精心的比赛活动策划不仅是赛事成功的基石，更是参与者激情与体验的引导者。通过深入了解目标受众、明确赛事主题及合理配置资源，我们能够打造出既富有趣味性又具备竞技性的活动，使每位参与者都能在赛场上绽放光芒。这不仅关乎比赛本身的精彩，更是对组织者创意与执行力的全面考验。
比赛策划方案 1
一、活动意义
通过此次比赛活动的策划，旨在让广大师生更加明确认识到比赛与学习之间的密切联系。比赛不仅是锻炼学生综合素质的重要途径，也是教师提升自身教学能力的有效方法。开展这项活动有助于营造积极向上的校园氛围，对提高学校整体教育质量和培养学生各方面能力将起到积极的推动作用。
二、活动主题
本次比赛的主题为“创新与成长”，结合学校积极创建“书香校园”的目标，组织学生参与比赛，展现他们在学习和生活中的创新思维、成长经历，记录学校和社会的变化，书写个人的奋斗历程和未来展望，全面提升学生的创意思维和实践能力。
三、活动进程
（一）宣传动员阶段（3－4月）。
各年级的语文教师将在此期间积极宣传，围绕主题向学生们介绍活动：
比赛是一次能力的比拼，更是一次思想的碰撞。通过比赛，学生不仅能展示自我，更能在交流中学习到他人的优秀想法和创意。我们鼓励每位学生在参与过程中发挥自己的个性和创意，让比赛成为自我提升的舞台。
比赛内容需与“创新与成长”主题相关，选手们可以从不同角度阐述自己的见解，写作风格和体裁均可自由选择，包括记叙文、议论文、诗歌、散文等。参赛者需自拟标题，尽情释放自己的创意与灵感。
（二）作品征集阶段（5月）。
各年级的语文老师将在此期间组织学生根据主题创作作品，并于5月底统一提交，每班选出2篇优秀作品参与评比，同时将全班作品进行汇总提交。
（三）评选及公布阶段（6月）。
对提交的所有作品进行评选，评委老师将选出最优秀的作品，并将这些作品和评选结果上报到组委会进行复评。
四、参赛作品要求
（一）参赛作品需在A4纸上完成，可选择手写或电子打印。作品字数限制：小学组600－1000字。
（二）作品必须为首次提交的原创作品，每名参赛者限报一份。
（三）参赛作品需附上作者的姓名、年龄、性别、就读学校及年级、通讯地址及邮政编码，以及指导教师的姓名和联系方式，确保信息真实准确。
（四）参赛作品必须为原创，不得抄袭，如发现违规行为，将取消参赛资格。
（五）参赛者需自留底稿，所有投稿作品不予退还。主办单位对获奖作品享有包括但不限于在出版、传媒及网络等各个平台使用的权利，且不会另外支付稿酬。
五、奖项设置
本次活动设一等奖6名，二等奖8名，三等奖12名，并将获奖作品送交组委会参与最终评选。
比赛策划方案 2
一、活动主题：
比赛活动策划，展现才能，共同成长
二、活动宗旨：
为促进学生的全面发展，激发他们的创新意识和实践能力，借助比赛活动，引导学生积极参与和展示自我，培养合作精神和团队意识。通过各种形式的比赛，激励学生追求卓越，享受学习过程，提升自信心，培养健全的人格。
三、活动目的：
1、通过比赛活动，让每位学生在竞争中激励自己，提升综合素质。
2、培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通能力和表达能力，促进彼此之间的友谊。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，使校园充满生机与活力。
4、通过多样化的比赛形式，展示学生的才华与风采，推动学校各项工作的深入开展。
四、活动对象：
全校学生及教师。
五、活动领导小组
组长: xxx
成员：xxx、xxx、xxx
六、主要活动内容及要求。
（一）、举办“才艺展示”比赛。
1、参赛学生可展示个人才艺，包括音乐、舞蹈、朗诵等，鼓励创意与独特表演。
2、班主任老师需协助指导，确保参与者准备充分，表演内容积极向上，充满正能量。
3、每班可推荐3名学生参加，尽量丰富表演内容。
（二）、开展“团队协作”趣味运动会。
各班组队参加趣味运动项目，培养学生的团队意识和协作能力。项目包括接力赛、拔河等，强调比赛的趣味性与参与感，时间控制在2小时内。
（三）、举办“知识竞赛”活动。
以知识为主题，涵盖各学科内容，旨在通过竞争激发学生的学习兴趣。每班可组队参加，赛题应涉及基础知识和思维能力的考察。
（四）、关注特殊群体，提供支持。
（五）、开展“诚信之声”主题演讲活动。
（六）、举办“校园文化艺术节”，表彰优秀团队和个人。
七、活动评价。
1、才艺展示比赛：各班需统计并记录表演情况，学校将评选出优秀表演，给予表彰。
