我们将迎来一个充满爱与感恩的节日——母亲节。幼儿园母亲节活动策划，不仅是一次简单的庆祝，更是一个让孩子们通过亲手实践，表达对母亲深情厚谊的绝佳机会。在活动中，孩子们将通过手工制作、歌唱表演等多样的形式，深刻体会“母亲”的角色与无私奉献的精神。让我们一同策划，让每一个小小的心灵，都能用最纯真的方式，向母亲献上最动人的祝福。
幼儿园母亲节活动策划书 篇1
世上最温暖的情感，来自于那一份无私的母爱。母亲的声音，是我们心中永远的旋律。母亲，是这个世界上最伟大的存在。每年五月的第二个星期，我们共同庆祝母亲节。为了让孩子们更深入地了解母亲的辛劳，感受到亲情的珍贵，我园决定开展“母亲节”感恩活动。
一、活动主题：母爱如山，祝所有的母亲母亲节快乐，您们辛苦了！
二、活动目的：通过丰富多彩的母亲节活动，增强亲子之间的交流，让孩子们明白母亲的辛苦，培养他们感恩的心，让爱在家庭中延续。
三、活动时间：20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00
四、准备时间：20xx年4月12日—5月5日
五、活动地点：各班教室
六、参加对象：全体幼儿及其母亲
七、准备阶段：
1、从4月12日开始，各班老师将教小朋友们唱《小乌鸦爱妈妈》、《鲁冰花》、《妈妈我爱您》、《泥娃娃》等歌曲，大班的老师还可以引导孩子们诵读如《游子吟》、《岁末到家》等古诗。教室也会提前做好布置。
2、鼓励父母为孩子讲述有关母爱的故事，并带他们观看一些亲情教育类的电影，如《妈妈再爱我一次》、《母女情深》等。
3、让孩子在家学习帮忙做一些力所能及的家务活。
八、活动过程：
1、开场阶段：邀请所有母亲坐在前面，孩子们为母亲献唱《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等歌曲，并与母亲进行亲密的拥抱与舞蹈，时间大约5分钟。（大班也可选择优秀孩子朗颂古诗，表达对母亲的深情。）
2、亲子活动环节：
A、游戏：
（1）“心灵相通”游戏规则：妈妈和孩子组成一组，在一定距离内依次抛接10个小橡胶球，比较谁接到的球更多。妈妈负责抛球，孩子负责接球，听口令开始，接到最多球的家庭获胜。
（2）“爱的独木桥”游戏规则：地面放置一条宽约一尺，长约两米的木板，妈妈和孩子面对面行走，途中脚不能触地，时间最短的组将会获得奖励。
B、亲子合作环节：孩子与妈妈共同制作贺卡，并评选出优秀作品以进行表彰。孩子将自己制作的卡片赠送给母亲，并大声说：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”
C、真爱无价：在《同一首歌》的旋律中，孩子为母亲送上鲜花，并分享与父母相处时最开心的事情。接着邀请家长代表发言，与孩子交流最幸福的时刻，并提出对活动的建议。
九、活动结束后，各班老师将负责教室的清理工作，并进行活动讨论此次活动的亮点与不足之处，为未来的活动做好准备。
十、道具准备：
奖励物品（如小玩具、零食）、气球、橡胶球、小篮子、剪刀、贺卡、彩笔、鲜花及多媒体设备。
十一、经费预算：（略）
幼儿园母亲节活动策划书 篇2
一、活动目的
为进一步增强学生的思想道德教育，弘扬中华民族尊敬母亲的优秀传统，在即将到来的20xx年母亲节（5月x日）之际，我班将开展以“感恩母亲”为主题的教育活动。本次活动旨在通过多种形式的参与，让幼儿认识到母亲在他们成长过程中的辛勤付出；培养幼儿理解、关心、爱护母亲的情感，学会感恩与珍惜亲情。
二、活动主题
感恩母亲，温情相伴。
三、活动时间
5月x日下午
四、活动地点
x班教室
五、活动内容
1、全体幼儿齐声祝福母亲：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您。”
2、亲子互动游戏：“妈妈，我来带您走”
游戏规则：妈妈蒙上眼睛，与宝宝一同参与游戏。在听到“开始”指令后，宝宝将搀扶妈妈走向终点，过程中，宝宝需不断提醒妈妈抬起脚或低下头，顺利跨越障碍物。抵达终点后，请妈妈坐下，由宝宝为妈妈轻松捶背，完成后游戏结束。教师漫长的人生旅程中，无论遇到怎样的困难，我们都应该与妈妈携手前行，无论多么遥远，我们始终与妈妈同在。
