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初中语文人教版大全目录

句式写作运用

阅读理解

说明文

议论文

非连续性文本阅读

作用题讲解

课文教学部分展示内容：

大阅读专项练习

一、满分解题思维速记

四结合上 标准:按字条简分 

二、真题实践《活地图》

事件(情节)概括题方法:

公式:什么人干什么----主干;何时何地为何如何-----枝叶四结合:文本(文章+问题);生活;积累;主旨标准:按分答点 字迹工整答案:

为人带路，得心应手，生意不错-------摘要概括跟车带路，帮助警察抓犯罪分子

文本题:答案在文中

文本理解分析题:答案在文外，在结合文本后的理解。

恍然明白了自己要做的就是遇到警察时帮违法分子带路。

感觉凉凉的是发现自己差点儿做了违法的事，感到害怕，惊愕

①词语赏析题方法

公式:解释 手法句意特点 情感心理

四结合:文本(文章+问题);生活;积累;主旨

标准:按分答点字迹工整条理清晰简洁明确分析答:

扎在这里是冲的意思;

生动形象的写出了司机遇到警察时的害怕和慌张

初中语文部分课文解析：

寂静的夜晚，略带雾气的空中飘荡着悠扬的琴声，墙角的腊梅开出了第一朵

嫩黄的小花，芬芳逼人，长久的坚守终于等来了绽放……

当第一只春燕在淡蓝的空中留下优雅的剪影，当第一棵嫩草睁开沉睡一冬的

眼睛，柳枝轻摇的时光里，春悄然逼近。校园里满是开得正怒的桃花，一团团推

推搡搡盘踞了枝干。悠扬的乐声从桃花背后隐约传来，稚嫩的我被琴声吸引，偷

偷跑离原先做操的队伍，趴在窗台边看老师教六年级的大姐姐们弹古筝。纤细的

手指在琴弦上纷飞舞动，空灵的乐声便伴着清扬的微风流入耳鼓，小小的内心仿

佛被什么触动了似的，一股渴望在心中绽开。琴房的一角，那株腊梅依旧落寞。

枝间的娇影次第坠落，躁动的气息在空中弥漫，琴房里再次响起一阵不和谐

的韵律。我红着脸在众人鄙夷的眼神中缓缓站起，迎接老师扑面而来的训斥。看

似轻松优雅的指法，背后却是诉不尽的艰难与疼痛。乐声再次响走心山。

部分视频截图：