写作专项提升课程音频资料mp3资源教程在线(L先生的写作课)

你会被标题吸引注意力，然后你才会打开它。

对吧，打开之后呢，你会先大致的浏览开头。

判断它值不值得你看下去，然后再接着往下看。

那下一步，它需要满足什么条件呢？首先，它必须能够使你能够看懂它。

而不是一头雾水。其次，他必须能够牢牢的抓住你的注意力，

调动你的好奇心，使你能够一直的看下去。最后读完之后，

你会觉得有所收获，你会愿意把它分享给你的朋友。

那么，这就是我们阅读一篇文章，从头到尾的整个过程。

你会发现在这整个过程中，每一步都有可能有一部分读者会流失，

你必须绞尽脑汁的去想。怎么才能挽留住他们？

因为人脑呢，是非常的不擅长专注的，你如果不能够挽留住他们的话。

那么，他们就会被别的东西所勾引走。把这个过程抽象化，我们就可以得到这么一个模型。

叫做信息的接收漏斗模型。任何一段信息，不仅是文章从你注意到它开始，

到你最终吸收认同它，传播它。都必须经历这么一个流程。为什么叫漏斗呢？

你看可能最开始有一万个人会注意到他，但是随着层层的筛选跟流失。

最终可能只有100个人，几十个人能够认同它，接受它，传播它。

这是一个贯穿咱们课程始终的模型，可以说整个写作课其实就是围绕着这一个模型去思考如何才能尽量在每一步。

避免读者流失尽可能的挽留住读者。所以大家可以记住这个模型。所以我一直说一句话。

写作呢，它的本质就是跟读者的大脑去争夺注意力，跟心智资源的过程。我们现在可以选择的信息太多了，

如果你没有办法让读者能够选择，并且。看下去你的文章，那么不是因为他们没有耐心，而是因为你没有用心。

写作教学课程目录

01概论:—切从用户思维开始

02选题:如何提高文章的传播力?

03概念:如何用网络和节点去思考?

04结构:让写作像搭积木—样轻松

05逻辑:如何让文章更具说服力?

06表达:如何让读者感到「你懂我」?

07积累:打造你的持续创作引擎

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