我们不仅要传递感恩的理念，更要通过丰富多彩的实践活动，让孩子们在快乐中体验感恩的真谛。通过亲手制作感恩卡、分享美好故事，孩子们将学会感激身边的人和事，培养出一颗懂得关爱的心。这不仅是对感恩节传统的传承，更是在潜移默化中为孩子们播下情感的种子。
幼儿园感恩节活动方案 篇1
一.活动准备：
1.准备彩色纸张和小礼物，这些可以用来制作感谢卡片。
2.布置一个展示区，装扮成感恩节的主题区域。
3.张贴宣传海报，传达感恩的重要性和本次活动的具体内容，鼓励孩子们表达感恩之情，并联系幼儿园的广播站，请求他们播放关于感恩的歌曲。
4.悬挂横幅进行活动宣传，组织教师在各班级进行传播。
5.收集孩子们手绘的感谢父母、老师和小动物的作品。
6.安排摄影师对活动进行拍摄，以及音响、灯光的设备调试。
7.邀请家长、社区志愿者及领导出席活动。
二.活动安排。
第一阶段（两周前）：在园内开展感恩主题宣传，鼓励孩子们通过绘画、手工等方式，向父母和老师传递感恩之情。例如，孩子们可以在课堂上制作感恩卡片，表达对父母的爱。引导他们在感恩板上贴上所要感谢的人或事的名字，让感恩的种子在心中扎根。
第二阶段（7天）：组织感恩演讲小比赛，内容可以是孩子们自己经历的感人故事，或是他们想要感谢的人和事情。演讲时间控制在1-2分钟，鼓励他们从心里表达感兴和感恩。
评分标准包括：内容的真诚程度、表达的清晰度、肢体语言及与观众的互动。每个孩子都有机会参与，优秀的演讲将会在活动中进行表彰。
第三阶段：举办感恩节联欢会，表演节目围绕感恩的主题，包括感恩歌曲、手语表演、感恩小品等。
互动环节：“随机选取几位小朋友给父母打电话，现场表达祝福”。在活动中，老师会分享小朋友们的感谢卡内容，增进亲子互动。活动结束时，老师将发布演讲比赛的获奖者名单，合影留念并一起唱感恩歌，最后在园内释放气球，象征感恩的希望。
幼儿园感恩节活动方案 篇2
一、活动目的
通过活动让孩子们意识到，生活中有许多不同职业的人为我们的生活提供便利，培养他们对这些劳动者的感激之情。孩子们能够用简单的语言表达对周围辛勤工作者的感谢，理解正是因为这些无私奉献的人，我们的生活才更加美好。
二、活动准备
经验准备：幼儿之前听过或观看过相关感恩主题的歌曲或故事。
材料准备：关于不同职业的工作视频，如护士、老师、消防员、农民、快递员等（选择1至2个进行展示），以及感恩主题的歌曲。
三、活动过程
观看视频导入
（1）提问（例如观看护士在医院工作的场景）：小朋友们，你们看，这位是谁？她在做什么？
这位护士正在为病人提供护理服务。
（2）提问：大家想象一下，如果没有护士的照顾，我们的病人会怎样？
护士为了确保病人的健康，每天都在努力工作，我们应该感谢他们的付出。
生活中还有哪些为了大家而辛勤工作的职业呢？
幼儿可以自由分享他们的见解，教师随后对孩子们的分享进行总结和点评：我们要学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。
四、欣赏感恩歌曲
邀请会唱的孩子们一起唱歌，不会唱的孩子可以打节拍，跟随音乐的节奏。
五、活动延伸
请孩子们回家后向父母了解他们的工作，让孩子们明白父母不仅为家庭付出努力，也在为社会的其他人提供帮助。
幼儿园感恩节活动方案 篇3
幼儿园感恩节活动策划“感恩的心，感谢你，一直陪伴着我，让我勇敢做自己；感恩的心，感谢生命，经历过花开花落，我也会倍加珍惜。”当这首熟悉的旋律在耳边响起，是否能让你感受到我内心深处的那份触动呢？
活动目标:
通过此次活动，引导孩子们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，培养他们心中感恩的情感。无论是面对父母、老师还是小伙伴，无论是快乐还是悲伤，感恩的心态将帮助他们更好地面对生活。他们会明白，生活就像一面镜子，你的情绪会反射到他人身上；当心中充满感恩，生活亦会投射出灿烂的阳光。
活动时间:
20xx年11月（11月的第四个星期四是感恩节）。
活动前准备:
1. 通过互联网和图书馆收集与感恩相关的知识、故事和歌曲。
