初三学而思语文网课教学视频学课程讲解

阅读课程所教授给你的，是提炼、归纳、分析信息的能力，它让你在读一本书、听别人课的时候，首先能做到复述和概括，同时还能形成自己的观点与论调。这样才能保证你的大脑，能够以正确的方式，源源不断地接受外界的知识与信息。

写作，则是你在“厚积”之后才能有的“薄发”。一个人的表达，不论口头的演讲、辩论，还是书面的写作，都根植于两点前提，一个是表达欲和表达技巧，另一个是表达内容本身。没有对技巧的训练，固然不会有好的表达，但若一个人内在空洞、言之无物，再好的技巧也无用。

教学课件：

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【中考重点整合】

记叙文概括类试题解题攻略

【学习目标】

1.了解近年来中考概括题的典型设问角度:

2.掌握概括题的解题思路

一、事物特征概括

(一)设题形式

作者笔下的xxx具有什么样的特点?请简要概括。

文中的xxx具有哪些美好品质?请简要概括。

(二)分析思路

遍历:纵观全文，观察所要概括的对象出现在文章的哪些地方，做到心中有数。

筛选提取:在文中圈画相关的形容词。

分析概括:由外在特征进一步分析其内在品质。

梳理归纳:同类信息进行整合归纳。

人物形象概括

(一)设题形式

文中的xxx具有什么样的形象特征?请简要概括。

文中的xxx是一个什么样的人?请简要概括。

(二)析思路

遍历:纵观全文，观察所要概括的对象出现在文章的哪些地方，做到心中有数。

筛选提取:在文中圈画相关的形容词，

分析概括:由人物的言行举止、心理活动等分析人物形象。

梳理归纳:同类信息进行整合归纳。

分析人物形象时需注意:

(1)关注人物的身份、立场

(2)关注人物“外语动心神”等细节描写

答题方法

(1)寻找关键词;

(2)分析关键词，可从指代义、比喻义、象征义、双关义等角度进行分析;

(3)分析句子语境义及主旨义。

注意:有时语境义即为主旨义，需灵活处理。

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