读书日不仅是一个特殊的日历节点，更是一次重温阅读魅力的契机。通过精心策划的活动，我们不仅可以唤起人们对书籍的热爱，还能促进知识的传播与共享。让我们在这一天，共同探索阅读的力量，感受文字的温度，激发思考的火花。读书日活动策划，不仅是对文学的致敬，更是对未来智慧的播种。
读书日策划活动方案 1
读书日活动主题：
“书香校园，陪伴成长”
指导思想：
书籍是文化的载体，承载着智慧与经验，是个人成长的重要基石。读书不仅能开阔眼界，丰富知识，更是传承文明、提升素养的重要途径。在新课改的背景下，我们开展读书活动，旨在增强学生的阅读兴趣，促进其综合素质提升，让每位同学都能在阅读中感受书籍的魅力，培养良好的阅读习惯。特制定本读书日活动策划方案。
活动目的：
1、通过本次活动，激发学生的阅读热情，使其自觉形成爱读书、读好书的良好习惯。
2、丰富学生的课外阅读，培养其阅读能力，以促进知识更新、思维活跃及综合素质的提升。
3、推动“书香班级、书香学校”的建设，营造良好的校园阅读氛围，提升学校的办学格调。
活动要求：
1、加强宣传。利用黑板报、手抄报及班会等多样化形式，积极宣传“书香校园，陪伴成长”活动，营造浓厚的阅读氛围。
2、班级图书推荐。根据活动要求，结合实际情况，为班级学生推荐优秀书籍，鼓励借阅和传阅，并在班级内建立图书角，倡导学生捐书，共同管理和维护。
3、读书指导。教师要在共同阅读的基础上，教授学生阅读方法，帮助他们在阅读中增长见识、陶冶情操，形成良好的阅读习惯。
4、结合教学工作。将读书活动与课堂教学紧密结合，促进学科知识的深化。
5、深入开展读书活动。根据计划组织各类读书活动，如读书笔记、摘录卡等，还可通过主题班会、社会调查等多角度开展，举办读书征文、演讲、知识竞赛等活动。
6、制定个人读书计划。每位学生应制定自己的读书计划，并请教师和家长协助监督计划的执行情况。
7、合理安排时间。建议每天至少阅读1小时，保证课内学习与课外阅读的平衡。
活动宣传口号：
1、爱读书，乐生活。
2、书香伴我行，智慧随我走。
3、与书为友，与智者共鸣。
4、书海畅游，智慧同行。
活动成果展示：
1、举办读书征文比赛，形式可以是书评、读后感或读书小故事。
2、开展古诗背诵、讲故事、读书知识竞赛等活动。
3、每学期举办一次“读书交流会”，通过“名言分享”、“书海拾贝”等主题，与同学们交流阅读的心得体会。
4、举行书签制作、手抄报、个人作品展示等评比活动。
5、评选“阅读之星”、“读书小达人”等荣誉，激励学生积极参与。
读书日策划活动方案 2
为进一步增强图书馆的教育与服务功能，推动书香文化的深入发展，迎接即将到来的世界读书日，我馆计划开展以“阅读，心灵之旅”为主题的系列活动，充分展现阅读在提升市民文化素养和丰富精神生活中的重要作用。具体活动方案如下：
一、活动主题
阅读，心灵之旅
二、活动时间
20xx年4月10日至20xx年5月20日
三、活动目的
宣传和推广全民阅读活动，以及世界读书日的核心理念，鼓励更多人参与阅读，增强个人的阅读兴趣，致力于打造书香满城的良好氛围。
四、活动安排
1. 开展世界读书日的主题宣传活动
通过图书馆官方网站、信息公告栏、社交媒体平台以及海报宣传等多渠道，广泛宣传世界读书日的来历和重要性，推广正确的阅读方法和理念。
时间：4月10日至4月30日
地点：图书馆主大厅
职责部门：宣传部
2. 创新数字化阅读体验
利用现代科技，图书馆将在活动期间引入一台24小时开放的电子书借阅机，方便读者享受数字化阅读的便利。届时将安排工作人员指导读者下载和借阅电子书。
时间：4月1日至4月30日
地点：新校区图书馆三楼
职责部门：技术部
3. 家谱及文化传承展览
为加强对家族文化和家风家训的认知，我馆将展出藏有的家谱资料，助力读者了解自己的文化根源，促进家庭和谐。
时间：4月18日至4月26日
地点：二楼展厅
职责部门：收藏部
4. 举办阅读推广系列讲座
在世界读书日之际，图书馆将邀请多位文化名人举办讲座，分享阅读的魅力与技巧，提升公众的阅读兴趣。
4月10日邀请知名儿童教育专家进行《绘本的魅力》讲座；4月17日特邀教育心理学家分享《书籍与成长的秘密》；4月24日邀请作家开展《在书中找寻自我》的主题讲座。
