。
1、手抄报主题：
一年级：童话世界
二年级：寓言故事
三年级：历史故事与人物
围绕以上主题，自拟题目，鼓励创新。
2、手抄报的选材与设计应精心考量，内容要求简洁明了，趣味性、教育性、艺术性和创造性并重。
3、参评的手抄报排版应符合报纸基本要求，标题醒目，图文并茂，版面生动活泼。
4、活动作品统一使用8开图画纸。
5、手抄报的文字部分须严格遵循手抄原则，所有文字必须使用规范汉字，并注意校对，避免错别字。
6、提交时间：4月19日
(三)请每位学生在4月23日世界读书日，积极参与以下活动：
在这一天，走进书店，选择一本自己喜欢的书，开始阅读;
在这一天，告诉家人和朋友：今天是世界读书日，让我们共享阅读的乐趣;
在这一天，关掉电视一小时，在宁静舒适的环境中享受阅读时光;
从这一天起，树立一种信念：让学习和阅读成为一种习惯和生活方式。
读书日策划活动方案 4篇
读书日活动主题：
书海徜徉，智慧成长
指导思想：
书籍是人类智慧的结晶，是灵魂的营养，是我们通往未来的桥梁。阅读是人类获取知识的重要途径，是提升自我、塑造品格的必经之路。书籍让我们与过去的智者对话，在文字中汲取力量。随着新课程改革的推进，开展读书活动更是提升教育质量的重要手段。我们希望通过阅读活动，激发学生的阅读兴趣，丰富知识储备，创造积极向上的校园文化氛围，让每名学生都能与书籍为伴，培养爱读书、读好书的习惯，特制定如下读书日活动策划方案。
活动目的：
1、通过读书日活动，点燃学生的阅读热情，使他们养成爱书、好书、读好书的良好习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读，提升他们的阅读能力，促进知识更新，激发思维活力，提升综合素质。
3、通过读书活动，推进书香班级与书香校园建设，营造浓厚的读书氛围，不断提升学校的文化品位。
活动要求：
1、加强宣传力度。利用黑板报、手抄报、班会等多种形式，积极宣传书海徜徉，智慧成长的读书活动，努力创造良好的阅读氛围。
2、班级内进行图书推荐。结合活动要求，班级应为学生推荐一批优质书籍。充分利用现有资源，鼓励学生借阅、分享和购买好书，确保读书活动的顺利开展，并建立班级图书角，鼓励学生捐书，做好管理。
3、加强阅读指导。教师需在共同阅读的基础上，教授学生有效的阅读方法，使他们在阅读中获取知识、陶冶情操，享受成长过程，培养良好的人际交往能力，从而在班级和年级内营造良好的阅读氛围。
4、将读书活动与教育教学紧密结合，形成有效的学习体系。
5、深入开展各类读书活动。根据计划组织学生开展读书笔记、摘录卡等多种形式的活动，也可以举行主题班会和社会调研等，探索多元化的读书方式。举办读书征文、演讲、知识竞赛、诗歌朗诵等多样化的竞赛活动。
6、要求每位学生制定个人读书计划，并由家长和教师共同监督计划的实施情况。
7、合理安排阅读时间，确保定期完成阅读任务。一般而言，学生每日需阅读不少于1小时（在学校课余时间不少于30分钟，在家里也应安排至少30分钟），引导学生恰当处理课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、书籍是我的朋友，阅读陪伴我成长。
2、书香浸润童年，智慧伴我一生。
3、与书为友，向大师学习。
4、与书同行，与经典对话，收获智慧。
活动成果展示：
1、举办读书征文比赛，征文形式可以是书评、读后感或叙述读书时的小故事。
2、开展背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛和演讲比赛等活动。
3、每学期举行一次读书交流会，设置名人名言、书籍推荐、分享自己喜欢的书籍等环节，交流个人读书体验。
4、组织书签制作、报刊剪贴、个人作品集、读书手抄报、成长册等展示活动。
5、评选“背诗大王”、“阅读小博士”、“读书明星”、“读书小状元”等多种荣誉称号，鼓励积极参与的学生。
读书日策划活动方案 5篇
一、指导思想
为进一步推动我校的读书活动，结合4.23世界读书日的主题，充分利用往届读书节的成功经验，引导全校师生共同营造浓厚的阅读氛围，激发大家的读书热情。让每位师生都能在阅读中汲取知识，提升个人素养，塑造更加完美的心灵，实现自我价值，推动学校的全面发展。
二、活动主题
书香飘校园，阅读伴我行
三、活动时间
四月份
四、活动步骤
（一）活动准备
1. 营造浓厚的读书氛围。
学校将充分利用宣传栏、走廊文化以及红领巾书吧和各班教室，努力营造一个书香四溢的校园环境。完善班级图书角布置，让每个班级都充满读书的气息。