3、全体幼儿为妈妈们献唱《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》。在歌曲的旋律中，妈妈和幼儿共同拥抱三分钟，活动圆满结束。
六、活动延伸
1、以“妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，并在回到幼儿园后与老师和同学分享自己的观察体会。
2、鼓励幼儿记住妈妈的名字和生日，增进亲子间的情感交流。
活动结束：祝愿所有的妈妈，母亲节快乐。
幼儿园母亲节活动策划书 篇3
设计意图：
古话说：“桃李不言，下自成蹊。”这句话告诉我们，感恩是一种内心的情感，也是一种无私的表达。感恩不仅是对他人付出的回应，更是个人品德的反映。如果一个人不懂得感恩，他就很难在未来的人际交往中获得真正的理解与支持，难以体谅他人的艰辛。培养幼儿的感恩之心至关重要。
在成长的过程中，我们都沐浴在父母的无私关爱中，尤其是母亲。母亲对我们的付出往往难以估量，甚至在现代许多独生子女家庭中，孩子们对母亲的辛劳视若无睹，认为一切都是应得的。这种现象不利于孩子健全人格的塑造。即将到来的母亲节正是一个契机，《新纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，共同利用各种教育资源。”我们设计了一个以“感恩母亲”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来到幼儿园，与我们共同庆祝，让幼儿从中领悟妈妈的辛劳，学会感恩，并积极向他人传递这份温暖。
活动目标：
认知：让幼儿了解母亲节的由来及其重要性。
情感：引导幼儿理解母亲的劳苦，培养对母亲的感激之情。
能力：鼓励幼儿用实际行动表达对母亲的爱意。
活动准备：
物质准备：
1、与幼儿一起讨论活动方案、布置环境、节目编排等。
2、准备制作节日贺卡、花朵、手工饰品所需的各种材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。
3、准备歌曲《感恩的心》的音频，确保有录音设备可供播放。
4、提前向妈妈们发出邀请函，告知活动时间及地点。
知识经验准备：
1、联系一位家长从幼儿的视角分享母亲节的意义。
2、鼓励幼儿回家观察母亲在家中的日常工作，积累感恩的素材。
活动过程：
一、介绍“母亲节”
小朋友们，今天是五月的第二个星期日，你们知道这一天是什么特别的日子吗？（母亲节）那么“母亲”这个词意味着什么呢？（是我们亲爱的妈妈）母亲节是为所有的妈妈们庆祝的日子，今天我们要为她们献上我们的祝福。
(教学设想：通过简单直接的提问引入主题，激发幼儿的参与兴趣，为后续活动做好铺垫。)
二、开展“母亲节庆祝活动”
1、演唱《世上只有妈妈好》
今天我们邀请了小朋友的妈妈来到幼儿园，让我们用热烈的掌声欢迎她们。我们为妈妈们献上一首动听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿讨论如何关心和爱护妈妈
小朋友，你们知道妈妈在家里要做多少事情吗？（做饭、洗衣、打扫等）妈妈们每天默默工作的背后，是无尽的辛苦。作为小朋友，我们应该如何帮助她们呢？（清理房间、倒垃圾等）让我们一起思考，怎样能为妈妈减轻一些负担。
(教学设想：通过贴近幼儿生活的话题，引导他们表达自己的想法，并自然而然地引入“关爱母亲”的主题。)
3、朗诵《妈妈的心》
大家说得非常好，接下来让我们齐声朗诵一首表达对妈妈情感的儿歌《妈妈的心》。
幼儿园母亲节活动策划书 篇4
活动目标：
1、让幼儿了解母亲节的重要性，感受母亲节的文化氛围。
2、教育孩子体贴和关爱妈妈，鼓励他们为母亲准备一份特别的礼物，让妈妈度过一个愉快的节日。
3、通过这一活动加深亲子关系，共同庆祝母亲节，并培养孩子的感恩意识。
活动准备：
1、泡沫垫32个，按照U字形在教室中摆放，并在上面贴上幼儿的姓名标签。
2、《心意传递》家长字条准备：A4白纸5张，签字笔或圆珠笔一支，贴纸若干。
3、亲子游戏《寻找妈妈》的准备物品：眼罩6个，奖励贴纸若干。
4、制作《爱心花》的材料：剪刀、卡纸、双面胶、彩笔。
5、音乐准备：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
