没有天生的演讲高手,只有后天的刻意训练。我们都知道,演讲口才能力是练出来的,
练习很重要,但是怎么训练、练什么其实更重要,不同的训练底层逻辑,得到的结果也不一样。
讲演的要素
1.一起的标题和切入点
标题是讲演的魂灵,好的标题会带来好的观念。讲演的诀窍再高,没有好的观念和思维深度都只会显得苍白。
而好的切入点能在最短时刻内激起听众的爱好,令听众很简略进入讲演者方案的语境。
2.恰当的热情
一是要集结自个的心境,非常好地迸发 出感染力;
二是要股悦耳众的情 绪,使听众主动进入与讲演者的同向 思维,然后抵达讲演的作用。
可是激 情要运用稳当,有必要与讲演的内容适 配,过度的热情反而起到负面作用。
3.演示的诀窍
① 肢体言语
1手势:以天然为佳,最佳就是往常的习气性手势,在此根底上,可进行恰当的润饰和方案,
改掉一些不良的手势习气。手势宁少不多,不要让人感到生硬。指向听众或自个时不要用手指,而要用手掌。
常用手势:
双手或单手有力地指向对方或自个;用力握拳;曲起手指敲击桌面以加强口气;用力挥一下手;
天然接连地滚着手腕;双手平摊、耸肩;用手指表达数字;伸大拇方针明极度必定和欣赏;
摆V字外型表达到功的决心或高兴;轻摆手方针明否定或轻视;用手指轻敲太阳穴标明思考;等等。
手位:按手势挥动的高度分上、中、下 三个手位。
上位:肩部以上,在豪情激越、大声呼叫、宣告呼唤、展示前景时用。
中位:从腹部至肩部,常是心绪平稳、叙说实际、论说理由、阐明情况时用。
下位:腹部以下,多用于表达厌烦、小看、不快或评说不和的事物。
2站姿:
笔挺、舒展、天然,不要支配摇晃。在想向听众表达一种传递信息愿望时,应适度前倾;在表达一种崇高感或烘托某种深远的心境,
期望将听众一起带往一种心境境地时,可选用微仰头、仰视苍穹等姿势.(如一起吊唁、一起展望等)。
3目光:
目光要有力,凝视听众,但不可以在一处停留过久,否则该处听众会不安闲,也不可以跳动太频频,
一句话未说完时尽量不要转移目光,否则给人以游离、不自傲的感触。除非是表达沉痛的心境,眼角不要向下垂。
4表情:
首要是自傲和沉着,然后应有一些改变,能协作讲演的内容,善用眉头、眼角、嘴唇等易控制的有些,
有用地传达自个的心境。避免表情板滞,或显得过于板滞,通常情况下面带浅笑。
② 语速适中,富于改变
太快让人听不理解,对首要观念难以构成深化形象,而短促的语速也给人以过于严峻、短少控制力的幻觉。
太慢显得磨蹭,简略令人失掉耐性,也给人以短少力度和热情、诀窍不熟练、对讲演内容不了解等幻觉。
过于平板的语速也简略使人堕入单调的境地,这时需要用必定的提速来杰出热情有些,杰出、加强自个想偏重的有些。
③ 音量和语调适中,有高低
音量应习气讲演的内容。呼吁、呼唤时天然加大音量,加剧口气,假定一向用大音量或重口气则无法杰出要点,
反而给人以喧闹、夸大的感触。表达激动的心境时天然用嘹亮的语调,如赞许、愤恨、责问等,
但一向嘹亮而短少高低易给人矫情作势的感触。通常情况下以沉着、有力作为主基调,恰当参加高潮式的高音量和语调为佳。
④ 杰出要害词
一个讲演或一段话中总会有一些要害词(或要点词),可在讲演前先收拾一下,讲演时用重音与轻音的改变杰出这些词,
讲到这些词时可恰当怠慢节奏,让听众听得更理解,加深形象,一起可使用恰当加手势、中止、重复等办法来强化作用。
⑤ 恰当的中止
思考听众的承受度,要让听众有满足的时刻消化你所想传递的信息,一起给自个控制节奏、理清思路、调查反应以时刻。
但停登时刻不宜过多过长,避免构成磨蹭的形象,要坚持必定的语句联接度。
⑥ 吐词有力、清楚
讲演的根柢是要让别人听理解自个所讲的,所以必定要避免***般迷糊其词,吐词迷糊也给人自决心缺乏的感触。
要长于用腹中的气,很清楚地即将讲的语句尽量送到远处,直达听众的心中,这样言语才显得有力度。
⑦ 方案最初和结束
好的最初关于讲演非常重要。一个动作、一句有力的称谓、一个诙谐的自嘲、一个引人入胜的故事、
一个风趣的疑问、一个方案好的悬念,好的最初可以马上将听众的留心力会集到你的讲演中来,激宣告听的爱好,
或直接切换到你所期望的心境中(轻松、友善的承受、猎奇、热情汹涌、崇高感等)。
结束相同如此,通常选用的是一个行为标语或呼吁、一个总结性的主张、一个有力的疑问、一个非常必定性的判别句。避免为德不卒,不了了之。
4.言语诀窍
① 言语适度夸大
讲演不一样于教育,讲演需要言语的适度夸大来强化自个的观念,使听众构成深化的形象。
如:“我说过一万遍了,如今我要第一万零一遍地再次偏重……”。
② 选用各式问句
适度选用设问、反问、接连诘问等法可直击听众心灵,抵达激起爱好、引发思考致使共识的作用。
③ 悬念方案
在讲演的最初或进程中有意设一些悬念,可激起听众的猎奇心,引导听众耐性听下去
④ 恰当的接连排比
排比句对错常煽情的,在讲演的高潮部适度参加排比能起到如虎添翼的作用
⑤ 运用景象描绘、比方、类推等办法
用自个描绘性的言语将听众带入一种场景,使我们在一个一起的场景和空气中感触讲演内容,
而比方、类推能将凌乱的观念简略化、形象化,协助听众更直观地了解讲演内容,(***就很擅长这个办法),使听众更简略致使共识。
⑥ 言语的烘托力
讲演是要抵达煽情的作用。言语的烘托力首要靠往常言语习气养成,但也可以进行方案。
相同的语意,可以用不一样的语句表达,方案时是可以选择的。
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演讲教学音频资料部分截图:
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