2、趣味运动会：每班需组队参与，运动会结束后进行总评，评定优胜班级并颁发奖状。
3、知识竞赛：通过小组竞赛形式，记录成绩，评选出前两名进行奖励，鼓励参与者积极备赛。
比赛策划方案 3
一、活动宗旨
为了丰富校园文化，营造良好的阅读氛围，展示学生的独特才华，培养良好的思想品质和文学艺术素养，致力于建设和谐的校园文化环境。
二、活动意义：
经典诵读不仅能陶冶学生情操，提升审美能力，还有助于提高文化素养。我们将经典诗文诵读活动作为增强学生文化底蕴、构建书香校园、开展语文综合学习、推动校本课程建设的策略。通过经典诵读，帮助学生以轻松便捷的方式熟记大量优秀经典篇章，弘扬中华民族优秀传统文化，潜移默化中形成高尚的道德观念，逐步完善自身品格。
三、总体目标：
1、通过比赛，激发学生对课文的兴趣，培养爱读书的习惯，提高朗读水平，营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文能力，促进良好语文素养的形成。
2、检验课堂朗读教学的效果，提高教师对朗读教学的重视，推动自身朗读教学水平的提升，增强个人文化修养和完善人品。
3、通过比赛活动培养学生语言能力，激发热爱祖国语言文化的情感。
4、提高学生的阅读兴趣，丰富文化积淀，增强其他学科及艺术审美等多方面的素质。
四、诵读内容：
诵读的内容可以是学习过的课文、诗歌或课堂外的优秀文章，也可以是自己的创作，作品需主题鲜明，内容健康，感染力强，弘扬民族文化，展现时代精神。
五、竞赛要求：
1、所选材料可脱稿或持稿朗诵，时限为四分钟（不超过5分钟，不少于3分钟）。
2、所选内容应为学生熟悉并感兴趣的作品。
3、朗诵形式多样，可以搭配背景音乐，以营造良好的欣赏氛围。
4、着装整洁；态度认真、礼貌，自信满满；举止稳重、大方。
5、朗读需准确流畅，避免漏字或添字，停顿要适当。
6、使用标准普通话，语速适中，轻重缓急合理，并富有感情地朗读，能传达作品的韵味。
六、参赛对象：
1、赤东中学一至六年级的个人（每班选拔一名同学）
2、赤东中学一至六年级的集体（全班同学）
七、奖项设置：
1、比赛分为两个组别：低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）
2、团体奖：设一等奖1名，二等奖2名，按班级得分排名。一等奖班级的语文教师将获奖100元，二等奖的班级奖励60元。
3、个人奖：低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；高年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，所有获奖学生将由学校颁发奖状和奖品。
八、评选方法：
由学校组织评审，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分作为选手的最终得分。
九、注意事项：
1、各班级需结合活动方案举行预赛，选拔优秀选手参加比赛。
2、比赛期间，请各班主任及语文老师组织全班同学观看比赛全过程，确保学生的安全。
十、评委：
组长：徐海军
组员：刘爱琴、黄爱凤、张微、童小红、张秋生、张广桂、王泽坤、张炜、陈德平
计分：游震涛
十一、比赛地点：大操场。
十二、比赛时间：
十三、场地布置：游震涛、陈德平
赤东中学教务处
比赛策划方案 4
一：活动目的：
为了营造积极向上的校园氛围，丰富同学们的课外活动，展示我系学子的创新能力与团队精神，增强同学们的参与感与成就感，我系特举办以“梦想起航”为主题的比赛活动。
二：活动准备：
1：由学生会成员在各班进行宣传，激励同学们踊跃报名，截止时间为11月10日晚上6点。
2：参赛选手将于11月15号晚上7点在3号教学楼202进行抽签，确定比赛的顺序，最终选定10名选手参与决赛。
三：活动要求：
1：初赛可以使用稿件进行演讲，决赛需进行无稿演讲。
2：每位选手的演讲时间为3至5分钟。
3：演讲内容应积极向上，紧扣“梦想起航”这一主题。
4：评审团由我系学生会各部部长及主席团成员组成。
四：评分标准：
1：着装整洁、得体大方。(10分)
2：发音清晰、普通话标准。(20分)
3：表现力强，应变能力佳，能活跃比赛氛围。(20分)
4：观点鲜明，内容丰富且生动。(25分)
5：具有创意，演讲结构合理，论据充分且逻辑性强。(25分)
6：去掉一个最高分和一个最低分后，计算选手的最终得分。
五：奖励设置：
