上海五年制二升三年级奥数培训网课(竞赛班)

奥数对孩子到底有什么用?为什么学了现阶段看不出效果?

其中最重要的一点，笔者认为是开拓思维。尤其是在启智这一方面，具有深远意义。

思维，是数学所能教给孩子的最好方法，奥数，更是给了学生灵活多变的思维方式，没有思维你就做不了奥数，

开拓思维是奥数的第一大比较显著的优势之一。奥数，在某种意义上就是考察一种不可能的事项，

或者说，不是定向思维，常态思维能够解决的问题，因此，早学习奥数，发散思维就会得到提升和开拓。

奥数和普通数学最大的区别是：它的“弯儿”比较多，更正式的一点的说法是：解开它所需要的逻辑链条比较长。

举个例子，刚开始学习数学的时候，可能条件是A，结论是B，我们只要推演一次就能得到正确答案。

后来，稍微容易一点，也不过是 A=>B=>C=>D。但奥数不一样，可能是我们有条件 A，需要推演的结论是 F，

要 A =>B=>C=>D=>E=>F 才能得到结果，而且可能更加复杂：C还需要辅助条件 B1、B2才能推出， 

D有一些岔路 D1、D2 都是无法通往 E 的。在这样复杂的逻辑链路下，要推导正确的答案需要一个人强大的逻辑水平来支持。

而这种逻辑上的训练，是大部分学科包括大纲内的数学难以提供的。一个人的逻辑水平，往往决定了他未来做事的靠谱程度，也在某种程度上决定了他的成败。

下面是小编整理的奥数竞赛班课程课程及资料目录：

第01讲我会算—算:加法与减法

第02讲我会算—算:乘法与除法

第03讲分类枚举

第04讲位值原理

第05讲盈亏问题(—)

第06讲植树问题

第07讲和差倍问题(—)

第08讲智巧趣题

第09讲方阵问题

第10讲数字谜之加减法竖式

第11讲:速算与巧算之提取公因数(秋季课程)

第12讲:多笔画问题（—)

第13讲:多笔画问题(二)

第14讲:等差数列(—)

第15讲:等差数列(二)

第16讲:图形计数

第17讲:平均数问题

第18讲:巧求周长

第19讲:三角形面积

第20讲:简单行程

第21讲:和差倍问题(二)

第22讲:年龄问题

第23讲:周期问题(—)

第24讲:周期问题（二)

第25讲:页码问题

第26讲:图形数列找规律

第27讲:定义新运算〔寒假课程)

第28讲归—问题之归—和归总

第29讲最短路线

第30讲客斥原理（—)

第31讲逻辑推理

第32讲相遇和追及(—)

第33讲数阵图

第34讲认识分数小数

第35讲速算与巧算之计算综合（春季课程)

第36讲鸡兔同笼

第37讲还原问题

第38讲巧填算符

第39讲盈亏问题(二)

第40讲2，3，5的整除

第41讲奇偶性分析

第42讲图形面积

第43讲:图形的分割与剪拼

第44讲相遇和追及(二)

第46讲数字谜之乘除法竖式

第47讲认识方程

第48讲三年级应用题知识回顾

练习资料目录：

平均数例题讲解教学视频部分截图：