我们不仅传递了感恩的氛围，更让小朋友们在游戏与互动中体会到分享与爱的真谛。通过精心设计的活动，孩子们学会了用简单而真挚的方式表达感激之情，培养了对身边事物的珍惜与理解。这不仅是一个节日的庆祝，更是心灵的成长与情感的启迪。
幼儿园感恩节活动方案 1篇
第一，营造感恩的节日氛围。
1. 在幼儿园的课间和午休期间，播放轻松愉快的感恩歌曲，如《谢谢你，亲爱的老师》《感恩的心》《我的爸爸妈妈》等，营造温馨的节日气氛。
2. 组织手工活动，让孩子们亲手制作感恩卡，表达对父母和老师的感谢。通过绘画、剪纸等形式，孩子们可以将自己的感受淋漓尽致地展现出来。
3. 进行“感恩小天使”的互动角色游戏，让孩子们体验在生活中感恩的重要性。在游戏中，孩子们以小天使的身份向身边的朋友、老师表达感谢，感受到分享快乐的也懂得感恩。
第二，活动丰富多样。
1. 开展“感恩墙”主题活动。将孩子们制作的感恩卡张贴在“感恩墙”上，让每一个孩子都能看到自己和同伴的心声。这不仅能增强孩子们的自信心，还能让他们更好地理解感恩的意义。
2. 举办“感恩晚会”。邀请家长们参加，由孩子们为父母表演节目，表达对他们的爱和感激。在温馨的氛围中，孩子们通过歌舞、朗诵等形式，将心中的感恩之情传达给父母。
3. 进行“感谢的手势”教学，教孩子们用简单的手势表达感谢。在日常生活中，鼓励孩子们随时使用手势，与周围的人一起分享感恩的喜悦。
4. 组织“传递温暖”活动。通过小组合作，孩子们将自己的感谢之情通过小礼物、祝福语或是简单的问候传递给身边的朋友、老师及家人，让感恩的氛围在幼儿园蔓延。
感恩节是一个重要的时刻，幼儿园的感恩活动不仅是一个短期的项目，而应该成为常态化的教育内容。建议在日常教学中融入更多有关感恩的活动，让孩子们在快乐中学习感恩，树立正确的价值观和人际关系。
幼儿园感恩节活动方案 2篇
本月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然它并不是中国的节日，但中华民族自古以来就有助人为乐、知恩图报的传统。“滴水之恩，当以涌泉相报”的名句体现了这一点。秉持感恩之心，帮助需要帮助的人，一直以来都是我们所倡导的价值观。如今很多孩子都是独生子女，父母的溺爱使得他们把他人的关心视为理所当然，许多孩子不懂得感恩，只知道索取。为了让孩子们懂得珍惜他人的爱，学会感恩，培养他们成为有爱心的人。在这个特殊的节日里，我们开展了感恩节活动，共同营造一种“爱”的氛围，进行“爱的教育”。
一、大活动名称
Happy Thanksgiving Day！——“感恩你我，真情相伴”
小班：亲爱的一家人
中班：爱在我家
大班：感恩之心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在每个孩子的心田。
三、活动安排：
开幕式：11月19日（周五）
主题活动：11月22日——11月26日（涵盖家长半日活动设计）
闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
四、阶段性工作安排：
（1）环境布置：大展板的制作，需在18号前完成。
1、背景（幕布及海报）的设定。
各年级需将各自活动的具体安排（包含活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员），以图文并茂的形式，写在2K的铅画纸上。经园部审核后，由中班统一布置和装饰。
2、每位老师需制作一个个人的感恩小海报，并装饰在各年级的大海报周围。
3、各班环境布置：小、中班制作水果娃娃火鸡，装饰教室；大班制作感恩主题海报。
（2）开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、过程：
a、主持人宣布活动正式开始
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的传播”：用爱心传递关怀，四叶草传递祝福，黄丝带传递真情！
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
