大合唱活动不仅是音符的碰撞，更是心灵的交汇。策划一场成功的大合唱比赛，关键在于细致的活动策划与团队的协作精神。我们需明确主题、选定曲目、合理安排排练时间，以确保每一位参与者都能在舞台上绽放光彩。通过充分的准备与热情的投入，这场比赛将不仅仅是一场音乐盛宴，更是一次情感的释放与集体记忆的凝聚。
大合唱比赛方案 1
为进一步丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养，激发青春活力，我校将举办主题为“青春与梦想——大合唱”的20xx年大合唱比赛。
一、比赛时间
20xx年12月中旬（具体时间待通知）
二、活动参与者
全体在校学生
三、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：zz
四、比赛评委
zz
五、比赛具体要求
1、参赛班级要求：参赛班级需全员参与，每个合唱队需配备一名指挥，伴奏可使用录音或乐器，须自行解决。
2、参赛歌曲要求：每个班级需演唱两首歌曲，选曲应积极向上，紧扣“梦想、青春”的主题，歌曲自定。
3、参赛报名要求：各班级需于12月1日前将参赛歌曲、指挥、伴奏方式及负责人信息上报团委。
4、参赛着装要求：服装需统一、整齐，符合比赛氛围，展现积极向上的精神面貌。
5、比赛出场顺序要求：比赛按年级段从低到高进行，具体出场顺序通过抽签决定，赛前由班主任负责抽签。
6、其他未尽事宜将另行通知。
六、比赛评分标准及奖项设置
（一）、比赛评分标准
演唱评分满分为10分，由学校任课老师担任评委，最后得分取各评委的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。
（1）艺术效果
a、演唱节奏准确、音准良好（2分）
b、声部协调、音色优美、吐字清晰（2分）
c、对歌曲主题的理解把握及表演完整性（1分）
d、创新表现，如队形设计、演唱形式等（1分）
（2）精神风貌：占20%含：
a、参赛人员服装整体统一得体。
b、遵守赛场纪律，进退场时整齐有序。
（4）歌曲内容：占10%含：演唱内容符合比赛主题。
（5）指挥评分：占10%含：指挥员节奏感、乐感强，指挥动作清晰，与合唱队配合默契。
（二）、奖项设置
每个年级特别设置：一等奖1名
二等奖1名
三等奖2名
最佳指挥奖1名
大合唱比赛方案 2
一、活动时间：20xx年12月（拟定于12月29-30日下午）
二、活动地点：各班教室及五楼会议室
三、参与对象：全校学生
四、活动形式及人数要求：
本次活动采用团体合唱的形式，按班级组队参赛。分为初赛和决赛：
初赛：
时间：周一下午第二节课，地点：各班教室
评委：
第一组：xxx（一年级）
第二组：xxx（二年级）
第三组：xxx（三年级）
第四组：xxx（四年级）
第五组：xxx（五年级）
第六组：xxx（六年级）
每个年级前两名将晋级决赛
决赛：
时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室
评委：校领导
决赛中将根据表现评出特等奖六名和一等奖六名
五、活动要求：
1．各参赛队须演唱两首曲目（国歌、队歌、校歌三选二，第一年级可选择国歌或队歌）。
2．每支参赛队的演唱总时长不得超过10分钟（包括进出场时间）。
3．参赛队指挥必须为我校在校的教职员工。
4．请在12月20日前确定曲目及伴奏，并向薛峰主任报备。
5．比赛顺序将通过抽签确定。
六、奖项设置：
依据决赛成绩，评选特等奖六名和一等奖六名。
每个年级将设立一等奖1名、二等奖3名，其余为三等奖，成绩将计入班主任的月考核，并纳入年终考核，负责的音乐教师将获得同等考核奖励。
七、评分原则：
1．演唱内容需准确无误，比赛时间不得超时；
2. 合唱班级人数缺少一人将扣0.5分，队员排队秩序良好，进退场井然有序；（如有病假需提前两天持医院开具的病假条请假并备案）
3．演出服装要整齐统一，充分展现学生们积极向上的精神风貌；