2. 在学校网站公布第十二届读书节活动方案，并召开教师会议，布置相关工作。
（二）前期工作
1. 师生共同阅读选定的阅读书目，班级内部举行一次读书交流会。
2. 开展“阅读之星”评选活动，四至六年级每班推荐一名学生，填写推荐表，准备两张PPT（其中一张为个人生活照及读书自我介绍，另一张为获奖证书照片），4月7日前以年级组为单位提交电子稿，学校将评选出十佳“阅读之星”。已获得校级及以上荣誉的学生不再参加评选。
3. 举行“最美诗词书签”评选，低年级每班推荐3份，中高年级每班推荐5份，4月14日前提交给美术组姜丽莉老师。
4. 举办教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参与对象：全体教师）
（三）读书周活动（第十一周）
1. 开幕式：4月24日
开幕词（第十一周国旗下讲话）(20xx年度市教师读书之星陈茜)
2. 活动安排：
（1）4月24日：高年级诗词海选（组织者：沈云萍）
高年级每班选出五位诗词爱好者参与书面答卷，根据得分选出参加决赛的选手。时间：午时第三节课，地点：录播教室
（2）4月25日：我与阅读的约会主题活动（组织者：冷玉斌）
时间：午时第二节课，地点：报告厅
活动之一：经典故事分享会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处进行初选，选出六到八名同学分享经典故事）
活动之二：我的读书分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享自己的读书经历及相关故事）。
（3）4月26日：中年级诗词朗诵比赛（组织者：李静）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：每班不少于十人参与朗诵，内容不限。
（4）4月27日：低年级诗词表演赛（组织者：薛亚莉）
时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：每班不少于十人参与，内容不限。
（5）4月28日：高年级诗词决赛（组织者：沈云萍）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参加现场决赛，包括抢答及飞花令比赛，评选最佳诗词达人。
活动摄像、摄影及主持：谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲
（四）总结表彰
举行颁奖仪式，奖励获奖班级与个人，颁发奖状与奖品，并在学校微信公众号上公布十佳阅读之星及展示“最美诗词书签”优秀作品。
读书日策划活动方案 6篇
一、指导思想
阅读是提升道德修养、激励志向、开拓智慧、理解历史的重要手段，是一个人全面素质提升的有效途径。开展读书活动对落实素质教育、增强中小学生的思想道德教育、提升教学质量、培养学生的创新精神与实践能力都具有深远的意义。
本次读书日活动以纪念新中国成立七十周年和纪念南京解放七十周年为背景，主题为“弘扬时代精神，书香伴我成长”，旨在激发广大师生对阅读的热情，营造浓厚的阅读氛围，培养良好的阅读习惯，提升审美情趣与人文素养，促进学生的全面发展，致力于构建学习型学校、学习型家庭和学习型社区。
二、活动时间：
5月―11月
三、活动主题：
弘扬时代精神，书香伴我成长
四、活动组织机构：
活动由学校领导小组整体把控，德育处、团委、少先队及各年级组的相关负责人具体实施。人员安排如下：
组长：
副组长：
成员：
五、活动目的
1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯；
2、鼓励师生从单纯的“阅读”向“悦读”转变；
3、打造具有特色的书香校园文化，营造温馨和谐的文化环境；
4、推动学习型学校、班级及家庭的建设。
六、活动步骤
第一阶段：活动筹备（5月初―5月31日）
1、制定读书日总体活动计划。
2、以学校名义发布《读书日活动倡议书》和《致家长的一封信》。
3、将推荐书目分发给全校学生。
第二阶段：组织实施（6月1日―10月31日）
1、举行读书日启动仪式，通过广播及升旗仪式进行宣传，增强全校师生对读书活动重要性的认识，提高参与积极性。
2、定期开放图书馆，图书管理员将推荐书目作为重点资源供学生阅读，并安排班主任和语文老师给予指导。
3、安排两次读书日主题国旗下讲话。
4、举行全校旧书交换活动，联系书店为学生提供服务。
5、开展“书香班级”的评比和展示活动。
6、组织班级读书角和好书分享活动。
