元旦，作为新年的开端，蕴含着希望与重生的象征。在这个特殊的时刻，精心策划一场富有创意与趣味的元旦活动，不仅能为参与者带来快乐的体验，也能增强团队的凝聚力与向心力。通过细致入微的活动方案策划，我们能够在欢声笑语中传递祝福，展现团队精神，并共同迎接美好的未来。元旦活动的策划不仅仅是形式上的安排，更是对新年的期许与展望。
元旦策划活动方案 第1篇
主题来源：
元旦是我们国家传统的重要节日，象征着新一年的开始。在这个喜庆的日子里，大家欢聚一堂，共同庆祝。为了让孩子们更深入地了解元旦的文化内涵，感受节日的欢乐，特策划了一系列“欢庆元旦”的活动。
主题目标：
1、了解元旦的起源和意义，掌握元旦的多种庆祝方式。
2、通过参与装饰元旦活动，感受节日的氛围。
3、鼓励孩子们用自己的方式庆祝元旦，表达自己的快乐心情。
主题设计结构：
1、认识元旦，了解中国传统节日。
2、迎接元旦，新年新气象。
3、制作元旦贺卡，表达祝福。
4、以班级为单位举办庆祝活动。
活动：了解元旦——传统庆祝习俗
活动目标：
1、明确每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天。
2、意识到每一次新年过后，自己又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的多种方式。
活动准备：日历卡、孩子们的照片、庆祝元旦的各种卡片及背景图。
活动重难点：理解元旦的意义和庆祝方式。
活动过程：
一、引导孩子们分享自己所了解的传统节日，激发学习兴趣。
1、教师引导学生说出知道的传统节日，比如：“小朋友们，你们能说出一年中有哪些节日吗？”（可以出示各节日的日历卡，帮助孩子们回答：国庆节、春节、元宵节、劳动节、妇女节、元旦等）今天我们要重点学习的是“元旦”。
2、教师询问：谁知道元旦是哪一天，代表着什么？（新一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦的由来吗？提示：元旦在1月1日，“元”表示开始、第一；“旦”表示早晨、一天，合在一起就是新的一年开始，农历的正月初一为元旦。
二、向孩子们介绍迎接新年的多种方式，鼓励他们分享自己的庆祝想法。
1、让孩子们交流自己是如何庆祝新年的？（例如：放烟花、吃饺子等）
2、通过展示各地庆祝元旦的图片，引导孩子们认识全国各地的庆祝活动（如：唱歌跳舞、剪窗花、蒸馍、包饺子、放烟花、送元旦贺卡等）。
3、鼓励孩子们讨论今年想如何庆祝元旦，教师可以分享自己的想法，例如：我想剪窗花来装饰，还想给家人送上我亲手制作的贺卡。
4、播放庆祝元旦的音乐或视频，提问让孩子们感受集体庆祝的欢乐，讨论节日祝福语。
三、引导孩子们谈谈对新一年的期待与愿望。
1、教师展示孩子们的照片，讨论照片中的人物，帮助他们感受到自己在成长，明白过完新年又长大了一岁。
2、引导孩子们分享自己在新的一年里希望做的事情。
四、延伸活动：
鼓励孩子们收集有关元旦的资料，制作“元旦文化”专题展览，让他们更深入地了解和认识元旦。
元旦策划活动方案 第2篇
一、活动目的：
为了深入推进素质教育，丰富广大师生的校园文化生活，营造健康文明的活动氛围，经学校研究决定，在20xx年元旦来临之际，开展庆元旦联谊活动。通过此次活动，让全校师生共同迎接新年的到来，享受一个愉快而充实的节日。具体安排如下：
二、活动主题：展现风采、欢度新春。
三、活动时间：
（1）班级庆元旦联谊活动：20xx年12月31日（周六）下午12：30——14：15
（2）教职工庆元旦联谊会：20xx年12月31日（周六）下午14：30——15：30
注：20xx年12月31日上午为正常上课，课程时长为40分钟；元旦假期定为20xx年1月1日至1月3日（周一至周三）。
四、班级庆元旦联谊活动安排：
根据小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级将联合举办联谊活动，具体地点分别在2年级教室、3年级教室和5年级教室；中学部则以班级为单位开展活动。具体要求如下：
（1）各联合班级需制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演等形式进行，方案需报送至校团委黄老师处。
（2）教室应进行适当布置，黑板上应有相关布置，确保教室布置不影响正常教学活动。
（3）各班活动须按时结束，并进行卫生清扫。
（4）学生可携带适量的小零食，但禁止携带彩带、喷漆及含酒精饮品等物品。
（5）学校班级活动流程：
A 12：30——12：35 学校新年祝词
B 12：35——14：15 班级庆元旦活动（行政送上新春祝福）
C 14：15——15：30 各班进行卫生整顿（教室及环境区域）
五、教职工联谊会活动安排：
（1）教职工分组：共分为五组
小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组、行政后勤组
（2）活动形式：以茶话会为主，同时进行小组文艺比赛并穿插游戏活动。文艺节目评审由校领导负责（两位老师的节目不参赛），奖项由黄玫老师负责颁发。
（3）各组需在组长的带领下，报送至少2个节目，节目形式多样，既可以是个人表演，也可以是集体节目。节目需在下周二前报告学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、个体节目：评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。
（5）活动流程：
14：30 主持人宣布活动开始。
六、未尽事宜，另行通知。
活动中的比赛和游戏将按既定程序进行，活动结束后全体成员进行卫生清扫。