课前要求：
1、希望孩子能安静地跟随老师的活动安排，避免大声喧哗和随意走动。
2、家长需关注并规范自己的孩子，以确保活动能够有序进行。
3、请家长将手机调整为静音或震动状态，以免在活动期间接听电话或走动。
4、活动前请家长收集并整理孩子在生活中有趣的故事和成长的点滴。
活动过程
1、在活动室里，幼儿搬小椅子，面对家长并共同向他们表达感谢的话语。
2、介绍母亲节：通过交流的形式，让孩子们了解母亲节的日期和意义。
3、感谢妈妈：
（1）、鼓励幼儿回忆妈妈在困难时给予的关爱，比如自己生病时妈妈的关心。
小结：从小到大，妈妈一直在照顾着我们，她为我们付出了那么多，那我们能为妈妈做些什么呢？（如：给妈妈捶背、唱首歌、倒水等等）
（2）、唱《我的好妈妈》。
（3）、邀请妈妈分享对孩子印象深刻的事情。
孩子们的每一次成长，都是妈妈心中无法磨灭的记忆，温暖的一句话都会让妈妈感动良久。
4、游戏《心灵默契测试》：
（妈妈和孩子各站一排，妈妈坐下，主持人提问，妈妈在纸上写答案，孩子口述，答对即为小奖品。）
5、亲子游戏《寻找妈妈》：
6个家庭为一组，6位妈妈坐在椅子上，6位孩子蒙上眼睛，在老师的引导下，通过触觉来寻找自己的妈妈。找到妈妈后，同时摘下眼罩，看看结果。（游戏中妈妈不可发声，找到的孩子可获得贴纸奖励）
7、亲子共同制作爱心礼物——爱心花。
8、歌表演：《感恩的心》。
孩子是家庭的未来，他们的成长是父母最大的心愿。父母为了孩子的幸福辛勤付出，我们应当怀着感恩的心来回报。
幼儿园母亲节活动策划书 篇5
一、活动主题和活动目标
活动主题：感恩母亲，传递爱心活动目标：在阳光明媚的五月，伴随着温暖的春风，我们又迎来了母亲节。为了让孩子们懂得感激母亲的辛勤付出，并通过实际行动表达对妈妈的深厚情感，我们将组织多种丰富有趣的活动。通过幼儿亲手制作爱心贺卡，送上对妈妈的祝福，准备健康美味的母亲节餐点，以及为妈妈送上贴心的健康建议等方式，进一步激发孩子们对母亲的爱和感恩之情，增进家庭间的亲情互动。
二、活动时间
20xx年5月x日（周x）——20xx年5月x日（周x）。
三、活动参与人员
全体大班教师与幼儿。
四、活动负责人
具体负责活动的为大班各班教师。
五、具体活动内容
1、晨间交流活动：围绕感恩母亲展开，分享妈妈的生日、兴趣爱好，以及孩子们如何让妈妈开心等话题。
2、制作爱心贺卡活动（5月x日）：各班教师将组织孩子们为妈妈制作一张特别的爱心贺卡，形式不限，让孩子们自由发挥。
3、健康一餐活动：事先与妈妈讨论一些健康饮食习惯，鼓励孩子和爸爸一起查阅资料，动手为妈妈准备一顿健康的母亲节餐点，并与妈妈分享健康饮食的知识，祝福妈妈永远健康，青春常驻。孩子们将画一份绿色健康饮食食谱，作为母亲节的礼物送给每位妈妈，并在展板上展示，主题为：送给妈妈的健康一餐。
4、下午活动：集体演唱《有你的地方是天堂》——一首感恩母亲的歌曲，鼓励孩子们说出对母亲的感恩之情。
5、鼓励孩子们在母亲节当天，回家帮助妈妈做一些力所能及的家务，并说上一句感恩的话语。
母亲节虽然只有一天，但对母亲的爱将是永恒的……祝愿全天下的母亲们——母亲节快乐！
（备注：各班可根据实际情况对活动内容进行适当调整。）
幼儿园母亲节活动策划书 篇6
一、活动主题：
母爱无疆，我爱我的母亲，衷心祝福天下所有母亲节日快乐！
二、活动目的：
借母亲节之际，进行一次亲子沟通活动，让孩子们体会母亲的辛劳，学会感恩，让爱的种子不断传承下去！
感受节日的欢乐氛围。
通过讨论，激发孩子们对节日的情感，知道如何愉快而合理地庆祝节日。
三、活动时间：
XX年5月6日（周五）上午9:30-11:00
四、准备时间：
XX年4月12日-5月5日
五、活动地点：
各班教室
六、参与对象：
全体幼儿及其母亲
七、准备阶段：
1. 从4月12日开始，各班教师指导小朋友学习唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌曲。大班教师可以教小朋友朗读古诗如《游子吟》《岁末到家》。教室可稍作装饰。
2. 鼓励父母为孩子讲述母爱的故事，并观看一些亲情教育片，例如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3. 在家里，孩子可以学习帮助父母完成简单的家务活动。
