一个清晰而系统的策划书格式不仅是活动成功的基石，更是增强班级凝聚力和提高参与感的重要工具。通过合理的流程设计、明确的目标设定和细致的任务分配，我们能够有效调动同学们的积极性，让每一位成员在活动中找到归属感与成就感。掌握班级活动策划书的格式，不仅能提升活动的组织效率，还能为未来的班级文化建设奠定坚实基础。
班级活动方案 1篇
一、时间：12月25日上午10点
二、地点：校园操场
三、参与对象：
1.全班同学
2.对外班级同学报名请联系班委
3.报名时间：12月24日下午至12月25日上午9点
四、活动主办方：
五、活动内容：拔河比赛
六、活动规则：
1.比赛形式：将全班同学分为两组进行拔河，比赛胜负根据拉绳的顺利程度来判断，每组人数应相等，以便公平竞争。
2.所需材料：拔河绳一根，标志桶两个，水和小零食若干（以上物品由班级自备）
3.奖励方式：比赛结束后，胜利团队将获得奖状和小奖品，参与的每位同学都将获得一个小礼物以示鼓励。
七、工作人员安排
活动负责人：李明
宣传负责：王小华
现场协助：赵强
裁判员：李明、王小华
后勤支持：陈丽、张伟
主持人：李明、王小华
活动组织者：李明、陈丽
班级活动方案 2篇
秋天，丰收的季节;秋天，是金色的季节;秋天，引人向往，让人们忍不住想走出户外，感受自然的魅力。我们的孩子们也同样充满期待，他们盼望着走入秋天，拥抱大自然，探索秋天的奥秘。为了让孩子们在秋游活动中锻炼身体，提升吃苦耐劳的精神，经园务充分研究决定，组织本次班级秋游。
一、秋游活动主题：《秋之童趣》。
二、秋游活动时间：因天气情况变化，具体时间另行通知。
三、秋游活动地点：阳光农场
【秋游活动目标】
1、感受秋天的美丽与变化，观察自然界的季节更替。
2、提高孩子们的环保意识，培养良好的生活习惯。
3、通过实践活动增强身体素质，提升儿童的耐力与意志力。
【秋游活动准备】
1、通知家长本次秋游活动的目的，并共同做好准备工作(引导孩子们做好心理准备，准备必要的物品，如水壶、毛巾等)。
2、孩子们需了解秋游的注意事项，如安全意识、卫生习惯及礼貌用语。
3、教师需准备相关游戏，确保秋游活动的顺利进行，并时刻关注幼儿的安全，确保人数清点准确。
【秋游活动流程】
(一)秋游活动前
7:30 享用早餐
8:00 引导孩子们讨论秋游活动的内容，加强他们的安全意识以及活动目的。
(1) 我们要准备哪些物品呢?哪些是必须的?哪些是不应该带的?
(2) 秋游中有哪些需要遵循的规则?我们应该注意什么?(安全、文明行为等)，这次秋游的目标是什么?到达目的地后，我们可以进行哪些活动?
8:20 出发，乘车途中带领孩子们唱歌、念儿歌和玩小游戏，保持车内的安静。
(二)秋游活动中
1、参观农场：保持秩序，不喧哗，礼貌参观。
2、远足：不追赶，不随意离队，形成安全队列意识，沿途欣赏秋天的美景。
3、与农场的叔叔阿姨们一起游戏：
游戏一《秋天的秘密》
玩法：将孩子们分成四组，第一组的带头小朋友请农场的叔叔阿姨，教师将关于秋天的秘密分别告诉四组的第一人，接着四组同时将这个秘密传递下去，由最后一个小朋友分享给大家听。
游戏二《秋天的快乐时光》
玩法：请一位小朋友担任捕捉者，其他孩子在发出开始的信号后在场地上自由奔跑，捕捉者进行追逐。在快要被抓到时，孩子必须快速说出与秋天相关的短句，如：“秋天的果实”“我们去秋游”等，若捕捉者未能抓到他们，继续追逐其他小朋友。
注意事项：密切关注孩子们在秋游中的状态，适时为他们增减衣物，并随时保持毛巾的清洁。
(三)秋游活动后
1. 清点孩子人数
2. 返回园区
3. 午餐时间
4. 家长接孩子离园
班级活动方案 3篇
一、活动背景
随着新学期的到来，班级的同学们充满着朝气与干劲，期待着一个能够展现个性与才华的活动平台。为了让同学们在这个充满活力的舞台上能够展示自我的风采，我们决定举办一次精彩纷呈的班级活动，让每位同学都能在参与中提升自我，发掘潜力。
二、活动意义
本次班级活动的举办，不仅能够帮助同学们更好地融入班级生活，增强彼此之间的凝聚力和向心力，还能够激发大家的创造力和团队协作能力。这也是丰富我们生活的一种方式，为大家提供一个展示自我的平台，促进同学们对班级文化的认同感和归属感。
三、活动主题
欢聚一堂，共创精彩
四、活动时间
活动日期：20__年12月10日，时间：上午9：00~下午5：00
五、活动地点
班级多功能教室及操场
六、活动对象
班级全体同学
七、活动内容
1、活动安排
09:00~09:30 签到及分组
09:30~10:30 团队破冰活动
10:30~12:00 趣味游戏环节
12:00~13:30 自助午餐
