活动策划不仅仅是对主题的简单堆砌，更是对参与者情感共鸣的深刻挖掘。最新的万圣节活动主题策划方案，强调了“互动体验”与“创意表达”的结合，通过营造沉浸式的氛围，让每一位参与者都能在狂欢中找到属于自己的故事。无论是鬼魅的装扮、还是精心设计的游戏环节，都将成为这场节日盛宴的重要组成部分，引领人们在欢笑与惊吓之间，尽情享受这个独特的节日魅力。
最新万圣节活动策划方案 篇1
一、活动目的
为了让学生深入了解西方文化，体会万圣节的独特魅力，通过一系列万圣节活动的安排，结合英语学习，激发学生对英语的兴趣，感受节日的欢乐氛围。
二、活动安排：
1、活动时间：20XX年10月30日19：30—21：00
2、活动地点：
203：三、四年级
303：五年级
403：六年级
3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参与人员：晚自习班所有学生及老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，多个南瓜灯，糖果若干，水果若干，卡纸，学生需自备服饰及头饰
四、活动口号：
哈喽，万圣节一起“捣蛋”吧！
五、活动主题：
我型我秀Halloween
六、活动过程：
1、教师们着巫师装，妆扮完毕后入场
2、了解万圣节文化，观看主题PPT
3、中英双语开场白介绍：选出班内两名学生（声音可以颤抖，营造幽默恐怖的氛围）
4、共同学唱万圣节歌曲：knock knock trick or treat
5、学生才艺展示：
★帽子秀：佩戴各式各样的帽子，越奇异越好
★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣
★盛装秀：华丽的服装和妆扮
（评选“最佳装扮奖”，每班选出3名优秀装扮学生，并给予奖励）
6、趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：准备一些词语卡片，两人一组，一人比划，一人猜。将学生分为5—6组，每组猜3组词，最先完成的组别获胜。（评选“最佳搭档奖”，每班选3组默契搭档，并给予奖励）
游戏二：家乡话对白
玩法：选择《大话西游》中的经典对白，学生用家乡话表演，准确无误者胜出。
对白片段：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你太调皮了，我跟你说过不要乱扔东西，你怎么……看，我还没说完你就把棍子扔掉了。月光宝盒是宝物，扔掉会污染环境的。如果砸到小朋友怎么办？就算没砸到小朋友，砸到花花草草也是不对的。（举行“配音奖”评选活动，每班选出3名优秀配音者，并给予奖励）
游戏三：模仿秀
玩法：准备几个经典动作视频，让学生进行模仿，并评选出最佳模仿者。（举行“最佳模仿奖”，每班选出3名优秀模仿者，并给予奖励）
七、活动结束：
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们务必详细说明游戏的玩法和规则，以确保活动顺利进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参与各项活动，本次活动的情况将会全校通报。
最新万圣节活动策划方案 篇2
活动目的
1、通过此次活动丰富幼儿的生活，让他们了解西方传统节日“万圣节”的起源，感受西方文化，使孩子们初步认识国际文化的多样性，体验异国节日的独特风俗。
2、通过角色扮演，进一步感受万圣节的氛围，体验节日的欢乐，同时锻炼孩子的勇气和判断能力。
3、为幼儿创造一个多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐地学英语、讲英语。
4、创造家园互动的机会，增进亲子之间的交流。
活动形式
此次万圣节活动中，各班级将结合课程开展相关的万圣节活动，在万圣节当天，中高幼班级将共同参与老师组织的万圣游戏。低幼班级将结合月底的汇报，邀请家长与小朋友共同参加万圣节活动。
活动目标：
1、通过展示图片和回忆过往的万圣节经历，进一步巩固孩子们对万圣节习俗的认知。
2、积极参与万圣节游戏，并能够遵守游戏规则，享受游戏乐趣。
活动目标：
1、进一步了解万圣节中的南瓜，认识多种表现南瓜的造型。
2、选择自己喜欢的方式，如绘画、剪贴、拓印等，创作南瓜造型。
中班组
《万圣节小精灵来访》（综合）
活动目标：
