万圣节不仅是一个让人兴奋的节日，更是一个充满创意与互动的契机。在这一特殊的时刻，通过巧妙的活动策划，我们可以将欢乐与惊悚完美结合，营造出独特的氛围，从而吸引各个年龄段的参与者。在本次万圣节活动方案中，我们将探索各种创新的主题、装饰与互动游戏，以确保每位参与者都能在欢声笑语中体验到节日的魔力与魅力。让我们一同揭开万圣节活动策划的神秘面纱，体验这一夜的魅力与惊喜。
万圣节活动方案 1
主题：
万圣节狂欢派对
时间：
10月31日晚19：00—22：00
地点：
城市广场
主持：
活动分工：
策划部：
负责联系表演团队，设计万圣节主题演出内容，规划活动整体流程，并负责现场协调;
技术部：
负责搭建舞台和音响设备的调试;
安保部：
负责活动现场的安全巡查，确保活动顺利进行;
行政部：
负责采购特效设备，如烟雾机和礼花装置。
广告宣传将通过社交媒体与地推相结合，提前预热活动。
延伸阅读：
商场万圣节活动策划
活动主题：
万圣节购物盛典—惊喜不断
活动内容：
活动一：
购物满额送礼，惊喜不断
满200元送50元万圣节购物卡
10月31日当天，凡在商场内累计消费满200元，可获得50元的万圣节购物卡，购物越多，赠送越多，礼品有限，先到先得。
活动二：万圣节狂欢抽奖
10月31日活动期间，顾客每消费满100元即可获得一次抽奖机会，奖品丰厚，包含万圣节玩具、饰品和神秘大奖。
活动三：特别表演与互动环节
10月31日晚19：30，我们将迎来精彩的万圣节舞蹈演出和魔术表演，为顾客带来视觉盛宴。同时设有面具DIY区，鼓励创意发散，让每个人都能参与进来。
活动四：万圣节主题摄影区
现场设置万圣节主题拍照背景，顾客可以与鬼怪角色合影留念，提升活动趣味性。
活动五：万圣节特色美食
此次活动将推出一系列万圣节特色美食，比如南瓜饼、鬼怪饮品，满足顾客的味蕾。
活动六：奇幻化妆师现场助阵
专业化妆师将于10月31日在现场为顾客提供主题化妆服务，帮助大家变身为万圣节派对的主角。
参与此次万圣节活动，将带给你前所未有的狂欢体验，快来加入我们吧！
万圣节活动方案 2
万圣节作为一个充满欢乐的节日，现在已经演变为孩子们的狂欢盛宴，也是年轻人化妆舞会的热门选择，几乎失去了宗教的色彩。为让孩子们更好地体验西方文化及节日氛围，结合园区的英语教学特色，我们特别设计了这个活动方案。
教师与幼儿的角色也发生了显著变化:所有参与活动的老师和家长需提前在家装扮，可以选择哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽灵、僵尸等角色。
一、活动目标:
1、让孩子们初步接触国际文化，感受多元化的节日风俗。
2、通过游戏让孩子们在愉悦中习得英语，提升语言表达能力。
二、活动时间:
20xx年10月29日上午9:00-11:00。
活动场地分配:各班教室。
三、活动准备:
1、准备糖果以及幼儿的鬼怪服装（吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、南瓜娃娃等）。
2、园区装饰成万圣节氛围，布置蝙蝠、南瓜灯、鬼怪等元素。
前期准备:
1、提前教会孩子们游戏中的角色，以减少他们在活动中的恐惧感，同时熟悉相关的英语单词及句型。
2、教授朗朗上口的诗歌《Trick or Treat》。
活动过程:
活动开始前，让孩子们熟悉鬼怪角色，在游戏过程中播放主题音乐，营造愉快轻松的氛围。班级可以利用月底时间，进行南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工制作和游戏活动。