八、活动过程：
1. 开场阶段：请母亲们坐在前面，孩子为妈妈献唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》《鲁冰花》等，随后母亲与孩子拥抱、共舞，时间为5分钟（在歌曲中进行），大班可选一名优秀孩子朗诵诗句表达对母亲的热爱。
2. 亲子活动时间：
A. 游戏：
(1) “我与妈妈心连心”
游戏规则：妈妈和孩子共同参与。在一定距离内，每组需抛接10个小橡胶球，统计接到的球数，妈妈负责抛球，孩子负责接球。听“预备开始”信号后，孩子们双手托住篮子，接到球最多的家庭获胜。
(2) “独木桥上的爱”
游戏规则：在地面上放置一块宽约一尺、长约两米的木板，妈妈和孩子面对面走到对侧，途中脚不得触地，耗时最少的家庭将获得奖励。
B. 亲子合作时刻：宝贝和妈妈一同动手制作贺卡，活动后评选优秀作品并给予奖励。孩子将制作完成的贺卡献给妈妈，并大声说：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”
C. 真情无限：
在《同一首歌》的音乐声中，孩子们为母亲送上鲜花，分享自己在与父母一起时最开心的事情，邀请家长代表发言，谈谈他们与孩子在一起时的幸福时刻，并提出对教育方面的建议。
九、活动结束：
各班老师负责现场清理，并抽时间讨论此次活动的亮点与不足，为今后活动的开展做好准备。
十、道具准备：
奖励物品（如小玩具、食物）、彩带、气球、小橡胶球、小篮子、剪刀、卡片、彩笔、鲜花、多媒体设备
十一、经费预算：（略）
幼儿园母亲节活动策划书 篇7
一、活动目标
1、让孩子们了解“母亲节”的由来，明白每年5月的第二个星期日是用来表达对母亲的感恩和爱的特别日子，通过丰富的活动加深孩子们对母亲的热爱。
2、让孩子们明白母亲在他们成长过程中的辛勤付出，从而学会感激身边的亲人和朋友。
3、鼓励孩子们用自己的方式表达对母亲的爱，了解回报母亲的重要性，并亲手为母亲准备一份小礼物或做一件力所能及的事情。
4、让孩子们体验到节日的快乐氛围，感受到亲情的温暖。
5、培养互相关心和体贴他人的美好情感。
二、活动过程
（一）导入环节：通过提问引入活动主题。
1、教师开场白：
教师手中拿着康乃馨，伴随着《感恩的心》的旋律。
师：小朋友们，看看这朵花是什么？（康乃馨）
你们知道本周日是什么节日吗？（母亲节）
2、母亲节是为了庆祝谁的节日？这朵花正是要送给我们的妈妈的。
3、我们应该用什么方式表达对妈妈的爱呢？
4、如果我们希望在妈妈回到家门口时，递给她拖鞋，我们该怎么做呢？
（二）关键步骤。
1、教师示范正确的行为，邀请一位幼儿或教师进行合演。
老师可以给参与者提示表演的步骤：当妈妈开门进来的时候，双方对视、微笑并问好：“妈妈，祝您母亲节快乐！”
小朋友从鞋柜拿出拖鞋，放到地上（鞋跟指向妈妈）：“您辛苦了，我来为您拿拖鞋。”
2、幼儿学习朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
（三）幼儿讨论。
1、平常你们都会帮助妈妈做些什么呢？
2、是在什么时间做的呢？
3、你们还可以为妈妈做哪些事情？
4、除了帮忙以外，还有哪些方式可以表达我们对妈妈的爱呢？（例如：送一份自己制作的小礼物，或者为妈妈表演节目等）
三、活动结束
1、围绕主题“妈妈，我永远爱您”开展一系列感恩主题课程：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》，社会活动《妈妈爱我我爱她》，艺术活动《感恩的心》等。
2、利用晨间谈话的时间，围绕“妈妈，我永远爱您”的主题进行讨论。
3、在班级播放感恩主题的歌曲，积极营造感恩的气氛。
4、通过绘画的方式写一封信给妈妈，画中表达自己对妈妈的爱意。
5、结合课程《给妈妈的心愿卡》，幼儿制作简单的心愿卡送给妈妈。
6、在家中开展“我送妈妈一个吻”活动，一起唱感谢妈妈的歌曲，帮忙做一件简单的事情。
四、教学反思
