聂岩高等数学考研内容基础知识精讲视频网课(不定积分概念与性质)

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与高中相比，大学数学更具逻辑性和抽象性。此外，课堂规模大，进展快，教师很难进行个别辅导。

许多大学生在开始接触高等数学课时经常感到困惑。下面是小编为你整理的几篇范文，希望对你有所帮助。

1、夯实基础

复习过程是掌握知识的高级阶段。复习质量取决于基础知识的掌握程度。因此，在平时学习新知识时，

要按照正常进度“稳扎稳打”、“循序渐进”，打好基础。我们应该理解和掌握所有的基本概念、规律和方法。

学新知识的时候，千万不要一知半解，“吞下去”，成为“夹生饭”，希望在复习的时候弥补，这样会给全面掌握知识设置障碍。

二、自学归纳

复习开始时，首先按教材单元阅读研究，系统复习，总结整理，做笔记。总结内容一般包括：

1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

2.找出知识点之间的联系与差异，并列出知识网络，写出大纲或画出图表；

3.本单位知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；

4.如何掌握本单元中的实验；

5.本单元还有哪些知识没有掌握或掌握不牢。

三、查漏补缺

复习时，在自己归纳的基础上，与老师进行全面系统的总结比较。找出遗漏，分析原因，提高自己的归纳水平，

进一步加强对知识的理解，了解尚未理解的问题，彻底理解和掌握所有的基础知识。

通过以上第二、第三两个环节，我们主要将以往所学的分散、个别、孤立的知识联系起来，转化为系统的知识，从而对知识的理解和掌握有质的飞跃。

四、弄清楚例题

课本上和老师讲解的例子一般都是典型的、有代表性的。要认真学习，深刻理解，通过“模式”学会通过逻辑思维灵活运用所学知识分析和解决问题，

特别是要学会分析思路和解决问题的方法，总结解决问题的规律。只有这样，我们才能举一反三，以身作则。

五、练习

复习时不要搞“题海战术”。在老师的指导下，选择高质量的参考书，通过解决问题提高思维能力和解决问题的技巧，加深对所学知识的深入理解。

解决问题时，要独立思考，多思考，多解决问题，反复玩味，理解真相。要善于发现自己在解决问题上的不足，找出根源，充实；

要善于总结解决问题的规律，提高解决问题的能力。只有这样，我们才能以一当十，以少胜多。

六、总结提高

对于复习后的跟踪测试，目的是检查复习效果，培养学生的考试能力，因此应认真对待。在教师分析试卷的基础上，进行自我总结，

主要总结思维方法和学习方法，发现学习中存在的问题和不足，明确未来的努力方向。

刚好小编这里整理了一套高等数学考研课程：

01.第一章函数与极限