福建事业单位_2期 _01理论攻坚 _讲义教学视频讲解教学课程讲解

除精选真题及优质模拟题外，这一版食书还对讨题解析进行了优化:一方面，对涉及分析和理解的选择题进行逐项解析，分析错项并拓展知识点;号一方面，对于考点单-明确的试题，则以更为精练的文字加以解析。

同时，为帮助考生缓解做题压力，本书将部分题量较大的章分为专项，各专项的题量依据事业单位考试真题常见的题量设置控制在100题以内，帮助考生减轻在刷题过程中产生的疲劳感。

教学课件：

01 经济.pdf

02 哲学.pdf

03 公文处理.pdf

04 法理学.pdf

05 宪法.pdf

06 行政法.pdf

07 刑法.pdf

08 民法.pdf

09 刑事诉讼法与民事诉讼法.pdf

10言语理解与表达，pdf

11 判断推理.pdf

12 数学运算.pdf

13 数字推理.pdf

一、哲学的含义

哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一。

二、哲学的基本问题

哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。这个问题包括以下两个方面。

第一方面:思维和存在、意识和物质何者是本原，即何者是第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义两大派别的根本标准。

第二方面:思维和存在有无同一性的问题，即人的思维能否正确认识存在以及如何认识现实世界的问题。根据对这个问题的不同回答。可以将哲学划分为可知论和不可知论。

三、哲学的基本派别:唯物主义与唯心主义

(一)唯物主义的三种历史形态

1.古代朴素唯物主义

古代朴素唯物主义把物质归结为一种或几种实物。

2.近代形而上学唯物主义

近代形而上学唯物主义的缺陷:

(1)机械性:

(2)形而上学性:

(3)不彻底性，即自然观是唯物的，但历史观是唯心的。

3.辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学

(二)唯心主义的两种基本形态

1.主观唯心主义

它认为万事万物都是“我”的感觉，观念、意志的产物，没有“我”就没有世界。

2.客观唯心主义

它认为精神是世界的本原，但是这种精神不是某些个人的主观意识，而是存在于宇宙空间的一种神秘的“客观精神”。

四、辩证法与形而上学

世界的存在状态是联系的还是孤立的?是发展的还是静止的?对这些问题的不同回答，形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。

(1)辩证法用联系、发展、全面的观点看待世界。

(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看待世界。

第二节

一、物质

1.列宁对物质的定义

“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”

物质的唯一特性是它的客观实在性。

2.运动是物质的根本属性和存在方式

3.运动与静止的辩证统一关系

(1)静止

静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。

(2)运动与静止的关系

运动是绝对的、无条件的、永恒的，即事物无论在什么情况下都处于运动之中;静止是相对的、有条件的、暂时的，是运动的一种特殊的状态;“动中有静，静中有动”。

二、意识

1.意识的起源:物质世界长期发展的产物。

2.意识的生理基础:意识是人脑特有的机能，人脑是产生意识的物质器官。

3.意识的本质:意识是对客观存在的主观反映。

4.意识的作用:能动地认识世界，能动地改造世界。

三、物质与意识的关系

物质决定意识，意识反作用于物质。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

这就要求我们一切从实际出发，在遵循客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。

真题演练：

教学视频：

教学视频讲解：