阅读不仅是获取知识的途径，更是心灵的滋养。单位读书活动方案策划的核心在于激发员工的阅读兴趣，创造一个交流思想、碰撞智慧的氛围。通过精心设计的活动，我们不仅可以提升团队的凝聚力，还能培育出一种良好的学习文化，让书香四溢，智慧增辉。
书籍是知识的宝库，是文化的桥梁，承载着人类悠久的智慧和经验。它不仅打破了时空的壁垒，让不同年代和地区的思想得以相互交流，更为我们提供了广阔的精神世界。阅读是获取知识、拓宽眼界的重要方式，亦是提升思维能力、积累精神财富的有效途径。1995年，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界图书与版权日”，旨在鼓励全民读书，推广阅读的重要性，助力文化的传承与创新。
二、活动目标
1.通过本次活动，激发同学们的阅读热情，创造浓厚的阅读氛围，促进广泛读书的习惯，鼓励大家多读书、读好书。
2.通过活动，助力学生培养多读书、读好书的习惯，提升文化素养和实践能力，促进个人全面发展。
3.推广读书，倡导阅读。在全院范围内营造读书热潮，提升大学生素质，推动校风、学风建设，助推学校文化的内涵发展，加强学院精神文明建设。
4.积极推动“学分计点制”的人才培养模式改革。
三、活动主题：
红色经典，启航梦想
四、主办单位：物理学与电子工程学院
承办单位：学生会学习部
（一）领导小组
组 长：李松柏
副组长：李泽涛
成 员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
（二）工作小组
组 长：陈艳
副组长：陆亮亮、杨鹏飞
成 员：学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：
20xx年4月15日（第八周周一）正式启动
六、参与对象：
1.大一年级全体同学及各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部及各协会干部；
3.大二、三年级各班班委；
4.大二、三年级其他自愿参与的学生。
（备注：如有多重职务同学，读书及上交报告不需累计，但需注明所有职务。）
七、活动流程与细则：
1.前期准备：
宣传部需积极宣传读书活动的信息，选择适合的读书书目，确保信息的及时更新与准确性，鼓励广泛参与，各班宣传委员和学习委员需积极配合。学习部将认真策划读书活动，并安排相关事宜。
2.活动规则：
（1）一年级学生每学期需在学校图书馆借阅1-2本书籍，认真阅读后提交读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一领取）上交给各班学习委员；各班成立读书活动评价小组（由4名学生及1名专任教师组成），辅导员负责具体考核，考核合格的学生可获得0.5个学分，并将成绩报送学院教学秘书处；每班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年同样需在学校图书馆借阅1-2本书籍，认真阅读后提交读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交到学院团学办公室；团学办公室将组织人员进行总汇、考核；推荐干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务的自愿参与者）需在学年里借阅1-2本书籍并提交相应的读书报告（不少于2000字的手写稿）上交到学院宣传部，以便评选优秀读书报告。
（4）一年级春季读书报告提交时间为第12周，第13周进行考核评价；秋季报告提交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告提交时间为春、秋学期的第12周；第13周进行考核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种实用的写作形式，有助于我们记录学习的知识，并提高我们的总结、分析和评判能力。读书报告的格式为：
1.书目信息（书名、出版年月、作者）
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.摘要（归纳阅读本书所获的主要观点与启示）
4.关键词（3-5个词）
5.正文
（1）本书概况（主要内容介绍）
（2）主要情节（人物姓名、性格、心理及重要故事等）与论述要点（关键段落、语句等）
（3）个人对本书的印象与评论（书中情节所引发的联想、疑问及感悟等）
（4）本书对大学生的思想或专业引导作用（思想上的转变、期望和收获等）。
九、注意事项
1.所有参与此次读书活动的同学不得抄袭或下载他人作品，若发现，有权取消本活动的所有评选资格，并进行全院通报。
2.优秀读书报告评选方案详见附件1。
3.奖项设置（颁发荣誉证书）
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
4.参考书目见附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
年 月 日