幼儿园中秋节活动策划不仅是传承传统文化的契机，更是培养孩子们情感与创造力的重要平台。通过精心设计的活动，不仅让孩子们在玩乐中了解中秋的习俗与意义，同时锻炼他们的动手能力与团队合作意识。此次活动策划将围绕亲子互动、艺术创意及文化体验，打造一个温馨而富有教育意义的节日庆典，让每一个小朋友都能在月圆之夜，感受到家与爱的温暖。
幼儿园中秋节活动策划方案 第1篇
活动目标：
1、通过本次活动，使幼儿了解中秋节的文化背景，认识到中秋节是我国传统的团圆佳节。
2、感受与同伴、家长共同庆祝节日的快乐。
3、幼儿在与家长一起制作月饼、听故事、品尝月饼、参与亲子游戏等一系列活动中，感受中秋节的独特氛围，享受亲子互动的乐趣，增进亲子间的情感交流。
活动名称：
阳光幼儿园中秋节亲子庆祝活动
活动地点：
阳光幼儿园大操场
活动时间：
20xx年9月14日上午9:30开始
活动流程：
1、节日介绍：向幼儿讲述中秋节的来历，让孩子们了解农历八月十五的意义。
2、故事分享：《嫦娥奔月》的故事欣赏。
3、亲手制作月饼：与爸爸妈妈一起动手制作传统月饼。
4、亲子游戏：组织欢乐的亲子互动游戏。
5、品尝自制月饼：和家人一起品尝亲手制作的美味月饼。
幼儿园中秋节活动策划方案 第2篇
一、活动目标
1。让幼儿认识阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的习俗以及它被称为团圆节的原因。
2。通过品尝月饼、观赏明月、学习相关歌曲、制作水果拼盘等活动，让幼儿感受中秋节的乐趣，体验中国传统文化。
二、环境布置
1。与孩子们一起创作中秋主题的大型壁画，描绘月亮的变化及灯笼的设计。
2。悬挂各式灯笼和水果图案，营造出喜庆的节日氛围。
3。展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变迁册”。（提前发放记录单以便记录观察情况）。
三、区域活动
欢庆中秋
1。绘画：提供水果的图片，让幼儿自由绘画自己喜欢的水果。
2。手工：使用橡皮泥，鼓励幼儿制作各式月饼。
3。美术：准备各色彩纸、胶水和绘画工具，让幼儿装饰节日的灯笼。
4。灯笼制作：利用空瓶、彩色胶带、色纸等材料，制作一个创意灯笼。
四、家园共育
1。家庭条件允许的情况下，晚上带孩子们一起赏月，并讲述与月亮相关的故事或教他们一首有关月亮和中秋的古诗。
2。与幼儿共同制作一个灯笼，增进亲子互动。
3。鼓励幼儿在节前后持续观察月亮，并记录下它的变化。
幼儿园中秋节活动策划方案 第3篇
主题活动二：中秋节手工活动
1、 活动要求：
(1)在活动中，家长应尊重孩子的创作，主要提供建议和指导，而非替代孩子动手。
(2)进入活动室后，须保持安静，以免打扰到其他小朋友。
(3)、活动结束后，大家一起收拾整理，确保物品归位。
(4)、准备好制作手工的材料（剪刀、纸张、颜料、画笔等），确保每位孩子都有充足的创作材料。
活动过程：
(1)、孩子与家长共同动手制作中秋节主题的手工艺品。
(2)、将制作完成的手工艺品进行展示，增进自信心。
(3)、户外游戏——玩抛球、捉迷藏，增加亲子间的互动。
(4)、室内游戏——传声筒，家长与孩子轮流参与。
(5)、分享自制的中秋小吃，感受节日的氛围。
一、活动目标：
1、了解农历八月十五是中秋节，体验传统节日的乐趣。
2、对中秋节产生兴趣，认识一些节日习俗和传说故事。
3、明白分享美食的意义，提升团队合作的意识。
二、活动准备：
1、每个孩子准备一份小吃，并由家长告知孩子这些小吃的名称。
2、相关民间故事《嫦娥奔月》的简要介绍。
三、活动过程：
1、通过观察月亮的变化，让孩子们了解到农历的八月十五是中秋节，属于我们传统的民俗节日。
2、讲解中秋节的起源，让孩子知道这一节日又被称为团圆节。
3、讨论中秋节的庆祝方式，询问：你是如何庆祝中秋节的？你是否喜欢这个节日？为什么？
4、通过观察和分享手工艺品，增强孩子们对节日的认知与体验。
教师提问：手工艺品有很多种，谁能来介绍一下自己制作的作品？——引导孩子们从形状、颜色、材质等方面进行分享；讨论为什么手工艺品中常常用到圆形元素。
四、在中秋节的歌曲伴随下，进行分享和交流，感受节日的欢乐气氛。
幼儿园中秋节活动策划方案 第4篇
一、活动背景