（3）主题教育活动准备
1、各年级根据各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可结合本次活动进行。
3、各年级特色活动
活动目的：
1、通过活动的参与和体验，培养孩子们的同理心，理解父母的良苦用心，学会用感恩的心接受父母的付出，使孩子意识到自己也是家庭的一员，需要承担相应的责任，从而提升责任感！
2、在活动过程中，加强父母与孩子之间的交流互动，促进亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭氛围！
活动时间：7—12岁（11月22日上午9：00—11：30）
3—6岁（11月22日下午3：30—5：00）
报名人数：7—12岁（15个家庭组）
报名费用：7—12岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80元，非会员100元；
3—6岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。
（感恩分享：老会员可邀朋友参加，二人共用一张B类券，名额限三位。）
幼儿园感恩节活动方案 3篇
设计意图：
本班幼儿的年龄段为4至5岁，因此这次活动的主题围绕感恩节进行设计，旨在培养孩子们的感恩意识。幼儿在日常生活中学习最为直接，因此我们希望通过简单的日常举动和语言，引导孩子们感受到他人对他们的关爱，并学会表达自己的感恩之情。感恩是中华民族的优良传统。通过感恩教育，我们希望帮助孩子们认识到自己的成长离不开父母和老师的辛勤付出，亦离不开社会的关照。
教学目标：
1.促进家庭和睦，改善人际关系。 2.让孩子们理解关爱妈妈和尊重长辈的重要性。
希望学生从最基本的日常行为做起，了解知恩图报和施恩不图报的道理，即有感恩之心，更要有感恩的行动。在家庭中要尽孝心，做到孝敬父母、尊敬长辈、关爱老人，讲究文明礼貌。教学难点在于理解感恩故事的内容，感悟母爱的伟大。
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动步骤:
一、开始部分：
(伴随音乐响起)教师讲述故事《小乌鸦爱妈妈》。
二、基本部分： 1.有感情的复述故事
激励幼儿体会故事背后的深意。 2.启发性提问
提问：故事里都有谁？ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了些什么？ 幼儿：因为乌鸦妈妈生病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？ 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他很爱妈妈。
鼓励幼儿积极参与讨论，加深他们对故事的理解。
三、与幼儿讨论“我的妈妈”
四、结束部分（老师用朴实的语言总结长辈对我们的关怀） 孩子们，妈妈是把我们带到这个美丽世界的人，父母为我们准备了美丽的衣服和可口的饭菜。当我们跌倒时，他们会把我们扶起来；当我们生病时，他们会细心照顾我们。我们要铭记父母的爱，并向他们表达我们的感激之情。
五、家庭作业（请家长协助） 1.回家时认真吃妈妈做的饭菜，做到不挑食； 2.帮爸爸妈妈揉背。
六、家园互动
为爸爸妈妈制作小礼物，并将其赠送给他们，以表达我们的感恩之情。
幼儿园感恩节活动方案 4篇
活动时间：
XX年11月24日
活动地点：
各班级
活动过程：
一、了解感恩节的历史与传统
通过欣赏一段关于感恩节的短片，让孩子们了解感恩节的由来、习俗和重要性，培养他们对感恩、尊重他人的意识。
二、表达感恩之情
在班级中，鼓励孩子们对曾经给予他们帮助的老师和同学表达感谢之情。
三、感恩节特别活动——“爱护鸡蛋，传递感恩”
通过一项活动，让孩子们体会到父母在养育过程中付出的辛苦，感受父母无私的爱。
四、分享《感恩的心》的故事
组织孩子们共同欣赏一个关于感恩的故事，深化他们的感恩意识。
五、学习手语《感恩的心》
引导孩子们学习《感恩的心》这首歌的手语，增强他们的表达能力。
六、制作《感恩树》