7、在班级内召开关于读书体会的主题班会。
8、开展以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛。
9、进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记和手抄报评选展示。
10、举办以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。
11、倡导开展“我与父母共读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰（11月1日―10日）
1、对各项活动进行评比。
2、总结活动成果，并向学校党委提交总结报告。
3、评选并表彰活动中的先进个人及团体。
4、推荐在活动中表现优异的个人、团队及作品至区域教育局。
读书日活动是本学期学校德育工作的重要组成部分，务必督促每位教师、相关领导严格依据学校的要求，认真组织并实施本次活动，力求使活动既热烈又务实。
读书日策划活动方案 7篇
书香满校园，阅读伴成长。为了庆祝即将到来的“4.23世界读书日”，图书馆将联合相关部门，开展一系列丰富多彩的活动，积极倡导：读书明理、增长见识、丰富人生。我们的目标是营造浓厚的阅读氛围，提升校园文化素养。
一、活动时间：
3月1日―4月23日
二、主办单位：
图书馆与各院系协同组织
参与人员：全体在校学生
三、组织结构：
成立专项工作小组。
组长：李明华张丽
成员：周晓东王静张婷李建国赵丽华
工作小组职责：
1、负责读书活动的统筹安排，及时处理活动中的各类问题。
2、积极号召全校师生参与到读书活动中，撰写相关文章。
四、活动内容设计：
1、举办读书征文大赛，推荐书单（以图书馆提供为准）。
2、以“书籍是我成长的伴侣”为主题，以阅读协会为依托，广泛宣传，鼓励学生积极参与读书活动，并撰写书评、读书笔记、读后感（不包括诗歌），希望以研究性文章为主。
文章字数要求2000——3000字，观点要明确且有深度，立意应新颖独特；
表达要清晰流畅，逻辑要严谨。所有稿件必须为原创，严禁抄袭。
截稿日期：4月10日
投稿邮箱：
（请在投稿时，注明自己的学院、专业、班级以及姓名，便于整理与筛选）
3、由教师组成的评审委员会，将评选出：
（1）本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将在图书馆网站展示，并出版《4.23读书征文获奖集》。
4、在4月23日当天，图书馆将举行颁奖仪式，届时将邀请学校领导进行颁奖。颁奖结束后，还将举办第二期读书沙龙。
读书日策划活动方案 8篇
活动目的：
随着4月23日“世界读书日”的临近，幼儿园大班组将于4月10日至4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。通过这一系列活动，我们希望进一步增强孩子们的阅读热情，体验阅读的快乐，提升自主阅读能力，为他们的终身发展打下坚实的基础。我们也为您和孩子提供一个阅读、交流、展示和分享的大舞台。诚邀您参与我们的活动，并协助开展以下事项：
活动时间：
4月22日
活动地点：
各班教室
活动内容：
第一阶段：活动筹备
1、组织年级组教师对活动内容进行学习，使教师们对本次活动达成共识。
2、准备活动当天所需的各类材料。
3、班级教师做好宣传工作，向家长发出活动倡议书，以便让他们了解此次活动。
4、邀请家长与孩子一起制作亲子活动“自制图书”。
第二阶段：活动实施
1、请各家庭于4月20日前提交自制图书，并进行班级评比，推荐优秀家庭分享。
2、准备活动当天的书签制作材料。
3、（4月21日）组织幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放展览。
4、集体观看关于阅读意义及益处的学习视频。
5、邀请优秀家庭分享自制图书的乐趣和意义，并评选优秀作品，颁发奖状。
6、现场制作个性化书签。
7、家长为孩子准备小礼物（自带书籍）。
延伸活动：
在一个富有意义的晚上，鼓励各家庭关掉电视一小时，在温馨安静的环境中共享阅读的快乐，孩子们可以用多种方式进行记录，并带回班级进行分享。
读书日策划活动方案 9篇
一、活动主题：
书香满校园，共享阅读时光
二、参与对象：
全体师生
三、主办单位：
XX高等职业学院
承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各院系
