fb面试全日制刷题班培训课程教学讲解

事业单位历年真题各省各地收集起来较为困难，没有办法做到每个地区，每个单位都收集到，但是同省结构化面试考情相似，并且通过多套真题可以找到面试出题的方向和规律，通过文档内详细的解析

可以帮助大家掌握答题思路。

每道真题都给出详细参考答案，

帮助梳理面试题目内在逻辑结构，取长补短

题型专项强化训练，助力考生举一反三

本书对事业单位结构化面试真题进行系统科学分类

选取一些颇具代表性真题进行讲解

锻炼答题思维，弥补作答短板

详解无领导小组讨论真题，把握答题技巧

本书对事业单位结构化面试真题进行系统科学分类，

选取一些颇具代表性真题进行讲解

锻炼答题思维，弥补作答短板

教学课件：

 面试名师刷题1 袁东 

面试名师刷题2 董歌 

 面试名师刷题3 魏双双 

 面试名师刷题4 杨一帆 

面试名师刷题5+袁东 

面试名师刷题6+张萌 

 面试名师刷题7 魏双双

面试名师刷题8+孟雨菲 

面试名师刷题9+魏双双 

面试名师刷题10+黄歌 

 面试名师刷题11 魏双双

 面试名师刷题12 张栩轶

 面试名师刷题13 袁东 

面试名师刷题14 顾晗 

面试名师刷题15+袁东 

面试名师刷题16+陈夕

“双十一”网购火爆，但假货很多，你怎么看?

【解读】

1.本题是社会现象类题目,是社会当中发生的一件事、一个现象,顾名思义，简单明了。

2.需要回答影响、原因、对策，不管是什么题，就是这“三板斧”。有同学问“原因、影响分先后吗”，需注意无需区分，老师经常把影响放在第一位，因为对于社会上出现的事件的定性非常重要，如李文亮医生事件，对其定性非常重要。

(1)如果是一件好事，就出台政策进行加强。

(2)如果是一件坏事，就要分析原因，然后再提出对策。

3.如果单纯是一件好事，就不需要讲述原因，直接讲述对谁好即可，然后通过对策进行加强，这就是逻辑。如果是一件坏事，就讲述坏事的影响、本质原因、提出对策。大家会发现和申论差不多。

4.在考试的过程中，如果没有绝对把握，需注意绝大多数社会现象题需要辩证来看，既是一件好事，也是一件坏事，既有好的一面，也有不好的一面，这就是影响，如果想不到好的一面，注意想想对谁好。

(1)“双十一”网购可能是商家干的事，对商家是有好处的，有利于商家借助这一节日打响品牌、增加收入、提升业绩、增加利润。

(2)还可以想到另一个主体，对消费者好，大家一定要想关键词。

①很便宜，以更低的成本买到他们喜欢的商品，很实惠。

2还可以满足他们的需求，本质上是在提升他们的品质。

3需注意老师现在不是在讲课，而是在模拟如果在考场上出这道题应该如何列提纲，老师在全面“复刻”大家在考场上的真实心理和思路，一定要跟着老师慢慢练习，不要着急，有同学说不会思考，需注意一定要通过反复训练。慢慢就快了。

④增加消费者的幸福感。大家不是没话说，找到关键词之后就是“造句”没什么可难的。

(3)除了对商家好、对消费者好，还对国家好，如不管粉笔给出什么样的答案，不管是哪个老师讲的，最后都需要给国家交税，对整个国家而言，可以拉动内需、推动经济的增长，这就是“由小到大”，有的同学还可以联系社会热点“推动供给侧结构改革”,这也是供给侧改革的一种良好尝试(提到供给侧改革，考官会觉得你的回答有理论基础、理论高度)，还可以刺激消费。

(4)梳理:关于面试，老师就是“火柴”，大家就是“火山”，老师要“点懒”大家，如果拿到题目不会说、脑袋空白、想不起来，就跟着老师的思路练习。这次有一百多道题，即使是“猪”也能成为“猪八戒”。有的同学说不会造句，可以回答它可以提升品质、提升我们的幸福感，加上“提升”即可。

5.“双十一”活动中有很多假货，有一定的坏处，即危害。想想对谁不好，脑袋空白就想想老师说的主体。

(1)对消费者不好，侵犯了他的合法权益，造成了他们经济的损失，如不管粉笔给出什么样的答案，但是大家想的内容粉笔上没有，不管考官手里的答案是怎样的，但是没有大家回答出来的内容，这就说明粉笔、考官比大家差。有时候不仅是精神损失，还会造成身体伤害(买了假货吃了、喝了、用了)。

(2)对平台、商家有危害，本质上会影响平台的声誉、商家的信誉，最终阻碍了电子商务的发展。

(3)梳理:这些内容大家都知道，一定要回归本质的解题思路。

6.假货很多，原因有很多，很多同学脑袋一片空白，此时需注意想起老师说的“主体”，涉及到消费者、商家、平台、政府(有同学说“国家”，需注意此处回答“国家”不如“政府”恰当)。

教学视频讲解：