1、通过角色扮演，进一步感受万圣节的氛围，体验节日的欢愉。
2、培养孩子的勇气与辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》（美术）
活动目标：
1、进一步了解万圣节的南瓜，探索多样的南瓜造型表现。
2、选择喜爱的方式进行创作，如绘画、剪贴等，展现南瓜的形状。
小班组
《有趣的万圣节》
活动目标：
通过各类万圣节游戏，让孩子们感知万圣节，进一步体验节日的乐趣。
推荐游戏：
1、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰1个、油画棒每人一盒、大圆纸
活动提示：制作南瓜头饰
教师出示绘制好的南瓜头饰，示范如何涂色。
幼儿开始作画，教师巡回指导，帮助有困难的孩子，鼓励能力强的孩子多做几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教师预先绘制的图画6张，图中各处藏有南瓜娃娃。
活动提示：
今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。
寻找南瓜娃娃，找到后要告诉大家南瓜娃娃藏在哪里。
孩子们可以分享找到的南瓜娃娃。
也可以藏南瓜娃娃，轮到别人寻找。
万圣节当天活动
中高幼班级，每位幼儿都穿上自己精心准备的万圣节服装，游园于各班级之间进行讨糖游戏、寻找南瓜游戏，让孩子们在与同伴和老师互动中体会万圣节的乐趣。
低幼班级将在万圣节及月底汇报时间进行亲子活动，共同体验与伙伴和家人度过节日的快乐。
活动流程（参考）
1、精彩英文秀（15：30—16：00）
各班在教室进行英文汇报，形式可适当调整，穿插万圣节的英文游戏和互动，让孩子们在简单的装扮中感受到节日的快乐，同时自信地展示自己的英文能力。
2、亲子同乐化妆秀（16：10—16：40）
班级活动：请家长提前为孩子准备各种万圣节的装饰，角色可以是小天使、小巫婆、小魔术师或其他可爱的卡通形象。现场，家长与孩子一起穿上服装并进行化妆，孩子们也可以尝试为爸爸妈妈化妆。
3、游园舞会家庭秀（16：40—17：40）
主持：班主任
集体活动：
装扮完成后，孩子们围成马蹄形，在主持人的带动下进行家庭模特秀、互动游戏、集体律动和游园游戏等环节，享受节日的欢乐。
活动一：打怪兽（5-6岁）
目标：锻炼幼儿手眼协调能力，提高竞争意识。
准备：若干球、大篮子两个。
玩法：教师提前准备两个篮子，分别贴上怪兽的图案，孩子们分组用球投向怪兽，最后看哪组投中最多。
活动二：咬苹果（4-5岁）
准备：若干苹果、脸盆。
玩法：将苹果漂浮在装满水的盆中，分组让孩子们用嘴咬苹果，谁先咬到，谁就是胜利者。
活动三：吹面粉（3-4岁）
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：将乒乓球放在满是面粉的小碗中，分组进行吹面粉游戏。
4、“trick or treat”讨糖（17：40—18：00）
讨糖环节结束后，家长带着孩子在操场上互相讨糖。
活动相关准备
（一）各班教室及公共区域
1、大厅、走廊及各班级进行万圣节装饰，营造节日氛围。活动前的手工课可以让教师带领孩子们制作万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并用这些手工作品装饰班级室内外及物品柜。
2、活动前通过网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的起源，低幼班级向家长发出节日邀请。
3、营造万圣节情境，并随时播放相关的音乐。建议选择欢快、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4、节日当天在大门外悬挂横幅——万圣游乐园会。
（二）班级
1、利用与万圣节相关的有趣童书、图片或网站资料吸引孩子们对节日的兴趣。可以借此学习机会，让孩子们分享对恐怖事物的感受与想法，并建立尝试新事物的勇气。
2、了解万圣节活动后，与孩子共同创作美术作品，并共同布置班级教室，营造热闹的万圣节氛围。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种脸谱、南瓜灯和女巫的披风等。也可以延伸到万圣节食品的制作和品尝，如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤等。