2. 准备“感恩箴言”的“黄丝带”用于收集。
3. 确定《感恩的心》手语表演的参与者，包括老师和孩子们。
活动安排:
每节课的重点是几个“一”。
1. 讲一个关于感恩的故事。
2. 采访身边一位值得感恩的人。
3. 画一幅表达感恩的图画。
4. 学唱一首关于感恩的歌曲。
5. 撰写一则祝福语，牢记感恩之心。
提示:
1. 周四上午10点半，全体师生在操场上汇聚，进行《感恩的心》手语表演。
2. 在周四上学前，各班级将在指定区域张贴与感恩节相关的谚语。
3. 各班可根据实际情况调整和借鉴感恩活动的安排。
“感恩的心，谢谢你，一直陪伴着我，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢生命，经历过花开花落，我也会倍加珍惜。”当这熟悉的旋律在我耳边响起，能否让你感受到我内心的那份触动呢？
幼儿园感恩节活动方案 篇4
活动目的：
1、通过举办幼儿园感恩节活动，让家长深入了解孩子们在园的学习与生活，进一步认识感恩教育的重要性，并增强家园之间的互动，促进共同育人。
2、通过感恩主题的活动，引导孩子们表达对父母和老师的感激之情，帮助家长理解感恩教育在孩子成长中的作用，形成教育合力。
活动准备：
1、活动策划人选定相关的感恩主题诗词和故事。
2、班级根据主题编排感恩歌曲的表演。
3、准备活动所需的背景音乐和道具。
4、提前一周通过家园互动平台、班级微信群通知家长活动的具体情况，包括邀请函、捐赠对象、物品范围及注意事项。
活动时间：
20xx年11月xx日星期五上午
活动创意人：
李小华
活动策划人：
张思思
人员安排：
主持人：张思思
参与人员：
全体教师及幼儿家长
活动流程：
1、8：008：30亲子互动时光（选择区角活动）
2、8：309：00晨间运动
3、9：009：30早餐时间
4、9：3010：00集中感恩活动
5、10：0010：30操场活动（具体安排由音乐老师李小华负责）
6、11：0011：30午餐时间
7、11：3011：45亲子散步
8、11：4512：00感恩故事分享
9、12：0014：00午睡时间
幼儿园感恩节活动方案 篇5
活动时间:
20xx年11月23日。
地点:
各班级。
活动流程:
一、了解感恩节的历史与意义。
通过短片或故事，向孩子们解释感恩节的起源及其传统，帮助他们明白感恩的重要性以及如何表达对他人的感谢。
二、开展感恩节游行。
在班级内，鼓励孩子们向曾经帮助过他们的老师和同学表达感谢之情。
三、参与“护蛋”活动，领悟感恩之心。
让孩子们体验父母抚养他们的辛劳，从而懂得珍惜父母的爱。
四、欣赏《感恩的心》故事。
通过故事，让孩子们感受到感恩的力量。
五、学习手语“感恩心”。
教孩子们用手语表达感恩，增强对感恩的理解。
六、亲手制作《爱心树》。
孩子们通过制作，表达自己对父母、老师及朋友的感激。
七、享用感恩节大餐。
游戏环节: 搓玉米。
家长需要配合以下事项:
1.在11月xx日早上送孩子上幼儿园时，请为孩子准备一个煮鸡蛋，并在鸡蛋上写下孩子的名字。
2.请在11月xx日的晚餐中为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄）。我们将会提供水果沙拉以及一些感恩节特色食品，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派（熟的）、切片面包、火腿和家长带来的“特色菜”，与孩子们共同分享。
注意事项:
1.为了确保孩子的健康，请家长为孩子准备正规的食品。
2.为了活动顺利进行，家长需准时将孩子送到幼儿园，并携带活动所需的物品。
幼儿园感恩节活动方案 篇6
目标:
1.了解感恩节的历史，认识到这是一个表达感激之情的节日。
2.探索感恩节传统食品及其象征意义。
3.享受感恩节的庆祝活动。
4.通过制作感谢卡、为他人服务等方式，体验感恩的温暖。
准备工作:
1.感谢信：在园区内发放感谢信，通知家长感恩节即将到来，并告诉他们我们将进行的活动。
2.装饰：a.制作一只大火鸡，上面写着“感恩节快乐”；b.每个班级负责制作不同风格的感恩节装饰（让孩子们参与，确保高度适合他们）。
