事业单位考试-财会专业-会计学培训课程教学讲解

本书以理想信念教育为核心，以践行社会主义核心价值观为载体，促进学生正确了解企业基本经济务与会计事项的核算方法:使学生初步掌握财务会计的基本理论和基本方法;理解资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表各项目的内容以及四张财务报表的简单编制方法，能够读懂财务报表;对会计规范与会计政策选择有所了解;在此基础上能够对企业财务报表进行初步的分析。本书适用于非会计学专业尤其是经济类专业本科学生学习，同样适用于对会计学基本理论与方法感兴趣的社会人士学习。

会计学专业，尤其是经济管理类专业本科学生的公共必修课程，其理论性相对较强。本书的编写始终依据会计理论相关知识的重要性、系统性、创新性以及通俗易懂作为撰写的纲要，主要特色如下。

1.理实结合的教学资源建设，通过案例教学加深对理论的理解，通过问题引导逐步深入的看到经济事项全貌。

2.符合认知规律的教材体系建设。将核心课件、知识链接、互动话题、案例分析、作业练习有机结合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。

3.紧跟时代发展步伐，教材资源体现最新的理论、原理和政策要求。运用最新的企业案例、经济现象诠释理论知识体系，通过打造具有时代感的案例、互动话题，提高学生学习的兴趣。

4，教学资源类型丰富，线上线下有机结合。适用于课前、课中、课后的不同场景，将学生的时间合理分配到知识学习中，通过沉浸式的教学使学生理解抽象概念的同时还原实践的应用场景，深入浅出，融会贯通。

一、会计的概念

会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算和监督，以提供经济信息和反映受托责任牌行情况为主要目的的经济管理活动。(本章未特别说明时，均以企业会计为对象进行介绍)

对会计的定义我们可以从以下几个方面来理解:

第一，会计计量单位。会计以货币为主要计量单位，各项经济业务以货币为统一的计量单位才能够汇总和记录，但货币并不是唯一的计量单位:

第二，会计核算对象。其核算对象是特定单位的经济活动:

第三，会计基本职能。会计的基本职能是核算和监督，即对发生的经济业务以会计语言进行描述，并在此过程中对经济业务的合法性和合理性进行审查;

第四，会计本质。会计是一项经济管理活动，它属于管理的范畴。

二、会计职能

会计职能，是指会计在经济管理过程中所具有的功能。

(一)基本职能

1.核算职能(首要职能)

(1)核算关键环节:确认、计量、报告;

(2)主要核算内容:

①款项和有价证券的收付:

②财物的收发、增减和使用:

③债权、债务的发生和结算

④资本、基金的增减;

⑤收入、支出、费用、成本的计算;

⑥财务成果的计算和处理:

⑦需要办理会计手续，进行会计核算的其他事项。

2.监督职能

(1)对真实性、合法性和合理性进行监督检查;

(2)全过程监督:事前、事中、事后。

3.关系(相辅相成、辩证统一)

会计核算是会计监督的基础，会计监督是会计核算的质量保证。

(二)拓展职能

预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩。

三、会计目标

会计目标是要求会计工作完成的任务或达到的标准，即向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息。

(一)反映企业管理层爱托责任履行情况

【提示】财务会计报告使用者主要包括:投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。

(二)向财务会计报告使用者提供决策有关信息

四、会计基本假设

会计基本假设是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定，是企业会计确认、计量和报告的前提。会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。

(一)会计主体

会计主体是指会计确认、计量和报告的空间范围。一般而言，凡是法律主体必为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。

(二)持续经营

持续经营是指会计主体在可预见的未来，会按照当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。

(三)会计分期

会计分期指将一个会计主体持续经营的生产经营活动人为地划分为若干相等的会计期间，以便分期结算账目和编制财务报告。

会计期间分为年度和中期。其中中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间，包括半年度、季度和月度，且均按公历起讫日期确定。《会计法》规定，会计年度自公历1月1日起至12月 31 日止。

【提示】由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收付实现制不同的记账基础。

(四)货币计量

在货币计量前提下，会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以外币为主的企业也可选择某种外币作为记账本位币，但向外编送财务报告时，应折算为人民币。在境外设立的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为人民币。

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