中秋节是中华民族的重要传统节日，通过组织多样的活动，可以帮助幼儿更好地理解中秋节的文化内涵，感受到“花好月圆”和家庭团聚的温馨氛围。
二、活动目标
1.了解农历八月十五是中秋节，初步掌握中秋节的起源及相关习俗，认识到中秋节是一个象征团圆的传统节日;
2.体验节日的愉悦氛围，让幼儿通过制作月饼、赏月等活动感受节日的快乐;
3.鼓励幼儿和家长共同收集、整理相关资料，提升幼儿的自主学习能力。
三、环境创设准备
(一)主题环境创设
【主题墙】让教室的墙面在主题活动中充满生机与活力，促进幼儿与环境的互动，成为活动的有机组成部分，形成幼儿学习的互动平台。教师应与幼儿共同设计与准备材料，制作中秋节主题活动的相关布置。
【家园联系栏】在中秋节的环境创设中，强调以幼儿为学习主体的理念，确保每一面墙、每一个区域及每一件材料都能够与幼儿互动，激发幼儿的自主学习能力。
(二)区域活动创设
根据中秋节的主题和幼儿的不同能力，投放多样化的材料，让幼儿在区域游戏和主题活动中巩固、迁移和提升他们的经验。
团圆超市——鼓励幼儿与家长收集各种月饼的包装盒、手提袋、饮料瓶、水果等，开展“超市购物”游戏。
美工区——幼儿利用准备好的月饼盒和手提袋，配合教师提供的剪刀、双面胶、彩纸等辅助材料，进行装饰和创作，制作出独特的作品。
益智区——结合科学领域的活动，鼓励幼儿在节前和节后观察月亮，进行对比，制作“月亮变化册”等。
音乐区——幼儿利用不同的打击乐器进行合作演奏，以培养他们的音乐节奏感、感受力和理解力，同时发展他们倾听和合作的能力。
表演区——为幼儿提供表演所需的头饰和道具，鼓励他们组织中秋联欢会，激发他们的自信并展示自我。
阅读区——投放有关月亮和中秋节的故事书、图片、识字卡等，提升幼儿的阅读能力。
四、活动过程
(一)制作月饼
家长应给予幼儿自主制作的空间，仅起到指导的作用。制作完成后，大家可以一起观察月饼，并通过分享月饼的方式体验节日的欢乐。
例如，教师可以问：各位小朋友，你们的月饼有何特别之处？引导孩子从形状、颜色、口味等方面进行描述，探讨月饼为什么是圆形的。
(二)制作纸灯笼
老师为幼儿准备了正方形和圆形的彩纸，教授他们制作灯笼的方法，并协助能力较弱的幼儿完成作品。
幼儿将自己制作的灯笼挂在预先准备好的线上，然后互相介绍与展示。
五、亲子游戏：猜灯谜
老师事先在教室的各个角落藏好灯谜，告诉孩子们在教室里寻找灯谜，拿到写有灯谜的卡片后进行观察，了解要寻找的内容。
幼儿园中秋节活动策划方案 第5篇
总体活动：
1、让幼儿了解农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，并认识其历史来源。
2、引导幼儿学习关于“月食”的科学知识，了解影像的基本概念。
3、通过动手制作传统食物，体验中秋节的习俗，感受劳动与共享的快乐。
活动时间：
中秋节当天下午14:30——17:30
活动环境：
在幼儿园的室外和教室进行中秋节主题的环境装饰。
例如：
1、设计主题墙，使用剪刀和彩纸剪出月亮、月饼及小兔子的图案，贴在主题墙上。
2、利用旧月饼盒、酒盒和化妆盒等，结合红色绳子制作灯笼，悬挂在教室和户外。
道具：绘画工具、灯泡、大小不同的皮球、手电筒、白墙或屏幕、月饼、水果及盘子、水果刀。
其他：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全体幼儿参加，自愿报名选择活动项目。
活动一：绘画创意，表达中秋
活动：鼓励孩子用绘画表现他们对中秋节的理解，培养幼儿的动手能力和想象力。
活动：教师事先在教室里张贴与中秋节相关的图片，并为孩子们提供绘画工具以激发灵感。
活动目标：
1、让幼儿欣赏班级中秋节的环境布置和优秀的艺术作品。
2、鼓励幼儿使用不同材料进行创作，探索多样的艺术形式。
活动准备：
1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、小水桶用于清洗颜料和画笔。
2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
3、类型：黏贴画：各种颜色的纸片、旧布料、树叶等，用胶棒粘贴在底板纸上，创作美丽的画面。
4、类型：蜡笔画：工具包括油画棒和白纸。
5、类型：彩瓶装饰：将瓶子的外层涂上不同颜色的水粉，待干后再进行绘画，并可在瓶口系上丝带装饰。