3.班级环境布置：a.每个班级制作感恩节主题海报，张贴在显眼位置；b.装饰教室，如用手印制作的火鸡、爆米花挂饰、羽毛等；c.开展感恩主题教育，如感恩故事分享、感恩相关词汇的学习；d.制作感恩卡片。
4.感恩节周：a.每天早上，老师们以印第安人的装扮接待孩子；b.实施感恩节活动：周一给老师捶背，周二为老师擦脚，周三给老师端水，周四给老师一个吻，周五为老师讲述故事。
活动前的准备:
a.所有老师与孩子们一起学习感恩的手语表演；
b.邀请家长准备水果、零食和手工制作的爆米花项链；
c.准备热身音乐，挑选《感恩的心》和《十个小印第安人》的伴奏，进行主持演讲；
d.制作感恩节活动的“金摇篮美食部落”LOGO，准备揭幕用的大幅面布；准备好剪彩的工具；
e.两位老师负责安排走廊上孩子们带来的水果和零食（每个班两张桌子，食物切成合适大小），确保卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子谦虚与适度品味；
f.向食堂询问当天的餐点安排。
当天的活动流程:
a.早上开始拥抱日，向孩子和同事们致以拥抱；感谢家长，祝他们感恩节快乐；孩子们之间也互相拥抱。
b.九点，孩子们佩戴着爆米花项链，聚集在操场，放10分钟的热身音乐。
c.9点10分，主持人宣布活动正式开始，并简要介绍感恩节的相关知识。
d.英语老师带领孩子们集体表演歌曲，呼喊幸福的口号——给予！
e.集体演唱《感恩的心》，与身边的朋友互相拥抱。
f.美食部落的镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员进行剪彩仪式，金摇篮美食部落的酋长（总监）致辞并举行揭幕。
g.各班的两位老师带领孩子们进入楼内，按照秩序在美食部落的标志下享用感恩节的丰盛大餐。英语老师则装扮成部落的服务员，热情地招待孩子们。
活动结束:
1.撰写感恩节活动的新闻报道。
2.将各班级活动的精彩照片分享到班级博客，与家长共同分享。
3.孩子们制作的感谢卡片送给父母，表达感激之情（可以是语言、吻或拥抱等）。
4.孩子们书写口头日记，记录感恩节的体验与收获。
5.教育孩子们，虽然感恩节已经过去，但感恩的心要永远存在，关注身边的美好事物和人，成为一个懂得懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子们一起过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案 篇7
活动目标：
1、了解感恩的意义，能够正确表达对他人的感激之情。
2、初步认识到在生活中关心、帮助过自己的人，并学会如何用行动回应感恩。
活动准备：
与感恩节主题相关的动画课件、感恩主题的小动物图卡、感恩卡制作材料、视频播放设备等。
活动过程：
一、通过小动物的故事引入主题
今天，老师要带大家一起去聆听一个动人的小动物故事，看看故事中的小动物是如何感恩的。
二、欣赏故事的前半部分，理解故事情节。
1、教师通过课件讲述故事的第一部分，并用生动的表情和语气表现出小动物的情感。
2、提问引导孩子们思考。
你觉得小动物是怎么获得帮助的呢？大家可以发表各自的看法。
三、感受故事的后半部分，学习感恩的表现。
教师继续通过课件讲述故事的后半段。然后提问：你喜欢这些小动物吗？他们的表现让你有哪些感受？
四、联系实际，分享生活中的关爱经历。
师：在生活中，有哪些人关心过你呢？请和你的小伙伴分享一下，你想对谁说谢谢？为什么？你打算如何表达你的感激之情？
五、制作感恩卡，表达互爱的情感。
1、介绍感恩卡的制作方法，与孩子们一起讨论如何记录感恩的内容。
2、鼓励孩子们用自己的方式制作感恩卡，表达他们的感受。
3、邀请孩子们分享自己制作的感恩卡，讲述背后的故事。
六、在感恩的音乐中进行总结。
1、鼓励幼儿继续学习，长大后用实际行动回馈关爱自己的人。
2、播放《感恩的心》，让孩子们在音乐中分享他们的感恩卡，传递温暖与爱。
幼儿园感恩节活动方案 篇8
目标：