4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀，收集和布置后，在活动当天提前在公共区域展示和分享。
5、低幼组发放邀请函，邀请家长参与活动，并与家长沟通需要配合的游戏内容，确保活动当天顺利进行。
最新万圣节活动策划方案 篇3
一、活动目标
1. 增强学生对万圣节历史和日期的理解，感受西方文化节日的气氛。
2. 了解万圣节的相关人物、事件、物品和歌曲。
3. 通过此次活动帮助学生认识西方节日和文化，体验中西文化的不同。
二、活动安排
时间：XX年10月31日（星期五）晚上（6:00——9:00）地点：XX大酒店
对象：在校学生（欢迎非本校学生参与）
三、活动费用：
每位学生150元，带一名外校学生100元
四、活动流程：
5:50——6:15 学生入场（发放万圣节服饰和面具，找到自己的座位）
6:30—6:35 全体师生共同跳开场舞“Monster Mash”（时长5分钟）
6:36—6:45 有奖问答：万圣节的由来
6:45—6:55 英语词汇大比拼，讲解万圣节相关单词
6:55—7:10 游戏一：背对背运球或踢足球
7:10—7:25 游戏二：木乃伊包裹
7:25——8:00 特色活动，所有学生参与设计化妆舞会
8:00——8:15 走秀比赛，评选最佳组合
8:15——8:30 南瓜灯制作环节
8:30——8:40 小组内美食分享比赛
8:40——8:50 游戏三：不给糖就捣乱
8:50 评选最佳小组并颁发奖品，按组别进行发奖。
9:20 所有活动结束。
最新万圣节活动策划方案 篇4
万圣节成为了孩子们期待已久的节日，同时也是年轻人们盼望的化妆舞会，宗教与迷信的色彩早已淡化。为了让孩子们体验西方文化的魅力，感受节日的欢乐，我园特别设计了此次万圣节活动方案：
活动目标：
1、让孩子们初步了解国际文化的魅力，体验异国风俗与节日。
2、通过游戏让孩子们快乐地学习英语，勇敢地使用英语。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大班B—中班D、大班C—小班E、中班A—小班A
天台：中班B—小班C、中班C—小班B
二楼大堂：大班A—小班B、中班E—小班A
三楼大堂：大班（A组）—小班D，（B组）—小班C
活动准备：
1、糖果、面具（如吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽等；
2、各班级布置万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯及头饰，并添上英文标识；
3、音乐：万圣节主题曲《trick or treat》；
前期准备：
1、提前教孩子们了解游戏角色，以减少活动时的恐惧感，并熟悉角色的英语名称及相关句式。
2、熟悉主题曲《trick or treat》的旋律。
活动过程：
活动前期将让孩子们认识各种鬼怪角色，游戏过程中播放主题曲，营造轻松愉快的氛围。
1、游戏环节：以班级为单位分组进行游戏。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师戴上面具（如幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），比如带上巫婆的面具，孩子们便说：“witch，witch， what’s the time？”老师则回答“two o’clock…”，当说到“ten o’clock”时，老师就去追小朋友。之后换上不同的面具，继续游戏。
游戏二：go and stop
老师站在前面，孩子们在最后面，老师一声令下“go”，孩子们立即向前跑，当听到“stop！”时，孩子们要立刻停下。这时，老师展示面具（每班有六个），问孩子：“who is it？”（小班和小小班只学习三个角色）。孩子们答出后，老师再发令“go”，如此反复进行。
2、讨糖：游戏结束后，低年级班级回到教室，老师关灯拉窗帘，几名老师带着孩子们躲起来，老师手持糖果藏好。年龄大的班级戴上面具前来讨糖，找到藏起来的小朋友并说出“trick or treat”，老师和孩子们将糖果分给这些讨糖的小朋友，每人一颗。