地点：三楼报告厅
职责部门：读者服务部
5. 新书展览活动
活动期间，将展出各类新书，涵盖文学、历史、科技等多个领域，确保读者能够获取最新的阅读资源。
时间：4月1日至4月30日
地点：四楼新书展区
职责部门：流通部、采编部
6. 文化分享与电影播放活动
在世界读书日的期间，利用文化信息资源共享工程，举办国学经典朗读和红色电影展播活动，弘扬中华优秀传统文化。
时间：4月10日、4月17日、4月24日
地点：六楼视听室
职责部门：文化活动部
7. 图书漂流行动
继续推进关爱贫困山区孩子的图书漂流活动，让更多孩子接触到书籍，拓宽他们的视野与发展空间，传递知识的温暖。
时间：待定
地点：待定
职责部门：社会服务部
8. 外部服务点回访活动
为做好对机关、企业、学校等单位的文化服务，计划于4月期间进行相关走访，收集读者的需求与反馈，提升服务质量。
时间：4月20日至4月28日
职责部门：服务部
9. 盲人读者回访活动
关注特殊读者群体，流通部将在4月走访盲人群体，调研他们的阅读需求，征求服务意见，确保他们能获得更多的文化权益。
地点：盲人居住及工作地点
时间：4月20日左右
五、活动要求
1. 各相关部门务必精心策划，确保活动的顺利进行，形成合力。
2. 每项活动都要做好文字和图片资料的记录，注重宣传，增强与媒体的互动，扩大活动的影响力。
图书馆
20__年4月5日
读书日策划活动方案 3
为进一步落实全民阅读的号召，激发广大群众的阅读热情，xx区文化委员会决定围绕“书香飘满xx，阅读伴我行”的主题，于20xx年4月7日至4月25日开展一系列阅读推广活动，积极推动书香文化的传播。现将活动安排通知如下：
一、主题
书香世界，阅读精彩——世界读书日活动方案。
二、时间
20xx年4月7日至4月25日。
三、地点
全区各个街道、乡（镇）。
四、要求
（一）各街道、乡（镇）要结合本地特色，策划并实施世界读书日的推广活动，请于4月14日前将活动方案报送至xx区图书馆；
（二）请各地围绕“书香飘满xx”主题，参考下列活动形式，结合本地文化特色开展丰富多彩的阅读推广活动；
（三）请各街道、乡（镇）于4月25日前将活动信息及照片整理后报送至xx区图书馆。
五、活动形式
（一）世界读书日启动仪式
活动形式：启动仪式及阅读活动介绍。
活动资料：发布20xx年本地区的全民阅读活动安排，启动世界读书日宣传。
（二）世界读书日图书交换活动
活动形式：促进图书交换、推广阅读。
活动资料：通过图书交换形式，鼓励民众将闲置图书进行互换，并在书中写下阅读感悟，传递书籍故事，营造积极的阅读氛围。
（三）世界读书日文化讲座
活动形式：主题讲座。
活动资料：围绕推广阅读主题，举办讲座，普及中华文化，弘扬传统国学，满足各类读者的文化需求，搭建读者交流平台。
（四）世界读书日征文活动
活动形式：征文比赛。
活动资料：通过征文形式推广阅读，弘扬爱国精神，践行社会主义核心价值观，促进参与者体会阅读的乐趣，营造良好的文化氛围。
（五）世界读书日亲子阅读活动
活动形式：亲子共读。
活动资料：家长为孩子朗读故事书，分享书中人物与情节，引导孩子们分享自己的阅读体验，让阅读成为家庭亲子互动的乐趣。
（六）世界读书日书友会活动
活动形式：社区读书会。
活动资料：组织各类读者聚集在一起分享读书心得，促进相互交流，进一步提升大家的阅读热情。
读书日策划活动方案 4
一、活动目的
1、营造良好的读书氛围，打造书香浓郁的校园环境。
2、鼓励幼儿接触优质儿童文学作品，激发他们对书籍和阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，为终身学习打下坚实基础。
3、激励全体教师阅读经典书籍，提升教育理念和专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长参与亲子共读，增强他们的阅读意识，认识到早期阅读的重要性，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子共读的快乐时光。
二、活动主题
书香润泽童年，阅读照亮人生
三、活动口号
我爱读书，我在成长，我倍感快乐!