让孩子们动手制作一棵象征感恩的“爱心树”，以表达他们的感恩之情。
七、感恩节聚餐
进行“搓玉米”的趣味游戏，增进孩子们的互动与合作。
以下需要家长的配合：
1、11月24日请家长提前为孩子准备一个煮熟的鸡蛋，并在上面写上孩子的名字，送到幼儿园。
2、聚餐时，请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），同时带上代表感恩节特色的食品，如：葡萄干、栗子、南瓜饼（切片）、火腿、花生等，以及家长的拿手菜，与小朋友们一起分享。
注意事项：
1、为确保孩子的健康，请家长准备的食品务必选择正规厂家生产的产品。
2、为了活动能够顺利进行，请家长按时送孩子入园，并带好所需的物品。
幼儿园感恩节活动方案 5篇
一、活动主题:
感恩有你，情意绵绵。
小班:感恩家人。
中班:让关爱在心间。
大班:以爱为名，感恩相伴。
感恩节宣言:
小班——感恩自己，感恩家人。
中班——感恩自己，感恩家人，感恩朋友。
大班——感恩自己，感恩家人，感恩伴侣，感恩生活。
二、活动的目的:
在孩子的心中播种感恩的种子。中华民族自古以来讲求的乐于助人、友爱他人精神亟需在新一代中传承。随着独生子女现象的普遍，孩子们在家庭的宠爱中逐渐失去对他人关爱的意识。通过一系列感恩的活动，让孩子们从小就懂得珍惜父母的付出，感谢生活中每一位帮助过他们的人，以感恩的心态面对未来的生活。
三、活动时间:11月xx日。
四、活动地点:幼儿园。
五、具体安排:
教师篇:
1. 在11月的第一次升旗仪式上，发表以“学会感恩”为主题的演讲，正式启动感恩节活动。
2. 学习并演唱《让爱住在我家》这首歌曲。
3. 了解“感恩节的由来”，增强孩子们的文化认知。
4. 在班级网站上设立“感恩节主题”，各班级及信息员共同负责相关内容的更新与维护。
儿童篇:
1. 小、中、大班共同学习演唱《让爱住在我家》。由年级组长负责。
2. 绘制“感恩父母”的图画，展现孩子们的心声。（由年级组长协调）
3. 开展“小手守护大手”活动，孩子们为父母涂抹护手霜，传递温暖。（各班班主任负责）
4. 前往养老院为爷爷奶奶表演，献上我们的祝福与关怀。（由大班年级组组织）
家长篇:
1. 学唱《让爱住在我家》。全体家长积极参与。
2. 开展“爱的传递”活动: 鼓励家长们为孩子填写爱心卡，孩子可将卡片亲自交给老师和家长，或放在幼儿园的“爱心墙”上展示。
幼儿园感恩节活动方案 6篇
一、活动的目的。
通过感恩节活动，让幼儿认识到生活中有许多辛勤工作的人，为我们的生活提供便利和帮助。鼓励孩子们用简单的语言表达对这些工作者的感激之情，意识到他们的付出使我们的生活更加美好。
二、准备活动。
经验准备：幼儿曾听过或学过关于感恩的歌曲。
材料准备：展示不同职业工作的视频（如社区志愿者、清洁工、教师、医护人员等，选择1-2个），准备好歌曲《感谢的心》。
三、活动的过程。
观看视频导入。
（1）提问（例如观看清洁工在街道上工作的场景）：小朋友们，你们看，他是谁？他在做什么工作？
清洁工负责保持街道和公共区域的整洁。
（2）提问：如果没有这些辛勤的清洁工，我们的街道和小区会变成什么样呢？
清洁工每天都在辛勤工作，确保环境的卫生，我们应该对他们表示感谢。
生活中，还有哪些人值得我们感恩呢？
幼儿可以自由分享自己的见解。老师在这过程中进行强调要感恩、尊重和珍惜这些为我们生活付出的人。
四、欣赏音乐《感谢的心》
请能够唱的幼儿跟着一起唱，不会唱的幼儿可以拍手伴奏。
五、活动延续。
鼓励幼儿在家中向父母了解他们的职业，明白父母为家庭和社会所做的贡献，以及这些付出背后的意义。
幼儿园感恩节活动方案 7篇
活动目标：
1、通过活动理解感恩的意义，并学习用心表达感恩之情。
2、培养幼儿观察和倾听的能力，懂得感恩身边的人。
活动准备：
准备与感恩节相关的故事书、感恩卡片制作材料、小动物玩偶、感恩的主题音乐等。
活动过程：
一、引入主题，介绍感恩节的来历。今天，老师要和大家分享关于感恩节的有趣故事，看看这个节日如何让每个人心中充满感恩。
二、欣赏故事书，了解感恩的意义。
1、教师边翻阅故事书边为幼儿讲解感恩节的故事，强调故事中的祝福与关爱。
