圣诞节不仅是一个庆祝的时刻，更是一个激发孩子们创造力与合作精神的良机。通过精心策划的活动，教师可以让孩子们在游戏与互动中感受节日的温暖，同时也培养他们的社交技能和团队意识。本文将为您提供一系列富有创意的幼儿园圣诞节活动策划参考方案，助力孩子们在欢乐中增长见识，收获友谊。
幼儿园圣诞节活动策划
通过“幼儿园圣诞节活动策划”，让孩子们体验圣诞节的欢乐，领略西方的传统文化，感受那充满幻想的圣诞老人、五光十色的圣诞树、各式各样的圣诞卡片和丰盛的礼物，这些都将成为孩子们心中最美好的回忆。
活动目标：
1、让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识其在西方国家的重要性，激发他们学习英语的兴趣。
2、通过故事和角色扮演形式，向幼儿讲述圣诞节的由来，增强他们参与节日活动的乐趣。
3、鼓励孩子们与伙伴们分享节日的快乐与喜悦。
活动方案
活动准备：
1、装饰圣诞树和活动场地（窗户上悬挂雪花、写有“merry christmas!”的横幅、圣诞花环、袜子、铃铛及金银星星等小饰品）。
2、请一名老师扮成圣诞老人，为孩子分发礼物并合唱圣诞歌曲。
3、制作有关各国圣诞节习俗的视频资料。
活动过程：
一、英语活动：圣诞快乐。
结合圣诞节开展英语游戏《merry christmas》。
教师将活动室布置得热闹非凡，准备好圣诞树、礼物、音乐等，带领孩子们在欢乐的氛围中学习。游戏中进行merry christmas问候语的练习，和句子“I want…”的使用，同时也学习唱新歌《happy new year》，整个活动充满乐趣与意义。
1、教师引导幼儿观察教室的布置，并与幼儿互致问候：merry christmas!
2、教师逐个展示与圣诞节相关的装饰品：圣诞老人（christmas old man）、圣诞树（christmas tree）等，并进行发音教学。
3、进行游戏：what is it? 教师从百宝箱中随机取出装饰品，孩子们要说出相应的英语单词。
4、带领幼儿到室外与教师、阿姨及其他工作人员互祝merry christmas!
二、亲子活动：给老师的圣诞卡片
1、引入主题，鼓励幼儿进行讨论：
教师：圣诞节快到了，你们想给老师准备怎样的卡片呢？今天我邀请了爸爸妈妈一起来帮忙，快和他们讨论一下吧。
(1)教师引导家长为儿童介绍自己带来的材料，激发孩子的创意，鼓励他们勇于设计。
(2)鼓励幼儿与家长自由交流：你们想做怎样的卡片呢？
2、制定制作要求：
(1)先进行设计，再进行制作，充分利用各种材料。
(2)使用工具和材料时，要注意安全。
3、幼儿在父母的帮助下共同制作圣诞卡片。
(1)教师在场观察并适时提供帮助。
(2)对来不了的孩子给予特别关注，协助他们设计与制作。
4、请孩子们将制作好的卡片送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
三、圣诞老人登场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们，听到敲门声了吗？会是谁呢？我们一起问问看好吗？who is it?
圣诞老人：i am santa claus!
教师：哦！是圣诞老人在来了！我们来欢迎他吧！请进！
圣诞老人：i’m coming! merry christmas!, children!
幼儿：merry christmas, santa claus!
四、圣诞派对
1、活动室里弥漫着欢快的烛光，身穿节日服装的主持人和圣诞老人走到孩子们中间，宣布：“圣诞派对开始啦！让我们一起狂欢吧！”孩子们齐声唱起了圣诞歌曲，接着他们纷纷佩戴自己制作的面具，仿佛化身为各种可爱的动物，伴随着“兔子舞”的旋律翩翩起舞。
2、圣诞老人分发礼物给小朋友。
五、备选游戏：
1、抢椅子：准备比参与者少一把椅子，当音乐响起时，孩子们围着椅子走动；当音乐停止时，每个人需迅速找到座位，未找到的孩子将被淘汰。每轮淘汰一名，最多可进行2—3轮。
2、水果蹲：孩子们分成六个小组，各组代表一种水果；一个水果完成后，该组孩子需迅速说出下一个水果的名字，禁止重复，重复者需上台表演一个小节目。
3、眉目传情：准备纸条，上面写有各种表情符号和常见物品名称，幼儿通过动作表现让家长猜出内容。
六、共唱《铃儿响叮当》
在《铃儿响叮当》的旋律中，孩子们围着圣诞树，将最美好的祝福送给亲人。家长们看到孩子们载歌载舞，听着他们深情的演唱，感受到节日的温暖：“新年到了，圣诞老人赶着马车给小朋友送来新年礼物……”