事业单位-新闻-新闻实务综合培训课程教学讲解

近年来优选媒介格局发生巨大变化，新兴媒介技术变革带来靠前的采编实务。本教材追踪业界前沿话题和高端业务，以深度报道、财经新闻报道、新媒体采编、无人机航拍、移动直播、VR、数据新闻与可视化报

道、新闻评论等新闻采编实务为研究对象，详细阐述其内涵与特征、入门途径、采编技巧，并结合典型案例讲解如何避免误区。全书瞄准新闻采编实务领域的前沿热点和学术空白展开相关论述，既理论联系实际，又具有前瞻性，兼具学术性与实用性。

教学课件：

第一部分新闻采访 

第一章新闻采访基础理论 

第一节新闻采访的内涵及特点 

第二节新闻采访的基本任务 

第三节 新闻采访作风 

第二章新闻采访的方式 

第一节直面采访 

第二节视觉采访 第三节书面采访 

第四节体验式采访 

第五节电话采访 

第六节互联网上采访 

第七节隐性采访 

第三章采访前期的策划与准备 

第一节新闻报道策划 

第二节 培养新闻敏感 

第三节熟识新闻价值 

第四节严守新闻政策 

第五节明确报道思想 

第六节获取新闻线索

第七节精心采访准备 

第八节剖析对象心理

第九节借力网络传播

第四章采访中期的实施与运作 

第一节创造访问条件 

第二节掌握提问技能 

第三节主持调查座谈 第四节强化现场观察第五节重视听觉功能

第六节坚持当场笔录 

第五章采访后期的深入与收尾 

第一节认 

第二节注重入采访第三节仔细验证材料 第二部分新闻写作

第一章新闻写作基础理论 

第一节新闻写作的基本原则 

第二节新闻写作的基本要求 

第三节军事新闻写作的特殊要求 第二章消息写作 

第一节消息的体裁特

第二节消息体裁的优势

第三节消息的语言特征

第四节不同类型消息的写作

第三章通讯写作 

第一节通讯的内涵及特点 

第二节事件通讯

第三节人物通讯 

第四节工作通讯

第五节风貌通讯 

第三部分新闻评论 

第一章新闻评论的特征及功能 

第一节新闻评论的内涵及特点 

第二节新闻评论的地位及作用 

第二章新闻评论的要素 

第一节新闻评论的论点 

第二节新闻评论的论据 

第三节新闻评论的论证 

第三章 新闻评论写作 

第一节新闻评论写作的基本要求 

第二节新闻评论的选题 

第三节新闻评论的立论 

第四节新闻评论的论证 

第五节新闻评论的谋篇 

第四章常见各类新闻评论体裁 

第一节社论和编辑部文章 

第二节本报评论员文章和特约评论员文章 

第三节短评 

第四节专栏评论 

第五节编者按 

第四部分 新闻编辑 

第一章新闻稿件的选择和修改 

第一节新闻稿件的选择

第二章 新闻标题的制作

第一节新闻标题的作用 

第二节 新闻标题的结构和种类 

第三节新闻标题的拟制 

第三章 新闻图片的编辑 

第一节图片的功能与类型 

第二节 新闻图片的选择与编辑 

第四章新闻稿件的组合 

第一节稿件组合的基本理论 

第二节稿件组合的方式 

第五章新闻报道策划 

第一节新闻报道策划的基本理论 

第二节 新闻报道策划的选题 

第三节新闻报道策划的运作流程

新闻采访的内涵及特点

一、定义

新闻采访是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动，它是一种特殊的调查研究工

作。不仅区别于司法人员审核案情、历史学家考古等一般的调查研究活动，也区别于新

闻写作、编辑、发行等新闻工作。(目的不同、工作的性质不同)

二、特点

1.目的的差异性

记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求，而其他形式的调查研究则目的各异，如司法人员审核案情是为了正确判案，机关干部是为了总结经验教训，以便促进、推动下一阶段工作。

2.时间的限制性

新闻采访特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿的全过程，这就要求记者在严格的时间限制下，思维敏捷，动作迅速，争分夺秒地将新闻采集到手，传播出去。

3.项目的突发性

新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性的，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。

4.需要的广泛性

在社会生活中，人人需要获得新闻欲、信息欲的满足。然而，每个人对新闻报道的内容、形式等方面的需求，又可能因职业、年龄、性别、经历、学历等因素的不同而有所偏爱。

5.知识的全面性

新闻报道要适应人们多层次和广泛性的需要，加上新闻采访学本身又是一门综合性应用学科，且随着现代科学技术和社会生活的发展，又迫使这门学科同越来越多的学科形成日趋紧密的联系。

因此，就要求记者的知识必须尽可能广博、全面，除了新闻学、传播学的专业知识要相当熟悉外，文、史、哲、政、经、数、理、化等知识，包括社会学、心理学、法学和新兴的边缘学科等方面的知识，也都应有一定程度的掌握。

6.活动的艰辛性

在新闻活动中，报纸天天出版，电台、电视台、网站24小时不停运作和开播，记者天天得去采访，风里来雨里去，跋山涉水，还得三天两头教夜，人的正常生活规律全被打破，很少有喘息、休整的时候:加上采访的项目每次不一，采访对象的性格又千差万

别，记者又必须在严格的时间限制下完成任务，新闻采访的艰辛性程度相应就高。

视觉采访

一、定义

所谓视觉采访，简言之，就是用眼睛采访。

记者在采访时，要善于把自己的眼、耳、口、鼻、舌、身等人体的各种感官都调动

起来，为采访服务。在这些感官中，在大脑支配下，眼和口最重要。直面采访，主要是

面对面通过口头提问来进行的:视觉采访，则要发挥眼睛的作用。有时候，视觉采访往

往和直面采访同步进行，比如在访问时，不仅口问，而且眼看。视觉采访独立进行，随

时随地都可以观察周围的事物。

二、作用

1.接受信息

记者要充分调动我们的眼睛来接收外部世界的信息,特别是世界每天发生的新信息，

以充实我们的信息库--大脑，开阔我们的视野，增加新闻报道的信息量。

2.发现线索

记者发现新闻线索的渠道很多，视觉采访是一条重要渠道。记者跑的地方多，见多

识广，通过纵横比较，就可以触动新闻敏感这根神经，发现大量具有新闻价值的线索。

3.识别美丑

宣扬美好事物，鞭挞丑恶现象，在这一点上，新闻报道和文艺作品是一致的。这是

社会发展的需要，也是一个民族兴旺发达的需要，并且是一个国家伦理精神的表现。文

艺作品通过塑造典型来弘扬美，鞭挞丑。新闻作品则通过活生生的事实，为美好事物鸣

锣开道，并揭露丑恶，置丑恶于人无所藏身的境地。

4. 辨别真伪

这是坚持新闻真实性的需要。记者访问时，要注意观察采访对象的面目。邵飘萍认为这样做，一则可以表敬意，二则可以知所言之诚伪，三则可以知相守方对我之意向。

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