4. 各班演唱时要精神饱满，保持良好的表演气质，面部表情自然大方，展现学生的活力与热情；
5．演唱的艺术要求包括声音响亮协调，音准准确，声情并茂，吐字清晰，主次声部无走音现象，强弱对比恰当；艺术表演效果优秀可适当加分1-5分。
6．指挥的手势要准确，节奏稳定，姿势优雅，班主任指挥可以加分2分。
八、记分方式：
采取百分制，去掉最高分和最低分后，加总分并取平均分，作为最终比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分
5分10分5分10分50分20分100分
九、组织流程：
1、活动动员：20xx年12月7日召开班主任例会，进行动员宣传和培训。
2、12月20日开始，各班级报名工作全面展开，29-30日以年级组进行比赛。
3、比赛抽签：另行通知
4、评委安排：校领导及相关部门负责人。
5、音响设备准备：xxx
照相：xxx
合唱阶梯：xxx
6、纪律与安全管理：xxx及各班班主任。
7、活动简报：
大合唱比赛方案 3
一、比赛时间：
二、比赛地点：
三、比赛形式及参与人数要求
本次大合唱活动采用团体参赛的方式，表演形式可以多样化（如：a.合唱，b.独唱伴合唱，c.诗朗诵伴合唱等），以班级为单位，原则上鼓励全班同学参与，必要时可请音乐教师进行指导。
四、比赛要求：
1. 各班可自选演唱曲目，演唱的曲目数量不受限制。曲目内容需积极向上，主题围绕爱国主义或体现当代学生精神面貌，要求高雅且兼具思想性与艺术性。
2. 各班整体演出时长控制在6至10分钟内（包括上场和退场的时间）。
3. 比赛顺序通过抽签决定。
五、奖项设置：
设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。根据参赛班级的名次给予相应得分，计入班级综合管理评分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
六、评分标准：
1. 演唱曲目的主题内容健康，且不得超时。
2. 队员的排列整齐有序，进退场管理良好；
3. 演出服装需整齐统一，充分展现出学生积极向上的精神风貌。
4. 表演时，演员应精神饱满，展现出积极乐观的态度，保持良好的台风。面部表情自然大方，充分体现出当代学生的朝气与热情。
5. 演唱时，声音要响亮协调，音准和节奏准确，表现情感丰富，吐词清晰，确保声部间无走音现象，强弱对比合理。
6. 合唱曲目需具备一定的难度，能够体现合唱的艺术性，并富有感染力。
7. 指挥的手势应准确，节奏把控得当，姿态优雅。
七、记分方式：
1. 比赛将采用去掉最高分和最低分的记分方式。
2. 总评分将以平均分的形式进行计算。
八、人员安排
1. 节目负责：各班音乐教师
内容：节目质量把控，节目的伴奏，节目排序等。
2. 舞台总负责
内容：主持稿撰写、主持人安排、催场人员管理。
舞台布置：后勤、美术组。
音响、摄像、摄影设备的管理：后勤组。
合唱台、钢琴及音响设备的准备：后勤组。
3. 评比组负责：
内容：评委安排、评分表准备、分数统计人员的安排。
4. 观众组安排：体育组
内容：学生观众区域划分、观众应援道具、进出场秩序管理、现场纪律维护。
九、比赛其他说明：
各班主任需提前一天抽签决定出场顺序。比赛前，请将伴奏带准备妥当，并交至团委办公室，并在磁带上标明班级名称。
我们将秉持对活动和同学负责的原则，进一步细化相关问题。同时期待各位老师提出更好的建议和意见，相信在教师与学生的共同努力下，本次活动将会更加成功。
大合唱比赛方案 4
一、大合唱主题:
通过大合唱活动，提升学生的集体主义精神，使爱国情怀成为当代学生思想和品德教育的重要组成部分。本次活动旨在鼓励学生积极参与，增强班级的团结精神，让“合唱带来快乐，班级之歌助我成长”成为永恒的理念。
二、比赛时间:20xx年5月15日下午
三、比赛地点:操场中央
四、参加对象:
以班级为单位，共有12个班级的学生参与
五、内容与形式