四、游戏活动:(9:00-10:00)
活动1: 打怪物 (5~6岁)
目标: 提升孩子们的手眼协调能力，增强竞争意识。
准备: 数个球和两个大篮子。
玩法: 教师准备两个篮子，贴上怪物的图案，分成小组进行比赛，孩子们用球投向怪物，最后统计哪个组投中的球数量最多。
活动2: 咬苹果 (4~5岁)
准备: 苹果若干，脸盆一个。
玩法: 苹果放入装满水的盆中，孩子们不准用手，只用嘴去咬苹果，最先咬到的孩子为胜者。
活动3: 吹面粉 (3~4岁)
准备: 面粉、十个碗、乒乓球和透明眼罩。
玩法: 将面粉装入碗中，并将乒乓球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿用力吹面粉，使球滚动，完成任务。
讨论糖果 (10:00-11:00)
当音乐响起时，将进行糖果讨论游戏，各班老师要认真组织，确保活动有序进行。
在教室里，老师们关上门窗，拉上窗帘，并与班里的孩子们打扮成幽灵，躲藏起来。老师手持糖果，等待其他班的孩子们装扮成幽灵前来“讨糖果”，而孩子们则用“Trick or treat”表达他们的要求。
万圣节相关术语:
幼儿须掌握的糖果讨论诗:
Trick or treat, 不给糖就捣蛋 Smell my feet, 给我好吃的东西！
Happy Halloween！万圣节快乐！
万圣节英语词汇:
Ghost - 幽灵 | Witch - 巫婆 | Vampire - 吸血鬼 | Pumpkin - 南瓜 | Jack-o-lantern - 南瓜灯 | Bat - 蝙蝠 | Trick or treat - 不给糖就捣蛋 | Halloween - 万圣节 | Spider - 蜘蛛。
万圣节活动方案 3
活动背景：
万圣节（Halloween）是每年10月31日晚至11月1日期间的节日，源自古代西方的传统节日，特别是在英语国家广为流行。在这个特别的日子里，大家会装扮成各种各样的鬼怪，通过穿戴面具、奇异服饰来增添节日气氛。家庭则会用南瓜雕刻成灯笼，照亮夜晚。孩子们化好妆提着南瓜灯，逐家逐户讨要糖果，享受这个欢乐的时刻。传说，打扮成鬼怪和制作南瓜灯是为了驱赶邪灵，保护自己。
活动宗旨：
通过本次万圣节活动，增强对西方文化的了解，展现社团特色，激发成员的参与热情，推动不同社团之间的互动与合作，提升社团的知名度。
活动目的：
通过本次万圣节活动，丰富校园文化生活，加深对西方文化的认识，提高社团成员的积极性，同时促进各社团间的交流与合作，展示大一新生的活力与魅力。
活动内容：
主办单位：文学社、戏剧社
活动时间：11月5日（星期六）
活动地点：三号会议室
前期宣传：
海报宣传：运用黑色与橙色等具有节日特色的色彩，配上南瓜、幽灵等元素，设计出鲜明的海报，吸引参与者的目光，明确活动时间与地点。
其他宣传：社团例会、短信通知等方式进行宣传。
会场布置：
会场光线应调暗，营造神秘氛围，装饰与海报相呼应，避免使用过于鲜艳的颜色。
活动流程：
准备阶段：活动当天下午3点到场布置，并进行化妆工作，确保两家社团的志愿者打扮成万圣节角色。
开场节目：戏剧社带来一段短片，介绍万圣节与戏剧元素的关联。
活动环节：
分组游戏：参与者分为3-4个小组，各社团派出一个代表组为官方队伍，其他成员重新分组参与。设置积分制，累计得分，最后决出胜者，比赛中设有惩罚环节，评委由各社团社长及随机选出的评审组成。