2、通过提问引导幼儿思考：故事中的角色是如何表达感恩的呢？
三、讨论身边的人，感受关爱。
师：在我们的生活中，有哪些人对你们很好呢？可以跟我们分享一下吗？
四、制作感恩卡，表达心意。
1、介绍感恩卡的制作步骤，鼓励孩子们用图画和文字表达对关心自己的人感激之情。
2、提供各种材料，鼓励幼儿发挥想象，制作独特的感恩卡。
3、邀请幼儿展示自己的感恩卡，分享自己想要感谢的人和理由。
五、分享感恩的故事，传递温情。
幼儿们可以围坐在一起，分享自己与家人或朋友之间的小故事，如何被关心，如何去感恩。
六、在温馨的音乐中结束活动。
1、播放感恩的歌曲，让孩子们在音乐中感受感恩的氛围。
2、鼓励幼儿把感恩卡送给自己心中最想感谢的人，并告诉他们自己的感受。
幼儿园感恩节活动方案 8篇
活动主题：小小宝贝，知感恩
活动开场白：
在孩子们大多是独生子女，享受着父母无微不至的关怀与呵护，过着无忧无虑的生活。由于得到了过多的爱，他们渐渐将这一切视作理所当然。孩子们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即便父母再辛劳，也要满足他们的需求，而他们却总是忽视了为父母分担压力，甚至一旦遇到挫折便容易发脾气，甚至选择极端方式来发泄不满。面对这种并非个别的现象，我们有必要认真思考：现在的孩子究竟怎么了？我们的物质条件日益丰富，为什么孩子们却越来越缺乏理解与包容？面对生活中的小挫折，怎么会轻易选择放弃自己的生命？其中的原因，值得我们深思。
反思之下，有两个字显得尤为重要：感恩。许多孩子不懂得感恩，面对他人的帮助，甚至连一个“谢谢”都难以说出口，这无疑是社会文明的一个悲哀。作为教育者，我们有必要引导他们，唤醒他们内心深处那份善良与感恩。我们决定利用“感恩节”的契机，在幼儿园里开展主题为“小小宝贝，知感恩”的感恩节系列活动。
活动目的：
1、了解感恩节的历史，明白感恩节是一个表达感激之情的节日。
2、通过为他人服务、说出感谢的话、制作感恩卡等方式，体验感恩的美好。
活动时间：11月的第四个星期四下午4点（今年11月26日）
活动地点：某某幼儿园大厅。
活动准备：
1、通过网络和图书馆收集感恩节的背景知识、相关故事和歌曲资料。
2、组织各班征集“感恩箴言”。
3、撰写给家长的“感谢信”。
4、布置活动环境：黑板、海报等装饰。
5、制定详细活动计划，确保时间、地点、负责人等落实到位。
6、学习并表演《感恩的心》的手语。
7、设置互动感恩墙。
活动内容：
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级合唱《感恩的心》，扩展学习“感恩”“感激”“感动”等词汇
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语——收集整理每位幼儿的感谢或祝福的话
一个感恩的故事——老师为孩子们讲述一个感人故事
一面感恩墙——家长与幼儿的互动感恩墙
一段DV录像——记录幼儿在家表现的瞬间，如给父母或爷爷奶奶一个拥抱或亲吻
活动过程：
1、各班级提前介绍感恩节的由来及相关内容。
2、各班根据幼儿的年龄不同，开展适宜的活动。例如：中班可以进行护蛋活动，每个孩子从家带一只生鸡蛋，给它取名，充当鸡蛋的父母，全天保护好鸡蛋，体验父母养育孩子的辛苦，学会感恩，同时还可以制作并互送爱心卡。
3、活动开始后，发放老师给家长的感谢信。
4、邀请家长欣赏孩子们的表演（可观看录像）在大厅大屏幕播放。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话。
6、带领孩子们欣赏感恩墙，感受活动的氛围。
幼儿园感恩节活动方案 9篇
一、活动目的：
通过为期一周的感恩节活动，引导幼儿用眼睛观察，用耳朵倾听，心灵感受，从而在他们的内心深处播种感恩的种子。无论是对父母、老师，还是朋友、对手，甚至是与快乐和悲伤的相处，都能够以一颗感恩的心态去面对生活。
培养幼儿的反应能力和倾听能力。
提升孩子们思维的灵活性。
二、活动时间：
11月（11月的第四个星期四为感恩节）。
三、活动地点：
幼儿园内部（根据活动需要选择场地）。