四、活动时间
20xx年4月至5月
五、活动对象
全体教师、幼儿及其家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书单：从幼儿园图书室借阅，每月班级图书数量应为班级人数的两倍。
2、撰写“亲子阅读倡议书”；建议家庭搭建“家庭书架”。
3、建立借书制度（班级与家庭）：班级从幼儿园图书室借书；家长可按照借书流程，每周从幼儿园借书回家与孩子共同阅读（制定借阅登记簿）。
七、活动内容及安排
1. 开展“读书好、好读书、读好书”系列活动。推荐或自选书目，通过自读、师生共读及亲子阅读的方式引导幼儿积极参与。
2. 在班级之间建立“好书交换站”，定期开展“好书互换”等活动。
3. 举办“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月中展现创意，形成班级特色。通过故事会、古诗文朗读等活动展示阅读成果，尤其是课题班级结合绘本阅读展示。
4. 按班级组织家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿和家长，并将2-3名优秀作品上报，参加园内的“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现优异的幼儿和家长给予表彰。
5. 建立教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛和博客上分享自己的读书感悟。每位教师需提交一篇读书随笔，优秀作品将在幼儿园“读书月”活动成果展中展示，同时选出2-3篇优秀作品在元旦表彰大会上亮相。
读书日策划活动方案 5
一、指导思想
为更好地营造书香校园，提倡全校师生积极阅读、热爱阅读的良好风尚，进一步提升综合素质，推动阅读活动的深入开展，创造全民阅读、终身学习的优良校园环境，促进广泛的读书活动，提升青少年的阅读兴趣和水平，从而助力个人的成长与发展。
二、活动时间
“世界读书日”当天将作为系列活动的启动日，活动将延续至x月下旬。
三、活动主题
本次校园读书节的主题为“阅读，让生命更充实”。
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围，为建设书香校园、和谐校园，及形成校园文化特色贡献力量。
五、活动倡议
在4月23日这一天，向身边的亲友传播：“今天是世界读书日，让我们一起感受阅读的乐趣”。这一天，走进陪伴你终生的知识殿堂——图书馆；这一天，走进书店，购得一本钟爱的书籍，开始阅读；这一天，互赠一本自己最喜欢的书籍，分享美好的感受和崭新的启示；这一天，关闭电视一小时，在宁静舒适的环境中共享阅读的乐趣。从这一天起，“即便时间紧迫也要阅读，工作繁忙也要交流书籍，经济再拮据也要购书，居住空间再狭小也要藏书，友情再浅薄也要赠书”。要树立一种信念：“让终身学习与阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动安排与内容
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，xx中学第x届“校园读书节”将正式启动。活动时间为下午12:00——17:00，xx市新华书店将在校内提供八折优惠售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）
②准备一期宣传展板，让学生了解“世界读书日”，培养其良好的读书习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）
③开展师生自愿捐书活动，组织学生志愿者参与一次图书志愿活动，或在图书馆担任“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）
④鼓励同学互赠书籍，传递美好，传递和谐。
2、组织读书节主题班会（x月x日周x）。少年部将展示读书节主题班会。（负责部门：学工处、少年部）
3、修改一期以“阅读，让生命更充实”为主题的版报（高一高二年级，x月x日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）
4、举办xx中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）（x月份）
5、开展“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（x月x月）
6、在校园报告厅举行xx中学第二届校园读书节专题讲座（具体时间地点详见校园公告），主讲人唐缨老师，主题为阅读：沉淀与创造。
7、举办教师“读书沙龙”活动。
