不少阅读的辅导课,都宣称用阅读理解的套路公式能提分,只要掌握了公式,不管多难的阅读理解,都能让你会答题。家长常来咨询:真的是这样吗?孩子报了名以后,感觉上阅读理解能够得分了,但是和拿到满分还有距离,至少孩子不害怕做阅读题了,家长和学生都满心欢喜,一直在阅读辅导班学习下去。作为语文老师,我想明确一件事:阅读理解的套路和公式,其实就是解题的方法总结。适用于大部分符合套路公式的答题规律,你用公式答到了题点上就可以得分。对于不少阅读能力不好的学生,阅读公式学习是能够增强学习自信的一种方法。
但是究竟能够通过套路和公式得到多少分?这个方法和公式的运用也需要通过练习来达成,就像是我们学习数学,掌握了公式,理解了公式运算规律还不够,还需要通过大量的计算练习来熟悉对公式的应用。那么阅读理解的套路和公式也是一样的,它们并不能解决全部的答题,而是给你一个思考的指导方法,你通过公式的运用组织文字答案,至少能保证你得分,而不是一分都得不了。通过对阅读公式的熟练掌握,基础差的学生可以提高10分。这个方法对学霸来说没有什么用,主要适用于语文学习基础较差的学生。
1、阅读不能全靠公式来解答,先通过练习来理解
对于基础较差的学生,在做阅读练习的时候,运用公式来提高答题的准确度是非常好的一个练习方法。但是阅读不能全靠公式来解答,也需要大量的练习进行理解。在阅读练习中去总结,公式的运用规律。这是非常考验基础差的同学在练习阅读理解时的分析能力。想要提高阅读理解能力,我们不能单单用几个公式去套,而是真正去理解题型和公式之间的关系。
阅读理解不好的同学,他首先是对文字的处理和理解能力不好,并不是不会使用公式,也就是对于阅读练习,我们不要急于地去学公式,而是先要理解文字。字词句的理解,对文字语感的一个提高,都是在学习公式套路之前需要先掌握的。如果你连题目都看不懂,你如何去分析和筛选怎么做公式呢?所以阅读辅导班的老师,也会在套讲公式的时候,先带领同学们分析文章素材。这也是为什么你在阅读辅导班里就会用公式,而轮到自己做阅读练习的时候,往往会选错答题套路的原因。
2、公式的套用也需要总结规律
大部分套用公式来解答的阅读理解,都是为了提高应试技巧。这样的阅读理解过程,和我们平时看书去体会作者的情感是不同的。我们需要在短时间内就做出判断,基础不好的同学没办法在应试条件下做出准确的判断,就需要用公式来套用,碰一下运气,至少在同类阅读素材中,公式只要选对了,就不会出错。那么这就需要我们在大量阅读练习中,去明确公式套用的规律总结。熟悉的素材形式,和从没有见过的阅读题材之间,你该如何推导公式,也是有规律可循。
一篇阅读理解的素材,在主观题问答中,会用到2-3个公式,包括公式的话术,就像我们在做数学题一样,一道大题,不可能只用到一个公式,所以在语文阅读公式中,你需要具备能把公式排列组合的能力,这样才是从基础提高到了能力标准,逐渐过渡到根据题目要求,去反推导公式的答题能力。能够做到这一点的同学,基本就可以告别语文基础太差的标签了。这个过程,就是我们增长学习自信的过程,基础差的同学发现,只要我运用公式熟练,我的阅读理解得分率就不会像以前那样这么低了。
3、基础不好的同学,选择不多,坚持练习最重要
基础不好的同学,在学习规律的摸索和学习能力的提高方法中,可选择的道路并不多。除了多练习,去体会做题的规律,没有别的捷径。公式套路对阅读理解的帮助,是可以让学生更好地体会解答的规律,抓到这些做题的秘密,和坚持练习分不开。并不是说,你掌握了一两个公式套路,就能使用所有的阅读理解素材了,这是一个“自欺式”的学习方法,只有我们从死记硬背、生搬硬套公式,到灵活运用解题的思路,从思考练习中总结规律,甚至自己研究出一套公式的时候,你的阅读理解才到了一个能力比较强的阶段了。
关于阅读理解用套路和公式来答题,到底能提高多少分?我觉得对基础差的同学,提分是比较多的,10分左右,因为主观题也就在6-10分之间。对于学霸来说,公式和方法已经铭记于心,他们能够灵活运用,所以学霸在阅读理解上的提高,就是阅读的积累过程,多看书广积累。
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