3、吃糖：分成两组，大班带小班围成一个大圈，进行大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈，拉大；南瓜变小圈，缩小），年龄小的幼儿坐下，年龄大的孩子表演主题曲《trick or treat》的律动。
4、各个鬼怪的化身与小朋友道别，分享游戏的快乐，圆满结束活动。
最新万圣节活动策划方案 篇5
一、活动时间
20xx年xx月xx日（周二）中午12：20——13：30
活动场地 各班教室、操场。
二、活动内容
第一部分：万圣节化装盛会。
午餐后，各班带队回教室，由班主任组织学生穿好提前准备好的万圣节服装与道具，随后前往操场指定区域集合（课间操位置）。林老师将宣布万圣节活动正式开始，同学们可自由装扮自己。
第二部分：万圣节趣味游戏。
同学们将身着盛装参与游戏环节。一、二、三年级的学生将分别参与两个游戏：“小南瓜乐园”和“植物大战僵尸”。游戏将以班级为单位进行，由班主任负责组织，副班协助，各年级主任进行监管。
小南瓜乐园游戏规则：学生从起点出发，抵达终点后需回答老师提出的问题，然后迅速返回起点。根据完成时间进行排名。
植物大战僵尸游戏规则：部分学生装扮成僵尸，另一部分则装扮成向日葵等植物。僵尸需背对植物站成一排，植物们齐声问：“僵尸，你几点了？”僵尸回答“一点”，此时植物们可以向僵尸前进，直到僵尸回答“天黑了”，僵尸则转身试图抓住植物。
第三部分：发放糖果。
游戏结束后，各班主任将组织学生返回教室，在班级内有序分发糖果，注意保持秩序。
注意事项
1. 道具准备。
面具：建议选择透气性好的面具，避免使用有异味的胶皮面具，以免造成佩戴不适，也可以选择自制面具。
服装：可以选择斗篷式的服装。如果是纯黑或纯白的斗篷，建议在上面添加一些装饰，让服装显得更具特色或略显怪异。
活动准备。
（1）请班主任提前通知学生及家长活动要求，借助周末时间准备所需的服装和道具（无强制要求，自愿准备）。糖果的准备工作请班主任通知家委会负责即可。
（2）在“小南瓜乐园”游戏中，老师们需提前准备问题，可以是课本知识或适合学生年龄的课外内容。
最新万圣节活动策划方案 篇6
一、指导思想
为了让学生更好地体验万圣节的独特魅力，了解这一节日的历史背景，结合英语学习，激发学生的学习热情，享受节日的欢愉，我们特意策划了 “万圣节活动主题策划”。
二、活动时间：
10月31日下午1：40 — 4：00
三、参加对象：
一到六年级的所有学生及全体教师
四、活动地点：
操场
五、活动流程：
1、广场集合（各班按升国旗的队形排列）
2、入场——服装展示
3、开幕——校长致辞
4、开场热身舞——兔子舞（活动地点：各班跳绳区域。班级内由受过培训的同学带领，低年级老师可协助）
5、讨要糖果，物品交换。（班主任指导学生用英语表达：Trick or treat 不给糖就捣乱。请吃：Please eat）
按班级区域划分为四组，每组班级之间可以互相要糖果和交换物品。时间限制为40分钟。
6、分享糖果
7、小游戏：大南瓜小南瓜
（到此操场活动结束，各班按序到前院广场参观创意树叶展、手抄报及南瓜灯展示。）
8、参观创意树叶展、手抄报及南瓜灯
六、注意事项：
1、 学生人数较多，可邀请2—3名家教委员会成员参与活动。
2、 学生需准备面具、糖果、服装、南瓜灯及创意树叶作品等，交换物品可包括学习用品、玩具及糖果等。
3、 兔子舞环节：到达指定位置后由班内受过培训的同学带舞，队形可以围成圆形或成纵队。班主任可自行安排。
4、 物品交换环节：分组进行，每组限制30分钟。在每班停留约5分钟，时间到立刻组织学生前往下一个班。带班老师需严格把握时间，维护纪律。
5、 班主任需告知学生如何要求糖果：trick or treat（不给糖就捣乱）。同时要注意班级区域的卫生。
最新万圣节活动策划方案 篇7
一、活动目标：
1、通过本次万圣节活动，让幼儿了解西方习俗，体验节日的欢乐，创造良好的英语学习环境，拓展孩子们的国际视野。
2、为幼儿提供一个展示英语能力的平台，培养他们的自信和表现能力。
3、增强家校之间的互动，鼓励家长与孩子进行亲子英语交流，实现共同教育。
二、活动准备：
幼儿园：
游戏准备：游戏卡片，小印章，各类游戏物资及活动组织方案
环境准备：活动场地的布置及相关装饰
制作与万圣节相关的服装和道具，准备手电筒和荧光小物件
家长配合准备：
1、为参加活动的幼儿制作万圣节服装及荧光道具，确保周五穿戴整齐。
2、准备10枚糖果（周四交给班主任），周五再带一些额外的糖果。