涂鸦比赛：
参与者分组，使用提供的化妆材料进行面部涂鸦，时间限制30分钟，结束后评比涂鸦效果并颁发奖项。
即兴表演：
小组进行即兴表演，准备时间20分钟，内容自定。
乒乓球夹取：
准备乒乓球和筷子，让参与者用筷子夹取乒乓球，设置时间限制。
咬苹果：
将苹果放入水盆，参与者用嘴巴咬取苹果，禁止使用手，时间限制待定。
传话比赛：
全组参与，传递信息，最接近原话的小组获胜，内容可自定。
猜动作：
通过肢体语言猜测动作，禁止用言语表达，内容待商量。
盲人摸象：
参与者蒙眼转圈后，听指挥将道具贴到正确位置，限时进行。
两人三足：
三人两两脚绑在一起，最快到达终点者获胜。
顶苹果：
两名参与者用额头顶苹果走向终点，苹果不能掉落，掉下需返回起点。
1.2.3木头人：
选手在台上，其余人员通过非接触方式逗笑台上选手，最后能坚持到最后者获胜。
接龙游戏：
歌词、成语或动画片名接龙，使用最后一个字，失败者接受惩罚，胜者积分。
魔法气球：
两人一组比赛让气球不掉地，从起点到终点，时限为一分钟。
惩罚环节：
根据游戏进程设置惩罚，可能包括喝酸饮料、互喂蛋糕等环节。
经费预算：
活动宣传费用：海报两张总计100元；化妆材料200-300元；会场布置50-70元；活动材料及奖品60元。
活动总费用约为550元，可能通过外联筹集部分资金。
注意事项：
活动严格按积分制进行，要求所有参与者化妆进场，角色可包括僵尸、巫婆等，未化妆者将扣分。
主持人需有效调动现场气氛，活动结束后根据积分颁发奖品。
活动负责人及参与者：
主办单位：文学社、戏剧社
参与者：校园学子
工作人员：10-15名，包括社团志愿者与嘉宾。
主持人：
万圣节活动方案 4
“万圣节嘉年华” - 为了庆祝万圣节，KindyROO澳洲亲亲袋鼠国际早教郑州中心特别策划了这一亲子活动，现场将设置多个有趣的比赛环节，诚邀周边的家长与宝宝们来参与。
时间：
20xx年10月31日周日下午5点
地点：
亲亲袋鼠曼哈顿中心（郑州市金水区金水路未来路曼哈顿广场8号楼东门三楼）
主持人：Mia
主题：万圣节嘉年华
收费：200元（限2位成人和1位小宝宝，额外增加一人需另付100元）
参加条件：3岁以下的男宝宝和女宝宝须在家长陪同下参加
活动流程
1、Mia致开场词。
2、精彩表演：
1、魔术表演
2、指导老师话剧表演——万圣节的由来
3、顾问热舞表演
4、全场魔鬼T台秀
3、Mia介绍活动流程，宣布嘉年华正式开始。
嘉年华分为多个游戏区域，参加者可在领取房间门票后，自主选择参与各个教室的活动。
一教室：南瓜接力赛 Carol JOJO Judy Smile
游戏规则：每轮由三组家庭参加比赛。游戏采用接力的形式，两个家庭需听指令后，家长抱着孩子进行跳跃挑战，终点处有三个南瓜放置在筐中。家长需抱着孩子跳到终点后，让孩子以倒立的方式拿到南瓜，并返回起点。最先完成三颗南瓜运送任务的家庭获胜，可获得一张领奖卡。
二教室：旋转的乐趣 Sunday Roni Faye Sunny
游戏规则：每轮三组家庭比赛，家长需握住宝宝的腋下，原地旋转5圈，随后选择五官的图片，在规定时间内以最快的速度贴到对面墙上，以贴得最完整的家庭获胜。
大器械室：鬼屋探险 Vivian Steven Cici Jerry
在大器械室布置成鬼屋，藏有海洋球。每个孩子只要找到一个海洋球，就可以去巫婆那里换糖果，巫婆在门口发放糖果时要孩子说“trick or treat”；设置不同挑战关卡，孩子通过每一关后均有奖励。
