三下乡活动不仅是对知识的传播，更是对心灵的洗礼。策划一份有效的三下乡活动策划书，不仅需要深入了解当地的需求与文化，更要将团队的热情与创新融入其中。通过实地调研与互动交流，我们将发现农村的真实面貌，倾听农民的声音，在共同成长中实现知识的共享与价值的升华。让我们以行动为笔，绘制一幅乡村振兴的美好蓝图。
三下乡活动策划书 1篇
一、活动背景
为了深入学习和宣传党的重要战略思想，贯彻落实关于“我的中国梦”实践活动的方针，推动“四下基层”活动在我省广大团体和青年群体中的广泛实施，引导青年学子在社会实践与观察中坚定信念，努力成才，省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、团省委、省学联决定在今年暑期继续开展全省大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我们希望通过这一活动，全面提升青年学生的综合素养，鼓励他们积极参与社会实践，推动社会主义和谐社会建设，树立社会主义核心价值观，明确社会主义荣辱观，使青年在构建和谐社会中发挥知识和智慧的优势，在实践中增强对社会的理解，培养解决实际问题的能力。
二、活动目的及意义
关注社会主义新农村建设，注重农村教育，切身体验农民生活，提高当代大学生的社会责任感和使命感。
活动意义：
1、此次暑期社会实践将丰富学生的文化生活，增加见识，提高实践能力;
2、拓宽视野，激发兴趣，提升自信心，促进学习水平的提高;
3、让学生更深刻领悟团队合作的重要性;
4、活动有助于新的角度进行交流沟通，发现人才，促进个性发展，同时帮助学生更好地认识自我，发掘优势，为将来的工作奠定心理基础;
5、通过社会实践，有效宣传泉州理工学院，提升学校的文化影响力。
三、活动主题
关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会
四、活动口号
实践激扬青春志，奋斗成就中国梦
五、活动内容
20xx年全省暑期“三下乡”社会实践活动将依托学习宣传党的重要会议精神，以引导青年学子在社会实践中深化对“中国梦”的理解和对实现“中国梦”的努力奋斗志向为重点，确保“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，依项组团，互利共赢”的原则，围绕基层经济社会发展的实际需求，策划丰富多彩的实践服务活动。
六、活动安排
开展社会调研、农村社会服务、城市文明引导等多项活动。
七、活动预期效果
1、提高学生的社会实践意识，增强对生活的热爱和奉献精神;
2、增强学生的团队协作意识;
3、在一定程度上缓解当地劳动力短缺现象;
4、加强当地人民的团结意识;
5、促进市民的文明行为。
八、活动可行性分析
1、国内形势为活动提供了良好的环境。国家不断提升农村工作的重要性，鼓励大学生志愿服务农村建设，因此我们此次活动符合政策、顺应时代潮流、顺应民意。
2、各校开放的教学体制为活动提供了强有力的支持。学校在培养学生专业知识的也非常注重实践能力的提升，本次服务新农村活动将为学生提供难得的锻炼机会，必定得到学校的全力支持！
3、与当地的良好关系为活动创造了有利的氛围。
九、活动注意事项
1、所有参与者需遵守作息、请假、安全等相关规定，服从队长的安排，确保自身安全;
2、队员应积极认真地完成各自的工作，展现出大学生积极向上的良好形象;
3、队员之间要相互团结、互帮互助，保持乐观的心态，避免矛盾;
4、注意言行举止，不随意扔垃圾、破坏环境，不做有损团队形象的事情;
5、避免破坏当地农作物或公共设施，保持与当地村民的和谐关系;
6、增强自我防范意识，及时向队长报告危险情况，不得擅自离队，确保团队安全;
7、活动须坚持到底，不得中途放弃，完成活动后统一返回;
8、保证本人自愿参加本次活动，签署并遵守相关协议。
三下乡活动策划书 2篇
一、活动主题：
温暖陪伴，助力乡村发展
二、活动地点：
银川市西夏区黄家湾村
三、活动时间：
xxx年8月20日至21日
四、活动目的
