班级活动不仅是知识传授的延伸，更是孩子们心灵成长的重要一环。通过精心策划的活动，教师可以为学生提供一个展示自我、互相协作的平台，培养他们的团队精神与创造力。本篇小学班级活动策划书将探讨如何通过丰富多彩的活动设计，激发学生的参与热情，提升班级凝聚力，为他们的全面发展打下坚实基础。
小学班级活动方案 1
一、活动目的：
为了提高学生的团队合作精神，加强班级凝聚力，培养学生的社交能力和自信心，增强对社会的责任感，学校决定举办“亲近自然，探索未知——校园生态探秘活动”。此次活动旨在通过观察和实践，让学生更加了解自然环境，激发他们对生态保护的意识。
时间：初定第10周星期四（11月15日）上午9：00。
地点：学校操场及附近生态公园
摄影：小玲、小志
电子屏幕：电教组活动主题：亲近自然，探索未知
活动口号：走出去，发现美
活动宗旨：体验大自然，学会保护生态
横幅：美术组“亲近自然，探索未知”——校园生态探秘活动
奖状准备及整理：伟杰
活动采访及报道：晓慧、建国（文学社、广播站）
二、活动准备及要求：
1、班主任积极动员学生参与本次活动，鼓励他们提前了解相关生态知识，从而提升活动体验。
2、各班需提前设计活动方案，并根据方案分工，组织学生开展小组讨论，制定后续行动计划，确保活动顺利进行。
3、学生需准备好户外活动必备物品，如饮用水、便携式小吃及适合的服装，确保安全和舒适。
活动物品要求：
1、所有准备的物品应干净整洁，适合户外活动。
2、每位学生需至少准备一份适合共享的小吃，必须经家长同意。
三、活动过程及要求：
1、活动当天，学校将划定各班的活动区域，学生需在指定位置开展观察和学习。
2、各班可以准备好宣传横幅或海报，选择热情的同学作为“小导游”，在活动现场为其他同学进行讲解。
3、各班按活动内容合理安排参与人数，确保每位学生都能积极参与到活动中，体验学习的乐趣。
4、为增强活动影响，结束时每班需汇总所观察到的生态现象，向全体学生简要报告。
5、为鼓励参与，发放参与证书，记录每位学生的参与情况，并在活动结束后整理数据进行评比。
四、总结评比：
活动结束后，学校将根据各班级的活动表现进行评比和表彰，设置以下奖项：
1、团体：“生态小先锋”称号（每个年级2名，由所观察现象的数量和质量决定），学校将颁发奖杯一座。
评选要求：
①、活动区域的整洁度和氛围营造。
②、同学之间的合作互动情况。
③、对生态知识的掌握程度和分享交流的表现。
④、活动中无安全事故发生，且秩序井然。
2、个人：
a：“环保小卫士”称号（每班评选5名，由班主任推荐，表现优异者将参与更大规模的环保活动）。
评选要求：
①、对生态现象观察的认真程度。
②、在活动中的积极表现。
③、与他人人际交往的礼貌和友善。
b：每班班主任将评选“最佳小导游”和“最佳观察员”各2名。
注意事项：
1、在活动中需保持环境卫生，拒绝随意丢弃垃圾，各班活动结束后合作清理场地。
2、红领巾广播站将宣传活动进展并进行现场报道。
3、活动鼓励全体学生参与，传播环保理念。
4、活动临近下学时间，各班可邀请家长一同参与，共同享受亲近自然的快乐。
5、班主任需密切关注学生的活动状态，确保活动的安全与有序进行。
小学班级活动方案 2
一、活动目的
为了丰富校园的文化与艺术生活，营造热烈的节日气氛，展示我校学生的综合素质，借此春节即将到来之际，举办迎新春活动。通过本次活动的开展，增强师生之间的团结和凝聚力，激励同学们团结一致，奋发向上，以更加积极的态度迎接新的一年。