通过这次庆祝活动，孩子们深刻体会到母亲的辛勤付出，应当理解和体谅母亲，主动为她们做一些力所能及的事情。孩子们通过自己的方式表达了对妈妈的爱，培养了他们的爱心与感恩之情。本次活动不仅激发了幼儿对母亲的感情，还增强了他们参与此类活动的积极性。我们感受到德育教育应从小抓起，从家庭入手，让孩子们懂得关爱与回报，促进感恩教育与生活学习相结合，让家长重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。
幼儿园母亲节活动策划书 篇8
目标：通过活动让孩子们理解妈妈辛勤的劳动与自己的关系，培养对妈妈的感恩之心，乐意为妈妈分担力所能及的家务。
经验准备：
1、观察妈妈在下班回家后以及周末的一天是如何忙碌的。
2、家庭配合：为妈妈拍摄下班后的状态及日常做家务的瞬间，布置“爱的妈妈”主题展示区。材料准备：纸张、彩笔、录音设备、废旧材料以及手工工具。
过程提示：
1、引导孩子们共同观看妈妈日常劳作的照片，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或者周末为我们和爸爸做了哪些事情？”“如果妈妈不做这些事情，我们的生活会怎样？”“妈妈辛苦劳作会有什么样的结果？”“你觉得应该如何表达对妈妈的爱？”“怎样让妈妈知道你在成长，懂事？”
2、教师协助孩子们通过他们喜欢的方式表达对妈妈的爱，如：画画、制作小礼物、写祝福语、录音留言等。
3、分享与交流，讨论未来自己能够为妈妈做些什么。
观察重点：
1、观察幼儿在活动中对妈妈辛苦劳作的态度。
2、不同的表达方式、技能以及情感的体现。延伸：开展母亲节的亲子活动，如“赞美妈妈”“我为妈妈做”主题活动。
优秀教案目标：
1、体验与妈妈共同劳动的愉悦。
2、了解每年5月第二个星期日是母亲节。
3、学会感恩，认识到妈妈日常的辛劳以及接送孩子上幼儿园的艰辛，珍惜妈妈的付出，表达对妈妈的爱。
优秀教案准备：
1、制作贺卡所需的厚纸和彩色纸。
2、每位孩子画一幅表达心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈及老师说一句感谢的话，并做一件有意义的事情。
4、准备《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲的录音。
优秀教案过程：
1、从5月x日开始，利用一周时间，每天早上7：15至8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们在入园时就能感受到母亲节来临的节日氛围。
2、5月x日，教师引导孩子们表达今天来到幼儿园的感受与以往的不同，从而开展感恩教育，初步了解母亲节的由来。
3、5月x日，教师播放事先准备的光盘，让孩子们回忆并描述自己的妈妈在家庭中的角色。
4、5月x日，幼儿画出心目中的妈妈，并以班级为单位进行展览，然后由幼儿园挑选优秀作品进行展示。
5、每班根据实际情况制定计划，为妈妈做一件有意义的事情。例如，小二班的孩子教妈妈正确的洗手方法，中班举行小歌手比赛演唱歌颂妈妈的歌曲，大班编排舞蹈《感恩的心》等，传递对妈妈的爱。
6、幼儿每人制作贺卡，母亲节当天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月x日，邀请家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后帮助妈妈做一些力所能及的事情，体验妈妈的辛苦，感恩妈妈，并在幼儿园与老师和小朋友分享自己的经历。
幼儿园母亲节活动策划书 篇9
教案目标
1、通过多样的线条展现出母亲的独特魅力;
2、学习绘制人物头像，能够凸显母亲的主要特征。
3、准备优秀教案：幼儿携带母亲的正面照片，教师准备自己母亲的画像。
教案过程
一、我怀念母亲
1、教师展示自己的母亲照片，向幼儿介绍这是老师的妈妈。
2、请幼儿观察母亲的照片，告诉他们每个幼儿都有自己的妈妈，看见她们的照片就仿佛见到了她们，心中充满了温暖。
3、老师和小朋友们都是母亲辛苦养大的，我们都非常爱自己的母亲，我们可以对她们说些什么呢?
比如：“妈妈，我爱您”、“妈妈，您辛苦了”。
二、母亲的肖像
1、教师展示自己为母亲画的头像，表达对母亲的爱，虽然她的年龄渐长，但在我心中她永远是最美的，我为她画了一幅肖像，你们想看看吗?