1、了解感恩节的起源，明确它是一个表达感激的日子。
2、认识感恩节传统美食及其象征意义。
3、参与感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人付出、制作感谢卡，体验感恩的美好。
准备工作：
1、感谢信：通知家长感恩节即将来临，我们将进行哪些活动，并向他们表达感谢。
2、大厅布置：a、制作一只大型火鸡，标牌上写着“快乐感恩节”；b、每个班制作各自风格的感恩节装饰（班级负责不同风格，确保与孩子们的身高相当）。
3、班级活动：a、每个班制作感恩节主题海报，张贴在显眼的位置；b、装饰教室环境，例如手印火鸡、爆米花挂饰、羽毛等；c、进行感恩相关的教育活动，如分享感恩故事、学习感恩的关键词汇；d、创作感谢卡。
4、感恩节周安排：a、每天早晨，老师们装扮成印第安人；b、感恩节行动：周一孩子为您捶背；周二为您洗脚；周三为您端水；周四给予一个吻；周五展现一下才能。
活动前准备：
a、所有老师和孩子共同学习《感恩的心》的手语表演；
b、邀请家长协助准备水果、零食和爆米花项链；
c、准备热身音乐和《感恩的心》、《十个小印第安人》的播放，并进行主持和演讲；
d、制作“金摇篮美食部落”标志，准备大布面用于揭幕仪式；同时准备剪彩的必要道具。
e、班级内另外两位老师负责收拾孩子们带来的水果和零食（每班设置两张桌子，进行清洗和切割，确保卫生），并准备牙签、纸杯、纸巾等，教育孩子学会谦逊，适度享受。
f、通知食堂为当天活动准备一些小吃。
当天的活动流程：
a、早晨开始为“拥抱日”，老师与孩子们互相拥抱；向家长表达感谢，祝福感恩节快乐；孩子们之间也进行拥抱。
b、九点，孩子们佩戴上爆米花项链，聚集在操场上，进行10分钟的暖场音乐。
c、九点十分，主持人宣布活动开启，并简单介绍感恩节的相关知识。
d、英语老师带领孩子们合唱，激情呼喊“幸福——给予！”
e、集体演唱《感恩的心》，并与身边的人分享拥抱。
f、美食镇镇长（主任）上台进行互动，邀请后勤人员进行剪彩，金摇篮美食部落的酋长（总监）作致辞并举行揭幕仪式。
g、各班两位老师带领孩子们入楼，有序在美食部落的标志下享用感恩节美餐。英语老师则打扮成部落的服务员，热情地问候孩子们“火鸡怎么样？”
活动结束：
1、整理感恩节活动的新闻信息，发布在网站上。
2、将每个班级的精彩活动照片上传到班级博客，与家长们分享。
3、孩子亲手制作的感谢卡送给父母，表达感激之情（可以是语言、亲吻或拥抱等）。
4、孩子们撰写口头日记，记录感恩节的经历和收获。
5、教育孩子们，尽管感恩节已过去，但应常怀感恩之心，关注身边的一切美好事物和人，让孩子们学会说谢谢，表达感激之情。让我们和孩子们一起每天都过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案 篇9
一、活动名称
“感恩的心，温暖的家”
小班：小小感恩者
中班：爱的分享
大班：感恩生活
二、大活动目标
在幼儿心中播撒感恩的种子，帮助他们理解感恩的意义
三、活动安排
开幕式：11月XX日(周五)
主题活动：11月XX日——11月XX日(包含家长参与活动设计)
闭幕式：11月XX日(大班、小班) 11月XX日(中班)
四、活动流程
一、环境布置：大展示板制作，XX号前完成
1、背景(幕布和海报)制作。
各年龄组将各自活动安排(包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式布置在2k的铅画纸上。需经过园部审核，中班负责统一设计和装饰。
2、每位老师制作一个个人感恩小海报，挂在各年级大海报周围。
3、班级环境布置：小、中班利用水果娃娃制作感恩相关的装饰，布置在教室内;大班则制作感恩主题海报。
二、开幕式
1、时间：11月XX日上午10:00
2、参与人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、活动流程：
a、主持人宣布活动正式开始
b、情景剧表演《感恩节的故事》
c、“爱的传递”：用心播撒关怀，传递幸福之声，与感恩同行!