四、活动准备：
1、收集关于感恩节的相关背景知识、故事和歌曲等。
2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩箴言”。
3、环境布置：在幼儿园二楼走道装饰教师和家长的“感恩箴言”。
4、准备《感恩的心》手语表演示范。
五、活动过程：
（一）、环境布置：在幼儿园二楼走道悬挂教师和家长的“感恩箴言”。（11月23日）各班教师集中进行悬挂。
（二）、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动正式启动。
2、在升旗仪式中正式启动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，并邀请家委会代表参与见证开幕仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师参与）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿分享“爱的信物”——黄丝带的意义（象征宽容、理解、感恩和温暖等），在仪式当日，邀请所有孩子将黄色丝带带回家，以收集他们的“感恩箴言”。
（三）、主题活动：
1、各班教师为幼儿讲述与“感恩”相关的故事（教师提前准备相关故事材料）。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。
3、各班级在感恩节当天开展与感恩节相关的英文活动。
4、在感恩节当天的每月分享日，各班级下午进行感恩分享活动，邀请家长参与。
（四）、闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”（班级教师为孩子朗读），顺序为：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园感恩节活动方案 10篇
目的：
1、通过感恩节活动，让幼儿感受到父母的辛勤付出，体会到感恩的重要性，培养他们关爱他人、乐于助人的良好品质。
2、通过亲身参与活动来体验父母的爱与辛勤，让孩子们学会用实际行动回报父母的关心。
活动时间
XX年11月1—7日
活动程序
1、动员：在日常生活中，孩子们常常不知道如何表达对父母的感激之情。为了让他们更好地理解感恩的含义，我们将在本周开展一次“感恩节特别活动”。通过这次活动，提升孩子们的责任感和感恩意识。
2、活动要求：
1. 在活动开始前，老师可以利用故事会或多媒体播放感恩主题的动画片，让孩子们明白感恩的意义。
2. 在活动开始前，邀请每位孩子准备一份小礼物或手工艺品，作为对父母的感谢。可以是简单的卡片、彩绘的画，或自制的小礼物。
3. 开展为期一周的“感恩活动”，要求孩子们每天想一个感谢的理由，并在所准备的礼物上写下这份感谢，让父母在每一天都能感受到孩子的心意。
4. 在活动的最后一天，举办一个“感恩节小聚会”，让孩子们当面把礼物送给父母，并用简单的语言表达他们的感谢之情。
5. 在活动结束后，老师可以表扬那些积极参与并认真准备礼物的孩子们，鼓励大家继续保持感恩的心态。
6. 请孩子们写下参与活动后的感受和收获，可以画一幅感恩主题的画，表达他们的心声。
附记录表一份
『感恩记录』
年班姓名
亲爱的孩子们，经过一周的感恩活动，大家准备好了吗？
你想对爸爸妈妈说些什么呢？请把你的心声写下来吧！
感恩内容
请画出或写下你想表达的感谢之情
情感表达
成功表达者
继续努力者
亲爱的孩子们，感谢你们的辛勤付出，快把你的感想写下来吧！
幼儿园感恩节活动方案 11篇
活动目标：
1、通过互动活动，引导孩子们理解并表达感恩的情感。
2、培养孩子们的观察力和表达能力，通过讨论让他们分享自己的感受。
3、让孩子们体验节日的温暖氛围，增强团体意识。
4、通过诗歌和故事，让孩子们感受到感恩的重要性。
活动准备：
感恩节相关的图片、感恩的诗歌、故事书《感恩的种子》、手工材料（彩纸、剪刀、胶水）、音乐《感恩的心》。
活动过程：
1、问候孩子们，开始活动。
老师：小朋友们，大家好！今天是一个特别的日子，我们要一起庆祝感恩节，首先让我们大声说出“感恩”二字！