6、类型：添画：准备好半成品的图画和画笔。
7、类型：手工折纸：提供成品和过程图，需家长和教师的辅助。
8、类型：拓印：小印章和印泥。
9、类型：陶艺：准备彩色的泥和烤箱。
注意事项：
1、展示几个漂亮的成品供幼儿参考。
2、如遇到困难，可请教师或家长提供帮助。
活动结束后，教师帮助幼儿将作品签名，并分类展示在教室内，最后孩子们可以将自己的作品带回家。
活动二：讲述小故事，分享欢乐。
活动目标：
1、促进亲子互动，增进家长对节日文化的了解。
2、通过讲故事培养幼儿的自信心和语言表达能力。
活动准备：
故事内容：提前两天，请教师为准备讲故事的孩子布置任务，与家长一起收集关于中秋节的小故事。
舞台布置：凳子摆成半圆形，中间为幼儿讲故事和表演的区域，小区域背景可用幕布粘贴“快乐迎中秋”等标题，并用纸板剪贴出月亮、大树和星星等装饰。
服饰：教师为表演的幼儿准备小兔子、月亮等头饰，以及魔法棒、魔法衣等（让幼儿穿上魔法衣、拿着魔法棒讲故事，激发他们的表演欲望）。
活动过程：
1、教师整体讲解此次活动的要求和意义，宣布活动开始并担任主持人。
2、每位幼儿依次上台进行故事讲述。
3、若有可能，孩子们可以将故事改编为小剧本进行表演，情景剧的表演与讲故事可交替进行，教师需提前准备好道具和服装。
要求：引导家长、教师和幼儿在观看演出时保持安静，避免交头接耳，不随便走动，用掌声鼓励讲述者。
附：中秋传说——《嫦娥奔月》
仰望明亮的月亮，常常可以看到神话传说中的嫦娥。她本是后羿的妻子，后羿得到了不死药，然而嫦娥为了避免药落入坏人手中，最终独自吞下不死药，飞向了月球，成为了月宫的女神。
活动三：探索科学，增长知识。
活动目标：
1、增强幼儿的科学探索能力和艺术想象力。
2、培养幼儿的精细动作和动手能力。
3、让幼儿了解一些科学知识。
活动准备：
道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮的图片，嫦娥的剪纸模型，灯泡及不同大小的气球，确保教室环境黑暗。
知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。
活动注意事项：
1、保持安静，活动室光线较暗，请幼儿小心行走，以免受伤。
2、活动室空间要求要足够宽敞，以便自由活动。
活动过程：神奇的手影游戏
教师带领幼儿用手做各种动作，激发他们对手影游戏的兴趣。通过故事引导幼儿的想象力，创造出有趣的手影表演。
幼儿园中秋节活动策划方案 第6篇
活动设计：
随着秋风送来阵阵清凉，桂花的香气弥漫，炎热的夏日渐渐远去，我们迎来了丰收的季节。这一天正是每年一度的中秋佳节（农历八月十五），在古代，人们将一年划分为四个季节，八月被称为“仲月”，而这一天恰好是这个月的中间，所以称为中秋节。中秋节又被称为团圆节和丰收节。在这一天，明亮的圆月高悬，月色如水，家人们团聚一堂，共赏月亮，品尝象征团圆的月饼。这个节日同时也是收获的季节，象征着丰收的粮食和水果。正因如此，中秋节也被称为丰收节。在中秋之夜，各家各户会在院中摆上水果和月饼，一边赏月，一边共享美食，形成一幅温馨的团圆画面。
活动目标：
1、通过各种丰富多彩的活动，让幼儿了解阴历八月十五的中秋节，初步认识中秋节的起源，领悟到这是我国传统的团圆节。
2、让幼儿通过品尝月饼、观赏明月、欣赏相关歌曲以及参与绘画和手工活动，体验节日的快乐，感受中国传统文化的魅力。
3、与同伴、老师及家长共同庆祝中秋，分享月饼，共同营造节日的欢乐氛围，体验分享与团结的喜悦。
活动时间：
20xx年9月28日
活动内容：
各班开展的相关活动：
401班 语言：《月饼的故事》
402班 美术：《制作月饼盒》
403班 社会：《欢庆中秋》
404班 音乐：《月饼歌》
405班 美术：《绘画月饼》
406班 综合：《快乐的中秋》
407班 手工：《DIY月饼》
温馨提示：
1、 请各班依照以上活动内容，设计有意义且富有收获的中秋节活动。
2、请各班根据幼儿的发展情况，以各种形式展示教育活动的成果。
幼儿园中秋节活动策划方案 第7篇
活动目标
1.通过活动，让幼儿们初步认识中秋节的起源，了解中秋节是我们国家传统的团圆佳节。
2.与老师和小伙伴们共同庆祝中秋节，感受节日的快乐氛围。
活动准备
面团、模具、擀面杖、各类月饼馅料。
活动流程
1.讲解中秋节的起源