d、感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱朋友
大班——爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各年龄组根据各自计划开展相关教育活动，并做好过程资料的整理与记录。
2、家长参与的半日活动可以与本次主题活动结合。
3、各年级特色活动设计
大班年级
(1)护蛋活动：每位孩子带一只生鸡蛋，可以为鸡蛋进行装饰，也可以给其命名，扮演鸡蛋的父母，全天保护鸡蛋，体验父母养育孩子的艰辛，学会知恩。
(2)大带小活动：大班的孩子选择一位小班的弟弟或妹妹，照顾他/她一天，和弟弟妹妹共同游戏、共进餐，体验做哥哥姐姐的责任感。
中班年级
护蛋活动：每位孩子带来一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的父母，全天保护好鸡蛋，体会父母养育孩子的辛苦，学习感恩。
小班年级
火鸡艺术展：亲子共同使用水果娃娃制作火鸡，展示火鸡作品。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教育活动。
2、主持人及串词准备。
3、爱心传递活动：
小班准备护手霜和信物爱心，
中班准备幸运草信物，
大班准备黄丝带。
活动后，中、小班家长将信物贴在“爱心墙”上，合影留念。
后续活动
1、及时上传感恩节活动信息(信息技术部)。
2、整理和归档活动相关资料。
3、进行活动反思与总结。
幼儿园感恩节活动方案 篇10
活动安排：
开幕式：11月26日
主题活动：11月27日——11月30日（包含家长参与的半日活动设计）
闭幕式：11月29日（小、大班） 11月30日（中班）
阶段性工作安排：
一、环境布置：展板的制作，25号前完成
1、展示背景（幕布及海报）的设计。
各年级需要将活动的具体安排（包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员）以图文结合的形式呈现在2k铅画纸上，待园部审核后由中班进行统一布置和装饰。
2、老师们需制作个人感恩海报，并装饰在各年级的大海报周围。
3、班级环境布置：小、中班使用水果娃娃制作火鸡，挂在教室内；
大班则负责创作感恩主题海报。
二、开幕式
1、时间：11月26日上午10:00
2、参与人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、活动流程：
a、主持人宣布活动正式开始
b、情景剧表演《感恩节的故事》
c、“爱的传递”：爱心播撒温暖，四叶草传递祝福，黄丝带传递真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱朋友
大班——爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各年级根据各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长参与的半日活动可与此次活动相结合。
3、各年级的特色活动
大班：
(1) 护蛋活动：每位幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以为鸡蛋装扮或命名，扮演鸡蛋的父母，一整天要精心保护鸡蛋，体验父母养育孩子的不易，感悟感恩之情。
(2) 大带小活动：大班孩子到对应的小班寻找一名弟弟或妹妹，照顾他们共同度过一天，进行游戏、吃饭等，体验做哥哥姐姐的责任与乐趣。
中班：
护蛋活动：每人带一只熟鸡蛋，模拟照顾和保护，感受父母的辛劳，学会感恩。
小班：
火鸡展览：亲子共同在家用水果娃娃制作火鸡，参与火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节主题教学活动。
2、负责主持和串词安排。
3、爱心传递：小班准备护手霜及相关信物，
中班准备幸运草信物，
大班准备黄丝带。
完成后，由中、小班家长将信物贴到“爱心墙”上，并拍照留念。
大班活动时间：
30号上午进行
活动内容：
一、室内：亲子共同制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱心在我们之间传播；感恩每一份情感，真情相伴成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿分享“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场进行“爱的传递”。
5、全员欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
29号下午
活动流程：
(一)、室内
通过特别的方式：幼儿与家长互表爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：用语言或其他形式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间：
11月29日上午
活动流程：
(一)、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子共同制作：感恩的美食
(二)、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助能够帮助的人；
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿分享“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、及时上传感恩节活动信息（信息技术部）。
2、整理与归档各类活动资料。
3、进行活动反思与总结。
幼儿园感恩节活动方案 篇11
一、活动目标
1、让孩子了解感恩节的历史和意义。
2、通过此次活动，增进孩子与家长的情感交流，提升亲子互动。
3、让家长意识到感恩教育的重要性，与幼儿园共同努力关注孩子的感恩教育。
4、在孩子的心中种下感恩的种子，让他们拥有一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境布置：
营造感恩节氛围，准备一些关于感恩的语句、图画和相关故事。
2、材料准备：
准备感恩卡片、许愿箱、音响设备、话筒、投影仪、丝带等。
三、活动形式
本次活动由老师、家长和幼儿共同参与，形式多样。
四、活动过程（略）
五、活动时间：
小班活动时间：11月XX日下午4:30开始
中班活动时间：11月XX日下午4:30开始
大班活动时间：11月XX日下午4:30开始
六、活动延伸
1、家长和孩子回家后可一起探访爷爷奶奶，表达对父母的感激之情。
2、幼儿园将在一个月内开展感恩系列活动，鼓励孩子每天在接送时向家长说一声“我爱你！”
3、鼓励孩子在日常生活中对身边的人表达感谢，勇敢地说出“谢谢！”
幼儿园感恩节活动方案 篇12
一、活动目的
随着现代家庭结构的变化，许多孩子成为独生子女，身边的关爱让他们习惯了被宠溺。通过感恩节活动，旨在培养孩子们从小懂得感恩，懂得珍惜家人和朋友的关心与帮助，让他们在今后的生活中常怀一颗感恩的心!
