与高中相比，大学数学更具逻辑性和抽象性。
此外，课堂规模大，进展快，教师很难进行个别辅导。
许多大学生在开始接触高等数学课程时经常感到困惑。
准备参加研究生入学考试的学生如何学好高等数学？
1、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段。
复习质量取决于基础知识的掌握程度。
因此，在平时学习新知识时，要按照正常进度“稳扎稳打”、“循序渐进”，打好基础。
我们应该理解和掌握所有的基本概念、规律和方法。
学新知识的时候，千万不要一知半解，“吞下去”，成为“夹生饭”，希望在复习的时候弥补，这样会给全面掌握知识设置障碍。
二、自学归纳
复习开始时，首先按教材单元阅读研究，系统复习，总结整理，做笔记。
总结内容一般包括：
1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2.找出知识点之间的联系与差异，并列出知识网络，写出大纲或画出图表；
3.本单位知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；
4.如何掌握本单元中的实验；
5.本单元还有哪些知识没有掌握或掌握不牢。
三、查漏补缺
复习时，在自己归纳的基础上，与老师进行全面系统的总结比较。
找出遗漏，分析原因，提高自己的归纳水平，进一步加强对知识的理解，了解尚未理解的问题，彻底理解和掌握所有的基础知识。
通过以上第二、第三两个环节，我们主要将以往所学的分散、个别、孤立的知识联系起来，转化为系统的知识，从而对知识的理解和掌握有质的飞跃。
四、弄清楚例题
课本上和老师讲解的例子一般都是典型的、有代表性的。
要认真学习，深刻理解，通过“模式”学会通过逻辑思维灵活运用所学知识分析和解决问题，特别是要学会分析思路和解决问题的方法，总结解决问题的规律。
只有这样，我们才能举一反三，以身作则。
五、练习
复习时不要搞“题海战术”。
在老师的指导下，选择高质量的参考书，通过解决问题提高思维能力和解决问题的技巧，加深对所学知识的深入理解。
解决问题时，要独立思考，多思考，多解决问题，反复玩味，理解真相。
要善于发现自己在解决问题上的不足，找出根源，充实；要善于总结解决问题的规律，提高解决问题的能力。
只有这样，我们才能以一当十，以少胜多。
六、总结提高
对于复习后的跟踪测试，目的是检查复习效果，培养学生的考试能力，因此应认真对待。
在教师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，发现学习中存在的问题和不足，明确未来的努力方向。
说了这么多小编这里整理了一套高数基础课程，希望对你有所帮助：
第—章函数极限连续
第二章—元函数微分学
第三章—元函数积分学
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第四章微积分中值定理
第五章多元函数微分学
第六章二重积分
第七章常微分方程
第八章无穷级数
第九章五大积分【仅数一】
抽象复合函数的偏导数讲解视频截图：
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