设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，并为获奖者颁发荣誉证书。
六：活动流程：
1：主持人致开幕词，并介绍到场的评委和嘉宾。
2：主持人讲解比赛规则和评分细则。
3：比赛正式开始，选手依照抽签顺序进行演讲。
4：比赛期间，主持人会向观众及选手公布各自的得分。
5：当所有选手比赛结束后，邀请评委代表上台分享评审感受，同时工作人员汇总分数。
6：评委发言结束后，主持人上台公布比赛结果（依次从优胜奖到一等奖）。
7：获奖选手上台领奖并合影留念。
8：主持人宣布活动结束，所有工作人员、嘉宾、评委与选手共同合影留念。
9：由工作人员做好活动结束后的整理工作。
比赛策划方案 5
一、活动目标
为了激发幼儿的创造力和团队合作精神，同时加深他们对所学知识的理解，特举办一次幼儿园的创意手工比赛。
二、活动时间：20××年12月20日
三、活动对象：全园幼儿
四、活动准备：准备手工作品材料和比赛场地
五、具体分工：
1、主持：李小华
2、评委：张丽、王强、刘婷
3、拍照：陈明
4、记录：李娜
5、负责会场纪律：孙伟、周梅、王小芳
六、活动规则
1、手工比赛内容：幼儿自由选择材料进行创作，可以是自己想象的小动物、植物或其他有趣的物品。
2、每班推荐10名幼儿参赛，其他幼儿可作为观众参与活动。
3、每位幼儿展示完后，评委将根据创意、完成度以及表现力等方面进行评分，活动结束时将评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，及参与奖若干。
七、活动要求
1、活动期间，各班教师需保障幼儿的安全，及时处理突发状况。
2、教师要维持良好的活动秩序，确保幼儿安静、有序地参与，做一个文明的观众。
比赛策划方案 6
一、活动名称
“笔尖传情，心灵共振”征文大赛
二、活动背景
在校园生活中，每位同学都拥有鲜明的个性和独特的生活方式，然而，往往因为忙碌的学习与社交活动，导致我们在这个广阔的校园中渐渐疏远。每个人都希望结识新朋友，分享生活的点滴，然而，面对陌生的环境和人际的壁垒，许多同学却选择了沉默。我们相信，总有一些话语能够触动我们的心弦，带来共鸣。在这样的背景下，我们决定举办“笔尖传情，心灵共振”征文比赛，共同分享那些让人感动的话语，拉近彼此的距离。
三、活动目的
通过举办“笔尖传情，心灵共振”征文大赛，我们希望能够让同学们再次感受到人际关系的温暖，同时也促成同学们之间的深入交流。通过分享那些令人动容的句子，同学们不仅能认识他人的感动，也能更好地理解自己的情感。这些话语将成为我们心灵沟通的桥梁，让我们在这个忙碌的校园中建立起更深的联系。
四、活动安排：
1. 报名时间：
线上投稿时间为20xx年12月1日至12月8日晚7点
线下投稿时间分别为校本部12月3日，南校区12月5日，西校区12月7日
2. 参赛作品投递邮箱： xxx@163.com
3. 活动负责人电话：
4. 网上投票时间：20xx年12月9日至12月11日晚7点
五、参与对象：全体在校学生
六、投稿内容：“一句触动你心灵的话”（可为原创、摘抄或歌词），并附带一个300字左右的小故事。
希望投稿能够传递积极向上的情感，滋润心灵。
七、活动方式
1. 线上投稿的报名信息及稿件由各学院心理部整理后，以统一形式发送至材料学院心理健康部邮箱xltg666@163.com
2. 线下投稿以征集形式进行，同学们可以在指定地点将触动内心的句子写在便签上并贴在展板上，供大家分享。线下投稿不强求附带故事，也无需留下联系方式，仅供展示与分享。
3. 投票时，同学们请关注“理工心理团委”公众号，所有作品将汇总在该公众号中进行投票。
4. 评比结果将汇总后进行推送，以分享动人的句子。
5. 奖项设置
一等奖（1名）：精美便携水杯
二等奖（2名）：经典阅读书籍
三等奖（3名）：精致明信片
八、活动准备
1. 活动前期宣传，通过各学院心理健康部广泛传播活动信息使更多同学参与。
2. 线下征集场地申请和值班人员安排。
3. 活动经费预算：奖品采购、海报制作、宣传费用及便签购置。
主办单位：心理健康教育与咨询中心
承办单位：材料科学与工程学院心理健康部
20xx年11月30日
比赛策划方案 7
一、活动背景
为提升公司团队的凝聚力，丰富员工的业余生活，并激发工作活力，在“专业、团结、分享”的精神指引下，我们特此组织策划了一场羽毛球比赛活动，诚邀各位对羽毛球感兴趣的同事积极报名参与。
二、活动时间
10月15日15：00-17：00。
三、活动地点
公司羽毛球活动中心。
