我们深入探讨了塑料制品对生态环境和人类健康的深远影响。调查揭示，塑料垃圾不仅在自然环境中难以降解，还通过食物链逐渐渗透到我们的日常生活中。这一现象迫使我们重新审视消费模式与废物管理，倡导采取有效措施以减少白色污染，保护我们赖以生存的地球。
“白色污染”调查报告 篇1
一、白色污染的定义及其影响
白色污染通常是指因塑料制品，尤其是塑料袋的使用，导致的环境污染问题。塑料制品因其难以分解的特性，使得被丢弃的塑料垃圾不断积累，严重影响了自然环境和生态系统的正常运转。值得注意的是，在校学生的环保意识普遍较弱，日常生活中的频繁使用塑料袋，使得校园环境遭受了白色污染的侵袭。为了深入了解校园内的白色污染现状，我们开展了一次调查，旨在引起同学们对这一问题的重视，提高大家的环保意识，共同维护校园的清洁与和谐美好。
二、白色污染的危害
1、白色污染的影响。
白色污染的危害表现在多个方面。埋在土壤中的塑料垃圾不仅影响农业耕作，而且切断了农作物吸收水分和养分的途径，从而严重影响作物的生长，甚至导致减产或绝产。如果选择焚烧塑料，可能释放大量有害气体，进一步污染空气，威胁人类健康。将塑料倾倒于海洋中，塑料的降解时间可达数百年，这不仅危及海洋生物，容易造成误食以及缠绕等生命危险，更可能引发海洋交通事故。
2、国际上对白色污染的治理方法。
塑料难以降解是白色污染形成的根本因素。为此，科学家们研发了多种可降解塑料，如生物基可降解塑料等。这些材料利用特定的化学成分，能够在光照或微生物作用下，自行降解，从而减少环境负担。然而，当前这些可降解塑料的生产成本相对较高，尚无法与价格低廉的传统塑料竞争。亟需更经济的解决方案，以便实现可回收和再利用的目标。
三、调查结果
我们的团队对校园内随机选取的50位同学进行了问卷调查，具体情况如下：
问题一：你知道白色污染吗？
参与调查的同学中，100%表示了解白色污染的概念及其危害，这与学校的环保教育密不可分（高中化学教材中涉及相关内容）。
问题二：你会经常购买快速食品吗？
71.1%的同学表示偶尔购买，22.2%的同学表示经常购买，仅有6.7%的同学不购买。这是因为学生生活节奏较快，往往需要在食堂购买外带食品，而多数包装均为塑料材料，这为白色污染埋下隐患。
问题三：你通常如何处理塑料袋？
仅有15.6%的同学选择随意丢弃塑料袋，80%的同学将其放入垃圾桶。但需要指出的是，由于学生数量庞大，即便是15.6%的人乱扔，依然会造成显著的白色垃圾。还有不少同学虽然意识到应该将袋子扔入垃圾桶，却常常选择放在旁边，这也使得塑料袋被风吹散，遍布校园。部分同学提到他们会将塑料袋放入视线范围内的垃圾箱。我们发现校园内的垃圾箱数量不足，且很多垃圾箱陈旧、沉重，使用极为不便。
问题四：你有哪些建议来改善校园白色污染问题？
同学们提出了一些建议：
(1) 学校需要增强学生的环保意识，通过宣传白色污染的危害来提高大家的警觉。
(2) 呼吁同学们不要随地乱丢垃圾，鼓励大家对抛弃废物的行为进行劝导。
(3) 建议学校能统一进行垃圾分类和回收，进行集中处理。
(4) 增设垃圾箱，特别是在白色污染严重的区域，如食堂出口。
(5) 建议减少使用塑料袋包装物品，杜绝一次性发泡餐盒的使用。
(6) 号召全社会增强环保意识。
四、总结分析
通过本次调查，我们发现校园内普遍存在白色污染问题，许多学生对此缺乏足够的警觉和紧迫感，这是相当危险的。若这种态度持续，未来我们的土地会变得更加不适合耕作。学生们应增强责任感，积极宣传白色污染的危害，普及环保知识，使整个社会都能树立环保观念，这是我们努力的方向。
我们的具体建议：
(1) 根据调查结果，建议学校实施垃圾分类回收制度，具体措施如下：
① 在每栋宿舍建立分类垃圾点，将垃圾分为纸类、塑料、金属（如易拉罐）、电池及其他五类，定期清理。考虑到电池的环境危害，建议同学们将废旧电池统一收集。
② 学校设立大型垃圾箱，统一回收各宿舍垃圾，并在校园内增设小型分类垃圾箱，确保投放便利。学校应与社会回收单位牢牢合作，确保及时处理这些垃圾。
③ 建议建立评分机制，鼓励在垃圾回收工作中表现优秀的班级，回收所得也可反哺班级使用。
(2) 要想根本解决校园白色污染问题，必须增强同学们的环保意识，因此建议加强环保教育，通过活动如环保标志征集、环保歌唱比赛等，深入人心。
(3) 强调对学生进行环保教育的也应着眼于全社会，建议学校在每年四月二十二日地球日及六月五日世界环境日等时机，组织学生参与宣传活动，普及环境保护知识，只有全社会共同努力，才能从根本上控制白色污染的蔓延。