本次三下乡活动旨在充分发挥师范生的专业技能，带领团队深入农村，分享彼此的乡村经历，同时也激发非下乡队员对支农活动的兴趣与好奇。通过相互交流和调查，为队员与当地村民搭建沟通的平台，以此整合资源，促使队员积极参与支农工作，推动乡村振兴。此活动也希望提升村民对教育的重视，弘扬尊老爱幼的传统美德。
五、会议主题
1、各小组分享下乡收获，探讨三下乡理念、特色及重点。
2、探讨在下乡过程中遇到的困难及不足。
3、以真诚服务，携手共建和谐乡村。
六、交流流程
第一阶段：准备阶段（xxx年8月19日8：30――9：00）
1、分享去年下乡的收获（8：30――8：50）
2、探讨今年下乡的预期和计划（8：50――）
第二阶段：下乡团队介绍（9：00――9：30）
1、队员自我介绍（9：00――9：10）
2、介绍活动意义与目标（9：10――9：30）
3、队员发言，信息征集（9：30――10：00）
第三阶段：小组讨论
1、自由交流时间（10：00――10：20）
交流话题：
（1）下乡活动的积极影响
（2）在下乡中遇到的挑战，我们应如何应对
（3）大学生应如何准备下乡活动
2、总结环节（10：20――10：40）
第四阶段：小队队长进行工作总结。
第五阶段：确定第二天出发的具体时间、集合地点及注意事项。
第六阶段：晚间休息。
七、时间安排
1、策划阶段：xxx―07―25――xxx―08―10
由队长李xx及部分队员参与活动策划。
2、准备阶段：xxx―08―10――xxx―08―19
资料准备，争取活动经费，其他相关准备。
3、实施阶段：xxx年8月
20日至21日（周六、周日）
进行交流与调查，场地安排、协调会议，记录、摄影、资料整理，安排队员的餐饮与住宿。
4、总结阶段：xxx―8―21――xxx―9―01
整理交流成果，总结经验，向相关队员发放总结报告。
八、人员安排
项目负责人：
主持：小李
策划：小王
外联联系人：小张
会场布置：小陈
记录员：小刘
三下乡活动策划书 3篇
一、活动主题：
三下乡活动策划
二、活动地点：
春晖乡社区
活动时间：20xx年7月15日
三、活动目的：
1、增强大学生对农村发展的认识，提升服务意识。
2、利用专业知识为乡村发展贡献力量。
3、丰富农村文化生活，促进城乡交流。
四、春晖乡社区简介：
春晖乡社区位于风景如画的山间，拥有丰富的自然资源和传统文化，是一个充满活力的乡村。社区内人口约2500人，居民以农为主，近年逐渐发展乡村旅游与手工业项目。社区设施齐全，有学校、卫生所和文化活动中心，致力于推动可持续发展。
五、活动组织领导：
（一）组织机构
主办单位：春晖乡社区联合大学生志愿者协会
（二）工作组
1、宣传组：负责活动前的宣传及报道。
2、策划组：负责活动的整体规划及与当地的沟通协调。
3、后勤组：负责活动当天的物资准备与安排。
4、服务组：负责活动中的现场组织与参与者管理。
六、活动内容：
1、开展知识普及与咨询服务，包括农业技术、健康知识宣传。
2、组织文艺活动，丰富村民文化生活。
3、参与调查与访谈，了解村民需求与建议。
4、发放宣传资料和调查问卷。
七、活动具体方案：
（一）知识宣传与咨询服务。
1、时间：20xx年7月15日
2、地点：春晖乡社区
3、方式：志愿者向村民提供咨询服务，发放宣传材料。
（二）文艺活动展示。
1、时间：20xx年7月15日
2、地点：春晖乡社区文化广场
3、方式：组织文艺演出，展示文化节目。
（三）互动交流活动。
1、时间：20xx年7月15日
2、地点：春晖乡社区
3、方式：与村民面对面交流，收集意见。
八、经费预算：
1、宣传资料：1x1.5海报3张，单价30元，计90元
宣传单（a4纸）500张，单价0.1元，计50元
2、文艺活动道具：150元
3、交通费用：50元
总计：这次活动共需340元人民币。
三下乡活动策划书 4篇
一、活动主题
服务乡村，助力教育促发展
二、活动目的及意义