瑞德教室：南瓜创意DIY Vicky Jasmie Ivy
准备好画好的南瓜，邀请家长和孩子一同刻出南瓜的形状（共90个南瓜）。
艺术教室：幽灵木乃伊大战 Mary Summer Cookie Edward
万圣节还有咬苹果的传统，分成两组，妈妈和孩子将爸爸用白布条缠成木乃伊，不需缠绕太多，只需能束缚住手臂。看哪位爸爸最先跳到终点咬住桌上的苹果，然后再跳回起点即可赢取苹果（共30个）。
4、使用完5张门票后，在大厅集合并合影留念。
5、最后Mia致谢幕词。
兑奖规则：五项游戏结束后，家长可凭借领奖卡带领宝宝到大厅中央领奖处领取奖品。
万圣节活动方案 5
活动目的：
1、深入了解万圣节的传统习俗与文化背景。
2、激发学生的创造力与实践能力，增加对英语学习的兴趣。
3、促进家庭与学校的互动，鼓励家长参与孩子的成长活动。
活动时间：20xx年10月31日 大课间
活动地点：校园操场
参与人员：全体教师及学生
活动准备：
1、10月24日（周五），班主任与英语老师向学生讲解万圣节活动要求，并请家长协助孩子利用周末进行造型设计（自愿）。
2、 学习万圣节歌曲：Knock, knock, Trick or treat
3、会场布置及糖果采购由后勤组负责。
活动流程：
准备阶段：
1、 下课铃响后，全校师生在后操场集合。
从大餐厅到宿舍楼，足球场的班级顺序为101—404；
从大餐厅到宿舍楼，篮球场的班级顺序为501—604。
2、音乐准备：trick or treat 走秀音乐
音乐负责：陈小凤
活动阶段：
1、 主持人上台和全体学生一起倒数，外教Joanna登场。
主持人：田羽佳
2、 Joanna与大家打招呼后，田羽佳、Joanna和全体学生一起唱trick or treat。
3、服装展示：
每个班的学生依次穿上自己准备的万圣节服装，拿好道具，分成两人一组。
以纵队排列（没有准备的学生排在队伍末尾），从101班到604班依次从大餐厅的弯道走上跑道（未准备的学生在操场上等待），展示自己的万圣节服装或道具，走到宿舍楼处后。
学生展示完毕后，迅速返回自己班级所在位置观看服装秀。
起点出场控制（大餐厅弯道）：
终点负责（宿舍楼）：
4、集体舞：小苹果，由体育老师在跑道上带领全体人员跳舞。
5、各班分发糖果，并由班主任和英语老师为班级最好的造型拍照留念。
6、 活动结束。
万圣节活动方案 6
一、活动目标
通过本次活动，让幼儿进一步了解西方传统节日万圣节，培养他们对西方文化的兴趣，拓宽他们的视野。鼓励幼儿积极参与，体验与同伴共同玩耍的乐趣。
二、活动时间
10月31日
三、活动准备
1、前期知识准备，了解万圣节的起源、意义及相关习俗。
2、物质准备。
1）多功能厅的环境布置。
2）与万圣节主题相关的装饰材料。
3）活动中的糖果准备。
4）各班通知准备化妆与服饰。
5）红色布帘。
四、活动流程
1、热身环节，外教扮演“鬼怪”，带领大家一起唱《Happy Halloween》歌曲。
2、涂鸦环节，将准备好的涂鸦作品用大头针固定在红色布帘上，小朋友们使用各自带来的蜡笔进行绘画，完成后进行展示。
3、讨糖活动，外教教小朋友们“trick-or-treat”的口号，然后小朋友们前往指定地点讨糖，务必说“trick-or-treat”。
4、结束环节，各班返回教室，分享糖果。
五、备注
1、糖果领取指定地点为：中一副园长室、保健室、中二园长办公室、总务处、中三保健室、副园长室、中四总务处、园长办公室。
2、各班教师需负责维持秩序，拍照，并在活动前帮助幼儿更换服装和化妆。