四、XX高等职业学院20xx年第23个世界读书日系列活动：
(一)第23个世界读书日启动仪式。
校团委、图书馆、学生处及各院系将充分利用学院网页、图书馆宣传栏、校团委宣传角、学生处宣传角、校报和校园广播等渠道，介绍“世界读书日”的起源及发展历程。通过宣传著名学者和文学巨匠的读书故事，推荐经典名著，以此增强全体师生对阅读的认同感，使读书成为师生日常生活的重要组成部分。宣传部将统筹安排，做好相关宣传指导和报道工作。
20xx年4月2日，在图书馆举办XX高等职业学院第23个世界读书日启动仪式。
负责单位：宣传部
(二)开展全校性的第23个世界读书日班级主题活动。
由学生处负责组织，各学院积极落实，开展全校性的“世界读书日”主题活动。组织进行“我心中最爱的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”三个专题。
1. 每个主题每个班级推荐3个作品，参与学校统一组织的第23个世界读书日评选（具体报送作品要求详见下文3个专题活动）。
2. 图书馆宣传栏、校团委宣传角需完成一次关于世界读书日的宣传推介，校团委将推出主题微信公众号宣传。
3. 宣传部与各学院将在校园网站推送经典名篇、师生读后感、教师谈阅读等内容，每周不少于2篇。
4. 各辅导员和班主任需积极组织，务必在20xx年4月16日前完成班级主题活动，并形成活动简报，每个班级需提供一张不小于3M的活动照片上报学生处。
负责单位：学生处
(三)开展“我心中最爱的书”读后感及书评征集和评选活动。
以“我心中最爱的书”为主题，选择一本或多本经典名著，撰写读后感和书评。以第23个世界读书日班级活动为基础，各学院统一将读后感和书评上报学校。校团委、图书馆和教师教育学院组织相关教师进行评审。
1. 读后感和书评需要为原创作品，抄袭作品将被曝光并通报批评，计入诚信档案。
2. 读后感和书评电子版需在20xx年4月16日前提交至教师教育学院XX老师处。
3. 校团委、图书馆、教师教育学院的评委于20xx年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。
4. 优秀读后感和书评将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。
负责单位：教师教育学院
(四)开展“最美读书瞬间”原创摄影作品征集活动。
以“最美读书瞬间”为主题，结合第23个世界读书日班级活动，各学院需统一上报“最美读书瞬间”阅读经典著作的原创摄影作品。校团委、教师教育学院和东巴艺术学院将组织评审。
1. 摄影作品必须为原创，抄袭作品将被曝光并通报批评，计入诚信档案。
2. 征集作品须使用智能手机拍摄，可以适度使用手机自带滤镜，不得使用专业修图工具，不接受黑白照片，作品需大于3M，并配以word文档编写标题与50-100字的说明。作品电子版需在4月16日前提交至教师教育学院办公室XX老师处。
3. 校团委、图书馆、教师教育学院的评委于4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。
4. 优秀摄影作品将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。
负责单位：教师教育学院
(五)开展“最美读者”评选活动。
图书馆根据师生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期间个人借阅图书的册数，统计评选出6名教师和18名学生为“20xx年度最美读者”。
最美读者的个人照片、简介与事迹将在本次世界读书日活动中展示。
负责单位：图书馆
五、XX高等职业学院第23个世界读书日系列活动成果展示
(一)组织奖的评选。
根据“我心中最爱的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”的报送作品数量、最终获奖情况，各学院的组织宣传情况和图书馆借阅统计，由校团委、图书馆、学生处、宣传部、教师教育学院联合组成评选小组，评出两个优秀组织单位并进行表彰。
负责单位：教师教育学院
(二)第23个读书日主题活动成果展。
在图书馆展出“我心中最爱的书”作品18幅，“最美读书瞬间”作品30幅。“最美读者”的展示将包含24位获奖者的照片、简介与事迹。各学院团总支将组织学生参观。图书馆将在20xx年4月23日完成成果布展。
负责单位：图书馆
(三)在4月23日第23个世界读书日来临之际，开展“书香满校园，共享阅读时光”主题活动。