通过互动对话的方式引入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们知道我国有哪些传统节日吗？
向幼儿介绍中秋节的时间、来历。通过幼儿的回答引入中秋节内容，进行详细讲解，帮助幼儿理解中秋节的起源。
同时扩展幼儿的认知，并讲述中秋节的习俗，让他们了解更多。师：小朋友们，中秋节我们通常会吃什么呢？除了月饼，还有哪些活动呢？
2.与父母一起制作月饼
由于许多父母工作繁忙，常常没有时间陪伴孩子一起制作和品尝月饼，因此老师们借此机会安排了一次温馨的亲子活动。
孩子们身穿可爱的厨师服装，与爸爸妈妈一起动手做月饼。这个活动不仅能让孩子们更深入地理解中秋节的意义，也让他们的心中充满幸福的感觉哦~
幼儿园中秋节活动策划方案 第8篇
一、 主题说明：
(一)中秋节：
中秋节是一个象征团圆和丰收的节日，在这个特别的日子里，孩子们可以感受到与父母和亲人之间加深感情的美好氛围。通过参与中秋节的各种传统活动，幼儿能够勇敢地表达自己，并在成人的指导下学习收集相关资料，培养他们的交往、合作与分享能力。孩子们也将初步了解中秋节的历史背景和中国的传统文化。
(二)国庆节：
国庆节是祖国的生日，让孩子们了解到十月一日是我们伟大祖国的节日，知道五星红旗象征着中国，国歌更是激励人心。天安门广场作为祖国的象征，而长江和黄河则是中华民族的母亲河。通过了解从古至今中国的创新与发展，幼儿将增强作为中国人的自豪感。
在假期中，家人围坐在一起包饺子、吃团圆饭，欢声笑语中感受着团聚的温暖。中秋、国庆等佳节，孩子们在亲人间感受到传统文化的熏陶，让他们对中国这个大家庭的多样性有初步的认识。通过与同伴一起欣赏各地的照片和录像，感受祖国各地的自然风光和人文特色，幼儿们能够对祖国的热爱之情油然而生。
二、 主题活动目标：
(一)中秋节：
1、让幼儿了解农历八月十五就是中秋节，并认识这一节日的由来。
2、丰富幼儿的知识储备，增强他们的文化认知。
3、通过动手制作月饼等食物，分享给伙伴，从中体会劳动的乐趣和分享的快乐。
(二)国庆节：
1、让孩子们了解自己是中国人，认识中国的名胜古迹及历史人物，激发他们热爱祖国的情感。
2、让幼儿认识到中国是一个多民族的大家庭，了解不同民族的传统文化，培养他们对多元文化的兴趣。
3、通过多样的游戏活动，体验国庆节的欢庆气氛。
三、 环境创设：
1、教师与幼儿共同创设中秋节的主题环境，例如：用泥土或橡皮泥制作月饼、灯笼，张贴有关中秋的故事和插画，让节日气氛更加浓厚。
2、鼓励幼儿收集各地的特产和服饰，举办“祖国特产展”和“民族服饰展”，共同讨论展品的摆放与分类。
3、将孩子们收集的名胜古迹的照片与自己游览的经历合理组织，进行展示。
四、 活动过程：
(一)小班组：
1、《我爱祖国妈妈》活动中，通过观看国庆阅兵式，感受节日的快乐，激发热爱祖国的情感。
2、“团团圆圆品月饼”，孩子们通过相互品尝月饼，体会中秋的欢快，学习分享的快乐。
(二)中班组：
1、《我爱中国》通过朗诵、故事分享等形式，了解国庆节的由来，表达对祖国生日的祝福。
2、开展画月饼、印月饼等动手活动。
(三)大班组：
1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲学习和国旗制作等，增进对祖国和家乡的了解，为自己是中国人感到自豪。
2、通过不同方式制作月饼，共享劳动的结果。
五、 家园共育：
1、引导幼儿观察月亮变化，让他们理解自然的规律。
2、给孩子讲述有关月亮的故事，或教他们一首中秋相关的古诗。
3、有意识地利用多种资源让孩子们了解祖国各民族的服饰和习俗，启发他们对不同文化的理解与尊重。
4、鼓励家长与孩子共同制作和品尝1-2种不同民族的小吃，体验各民族的饮食文化。
5、与孩子一起收集不同民族的日常生活图片和祖国自然风光的资料，进行讨论与分享。
6、通过书报、网络等途径，拓展孩子对中国历史和现状的理解，逐步增强他们对祖国的热爱之情。
六、 活动延伸：
1、鼓励家长在节日中引导幼儿参加有意义的中秋和国庆活动。
2、组织幼儿在节日结束后进行分享和讨论。
幼儿园中秋节活动策划方案 第9篇