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用校内图书馆资源，在此次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母购买（借）一本书”的活动，以促进家长与孩子间的交流，创造良好的家庭阅读氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（x月）（负责部门：语文组）
10、“名著有声阅读”优秀影片播放活动（负责部门：教务处、电教组），免费放映《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。通过影像和声音辅助学生阅读名著，深入理解名著，同时激发他们的阅读兴趣，提高阅读质量。
读书日策划活动方案 6
一、活动主题
书香满校园
二、活动主旨
“书香满校园”读书日活动旨在通过全校师生共同参与阅读，提升大家的阅读兴趣与文学素养。该活动鼓励各班级和学生从自身做起，通过读书分享会、诗歌朗诵等形式，营造浓厚的读书氛围，倡导把读书的乐趣传递给更多同学，让阅读成为每个人生活的一部分。
三、活动目的
促进校园文化建设，提升学生的阅读能力和思维素养，培养良好的读书习惯。
四、组织形式
1、本活动由学校语文组主办，学生会、读书协会协办。
2、各班级积极组织读书小组，进行读书交流和活动策划。
3、在校园内设置图书角，鼓励师生互换书籍，分享阅读心得。
五、活动时间安排
1、4月1日4月3日，各班级开展读书活动和宣传，营造读书氛围。
2、4月4日早上9:00，学校将在操场举行读书日启动仪式，邀请优秀教师和学生代表分享阅读体验。
3、4月4日下午，举办读书分享会和诗歌朗诵，时间为14:00至16:00。
4、活动结束后，收集各班级的读书感悟和活动心得，编印成小册子，发放给师生。
六、注意事项
1、提前准备好宣传海报和倡议书，确保活动信息传达到每位师生。
2、确保班级读书小组的活动安排合理，分工明确。
3、活动当天要密切关注秩序，保证活动的顺利进行。
七、活动倡议书
“书香满校园”活动倡议书
读书日策划活动方案 7
一、活动名称
书香溢校园——4月23日世界读书日庆祝活动
二、活动内容及形式
(一)书香溢校园征文大赛
文稿来源：
1、第一学期书香伴我行征文比赛的获奖作品
2、同学们的个人读书日志（尤以阅读鲁迅的作品为佳）
3、教师们对读书之感悟的相关文章
搜集成员：李华（预科班征文集）、王明（财会班读书分享）、张小红（语文老师或其他教师所撰写的文章）
搜集时间：20xx.4.10——4.12（最晚4.13周五下午）
报刊编辑团队：
1、主编：
2、校对：
3、插图制作（包括摄影）：
报刊编辑时间：20xx.4.14——4.17（4.18打印发放）
(二)如果没有书籍，生活会怎样问卷调查
针对学生与教师的读书对生活影响的问卷调查（最终结果将在《书香校园》报中发布）
问卷内容设计成员：
问卷制作成员：
问卷时间：20xx.4.10——4.14（4.10内容设计;4.12完成问卷制作;4.14周日晚发放问卷;4.15整理结果）
问卷份数：100份（20份老师、高一高二各40份，注重质量，力求精简。）
(三)书签创意设计
发挥想象，结合专业知识和相关内容，利用多种材料进行创作。
要求：每位成员至少制作两款书签；书签需体现专业特色；书签需附上“书香校园”字样。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《书香校园》报中发表作品的作者将获得一张精美书签；也可赠送喜欢的教师；多余部分可在社团内互赠。
书签制作总负责人：张伟
读书日策划活动方案 8
一、活动主题：
书香满校园，阅读点亮生活
二、活动目的：
旨在激发同学们对阅读的热情，培养学会阅读、享受阅读、选择优质书籍的习惯，提升个人的文化素养，拓展知识边界，丰富大学生活。
三、活动意义：
阅读不仅提升个人的文化修养，还能开阔眼界，是一个国家文明程度的重要体现。在现代社会阅读热情日益减弱的情况下，营造浓厚的阅读氛围是我们作为大学生应尽的责任。
四、活动时间：
20xx年4月23日
五、活动地点：
校园中央广场
六、主办单位：
学生社团联合会
七、承办单位：
书籍爱好者协会
八、参与对象：
全校学生
九、指导老师：
十、活动内容及形式：
1、世界读书日及书籍爱好者协会的介绍，通过广播和海报向同学们普及书籍分类知识，宣传此次活动的重要性，以及介绍世界读书日的主题和相关内容，并阐明书籍爱好者协会的服务宗旨及读书月的各项活动。
2、书籍交换活动在全校范围内发起“我与书的故事”书籍交换活动，鼓励同学们捐赠自己读过或不再需要的书籍，以书换书，互通有无，丰富大家的阅读选择，拓宽知识视野。
3、读书感悟板准备一个感悟分享板和便利贴，鼓励读者在便利贴上书写自己的读书心得或感受，并张贴在感悟分享板上，记录大家的阅读故事。