1、以班级为单位，面向全体学生，营造班班有歌声、人人唱好歌的良好氛围，逐步开展。全校12个班级分为低年级、中年级和高年级三个层次进行大合唱比赛。
2、每个班级指挥1人，音乐伴奏由校音响室统一播放。
3、在班主任的带领下，各班按照平时的出操队形依次集中在指挥台前，主持人宣布比赛开始后，按顺序进行演唱，评委现场给分以确定名次。
六、比赛奖励
本次合唱比赛将根据低、中、高年级设立一、二、三等奖。
(若合唱质量不达标，可能会空缺一等奖)
附:
1. “合唱带来快乐，班级之歌助我成长”比赛组委会名单
2. “合唱带来快乐，班级之歌助我成长”比赛评分标准及规则
学生会大队部
附件1:
“合唱带来快乐，班级之歌助我成长”比赛组委会名单
评委: z
计分: z
奖状整编: z
摄影: z
音响: z
后勤: z
附件2:
“合唱带来快乐，班级之歌助我成长”比赛评分标准及规则
一、评分标准(满分10分):
1、演唱节奏清晰，音准准确，声音美妙动听。(3分)
2、声音洪亮整齐，吐字清晰，富有感染力。(2分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)
4、参赛队员着装统一，神态饱满，表现出活力与激情。(2分)
5、参赛队遵循比赛纪律，入场和退场整齐有序，表现良好。(1分)
二、评分规则:
1、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，结果保留两位小数。
3、前三个参赛班级演唱完后评委给予评分，从第四个班级开始即时打分。
各班级务必重视此次活动，借此机会增强集体的凝聚力。
“合唱带来快乐，班级之歌助我成长”比赛评分表
要求
分数 班级
演唱节奏清晰，音准准确，声音动听。 (3分)
声音整齐洪亮，吐字清晰，富有感染力。 (2分)
合唱队员与指挥、伴奏配合默契。 (2分)
参赛队员着装整齐，神态饱满，表现出活力与激情。 (2分)
参赛队遵循比赛纪律，进、出整齐、有序，表现良好。 (1分)
累计
总分
低年级:
中年级:
高年级:
大合唱比赛方案 5
一、活动宗旨
为隆重纪念中华人民共和国成立65周年，充分展现自建国以来社会主义现代化建设方面的辉煌成就，增强我系学生的爱国情怀和学校归属感，提升民族自信心、自豪感，激励广大学生勇于承担社会责任与历史使命。积极响应我系“学生素质教育培养方案”，增强班级管理，提升新生的集体意识与凝聚力，并为大一新生提供锻炼自我与展现自我的平台。经过学生办公室的研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事项通知如下：
二、活动时间
20xx.9.22--20xx.10.14
三、活动对象
全系大一新生班级，共11个班级。要求每位同学全员参与！
四、活动流程
1. 报名班级歌曲
自收到活动通知起，至10月24日之前，将班级所选歌曲报送学生工作办公室的陈老师。各班需选定一首积极向上的歌曲，围绕本次活动主题，歌词内容需有积极引导意义，可以包含爱国、青春、人生、奋斗、励志等主题。（详见附表1）
2. 比赛形式
各班可以结合不同的组合、领唱、队形变化以及声部分工等方式共同演绎班歌。
3. 比赛服装
各班可根据歌曲演绎要求自行安排服装。可以选择租借、统一服装或创造性个性化穿着，整体需协调且美观。
4. 奖项设置
一等奖 1名 奖金500元
二等奖 2名 奖金300元
三等奖 3名 奖金200元
鼓励奖 若干 奖金100元
5. 评比标准
评审组将在以下几个方面进行评分，并最终整合评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。
①歌曲选择（主题立意、歌词内容）
②表现形式（队形、服装、创新演绎、整体表现等）
③合唱效果（声音整齐度、协调性、欣赏度）
大合唱比赛方案 6
一、活动时间：20xx年12月（定于12月29-30日下午）
二、活动地点：各班教室及五楼会议室