四、活动内容
本次比赛将设置男子单打、女子单打和混合双打三个项目，所有参赛成员将在比赛中展开角逐。
在比赛期间，其他未参赛成员亦可自由进行练习。
五、活动具体流程
15：00各成员在公司羽毛球活动中心集合，拍照留念后开始活动；15:00-15:30男子单打
15:30-16:00女子单打
16:00-16:30混合双打
16:30-17:00自由打球时间
六、裁判设置与比赛规则
具体比赛规定如下：
1、比赛采取单场淘汰制，抽签决定对阵，胜者晋级决赛，败者争夺第三名。
2、每场比赛采用三局两胜制。
3、先到11分的一方胜出该局比赛。
4、首局获胜方在接下来的局中优先发球。
七、奖品设置
针对每个组别设立一、二、三等奖，奖品分别为：
一等奖价值250元，二等奖价值150元，三等奖价值100元，合计1500元。
八、经费预算
活动预算总计3500元（场地费600元、宣传横幅100元、选手编号牌30元、比赛用球8筒共计240元、入场纪念品8份共480元），饮料和食品支出600元（矿泉水及饮料400元、食品200元），奖品费1500元，突发费用500元。
九、活动注意事项
请所有参与者注意活动的开始时间，按时到达集合地点。参赛人员需穿着适合运动的服装，建议自备雨具以防天气突变。
十、活动参与者与联络人
羽毛球比赛策划方案详细安排如下：
一、活动主题：运动健康，快乐飞扬
二、活动时间：__年4月1日至4月15日
三、活动地点：本地羽毛球场
四、活动对象：公司全体员工
五、参赛项目：设置男子单打、女子单打、混合双打三个类别，男、女单打为个人赛，混合双打为团队赛。参赛单位将以部门为单位组队。
六、活动器材：公司提供羽毛球，球拍由各部门自备。
七、活动背景：本次活动旨在让员工在繁忙的工作之余，通过运动缓解压力，增强身体素质，促进团队间的沟通与协作，同时为公司发现运动人才，丰富员工的业余生活。
八、报名方式：
4月1日至4月7日，由各部门经理汇总参赛人员，并于4月7日（星期五）下午五点前发送至人力资源部联系人邮箱。
九、比赛规则：
本次比赛采用男子单打、女子单打、混合双打三项，所有比赛均采用3局2胜制。男、女单打每局11分，混合双打则为15分，先到者胜出。对手由抽签决定。
十、比赛赛制：
每个项目都将采用单淘汰制，具体晋级情况视报名人数而定。如果出现奇数参赛者，将通过抽签确定轮空选手。
十一、活动宣传：
由人力资源部负责通知各部门，部门经理需将比赛信息传达至各个员工，确保每个部门至少有选手参赛。
十二、奖项设置：
每个项目将评选第一、第二、第三名，并颁发证书及精美奖品。（注：本次活动裁判员与记录员均可获得小额礼品作为奖励。）
比赛策划方案 8
一、活动背景
此次活动由宏光文学社主办，旨在提升大学生的写作能力，面向全体师生。高校文学社承载着现代文学的氛围，是校园创作的先锋，映射出当代文学的气息；它是中国文学复兴的前沿阵地，引领着当代文学的发展，同时也是青年文学爱好者梦想与激情的集合体。作文是一片神秘的领域，宛如一块富饶的土地。这里，有着无尽的可能，创造的热情竞争；这里，思想的火花碰撞，灵感的花朵竞相绽放。我们的心灵之树，结出智慧的果实，思维的触角，伸向四面八方。大家共同期盼着，在这片创造的天地中，获得丰硕的收获。举办此次活动，为文学爱好者们提供一个展示才华的舞台。
二、活动目的：
通过本次活动，激发全校文学爱好者之间的互动与交流，提高文学社的凝聚力，为校园文化增添光彩。借此机会为校园原创文学作品提供一个展示平台，让我们的理想、情感和信念得到自由表达，推动清新文学的风潮在校园中流淌。
三、活动名称
日照职业技术学校宏光文学社现场写作比赛
四、主办方：
宏光文学社
五、活动宗旨：
增进友谊，促进团结
六、活动对象：
全体学生
七、活动地点：
八、活动口号：书写梦想，放飞青春
九、活动时间：
20xx年xx月xx日
十、具体实施方法：
1、充分利用宣传部的渠道，主要通过海报宣传，在校园内广泛推广此次活动。
2、比赛将在地滋楼教室进行（选手需自带笔和纸）。
3、此次比赛将严格遵循公开、公正的原则进行评审。
评审方式：初稿审阅由宏光文学社编辑部成员负责，最终评分由专业老师进行，评选出获奖者。
5、奖项设置：
大赛冠军（一等奖） 一名
大赛亚军（二等奖） 二名
大赛季军（三等奖） 三名
最具潜力文学新人奖 一名
最佳创意奖 一名
优秀作品奖 六名
6、奖品设置：所有获奖选手将获得奖状和奖品（其中，大赛冠军将颁发奖杯）。
7、人员安排：
1）、比赛开场时安排监考人员，或请专业老师监考，其他人员负责管理。