4、户外阅读区域准备桌椅及书籍供同学们在户外阅读，同时提供简单的茶水服务（社员优先），协会成员应热情接待，与读者进行良好的互动，并认真倾听大家的建议和反馈。
十一、活动注意事项：
1、确保书籍的借出和归还登记清晰。2、现场人流较多时注意安全。3、妥善保护感悟分享板和便利贴，不随意损坏。
十二、活动总负责人：
十三、人员安排：
读书日策划活动方案 9
一、活动目的：
“4.23”是世界读书日，在这一天，让我们怀抱心爱的书籍，沉浸在温暖的阅读氛围中，享受书籍带来的快乐。希望大家能够分享自己最钟爱的读物，并传递阅读的美好感受。齐聚一堂，诵读优美的文字，感受心灵的共鸣。世界读书日，让我们携手以书为桥，构筑知识与文化的长城，激活智慧的源泉。
二、主办单位：
团支部、图书馆、少先队、工会。
三、活动内容：
(一) 教师活动
1. “阅读，让生活更精彩”读书征文比赛
(1) 参赛对象：年龄在xx周岁以下的青年教师。
(2) 活动时间安排：征文阶段：即日起至4月x日。
评选阶段：x月上旬，由专家进行初评。
公示阶段：x月中旬。
(3) 参赛方式及要求
① 参赛教师需在xx新闻网市民博客上注册，并在注册时注明“参与博客大赛”，注册成功后可开通个人博客，提交作品。② 博客名称和博主昵称可自定，但不文明用语将导致取消参赛资格。
③ 参赛作品必须为健康积极的原创内容，严禁抄袭，参赛者需对作品的版权、著作权等法律责任承担全部责任。④ 作品内容应围绕阅读展开（包括纸质书籍、电子书、网络出版物等）。
⑤ 文章形式不限，包含散文、随笔、评论、对话、访谈等，题目自拟。⑥ 写作时间不限，每位参赛者最多提交1篇，字数控制在xx字以内，发布时标题前请标注【xx大赛】。
⑦ 参赛者需在活动期间将作品提交至指定报名页面，并填写相关信息。
2. “阅读，让生活更精彩”读书征文活动
(1) 参赛对象：年龄在xx周岁以下的青年教师。
(2) 上交时间：即日起至4月x日。
(3) 作品形式：散文、随笔、评论、对话、访谈等，须具备可读性和思想性，鼓励经典阅读。
(4) 评奖方式：参加征文的老师需将文章提交至ftp—团支部—读书征文文件夹，此次活动将评选出一二三等奖若干，并赠送精美纪念品。
(二) 学生活动
1. “走进书中”读书征文活动：
(1) 上交时间：即日起至4月23日。
(2) 作品形式：读书心得、好书推荐、与主题相关的散文和诗歌、读书故事等。
(3) 参加年级：不限。
(4) 评奖方式：有意参加的小朋友需将作品以电子稿形式提交给班主任，班主任将其打印后上交给图书馆馆长（注：好书推荐可直接上交推荐卡）。此次活动将评选出读书之星、文学之星若干，并颁发精美纪念品，欢迎大家积极参与。
2. 4月x日班队课
(1) 组织安静阅读，引导同学们静下心来，沉浸在书籍的海洋中。
(2) 在世界读书日这一天，请每位学生尝试做到以下几点：
这一天，告诉家人和朋友：“今天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”。
这一天，在家关闭电视一小时，在宁静舒适的空间里共享阅读的乐趣。
这一天开始，确立一个信念：“让学习与阅读成为一种习惯和风尚”。
读书日策划活动方案 10
一、活动名称
书香四溢——庆祝4月23日世界读书日系列活动。
二、活动内容及形式
(一)书香四溢征文活动
文稿来源：
1、第一学期“书香人生”征文比赛的参赛作品。
2、同学们日常书写的读后感（鼓励阅读经典名著）。
3、教师们关于读书的体会与感悟的相关文章。
征集时间：20xx.4.x——4.x（提交截至时间为4.x周x日下午）。
(二)若无书籍生活问卷调查
围绕学生和教师的读书对生活影响进行问卷调查（最终成果将在《书香》报中呈现一版）。
问卷构思团队：xxx。
问卷设计团队：xxx。
问卷时间：20xx.4.x——4.x。
问卷总量：xx份。
(三)书签DIY创作
发挥创意，进行DIY书签制作，结合专业知识或相关内容，采用多种材料进行创作。
要求：每位参与者至少制作两张书签，书签应融入专业特色，并附上“书香”二字。
书签总数量：xx张。
书签用途：每位在《书香》报中发表的作者，都将获赠一张精美书签，x张可赠予喜爱的老师。余下的书签可在社团成员间互相赠送。
读书日策划活动方案 11
一、指导思想
为庆祝“4.23”世界读书日，继往届读书节活动的成功经验，继续推进我校课外阅读活动的深入开展。鼓励师生们热爱阅读，努力营造一个浓厚的读书氛围，激发每位师生的书籍兴趣，使他们能够与优秀的书籍为伴，与文学大师对话，通过阅读拓宽视野，提升素养，塑造美好的心灵，为人生奠定基础，提升师生的综合素质，助力学校内涵的发展。
二、活动主题
书香满校园，阅读伴成长
三、活动时间
四月份
四、活动步骤
（一）活动准备
1、营造浓厚的读书氛围。
学校将充分利用宣传板、走廊文化以及红领巾书吧和各个班级教室，营造书香四溢的校园环境，并进行环境布置。完善班级图书角的建设，装饰教室，确保每个班级都充满阅读的氛围。