为深入践行优秀传统文化，推动社会主义核心价值观的建设，营造“我们的节日·中秋”这一主题氛围，我幼儿园在中秋节即将来临之际，积极响应区文明办发布的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》通知，广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动。活动旨在加强思想教育，弘扬社会主义主旋律，将爱国主义教育贯穿于各个环节，现将活动计划如下：
1、组织中秋节民俗文化活动。幼儿园将充分利用晨会、宣传栏以及红领巾广播站等多种宣传形式，介绍中秋节的民俗文化，挖掘节日内涵，以提高幼儿对中秋节的认知。通过这样的活动，孩子们能够了解到中秋节的起源与意义，深刻体会中华优秀传统文化的丰富与深邃。
2、开展经典诗文朗读活动。对于1—2年级的孩子，将以传唱优秀童谣为主题；而3—6年级则将举办中秋节诗文朗诵会。低年级的班主任和家长将共同搜集与中秋节相关的童谣，中高年级则将进行与中秋相关的诗文的搜集与朗读。在老师的指导下，学生们将通过朗诵经典诗词，感受自然的美，同时积累中秋相关的优美诗文，不仅有助于记忆经典，更让孩子们深刻理解传统文化的价值，培养爱国情感。
3、认真组织“我们的节日·中秋”主题班队会。幼儿园德育工作始终围绕爱国主义和民族精神教育进行，通过少先队和班级活动两个平台，结合重要节日开展多样的德育教育。在中秋节前后，幼儿园将组织一系列中秋主题的活动，各班级利用周一的班队活动时间，围绕“庆中秋”开展丰富多彩的班队活动……
通过一系列活动的组织与开展，幼儿不仅能够更深入地了解中秋节的各种知识和传说故事，对这一传统节日及其文化有更深的热爱。也使得孩子们懂得感恩与回报，强化“感恩”教育，激励他们努力学习，回报父母的辛劳。这次活动将使我们的孩子们更加紧密团结在一起，和谐友爱，相互支持，使中华传统文化得以更好地传承和发展。
幼儿园中秋节活动策划方案 第10篇
在幼儿园中秋节的庆祝活动中，我们将通过丰富多彩的活动，帮助幼儿了解中秋节的起源及其文化习俗。通过观察月亮的变化，增强孩子们对天文现象的兴趣，同时利用月饼这一传统美食，促进幼儿对数学概念的理解和分类能力。通过收集相关资料和讲述故事，提升幼儿的口语表达能力。创作与中秋节相关的儿歌，并欣赏和表演相关的歌曲，以锻炼幼儿的动手操作能力和艺术表现力。
一、观察月亮的变化
活动流程：
1、从农历的八月初一开始，邀请孩子们与家长一起观察并记录月亮的变化。孩子们可以用绘画的方式记录下他们的观察，家长则负责用文字记录孩子的发现。第二天早上，回到幼儿园后，孩子们可以互相分享他们的观察体验。
2、在满月后的几天内，孩子们将自己的记录带回幼儿园，悬挂在指定的区域，大家可以一起查看，寻找月亮变化的规律。
3、从农历十六开始，晚上继续观察，第二天早上再将观察记录下来，并进行互相分享。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结月亮变化的规律，激发他们对科学现象的探究兴趣。
活动反思：
需要提高家长的参与意识，只有个别孩子如金纯、郑杨等记录比较完整，而其他孩子的记录则多由家长撰写，孩子的参与感降低；还有一些家长可能认为这项活动对孩子的成长并不重要，导致孩子在请求帮助时，家长并未主动配合观察月亮，因此在分享时，孩子难以发表见解。家长的教育观念有待调整。
二、亲子制作月饼
活动要求：
1、在活动过程中，家长应当鼓励孩子自主操作，协助提供必要的指导。
2、入活动室时，请保持小声，以免打扰他人。
3、活动结束后，大家要整理好材料，物品归位。
4、提前准备好制作月饼所需的材料（擀面杖、面板、模具、月饼馅），包括油面和水面。
活动过程：
1、孩子与家长一起动手制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中进行烘焙。
3、组织户外传统游戏——如贴膏药、切西瓜，鼓励亲子共同参与。
4、设计室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分组进行。
5、共享制作的月饼，进行品尝。
延伸活动：
在中秋过后，孩子们可以将月饼的包装盒带回幼儿园，举办一个月饼包装展览，分享各自的创意和设计；鼓励孩子们设计和制作包装容器，以充分发挥他们的想象力和创造力，提高对美的感知、理解与表达能力。
幼儿园中秋节活动策划方案 第11篇
一、活动目标