二、活动主题
共庆新春佳节，乐享团圆时光
三、活动时间
1月
四、参与人员
小学部1-6年级全体师生
五、活动要求与责任分工
1、校歌、队歌，各班必须全员参与。
2、各班需准备至少一个优质的文艺节目，并于1月10日前将节目单及相关串词提交给团委指导老师。
3、各班应于1月15日将演出所需的音乐材料上交给团委辅导员。
4、活动当天，班主任需负责班级的安全、卫生及纪律管理。
六、注意事项
1、安全：请遵守负责老师的安排，按规定参与活动。
2、文明：自觉排队，不拥挤，互相礼让。
3、卫生：保持个人卫生，不随意丢弃果皮、纸屑等垃圾，并主动清理周围环境。活动结束后，务必做好场地清理。
4、纪律：学生需统一佩戴红领巾（确保红领巾干净整洁），遵守活动各项规定，如有事须向班主任请假。
七、活动流程（场地：学校操场）
1. 校长发表讲话。
2. “红领巾召唤我前进”新队员入队仪式
<1>出旗，少先队员行队礼
<2>为新队员和辅导员佩戴红领巾（伴随少年先锋队队歌，由全体队员齐唱），授予新中队队旗
<3>退旗，行队礼
3. 文艺汇演
4. 互赠节日小礼物
5. 拔河比赛
6. 两人三足赛跑
备注：在游戏中表现优秀的选手或班级将获得适当奖励
歙县昌溪学校
12月30日
小学班级活动方案 3
活动目的：
本次活动旨在增强学生的团队合作意识，提升班级凝聚力，促进同学们在快乐中学习，在活动中成长。通过开展丰富多彩的班级活动，不仅能提升学生的综合素质，培养他们的创新能力和实践能力，还能为营造积极向上的校园氛围贡献力量。我们希望通过这一活动，展现班级的团结合作精神，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
活动时间：第十六周
活动地点：学校多功能厅
参赛年级：一、二、三、四年级
活动内容：趣味运动会，包括接力赛、拔河比赛、跳绳等项目。
参赛对象：各班级以团队为单位，鼓励全员参与。
奖项设置：
为了激发学生的参与热情，活动将设立一等奖、二等奖和三等奖，分别奖励表现优秀的班级，以鼓励同学们在活动中的积极参与。
评委：邀请学校体育老师和班主任担任评委。
活动要求：
1. 每个班级必须全员参与，缺席者将影响班级成绩。
2. 参赛时要求学生着装统一，展现班级风采。
3. 活动期间，各班要遵守赛场纪律，观看时保持安静，积极为参赛班级加油助威。
4. 请各部门做好活动的后勤保障，确保活动顺利进行。
评分说明：
1. 比赛将以公平、公正为原则，采用去掉一个最高分和最低分后取平均分的方式评定名次。所有项目结束后，及时公布各班级的比赛成绩。
2. 参赛班级上下场不计入总分，但会作参考。
评分细则：
团队合作 运动表现 创意表现 现场纪律 服装统一
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它事项：
1. 比赛具体时间安排：
6月1日：上午 第一节课 一年级； 第二节课 二年级
6月2日：上午 第一节课 三年级； 第二节课 四年级
2. 每个班主任组织学生按时到场，按照抽签顺序参与比赛。
3. 比赛过程中，班级需提前熟悉赛场，确保活动有序进行。
具体人员安排：
1. 总负责：
2. 赛事音响：
3. 现场主持：
4. 计分员：
5. 摄影记录：
6. 横幅制作：学校办公室
7. 各年级小主持人一名负责活动主持工作。
小学班级活动方案 4
一、活动目的