2）、请大家带上贵社的刊物，以便交流。
十一、赛场守则
1、参赛者需在开赛前10分钟进入考场，座位将随机安排；按时开赛，迟到30分钟视为自动弃权，以免影响其他选手。
2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，离场后不得在附近逗留，以免打扰他人。
3、请参赛选手及相关人员关闭手机或调至静音。
4、获奖选手将通过电话通知，并在海报上公布，届时举行颁奖仪式。
十二、参赛要求
1、围绕主题，根据指定话题进行创作，体裁不限，字数800—20xx字，诗歌15行以内。
2、谁不想摘取美丽的花朵？谁不希望让个性自由展翅？谁不想珍惜那些动人的瞬间？谁不想迎接明天的朝阳？相信自己，你的独特视角和风格，能让你的作品与众不同。欢迎广大文学爱好者积极参与！
祝愿本次比赛圆满成功！
联系人：xxxx
本活动的最终解释权归宏光文学社所有
比赛策划方案 9
为了培养学生的综合素质，增进交流与合作，城市管理学院计划举办一次主题为“我的校园，我的舞台”的演讲比赛。这次活动旨在通过独特的演讲文化，提升大家的表达能力，助力大学生活更加丰富多彩。
一、活动名称：城市管理学院XX年演讲比赛“我的校园，我的舞台”初赛
二、主办单位：城市管理学院学生工作处
三、承办单位：城市管理学院学生会
四、协办单位：城市管理学院学习部
五、具体赛前准备工作：
(一)、比赛流程制定及通知：
1、确定比赛时间：11月15号晚7：—9：
2、确定参赛人员：城市管理学院全体在校学生均可报名参加
3、比赛要求：
(1) 选手需进行脱稿演讲。
(2) 语言需流畅自然，普通话标准，表达情感丰富，举止要得体。
(3) 演讲内容要积极向上，围绕主题，结构清晰，展示当代大学生的精神风貌。
(4) 演讲时间须控制在4—5分钟以内。
4、制定评分细则：参考上届演讲比赛的评分标准进行修订。
5、奖项设置：根据评分细则，由评委打分选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
(二)、比赛活动准备：
1、邀请城市管理学院的辅导老师及学生会领导作为评委。
2、选定有主持经验的同学担任本次活动的主持人。
3、挑选若干名学生作为裁判，其中一名负责计时，其余负责统计比分。
(三)、比赛过程：
1、比赛前一天，各参赛选手抽签决定上场顺序，并准备好评分表。
2、开场时介绍评委、比赛规则，并进行计时提示（3分钟敲钟一次，5分钟敲钟两次。未按时结束演讲将有扣分处理）。
3、每位选手上场前，主持人需介绍其姓名及所在班级，演讲结束后评委立即评分，由计分裁判统计，成绩将在下位选手演讲后公布。
六、奖项设置：
一等奖：1名 综合测评+证书
二等奖：2名 综合测评+证书
三等奖：3名 综合测评+证书
获一等奖的选手将代表城市管理学院参加校内的演讲比赛复赛。
七、紧急预案：
1、提前了解临近教室的使用情况，以防原定教室出现意外情况。
2、确认扩音设备的正常使用。
3、演讲结束后若选手有疑问，可向老师请教，注意保持会场纪律。
城市管理学院团委、学生会
二〇xx年十一月五日
比赛策划方案 10
一、活动宗旨：
为了丰富同学们的课余生活、增强班级的凝聚力和集体荣誉感，提高师生的身体素质，激发全校师生参与体育锻炼的热情，学校少先队和体育教师联合组织全校学生举行拔河比赛。
二、组队：
每个年级将分成红队和蓝队，共有一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级六个组别。
三、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二。比赛口号：我参与，我快乐。
四、比赛安排：
1、参赛方法：根据性别分组，采用前后或混合的方式握绳。
2、比赛顺序：从低年级到高年级依次进行。
3、比赛采用三局两胜制，每局的场地由抽签决定，第二局双方交换场地，第三局重新抽签。局间休息时间为2至3分钟。
4、替补规则：通常情况下不设置替补队员（该活动属于体力比赛），如有特殊情况如队员受伤等，可在每局比赛前向主裁判申请替补。
五、比赛时间：20xx年5月21日上午
六、比赛地点：学校操场
七、比赛步骤及胜负判定：
1、比赛步骤：举绳 拉紧 调整中心线 预备 开始（主裁判发令）。
2、胜负判定：将绳子中间的红色标志拉过对方的1米终止线即为胜方。
八、赛后由校长宣布比赛成绩
九、奖励办法：按照获胜局数进行评定。