2、介绍活动主题：感恩。
老师：今天我们的主题是“感恩”，你们知道什么是感恩吗？请和我一起读出这个词。
3、展示感恩节相关的图片，邀请孩子们分享对感恩的理解。
（1）展示图片时，让每个孩子都能清晰地看到。
（2）依次引导孩子说出图片中的情景与感恩的关系。
（3）如果孩子的回答不太准确，给予温和的引导，并适时提供帮助。
教师小结：感恩是一种美好的情感，它让我们学会珍惜身边的一切，感谢照顾我们的人和为我们付出的人。生活中有许多小事值得我们去感恩，正是这些小事让我们的生活更加美好。
4、提出问题，鼓励孩子们讨论和分享他们的感受。
老师：如果没有爸爸妈妈，我们的生活会怎样？如果没有朋友的陪伴，我们会觉得孤单吗？大家一起想想，有哪些是我们应该感恩的事情？
通过这些讨论，孩子们将逐渐意识到生活中每一份美好都应得到感恩。
5、讲述故事《感恩的种子》。
故事结束后提问：故事中谁是感恩的榜样？他们是如何表达感恩的？
6、在音乐《感恩的心》中结束活动。
1、感受故事所表达的情感，并尝试用自己的方式表达出来。
2、体验感恩的快乐，感受到亲情与友情的温暖。
3、鼓励孩子们从小心中种下感恩的种子，学会感恩生活。
1、准备亲手制作的感恩卡片，写下想对父母或朋友说的话。
2、提供手工材料，让孩子们自由发挥，制作感恩节的手工艺术品。
老师：小朋友们，今天我们一起做了很多有趣的事情，现在请用你们的创意制作一张感恩卡，用来表达你们对爱你们的人最真诚的感谢。
（1）老师引导孩子们在卡片上写下对爸爸妈妈、老师或者朋友的感恩话语。
（2）大家分享自己的作品，表达感恩之情。
活动延伸
将制作的感恩卡片送给家人，分享感恩的故事，鼓励孩子在日常生活中用各种方式表达对他人的感恩。
课后评析
通过本次活动，孩子们对感恩有了更深的理解，活动以孩子们为中心，鼓励他们积极参与、分享与表达。教师在活动中通过提问与引导，帮助孩子们更好地理解感恩的意义，使他们在轻松愉快的氛围中体会到爱的力量。
幼儿园感恩节活动方案 12篇
一、活动主题：
感恩从心，温暖成长
小班：我爱我的家
中班：心中有爱，家更温暖
大班：感恩生命中的每份爱
感恩宣言：
小班——爱自己，关心家人
中班——爱自己，关心家人，珍惜朋友
大班——爱自己，关心家人，珍惜朋友，感恩生活
二、活动目的：
旨在将感恩的理念深植于幼儿心田。中华民族自古以来便崇尚感恩和互助的美德。由于独生子女比例增加，孩子们常常在宠爱中成长，缺乏对他人关怀的意识，往往将别人的付出视作理所当然。本次感恩节活动，将引导孩子懂得感恩父母、感恩周围关心他们的人，从而培养一颗感恩的心，积极面对未来生活中的每一个挑战。
三、活动时间：11月xx日
四、活动地点：春江幼儿园
五、具体安排：
教师篇：（各园工会负责）
1、在11月份的第一次升旗仪式上，举行《学会感恩》的演讲，向全校师生宣传感恩节活动的内容，正式启动活动。
2、组织大家学习和演唱《让爱住我家》。
3、分享《感恩节的由来》。
4、开设《感恩节主题》专栏，班级网站负责相关信息的上传与维护。
幼儿篇：
1、小、中、大班共同学习《让爱住我家》（年级组长负责）。
2、亲手画一幅感恩父母的作品。（年级组长负责）
3、开展“小手牵大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）
4、组织大班幼儿去敬老院表演节目，送上我们的祝福。（大班年级组负责）
家长篇：
1、参与学唱《让爱住我家》活动。
2、开展“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将其送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙上。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”当这一熟悉的旋律响起，是否会在心灵深处激起涟漪？
如今的孩子，多为独生子女，生活在父母的无微不至的宠爱之中。他们所接受的爱，让他们渐渐将其视为理所当然，习惯了索取，习惯了以自我为中心。面对生活中的挫折，往往表现出不满甚至极端。明白这一点后，我们作为教育者，必须反思：如今的孩子到底怎么了？在物质丰富的时代，为何我们的孩子得不到应有的理解与关怀？