班级活动是提升学生综合素质的重要途径，它不仅能促进同学间的团结合作，还能激发学生的创造力和自信心。为进一步丰富校园文化，增进班级凝聚力，提高学生的责任感和集体荣誉感，培养他们的审美能力和实践动手能力，让学生在多姿多彩的班级活动中收获快乐与成长，特此举办班级文化活动策划。
二、参与班级
全校所有班级
三、活动时间
20_____年_____月_____日（周四），具体时间由各年级主任确定。
四、活动内容
１．主题活动：（3分）
要求：体现积极向上的精神，主题明确，内容丰富。围绕“团结友爱”和“健康成长”的主题展开，也可适当融入其他相关内容。
２．活动形式：（2分）
要求：活动安排合理，内容丰富多样，形式生动有趣，能引起学生的兴趣。
３．班级特色：（2分）
要求：充分展示本班特色与风采，体现班级的团结和向上精神。
４．色彩运用：（1分）
要求：色彩搭配要和谐，色调清新，避免过于花哨。
５．视觉效果：（1分）
要求：整个活动的视觉呈现要简洁明了，突出主题，插图要适度，能很好地衬托活动内容。
6．创意表现：（1分）
要求：活动形式新颖，富有创意，能激发学生的参与热情。
五、评审团队
由各年级主任、班主任及美术教师组成评审小组，共分为5组，每个年级为一组。
注意：
一年级评委：（1—7班班主任和张主任），负责人：张，负责打分一年级的活动。
二年级评委（1—8班班主任和王主任），负责人：王，负责打分二年级活动。
三年级评委（1—6班班主任和李主任），负责人：李，负责打分三年级活动。
四年级评委（1—6班班主任和陈主任），负责人：陈，负责打分四年级活动。
五年级评委（1—6班班主任和赵主任），负责人：赵，负责打分五年级活动。
评审过程中，需在评分表上记录，并由年级主任汇总，计算出平均分，结果（包括评分表和汇总表）需在20日提交到学校文化活动办公室。
六、奖励设置
一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名
二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名
三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名
四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名
五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名
小学班级活动方案 5
一、活动目标：
1、国庆节是中国的重要节日，通过国庆节让学生初步理解国家的历史与文化，增强民族自豪感与责任感，帮助青少年树立正确的爱国情怀，弘扬时代精神。
2、了解国庆节的由来、相关的庆祝活动，以及各地的庆祝方式。
3、用画笔描绘你心目中的国庆节。
二、活动时间：
20xx年x月x日
三、活动准备：
师生通过多种途径收集有关国庆节的资料（国庆节的历史、庆祝活动、相关歌曲等）。
四、活动地点：
x(x)班教室
五、活动过程：
老师导入：国庆节是我国每年最重要的节日之一，象征着我们的祖国走向繁荣富强。这一天，举国欢庆，大家共同感受祖国的强大与美好。今天，让我们一起走进国庆节，感受这份喜悦。
1.齐读班会的主题
(国庆节是欢庆的日子，感受祖国的强大，让我们心中充满自豪与喜悦)
2.国庆知识问答：
1、国庆节是什么时间？我们能正确说出是哪一天吗?