三、参与对象：全校学生
四、活动形式及人数要求：
本次活动采用团体合唱形式。各班级为单位，全体学生都需参与。活动分为初赛：
时间：周一下午第二节课，地点：各班教室
评委：
第一组z（一年级）
第二组z（二年级）
第三组z（三年级）
第四组z（四年级）
第五组z（五年级）
第六组z（六年级）
各年级择优选出前两名参与学校决赛
决赛：
时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室
评委：校级领导
根据决赛成绩，评出特等奖六名和一等奖六名
五、活动要求：
1、参赛队伍需演唱两首曲目（国歌、队歌和校歌三选二，一年级仅选国歌或队歌）。
2、每个队伍演唱总时长不得超过10分钟（包括进退场时间）。
3、参赛指挥须为我校在读师生。
4、12月20日前，各班需确定曲目及伴奏，并报送给薛峰主任。
5、比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：
比赛根据决赛结果，评出特等奖六名和一等奖六名。
每个年级设置一等奖1名、二等奖3名，其余为三等奖，成绩计入班主任月考核，并纳入年终考核，负责的音乐教师享有相应的考核奖励。
七、评分标准：
1、演唱内容准确，时间控制在规定范围内；
2、合唱班级人数每缺少一人扣0.5分，队形整齐有序，进退场情况良好；（如有病假需提前两天持医院证明向薛峰主任请假并备案）
3、演出服装统一整齐，展现学生积极向上的形象；
4、各班演唱时精神饱满、积极向上，保持良好的台风，面部表情自然大方，体现学生的朝气与热情；
5、演唱要求声音洪亮协调，音准节奏准确，表现生动，吐词清晰，有效的主次表现，强弱对比合理；艺术表演效果优秀可加1-5分。
6、指挥手势准确，节奏感强，姿态优美。班主任指挥可加2分。
八、记分方式：
比赛成绩采取百分制，去掉最高分和最低分后，加总并取平均分为最终成绩。
班级人数 进出场 服装 歌曲内容 演唱效果 指挥 总分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
九、组织流程：
1、活动动员：20xx年12月7日召开班主任会议动员，并进行宣传和训练。
2、12月20日起，各班级全面展开报名参赛工作。29-30日按年级组进行比赛。
3、比赛抽签：另行通知
4、评委安排：校领导及各相关部门负责人。
5、音响设备准备z
摄影z
合唱台阶z
6、纪律和安全管理z、各班班主任。
7、活动简报：略
大合唱比赛方案 7
一、活动时间：20xx年11月（具体日期根据学校安排而定）
二、活动地点：体育馆
三、参与对象：全体中小学学生
四、活动形式及人数要求：
本次活动以班级为单位，采取团体合唱的形式，全体学生参与。
五、活动要求：
1．各参赛班级需演唱两首合唱曲目。曲目内容应健康、向上，主题围绕庆祝祖国华诞、歌颂党和民族精神，要求内容积极、旋律优美，兼具思想性和艺术性。
2．每支参赛班级的演唱总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
3．每支参赛队的指挥必须是本校在职师生，外部人员不得参与指挥。
4．请各班级于10月15日前确定曲目及伴奏，10月16日下午提交给相关负责人。
5．演出顺序将通过抽签决定。
六、奖项设置：
初赛将设置每个年级组一等奖1名（班级加分3分）、二等奖2名（班级加分2分）、三等奖3名（班级加分1分）。
决赛设一等奖2名（班级加分5分）、二等奖3名（班级加分3分）、三等奖4名（班级加分1分）。
七、评分标准：
1．演唱内容健康且符合活动主题，演唱时间需严格控制；
2. 合唱班级人数不足扣分，队形需整齐，进出场秩序良好；
3．演出服装统一整洁，展示学生积极向上的精神风貌；
4. 各班演唱时应精神饱满，表现乐观，保持良好台风，面部表情自然大方；
5．演唱的艺术要求包括声音洪亮、和谐，音准节奏准确，情感丰富、吐词清晰，无走音现象，动态对比适当；