3、提供一个苹果（周四交给班主任）。
4、准备一个手电筒（周五带来参加活动）。
三、活动过程：
集体活动：
1、万圣节开场舞
2、展示《狮子王》插曲
3、最炫英语秀
4、“鬼魅走秀”
（希望参加“鬼魅走秀”的家庭请尽快联系班主任，每班限4组家庭。参与家庭需在10月26日前将创意面具及相关物品带到班主任处）。
5、神秘讨糖果
目的：增强孩子的社交能力
前提：孩子们要悄悄地找到好朋友。
玩法：按照主持人的指示，音乐响起后，活动正式开始，各班老师负责组织。孩子们装扮成小鬼，前往周围寻找糖果，参加“讨糖果”的小朋友需要说“Trick or treat（不给就捣蛋）”或“Happy Halloween（万圣节快乐）”，才能获得糖果。
分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多，参加Lucky大奖活动的机会越多）
活动一：打击怪兽
目的：锻炼幼儿的手眼协调能力和竞争意识。
玩法：教师提前准备几个篮子，分别贴上怪兽的图案，分组进行比赛，幼儿用球投向篮子，最后看哪一组投进的乒乓球最多，获胜组可获得一个小印章。
活动二：咬苹果
玩法：将苹果漂浮在水盆里，幼儿分组用嘴巴去咬，谁先咬到苹果谁获胜，可以获得一个小印章。
活动三：吹面粉
玩法：参赛者面对面站在桌子两边，桌子上放一个装有乒乓球的杯子，蒙眼向乒乓球吹气，若能把球吹到对方杯子内便算获胜，可以获得一个小印章。
活动四：快乐气球
规则：将气球吹起并系好，在每个气球上分别写上“万、圣、节、快、乐”五个字，谁能最快且准确完成任务谁获一个小印章。
集体活动：
Lucky大奖：
根据获得印章的数量进行排序（从多到少），如有相同数量，将通过划拳方式决定挑战方，回答问题以获得相应奖品。
结束活动：
五彩幸运球：
数不清的五彩气球内藏有糖果，随着动感音乐从会场四周飘向家长席，家长可抓破气球获得糖果奖励。
最新万圣节活动策划方案 篇8
活动时间：20XX年10月31日星期X万圣节庆典
活动地点：
xx欢乐游乐园；
活动安排
下午：13：00—13：30（欢乐游乐园大门）
参与者签到、抽奖及领取万圣节礼包
下午：13：45—17：00（xx欢乐游乐园）
主题竞赛、游戏环节、颁奖仪式
晚上：17：30—19：00（游乐园内餐厅）
休息、共享晚餐
晚上：19：00—22：00（游乐园夜间活动区）
万圣节游行、特装合影、灯光秀
参与方式及赛事细则
报名方式
1、微信报名
关注xx活动官方微信，回复“万圣节报名”根据提示提交信息
2、现场报名
提前到达活动现场，并联系工作人员进行注册
（建议有意参赛的朋友优先在线报名，以避免现场人流过多）
赛事分组
为保证公平性，所有参与者将根据年龄及活动经验分为儿童组与成人组。两个组别在活动内容和挑战设置上会有所区别。
活动规则
1、每位参与者需在指定时间内完成挑战任务，最快者获胜。
2、活动中需完成指定任务，未完成者将增加时间处罚。
3、每位参与者有两次挑战机会，最终成绩以最佳成绩为准。
奖励设置
（儿童组/成人组奖励相同）
冠军：限量版万圣节主题礼品包一份，xx欢乐游乐园年票一张
亚军：万圣节T恤一件，xx欢乐游乐园入场券两张
季军：万圣节专属徽章，xx欢乐游乐园入场券一张
4—10名：xx欢乐游乐园入场券一张
万圣节游行
活动结束后，我们将举办万圣节游行。
游行路线将于活动当天公布，旨在探索欢快的夜景，并进行拍照留念。
请准备好您的节日服装及交通工具（如自行车请提前检查）
注意事项
1、本次活动为公益性质，参与者风险自负，大家需注意安全，避免盲目冒险。同时请妥善保管好个人物品，以免造成损失。
2、xx活动组对活动中产生的人身意外不承担任何责任。报名即表示接受此条款，参赛者应以安全为先，友好交流为重。
3、参赛者必须按时抵达签到现场，延迟到达将视为自动放弃。
4、所有参赛者需遵守活动安排，服从组织方指挥，干扰活动者将被取消参与资格。
最新万圣节活动策划方案 篇9
一、活动前言
万圣节，如同一幅绚丽的画卷，在幽暗的夜色中闪烁着神秘的光芒。它代表着奇幻与创意，仿佛是那夜空中璀璨的星辰，或是迷雾缭绕的森林深处，一种不羁的生命力涌动在每一个角落。万圣节不仅仅是一个节日，更是一场心灵的狂欢，带我们走进未知的神秘世界。
二、活动背景