(10月1日)
2、国庆节有许多庆祝活动，大家知道哪些活动呢？
(观看阅兵、放烟花、旅游、聚会等)
3.故事引趣：
1、师引:
国庆节的意义非常重大，它不仅是一个休闲的假期，更是我们向祖国致敬的时刻。现在，老师来为大家讲述一些关于国庆节的历史故事。
2、继续介绍国庆节设立的背景及相关重大事件。
4.国庆歌曲欣赏
老师：在这个特殊的日子里，许多歌手用动人的旋律表达了对祖国的热爱。我们现在来一起欣赏一些经典的国庆歌曲。
(1)、出示歌曲封面
老师问：这首歌让你想到了什么？
——(《我和我的祖国》)
(2)、老师组织大家一起合唱这首歌。
5.老师总结
同学们，通过今天的活动，大家对国庆节的了解加深了，也提出了许多对庆祝的好点子。无论我们是怎样庆祝的，心中对祖国的热爱与祝福始终不变。让我们共同祝愿：祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！老师很高兴，看到我们班级就像国庆的焰火一样绚烂多彩！
小学班级活动方案 6
为进一步丰富我校学生的课外活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作，我校决定在近期组织一系列主题班级活动。现将活动的具体安排如下：
一、活动目的：
1、通过开展丰富多彩的班级活动，让学生们在轻松愉快的氛围中增强团队意识，提升合作能力，增进同学之间的友谊与理解。
2、激发学生的创新思维与实践能力，培养他们的兴趣爱好，促进个性发展，帮助学生在活动中发现自身的特长与优势。
3、提供一个展示自我的平台，让学生们在活动中锻炼口才与表达能力，增强自信心。
二、活动内容：
1、各班利用校园广播宣传即将展开的班级活动，向全体同学介绍活动的主题与目的。
2、1—6年级将在每个班召开《团结协作，共同成长》的主题班会【日期待定】。通过班会讨论，让学生意识到团结合作的重要性，树立起积极向上的集体观念。
3、1—5年级将组织“我的小手工”比赛，鼓励同学们利用课余时间，发挥创造力制作小手工，并在班级内进行评比与展示【活动时间：第12周】。
4、1—4年级会组织一次“感恩师长”的主题活动，让学生写感谢信或手工卡片，感谢老师们的辛勤付出，传递温暖与关怀【时间：第13周，活动结束后进行分享】。
三、活动要求：
1、充分重视——各班级要把此次活动作为增强班级凝聚力的重要契机，精心策划，合理安排，确保活动的顺利进行。
2、加强指导——班主任需根据活动方案，结合班级实际情况，做好活动的组织与指导工作，确保每位同学都能参与其中。
3、注重实效——在活动结束后，各班要及时总结活动经验，引导学生反思与分享，培养他们的感恩意识与社会责任感，努力成为有担当的人。
小学班级活动方案 7
一、活动目的
为了为学生们创造一个展示自身才艺的平台，鼓励他们在阳光下展现积极向上的精神面貌，营造一个健康、活泼的校园氛围，使他们更加亲近艺术，打造和谐而富有文化气息的小学环境；旨在促进学生的全面发展，让他们在活动中锻炼自我，展示个人以及班级的特色成果。这次活动也将为学校、家长以及社会呈现出我们在20xx年度的优秀教育成果，迎接20xx年的到来，因此特举办此次班级活动。
二、活动形式：班级才艺展示会
三、活动地点：学校多功能厅（如有变动，另行通知）
四、人员安排
(一)活动筹委会名单：
主任：李明（总负责）
副主任：张华
成员：王小红、李晓玲、陈伟、刘刚、赵静、马丽、孙强、周思、胡小林、李思思
(二)演出人员名单：
(1)舞台总监：王小红
副总监：陈伟
催场：赵静
(2)灯光、音响：李晓玲
(3)音乐伴奏：刘刚
(4)话筒管理：马丽、孙强、周思
(5)道具与乐器：胡小林、李思思
(2)演员管理：合唱队（王小红、张华）
器乐队（刘刚、马丽、孙强）
(三)后勤服务组人员安排：主要负责活动场地的布置，音响、道具以及乐器的搬运。