2、通过对比照片和肖像，引导幼儿关注母亲的发型、五官等细节特征，进行初步比较。
三、我为母亲画肖像
1、幼儿与同桌互相比较母亲的照片，引导他们从发型、五官等方面进行基本比较。
2、提醒幼儿画得略大一些，能够展现一、两个主要特征。
3、利用不同的线条描绘母亲的特点，比如多样的头发造型。
4、展示作品时，鼓励幼儿描述自己母亲的样子，以及自己最喜欢母亲的什么特质。
幼儿园母亲节活动策划书 篇10
活动目标：
1、了解自己和同伴的妈妈，知道母亲节的到来，想办法让妈妈更开心。
2、积极寻找适合的礼物送给妈妈，能够用简单的语言表达自己的想法。
3、体验相互关心的美好情感。
4、了解节日的时间、起源和相关的风俗习惯，感受节日的氛围。
活动准备：
PPT；每位妈妈的照片；提前录制好妈妈希望收到的礼物。
活动过程：
一、母亲节来了——妈妈的欢笑
目的：认识自己或同伴的妈妈，倾听她们的心声，明白妈妈因母亲节的到来而感到的快乐。
1、（展示一张照片）这是谁？（是妈妈）
2、（不断切换妈妈的照片）你们看看这些妈妈又是谁？
l鼓励孩子们说出自己或同伴的妈妈，增进对妈妈的了解。
3、今天的妈妈们都很开心，你们觉得是什么事情让妈妈感到高兴呢？
l猜测并说说让妈妈开心的事情。
4、你们听，妈妈是怎么表达她的快乐的？
l播放PPT录音（我最近特别开心，因为我要过节了，你们猜我会过什么节日？）
引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节是属于所有妈妈的节日。
5、谁可以过母亲节呢？
快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”
小结：明白所有的妈妈都能庆祝母亲节，因此每位妈妈都感到开心。
二、挑选礼物给妈妈——送上快乐
目的：开心地寻找和选择礼物送给妈妈，让她感到快乐。
1、母亲节到了，怎样才能让妈妈更开心呢？
2、你们想给妈妈准备什么礼物呢？
（展示PPT上的各种礼物）一起看看并说出它们的名字。
3、每位孩子挑选一样自己想送给妈妈的礼物。
面对这么多礼物，哪个最适合送给妈妈呢？
引导——鼓励孩子用简短的话表达自己的选择。
画面互动：运用不同的画面回应孩子的选择，加深他们送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、亲吻、掌声等）
重点指导——老师要根据孩子的选择，用简短的儿歌进行回应，例如：妈妈妈妈我爱你，送你……，妈妈拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。
三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物
目的：倾听妈妈的心声，了解让妈妈开心的不同方式。
1、宝贝们送给妈妈的礼物，让她们都非常高兴。问问妈妈，她还希望收到什么礼物才能更开心呢？
2、孩子们倾听妈妈的心声。
l播放妈妈的录像，了解她们想要什么礼物。
（妈妈希望的礼物是一个紧紧的拥抱；妈妈希望的礼物是说“妈妈我爱你”。……）
小结：原来一个拥抱，一句温暖的话，都是礼物，能让妈妈感到更快乐、更幸福。
3、还有许多妈妈也想要表达心声，我们一起去教室听听吧。
幼儿园母亲节活动策划书 篇11
活动目标：
1、让幼儿体会到母亲的辛劳，并通过实际行动表达对妈妈的感激之情。
2、了解母亲节的起源，能够用完整的句子进行表达。
活动准备：
切好的水果（苹果、橘子）、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：
一、导入话题
师：今天老师请你们的妈妈来班上做客，你们准备怎么欢迎她呢？（热烈欢迎）
师：你们知道今天请妈妈来的原因吗？
师：对，因为昨天是母亲节，但你们没有来幼儿园，老师不知道你们是如何度过这个节日的，所以今天特意把你们的妈妈请来一起庆祝。你们开心吗？谁能告诉我母亲节的故事吗？
二、讲母亲节的故事，帮助幼儿理解节日的背景
1、情感丰富地讲述故事。
最初的母亲节源于古希腊，当时人们在这一天向神话中的母亲致敬。后来这一传统传到了英国，英国人将每年八月的第一个星期日定为母亲节。在这一天，外出工作的人都会回家，给妈妈带礼物，做一些让妈妈开心的事情。
