初二高途语文培训课程教学讲解

阅读课程所教授给你的，是提炼、归纳、分析信息的能力，它让你在读一本书、听别人课的时候，首先能做到复述和概括，同时还能形成自己的观点与论调。这样才能保证你的大脑，能够以正确的方式，源源不断地接受外界的知识与信息。

写作，则是你在“厚积”之后才能有的“薄发”。一个人的表达，不论口头的演讲、辩论，还是书面的写作，都根植于两点前提，一个是表达欲和表达技巧，另一个是表达内容本身。没有对技巧的训练，固然不会有好的表达，但若一个人内在空洞、言之无物，再好的技巧也无用。

教学课件：

第一讲 小说阅读之概括题、作用题

第二讲 技巧升级之开头结尾

第三讲 说明文阅读之综合训练(二)

第四讲 散文阅读之词句理解题、赏析题

第五讲 技巧升级之作文情节设计

第六讲 诗歌鉴赏之时世感怀

第七讲 议论文阅读之论证方法及其作用

第八讲 语基高分之综合性学习

第九讲 文言文之写景抒怀类精讲

第十讲 主题写作之游记写作

第十一讲 议论文阅读之论证结构及过程

第十二讲 升级议论之议论文写作

第十三讲 小说阅读之升级理解题、赏析题

第十四讲 文言文之论说说理类精讲

第十五讲 语基高分之难点精讲(二)

第十六讲 期末考试真题特训

1.掌握小说阅读的概括题和作用分析题的答题模板。

2.能准确辨析重点题型的题目变式，并定位到具体的答题方法中。

写作技巧升级

开头-------常见开头弊病分析、升级开头有妙招

升级“形式”:一句话写开头

升级“内容”:创设情境，营造画面感

结尾 跟着名家学结尾

跟着名家，学写“首尾呼应”的结尾跟着名家，学写“画龙点睛”的结尾跟着名家，学写“耐人寻味”的结尾

说明文阅读常见考点：

说明对象及其特征

说明方法及其作用

说明文的语言赏析

说明文的句段作用

文章的结构和顺序

主题的拓展和延伸

说明对象

事物说明文:解说实体事物的形态、结构、性质、特征等

事理说明文:阐释抽象的事理、本质、关系、规律等

说明顺序

逻辑顺序:原因结果:现象本质;主次;整体局部;概括具体等

空间顺序:远近;前后:左右:高低:东西南北;移步换景等

时间顺序:年代;季节;事物成长发展的先后等

文章结构

并列式:平行式结构，各部分没有主次之分，多对应空间顺序

递进式:事理说明文常用。一层层剖析事理，多对应逻辑顺序

连贯式:按事物发展过程安排，前后相承接，多对应时间顺序

总分式:总分:分总:总分总:多对应逻辑或空间顺序

说明方法

举例子:使概括、抽象的概念变得具体、真实，便于理解

列数字:准确、直观，增强说明的科学性

打比方:生动形象。使难理解的事物变得通俗易懂，增强趣味性

作比较:凸显对比双方的异同，或使一方的特征更鲜明

下定义:用科学准确的语言描述事物本质特征，使之与其他事物区别开来

作诠释:进一步解释事物的特征、事理，使说明更明白易懂

分类别:按照一定标准分类，使说明更有条理

摹状貌:对事物特征进行描摹，使之具体可感、形象生动

画图表:直观明了，使人一目了然

引资料:一般可使说明确凿、充实，更有说服力;引数据与列数字、引事例

与举例子作用相同:引神话传说、轶闻趣事等可增强趣味性

语言特点

生动形象:多见于举例子、打比方，语段描写得生动、优美

准确严密:多见于对数量、时空、范围、程度、频率等内容的修饰、

限定和补充，体现了严谨、周密、科学的态度，一般不可删去

预习与热身：

讲解与操练：

教学视频：

教学视频讲解：

电子课本：