组长：陈伟
副组长：赵静
工作人员：
音乐、美术、体育、数学、英语老师及各班班主任。
(四)安全保障组人员安排：负责排练及活动当天师生的安全保障。
组长：李明
副组长：张华
成员：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景设计：王小红
(2)舞台效果：赵静
(3)摄影录像：李晓玲
(4)节目单及请柬设计：陈伟、胡小林
(5)节目串词：孙强
(6)信息报送：马丽
(7)联系交通安全部门：李明
(8)演出场地联系：王小红、张华
(9)录像后期制作：刘刚
(10)演出礼仪培训：各班班主任
小学班级活动方案 8
一、班级基本情况
本班学生自觉遵守学校各项规章制度，积极配合小学的各项安排，认真完成本学期的班级任务。在学习与活动中不断探索创新，努力摸索适合班级的管理制度，力求在各方面都取得进步，树立良好的班级风气与学习风尚，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人才。
二、本学期工作目标
1、进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造积极向上的德育氛围。
2、重视校园文化建设，特别是班级文化，提升校园文化品位，全面打造和谐的校园环境。
3、建立全员德育教育的观念，做好对特殊学生的关注与转化，防范安全事故及违法事件的发生。
4、继续开展丰富多样的德育主题活动，结合优秀少先队员、文明班集体等评比，营造良性竞争氛围，提升学生的思想道德素养。
三、具体措施
1、强化安全意识，通过晨会和班会对学生进行安全教育，督促学生遵守《小学生日常行为规范》，同时加强行为习惯的培养。
2、关注学生的早读和午读，针对学习困难的学生提供耐心辅导，努力提升他们的学习成绩，给予生活与学习上的关爱，鼓励班干部开展一对一的辅导活动。
3、培养班干部的责任感，管理好班级事务，要求班干部每天记录工作情况，规划工作安排，从而实现班级工作的规范化管理，促进班干部的自我监督。
4、鼓励每位学生树立“班级主人翁意识”，让他们认同班级如同自己的家，增强对班集体的责任感和归属感。
四、活动安排
九月份
1、完成班级注册，进行校园卫生大扫除。
2、组织开始学期的纪律教育。
3、开展期初行为规范及安全教育，制定班级公约。
4、建立特殊学生档案，开始对其进行指导。
十月份
1、号召全班同学积极参与公益活动，并在班级内宣传。
2、借助“重阳节”契机，开展以“孝”为主题的家庭伦理教育，组织“为父母洗脚”、“DIY贺卡”等活动，传递对长辈的关爱。
3、设计并发布第一期黑板报。
4、开展安全、卫生、文明的宣传活动。
十一月份
1、利用早晨时间加强常规教育及行为习惯养成。
2、开展爱国主义及革命传统教育活动。
3、实施“做和谐少年，建设和谐校园”的活动。
十二月份
1、开展“真情献长辈”的主题活动。
2、组织丰富多彩的书法、美术、剪纸等艺术活动。
元月份
1、举行元旦庆祝活动（联欢会）。
2、加强复习，迎接期末考试的到来。
3、总结班级学期情况，鼓励每位学生反思个人学习表现，并提出新学期的期望。
小学班级活动方案 9
为了丰富同学们的课余活动，提升我校学生的艺术修养和实践能力，感受艺术的独特魅力，推动我校文化建设，拉近同学之间的距离，激发学生的创造力，促进综合素质教育，丰富师生的校园文化氛围。特举办此次班级艺术作品展览。
1，活动主题：
展现艺术才华，弘扬校园文化，陶冶情操，增强团队合作，培养创新思维。
2，参与对象：
三至六年级的同学，以班级为单位，每班不限性别可报5件作品。
3，展览时间：
具体时间另行通知。
4，展览地点：
学校多功能厅。
5，活动流程：
1、作品类型：绘画、手工艺、书法等形式均可展示。