现代母亲节是由一个名叫安娜的人在美国发起的，她的母亲在教堂奉献了25年，十分辛苦。为此，安娜希望创立一个母亲节来感谢全球的妈妈们。她写了许多信件给有影响力的人，希望他们支持她的想法。起初无人理会，但她并没有放弃，最终成功地将每年五月的第二个星期日定为母亲节。如今，美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等40多个国家在这一天庆祝母亲节，全球还有130多个国家用不同的方式来纪念母亲。
2、通过提问帮助幼儿理解节日的意义。
1）你们知道母亲节是在哪一天吗？
2）安娜为什么想要为全世界的妈妈设立母亲节呢？
3）哦，妈妈们真的很辛苦，你们觉得自己的妈妈辛苦吗？为什么？
（幼儿讨论2-3分钟，之后请3-4个幼儿分享他们对妈妈辛劳的看法。）
师小朋友们的分享都非常好，妈妈的爱是无私的，妈妈总是最关心我们。天冷时，她们会及时给我们加衣服；生病时，妈妈会守在我们身边；好吃的东西总是留给我们，自己却舍不得吃。在工作辛苦后，回到家还要忙着做饭、洗衣……听了你们的分享，我发现大家对妈妈的辛苦都感同身受。孩子们，请起立，大声对妈妈说：“妈妈我爱您！”
三、幼儿回忆如何庆祝母亲节
师：你们都很爱妈妈，昨天是母亲节，你们为妈妈做了什么呢？（鼓励幼儿分享不同的经历）
师：恩！小朋友们为妈妈做了很多事情。不过我注意到，有些小朋友脸上微微泛红，可能是因为忘记为妈妈庆祝了，不过没关系，老师知道你们心里还是想着妈妈的。今天，让我们再次为妈妈庆祝母亲节，好吗？
三、亲子互动游戏：我把幸福送给你
1、出示苹果，讲解它的象征意义。
师：小朋友们，这是什么？（苹果）对，这是苹果，但是在这里它有一个特别的名字，叫“平安”。
提问：它的名字是什么呢？
2、出示橘子，讲解它的象征意义。
师：这又是什么呢？（橘子）没错，这是橘子，它在这里也有一个好听的名字，叫“幸福”。
提问：它的名字又是什么呢？
3、激发孩子们的游戏兴趣。
师：“平安”是我们的希望，而“幸福”是我们每个人的追求。孩子们，你们想把“平安”和“幸福”送给你们最亲爱的妈妈吗？（期待地等待回答）
4、解释游戏规则。
师：现在请你们牵着妈妈的手，围成一个大圈，小朋友站在妈妈的右边。你们可以把“平安”送给妈妈，妈妈再把“平安”送给你们（小朋友说：“我把‘平安’送给—的妈妈，祝您平安，妈妈！”妈妈回应：“谢谢你。”然后互相传递……）。
5、享受水果时间。
师：我们刚刚把“平安”和“幸福”送给了妈妈，接下来请你们给妈妈一个大大的拥抱，告诉她：“妈妈祝你永远平安、永远幸福，妈妈我爱你。”（拥抱后）
师：看到妈妈们脸上的笑容，我知道她们心中感受到无以言表的甜蜜与幸福，因为孩子们已经懂得了妈妈的辛劳，也开始学习爱与关心。在孩子们的脸上我同样看到了幸福，因为他们知道自己已经长大了，不会再让妈妈过于操劳，自己的事自己能做。
6、孩子们你们看，这是……
师：对，这是“平安果”和“幸福果”。现在让我们把平安和幸福送到妈妈的嘴里，让她们心里甜蜜如蜜好吗？（和妈妈一起分享）
老师已经准备好了“平安果”和“幸福果”，期待小朋友们把它们喂给妈妈，让妈妈开心！赶快行动吧，妈妈们已经等不及了。
1）孩子们在拿水果时，请家长们静静回到座位上。
2）老师会观察哪个小朋友让妈妈吃得最开心。
2）吃完的家庭请小朋友把盘子放回餐桌，然后安静地回教室。
幼儿园母亲节活动策划书 篇12
一、活动目的
1、让孩子们体会到妈妈的辛劳，学会感恩。
2、用自己的独特方式向妈妈传递节日的祝福。
3、鼓励孩子们通过实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
二、活动准备
1、歌曲《母亲的爱》；
2、活动PPT；
3、收集妈妈工作的照片以及孩子们帮助妈妈的照片。
4、手工制作材料每人一份，包含丝带、白色卡纸、红色颜料和彩色笔。
三、活动时间
xx月xx日
四、活动过程
一）、开始部分：（配乐《母亲的爱》）师：小朋友们，今天老师带来了关于母爱的歌曲，你们想听吗？（想）师：为什么要听这首歌曲呢？
幼：因为要庆祝母亲节！
师：没错，今天我们要一起学习关于母亲节的内容，我们为这个节日起个名字吧。
师：母亲节！
二）、基本部分
1、观看PPT展示
2、感受妈妈的辛劳师：小朋友们，这是谁？她在做什么呢？
师：孩子们，现在你们知道妈妈是多么辛苦了，那么你们在家会乖乖听话，不让妈妈生气吧？你们是如何表达对妈妈的关心和照顾的呢？
幼：我会给妈妈倒水，我会给妈妈按摩，放学后帮妈妈拿拖鞋。亲亲妈妈，还会为她唱歌、跳舞，让妈妈开心。
3、做关心妈妈的小天使师：妈妈为了我们能健康成长，付出了很多努力。今天请每位小朋友回家拍一张帮助妈妈做事的照片。【主题墙创设】
