初中语文人教版大全目录
句式写作运用
阅读理解
说明文
议论文
非连续性文本阅读
作用题讲解
课文教学部分展示内容:
大阅读专项练习
一、满分解题思维速记
四结合上 标准:按字条简分
二、真题实践《活地图》
事件(情节)概括题方法:
公式:什么人干什么----主干;何时何地为何如何-----枝叶四结合:文本(文章+问题);生活;积累;主旨标准:按分答点 字迹工整答案:
为人带路,得心应手,生意不错-------摘要概括跟车带路,帮助警察抓犯罪分子
文本题:答案在文中
文本理解分析题:答案在文外,在结合文本后的理解。
恍然明白了自己要做的就是遇到警察时帮违法分子带路。
感觉凉凉的是发现自己差点儿做了违法的事,感到害怕,惊愕
①词语赏析题方法
公式:解释 手法句意特点 情感心理
四结合:文本(文章+问题);生活;积累;主旨
标准:按分答点字迹工整条理清晰简洁明确分析答:
扎在这里是冲的意思;
生动形象的写出了司机遇到警察时的害怕和慌张
初中语文部分课文解析:
寂静的夜晚,略带雾气的空中飘荡着悠扬的琴声,墙角的腊梅开出了第一朵
嫩黄的小花,芬芳逼人,长久的坚守终于等来了绽放……
当第一只春燕在淡蓝的空中留下优雅的剪影,当第一棵嫩草睁开沉睡一冬的
眼睛,柳枝轻摇的时光里,春悄然逼近。校园里满是开得正怒的桃花,一团团推
推搡搡盘踞了枝干。悠扬的乐声从桃花背后隐约传来,稚嫩的我被琴声吸引,偷
偷跑离原先做操的队伍,趴在窗台边看老师教六年级的大姐姐们弹古筝。纤细的
手指在琴弦上纷飞舞动,空灵的乐声便伴着清扬的微风流入耳鼓,小小的内心仿
佛被什么触动了似的,一股渴望在心中绽开。琴房的一角,那株腊梅依旧落寞。
枝间的娇影次第坠落,躁动的气息在空中弥漫,琴房里再次响起一阵不和谐
的韵律。我红着脸在众人鄙夷的眼神中缓缓站起,迎接老师扑面而来的训斥。看
似轻松优雅的指法,背后却是诉不尽的艰难与疼痛。乐声再次响走心山。
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