2、作品征集：各班需在规定时间内提交作品，并填写作品登记表，以便于展览的组织和安排。
6，奖项设置：
1、每个年级设一等奖一名，颁发奖品和证书。
2、最佳创意奖：对富有创意和独特表现的作品给予表彰，颁发奖品和证书。
3、最佳团队奖：根据团队协作和表现评审，颁发奖品和证书。
7，应急预案：
如在活动过程中出现意外情况，及时联系学校安排，进行处理。
8，预期效果：
通过举办班级艺术作品展览，可以提升同学们的艺术素养，激励学生的创造力，使同学们在学习之余能够展现自我，增进班级内部的团结协作，从而为今后的班级活动打下良好基础。
小学班级活动方案 10
活动主题：探索科学，乐趣无穷
活动目的：通过本次活动，让学生们在动手实验中感受科学的魅力，激发他们的好奇心和探索精神，促进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
活动地点：校园实验室
活动时间：20xx年6月5日早上9点（初定）
活动过程：
一、早上九点在班级教室集合
二、分组进行科学实验
三、中午在学校食堂享用午餐
四、下午进行实验成果展示
五、活动费用：活动材料费按实际情况收取，人均不超过50元，午餐费用大家平摊。
六、义工家长及志愿者：
1.）签到：张伟家长
2.）拍照：李芳妈妈
3.）现场纪律维护：王刚家长
4.）报名信息整理：陈丽家长
【免责声明】
参与者均视为具有完全民事行为能力，如在活动中发生人身损害，领队不承担赔偿责任，受损害人应依据法律规定自行解决。代他人报名者，其代报名参加者遭受损害时，领队同样不承担法律责任。本声明中关于免除领队赔偿责任的条款，同样适用于本次活动的相关人员。
以上事项均为强制性要求，参与者视同认可。
小学班级活动方案 11
小学班级活动是促进学生全面发展的重要途径。为了增强班级凝聚力，提高同学们的学习兴趣，丰富校园文化生活，特制定以下班级活动策划方案，以便更好地组织和实施各项活动。
一、活动策划的目的
通过丰富多彩的班级活动，激发同学们的学习热情，培养良好的团队合作精神，增强班级集体的凝聚力，营造积极向上的班级氛围。在活动中促进同学们的自我管理能力，提升组织协调能力，为每个学生的全面发展打下坚实基础。
二、班级活动内容及要求
内容：班级团队建设活动、学习交流活动、文体活动等。
具体要求
（一）班级团队建设活动：
1、班级团结合作
班级同学能够以深厚的集体荣誉感，参与到团体比赛中，形成团结一致、互帮互助的良好氛围。班级活动中倡导积极参与，促进同学之间的沟通和理解。
2、班级主题活动
班级定期开展主题明确的班级活动，如“读书分享会”、“环保志愿者活动”等，鼓励学生主动参与，提升他们的自信心和表达能力。活动能够围绕班级特色展开，展现班级风采。
（二）学习交流活动
1、学习经验分享
班级中搭建学习交流的平台，邀请优秀学生进行学习经验分享，促进同学之间互相学习，共同进步。活动记录详实，有利于经验的传承。
2、学习小组活动
班级可成立学习小组，鼓励同学在小组内进行讨论、答疑，积极引导学生参与自主学习，促进知识的吸收与运用。
（三）文体活动
1、班级文艺演出
班级定期组织文艺演出活动，鼓励学生展示才艺，培养他们的艺术情操和自信心。活动中鼓励学生积极创作，形成浓厚的班级文化氛围。
2、体育竞赛活动
组织各类体育比赛，增强同学们的身体素质和团队意识，培养他们坚韧不拔、勇于挑战的精神，增强班级的凝聚力。
三、活动评比与奖励机制
（一）活动评比要求
班级活动结束后，团队根据活动实施情况进行小组评比，并由全班同学进行反馈。评价内容包括参与度、活动效果、创新性等。优秀的班级活动将被推荐参加学校的评比活动。
（二）奖励机制
1、为鼓励积极参与班级活动，我校将对表现优异的班级和同学给予表彰，评选出“优秀班级”和“积极参与奖”。