万圣节在每年的十月三十一日盛大来袭，是西方传统节日中的一颗璀璨明珠。尽管起源于古老的习俗，但如今的万圣节早已演变成充满乐趣的庆祝活动，孩子们身穿各式各样的服装，戴上创意十足的面具，提着“杰克灯”，逐家逐户地讨要糖果。这一切，构成了万圣节独特的风俗和热闹氛围。
三、活动名称及主题
万圣节狂欢夜
魔幻之夜
四、活动宗旨
传递多元文化，丰富校园生活，激励当代学生的创造力与参与感！
五、活动目标
在当前全球文化交流日益频繁的背景下，了解并尊重不同文化，促进中西文化的有机融合显得尤为重要。通过此次活动，我们不仅希望提升同学们的文化素养，同时也促进同学间的友谊，激发校园活力，共同为校园文化建设贡献一份力量。
六、活动时间和地点
20xx年10月30日于学校礼堂举行
七、活动开展
（1）视频播放。
准备一段简短而生动的视频，介绍万圣节的起源、习俗以及在全球范围内的庆祝方式，让观众对万圣节有一个全面的了解。
（2）服装走秀。
学生们将身着各式各样的万圣节服装，展示其创意与设计，期间伴奏以应景的音乐，以增强现场气氛。
（3）故事分享。
专门邀请一名风趣幽默的同学，分享一段万圣节的幽灵故事，为活动增加神秘感，吸引观众的注意。
（4）趣味游戏。
现场将策划一系列有趣的游戏环节，参与者可通过回答问题或小游戏赢得万圣节主题的礼物，激发大家的参与热情。
游戏规则：
①每个轮次选择不同的参与者，欢迎台下观众加入。
②通过快速问答的方式，选出胜者，为其颁发小礼品。
（5）音乐表演
由几位同学带来经典的万圣节歌曲演唱，现场感受浓厚的节日氛围。
（6）情景剧表演。
同学们扮演不同角色，展示万圣节的庆祝场景，增添趣味性与互动感。
（7）合影留念。
活动结束后，观众可与装扮成鬼怪的同学合影，留作美好回忆。
（8）活动反馈。
请参与同学填写反馈表，分享对活动的看法和建议，以便今后活动做得更好。
八、活动进程
19：00—19：30 同学陆续入场
19：30—19：50 活动开场，由主持人介绍本次活动的内容与安排
19：50—20：10 万圣节视频播放
20：10—20：30 服装走秀
20：30—20：45 故事分享
20：45—21：30 趣味游戏环节
21：30—21：50 音乐表演
21：50—22：10 情景剧表演
22：10—22：30 合影留念
22：30—22：50 填写反馈，媒体采访
22：50 活动结束
九、活动注意事项
①确保活动现场秩序，志愿者应全程协助维持秩序。
②若遇恶劣天气，需提前做好场地备选方案。
③活动结束后，务必清理现场，保持校园整洁。
④在活动进行中，及时关注参与者的状态，保障活动顺利进行。
⑤提前申请装饰海报与宣传资料，提升活动的可见度。
最新万圣节活动策划方案 篇10
一、万圣节的由来
每年十月三十一日，西方国家庆祝万圣节（Halloween）。在这个节日里，街道、公园和家庭都会装饰上各种节日的装饰品。孩子们会穿上创意十足的万圣节服饰，提着南瓜灯，挨家挨户地讨糖果。如今的万圣节已经不再仅仅是宗教的象征，而是一个孩子们的狂欢节，也是年轻人们聚会化妆舞会的良机。
二、万圣节活动主题策划：
1、活动时间：
2、活动地点：幼儿园内
3、活动对象：园内幼儿及其家长
4、活动安排：
（1）亲子DIY制作（8：50————9：30）
班级活动：各班需准备多种材料，邀请家长与孩子共同制作与万圣节相关的道具，如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等。这些道具可以在随后的化妆舞会上使用。
（2）亲子化妆秀（9：30—————9：50）
班级活动：请家长提前为孩子准备各式万圣节角色服装，比如小天使、小巫婆、小魔术师以及各种卡通形象。到场时，家长和孩子一起穿好服装，进行化妆，同时孩子们也可以尝试为妈妈化妆。
（3）亲子万圣节派对（10：00——————11：00）
a：主持人———————外教D
b：活动流程———————入场（各班手牵手，伴随音乐入场并就座）
全体幼儿共同演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀（每个家庭精彩汇演）
设置三个趣味游戏：
结束环节：寻宝游戏（家长与孩子共同在班级内寻找标记，找到后可向主持人兑换万圣节神秘礼品）
（4）结束环节：“trick or treat”讨糖（10：50———————11：00）
为幼儿园大厅设置场景，由老巫婆准备大量糖果，等待幼儿及家长前来讨要。注意，幼儿需在门外向巫婆讨糖，并提前向家长展示后才能享用糖果。