深入思考后，我们意识到一个关键的词：感恩。当今许多孩子未能领悟感恩的意义，面对帮助甚至连一句“谢谢”都不愿意说，这不仅是社会文明的缺失，更是教育者的责任。我们决定借助“感恩节”的契机，开展“感恩从心，温暖成长”的系列活动。
活动目的：
通过为期一周的活动，帮助孩子们用心去感知周围的一切，无论是父母、老师，还是朋友与对手，在快乐或悲伤中都能以感恩的心态面对生活。如此，他们便能领悟到，生活如镜，你的心态将反映出生活的样子；心怀感恩，生活自会回馈以阳光。
活动时间：
11月（感恩节是11月的第四个星期四）。
活动地点：
幼儿园内（根据实际活动需求确定场地）
活动准备：
1、收集感恩节相关的背景知识、故事与歌曲资料。
2、准备“黄丝带”，用于收集感恩语句。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师和家长的感恩语句。
4、《感恩的心》手语版的示范与演练。
活动过程：
一、环境布置：在幼儿园二楼走道悬挂教师和家长的感恩语句。（11月23日，各班教师共同参与）
二、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动正式开始。
2、在升旗仪式上启动活动，园长、教师和幼儿代表发言，并邀请家委会代表参加并见证仪式。
3、展演《感恩的心》手语版（全体教师参与）。
4、感恩宣言：
小班——爱自己，关心家人
中班——爱自己，关心家人，珍惜朋友
大班——爱自己，关心家人，珍惜朋友，感恩生活
5、一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（如宽容、理解、感恩、温暖等），并在仪式当天让所有孩子将黄色丝带带回家，征集感恩语句。
三、主题活动：
1、各班教师为幼儿讲述感恩故事，提前做好准备。
2、组织“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
3、各班级举行感恩节相关的英文活动（感恩节当天）。
4、感恩节当天为每月的分享日，各班下午开展特色分享活动，家长可参与。
四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼的“感恩语句”（班级教师为孩子们朗读），顺序为N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园感恩节活动方案 13篇
一、大活动名称
感恩节快乐！――“感恩生活，传递温暖”
小班：温暖的家庭
中班：爱的传承
大班：感恩的歌声
二、大活动目标
在幼儿的心中播撒感恩的种子，让他们学会珍惜与感恩
三、活动安排：
开幕式：11月19日（周五）
主题活动：11月22日――11月26日（包括家长参与活动设计）
闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、阶段性工作安排：
一、环境：活动展板的制作，18号前完成
1、背景（幕布及海报）的制作。
各班级根据具体活动安排（包括活动名称、目标、材料准备、时间、地点及参与人员）使用2k铅画纸图文并茂地呈现，待园部审核后由中班统一布置。
2、教师制作个人的感恩小海报，装饰在各年级的大展板旁。
3、各班环境布置：小、中班用水果制作火鸡，装饰在教室中；大班制作感恩主题海报。
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10:00
2、参与人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、流程：
a、主持人宣布活动正式开始
b、情景剧表演《感恩节的故事》
c、“爱的传播”：爱心撒播、祝福传递、信物表达真情！
d、感恩宣言：小班――我爱家人
中班――我爱家人和朋友
大班――我爱家人、朋友以及我的生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自计划开展教学活动，并整理过程资料。