十、赛事组织委员会
裁判：殷世坤
器材：杨树茂
评委：孟繁芝 单福荣 毕治国
十一、比赛其他说明：
1、参赛队员需穿着运动服和运动鞋参加比赛。
2、在比赛场地上划三条平行短线，间隔1.5米，居中为中线，两边为界线，拔河绳中间系有红带作为标志。每队选出一名指挥员，其余队员交错站在界线外、拔河绳两侧。裁判员发出“预备”口令后，双方队员站好位置，拉直绳子做好准备，此时标志应垂直于中线。裁判鸣哨开始后，双方队员共同用力拉绳，成功将标志带拉过自己队的界线即为胜方。
3、班主任需认真组织本班队伍到指定地点为参赛队员加油助威。
4、参赛队员必须严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛，发扬团结协作的精神。
5、教师参赛队伍（趣味赛）将由学校工会负责分组进行比赛。
比赛策划方案 11
为提升员工的综合素质，增强团队凝聚力，展现个人风采，促进交流与学习，中心决定组织一场演讲比赛。现将相关事项公告如下：
一、时间：
20xx年12月26日预选赛，12月31日决赛。
二、地点：
预选赛在21楼一教室进行，决赛则设在8楼3教室。
三、主办单位：
深圳x培训中心
四、策划者：
xxx
五、组织者：
xxx
六、演讲主题：
主题不限，自由选择，内容可涵盖对党、国家的赞美、对家乡的歌颂、对单位和个人的宣传、项目介绍、课堂公开演讲等，但需确保正能量和健康向上。
七、参赛人员：
各事业单位的总经理、项目经理、分校校长及楼层主管需参与，其他员工可自愿报名。
八、观摩人员：
所有参赛者及其他工作人员。
九、工作人员：
主持人：xxx
摄影人员：xxx
计分人员：xxx
十、评委（7人）：
xxx
十一、仲裁委员会：
仲裁长：xxx
副仲裁长：xxx
职责：负责裁定预选赛中相同分数选手的名次，以及决赛中前六名及同分选手的名次。
十二、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
十三、比赛规程：
比赛前由项目负责人组织选手抽签，确定比赛顺序。
1、主持人宣布：深圳x培训中心员工演讲比赛正式开始;
2、主持人介绍参与演讲比赛的领导、仲裁委员会成员及评委名单;
3、仲裁长说明评分标准及注意事项;
4、主持人宣布演讲开始：请1号选手上台……演讲结束后，请评委打分……（评委打分、主持人统计、计分员记录，公布去掉最高分和最低分后的得分），依此类推，直到所有选手完成演讲。
5、休息10分钟（期间由仲裁委员会统计名次），若出现前六名或同分选手情况，由仲裁委员会裁定名次;
6、主持人公布演讲比赛结果（倒序公布）：
(1)、公布三等奖得主（3名）并颁奖;
(2)、公布二等奖得主（2名）并颁奖;
(3)、公布一等奖得主（1名）并颁奖;
十四、请领导讲话。
十五、主持人：
深圳x培训中心演讲比赛至此结束。
十六、评分标准：
采用10分制，设评委7名，评分方式为去掉一个最高分和一个最低分，评委评分和除以5为选手最终得分。
(一)、印象分（1分）：
1、容貌端庄：0.25分
2、衣着整洁：0.5分
3、礼貌大方：0.25分
(二)、演讲内容（3分）：
1、主题明确：1分
2、语句流畅：1分
3、结构合理：1分
(三)、演讲技巧（5分）：
1、语言标准：0.5分
2、口齿清晰：0.5分
3、情感丰富：1分
4、抑扬顿挫：1分
5、姿态变化：0.5分
6、停顿适当：0.5分
7、鼓动和感召力：1分
(四)、气质分（1分）：
1、气宇轩昂：0.25分
2、洒脱自在：0.25分
3、神采奕奕：0.25分
4、综合表现：0.25分
十七、赛程安排：
1、12月26日上午9:00在书城21楼一教室进行预赛，所有选手到场学习;
2、选手先进行抽签决定比赛顺序;
3、12月29日14:00，进入决赛的六名选手在书城21楼一教室进行比赛。
十八、注意事项：
1、演讲稿需在预赛前提交给策划者以便评委评分和存档;
2、演讲时间控制在3至6分钟，超时或不足时间将按每10秒扣0.1分;
3、演讲时需脱稿，不得照读稿件，否则取消参赛资格;
4、演讲需突出主题，逻辑严谨，注重演讲技巧，确保演讲能感动和鼓舞他人。
评分标准包括演讲内容、演讲技巧、形象仪表和普通话，分别占50%、20%、15%、15%的分值。
比赛策划方案 12
集体项目
1.水上障碍赛：（共12队分3组，每组4队，约40分钟）
比赛时间：上午9:30开始
比赛地点：游泳馆水池
裁判：裁判长兼检录裁判：z
起点裁判：z 终点裁判：z 记录裁判：z