1. 通过丰富的活动，帮助幼儿初步了解中秋节的历史和传统习俗，体会节日的文化内涵。
2. 在游戏和制作中，激发幼儿的参与感，体验与伙伴一起庆祝节日的快乐。
二、活动准备
1. 中秋节相关故事书籍与图片，音响设备。
设计意图：
中秋节作为我国重要的传统节日，承载着团圆和亲情的美好象征。通过一系列的活动，让孩子们在欢声笑语中了解这一节日的意义，激发他们对传统文化的热爱，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
活动目标：
1. 幼儿通过参与活动，了解中秋节的起源与传统庆祝方式，明白团圆的意义。
2. 在活动中与同伴共同分享节日的欢乐，增强集体意识。
活动准备：
活动形式：集体活动与小组讨论相结合。
1. 展示幼儿之前制作的“月亮变化图”，以此为话题引发讨论。
2. 准备中秋节传统美食（如月饼）和相关手工材料，供幼儿制作。
3. 环境布置：悬挂灯笼，布置与中秋节相关的装饰，营造节日氛围。
家长工作
1. 鼓励家长与幼儿共同查阅中秋节的相关资料，分享所学内容。
2. 帮助孩子准备制作月饼活动所需的材料。
3. 关注孩子对月亮的观察记录，与孩子一起赏月。
4. 配合教师，协助活动的顺利进行。
主题活动一：了解中秋节的由来
活动形式：集体讨论
活动目标：
1. 幼儿认识中秋节的发源，了解该节日的重要性。
2. 鼓励幼儿收集资料，分享自己的见解，互相学习。
活动准备：请家长协助收集关于中秋节的图书和资料。
活动过程：
一、导入：通过提问引导幼儿思考，增加他们的兴趣。
师：小朋友们，你们知道中秋节是几月几号吗？
二、介绍中秋节的时间与来历。
1. 教师请幼儿分享他们知道的中秋节故事，并倾听他人的分享。
2. 教师补充相关资料，加深幼儿对中秋节的理解。
三、扩展幼儿的知识，介绍中秋节的习俗，讨论传统美食。
师：小朋友们，中秋节会吃什么月饼，你们知道吗？
四、教师引导幼儿讨论获取知识的方法。
师：哇，小朋友们真聪明，你们是从哪里了解到这些知识的呢？
1. 幼儿分享自己获取知识的渠道。
2. 教师总结这些渠道，指出多样性的学习方式。
主题活动二：制作月饼
1. 活动要求：
(1) 家长引导孩子自主制作，提供必要的协助。
(2) 进入活动室时，保持安静，尊重他人。
(3) 活动结束后，帮助整理材料。
(4) 准备好制作月饼的工具和材料，如模具、馅料。
活动过程：
(1) 幼儿与家长共同制作月饼，享受动手的乐趣。
(2) 将制作好的月饼放入烤箱中，体验等待的期待。
(3) 组织户外游戏，鼓励全员参与。
(4) 进行室内游戏，家长和幼儿分开挑战，增进互动。
(5) 最后品尝自己制作的月饼，分享成果。
2. 情景表演：《我与家人的中秋庆祝》。
三、活动过程
1.欣赏中秋歌曲，感受音乐传达的情感。
★指导语：听完这首歌后，你有怎样的感悟?
2. 再次欣赏歌曲，深入理解其内容。
★指导语：这首歌曲讲述了什么故事？我们来一起聆听。
3. 边观看相关情景表演边进行音乐欣赏，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。
4. 用多种表现形式，鼓励幼儿表达自己对歌曲的理解与感受。
幼儿园中秋节活动策划方案 第12篇
活动时间：20xx年x月x日下午 3：00——5：40
活动地点：幼儿园活动室
活动人员分配：小明总指挥，负责活动整体安排与协调。李老师负责准备音乐和指导幼儿如厕及食品领取。张老师协助小明组织游戏和进行月饼制作的辅导。王老师负责物品的领取及活动后的清洁工作。
活动当天物品领取：
活动具体安排：各班班代表到物资管理处领取所需物品。
12:50--13:30 班代表召开班级小会，明确分工并安排桌椅的摆放。
14:30——15:00 幼儿们需准时起床进行加餐、如厕、整理卫生，为迎接家长做好准备。(王负责领取加餐，李和张帮助幼儿穿衣，韩整理寝室卫生)
15:00 开门迎接家长(张在门口接待，李组织幼儿入场)
15:10 第一项活动：制作月饼(张主持)
过程：
1、教师向家长和幼儿介绍中秋节和国庆节的重要意义，并共同庆祝此佳节，制作月饼。
2、介绍制作所需的工具和材料。
3、家长与幼儿共同动手制作月饼（轻音乐伴奏）。
15:50 月饼制作结束后，由王老师迅速将月饼送至厨房烘焙。
