研究生政治:马克思主义的基本原理-认识论
认识
人的认知过程是一个在实践基础上不断深化的发展过程,不仅表现为基于实践的感性认知到理性认知,而且表现为从理性认知到实践的具体认知过程;
也表现为从实践到认知、从认知到实践的循环和无限发展的整个过程。
(一)认识的本质
辩证唯物主义认识论认为,认识的本质是主体在实践的基础上对客体的活跃反应。这种活跃的反映不仅具有反映客体内容的反映特征,而且具有实践所需的活跃和创造性的特征。
理解的反映特征是指人的理解必须以客观事物为原型和复制,在思维中再现或复制客观事物的状态、属性和本质。
认识的能动反映是创造性的。
3.反映特征和主动创造特征是分不开的。反映和创造不是人类认识的两个不同的本质,而是同一个本质的两个不同方面。
(1)创造离不开反映,创造存在于反映中,创造过程是在多方面反映相互联系的基础上实现的;
(2)反应也离不开创造,反应是在创造过程中实现的。
(二)从实践到认识
对某些事物的认识,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程。
理解的过程首先是从实践到理解的过程。这个过程主要表现在理解活动的基础上,从感性认知到理性认知,这是理解运动的第一次飞跃。
1.感性认识-初级阶段认识
(1)含义
在实践的基础上,人们从感觉器官直接感受到的关于事物现象、事物外部联系、事物各方面的认识。
(2)形式
三种形式:感觉、感觉和表象。
感觉是人的感觉器官直接反映客观事物的个体属性和个体方面,如视觉、听觉、触觉等。,这是感性认知和整个认知过程的开始;
感知是人类感觉器官对客观事物外在特征的整体反映;
表象是感性认识的高级形式,是人脑对过去的感觉和感知的回忆,是曾经作用于感觉器官的客观对象的形象再现。
理性认识-认识的高级阶段
(1)含义
借助抽象思维,人们在总结和整理大量感性材料的基础上,实现了对事物本质、整体、内部联系和自身规律的理解。
(2)形式
概念、判断、推理三种形式。
概念是对类似事物共同特征和本质属性的总结和反映,是思维的细胞,也是最基本的思维形式,如家庭、社会、国家、民族等。,是一些基本概念;
判断是一个发展的概念,是对事物之间联系和关系的反映,是对事物是什么或不是什么,是否具有某种属性的判断和判断;
在形式上,推理表现为判断和判断之间的联系,是从事物的联系或关系中从已知和逻辑上引入未知的反映形式。
感性认识与理性认识的关系
(1)理性认识取决于感性认识。感性认识是认识过程的起点,也是实现理性认识的必要阶段。没有感性认识,就没有理性认识。
(2)感性认识需要理性认识的发展和深化。
(3)感性认识与理性认识相互渗透,相互包含。
情感是理性的,人的感觉是渗透着理性的感觉;
理性是感性的,理性不仅基于感性材料,而且基于文字、符号等感性形式的语言。
感性认识上升到理性认识,必须具备两个基本条件
(1)投身实践,深入调查,获得非常丰富和实用的感性材料,这是实现从感性认识到理性认识的基础;
(2)经过思考的作用,运用理论思维和科学抽象,丰富的感性材料被去除、去除、保存真实性,从外到内处理,形成一个概念和理论体系。
5.非理性因素
(1)含义
非理性因素主要指认识主体的情绪和意志。广义来说,非理性因素还包括认知形式,如联想、想象、猜测、直觉、顿悟灵感等。,具有不自觉和不合逻辑的认知能力。
(2)意义
非理性因素对人的认识能力和认识活动具有激活、驱动作用,常常可以调动主体的精神力量,努力实现实际目标。
(3)辩证看待
既要重视非理性因素的积极作用,又要注意防止非理性因素对人类认识的负面影响。
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