本次活动旨在深入贯彻党的方针政策，提升大学生的社会责任感，并促进农村教育的全面发展。根据我校《关于开展20xx年暑期“三下乡”社会实践活动的通知》，通过“六个结合”的工作思路，倡导学生们参与社会实践，增强实践能力与创新能力。我们团支部决定前往茂名市茂港区的琼凡小学开展支教活动，使同学们在为农村教育贡献力量的提升自身的综合素质与社会适应能力。希望同学们在这个过程中，能够磨炼意志、锻炼能力，以实际行动服务于农村教育的进步与发展。
三、活动背景
尽管近年来我国基础教育得到了较大的发展，但城乡教育资源依旧存在严重的不平衡，尤其是部分农村地区的教育水平依然相对落后。以茂名市为例，因经济基础薄弱，教育条件亟待改善。促进农村教育，提升农民特别是青年的素质显得尤为重要。通过此次支教活动，不仅可以帮助当地学生开拓视野，提升学习兴趣，更能增强大学生自我价值的实现及社会归属感，培养其服务社会的意识和能力。
四、活动对象、队员分组及课程安排
（一）、分组安排
（1）活动组织：美术学院08美本3团支部
（2）团队队长：王健斌
副队长：林明业、蔡欣仪
（3）组织组：钟家辉(队长)，蔡欣仪，李世文，黎惠媛
工作安排：
1、课程表的制定与通讯录的整理
2、活动舞台背景设计与布置
（4）采编组：
摄影记者：王健斌
写稿人1：曾恩恩
写稿人2：王妙玲
工作安排：
1、记录团队成员的每日感想与心得；
2、撰写并发布日报，联系当地媒体进行宣传；
3、负责拍摄活动中的精彩瞬间，以及后期编辑工作。
（5）调研组：林明业(队长)，方许华，曾志坚，洪恩旺，邵月燕,林海燕
工作安排：
1、准备调研问卷，收集当地教育信息；
2、组织深入的调查研究，撰写调研报告。
（6）后勤组：颜建东(队长)，王绮婷、方志毅，郭芋肖，吴少玲，
工作安排：
1、负责团队成员的住宿与饮食安排；
2、准备常用药品以应对突发情况；
3、每日核查团队成员的安全与人数，确保安全。
（7）财务组：林木英，余文丽
工作安排：
1、记录每项活动支出的费用；
2、整理各项活动的收据及费用明细；
3、制作并公示整个活动的费用总表。
（8）活动对象：主要面向茂名市茂港区琼凡小学的四、五年级学生。
（9）主要参与者：主要组织08美本3班的同学，招募约20名志愿者。
（二）、课程安排
科目分类：
1、第一课堂：语文、数学、英语
2、第二课堂：美术、音乐、体育
3、第三课堂：主题班会
具体内容：
语文：现代文阅读、字词运用、成语解析
数学：实用应用题训练
英语：发音练习、日常交流用语
美术：基础素描、手工制作等
音乐：歌唱、舞蹈技能
体育：篮球、羽毛球、体操（健美体操或艺术体操）
主题班会：思维启迪与交流
五、活动时间和地点
时间：xx年7月20日~30日
地点：广东省茂名市茂港区琼凡小学
六、活动细节
（一）前期准备
1、活动组织与宣传
A、召开团队会议，明确支教人员的工作分配。与外部企业联系，争取赞助提供队服、队旗与工作证。
B、与琼凡小学接洽，做好活动宣传，安排住宿与欢迎仪式等事宜。
C、班级内进行志愿者招募，确定参与人员；
D、制作内部通讯录，并准备工作证与宣传材料。
E、对参与人员进行培训，明确活动内容、纪律及注意事项，重点强调支教活动的意义。
2、人员安排
由专业老师全程指导，2~3名同学协助组织与管理，分小组开展活动。
3、物资准备
队服、队旗、工作证
活动宣传海报
文娱活动所需工具（参加者自备）
赠送学生的小礼物（如书籍、文具等）
车票的购买与确认
七、活动流程
1、出发前召开全体成员会议，提醒食宿安全等注意事项，确保每位同学做好准备。
2、集体坐车出发，支教人员携带个人生活用品。
3、活动内容（为期11天）
A、到达支教学校后，与校方进行接洽，参加开幕式，介绍支教队伍，与学生初步接触，开展语文、数学、英语的课堂辅导，下午则开设兴趣课程。
B、组织社会调研，与当地教师和家长交流，了解教育状况，举办相关知识分享讲座。
C、通过书法与手工艺作品展及汇报演出形式结束活动。
D、全程记录活动过程，形成文档与多媒体资料。
E、收集参与同学的反馈与感想。
八、费用预算
1、往返交通费用：60元/人
2、餐饮费用：10元/天，共11天110元/人
3、队服、材料复印、证件等其他费用共计50元/人
