圣诞节不仅是一个庆祝的时刻，更是幼儿园小班孩子们探索、学习与创造的绝佳机会。通过精心设计的活动策划方案，我们将引导孩子们在愉悦的氛围中，感受节日的温暖与快乐，培养他们的团队合作精神与艺术表现力。让每一个小朋友在参与中不仅收获节日的乐趣，更加深对传统文化的理解与热爱。
节日为幼儿提供了丰富的生活体验，而圣诞节作为一个源自西方的节日，蕴藏着诸多教育意义。我们的目标不仅仅是庆祝这一洋节，更是利用其独特的节日氛围，发掘教育资源，助力幼儿的全面成长。
在圣诞节的活动中，圣诞老人的形象深受孩子们的喜爱，作为幻想世界的代表，他的魔力总能引起孩子们的好奇与期待，无论愿望是否实现，始终给予孩子们希望，同时也隐含着生命的哲学。我们特意设计了一个以“欢乐圣诞”为主题的活动方案。
二、活动目标：
1、借助具有童话色彩的圣诞节，为幼儿提供丰富的情境活动（如区域游戏、户外活动、环境布置等），让孩子在梦幻般的氛围中愉快参与活动，锻炼他们的审美能力、动手能力和语言表达能力，感受节日的欢乐。
2、以圣诞节为切入点，让幼儿接触到优秀的世界童话，了解安徒生、格林等著名童话作家的故事。
3、让幼儿理解圣诞节作为西方节日的特点，了解相关习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树等象征，体会圣诞节作为送礼的传统，同时对比中国的春节，进行多元文化教育。
三、活动准备：
1、收集与圣诞主题相关的图书以及经典童话故事，丰富阅读角落。
2、整理相关的童谣、歌曲。
3、搜集各种童话形象的装饰品和图片。
4、制作头饰、面具和服装等道具。
5、准备区域活动所需材料，如彩纸、旧袜子、油画棒等。
6、布置圣诞树及准备礼物。
四、具体活动安排
班级活动：
1、班级教师共同讨论本活动的实施方案，并制定倡议书，通过QQ和班级通讯工具与家长沟通，征询家长的意见与建议，鼓励家长参与活动的设计、环境布置及道具制作，增强家园互动。
2、在区域活动和绘画课上选用英文版《铃儿响叮当》作为背景音乐，鼓励孩子们学习模仿和表演。
3、师生共同搜集圣诞节的童话及世界名著，通过午餐前后的故事时间为孩子们讲述，激发他们的阅读兴趣。
4、布置主题环境版面《快乐圣诞节》。
5、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本，鼓励他们将这些图书作为礼物送给孩子，传达圣诞老人鼓励爱读书的孩子们。
家长工作：
1、每晚与孩子一起阅读童话故事，感受童话的美好，了解故事的内容。
2、协助收集与圣诞节相关的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、纸杯、红色卡纸等。
区域活动：
绘画区：1、涂色：圣诞树和圣诞铃铛，提供油画棒和彩色笔，孩子们可自由选择颜色进行涂色。
2、线描画，给出轮廓图的圣诞袜，请小朋友在上面进行线描装饰。
手工区：1、提供圣诞帽、棉花、胶水，请小朋友制作可爱的圣诞帽。
2、包礼物，提供彩纸、彩带、糖果等，教孩子们学习包礼物。
3、制作拉花材料，利用各种皱纹纸和胶水装饰教室。
4、用一次性纸杯和红色卡纸制作圣诞老人。
科学区：准备圣诞树，孩子们可以将自己制作的礼物挂在树上。
集体活动：
1、语言活动《圣诞小饼干》
2、手工活动《圣诞小礼物》
3、艺术活动《制作拉花》
4、艺术活动《铃儿响叮当》
5、《打扮我们的教室》
6、手工活动《圣诞老人》
7、庆祝活动《圣诞联欢》
8、绘本故事《圣诞老人的王国》
9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》
10、社会活动《元旦来了》