(1)通过对图像信息的理解,分析出相应的物体运动过程或物理状态的变化。
(2)通过对图像的数学相关信息(如截距、交点、斜率、面积等)的处理,求解相关物理问题。
(3)掌握通过作图的方法求解与图像相关的物理问题。
说明研究对象;co(整体、隔离,转移研究对象时)
画出受力分析图、电路图、光路图和的运动过程示意图
说明所设字母含义
说明规定的正方向、零电势(重力势能)点(面)
说明题目中的隐含条件、临界条件
说明所列方程的依据、名称和所对应的物理过程或状态
说明所得物理结果的物理意义(有需要时进行必要的讨论)
教学课件:
第一讲 电子掠夺战
第二讲 富兰克林的科学精神
第三讲 现代生活的起源
第四讲 电子的默契
第五讲 烤鸭变烤鸟
第六讲 伏打与青蛙
第七讲 电路设计大师
第八讲 与欧姆大师共舞
第九讲 现代测量的基础
第十讲 最可靠的劳动力
第十一讲手机过烫的原因
第十二讲把魔鬼关进笼子
第十三讲鸽子认路的原因
第十四讲 第二次工业革命
第十五讲 探索宇宙
第十六讲温故知新
摩擦起电
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定义:用摩擦的方法使物体带电(能吸引轻小物体)的现象叫摩擦起电,这时物体带静电,原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
实质:摩擦起电不是创造了电荷,而是电子发生了转移(从电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上),得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。结果:两物体带上了等量的异种电荷。
带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。这样的物体叫做带电体
自然界只有两种电荷
正电荷(+):被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷(+);负电荷(-):被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷(-)。
三 静电产生的原因
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宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核的质量比核外电子的质量大得多,几乎集中了原子的全质量,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。
在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,通常用符号 e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25x10个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领弱的物体,会失去电子,因缺少电子(电子带电)而带正电,原子核束缚电子本领强的物体,会得到电子,因有了多余电子(电子带负电)而带等量的负电。
摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;
由同种物质组成的两个物体相互摩擦不会起电;
摩擦起电并不是创造电荷,而是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开但电荷总量守恒。
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