13:30~15:00 团队挑战赛
15:00~16:30 技能展示环节
16:30~17:00 颁奖仪式及总结
2、参与方式
全体同学自动报名参与，组委会将根据报名情况进行分组。每组需推选出一名组长负责协调各项事务。
3、活动要求
参与活动的同学需提前了解活动流程，积极参与各项活动，遵循活动规则，并服从工作人员的安排。请各组在活动开始前15分钟到达指定地点。
4、奖项设置
团体奖：最佳团队（一个）、优秀团队（两个）证书及奖品
个人奖：活动积极分子（每组一名）奖状
八、前期工作
1、前期宣传
通过班级微信群、QQ群进行活动通知，鼓励同学们积极报名参加。
2、物资准备
提前准备活动所需物资，包括道具、饮料及奖品等，并安排相关人员负责领取与分发。
3、现场布置
活动前一天进行现场布置，确保场地干净整洁，并提前测试设备，保证活动顺利进行。
九、活动当天工作人员安排
活动开始前一小时，全体组织成员到达现场，负责布置场地及调试设备。签到处设置两名工作人员，及时为同学们签到并发放相关资料。活动过程中，各组需指定一名代表负责发言及协调工作。
班级活动方案 4篇
一、活动目的：通过此次活动，增强班级凝聚力，让每位同学在轻松愉快的氛围中相互认识，打造一个温馨的集体。
二、活动时间、地点：20__年11月19日（星期日）晚7点，地点待定。
三、活动对象：20__级__班全体同学，预计参与人数约100人。
四、活动准备：
1、通知各寝室提前准备才艺节目，并统计寝室的参与情况，周四下班前汇总节目信息及参与人员。
2、准备互动游戏的道具及相关奖品。
3、选定主持人2名，摄影师2名，音效师1名，以及现场协助人员2名，具体人员待周四确认。
4、场地安排（主要是借用教室，确保在周六前落实）。
五、活动流程：
1、主持人宣布活动正式开始，并介绍本次活动的内容，调动现场气氛，组织同学们就座。
2、环节一：才艺展示
个别同学进行才艺表演（若报名人数较少，可与下一环节合并）。
3、主持人进行衔接，连接各个节目环节（即承上启下）。
4、环节二：寝室协作
各寝室提前准备的节目进行展示（活动的核心环节），周四根据表演数量、内容确定表演顺序及中间的串场词和小游戏。
5、环节三：欢乐时光
趣味游戏：
㈠、换名字
准备：①一个男生寝室和一个女生寝室，组成8人一组。
②将每个寝室的寝室号写在同等大小的小纸条上并折叠好，分别放在两个纸盒中。
③由老师或指定同学从两个纸盒中各抽取一张纸条，抽到的寝室组合为一组，共抽取3组，进行3轮游戏。
规则：①每组8名同学站在台上分别自我介绍，然后男生和女生交替排列站成一排。
②此时右侧同学的名字将成为你的名字，最左边同学的名字变成最右边同学的名字。8名同学提问一遍，问题顺序可以不受左右站位影响。
例如：主持人问A同学“你有女朋友吗”，由A同学右侧的B同学回答，答案自选。若A或B出错或者反应过慢，则需表演一个节目（如唱歌、讲笑话等），或接受饮水惩罚（以纸杯为主，罚的杯数可征求同学意见）。
㈡、真心话大冒险
准备：根据参与情况，以寝室为单位分组。每组初步设定为3个寝室，12人一组，未满员的同学可随意加入，确保每组男女生都有。
规则：
①按顺序提问，最后一位同学问第一位同学，问题自定义。
②若其他同学一致或大多数认为某同学的回答虚假，则可以决定惩罚，惩罚措施自行商定，但需控制在合理范围内。可供选择的惩罚：为组员完成一件事或实现小组的一个小愿望。
6、串联环节：心有灵犀
每位女生在面对的男生手掌上写下一个字，让男生猜，然后从左到右依次说出他们的猜测。答对者将获得奖品（奖品待定），答错的需记住8位女生的名字才能下台。
细节：主持人在活动开始时可以留个悬念：让你难以忘怀的礼物将在两个趣味游戏结束后送出，尤其适合男生。
①在装有男生和女生寝室号的两个纸盒中各抽取2张纸条（参加过“换名字”游戏的寝室将不再参与）。
②8名男生背对大家排列成一排，每位女生也面对一名男生站成一排。
③由主持人按顺序将写有一个字的纸条发给8位女同学，女生看过后收起纸条，男生转身面对大家，女生用手指在对应的男生手掌上写下该字，注意不得让台上的男生看到纸条内容，否则将触发惩罚。
④男生猜字，并依次说出猜测结果。
预期效果：8名男生的回答将组成一句话，具体内容保密。
7、共唱“相亲相爱一家人”，然后由主持人宣布活动圆满结束。
班级活动方案 5篇
活动主题：探索自然之美，增进班级情谊。
活动目的：
1. 为同学们提供一个在紧张学习之余放松身心的机会，领略自然风光，加深对中国生态文化的理解，提升审美素养。
2. 通过团队活动，增强班级内部的团结互助，提升班级的凝聚力，锻炼同学们的协作能力。
