轻松跨入写作门_看图写话段落训练课程视频

在小学低年级阶段，看图写话是小学阶段学习的核心知识点，也是为高年级作文写作打下良好的基础。

看图写话对于低年级学生来讲，是有一定难度的，主要是对学生表达能力和思维能力方面的考察，而小学阶段的孩子由于年龄较小，欠缺的恰恰也是这样一种能力，所以在做看图写话方面往往难度不小。看图写话，顾名思义就是根据图画内容来写出一段话，把它的含义表达出来，而大多数的孩子思维能力和表达能力不过关，往往只能写出一两句话，这样当然是不行的，要知道，看图写话不过关，可是会影响以后高年级的写作能力的。

看图写话中容易出现的问题：

1.审题不清

一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话"这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在—句话的层面上。而题目这里要求的“几句话"必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2观察能力薄弱

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3.学生表达时缺少条理

前后内容不连贯（也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4.不能根据图画内容，进行合理的想象

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5.不会正确使用标点符号

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

下面是小编整理的看图写话段落训练课程目录：

1、观察画面，把主角写具体.mp4

2，观察画面，把环境写具体.mp4

3.怎样把主角和环境结合起来.mp4

4.怎样由画面展开想象.mp4

5，观察画面，想象之前发生的事情.mp4

6、观察画面想急之后发生的事情.mp4

7、怎样让观察与想像相结合.mp4

8、运用恰当的连接词，把两幅图连起来.mp4

9、运用恰当的连接词，把几幅图连接起来.mp4

10.第10节怎样在多幅图中找到中心图.mp4

11.怎样抓住中心图，把多幅画写具体.mp4

12综合运用，写好多幅图.mp4

13学用句式，把一段话写具体.mp4

14学用句式，把一段话写具体中.mp4

15学用句式，把一段话写具体下.mp4

16、学会观察顺序把一段话写具体上.mp4

17、学会观察顺序，把一段话写具体(下).mp4

18从外到里按次序把一段话写具体上.mp4

19 从外到里按功能把一段话写具体.mp4

20按四季变化把一段话写具体.mp4

21按不同时间把一段话写具体.mp4

22按不同地点把一段话写具体.mp4

23按方位顺序把一段话写具体.mp4

24.运用连贯的动词把过程写具体.mp4

写作技巧教学视频网课部分截图：