4、住宿及水电由校方承担
总计：220元
九、意外防范及其他注意事项
1、活动期间气温较高，要注意防暑与防蚊。
2、当地使用方言，可能会造成沟通障碍，需提前了解相关语言。
3、因活动性质，可能存在一定的生活困难，要求大家做好心理准备。
4、任何突发事件需听从带队老师的指示，切勿自行处理。
5、与当地居民保持良好关系，尊重当地风俗。
6、团队活动为主，避免个人行为，特别是女生需谨慎。
7、携带联系电话和急救药品，确保信息畅通。
8、随身携带个人证件、生活用品及适量现金。
9、作为学校代表，注意言行举止，维护学校形象。
10、住宿期间需自备生活用品，爱护公共财物。
11、服装统一，可以通过赞助解决，如有不足可自愿分担。
十、后期总结
1、校内成果展示
活动结束后，组织成果展览，展示活动过程的收获与感悟，联系媒体进行宣传。
2、总结会议
组织团队成员进行总结交流，讨论活动的收获与不足，以便今后改进。
3、撰写感言
邀请参与活动的同学撰写心得体会，进行评选与表彰。
三下乡活动策划书 5篇
一、活动主题
走进乡村，共创美好未来
二、活动时间
20xx年6月15日至20xx年7月30日
三、活动地点
XX省乡镇：A镇、B村、C社区、D乡
四、活动内容
1、乡村振兴知识普及
根据我国乡村振兴战略的实施要求，结合乡村的实际情况，编写并发放农业技术、生态环保、乡村旅游等相关知识的宣传资料、海报、音频和视频。通过社区会议、田间讲座、农民访谈、宣传展览等多种形式，在乡镇、村庄、社区等地开展知识普及活动，提高当地农民的科学文化水平，推动乡村经济的发展和乡村文化的繁荣。
2、乡村社会经济调研
针对A镇的特色农业和B村的手工艺产业，组织团队深入乡村进行实地调研，了解农村的经济发展状况、资源利用情况及存在的问题。通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集数据，分析乡村经济增长的潜力与挑战，为后续的乡村建设提供科学依据。
3、文化活动与交流
结合乡村的文化特点，举办农村文艺汇演、民俗展示、传统手工艺体验等活动，促进城乡文化交流。利用团队成员的专业特长，组织技能培训班，提高农民的手工艺水平和文化素养，增强乡村的自信和凝聚力。
4、发展建议与反馈总结
在活动结束后，结合调研结果，与当地政府和社区代表进行座谈，提出针对乡村振兴和经济发展的建议方案，形成系统的总结报告，反馈调研成果，助力乡村更好地发展。
三下乡活动策划书 6篇
一、活动背景
1、服务队介绍
2、策划与筹备
a、策划
b、队员招募
c、社会宣传的前期准备
d、文艺汇演前期准备
3、支教活动内容
（一）课堂教学
（1）语文小组：基础知识、普通话练习、写作比赛、诗歌朗诵
（2）数学小组：趣味数学、知识竞赛
（3）英语小组：口语训练、英语游戏
（4）思想政治小组：思想道德教育
（二）第二课堂教学
（1）篮球、乒乓球、足球
（2）环保知识
（3）队形与队列
（4）音乐、舞蹈
（5）美术、绘画
（6）武术
（7）环保手工课
（8）健美操
（9）外语课程（日语、韩语暂定）
（三）社会调查研究
（1）农村小学教育情况
（2）普通话普及情况
（3）农村环保意识和实践情况
（四）课外活动（暂定）
（五）文化宣传
（1）“展示青春风采”——大学生活图文展（特色活动）
（2）“迎接运动会，健康同行”——全民健身活动（特色活动）
（3）“关注环境，了解世界”——环保画展
（4）“文明卫生，从我做起”——乡村清洁行动
（5）“青春激扬，梦想飞扬”——文艺汇演
4、队伍纪律要求
5、队员名单（待定）
6、各工作岗位安排（待定）
7、队伍名称：xx大学志愿者服务队
8、队伍口号：“携手同行，共创美好未来”
9、指导老师：xx老师
10、带队老师：（待定）
11、团队负责人：
12、队员人数：20-30人
13、活动时间：XX年7月16日至XX年7月22日
14、活动地点：xx市xx县xx镇xx小学
15、活动主题：服务与关爱
二、活动目的