3. 本次活动不仅是一次外出游玩，更是身体的锻炼，借此提高同学们对体育锻炼的重视。
活动可行性分析：
1. 自开学以来，班级同学多次表达希望组织大型活动以增强班级凝聚力的愿望，顺应这一需求，举行本次活动显得尤为重要。
2. 活动方案经班委精心制定，并征得全班同学的意见，得到了班主任老师的支持，亦已向院方报备并获得批准。
3. 在活动前，我们已对天气情况和目的地风景进行深入了解，并咨询了多家旅行社，选择了合适的包团服务。
活动前期准备：
1. 注意天气变化，选择适宜的出行日期，并联系就餐地点以确认费用。
2. 调查景点及门票价格，选择最适合的旅行社进行包团。
3. 与全班同学分享旅游安全知识，明确时间安排、路线及活动流程。
4. 预算活动费用，做好资金准备。
5. 准备三台相机记录精彩瞬间。
特别提醒：
1. 出行时请携带学生证和身份证以备查验。
2. 备好雨具以应对突发的天气变化。
3. 穿着舒适便于活动的服装和鞋子。
4. 考虑到登山过程较长，请确保出行前充分休息，准备好必要的物品。
5. 准备两顿以上的干粮，便于途中补给。
6. 保护环境，不随意丢弃垃圾。
7. 准备三到四个手电筒，防止走夜路。
8. 经费的报销需保留好相关凭证。
9. 如无特殊情况，所有同学须参加此次活动。
10. 保持与负责人的沟通，负责人手机需保持24小时开机。
活动方式：集体出游
活动地点：某自然风景区
人员安排：
安全：李伟，张强，陈晨，王雪，刘飞，周丽，李华。
组织：张强，陈晨。
财务管理：王明，陈磊，李婷。
领队：王老师，张强。
活动时间：
__年12月1日--__年12月2日
12月1日
8：30全班同学在学校门口集合，清点人数。
8：50有序乘车出发。
11：00到达目的地，安置行李，整理住宿。
12：00午餐。
13：30参观当地主要景点，进行班级合影。
17:00回到住宿地点，休息整理。
18：00晚餐。
19：00自由活动时间。
20：00集体熄灯休息。
12月2日
6：00集体起床，洗漱，整理个人物品。
6：30早餐。
7：00集合出发前往登山起点。
9：00到达山脚，准备入山。
11：00在山腰休息，稍作补给。
11：30继续登山。
13：00到达山顶，集体合影。
14：00下山，途中享受自然风光。
16：00回到宿舍，整理个人物品。
16:30午餐。
18：00全体集合，清点人数，返校。
活动注意事项：
1. 所有同学必须服从领队的指挥。
2. 不得擅自离队，若需离开需提前告知，保持通讯畅通。
3. 遵守景区管理规定，注意环境卫生，做文明游客。
4. 妥善保管个人物品，防止丢失。
活动经费预算：
旅行社费用：100人×50元=5000元
合计：5000元
经费来源：班费2500元，个人交2500元。
活动顾问：王老师
活动总负责人：张强，陈晨，王明
活动策划书：张强
活动承办：
班级活动方案 6篇
一、总负责：班主任李晓华
二、活动人员：班级全体同学
三、策划：班主任及班长
四、活动名称：春游踏青
五、活动目的
1.为了增强同学之间的友谊，促进班级的凝聚力与团队协作;
2.为了丰富同学们的课外活动，放松身心，享受大自然。
六、活动对象、单位
1.活动对象：班级全体同学。
2.活动单位：班级分为4个小组，各组进行春游活动。
七、具体分组情况如下：
第一组：组长：张伟
第二组：组长：李娜
第三组：组长：王芳
第四组：组长：陈明
八、活动时间：__年4月20日早上8：00点
九、活动地点：市郊花海公园
十、活动物品：
饮食：三明治、水果、点心、饮用水
娱乐：羽毛球、飞盘、泡泡机
个人物品：防晒霜、雨具、个人药品
十一、后期工作
1.各小组组长负责活动后的物品归还与清理工作。
2.宣传委员负责整理活动照片，并在班级微信群分享。
3.由学习委员撰写活动收集同学们的反馈。
十二、注意事项
1.每位同学需准时参加，如因特殊情况无法参加，请提前向班长请假。
2.活动期间需注意安全，组长需对组员负责，遇到问题及时上报。
3.自带物品请妥善保管，若有遗失请自行负责。
4.保护环境，活动结束后请带走垃圾，不留痕迹。
5.活动期间如有需要脱离集体，请务必告知组长。
班委会
__年4月20日
班级活动方案 7篇
一、活动目标
通过组织丰富多彩的班级活动，让每位学生都能够展示自己的特长，挖掘潜能，提升自信心。希望在活动中培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。通过与家长和社会的沟通与互动，展示班级良好的精神风貌，进一步塑造班级的正面形象。我们期望通过这样的活动，让孩子们在欢庆的氛围中，感受到学习与生活的乐趣，收获满满的快乐和成长。为确保活动顺利进行，特制定此策划方案。
