策划一场富有创意与温情的班级活动，不仅是对辛勤付出的教师们的致敬，更是培养孩子们感恩与表达情感的契机。让我们通过精心设计的活动，让小朋友们在欢声笑语中学会表达感激，共同创造难忘的瞬间。这是留给他们心中永恒的一份礼物，也是一堂生动的情感教育课。
活动地点：班级教室
活动人员：幼儿园老师、孩子和家长
活动目的：
1、让孩子了解9月10日是教师节，培养他们尊重老师的重要性。
2、通过动手绘画和制作手工，鼓励孩子们用心表达对老师的节日祝福。
3、提升幼儿的表现力、语言表达能力以及动手操作的技巧。
4、增强教师们的职业满足感和幸福感。
活动准备：
1、设计教师节主题的装饰墙和节日气氛。
2、制作并悬挂“老师，节日快乐”的横幅。
3、开展《我心中的好老师》绘画作品展。
4、布置活动空间，并准备好音乐、音响设备、录像机和相机等。
5、张贴海报，邀请家长参与活动。
6、鼓励家长与孩子一起收集关于教师节的图片和视频资料。
7、建议中大班孩子的家长引导孩子倾听关于老师的故事和诗歌，了解教师节的庆祝活动。
活动组织： 小班语言活动——老师，我爱您
活动目标:
1．让孩子们意识到教师节是专属老师的节日，初步了解老师的工作内容。
2．能够向老师展示所学的技能，并用拥抱和祝福来表达对老师的感激之情。
3．初步形成对老师的喜爱和尊敬情感。
活动准备：
幼儿园近期学习和生活的录像片段或照片拼接。
活动过程：
1．谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我给小朋友们带来一段精彩的视频，大家来看看视频里有哪些人？他们在做什么呢？
2．幼儿观看视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看录像。
(2)教师提问。
师：视频里有哪些老师？他们在做什么？你们学到了哪些本领呢？
3．幼儿展示向老师学习的本领。
师：谁愿意把自己的本领展示给大家呢？
幼儿展示自己所学的技能。
4．介绍教师节的意义。
师：大家学习了这么多本领，老师们辛苦吗？你们喜不喜欢老师？今天是教师节，大家都知道吗？
5．幼儿和老师拥抱、亲吻，祝老师节日快乐。
中班绘画活动——我心爱的老师
活动目标:
1．知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2．学习画出人物面部特征。
3．激发对老师的热爱之情。
活动准备：
铅画纸、彩笔、录音机和轻音乐。
活动过程：
1．导入。
(1)通过交流，让幼儿意识到今天是教师节。
师：今天是9月10日，小朋友知道是什么节日吗？这是老师们的节日吧？
(2)请全班老师出场，幼儿向老师们问好。
2．了解教师节的由来。
教师讲解教师节的由来和意义，询问幼儿如何回馈老师的辛勤付出。
3．观察并描述老师。
(1)请幼儿观察班级的老师，并进行描述。
师：请看我们班的老师，长什么样子？
(2)教师提问，鼓励幼儿细致观察老师的外貌特征。
4．幼儿开始画画。
(1)教师示范绘画，指导幼儿描绘老师面部特征。
(2)在轻音乐中，幼儿自由绘画自己心中的老师，教师提供指导。
5．幼儿献上自己的作品。
(1)幼儿介绍自己画的老师，请同伴给出评价。
(2)将绘画作品送给对应的老师，并祝福：“老师，您节日快乐！”
大班制作活动——老师，感谢您
活动目标:
1．了解每年9月10日是教师节，明白教师的工作与自己的关系。
2．运用已有的绘画经验，创作谢师卡，表达感激之情。
活动准备：
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画材料、剪刀、印章、毛线、胶水及双面胶。
活动过程：
1．情景导入。
(1)参观“我们的老师”照片展。
师：照片里的老师是谁？你们认得吗？她是哪个班的老师？她们工作辛苦吗？
(2)开展关于教师节的讨论，了解其由来和如何表达感谢。
2．制作“谢师卡”。
(1)教师介绍制作材料，鼓励幼儿发挥想象，制作卡片。
(2)全体幼儿合作制作卡片，教师给予指导，注意保持环境整洁。
3．写下祝福语。
教师帮助幼儿写下表达感谢的话语。
4．赠送贺卡。
幼儿将制作的贺卡送给各位老师，教师引导幼儿在赠送时说：“老师，您辛苦了！”
经费预算:
根据幼儿园的实际需求采购必要的材料;
活动中需注意的问题和细节;
如活动以班级为单位组织，家长自愿参与。
预期效果:
让孩子们了解教师节的意义，培养幼儿尊敬老师的品质，发展表达能力和动手能力，增进教师的职业幸福感。