2、家长参与活动可与本次活动结合。
3、各年级特色活动
★大班年级
(1)保护鸡蛋活动：每位孩子从家中带一只生鸡蛋，可以装扮或起名字，作为“父母”来保护鸡蛋一整天，体验养育的辛苦，学习感恩。
(2)大带小活动：大班孩子挑选小班的弟弟或妹妹，照顾他们一天，参与游戏、共进午餐……感受做哥哥姐姐的责任与快乐。
★中班年级
护蛋活动：每位孩子带一只熟鸡蛋，作为“父母”保护鸡蛋一整天，体验养育的辛苦，学习感恩。
★小班年级
火鸡展览：邀请家长与孩子一起制作水果火鸡，举办火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词准备。
3、爱心传递：小班准备护手霜、信物；中班准备幸运草；大班准备黄丝带。
传递后，中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱在心中流动；感恩生活，传递温暖！
2、情景剧表演《感恩节的来源》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
（一）、室内
通过互动：幼儿与家长互表达爱意
（二）、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要表达出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
我们不轻言放弃，我们懂得感恩！
2.知恩感恩报恩，珍惜所拥有的幸福
3.让我们感恩大自然的每一份赐予
4.今天，你感恩了吗？
5.因为感恩，所以快乐。
6.感动、感激、感恩，都是心灵的寄托。
7.感谢阳光带来的温暖与光明。
关于感恩的名言名句
1、孝敬父母，乃为至义；尊重他人，乃为至德。 ――《论语》
2、哀哀父母，辛劳养我。 ――《诗经》
3、一日为师，终身为父。
4、寸草心，报得三春晖。
5、滴水之恩，涌泉相报。
幼儿园感恩节活动方案 14篇
一、活动目标
1、让孩子了解感恩节的由来与意义。
2、通过此次活动，加强孩子与家长之间的沟通，增进亲子关系。
3、让家长意识到感恩教育的重要性，和幼儿园共同关注幼儿的成长。
4、在孩子心中播下感恩的种子，让他们学会感恩并珍惜身边的人。
二、活动准备
1、环境布置：
营造感恩节的氛围，可以准备一些与感恩相关的标语、图片及故事分享。
2、材料准备：
感恩卡片、愿望箱、音响设备、话筒、投影仪、丝带等。
三、活动形式
本次活动将在幼儿园举行，由老师、家长和孩子们共同参与。
四、活动流程(略)
五、活动时间：
小班活动时间：11月XX日下午4:30开始
中班活动时间：11月XX日下午4:30开始
大班活动时间：11月XX日下午4:30开始
六、活动延伸
1、家长可带孩子探访老人，表达对长辈的感恩之情。
2、在幼儿园开展为期一个月的感恩活动，鼓励每个孩子在接送时对父母说声“我爱你”。
3、引导孩子在日常生活中向周围的人表达感谢，勇敢地说出“谢谢”。
幼儿园感恩节活动方案 15篇
活动名称：
幼儿园感恩节庆祝活动
活动价值：
通过感恩节主题活动，培养孩子们的感恩意识与团队合作精神，同时增强亲子之间的情感交流，帮助幼儿在快乐中学习感恩，理解生活中的每一个小帮忙和关怀。
活动准备：
感恩卡片、手工材料、轻音乐、食物（如小点心、果汁）
玩法：
1、活动开始前，教师与孩子们进行简单的交流，询问他们对感恩的理解，并引导他们分享自己的感恩故事。
2、准备感恩卡片，让每位孩子在卡片上写下或画出他们想要感谢的人，可以是父母、老师或者同学，并在活动中互相展示。
3、组织团队合作游戏，如“感恩传递”，让孩子们在游戏中学习分享和互相帮助。
4、准备简易的手工活动，让孩子们制作感恩小礼物，表达他们的感激之情。
5、大家一起享用准备好的小点心，并分享自己的感恩体验，增强活动的互动性。
指导提示：
1、活动应在气氛轻松愉快的环境中进行，可以选择在户外或教室的开放区域。
2、教师应积极引导孩子们参与活动，鼓励他们大胆表达自己的感受，确保每个孩子都能够参与其中。