二、活动主题
团结、友爱、积极、创新。
三、活动小组的成立
活动领导小组：
组长：__。(全面负责活动的策划与执行)
成员：……。(协助负责活动具体事务)
活动组织小组：
组长：__。(负责活动的协调与组织)
副组长：……。(负责总体安排与调度)
成员：班级全体老师。(合作完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：作为本次活动的重点，要求全班同学积极参与。活动内容包括：
⑴入场及班级风貌展示。
⑵诗歌朗诵(主题：美丽的家乡、祖国在心中，形式不限)。
⑶红色歌曲合唱(形式多样)。
⑷集体舞表演。
⑸结尾入场。
2、每个班级需编排一个舞蹈，人数可以自行决定，有条件的班级可鼓励增加1-2个节目，全部节目需通过活动小组的彩排审核后方可加入表演名单。
3、歌唱类节目：以红色歌曲为主，健康向上的题材也可接受，要求如下：
⑴可为独唱或小合唱，人数限制在4人以内。
⑵必须配伴音乐。此类节目由__老师、___老师进行指导与彩排。
4、其他类别：包括相声、小品、讲故事等，由教师自行编排，经过活动小组彩排后可加入活动大名单。
5、少先队员入队仪式：为了节省时间，入队仪式定于5月进行，具体安排由少先队辅导员___老师负责，一年级班主任___老师协助，项目由…、…、…三位老师全权负责。
6、为庆祝六一儿童节，结合上级文件精神与学校实际，将于5月开展系列活动，具体项目包括：绘画比赛和作文竞赛。绘画比赛主题为“我爱家乡”，鼓励学生创作和谐的风景画，按年级分组(每班报名人数为2人)；作文竞赛面向4-6年级，题目包括：
“我心中的学校”：描述学校的实际情况及自己理想中的学校。鼓励学生大胆想象，表达意见。
“老师，我想对你说”：分享学生对老师的感受、建议或心里话，鼓励坦诚交流。
五、活动相关安排
1、班级活动的成功离不开每位老师的共同努力，希望所有老师积极参与，齐心协力，营造良好的教育氛围，因为我们的目标是一致的，我们是一个集体。
2、活动节目将精简为30个，举办前将从全班中选出两名形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间环节由__老师、___老师客串，组织一些小游戏活跃气氛，希望老师和学生们积极参与，展现班级的良好形象。
3、希望大家在整个活动中保持纪律，注意从容不迫，展现出作为教师应有的风范。教师们需根据时间安排，各司其职，互相协作，齐心协力完成活动任务。
4、活动的具体流程包括：整理会场、介绍嘉宾入场及讲话、升旗仪式、嘉宾合影、展示活动项目、有序散会。颁奖典礼可根据时间安排，或在第二天完成。
班级活动方案 8篇
一、宗旨
为庆祝新学期的到来，促进班级之间的交流与团结，增强同学们的凝聚力，同时丰富校园文化生活，确保活动的顺利、安全和有意义的开展。
二、活动主题：团结、友谊、互动、乐趣、创意。
三、具体安排细则
1、时间：20__年9月15日下午2：004：00
2、形式：各班自由组织
3、地点：本班教室
四、创意阐述
1、特色统一性：
本次活动由各班在学校和老师的指导下共同开展，丰富多样的节目将为班级间的交流搭建平台。可以选择表演、歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等多种形式，内容积极向上。
2、加强互动性：
活动中将通过互动游戏环节增强同学们的参与感和乐趣。
3、扩大参与性：
鼓励更多同学积极参与本次活动，展现个人才艺与班级风采。
4、丰富欣赏性：
所有参与节目的学生及节目内容需经班主任（或班主任指定的班长）审核，节目数量控制在12个左右，活动持续时间不超过两小时。
活动的几点说明和注意事项：（活动开始前由班主任或班长宣布注意事项）
1：为确保活动效果，各班同学需在2：00前入场，活动期间不允许在校园内逗留。
2、活动要坚持节约和文明的原则，推动健康积极的内容成为活动的主题。
3、班主任应将活动作为德育教育的内容，对同学们进行团结友爱、爱护班级、遵守纪律、安全第一等方面的教育。班主任全程陪同，确保活动有序进行。
4、注意电器安全，活动期间不得私自连接电源。
5、教室布置应遵循环保与节约原则，不得用钉子钉墙，不使用易燃易爆材料，适当悬挂装饰物以营造热烈氛围；如需使用班级设备，班主任应在场指导，遇到问题及时联系技术人员。
6、活动期间，严禁在教室内进行危险游戏，禁止在校园内燃放烟花爆竹，禁止使用明火，禁止用食物进行恶搞；班内购买食品时务必注意卫生。
