药用植物学课程目录
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课程讲义
我们就没有必要非得要去死死的.
背住我们教材上某个药是温,某个药是微温,
这个花了很多功夫，没有实用的价值，把一
些最主要的，比如说同一类药当中比如说发
散风寒药，哪一个是最温的?哪一个是最不
温?那么我们把两头的典型抓住,中间的一
大块我们就不管它了，都是比较温的,这样
子记忆起来就非常方便。用不着每一个都是
具体的去背,而且古代的本草上药性的标定
出现了分歧，除了这个原因，不容易定量,
不能客观的定量，除这以外，还有就是刚才
已经提到了，就是标准不一致的问题。比如
说刚才讲的石膏，我说的大寒，它是以治疗
效应来标定，张锡纯的微寒是以副作用,那
么以副作用为依据的和以治疗效应(为依据)
的当然就不一样这种情况完全有。(对药物
四气所应当采取的态度!)
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