1. 时间：20xx年4月23日晚19：30—21：00
2. 地点：图书馆报告厅
3. 内容：由校团委牵头，各学院配合，以“书香满校园，共享阅读时光”为主题，组织内容丰富、形式多样的世界读书日专题活动。主题活动的设计和指导由校团委负责。
4. 校团委将组成评委组评选各学院参与演出的节目，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖8名，并给予表彰奖励，具体事宜由校团委负责。
负责单位：校团委
六、工作要求：
各学院及相关职能部门需高度重视，认真策划落实，将“XX高等职业学院世界读书日主题活动”办成建设“书香校园”的特色平台，倡导全体师生养成良好的阅读习惯，丰富校园文化。
读书日策划活动方案 10篇
在“423世界读书日”的到来之际，我校学生事务处、教学部、语文教研组及图书馆共同策划举行天一中学第二届书香校园读书节。
一、指导思想
为更好地营造书香校园，提倡全校师生多读书、读好书，以此提升素质，深入推进阅读活动，构建全民阅读和终身学习的良好校园文化氛围，激发青少年对阅读的兴趣与能力，促进他们的全面成长。
二、活动时间
本次系列活动将在“423世界读书日”当天启动，并持续至5月下旬。
三、活动主题
本届读书节的主题为“阅读，让生命更丰盈”。
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围，为建设书香校园、和谐校园以及打造校园文化特色贡献力量。
五、活动倡议
在4月23日这一天，我们鼓励大家告知亲朋好友：“今天是世界读书日，让我们一同享受阅读的乐趣”；走进伴你一生的图书馆；在这一天，走向书店，挑选一本喜爱的书籍，开始阅读；在这一天，彼此赠送一本爱书，分享美好的感受与启迪；在这一天，关闭电视一小时，在温馨宁静的环境中共同享受阅读的快乐；从这一天起，“再忙也要抽时间读书，再累也要谈论书籍，再难也要买书，再小也要留存书籍，再少也要传递书籍”；从今天开始，确立信念：“让终身学习与阅读成为一种自觉的习惯与风尚”。
六、活动内容与安排
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，天一中学第二届“学生读书节”系列活动正式启动。中午12：00至17：00，在无锡市新华书店开展到校八折优惠的售书活动。（负责部门：图书馆、学生事务处、总务处、电教组）
②组织一期宣传展板，帮助学生了解“世界读书日”，养成良好的阅读习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学生事务处）
③开展师生自愿捐书活动，动员学生志愿者参加一次图书志愿活动或成为一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）
④促进同学之间互赠图书，传递美好与和谐。
2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会的展示。（负责部门：学生事务处、少年部）
3、制作一期“阅读，让生命更丰盈”主题黑板报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学生事务处、高一高二年级组）
4、举办天一中学“营造书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份进行）
5、开展“对我影响最大的书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月-5月）
6、在学校报告厅举办天一中学第二届读书节专题讲座（具体时间与地点详见校园海报），主讲人唐缨教师，主题为“阅读：沉潜与创造”。
7、举办教师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）
8、开展学生与家长互动阅读活动，充分利用校内图书馆资源，在活动期间推动“我与父母共读一本书”或“我为父母选择一本书”项目，促进亲子交流，营造良好的家庭阅读氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）
10、播放“名著有声阅读”优秀影片（负责部门：教务处、电教组），无偿放映《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影，以影像和声音辅助学生深入理解名著，激发他们的阅读兴趣，提高阅读质量。