7、活动必须在规定时间内结束，清理教室卫生到位，经过学校检查合格后方可离校。请务必提前通知家长活动的具体时间。
8、活动结束后，各班同学如无特殊情况应及时回家，班主任应协调任课教师将学生送出校园（东至家属院，西至红绿灯，全体男教师在岗）确保学生安全。
补充说明：
1、班主任要亲自负责，提高对学生安全的重视。
2、牢固树立“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的意识，时刻保持警惕。
3、活动后开展班级安全检查，重点关注安全隐患。
4、如发现安全隐患，应立即上报处理。
5、教育学生在假期中注意饮食安全、交通安全及人身财产安全。
班级活动方案 9篇
一、活动意义：
为了增强班级同学之间的互动，营造和谐愉快的集体氛围，丰富大家的校园生活，提高实践能力和自主组织能力，同时体验本地的文化风情，XX年级XX班班委决定于本周六（XX月XX日）开展一次春游活动。此次活动将为全班成员提供一个放松和交流的机会，同时也加深同学们的集体归属感。
二、活动组织：
1、活动总负责：全体班委
2、活动策划：宣传委员张伟
3、活动地点：青山公园
4、活动时间：20__年XX月XX日
5、参加人员：自愿报名的XX班同学
6、交通方式：步行
三、活动内容
1、前期准备：
1)班长负责统计所有自愿参加活动的同学名单，并将其分组，每组选出一名组长，负责本组的协调工作，班委协助组长。
2)组织委员负责联系活动场地。
3)文艺委员准备一些适合团队进行的游戏（如条件允许）。
4)选择几位熟悉路线的同学，负责带领大家。
5)所需物品：各类食物（组内自行准备）、调味料、水（请多准备一些）、急救药品。
2、活动流程
当天早上8:00出发，预计到达目的地。在路途中，可以简要介绍一下活动内容和流程。
8:30到达活动地点，按照事先分组开展活动。首先进行爬山活动，同学们可以结伴同行，熟悉环境，自由游玩。
10:30，开始烧烤，请注意防火和安全事项。
14:30，活动结束，大家按原路返回。
四、注意事项
班委应利用班会时间加强对同学们的交通安全教育，强调回程时的纪律，保护环境与公共设施，维护良好的活动秩序。具体要求如下：
(1)步行时请注意安全，不打闹。
(2)不随意丢弃垃圾，不攀折植物，不采摘果实，严禁进入水域取水。
(3)行动要听从组长指挥，如需处理其他事务，请事先报告组长，厕所有序分组前往，并需由带班教师陪同。手机保持开机状态，方便联系。
(4)自由活动时尽量开展有趣且安全的活动，禁止进行危险游戏和水上活动。
(5)烧烤时注意防烫，不接触火源，切勿随意向灶内添加物品。
(6)用过的竹签及时处理，避免误伤。
(7)注意饮食卫生，切勿暴饮暴食。
(8)关于活动的其他事项，班委将另行通知。
五、后续工作：
班委根据组长反馈和观察，总结此次活动的经验教训，以不断提升组织能力。活动的总结将由组织者撰写，供今后活动参考。参与活动的同学也可以写下自己的体会与感受。
班级活动方案 10篇
一、活动名称：__院10级信息技术班的班级团建活动
二、活动主题：携手共进，共创未来
三、活动时间：待定
四、活动地点：宽敞活动室
五、活动方式和内容：
1、通过团队游戏与团体合作任务，促进同学们之间的沟通与协作，提升班级凝聚力。辅导员和班主任的引导将帮助同学们理解团队合作的价值与意义。
2、活动总结和反馈
六、设计思路和活动亮点：
本次活动以团队游戏为主，互动问答为辅，以轻松的氛围激励同学们参与。团队之间通过协作任务增进了解，并在游戏中展开友好的竞争，帮助同学们体会到团队合作的力量与友情的珍贵。
七、实施条件：
1、天气适宜，活动室布置温馨，大家的心理状态良好。
2、合理安排时间，确保同学们都有空参与，班主任和辅导员也能一同加入，提升活动的参与感。
3、准备好小奖品以及活动所需的道具
4、辅导员和班主任的指导将是活动顺利进行的保障。
八、活动过程：
1、准备阶段：
在活动前的一周，宣传委员和组织委员在班级积极推广此次班级团建活动。生活委员和班长负责准备所需的道具，购买小奖品，并邀请老师参与活动。心理委员与各寝室的心理气象员沟通，及时了解同学们的状态，以便做出调整。
2、展开活动：
时间：待定
地点：宽敞的活动室
步骤：
①活动导入：
操作：主持人向同学们简要介绍本次活动的目的，并说明活动规则：全心投入，真诚交流，倾听彼此，保持积极心态，尽量关闭手机。
指导语：大家好，今天我们在这里举行班级团建活动。经过一段时间的学习，同学们已经彼此熟悉，但在现实生活中，我们通常会围绕小团体活动，缺乏更深的交流，因此希望通过今天的活动增进大家的了解，构建更加团结的班级氛围，努力成为更好的朋友。