2、通过班级活动的表现，优秀班级将有机会代表学校参与区级活动，提高班级的知名度和荣誉感。
希望全班同学积极参与各类活动，展现班级风采，共同打造一个充满活力和快乐的学习环境。活动资料请整理齐全后提交，保持条理清晰、美观整洁，确保活动的顺利进行。
小学班级活动方案 12
一、活动目标：
1. 通过活动，让学生们更好地相互了解，意识到和平相处的重要性；
2. 学习关心他人、理解他人情感的交往技巧，懂得团结合作才能让友谊绽放得更加绚丽。
3. 增强同学间的凝聚力，促进身体与心理的全面发展。
4. 在班级建设中，培养良好的人际关系，激励学生之间互帮互助的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：
1. 教室内椅子围成一个圈，环境布置成轻松愉快的氛围，黑板上写上“友谊之光”四个大字，附上一些彩色图画。
2. 准备好音响设备及相关音乐曲目。
3. 在活动之前，组织学生搜集关于友谊的名言，并安排学生排练相关小品。
三、活动流程：
（一）开场（3分钟）
甲：一颗小树苗，想要茁壮成长，首先要扎根于土壤。
乙：一个懂事的孩子，必须有颗温暖的心。
甲：在集体中生活，
乙：同学间的相处，
（合）：我们都需要认真思考。
（合）：作为集体的一份子，我们有时并不清楚自己与集体之间的联系。
乙：如果每个人都只顾自己，班级将会冷漠无情。
甲：如果每个人都能奉献一份爱，班级将会充满温暖。
合：《友谊之光》主题班会现在开始。
甲：同学们，在我们班中，大家都拥有自己的朋友。在班会开始前，请和你最亲密的朋友坐在一起，一起享受这次班会的精彩内容。（背景乐《朋友》响起）
（二）乙：请中队长发言：（1分钟）
亲爱的同学们，学习和生活中，我们每个人都会遇到困难，需要他人的支持与帮助。所以，同学间要学会互助团结。团结就是力量。只有大家心往一处想，劲往一处使，我们才能顺利解决问题。我们班同学已经相处了两年，很多人成为了好朋友，但也有些同学可能还不太熟悉。你觉得自己在班级中受欢迎吗？你会与同学友好交流吗？通过今天的活动，相信大家能更深入地理解这些问题，并找到改善的方式。
（三）乙：我们从《三个和尚》的故事开始吧。（2分钟）
播放动画片《三个和尚》片段。
甲：听完这个故事，你有什么感受呢？（请几位同学分享看法）（2分钟）
（四）接下来是诗歌表演《团结的力量》。
（五）甲：在与同学、朋友相处时，难免会产生摩擦。如果我们不懂得谦让，就会影响班级的团结与学习氛围。那么该如何处理呢？请欣赏两个小品（6分钟）
（小品1：某位同学在课上不小心碰到旁边同学的桌子，结果两人因误会而争执。
小品2：在排队时，一位同学不小心挤到了前面的同学，导致两人争吵。）
甲：“在这样的情况下，如果我们能站在他人的角度思考，或许结果会有所不同，大家看。。。他们来啦（小品演员交换角色，继续表演。）
乙：“为何换一个角度，结果会天差地别呢？”（请大家讨论，分享各自的想法。）
合：只要我们多为他人着想，许多矛盾都能够轻松化解，还能加深彼此的友谊。
（甲）：（2分钟）
（乙）：我们在这个大家庭中生活，和同学们朝夕相处。友谊在我们心中根深蒂固，接下来请大家一起朗诵——《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带，把我们每颗透明的心连在一起。现在请你和你的朋友聊一聊，分享你们成为好朋友的理由或者一些难忘的事情，并接受大家的祝福。（约3-4对朋友分享）（3分钟）
乙：接下来请欣赏歌曲《找朋友》（3分钟）
（六）甲：善于发现他人的优点，并适时给予赞美，不仅能促进自身的成长，也能增进我们的友谊。请同学们自由发言，分享班上你最想赞美的同学以及你想对他说些什么。
（七）甲：身体的接触能够拉近人的距离，让同学之间更融洽。朋友在需要时给予的帮助常常让人铭记。生活中、学习中，我们需要这些温暖的联系。我们进行一个小游戏：信任之走。（5分钟）