第1组：一中1队、二中1队、南村2队、三小队
第2组：一中2队、二中2队、前汇校区1队、龙霞校区队
第3组：南瓯校区队、蟠凤小学队、中心幼儿园队、南堡小学队
(1)参赛方法：每队选4名运动员（中小学尽量男女组合）参赛。选手需依次完成水中唤醒、铅球投掷和水面滑行三个项目，最后返回起点，计时结束。
(2)以各队完成时间的快慢判定名次，时间短的队伍为胜。
2.趣味接力赛（共15队，分3组每组5队，约30分钟）
比赛时间：20xx年6月12日上午10:00开始
比赛地点：操场东侧跑道
裁判：起点裁判：z 计时裁判：z
途中检查裁判：z 记录裁判：z
第1组：一中1队、二中1队、南村小学队、前汇校区队、三小队
第2组：一中2队、南堡小学队、龙霞队、南瓯幼儿园队、蟠凤小学队
第3组：一中3队、南村2队、前汇2队、中心幼儿园1队、南瓯校区2队
(1)参赛方法、规则：每队选3名运动员参赛，选手需用头顶一个水球绕过标志物再返回起点，击掌换下一个队员。最后一位运动员通过终点时，时间即为队伍成绩。
(2)注意事项：比赛中水球不得掉落，掉落需在原地重新顶起，否则成绩无效。
3.团队协作赛（共8队，每次1队，约60分钟）
比赛时间：约11:00开始
比赛地点：操场中央
裁判：检录裁判：z 计时裁判：z
参赛队伍：一中1队、一中2队、前汇1队、龙霞队、一中3队、三小队、南村小学队、蟠凤小学队
比赛规则：
1、参赛方式：每个队可以报名5名教师（不限性别）。
2、比赛形式：每位老师需完成一项指定任务，并依次传递接力棒给下位老师，最后将接力棒带到终点。
3、比赛流程：每个队员按以下要求完成任务。
4、器材：接力棒、呼啦圈、长凳、麻袋、轮胎、障碍物等。
4.跳绳接力赛（共60人，分2组每组3队，约30分钟）
比赛时间：
约10:30开始
比赛地点：
操场草地
裁判：检录裁判：z 发令裁判：z技术裁判：z
计时裁判：z记录裁判：z
第1组：一中1队、一中2队、二中1队
第2组：一中3队、二中2队、南瓯校区队
(1)参赛方法：每队选10名运动员参赛，使用一根长绳，依次跳过绳子到达终点后返回接力给下一位选手，直到所有选手完成比赛。
(2)录取方法：按完成时间分别录取名次。
5.拔河比赛（男女7队，女子3队）
比赛地点：操场西侧水泥地
比赛时间：晚上约18:00开始
比赛对阵：现场抽签决定
男女混合拔河
裁判：裁判兼检录：z 技术裁判：z
比赛学校：一中、二中、前汇校区、南堡小学、南瓯校区
（1）参赛方法：每队选14名运动员（甲组男女各7人、乙组女14人），其中2人为替补。
（2）比赛规则：参赛队员必须身体健康，比赛中如发现作弊将取消比赛资格。
个人项目
1.飞镖比赛（每人6根，分4组，共80组320人，约2小时）
比赛时间：（周六）上午9:00开始
地点：操场北侧
比赛顺序：不分先后随到随比
裁判员：z
第1组：男运动员80人
第2组：女运动员64人
比赛规则：比赛距离为2米，射6根飞镖，标靶分值以6根分值投掷环数相加多者胜。
2.校园寻宝赛（男15、女25）
裁判员：z
比赛地点：校园内
比赛时间：（周四）下午2:00开始
比赛规则：
1.参赛方式:只能步行或跑步，禁止搭乘机动车辆。
2.比赛形式:参赛队需在校园内找到事先设置好的特定地点，最快完成任务的队伍获胜。
3.记录赛情:裁判记录各队的完成情况。
3.搭桥游戏（每组5人，共30组每组3分钟，约90分钟）
比赛时间：（周六）10:30开始
裁判员：z 技术裁判：zz。
地点：操场东北角
第1组：各校男运动员35人
规则：运动员需利用提供的材料搭建桥梁，最先完成搭建的队伍为胜。
4.呼啦圈（女）（共100人，分4组，共20组，约50分钟）
比赛时间：（周六）9:30开始
裁判员：z 记录：z
比赛地点：操场东南角
规则：在规定的圈内运转呼啦圈，未能保持在圈内或掉落的成绩无效。
5.羽毛球（男30、女40）
裁判员：z
比赛地点：羽毛球馆
比赛时间：（周五）下午1:00开始
6.象棋和围棋
裁判员：z
象棋（男10，女5，共15人）
比赛地点：活动室
比赛时间：下午2:00开始
围棋（男4、女5，共9人）
比赛时间：下午1:30开始
7.台球（男24、女16）
裁判员：z
比赛地点：台球室
比赛时间：（周二）下午2:00开始
比赛策划方案 13
一、指导思想：
为提升校园文化素养，促进同学们文艺修养的全面发展，增强审美能力，培养对于美的认知和创造力。我们鼓励同学们充分利用课余时间，投身于更为积极和富有意义的兴趣活动中。特此举办此次书法比赛，为同学们提供一个展示自我的舞台。