接下来请大家参与分组抽签，并按照组别找到自己的位置。
②启动：游戏——信任背摔
主持人请几位同学上台，选手站在指定位置，参与者将在后面负责接住他们。主持人阐述游戏规则，告知参与者信任他人，勇敢向后仰倒。每个选手依次上台，其他同学则负责接住他们，增强互动信任感。
指导语：同学们，活动即将开始，希望大家能够积极参与，下面请我们的选手上场，记得要相信同伴哦！
③互动环节：游戏——人椅
整个班级同学围成一圈，随机选择一位同学站入圈中，尝试坐到同学们的腿上，其他同学则需要保持平衡，并一起倒向后方，促进团队间的默契与协作。
指导语：通过刚才的游戏，相信大家的身体已经放松，那么接下来我们再进行一个互动游戏！
此游戏名为“人椅”，每组同学需共同努力，创造出一个支撑力十足的“人椅”，重心稳住。我们一起来感受团体的力量！
④案例分享：团队合作中的挑战
本环节同学们分享自己在学习或生活中曾遇到的团队合作挑战，每个小组讨论后由代表分享见解，通过对话增进理解。辅导员与班主任并提供指导。
指导语：我们进入案例分享环节。大家可以分享真实经历，讨论如何克服合作中的障碍。请每组分配时间，最终由小组代表分享意见，导师将总结发言。
⑤角色扮演——团结的力量
同学们将随机分组，进行情景表演，模拟团队合作中的成功与失败。组织者们先示范，随后各组展示。辅导员给予反馈与指导。
⑥自我反思：在团队中你的角色
邀请每位同学思考在团队活动中自己的角色与贡献，如何实现自我价值以及与团队的紧密结合。
指导语：活动结束，大家可以思考自己在团队中扮演的角色以及如何更好地为团队贡献力量。希望大家在今后的学习生活中也能继续探索与提升。
⑦心愿寄语
每人发一张心形便利贴，写下活动后的感悟与心愿，贴在班级心愿墙上，留下美好的回忆。
⑧共同合唱《朋友》
在同学们的共同努力与分享中，活动即将落下帷幕，让我们齐唱《朋友》，为本次活动画上圆满的句号。
活动评价及
1) 游戏活动富有趣味，吸引了同学们的积极参与，提高了团队合作精神。
2) 前期准备充分，各项安排得当，确保活动顺利进行。
3) 在活动过程中，宣传团队合作的重要性，同学们表现积极。
4) 此次活动为团队成员提供了锻炼与成长的机会，提升了组织能力。
5) 整体来看，在欢乐与放松中，大家不仅增进了情谊，也对团队合作有了更深的思考，期待在未来的学习生活中继续携手共进。
活动负责人：_
班级活动方案 11篇
一、活动目标
1、通过组织班级活动，增强同学们对班级集体的归属感与团结意识。
2、鼓励同学们积极参与，展示个人特长，如才艺表演、绘画、朗诵等，以提升自信心。
3、培养同学们的合作精神和集体荣誉感，增强彼此之间的交流与理解。
4、学习活动策划与组织的基本知识，提升班级管理能力。
二、活动内容
1、主题活动：举办“快乐班级，携手同行”主题班会，分享各自的成长故事。
2、才艺展示：组织一次班级才艺大赛，鼓励同学们展示自我，评选出“最佳表演奖”。
3、互动游戏：开展趣味团建游戏，增强同学们之间的默契与信任。
4、创意工作坊：设立“创意角”，鼓励同学们进行手工制作或美术创作。
三、活动重点和难点
活动重点：通过多样化的活动形式，增强班级凝聚力，提升同学们的参与热情。
活动难点：如何有效组织班级活动，确保每位同学都能够充分参与并表现自己。
四、活动准备
1、班主任与班委共同讨论活动的具体方案，并进行分工。
2、准备活动所需的材料，如道具、奖品、布置装饰等。
3、提前收集同学们的才艺展示资料，制定评选标准。
五、活动方案
准备阶段(时间：10月1日之前)
1、发布活动通知，明确活动时间、地点及参与方式。
2、利用班级微信群或QQ群进行宣传，引导同学积极报名参加。
3、班委召开会议，讨论活动内容及细节，分配各自的具体任务。
具体实施阶段(时间：10月1日~10月5日)
1、开展“快乐班级，携手同行”主题班会，分享成长故事。
2、举办一次班级才艺大赛，展示个人才艺。
3、开展趣味团建游戏，增强班级互动。
4、设立“创意角”，鼓励手工制作与创作活动。
活动总结阶段(时间：10月6日班会时间)
1、总结活动情况，分享活动收获与经验。
2、评选“最佳表演奖”，并为获奖同学颁发证书。
3、班主任进行总结发言，强调集体活动的重要性。
班级活动方案 12篇
活动背景：进入大学生活，我们的学习和生活方式发生了显著变化。课堂学习不再是唯一的重心，寝室逐渐成为我们的重要社交空间。在这个过程中，寝室的文化建设显得尤为重要。