二、活动时间：11月xx日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
1. 举办《学会感恩》的演讲活动，向全校师生宣传感恩节的意义，正式开启感恩节活动的序幕;
2. 学唱歌曲《让爱住我家》;
3. 收集材料制作感恩节的环境布置和贺卡等。
4. 小、中、大班共同学唱《让爱住我家》;
5. 绘制画作或制作小手工赠送给父母，以表达对他们的感恩;
6. 幼儿为爸爸妈妈分担力所能及的家务。
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或张贴于幼儿园的爱心墙上。
五、游戏：
游戏规则：从家长和孩子中选出5对，孩子蒙上眼，父母坐在椅子上，孩子通过触摸辨认自己的父母。
交流：孩子们是如何识别父母的?他们关注哪些特征?
游戏规则：展示孩子绘制的全家福，让父母猜测哪些是自己孩子的作品？画中的人物是谁？请父母分享猜测的依据。
游戏规则：选择5对父母和孩子进行比赛，每对获赠10个乒乓球，父母在5米外接住孩子投出的球，看看哪组接到的球最多。
一、活动过程
1. 通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的起源，以及西方国家在这一天的传统习俗。
2. 通过感恩节活动，帮助幼儿理解感恩的意义，懂得对他人的感谢、关心与尊重。
3. 幼儿在教室中主动向曾经帮助过自己的老师和朋友们表达谢意。
4. 幼儿认识到父母养育自己的不易，明白父母的爱是无私而伟大的，鼓励他们大声表达对爸爸妈妈的爱与感谢。
二、活动准备
1. 各班教室内布置“感恩节”主题环境。
2. 准备感恩节活动的相关道具。
3. 幼儿自带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上写上自己的名字。
4. 准备感恩节小礼物，活动结束后有序发放给每位幼儿。
5. 准备感恩节水果，制作水果沙拉。
三、活动流程
1. 教师组织家长和孩子们整齐就坐，共同朗诵《感恩的心》。
2. 教师带领家长和幼儿一起用手语演唱歌曲《感恩的心》，唱完后邀请几位家长分享他们的感恩之言。
3. 家长与幼儿共同制作感恩节手工品《爱心树》。
4. 进行感恩节游园活动，大家一起参加感恩节的庆祝宴会。
(1) 教师准备好制作水果沙拉的各种水果（如苹果、香蕉、橘子和葡萄），带领家长和幼儿共同制作水果沙拉。
(2) 宴会上还可准备一些小零食，供家长和幼儿享用。
5. 家长和幼儿一同品尝自己制作的水果沙拉。
6. 活动结束后，各位家长和幼儿返回班级领取感恩节的小礼物。
幼儿园感恩节活动方案 篇13
活动时间：
XX年11月24日
活动地点：
各班级
活动过程：
一、了解感恩节的历史与习俗
通过观看短片，认识感恩节的起源以及相关习俗，感受感恩的重要性，培养尊重他人的意识。
二、表达感恩之情
在教室内，小朋友们可以给曾经帮助过他们的老师和同学送上感谢的信，表达自己的感激之情。
三、特别活动——寻找“爱的蛋”
通过有趣的活动，让孩子们理解父母养育自己的不易，感受到父母无私的爱。
四、分享故事《感恩的心》
选取适合幼儿的感恩主题故事，帮助孩子们更好地理解感恩的含义。
五、学习手语《感恩的心》
通过手语表达感恩之情，增强孩子们的参与感和表现力。
六、制作《爱的树》
让孩子们通过手工活动，制作心形树叶，表达对家人的感谢。
七、举办感恩节聚餐
设计互动游戏：捡水果。
以下需要家长配合：
1、请家长在11月24日早上送孩子时，带一个煮熟的鸡蛋，并在蛋上写上孩子的名字。
2、请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），一起分享，此外也请准备一些传统的感恩节食品，如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿、花生等，欢迎家长自制“拿手菜”与小朋友分享。
