弟子规教案目录
《弟子规》教学大纲.doc
《三字经》教学大纲.doc
《中国传统文化经典诵读》校本课程纲要(朱向红)..doc
国学教材教学大纲.doc
国学教育方案之课程大纲.doc
国学—年级上教学大纲.doc
经典诵读课程纲要.doc
三年级期末复习《弟子规》《三字经》-期末提纲及复习检查.doc
《弟子规》全套教案.docx
《弟子规》完整版教案(1).doc
《弟子规》完整版教案(2).doc
《弟子规》完整版教案(3).doc
《弟子规》完整版教案.doc
《弟子规》校本课程教案.doc
弟子规教案(1).doc
弟子规教案(2).doc
弟子规教案(3).doc
弟子规教案.doc
弟子规教案全集.doc
弟子规教学设计.doc
弟子规——谨教案.doc
国学《弟子规》教案.doc
小学语文课外拓展阅读-《弟子规》故事.doc
教学目标:
1、让学生了解为什么要学习《弟子规》?2、弟子规的大概内容是什么?
教学重点、雅点:
1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么?3、有余力，则学文教学内容:
学习《弟子规》的总序
“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学时数:一课时
文化课程讲义:
经典—《弟子规》―—精读精解,学以致用。
该书以《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信﹐泛爱众，
而亲仁，行有余力，则以学文”为纲,分五个部分列述弟子在
家﹑出外、待人、接物与学习上的守则规范。该书被认为是
启蒙养正,教育子弟的最佳读物。国学堂通过解读﹑引导背诵
及实践指导等方式让少儿无形中将圣贤言行贯穿于日常生活。
经典二―《二十四孝故事》——故事教学,寓学于乐。
“孝”是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭
关系的道德准则﹔是中国传统美德﹑传统文化之精髓。元代
郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，成为
宣扬孝道的通俗读物。本经典的选讲旨在通过通俗易懂的孝
敬长辈的故事，让少儿形成孝亲的价值观，改变身心。
经典三《千家诗》——诗词熏陶,出口成章。
《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本,旨在用咏歌古诗“
以养其性情”○共选诗200余首，大部分语言流畅，词句浅近，
易读易记，包括不少脍炙人口的名篇，如李白的《静夜思》，
孟浩然的《春晓》，王之涣的《登鹤鹊楼》等名诗。通过经典
古诗的讲读让少儿的文学修养得到提升，语文成绩无形提高。
经典四《论语》——名句选讲,莫定基石。
“学而不思则罔,思而不学则殆。”“见贤思齐焉﹐见不贤而内
自省也。”我们熟知的很多名言都来自《论语》。本书影响了
全亚洲及更广范围，其中许多思想至今仍被人们视为至理。本
经典的学习使少儿对我国基本价值观念的仁、义、礼、智、信
等有一定理解，摄取经典智慧,莫定国学基石。
经典五 《道德经》—一玄妙哲理,提高悟性。
《道德经》是中国历史上首部完整的哲学著作，被誉为“万经
之王”，对我国哲学﹑科学、政治﹑宗教等发生了深刻影响○
越来越多的西方学者不遗余力地探求其中奥秘﹐此书是世界上
除《圣经》外发行版本最多的著作。学堂选讲其中一些体现做
人智慧和事物哲理的名句提高少儿悟性。
其他经典《大学》、《易经》等―一简单了解，t博学多闻。
通过对其他经典的介绍和一些经典语句的简单讲解,让少儿接触
更多的经典﹐为其以后的国学学习提供参考。同时增加其知识
里，以达到博学多闻的目的。经典的介绍涉及:《大学》、《中庸》、《易经》、《心经》等。
弟子规资料截图
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