万圣节活动方案 7
一、设计意图：
每年的10月31日是西方的万圣节，这是一个充满乐趣与神秘的节日。为了让孩子们能更好地感受这一独特的节日气氛，我精心设计了这次活动。不仅让孩子享受节日的快乐，还希望通过讨论“鬼”这一主题，帮助他们正视这一话题，培养他们的勇气和辨别能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过角色扮演，进一步体验万圣节的节日氛围，享受其中的乐趣。
2、提升孩子的勇气与辨别能力。
活动准备：
1、营造一个“鬼屋”场景
2、幼儿以各自的想象打扮成“鬼”
3、准备水粉颜料、毛笔等美术材料。
活动过程：
一、教师带领幼儿走进“鬼屋”，与客人们一起玩“猜糖果”的游戏。
二、介绍万圣节并参与相关游戏。
1、教师：今天是一个特别的节日，你们知道是什么吗？
2、教师：万圣节是个怎样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿分享）
3、教师小结：万圣节是西方庆祝丰收的节日，传说每年10月31日晚上，亡灵会聚集来吓唬人们，胆小的人会感到害怕，勇敢的人则会扮演鬼怪，讲述鬼故事，点燃南瓜灯欢度节日。
4、教师：真的存在鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具。
1、教师：你们心中想象的鬼是什么样子的呢？
2、万圣节有个习俗，人们会画鬼脸来驱邪，今天我们也来给自己画个鬼脸，大家能做到吗？
3、幼儿创作画鬼脸。
4、进行勇敢者游戏。
三、活动反思：
本次活动极大地吸引了孩子们的兴趣。在日常生活中，我们很少与孩子讨论关于“鬼”的话题，但今天的活动让他们不仅讨论“鬼”，还亲身体验了扮演和玩耍的乐趣。我们将教室布置成了暗暗的“鬼屋”，孩子们在自己的创作中享受到了“放肆”的快乐。
在第一个环节中，孩子们看到老师猜糖果失败后，纷纷嬉闹，兴奋不已。平时，谁敢开老师的玩笑？今天，老师和他们平起平坐，看到白面粉涂满脸的孩子，大家都很开心。
制作面具的环节是活动的高潮，当孩子们选择不认识的老师时，老师们则在他们的脸上“大展身手”，而孩子们的反应则是无比的快乐。
万圣节活动方案 8
活动时间：
20xx年10月31日
活动地点：
校园操场
参加人员：
全体小学生及班主任、家长志愿者
活动主持：
王x
活动负责：
李x
活动准备：
1、提前准备好万圣节主题的道具与装饰品（于周五之前完成）
2、户外坐垫
3、欢快的音乐播放清单（曲目选择：张晓华）
活动过程：
9：00——10：00
1、各班级按序在操场集合（整齐的队形）
2、校长致辞
3、热身操（由王伟带领）
4、互动环节：万圣节知识问答（外教与小学生共同参与）
5、游戏：抓鬼大作战
玩法：将小朋友分为不同小组，部分家长志愿者装扮成“鬼”，他们的脚上绑着气球，待音乐响起，小朋友们开始追逐“鬼”，音乐一停，大家迅速返回各自班级集结。小班的小朋友则为大哥哥大姐姐加油助威。
注：在游戏开始前，请班级老师向学生详细讲解游戏规则，确保活动的顺利进行。
6、各班学生返回教室进行日常活动
10：00——11：00
外出活动：不请糖就捣蛋
玩法：各班级前往指定地点索要糖果
小朋友家：小明星1班、小花2班； 大拇指广场：国际部、阳光1班
居委会：东四居委（小明星2班、小花1班）、香梅居委（豆豆2班、阳光2班）
创意街：
注：请各班老师事先与指定地点联系，确保能热情接待小朋友们的到来。