6．指挥手势应准确，节奏把握良好，姿态优雅。班主任指挥额外加分3分。
八、评分方式：
比赛采用百分制，去掉最高分和最低分后，计算平均分为最终得分。
班级人数 进出场 服装 歌曲内容 演唱效果 指挥 总分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
九、组织流程：
1．活动动员：20xx年10月1日召开班主任会议进行动员，广泛宣传活动。
2．10月5日开始，各班级参赛准备，10月20日进行年级选拔赛，最终选出四个班级参加11月份的决赛。
选拔赛方式：
3．比赛抽签：另行通知
4．评委安排：校领导、教务处负责人等。
附一：初赛安排
1．初赛时间：低年级11月1日、中年级11月2日、高年级11月3日。
2．初赛地点：学校多功能厅
3．纪律和安全管理：Xx（1日）、Xx（2日）、Xx（3日）各班班主任负责。
4．评委成员：Xx Xx Xx Xx Xx Xx
5．场地安排：待定
1．设施准备：
音响、摄影：Xx Xx
合唱台阶：Xx Xx
附二：决赛安排
1．决赛时间：另行通知
2．决赛地点：操场主席台
3．纪律安全管理：Xx、Xx、Xx、各班班主任。
4．评委名额：待定。
5．场地安排：待定
6．设施准备：
音响、录像、摄影：Xx Xx Xx（摄影）Xx（录像）
合唱台阶：Xx Xx
7．演出场地布置：Xx Xx
策划：音乐组
大合唱比赛方案 8
为增强学生的团队意识，丰富校园文化生活，提升学生综合素质，激励学生的集体荣誉感，特定于即将到来的学校大合唱活动，决定举办一次“班级大合唱比赛”。现将相关事项安排如下：
一、活动目的
此次活动是学校德育工作的重要组成部分，各年级各班需给予高度重视，积极组织实施。一方面，通过合唱活动传承和发扬爱国精神，激励学生树立远大理想，增强社会责任感；另一方面，通过班级合唱，提升班级的凝聚力和归属感，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题
“班级大合唱，歌声共铸梦”
三、比赛时间
6月10日（周六）
四、参赛对象
全校学生，按班级为单位，全员参与
五、活动形式
活动分为合唱类别和其他表现类别。
六、活动具体要求
（一）合唱类别参赛要求：
1、各班以班级为单位组队参加比赛。要求全班学生积极参与，利用自习课、主题班会或音乐课程时间进行排练和演唱曲目。
2、每个参赛班级需选择两首歌曲，其中一首为经典爱国歌曲，另一首为自选励志歌曲。两首歌曲的表演总时长不得超过5分钟（包含进出场时间）。
3、参赛时可自行准备伴奏形式，如钢琴、电子琴或音响设备，并需提前报备。
4、所有参赛班级须统一着装，确保每支队伍配备合唱指挥。
5、比赛顺序将由各班在赛前抽签决定。
6、各班主任需高度重视此次活动，认真组织排练，并借此契机开展丰富多彩的系列活动，进一步推进校园的爱国主义教育。
（二）其他表现类别要求
各班可根据自身特色，自主选择内容参与：
1、舞蹈类
2、器乐演奏类
3、声乐表演类
4、语言类表演
七、评分标准
1．作品主题紧扣爱国，内容积极向上，表演时间控制合理。
2．参赛人数符合要求，队形整齐，进退场秩序良好。
3．演出服装整齐且符合规范，展现出积极向上的精神风貌。
4．表演时气氛热烈，动作自然大方，情绪饱满。
5．声音洪亮，节奏准确，表演情感真挚，语言清晰，无走音或忘词现象，强弱对比适当。
6．歌曲难度适中，展现出一定的合唱艺术性和感染力。
7．指挥的手势清晰且优雅，节奏准确。
八、奖励措施
1、比赛设定一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
2、获奖的个人或集体将颁发荣誉证书以示表彰。
九、评委安排
邀请校领导及专业教师担任评委，进行现场评分。
大合唱比赛方案 9
一、指导思想