为了丰富我们的班级生活，营造团结友爱、积极向上和浓厚学习氛围的寝室环境，对于提升班级的整体风气、深化文化内涵以及传承“信、敏、廉、毅”的精神至关重要。
活动目的：班级活动不仅蕴含着深厚的文化底蕴，同时也包含多样的活动形式，能够积极促进同学们的思想道德修养、文化素养和综合能力。在前几届活动的基础上，我们不断探索与创新，迎来了又一届的班级活动周！
通过此次活动，我们希望同学们在活动准备中增进彼此的了解，深化友谊，从而促进班级的和谐氛围。各个学院的专业特长也能够在活动中充分展现，既能展示个人才华，又能在切磋中互相学习，达到共同进步的效果。活动也呼应了学校提倡的“节约型社会”理念，激发大家的创新意识，展现新时代学子的活力与创造力。
活动时间：初赛：4月1日-2日
决赛：4月15日晚18:20（18:30开始）
活动地点：会议中心多功能厅
活动构成：
一、班级文化征文比赛
二、班级文化艺术展：书画、摄影
三、班级才艺展示大赛
活动流程：
一、班级文化征文比赛：
1、征文主题：我的班级“情缘”
2、征文要求：①需展现丰富多彩的班级文化生活，反映班级成员间的团结与友爱，记录身边的趣事和乐事，展现学生积极向上的精神面貌。
②文字要流畅，内容丰富，富有感情。
③题目和题材不限，字数：3000字以内。
④请在文末注明作者姓名、性别、年龄、班级及寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5-10个优秀奖。
⑥截止日期：4月2日
二、班级文化艺术展：书画、摄影展：
1、活动主题：班级“印记”
2、活动内容：①参赛作品包括照片、书法、绘画等，题材不限。
②作品应体现出班级同学积极向上的精神风貌，生动展示日常生活与学习状态。作品需富有创意与深意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级及寝室。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：4月2日
一、二、三等奖将由学校批准，并将在校级颁奖；征文活动的优秀奖也将得到校级表彰。
三、班级才艺展示大赛：
活动要求：本次活动的主要对象是
1、19级的同学。
2、18级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（可以以“联谊”形式参赛）。每班至少4个寝室参加; 其中，可以选择“联谊寝室”的方式共同参赛，但必须确保至少有2个参赛组。每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都需写一张寝室寄语（大小不限）。此次活动旨在展示寝室间团结友爱的温暖情怀，并代表本班的特色与创意。
班级活动方案 13篇
活动时间：20__年4月15日
活动主题：让梦想起航，书香伴我行
活动地点：学一班图书角
活动目标：1、培养幼儿对阅读的兴趣与热爱。2、了解阅读的重要性，并通过分享自己喜欢的书籍，提升语言表达能力。
活动重点：培养幼儿对阅读的兴趣与热爱。活动难点：帮助幼儿了解阅读的重要性。
活动准备：请幼儿准备一本自己喜欢的书，或者收集有关书籍的资料。
活动过程：
一、活动开始
1、老师：小朋友们，今天我们要聊一聊书籍的世界，你们知道书籍有什么神奇之处吗？对，书籍能带我们去到不同的地方，了解更多的知识。你们知道吗，4月15日是一个特别的日子，我们来一起庆祝“世界读书日”。
二、老师分享与讨论有关读书日的资料。
1、老师给幼儿介绍“世界读书日”的由来和意义，并请幼儿分享自己喜欢的书籍，讨论书籍对我们的生活有什么影响。（丰富幼儿的知识，增强他们对读书的认识和热爱。）
2、老师引导幼儿讨论如何选择好书，提升阅读的乐趣。
三、幼儿以读书为主题进行小组活动。
1、老师请一组幼儿讨论自己最喜欢的书籍，并用绘画的形式展现书中人物或场景。
2、老师邀请另一组幼儿设计“阅读的重要性”宣传画，鼓励大家多读书。
四、幼儿在老师的指导下，分享读书的体验。
1、老师：小朋友们，你们有没有想过，读书可以带给我们什么呢？
2、老师请幼儿思考后轮流分享自己读书的感受。
3、老师小结：读书不仅可以让我们学到新知识，还能让我们的想象力更加丰富。书籍是我们的朋友，我们要好好珍惜它们。老师带领幼儿一起朗读他们喜欢的书摘，感受书香的魅力。
4、幼儿在老师的引导下，交流读书的乐趣，增强他们对书籍的热爱，养成良好的阅读习惯。
班级活动方案 14篇
活动目的：班级活动不仅凝聚了同学之间的情感，还增强了集体的凝聚力，对班级文化的建设起到了积极的推动作用。在过去活动的经验基础上，我们将继续探索和创新，迎来了本届班级活动策划书的发布!
