五年级网课-古代文学:
1.了解明清时期的历史背景,以及古典小说的发展成就。
2.了解《三国演义》《水浒传》的主要人物和情节,通过阅读经典片段分析人物形象。
3.认识并结合注释理解《聊斋志异》选段《狼》中的重点文言实词,提高文言理解能力。
名著阅读:
1.了解美国及俄国19世纪中后期的时代背景。
2.重点学习《汤姆·索亚历险记》,契诃夫及欧·亨利的重要短篇小说,通过阅读经典片段,提高分析人物形象的能力,并体会欧·亨利式结尾的妙处。
阅读技法:
1.了解人物形象分析类题型的常见问法,正确辨识人物形象分析类题型。
2.掌握从正面描写、侧面描写等角度分析人物形象的方法。
作文:
1.掌握转换视角类想象作文的写作思路,创新想象作文写作方法。
2.掌握时空穿越类想象作文的写作思路,创新想象作文写作方法。
基础知识:
1.了解标点符号的概念,学会区分逗号、顿号、分号的使用场景。
2.重点学习引号、省略号和破折号,能够结合语境正确判断其作用。
目录:
01.【古】三国演义.
02.【阅】阅读技法--人物形象类题型进阶.
03.【阅】勇敢少年的冒险--《汤姆索亚历险记》.
04.【作】我是动物--转换视角写想象.
05.【阅】凝视现实的短篇大师--契诃夫作品选读.
06.【古】《水浒传》.
07.【基】小标点的大世界--标点符号进阶.
08.【作】幻境穿越--时空变幻写想象
09.【古】《聊斋志异》.
10.【阅】意料之外的结局--欧亨利作品选读.
三国演义本讲意义:
《三国演义》是我国古典“四大名著”之一,也是我国第一部长篇章回体历史演义小说。小说刻画了一个个生动形象的经典人物,展现了一幅幅动人心弦的历史画面。学生通过对《三国演义》中经典故事的学习,能够感悟人物荡气回肠的英雄气概。
三国演义学习目标:
1.掌握有关《三国演义》的重点文学常识。
2.阅读小说中的精彩片段,分析重点人物形象。
3.透过小说情节领会乱世英雄的鸿鹄之志与雄才大略,学会全面地看待书中的人物。
作品鉴读:
阅读后根据理解,完成下列问题。
这段故事的主人公是___和___。
在曹操眼中,天下的英雄是谁?用文中语句回答。
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请简要概括故事中刘备的人物形象。
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草船借箭
阅读后根据理解,完成下列问题。
这一段写的是《三国演义》中一个脍炙人口的故事,故事发生在_________________(战役名称)的筹备过程中。
草船借箭能够成功的关键条件是
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请简要概括故事中诸葛亮和周瑜的形象
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课堂巩固
教学视频讲解:
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