二、活动宗旨：
展示特长、彰显个性、提升人文素养。
三、参与年级：
七、八年级
四、作品要求：
作品主题需健康向上，充分体现当代中学生的精神风貌。书法形式包括硬笔书法与毛笔书法。硬笔书法作品的尺寸不得超过A4纸；毛笔书法作品的尺寸不得超过四尺整张（学生需自带书写工具，纸张由主办方提供）。
五、参赛对象：
七、八年级同学。
六、活动时间：
1、报名时间：x月x日——x月x日
报名地点：
2、比赛时间：x月x日
3、比赛地点：
七、具体措施：
1、为确保大赛顺利进行，鼓励各班推荐参赛选手。
2、本次比赛将采用现场创作与自带作品的形式进行。
3、邀请书法水平较高的老师担任评委，评选奖项。
八、参赛要求：
1、参赛同学请于比赛当天准时到达指定地点参加比赛。
2、创作的作品需健康向上，反映出当代中学生的精神面貌，参赛者可选择经典诗词、对联等进行书写，也可创作自选作品。
3、硬笔与毛笔书法的字体均可自选，但参赛者不得携带字帖、临摹本等助考材料。
4、比赛将统一提供书写纸张，其他书写工具（笔、墨、毛毡等）由参赛者自备。
九、奖项设置：
比赛策划方案 14
金秋时节，秋风送爽，伴随着丹桂的芬芳，我们迎来了一个象征着丰收与成熟的季节。在这个特别的时刻，我们怀着热情向你们传递一份温馨的问候。校园是我们心灵的港湾，承载着每位学子的梦想与努力。温馨、整洁的宿舍环境，体现着青年学子的活力与团结。在这美好的季节里，我校的寝室文化活动正式启动，旨在进一步丰富校园文化，激发同学们的参与热情，构建和谐的寝室氛围，增强学生对“寝室乃我家”的认同感，以及提升寝室的内部建设，力求建设一个“安全、和谐、积极向上”的良好环境。具体安排如下：
一、活动主题：“我的宿舍情怀，与室友的深厚情谊”
二、活动时间：XX年10月16日——11月30日
三、举办地点：“宿舍”区域
四、活动对象：全体在校学生宿舍成员
五、活动形式：征文比赛
六、征文要求：
1、稿件须为原创，禁止抄袭，文责自负。
2、作品应展现多姿多彩的大学宿舍文化，反映宿舍成员之间的团结互助之情，生动描述生活中的趣事、乐事等。
3、语言应简练流畅，内容要丰富充实。
4、题材不限，字数不限。标题需用三号字，正文采用四号宋体，打印在A4纸上，提交两份，稿件一律不退。
5、来稿需注明作者姓名、年龄、院校、专业、宿舍及联系方式。
6、每层至少提交两篇作品，数量无上限，请参赛者自留底稿，来稿不退。
7、截稿日期：XX年11月16日
七、奖项设置：
本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖15名，特别组织奖2名。
八、报名方式：
以楼层为单位，推荐参赛作品，并在11月16日前交至公寓辅导员办公室。
九、联系方式：公寓辅导员办公室，各公寓管理员，楼层信息员
电话：09314503007
十、活动经费预算：（详见附表）
十一、关于以上活动具体内容、参赛条件、报名办法、时间及奖项设置，请查阅附件，活动的最终解释权归学生工作处公寓辅导员办公室。请各公寓及信息员认真组织，确保活动顺利进行。
比赛策划方案 15
为了丰富校园文化生活，增强学生的团队协作意识，我校将举办一场别开生面的体育比赛活动。此次比赛旨在促进学生之间的友谊，提高学生的身体素质，让他们在活动中感受运动的乐趣。
一、参赛对象：
全校学生，分为不同年级组。
二、比赛时间和地点：
时间：第20周
地点：学校操场
三、比赛形式：
采用团体竞技与个人挑战相结合的形式进行，设立初赛和决赛两个阶段。
四、参赛要求：
1.每个班级需组建一支代表队参赛，鼓励全体学生参与，初赛阶段将于第十九周内完成。
2.各班级可自主选择项目，参赛项目包括但不限于田径、篮球、足球、拔河等，确保每个项目都有参与者。
3.运动员需自行准备运动服装和相关器材。
五、评委：
由体育组教师和学校领导组成的评审委员会进行评判。
六、评分标准：
1.运动员遵守比赛规则，公平竞争，展现良好的运动精神。(3分)
2.比赛表现出色，体现团队协作与个人能力，成绩符合预期标准。(2分)
3.运动员的体能表现，包括速度、耐力、协调性等要素需达到规定要求。(2分)
4.参赛队伍的着装整齐统一，展示出班级的团结精神。(1分)
5.各队在比赛中的表现，如加油助威和团队合力，能够体现出班级的凝聚力。(2分)
七、奖项设置：
比赛结束后，将根据团队和个人的表现评选出“最佳团队精神奖”、“个人突破奖”、“最佳运动员奖”等多项荣誉。