15:50——16:10 幼儿和家长休息、如厕、喝水（张、李组织幼儿如厕，韩弹琴指挥幼儿入座喝水，王为幼儿和家长倒水）。
16:10——16:40 第二项活动（亲子游戏）
目的：营造轻松愉快的氛围，通过3个音乐游戏来活跃节日气氛。
1. 音乐游戏：卷白菜
过程：教师与幼儿进行首次游戏展示，第二次邀请家长参与其中。
2、音乐游戏：七个半跳
过程：以轻松幽默的方式讲述秋天的蚊子，邀请大家共同拍打“蚊子”：教师模仿蚊子，根据音乐节奏，请大家拍手，第一遍音乐随教师表演，幼儿与家长跟随音乐参与游戏（有两名教师带领）。第二遍请一位幼儿和他的家长表演，第三遍音乐则换成动物模仿，增加互动。
3、准备游戏《田纳西》
幼儿与家长手拉手在场地内进行音乐游戏。
4、欣赏动画片（幼儿和家长可在观看时稍作休息）。
动画内容：
16：40——17：00
1、幼儿与家长休息、如厕、喝水;
2、王老师和李老师一起领取月饼和幼儿的晚餐。
17：00——17：30
1、幼儿入餐时，王老师到物资管理处领取幼儿的礼物;(其他教师保持正常用餐礼仪)
2、家长可与幼儿共享自助餐，并查看照片以了解9月份孩子们的生活情况，餐后分发中秋节礼物。
17：40 活动结束，欢送家长和幼儿离园。
幼儿园中秋节活动策划方案 第13篇
一、活动目标
1. 通过参与各类活动，让幼儿了解农历八月十五是中秋节，并初步认识中秋节的历史背景，明白这是中国传统的重要团圆节日。
2. 让幼儿了解中秋节期间的习俗活动，通过品尝月饼、赏月、学习节日歌曲以及制作水果拼盘等方式，亲身体验节日的乐趣，感受中华文化的魅力。
3. 通过这些活动，鼓励亲子互动，增进幼儿与家长之间的情感联系，共同享受节日的欢愉。
4. 体验与同伴和老师一起度过节日的快乐与分享。
二、活动形式
班级集体参与活动
三、活动内容
介绍中秋节的文化及相关故事、儿歌和各种游戏等。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、环境创设
1. 与幼儿一起装饰中秋主题的大型壁画，内容包括月亮的不同形态和风筝等元素。
2. 悬挂五颜六色的灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
3. 展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化记录册”。（事先发放记录单。）
六、区域活动
1. 绘画：提供水果的图片，供幼儿进行创作——好吃的水果。
2. 泥工：准备橡皮泥，让幼儿制作月饼。
3. 美工：提供各种颜色的纸张、胶水和画笔，供装饰节日灯笼。
4. 制作灯笼：利用空瓶子、彩色胶带、色纸和粘贴材料，制作一个独特的灯笼。
七、家园共育
1. 家长可以带着孩子一起在晚上欣赏中秋的月亮，分享关于月亮的故事或教孩子有关中秋的古诗。
2. 与幼儿一起共同制作灯笼，增进亲子互动。
3. 鼓励幼儿在节前和节后持续观察月亮，并记录月亮的变化情况。
八、介绍中秋节
在凉爽的秋风中，丹桂飘香，炎热的夏日已经过去，我们迎来了丰收的季节，也迎来了充满期待的中秋节。小朋友们知道中秋节是什么时候吗？（农历八月十五）古代人们把一年分为四个季节，八月正是秋季的中间一个月，称为“仲月”，因此八月十五被称为中秋节。
中秋节又称“团圆节”和“丰收节”。在这一天，月亮最为圆满和美丽，皓月当空让人们自然联想到与家人团聚，因此中秋节又被称为团圆节。而节日的月饼也象征着圆满，形状如同明月。秋天是收获的季节，稻谷和水果都丰盈，所以中秋节也被称作丰收节。中秋夜，各家各户会把瓜果、月饼等准备齐全，一起赏月、品尝美食，形成了十分温馨的场景。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘悄然现身，她的身影如弯弯的眉毛。清凉的晚风让她感觉有些寒冷，她随即撕下一片云彩裹在身上。月亮姑娘想：我真需要找一个裁缝师傅为我做一件衣裳。
裁缝师傅为她量了尺寸，并让她五天后再来取衣裳。五天后，月亮姑娘稍微长胖了些，像一把弯曲的小镰刀，她来到裁缝店，衣裳虽然漂亮，但却紧得扣子都扣不上。
裁缝师傅决定为她重新制作一件，再次量了尺寸，并让她五天后再来。又过了五天，月亮姑娘又变得更加圆润，像只小船。她再次来取衣裳，却还是不能穿上去。
