小学数学几何专项突破
巧求周长
巧求面积
角度的认知
几何突破
（仅展示部分目录）
数学几何概念简析：
角度概念来自古老的巴比伦文明。巴比伦人擅长天文学，他们制定角度的灵感，就来源于长期的天文观测。巴比伦人发现:从春分日到秋分日，太阳划过半个周形成的轨迹，恰好等于 180个太阳的直径，受此启发，他们定义圆周为360度，平角为180 度。1 度就是一个太阳直径形成的角的度数，角度的符号小圈，最早就是代表太阳。他们定义平角为180度，圆周为360度。
1.角的认识①角的静态定义:具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角(angle)这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
②角的动态定义:一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边
（仅展示部分内容）
部分图文教学截图：
部分视频讲解截图：
| | 小学初高-几何 百度网盘 课程大小：0.00字节 |
提取码：**** （购买后可见） |
下载 |