2、在校网站上发布第十二届读书节的活动方案。召开教师会议，布置相关工作。
（二）前期工作
1、组织师生共同阅读全校指定读本，班级内举行一次读书交流会。
2、开展“校园阅读之星”评选活动，四至六年级每班推荐一名同学填写推荐表，并准备两张PPT（分别为个人生活照与读书相关的自我介绍，以及读书奖状的照片），于4月7日前以年级组为单位打包电子稿提交教导处，学校将根据材料选出“十佳阅读之星”，已获得校级或以上荣誉的同学将不再参与评选。
3、进行“最美诗词书签”评选，低年级每班推荐3份，中高年级每班推荐5份，4月14日前提交至美术组姜丽莉教师。
4、组织教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参与对象：全体教师）
（三）读书周活动（第十一周）
1、开幕式：4月24日
开幕词（第十一周国旗下讲话）（20xx年度市教师“阅读之星”陈茜）
2、活动安排：
（1）4月24日：高年级“赛诗词”初赛（召集人沈云萍）
高年级每班推荐五名诗词爱好者参加书面答卷，根据得分高低选拔选手参加决赛。时间：午时第三节课，地点：录播教室
（2）4月25日：“我和阅读的约定”主题活动（召集人冷玉斌）
时间：午时第二节课，地点：报告厅
活动之一“经典故事”讲读会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学讲述经典故事）
活动之二“我的阅读故事”分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享他们的读书经历和与书本相关的故事）
（3）4月26日：中年级“诵诗词”比赛（召集人李静）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，内容不限，每班不少于十人
（4）4月27日：低年级“演绎诗词”比赛（召集人薛亚莉）
时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，内容不限，每班不少于十人
（5）4月28日：高年级“赛诗词”决赛（召集人沈云萍）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，初赛获胜选手参加现场决赛，包括抢答和“飞花令”比赛，并评选出最佳“诗词达人”，活动将进行录像、拍照及主持：谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲
（四）总结表彰
举行颁奖仪式，向获奖班级及个人颁发奖状和奖品，并在学校微信公众号上展示“十佳阅读之星”及“最美诗词书签”优秀作品。
读书日策划活动方案 12
在“4.23世界读书日”即将到来之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组与图书馆联合策划天一中学第二届书香校园读书节活动。
一、指导思想
为更好地营造书香校园，倡导全体师生多读书、读好书的良好风尚，进而提升素质，推动阅读活动的深入开展，形成全民阅读、终身学习的优良校园氛围，激发青少年的阅读兴趣和水平，促进个人的全面成长。
二、活动时间
在“4.23世界读书日”当天启动一系列活动，持续至5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节的主题为“阅读，让生命更加丰盈”。
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围，为构建书香校园和谐校园，形成校园文化特色贡献力量。
五、活动倡议
在4月23日这一天，告诉亲友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的乐趣”；走进图书馆，感受伴随一生的书香；走进书店，选购一本心仪的书籍，开启阅读之旅；互赠一本最爱的书，分享美好的感受与新启迪；关闭电视一小时，在宁静温馨的氛围中共享阅读的快乐；从这一天起，立下誓言：“无论多忙也要读书，经济再拮据也要购书，交往再简单也要送书”；从今天开始，建立一种信念：“让终身学习与阅读成为一种习惯和风气”。
六、活动安排与内容
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，启动天一中学第二届“校园读书节”系列活动。下午12:00-17:00，无锡市新华书店在校开展八折优待售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）
②设立宣传展板，让学生了解“世界读书日”，培养读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）