（播放《永远是朋友》背景乐）
乙：请辅导员老师发言：（2分钟）同学们，人生中有很多宝贵的情感，其中之一就是“友谊”。著名的科学家培根曾说：“友谊能使快乐加倍，痛苦减半。”所以同学们，请放下心防，拥抱友谊吧，你将会收获无尽的快乐与财富！记住：友谊之光在黑暗中愈加闪耀！希望你们能携手并肩，共同为建设一个和谐美好的班集体贡献力量。为了这个班级的团结，让我们尝试换到与自己有过冲突的同学旁边，回想他曾经给过你的帮助，和他分享你最想说的话。
（感恩的心，手牵手）（3分钟）
乙：请来宾发言。
合：让我们在《友谊地久天长》的旋律中结束这一场盛会。（齐唱）（2分钟）
四、活动心得
友谊主题的班会对日常相处的同学们而言，是极具实际意义的。这次班会让孩子们真诚地表达心声、倾听彼此，拉近了同学间的距离，化解了过往的矛盾，同时也让大家体会到他人对自己的点滴付出，学会感恩。通过欢声笑语，学生们明白了与人相处的道理，理解与宽容是友谊的真谛，使大家愿意主动关心、帮助他人，成为受大家喜爱的人，并与他人建立和谐融洽的人际关系。
小学班级活动方案 13
活动目标
通过一系列有趣的互动，增强学生对班级活动的参与感，培养团队合作精神，提升他们的组织能力与沟通技巧，同时激发学生对课外活动的兴趣。
活动流程
一、破冰游戏
通过简单的自我介绍和有趣的游戏，拉近彼此的距离，增加班级凝聚力。
二、团队协作
1、分组进行团队竞赛，讨论每组的口号和代表颜色。
2、设计一个独特的班级徽章，鼓励学生发挥创意。
3、分享你心目中的“团队精神”是什么？
三、主题讨论
1、请每位同学分享一件自己参与的有趣活动，谈谈自己的体验。
2、归纳出大家对班级活动的期望和建议。
四、活动策划
自由选择一个自己感兴趣的活动主题，并制定出具体的活动计划，包括时间、地点、人员分工等。
五、成果展示
1、各小组展示自己的活动策划方案，分享设计思路。
2、通过投票的方式，选出最受欢迎的活动方案，让大家一起期待实施。
小学班级活动方案 14
一、活动理念
以提升班级凝聚力，促进学生全面成长为理念，创造一个生机勃勃的班级环境。在规定时间内组织学生参与各类班级活动，激发学生的参与热情，培养团队合作精神，促进身心健康发展。
二、活动意义
班级活动是课堂教学的有益补充，体现了学校教育的多元化发展。开展丰富多彩的班级活动，不仅让学生的课余生活更加充实，也为他们提供了自主发展的机会。通过组织文化、艺术与体育等多方面的活动，不仅响应了家长对教育的期待，也帮助学生在实践中学习到课堂上无法获得的技能，激发他们的学习兴趣，促进个性特长的发展。
三、具体活动安排
(一)活动组织小组
组长：张老师副组长：李老师
组员：各班主任及相关教师。
(二)活动时间
每周一、三、五下午第二节课
(三)活动内容
结合我班特色和资源情况，计划开展以下两类活动：
1. 以体育（篮球、足球、跳绳、田径等）、艺术（绘画、舞蹈等）以及科技（小实验、手工制作等）为核心，成立班级兴趣小组。
2. 鼓励各班开展阅读分享、英语角、棋类比赛、趣味游戏等活动，充分利用班级特色，有计划地组织学生参与。在活动中，帮助学生掌握相关技能，锻炼他们的综合素质，具体安排详见班级活动计划表。
四、活动要求
各项活动要切实落到实处，指导教师需明确活动目标，制定详尽的活动方案，并妥善安排具体内容，及时做好总结记录，确保活动效果。
五、活动组织
1. 学校成立班级活动领导小组，根据班级实际情况，设置活动项目，并统筹安排活动的实施。
2. 每个活动小组要做到“定内容、定地点、定人员”，确保活动有计划、有步骤地开展；活动内容要切实可行，利于学生健康成长；辅导教师需做好活动记录和学生管理。
3. 学校活动领导小组负责督导，定期巡视，确保活动按时进行，并保障活动的质量，不得随意更改活动时间。