师：虽然妈妈很辛苦，但小朋友们都能理解妈妈的付出，关心和帮助妈妈。今天是妈妈的节日，接下来就让我们用歌声表达对妈妈的爱吧。【母亲的爱】
4、手工制作【手工花朵】：
制作手工卡片，赠送给妈妈，让她知道孩子们的心意，并对妈妈说一句：妈妈，您辛苦了！
5、录制一段视频祝福
幼儿园母亲节活动策划书 篇13
【活动目标】
1. 让孩子们与妈妈一起庆祝母亲节，感受节日的欢乐氛围。
2. 理解妈妈的辛苦付出，培养感恩的心。
3. 用实际行动或小礼物表达对妈妈的祝福。
【设计思路】
为庆祝母亲节，我们设计了一系列的亲子活动，通过《感恩母亲节》这个主题活动，回顾和展示之前的活动成果。活动分为四个部分：通过欣赏可爱动物图片，引导孩子们联想到妈妈对他们的爱，营造轻松的氛围；然后，邀请家长分享她们的辛苦与付出，让孩子们更加理解妈妈的角色；展示家庭活动，展现孩子们对妈妈的关心；通过表演环节，让孩子们用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
【前期活动】
1. 谈话活动：《我的好妈妈》
2. 语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《快乐的每一天》
3. 音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
4. 美术活动：手工制作《小项链》，绘画《我和妈妈在一起》
5. 母亲节亲子活动单
【活动准备】
1. 确保幼儿能熟练演唱歌曲。
2. 准备PPT，包含母亲节活动文稿、图片和音乐。
3. 向家长发出邀请函。
4. 与参与讲话的家长沟通，明确讲话内容。
5. 收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
6. 布置活动场地。
7. 家长和幼儿以半圆形落座，幼儿坐在妈妈面前。
【活动过程】
开始部分（配乐《妈妈的爱》）
师：亲爱的小朋友们，今天是一个特别的日子，妈妈们来参加我们的活动，大家开心吗？你们知道为什么要请妈妈来幼儿园吗？
幼：因为今天是母亲节！
师：对，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈们的到来！
接着，老师简单介绍母亲节的来源，并向家长汇报前期的活动。
一．欣赏图片-母亲的爱
1．师：看，这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里出来，睁开眼睛看见了美丽的蓝天……你们想想，小猫对妈妈会说什么？
幼：谢谢妈妈带我来到这个世界上！
师：没错，小朋友们也可以对妈妈轻声说：“谢谢你，妈妈！”
2．师：这是谁呀？
幼：啄木鸟！
师：看，啄木鸟妈妈在喂小宝宝吃虫子，那你们想想，妈妈以前是怎么喂你们吃东西的？来吧，请小朋友们伸出手，轻轻捧着妈妈的脸，告诉她：“谢谢你，妈妈。”
3．师：小朋友们认得这个大动物吗？
幼：是犀牛！
师：小犀牛在做什么呢？
幼：它在学走路！
师：对，它的妈妈正在帮助它，那么在你学走路的时候，你的妈妈是怎么帮助你的呢？请大家试着模仿一下！
4．师：看看这只灰鹅，它的翅膀下藏着小宝宝，它是在保护宝宝。小朋友们，如果你们遇到危险，妈妈会怎样保护你们呢？
（配合音效，模拟风雨声。）
5．师：小松鼠今天有些不高兴，因为妈妈在忙不过来陪它。小朋友们，有没有过因为妈妈不让你们玩而生气的事情呢？其实，妈妈总是很爱我们，无论我们怎样，她从不放弃。请大家紧紧抱住妈妈，齐声说：“谢谢你，妈妈！”
二．家长讲话-妈妈的辛苦
师：妈妈的辛苦是无法用言语来形容的，她们在工作外还得照顾家庭，现在请每位妈妈分享一下她们的故事。
（家长们分享各自的故事，突出妈妈的奉献与关爱。）
三．家庭活动展示-关心妈妈的小行动
师：妈妈为我们付出了很多，我们也要学会关心她们。让我们一起看看小朋友们是如何帮助妈妈的！
1. 展示幼儿帮助妈妈的照片，每位幼儿分享自己的经历：做了什么，为什么要做。
2. 幼儿给妈妈洗脚的照片，分享记录中的暖心故事。
四．表演活动-祝妈妈节日快乐
1. 幼儿演唱《我的好妈妈》给妈妈们听。
2. 妈妈和幼儿一起朗读《我和妈妈》，形成互动。
3. 演唱《小乌鸦爱妈妈》，幼儿用音乐表达爱。
4. 朗诵《快乐的每一天》，幼儿为妈妈赠送礼物。
5. 师：让我们送给妈妈一个甜蜜的吻，祝她节日快乐！
6. 音乐《鲁冰花》响起，活动圆满结束。