如果你想在研究生入学考试英语中取得高分，语法不容忽视。过去，许多学生在阅读过程中经常会遇到句子中的大多数单词，但他们仍然不明白这句话在说什么。
归根结底，原因是我们无法理解句子的结构，长难句的难点在于句子结构的拆卸、分析和组装。
因此，如何掌握句子结构分割的技巧，告诉学生一个解决长难句的方法和步骤。
寻找标志，切断长句。
理论结构，定句意思。
根据逻辑，形成表达。
具体怎样操作，我们以2018年翻译原文为例，带同学们一起练习。
例句：noboywhowenttoagrammarschoolcouldignorethatthedramawasaformofliteraturewhichgaveglorytoGreeceandRomeandmightyetbringhonortoEngland.(2018年翻译47个问题)在研究生入学考试英语1的翻译句中，大部分都是这样的长难句，大约有30个单词。此时，我们需要详细深入地分析这些长难句，然后用符合汉语表达习惯的句子来表达。然后我们来看看第一步是如何操作的。
寻找标志，断开长句
这里的标志是指一些标点符号、连词或介词。大家都知道标点符号，那为什么要找连词和介词呢？因为连词和介词是连接句子的重要手段，使句子变得又长又难。
因此，如果我们想打破句子，我们必须找到这些连接，并从中打破句子。因为这句话从头到尾都没有标点符号，所以我们直接找出是否有连词和介词。连词是什么样的？连词包括从属连词that，which,what,who,whom,whose,when,where,how,why，另外，连词还包括并列连词and，or,but,so等等。
所以在这个句子中，我们发现有四个连词who，that,which,and,你能从这里断开吗？如果Noboy后面的who断开后第一部分只有两个字，那就太短了，断开也没多大意义。所以who在这里不断打开，
那么句子可以分为三部分，分别是1。.noboywhowenttoagrammarschoolcouldignore.2.thatthedramawasaformofliterature.3.whichgaveglorytoGreeceandRomeandmightyetbringhonortoEngland.
理论结构，定句意义
首先，我们试着翻译和理解每一部分的短句。
第一部分，noboy后面跟着一个定语从句，所以这里是用来装饰先行词noboy的。翻译时需要前置，翻译成去文法学院的人。
否定词需要后置到谓语部分，否则翻译起来会很尴尬，也就是说“所有去文法学院的人都不能忽视”。
第二部分可以直接翻译，所以需要注意的是，ofliterature是一个后置定语，可以修改form，翻译时需要在aform之前，所以理解为:“戏剧是一种文学形式”。
第三部分是定语从句，用来修饰前面的文学形式。一般来说，定语放在修饰词之前，但由于这里的从句太长，如果在修饰词之前翻译，必然会导致句子结构不平衡，不符合汉语的表达习惯。
因此，如果单独成为一个句子，就要注意单独成为一个句子，也就是在bring之前重复“这种形式”，即翻译为:这种形式给希腊和罗马带来了荣誉，也可能给英国带来荣誉。
按照逻辑，形成表达
就是把这三个部分组装成句子，合并成一个完整的句子，然后在合并的过程中根据逻辑进行修改。“所有人都不能忽视”，也就是“所有人都知道”，所以稍微修改一下，
最后表达为:“所有去文法学院的人都知道戏剧是一种文学形式，它给希腊和罗马带来了荣誉，也可能给英国带来荣誉。”
这是2018年翻译47道题的最终参考译文。好了，以上就是今天老师分享的三部曲，破解长难句。学生明白吗？光有理解是不够的。你需要自己练习，多练习才能熟能生巧地使用。
下面是小编精心整理的高途考研英语《语法及长难句分析讲义》pdf电子版目录，考研的同学快跟着学起来吧：
第一部分 语法基础讲义
专题一主谓宾还是主系表
专题二主干的本性
专题三修饰性成分之定语
专题四修饰性成分之状语
专题五修饰性成分之补语
专题六介词短语
专题七句型分类
附录一本讲义所有真题例句(中英对照)
附录二不规则动词变化表
第二部分考研英语长难句
专题一长难句之破题关键
专题二主干之“—变”
专题三主干之“二变”
专题四定语之“—变”
专题五︰定语之“二变”
专题六状语之“状”
专题七非谓语动词原来如此
专题八非谓语动词原来如此
专题九﹒倒装与省略
专题十―长难句通关之极限挑战
参考译文
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