③开展师生自愿捐书活动，并组织学生志愿者参与一次图书志愿活动或担任一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）
④同学间互赠图书，以传递美好，传递和谐。
2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部进行读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）
3、修改一期“阅读，让生命更加丰盈”主题黑板报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）
4、举办天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）
5、开展“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月-5月）
6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座（具体时间地点详见校园海报），主讲人唐缨老师，主题为阅读：沉潜与创造。
7、举办教师“读书沙龙”交流活动。（负责部门：教科室、校党委）
8、促成学生与家长的互动读书活动。充分利用图书馆资源，在本次活动期间开展“我与父母同读一本书”或“我为父母选择一本书”活动，促进亲子交流，营造良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”的获奖作品展。（5月）（负责部门：语文组）
10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组），免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影，用影像和声音辅助学生阅读名著，从而激发他们的阅读兴趣，提高阅读质量。
读书日策划活动方案 13
一、指导思想
通过阅读提升自我，实现个人成长，让每位学生都能与优秀书籍为友，携手智慧；书籍像一扇心灵之窗，帮助学生学会感恩，树立感激的心态。为此，学校计划举办“书香飘校园，阅读伴成长”读书日活动，通过激发兴趣、导入阅读、引导思考，最后引领行动和写作，让同学们在阅读中领悟学习的乐趣，感受成长的喜悦，提升自身的阅读能力，为心灵打基础，为人生铺路。
二、活动目的
1、围绕“书香飘校园，阅读伴成长”这一主题，计划性、目的性及指导性地开展系列读书活动，营造勤奋读书、积极向上的校园文化氛围，培养学生热爱书籍、博览群书的好习惯，形成学校内良好的读书风气。
2、通过本次活动显著提升学生的阅读量，使他们在阅读中开阔视野，激发兴趣，增长见识，培养能力，逐渐养成良好的阅读习惯。
3、活动旨在提高学生的思想道德素质与文化素养，促进知识更新、思维活跃和综合实践能力的提升，让学生感受生命的活力，提升生命的境界，营造校园青春文化。
三、组织架构
组长：
副组长：
组员：
四、活动主题
书香飘校园，阅读伴成长
五、活动时间：
20××年4月—20××年10月
六、活动安排：
第一阶段：启动阶段（4月）
制定详细的活动方案，营造浓厚的读书氛围。
环境布置：校园内悬挂宣传横幅，设置宣传黑板；各班级完善图书角。
第二阶段：活动阶段（5月至9月）
1、利用每周的午读时间，指导学生掌握有效的阅读方法和技巧，引导他们在阅读中发现乐趣。
2、开放阅览室，利用班级图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各年级组开展多种活动，提升学生参与阅读活动的积极性。
4、举办“经典书籍分享会”，每个班级分享读书经验。
5、各班评选“优秀读书少年”，推荐好书。
6、开展“书香班级”评比活动。
第三阶段：总结评比阶段（10月）
展示学生的读书成果。
评选“优秀读书少年”。
验收“书香班级”评比结果。
召开总结表彰大会。
七、具体活动安排
时间内容负责人四月份“书香飘校园，阅读伴成长”读书日启动仪式。
班级图书角的进一步完善。
各班班主任五月份“经典书籍分享会”。
开展“我心中的祖国”征文，每班上交5篇。
五六年级制作“书香小报”，并进行评比。
四年级举办“名家经典”美文朗读比赛。
一二年级举行“童谣背诵”比赛。
三年级开展“图书跳蚤市场”，义卖好书。
各班班主任
六月份四年级进行“快乐宝贝”课本剧表演评比。
五六年级举办“燃烧书香激情，绽放生命精彩”演讲比赛。
三年级开展“经典成语小品表演”。
七八月份推广“家庭读书活动”，鼓励家长与孩子共同阅读。各班班主任九月份低年级举办“故事大王”讲故事比赛。
十月份整理读书成果，进行总结表彰。
读书日策划活动方案 14
为了给青少年们提供一个分享读书体验的空间，大家汇聚一堂，分享自己喜爱的书籍，交流创作过程，体验阅读的乐趣，共同营造浓厚的世界读书日氛围。
一、活动主办单位