裁缝师傅面露困惑：“唉！你的身材变化太快，我实在无法为你制作合身的衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，才导致她至今都无法穿上合适的衣服。正如白天太阳公公出门，月亮姑娘只好在夜晚悄悄现身。
游戏1：《水果拼盘》比赛
游戏玩法：
每个家庭介绍自己带来的水果，包括名称和特点，并举行制作水果拼盘的比赛。
游戏规则：
1. 每三个家庭为一组，发放号码牌。
2. 在规定时间内，不仅要比拼造型，还要比桌面整理的美观。
3. 幼儿的参与度将作为评奖的重要标准。
4. 奖项设定：最佳配合奖和最佳造型奖。
游戏2：猜谜游戏
谜面：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜一猜，这是什么呢？
幼儿园中秋节活动策划方案 第14篇
活动目标：
1、通过此次活动，让幼儿了解中秋节的由来，认识到中秋节是中国的传统团圆节日。
2、感受与同伴一起庆祝节日的欢愉。
3、动手制作月饼，增强实践能力。
活动准备：
1、介绍中秋节的由来和习俗的图文资料。
2、制作月饼需要的材料：擀面杖、面板、模具、月饼馅料、油面和水面（每人准备2个）。
活动形式：
班级集体活动
活动流程：
了解中秋节的由来——欣赏相关故事——查看习俗图片——学习儿歌——实际操作制作月饼——合影留念。
活动过程：
一、了解中秋节的由来
向幼儿讲解中秋节的历史背景，让他们明白农历八月十五是中秋节的时间。
二、欣赏故事
请幼儿听故事《月亮姑娘做衣裳》，使他们了解月亮的变化及其与节日的关系。
讨论：为什么月亮姑娘的衣裳总是不合身呢？
三、查看习俗图片
1、中秋节通常吃什么？
2、分享时间：
共同品尝自带的月饼和水果，并互相介绍自己带来的食品。
四、制作月饼
1、老师示范制作月饼的步骤。
2、幼儿亲手操作，尝试制作自己的月饼。
五、合影留念
活动结束后，和伙伴们一起拍照留念，记录这美好的一天。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
一晚，月亮姑娘悄然出现，她那弯弯的身姿宛如少女的眉毛。微风轻拂，她感觉到一丝寒意，便从云朵中撕下一片裹身。月亮姑娘心想：我该找位裁缝帮我做一件衣裳。
裁缝师傅为她量身，告诉她五天后来取。五天后，月亮姑娘来取衣裳，发现自己又稍微胖了一点，衣裳虽然美丽，但还是穿不上。裁缝师傅不得不重新测量尺寸。
五天之后，月亮姑娘又长胖了一点。她再次来取衣裳，结果还是穿不下。裁缝师傅气愤地说：“你每天都在变化，我真的没法给你做合适的衣裳。”
这就是为什么月亮姑娘至今还没有适合的衣物，因为她的身形总在不停变化。只有在夜晚，月亮姑娘才敢偷偷露面。
幼儿园中秋节活动策划方案 第15篇
活动设计:
在金秋时节，随着凉风习习，空气中弥漫着桂花的清香，我们又迎来了传统的中秋节。古人把一年划分为四个季节，八月恰逢秋季，因此八月十五这一天被称为“中秋节”。中秋节也被称为团圆节和丰收节。每到这一夜，月圆之时，人们仰望那明亮的月光，心中自然会想起家人团聚的温馨时刻，月饼的形状也象征着这种圆满。中秋正是丰收的季节，五谷丰登，果实累累，因此这个节日也承载着人们对丰收的喜悦。中秋节的晚上，家家户户都会在庭院中摆放水果和月饼，一家人一边欣赏月光，一边分享美味，感受着团圆的幸福。
活动目标:
1.通过各种活动，让孩子们了解农历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的来源以及它作为中国传统团圆节日的重要意义。
2.让孩子们体验中秋节的习俗，通过品尝月饼、赏月、学习传统歌曲、绘画等活动，感受节日的欢乐，了解中国的文化与传统。
3.鼓励孩子们与同龄人、老师和家长一起欢度中秋，分享月饼，共同感受节日的快乐，体验分享、平安与团结的喜悦。
活动时间:
20xx年9月28日
活动内容:
40个班级开展的相关活动:
401班语言:《圆圆的月饼》
402班艺术:月饼盒装饰
403班社会:《中秋快乐》
404班音乐:《爷爷给我打月饼》
405班艺术:画出月饼
406班综合:祝大家中秋快乐
407班手工制作:DIY月饼
提示:
1.请参考以上活动内容，为孩子们设计富有意义和收获的中秋活动。
2.请根据孩子们的发展特点，以多样化的形式展示教育过程。