注意事项：
1、为确保孩子的饮食安全，请家长选择正规的厂家食品。
2、为了活动顺利进行，请家长准时送孩子入园，并准备好活动所需的物品。
幼儿园感恩节活动方案 篇14
一、活动目的
如今，许多孩子都是独生子女，家庭的宠爱使他们常常把他人的关怀视为理所当然。通过感恩节活动，旨在让孩子们从小懂得感恩父母、感恩那些关心和帮助他们的人，以感恩的心态面对未来的人生。
二、活动时间：
11月xx日
三、活动地点：
幼儿园
四、具体安排
1、举办《感恩的心》演讲，借此向全体师生宣传活动内容，正式开启感恩节活动的序幕；
2、学习并合唱《让爱住我家》歌曲；
3、搜集素材，制作感恩节主题的环境布置和贺卡；
4、不同年级的小朋友们一起学唱《让爱住我家》；
5、每位孩子创作一幅画作或手工作品，赠送给家人，以表达对父母的感激之情；
6、孩子们帮父母完成一些力所能及的家务，培养感恩意识。
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡赠送给老师和父母，或将其贴在幼儿园的爱心墙上。
五、游戏：
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子蒙上眼睛，父母坐在椅子上，孩子通过触摸父母的脸和手，努力辨认出自己的父母。
交流环节：孩子们是如何识别出自己的父母的呢？他们关注了哪些特征？
游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，邀请父母猜测哪些是自己孩子画的？分别画出的家人是谁？请父母分享他们是如何猜到的。
游戏规则：从5对父母与孩子中选出，每对发放10个乒乓球，父母站在5米外接住孩子抛出的球，观察哪些组合接到的球最多。
幼儿园感恩节活动方案 篇15
一、活动目标
1. 引导幼儿理解感恩的意义，体会到爱的表达方式，鼓励他们用语言和行动表达自己的感受。
2. 帮助幼儿意识到爱与被爱的关系，感受其中所带来的幸福和快乐。
3. 培养幼儿从小心怀感恩，懂得对身边的人和事表示感谢。
4. 通过绘画的方式，让幼儿在贺卡上表达对父母的爱与感激之情。
二、活动准备
1. 提前准备父母给孩子的鼓励信、合影相册和温馨寄语。
2. 爱心贺卡及彩色笔。
3. 绘本《你知道我有多爱你》。
三、活动过程
1. 教师引导幼儿欣赏绘本《小兔子的家》，为活动作导入。
(1) 小朋友们，今天是感恩节，我们和小伙伴们一起坐在这里，就像一个温暖的大家庭。今天我带来的故事中，小兔子的家充满了快乐与温馨，我们一起听听小兔子在说什么，它的感受又如何呢？
(2) 小朋友们，小兔子表达了自己的爱意，你们又是如何表达对爸爸妈妈的爱呢？（例如，帮妈妈端水，给爸爸捶背，或者一起打扫卫生等。）
2. 教师引导幼儿分享如何表达对父母的爱。
(1) 我们来听听小朋友们的爸爸妈妈是如何表达他们对你们爱的。（教师可朗读父母给孩子的信件。）
(2) 听了这些信，你们有什么感受呢？原来你们的爸爸妈妈是如此的关心和爱护你们，而你们也能够以同样的方式爱他们。
3. 教师通过PPT展示“爱的瞬间”，引导幼儿共同回忆自己与父母的温馨时刻。
(1) 请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说的是什么呢？
(2) 爸爸妈妈的爱是无私而长久的，我们也要记得心怀感恩，回报他们的厚爱。
(3) 教师播放绘本《你知道我有多爱你》，帮助幼儿感受书中温暖的爱。
4. 将爱与感谢转化为行动，制作感恩贺卡，送给最爱的爸爸妈妈。
(1) 在爱心贺卡上画出自己心中的愿望或想送给父母的祝福，也可以画出一家人快乐的样子。
(2) 这张由自己亲手制作的贺卡承载着满满的爱与感恩，记得回家后将这份特别的礼物送给自己的父母哦。