AA市新华书店、XX省青年日报、XX省儿童出版社、XX省教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午（具体时间待定）
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、XX省青年日报的小记者们将在活动开始前到达图书大厦，挑选自己最喜欢的书籍，并在现场进行介绍和交流。
2、小记者们将在书店内对读者进行读书相关的采访，并发放倡导读书的宣传材料。
3、XX省青年日报的小记者负责人将进行发言，介绍小记者的招募与活动组织情况。
4、小记者们围绕“我最喜欢的书籍”、“我的阅读乐趣”、“我的读书感悟”、“对我影响最深的一本书”、“如何平衡读书和学习的关系”等主题进行分享与讨论。
5、出版社的编辑将以最新出版图书的创作过程为例，向小记者介绍书籍成型的步骤，并与小记者探讨“我最喜欢的图书类型”、“怎样的书籍更能吸引人”等话题，了解小读者们的阅读需求和兴趣，掌握儿童图书市场的相关信息。
6、为参与活动的小记者们赠送本社最新出版的书籍，鼓励他们体验并提供反馈。
五、各单位职责分配
AA市新华书店：
1、负责整体活动方案的制定与安排，与XX省青年日报、出版社协调具体事项，做好活动前后的沟通与安排。
2、负责现场场地的布置和宣传资料的制作，包括背景喷绘和读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼物。
4、负责活动现场的摄影，记录相关资料。
读书日策划活动方案 15
一、主办单位：
数字图书馆
二、活动对象：
全校师生
三、活动时间：
4月23日 — 5月30日（每年的4月23日为世界读书日）。
四、活动主题：
“书海畅游，知识启航”
五、活动领导小组：
组长：XX
副组长：XX
组员：XX。
六、指导思想：
本次活动旨在深入贯彻学院的文化建设方针，利用图书馆的资源优势，组织形式多样的读书活动，通过阅读经典作品和现代文学，提升师生的文化素养，增强民族认同感，激发学习热情。我们希望通过此次活动，使读者养成良好的阅读习惯，让书香飘满校园。
七、活动目标
营造浓厚的阅读氛围，使广大师生形成积极的阅读习惯，促进校园文化的不断发展。
八、活动内容：
1、读书签名活动：
以“走进阅读的世界，共享书香之美”为主题，开展读书签名活动。
活动时间：4月23日下午。
活动地点：×校区数字图书馆一楼及×校区数字图书馆一楼
2、优秀读者评选：
依据过去一年借书记录，评选出借书量最多的前5名教职工和前10名学生，并给予奖励。
活动时间：暂定于×年5月25日。
与会人员：部分领导及获奖代表
3、移动图书馆试用：
开通移动图书馆，让读者在任何地方都能畅享校园内的图书资源，解决校外阅读问题。移动图书馆不仅提供馆藏查询、续借、预约等功能，还有丰富的新闻、杂志和视听资料可供阅读和学习。
4、“书籍无忧，归还免责”活动：
为了促进图书的归还，图书馆将开展“书籍无忧，归还免责”活动。在活动期间，读者若能在规定时间内归还超期图书，无需支付任何逾期费用。我们诚邀大家共同维护诚信与文明的阅读环境。
活动时间：×年4月23日 — 5月5日
5、世界读书日推荐书单：
在图书馆官方网站发布世界读书日推荐书单，供师生选择。
6、“你的选择，我的书单”荐书活动：
开展图书荐选活动，鼓励读者推荐所需图书，图书馆将及时购入，以满足师生的学习需求。
活动时间：×年4月23日 — 5月30日
7、“最美图书馆”摄影征集：
活动主题：捕捉图书馆之美
通过镜头展现校园图书馆的人文风貌，鼓励大家拍摄您心目中美丽的图书馆场景，分享您的作品。
活动要求：
1、作品为原创，需体现主题和教育意义，风格不限。
2、可提交单幅或组照（组照最多3张），格式要求为JPEG，需保存原始文件。
3、严禁抄袭他人作品。
提交方式：
1、通过邮件将作品（JPEG格式）发送至XX。
邮件主题注明（系部、班级、学号、姓名）
2、实物照片请交至数字图书馆一楼联系人处，备注（系部、班级、学号、姓名）
评奖：一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名。
活动时间：×年4月23日 — ×年5月22日
活动地点：×校区数字图书馆
8、“书库探险”比赛：
参赛者需依据规则，在图书馆书库内寻找指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生可个人报名，报名截止时间为20xx年5月15日。
活动流程：组织方将在指定书籍中放置书签，参赛者根据书目进行查找，在规定时间内找到最多的书签者胜出。
评奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动时间：×年5月16日下午3点（星期×）
活动地点：XX数字图书馆。
XX数字图书馆
×年4月21日