1）为响应省内对科技、文化、卫生“三下乡”活动的号召，增强青年学生的社会责任意识，推动理论与实践的结合，彰显志愿者团队的社会功能。
2）体现大学生应有的社会担当，助力新农村建设，通过服务传播科学知识与文明风尚，实现良好的教育效果和社会效应。
3）通过实践活动，缩短大学生与农村社区的距离，展示新时代大学生积极服务社会的精神风貌。
4）为大学生提供一个走进农村、了解生活的机会，丰富农村的文化生活，提高学生的综合素质。
5）探索建立乡村教育实践基地，为地区生态和社会发展贡献力量，同时提升学生的实际操作能力，促进健康成长。
三、活动策划与筹备
1、策划
为响应学校的“三下乡”社会实践活动，我队计划前往xx市xx镇xx小学开展相关实践。
2、队员招募
为组建服务队，我们对志愿者提出如下要求：
a、态度积极，勇于吃苦，品行端正，富有团队精神；
b、能将所学知识运用于实践，积极完成各项任务；
c、热爱服务，具备良好的沟通能力与实践动手能力；
d、有责任感，乐于参与支教、调研和宣传工作。
3、社会宣传的前期准备
为确保宣传工作顺利进行，我们将在活动前走访xx小学，与师生交流，了解当地需求，制定相关宣传方案并进行培训。
4、文艺汇演前期准备
活动结束时，我们计划为当地带去一场文艺演出，鼓励师生共同参与，展现大学生的才艺，推广文化交流。
四、支教活动的基本内容
（一）支教目的：
为了更好地服务农村教育，发挥队员的专业特长，激励当地学生的学习热情，我们将组织扎实的教育团队，开展义务支教，宣讲环保知识，提升农村教育质量。
（二）支教的意义：
1、通过有趣的支教活动，让学生在轻松愉快的环境中学习知识，丰富他们的课外生活，减轻学习的压力。
2、以第二课堂为主，通过多样的教学方式提高小学生的文化素养，引导他们树立正确的价值观。
3、为队员提供成长机会，提升其教学能力和社会实践经验。
（三）支教小组
1、第一课堂
1）语文组
课程内容：基础语文知识、普通话培训、写作练习、诗歌朗诵。
目的：提升学生的语言表达能力，帮助他们更好地理解和沟通。
2）数学组
课程内容：趣味数学、知识竞赛。
目的：培养学生的数学思维，激发其解决问题的兴趣。
3）英语组
课程内容：基础英语知识与日常对话。
目的：增强学生的英语学习信心，培养他们的实际交流能力。
4）思想政治组
课程内容：思想道德教育。
2、第二课堂教学
通过第二课堂，寓教于乐，充分发挥学生的主观能动性，将书本知识与实践活动相结合。
1）篮球
目的：提高学生的身体素质和团队合作精神。
2）安全知识
目的：增强学生的安全意识和应急能力。
3）队形与队列
目的：培养学生的纪律性与团队协作能力。
4）音乐
目的：激发学生的创造力与审美能力。
5）美术
目的：促进学生的想象力发展，培养他们的创新意识。
6）武术
目的：增强学生体质与自卫能力，同时锤炼意志。
7）手工课
目的：提高学生的动手能力，培养环保意识。
8）健美操
目的：促进学生的身体健康与体育意识。
五、社会调查研究
（一）农村小学教育现状调查
1、调查目的
通过对农村小学教育现状的调查，分析问题及原因，从而为改善和提升教育质量提出建议。
2、调查内容
1）学校硬件设施与规模。
2）教师的业务水平及工作压力。
3）素质教育实施情况。
4）村级小学数量对学生的影响。
3、调查形式
通过随机问卷调查，直接向学生发放问卷并进行回收。
（二）农业生产与销售情况的调查
1、调查内容
1）农作物种类。
2）主要农作物的产量。
3）耕作方式的变化。
4）农产品的销售方式。
2、调查目的
了解农民的种植现状及其经济状况。分析耕作方式的变化对生活水平的影响。
3、调查方式
1）面谈法：与村民直接交流，了解详细情况。
2）实地考察法：亲自实地观察农作物的生长及耕作方式。
3）调查问卷
六、文化宣传
“展示青春风采”——大学生活图文展
1、活动主题：展示大学生活，展现自我风采。
2、活动地点：xx小学操场。
3、活动对象：xx小学的师生及周边居民。
4、活动形式：图文展览。
5、活动目的与意义：让学生初步了解大学生活，激发对未来的向往，树立学习目标，营造渴望知识的氛围。