万圣节活动方案 9
一、环境布置
1、在店门和内场设置万圣节主题装饰，如南瓜灯、鬼魂模型、蜘蛛网和骷髅标本等，营造出浓厚的节日氛围。
2、服务员身着万圣节特色服装，尽量选择夸张、恐怖的造型，以增强活动气氛。
3、为到店顾客提供道具，如各种鬼脸面具和化妆颜料（自愿参与化妆），为活动增添趣味。
4、在座椅坐垫或其他位置准备一些整蛊小道具，参与整蛊的顾客可成为幸运客人，享受特别福利（下文详细说明）。
二、活动前宣传
店内宣传：活动前一周，利用店内POP展示活动主题，让消费者提前了解活动内容。
信息传播：通过星野科技的八优信息通，向顾客群发活动信息。结合G商通技术，顾客点击信息中的链接即可进入手机网站，获取更详细的信息。例如：“今天晚上你将化身吸血鬼、千年女妖、骷髅怪还是性感女巫？xx酒吧邀请你参加万圣节狂欢派对，释放压力，尽情欢笑！”
DM传单：借助G商通，在DM广告或传单上印制二维码，顾客扫码即可访问手机网站，这样能有效整合信息传播，增强传单的宣传效果。
如果有官方PC网站，提前准备本次活动的宣传页面。
三、活动流程
1、在活动开始前暂时不允许顾客入场，适当地拖延入场时间，以提高顾客的好奇心，从而增强活动氛围。
2、入场后安排嘉宾表演，表演内容要契合节日主题，顾客在欣赏表演的同时可进行点餐，菜单上的食品名称和形状应与节日主题相匹配。
3、接下来进行游戏环节，被提前安排的道具整蛊到的顾客可参与游戏，游戏内容需有紧张、恐怖的氛围，引发观众的尖叫。
4、之后会有舞会环节，利用音乐和灯光营造高潮，假面舞会和众多角色齐聚一堂，期间可用小技巧调动气氛，如突然降低音乐和熄灭灯光，放出狼嚎和鬼哭的声音，营造神秘的气氛，然后再恢复音乐激发狂欢。
5、消费最高的顾客将获得丰厚奖品，所有参与者都有一次抽奖的机会。
在整个活动期间，抽时间为客人拍照，并获取联系方式，以便后续赠送照片，提升顾客体验，增加他们对活动的深刻印象，为未来的回头客打下基础！
万圣节活动方案 10
情境目标：
节日气氛：
1、感受万圣节欢乐与神秘的氛围。
2、通过活动，让孩子们了解万圣节的习俗和相关文化，增强对节日的兴趣。
探索：
1、运用多种感官，主动探索万圣节的元素，如南瓜、鬼怪装饰等。
2、能够用普通话表达出万圣节的传统以及相关的故事。
表现：
1、在活动中，提高孩子们的观察力、动手能力、语言表达力和合作意识。
2、能够运用交流、游戏、分享、绘画和亲子活动等形式来展示自己的理解。
二、情境活动
1、亲密接触南瓜
涉及领域：节日气氛、探索
2、南瓜派对
涉及领域：健康、表现
3、快乐分享
涉及领域：表现、合作
4、寻找南瓜
涉及领域：探索、表现
5、万圣节的收获
涉及领域：表现、探索
三、区域活动
1、南瓜头饰制作
材料：南瓜头饰样品1个，彩色笔每人一支，大圆纸每人一张
活动提示：
●教师展示已绘制好的南瓜头饰，示范如何上色。
●孩子们进行创作，教师巡回指导，帮助需要帮助的儿童，多鼓励能力强的孩子。
2、南瓜藏猫猫
材料：教师提前画好的图画6幅，南瓜角色藏于图中各个角落。
活动提示：
●今天的南瓜角色想和大家玩捉迷藏的游戏。
●小朋友们要一起寻找南瓜，找到后要告诉其他小朋友南瓜藏在哪里。
●小朋友们也可以藏起南瓜角色，让其他人来找。
3、万圣节小商店
材料：几种以南瓜为主题的食品（替代物），孩子们已经参观过商店。
活动提示：
●引导孩子们建立玩商店的愿望。
●和孩子们讨论商店游戏的基本规则。
●孩子们进行角色扮演，教师作为店员与他们互动。