初一高途物理网课教学视频学课程讲解

(1)通过对图像信息的理解，分析出相应的物体运动过程或物理状态的变化。

(2)通过对图像的数学相关信息(如截距、交点、斜率、面积等)的处理，求解相关物理问题。

(3)掌握通过作图的方法求解与图像相关的物理问题。

说明研究对象;co(整体、隔离，转移研究对象时) 

画出受力分析图、电路图、光路图和的运动过程示意图 

说明所设字母含义

说明规定的正方向、零电势(重力势能)点(面) 

说明题目中的隐含条件、临界条件 

说明所列方程的依据、名称和所对应的物理过程或状态 

说明所得物理结果的物理意义(有需要时进行必要的讨论)

教学课件：

第一讲 电子掠夺战  

第二讲 富兰克林的科学精神  

第三讲 现代生活的起源  

第四讲 电子的默契  

第五讲 烤鸭变烤鸟  

第六讲 伏打与青蛙  

第七讲 电路设计大师  

第八讲 与欧姆大师共舞  

第九讲 现代测量的基础  

第十讲 最可靠的劳动力  

第十一讲手机过烫的原因 

第十二讲把魔鬼关进笼子 

第十三讲鸽子认路的原因 

第十四讲 第二次工业革命 

第十五讲 探索宇宙  

第十六讲温故知新

摩擦起电

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定义:用摩擦的方法使物体带电(能吸引轻小物体)的现象叫摩擦起电，这时物体带静电，原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

实质:摩擦起电不是创造了电荷，而是电子发生了转移(从电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上)，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。结果:两物体带上了等量的异种电荷。

带电体:物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电(荷)。这样的物体叫做带电体

自然界只有两种电荷

正电荷(+):被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷(+);负电荷(-):被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷(-)。

三 静电产生的原因

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宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比核外电子的质量大得多，几乎集中了原子的全质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。

在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号 e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25x10个电子所带电荷等于1C。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体，会失去电子，因缺少电子(电子带电)而带正电，原子核束缚电子本领强的物体，会得到电子，因有了多余电子(电子带负电)而带等量的负电。

摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;

由同种物质组成的两个物体相互摩擦不会起电;

摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开但电荷总量守恒。

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