通过本次活动的策划，希望同学们在参与的过程中加深了解，增进友谊，营造一个和谐融洽的班级氛围。各个班级在活动中的展示与互动，不仅能够秀出各自的才艺，也是相互学习与切磋的良机，能够促进大家的共同进步。活动也将紧扣“节约资源、保护环境”的主题，引导同学们关注可持续发展，提升创新意识，彰显我们的班级活力。
活动时间：预赛：4月10日-12日
决赛：4月20日晚18：30（准时开始）
活动地点：学校多功能厅
活动构成：
一、班级文化征文大赛
二、班级文化艺术展（书画、摄影、手工艺等）
三、班级趣味竞赛活动
活动流程：
一、班级文化征文大赛：
1、征文主题：我的班级“故事”
2、征文要求：①要真实反映班级生活的点滴，展现班级成员之间的团结与友爱，记录感人的事迹和快乐的瞬间，展示班级积极向上的风貌。
②语言要流畅，内容要充实，表达要真挚。
③题目和题材不限，字数要求在3000字以内。
④请在文末标注作者的姓名、性别、年龄、班级和联系方式。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，以及5~10个优秀奖。
⑥征文截止日期：4月12日
二、班级文化艺术展：
1、活动主题：班级“印记”
2、活动内容：①参赛作品可以是照片、书法、绘画等，题材不限。
②所有参赛作品应展现班级同学的日常生活与学习状态，体现班级的积极精神，鼓励创意和新颖。
③作品需注明作者姓名、性别、年龄、班级和联系方式。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖和1个一等奖。
⑤作品提交截止日期：4月12日
获奖的优秀作品将获得班级级别的奖励。征文活动中的优秀作品也将有机会获得班级奖励。
三、班级趣味竞赛活动：
活动要求：
班级活动方案 15篇
一指导思想：为了响应党中央、国务院关于增强大学生精神文明建设的号召，培养当代大学生的竞争意识和团队协作精神，丰富课外活动形式，使大学生成长为有理想、有道德、有文化、有素养的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入贯彻“人才必备口才”的理念并发现我院辩论人才，提高辩论水平。响应优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神；矢志笃行，彰显资环风采”，我们资环学院20__006班特发起此次辩论赛。
二主办方：资源与环境学院20__006班
网络支持：
三奖项设置
团体奖：获胜方一个：奖品
个人奖：最佳辩手一个：奖品
四比赛安排
11月25号下午三点半在2306教室举行
五比赛规则
(一) 辩论赛流程
1、辩论赛开启
2、宣读辩论赛规则
3、介绍评委及嘉宾
4、宣布辩题
5、介绍参赛队伍及各自立场
6、队员自我介绍
7、辩论正式开始
8、评委评分
9、评委点评
10、公布比赛结果
11、辩论赛结束
(二) 辩论赛细则
1、时间提示
在自由辩论阶段，当某方使用时间剩余30秒时，计时员会以黄牌提示，用时满时以红牌终止发言。攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员以黄牌提醒，超时则以红牌止发言。其他阶段，双方队员剩余时间不足30秒时，计时员会亮黄牌，超时则以红牌制止发言。若亮黄牌时仍继续发言，视为违规处理。
2、陈词
鼓励即兴陈词，并适当引用经典例证。
3、开篇立论
本次比赛的辩题富有生活化，因此开篇立论应重视逻辑清晰与简洁明了。
4、攻辩阶段
1) 攻辩由正方二辩首发，正反方轮流进行。
2) 正反方的2、3辩需参与攻辩，而一辩则负责攻辩小结。正反方的二、三辩各至少有一次担任攻方，辩方可由攻方自由指定，且不受次数限制。攻辩必须由各自选手单独完成，禁止更换。
3) 攻辩须正面回应提问，提问及回答需简洁明确。不得用长时间提问妨碍对方答辩，亦不得以长时间答辩干扰对方提问。评委有权制止过长的问题或答辩。
4) 攻辩期间，两方选手均需站立，若任一方落座则视为该方完成攻辩。对方可利用剩余时间自由发挥（陈词或继续提问）。
5) 每一轮攻辩时间为一分半，双方各自不设时间限制。时间剩余30秒时计时员以黄牌提示，满时则以红牌停止发言。
6) 攻辩阶段结束后，正反方一辩需各自进行攻辩小结，一分半钟，内容需与攻辩情况相关，禁止脱离实际背稿。
5 自由辩论
这一阶段，正反方辩手依次发言，发言结束后落座为下一人发言的标志。若有间隔，时间照常计算。同一方的发言顺序可自由决定。如一方时间用尽，另一方可自行决定是否继续发言或放弃发言。自由辩论阶段鼓励积极交锋；若一方在重要问题上回避交锋两次以上，将被扣分；对已明确回答的问题仍纠缠不放者，同样会受到扣分处理。
6 结辩
辩论的正方针对辩论全局进行总结发言。
(三) 辩论赛评分标准
1) 团体分（满分100分）
1. 陈词 10分
2. 攻辩 15分
3. 攻辩小结 10分
4. 自由辩论 25分
5. 总结陈词 10分
6. 语言风度 10分
7. 团体配合与临场反应 20分
2) 个人得分，每场满分50分，依据表现由评委打分。
1. 语言表达 10分
2. 整体配合 10分
3. 辩驳能力 10分
4. 美感风度 10分
5. 辩论技巧 10分
六大赛组织人员
评委三人，主持人一人，正方和反方各四名辩手，其余同学作为助威团，观众可在提问环节向辩手进行提问。
七辩论赛附则
1. 20__006班对比赛及规则享有最终解释权。
2. 如因不可抗力因素导致变更比赛日期，我班有权进行调整，并与相关部门协商解决。
八经费预算
礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共计6元