小学五年级语文阅读理解专项训练及精选练习题(附答案)

这篇文章将通过一组小学五年级语文阅读理解题目来进行专项训练，旨在帮助学生提升阅读理解能力。

本文共选取了5道题目，涵盖了常见的语文阅读理解考点，包括词语理解、推理判断、事实细节等。

在文章中，我们将对每道题目的答案及解题思路进行详细解析，并总结出相应的阅读技巧和方法，以期帮助学生加深对语文阅读理解的理解和认识。

一、第一题：推理判断

题目内容：根据短文内容，判断以下句子的正误。

1.孩子们的爱好都相同。

2.欣欣和她的妈妈喜欢看书。

3.欣欣喜欢打排球。

解答：1.错误 2.正确 3.错误

解题思路：通过对短文细致的阅读，我们可以发现短文中并没有提到孩子们的爱好都相同，所以第一句话是错误的。

而在短文中我们可以找到欣欣和她的妈妈喜欢看书的信息，所以第二句话是正确的。

至于第三句话，我们同样可以在短文中找到答案，那就是欣欣喜欢踢足球，而不是打排球，因此第三句话是错误的。

二、第二题：事实细节

题目内容：从短文中选出正确的选项。

明明是个小姑娘，却喜欢玩像男孩子一样的游戏，比如说爬山、骑车等，不像女孩子那样喜欢玩洋娃娃。

她的爸爸妈妈很理解她，总是鼓励她去尝试新的事物，让她自由发挥。

A.明明喜欢玩洋娃娃。

B.明明的父母不理解她。

C.明明喜欢玩像男孩子一样的游戏。

D.明明的父母不让她自由发挥。

解答：C

解题思路：通过仔细阅读短文，我们可以了解到明明是一个小姑娘，但她喜欢像男孩子一样的游戏，如爬山、骑车等。

而又因为她的爸爸妈妈很理解她，总是鼓励她去尝试新的事物，让她自由发挥，所以排除了选项B和D。

而在短文中并没有提到明明喜欢玩洋娃娃，所以选项A是错误的。因此，正确答案是C。

三、第三题：词语理解

题目内容：下列各组词语中，字义相同的一组是：

A. 缺席、缺点

B. 多余、累赘

C. 迁就、迎合

D. 美好、绝妙

解答：C

解题思路：这是一道词语辨析题。通过对每组词语的含义进行分析，我们可以发现选项C中的迁就和迎合的含义相近，

都表示让步或迁就别人的意思，而其他选项中的词语则与迁就、迎合的含义不同。因此，选项C是正确的。

四、第四题：文意理解

题目内容：阅读短文，选择最佳的标题。

昨天，我们的班级进行了一次公益活动。我们去了一所福利院，给老人们做饭、清洁房间、陪他们聊天。

老人们都非常开心，有的还送给我们小礼物。通过这次活动，我们不仅感受到了帮助他人的快乐，也学会了如何关爱老人。

A. 给老人们送礼物

B. 帮助福利院清洁房间

C. 参加福利院的公益活动

D. 关爱老人

解答：C

解题思路：选题的关键在于找到短文的中心思想。通过仔细阅读短文，我们可以发现，短文主要讲述的是班级参加福利院的公益活动，

为老人们做饭、清洁房间、陪他们聊天等，并且通过这次活动学会了如何关爱老人。

因此，选项C“参加福利院的公益活动”最符合短文的主题，是最佳的标题。

五、第五题：短文填空

题目内容：阅读短文，填入所缺的词语，使短文意思完整。

我的小学老师王老师是一位非常_______的人，她总是帮助我们解决各种问题。

记得有一次，我和同桌发生了争执，互相不理对方，心情很_______。

王老师看出了我们的矛盾，走过来轻轻地问了一句：“发生了什么事情？”我们将事情的经过告诉了她，

她_______地听完后，用平静的语气跟我们谈了一下。在她的帮助下，我们两个又恢复了以前的_______，彼此理解了对方，相互道了歉。

从那以后，我明白了解决问题的重要性，也深深地感受到了王老师的温暖。

解答：善良、沉重、认真、友谊。

解题思路：这是一道短文填空题。通过对短文的内容进行分析，我们可以发现，第一空应该填入“善良”，

因为文章中提到了王老师总是帮助学生解决问题。第二空应该填入“沉重”，因为短文中提到了当时的氛围非常沉重。

第三空应该填入“认真”，因为王老师听完学生讲述事情的经过后，跟他们认真地谈了一下。

最后一空应该填入“友谊”，因为文章中提到了经过王老师的帮助，两个学生又恢复了以前的友谊。

因此，填空后的短文完整的意思是：“我的小学老师王老师是一位非常善良的人，她总是帮助我们解决各种问题。

记得有一次，我和同桌发生了争执，互相不理对方，心情很沉重。

王老师看出了我们的矛盾，走过来轻轻地问了一句：“发生了什么事情？”我们将事情的经过告诉了她，

她认真地听完后，用平静的语气跟我们谈了一下。在她的帮助下，我们两个又恢复了以前的友谊，彼此理解了对方，相互道了歉。

六、第六题：短文写作

题目内容：根据提示词语，写一篇80字左右的短文。

提示词语：昨天，玩耍，公园，风筝，快乐。

解答：昨天，我和爸爸去公园玩耍，看到了好多孩子在放风筝。我也想试试，于是爸爸就帮我放起了风筝。

风筝飞得很高，像一只小鸟一样，在空中翱翔。我看着它，感觉很快乐。

解题思路：这是一道短文写作题。根据提示词语，我们可以将短文的主要内容确定下来：昨天去公园放风筝，感觉很快乐。

短文中应该包含时间、地点、活动和感受四个要素。因此，我们可以用“昨天，我和爸爸去公园玩耍，看到了好多孩子在放风筝。

我也想试试，于是爸爸就帮我放起了风筝。风筝飞得很高，像一只小鸟一样，在空中翱翔。我看着它，感觉很快乐。”来回答这道题目。

综上所述，针对小学五年级语文阅读理解专项训练中的六道题目，我们需要注意细节把握和全面阅读理解。

对于选择题，要认真研读题干和选项，仔细分析每个选项的意思，根据题干中的提示词进行筛选。

对于填空题，要认真阅读短文，注意找到正确的语境和填空的逻辑关系。

对于短文写作题，要注意时间、地点、活动和感受四个要素，以及文章的连贯性和逻辑性。

通过反复练习，相信大家一定能够在小学五年级语文阅读理解专项训练中取得优异的成绩。

以下是小编收集的小学五年级语文阅读理解训练资料，希望你的孩子能够喜欢(?)：

小学力年级语文阅读理解训练内容部分展示：