为了进一步推动学校的文化建设，丰富学生的课外生活，提升学生的音乐兴趣和艺术素养，学校决定举办大合唱活动。通过合唱活动不仅让学生展现自己的音乐才华，更能培养团队合作精神，增强班级凝聚力。希望通过这一系列活动，能够激发学生对音乐的热爱，提升他们的综合素质。
大合唱活动是音乐教育的重要组成部分，它不仅丰富了学生的校园生活，也为他们提供了一个展示自我和互相学习的平台。鼓励所有热爱音乐的学生积极参与，以确保活动能够高效、有序地进行。
二、学生情况分析：
本次大合唱活动的参与学生主要由三至六年级的学生组成。考虑到学生的年龄和基础，活动将以轻松愉快的氛围为主，帮助学生在没有压力的情况下参与合唱。虽然很多学生缺乏合唱经验，但他们的热情高涨，积极性很强。我们需要设计有趣且适宜的曲目，确保每个学生都能融入其中，感受到音乐的魅力。
三、活动目的
通过开展大合唱活动，丰富学生的课外生活，提供一个展示个人才华的舞台，提升学生的音乐水平与艺术修养。这项活动旨在激励学生发现自身潜力，增强自信心，同时为学校文化的多样性贡献力量，为校园生活增添亮丽的风景。
四、活动要求
教师应关注每位学生的个体差异，及时给予指导与鼓励，以帮助他们在合唱中找到自信。每位学生都应认真对待合唱练习，努力提高自己的音乐素养，力求在活动中有所收获。
五、活动时间、地点
1、时间：每周四下午2点至4点
2、地点：学校音乐教室和操场
3、指导教师：
六、活动内容
我们将选定几首适合小学生演唱的歌曲，以提高他们的合唱能力。活动中，学生将学习基本的合唱技巧，包括音准、节奏和发声等。还将组织合唱比赛，以增强学生的参与感和竞争意识，激励他们在活动中表现更佳。
七、活动要求
教师在教学中要充分关注每位学生的表现，通过及时的反馈和评价来促进他们的成长。而参与的学生也要全心投入，努力练习，以保证在展示中充分展现自己的能力。
八、活动措施：
1、教育学生遵守合唱纪律，确保训练时间的有效利用。
2、热身活动：每次训练前进行简单的热身，让学生放松身心，为合唱做好准备，避免受伤。
3、教学方法：采用集体指导与小组训练相结合，确保每位学生都能得到充分的关注。
4、鼓励学生在合唱中发挥创造力，尝试不同的表现方式，培养他们的艺术表现能力。
5、排练几首经典合唱曲目，通过集体努力，争取在比赛中取得好成绩。
九、参加人员：
三至六年级热爱音乐的学生。
大合唱比赛方案 10
通过大合唱活动的开展，旨在提高学生的音乐素养，培养他们的团队合作精神和艺术表达能力，让学生在合唱过程中感受音乐的魅力，更好地丰富校园文化生活。
一、活动目的
借助大合唱比赛的举办，提升学生的参与热情和音乐表现力。创造一个展示的舞台，丰富同学们的课外活动。通过歌曲排练、合唱技巧讲解、以及音乐游戏等形式进行，重点培养学生的兴趣和协作能力。
二、活动宗旨
提升学生对音乐的热爱，强化音乐感知，培养合唱能力和表达能力，使学生在音准、节奏方面都有所提高，能够在真实的表现场合中展现出自信与魅力，促进音乐教育的发展。
三、指导思想
SingTogether，EnjoyLife共同歌唱，共享生活。
四、活动地点
校园礼堂或操场
五、具体安排
1.活动每月进行一次，具体时间安排在每月的第二个周五。
2.宣传活动：音乐老师负责组织各班参与，原则上每班可选出不超过十名代表。
3.活动内容：
第一期主题：以《友谊地久天长》为主，进行歌曲的学习和表演，注重旋律的把握和情感的表达。
第二期主题：声乐技巧强化，组织学生进行发声练习和合唱技巧培训，使学生在音准和和声方面得到提升。
第三期主题：歌曲串烧，将几首经典曲目拼接成一段合唱表演，鼓励学生的创新思维和团队协作。
第四期主题：音乐游戏，结合音乐知识与趣味活动，增强学生对音乐的理解与兴趣，提升参与感。
第五期主题：个人才艺展示，每班可挑选一名代表进行个人演唱，培养学生的自信心和舞台表现力。
第六期主题：学期末的合唱比赛，所有班级共同参与，评选优秀班级给予奖励，促进班级之间的友好竞争。
六、评价方式
通过教师的综合评价与同学投票相结合，选出表现优异的班级和个人，设置一、二、三等奖，获奖者可获得纪念品。