“白色污染”调查报告 篇2
调查课题：
通过对“白色污染”的调查，提升我们对环境保护的认知
调查地点：
江夏区xx街道
调查时间：
20xx年寒假期间（元月12日至2月8日）
在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：一盒新买的零食，拆开后发现里面充满了泡沫填充物；去商店买一瓶洗发水或一盒玩具，店员总会提供一个小塑料袋来包装；去快餐店就餐，服务员则会把食物装进一次性塑料容器里；在菜市场，几乎每样商品都需要用塑料袋打包，甚至一小块姜、一颗蒜头也不例外。塑料制品为我们的生活带来了极大的便利，且成本低廉。然而，您是否想过，这种便利的背后，隐藏着一场巨大的“白色灾难”？
在这个寒假，我进行了广泛的调查研究，查阅了相关资料，进行了系统的分析总结。
一、我的调查研究：
1、我在塘墩路的一处垃圾箱前进行了观察，统计了半小时内丢弃的各类塑料包装袋、外卖盒和塑料制品的数量。早上的丢弃次数为210次；中午为105次；而晚上则为95次。仅这一处垃圾箱，一天内产生的塑料垃圾如此之多，不难想象全国乃至整个地球上，废弃的塑料将是一个庞大的数字。
2、我还在龙井路的一家快餐店了解到：“他们一天大约售卖250份快餐，每份快餐至少使用2个塑料快餐盒，也就是说，他们一天会消耗至少500个塑料快餐盒。”
3、基于上述调查，我又访问了xx街道的工商所。工商所的工作人员热心接待了我，告诉我：我们街道大约有200家快餐店。如此计算，仅在xx街道，每天产生的废弃塑料快餐盒就高达1万多个。
4、我前往新华书店和学校的图书室查询资料，然而关于“白色污染”的相关文献十分稀少，看来我们得寻找别的途径。
5、我随后去了环卫所，环卫所的工作人员告诉我，在我们xx街道，每天有超过300名环卫工人为了环境卫生而努力工作。我还了解到了“白色污染”的具体成分及其危害。
6、面对资料匮乏的挑战，在哥哥姐姐的帮助下，我利用网络进行了更深入的研究。互联网为我们提供了广阔的信息源，使我们对“白色污染”有了更清晰的认识，这对撰写调查报告非常有益。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”这个名词现在已为大众所知。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要是指由白色的发泡塑料饭盒、各类塑料袋、农用地膜等所造成的环境污染。这类污染物的主要成分包括：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯（PS）等。更严重的是，这些材料中还含有增塑剂、发泡剂、热稳定剂、抗氧化剂等化学物质。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾缺乏有效的管理和处置，垃圾没有进行分类回收，许多可回收物品被一同丢弃。
2、许多企业对在生产过程中产生的白色垃圾缺乏科学的处理方法，任其流入环境。
3、我国关于塑料包装废弃物的处理法规尚不完善，缺乏有力的法律支持。
4、尽管在创建文明卫生城市的倡导下，街道的环境有所改善，但公众的环保意识仍显不足，随意使用和丢弃塑料制品的现象依然普遍。
“白色污染”调查报告 篇3
在我们的日常生活中，塑料制品似乎无处不在。比如，拆开一份新买的电子产品，里面填满的是泡沫塑料；走进超市，买一盒牛奶或一包零食，收银员总会用一个塑料袋将其装好；快餐店里，你点的餐食往往用塑料盒盛装，甚至在路边小摊买水果，都会要求用一个小塑料袋装起来。这些便利的背后，隐藏着令人担忧的“白色污染”问题。为了深入了解这一现象，我们进行了多方面的调查和研究。
一、我们的调查研究：
1、我们在张家街的一个垃圾收集点进行了观察，在半小时内，发现丢弃的塑料包装袋、快餐盒和其他塑料垃圾的次数达到300次。仅在这一个垃圾箱，白天收集起来的塑料垃圾数以千计，这不禁让人想象全国乃至全球塑料垃圾的数量将是一个多么庞大的数字。
2、在一间小型快餐店里，我们了解到：该店一天大约售出快餐300份，而每份快餐至少需要2个塑料盒，这样算下来，他们一天将消耗600个塑料快餐盒。
3、继续进行第二项调查，我们拜访了本地的一家商会。工作人员告诉我们，当地共有快餐店约150家，按照这个数据，仅这个区域，日常产生的废弃塑料快餐盒就能超过9万个。
4、我们还在学校的图书馆查阅相关资料，然而关于“白色污染”的文献极为稀少，这迫使我们寻找其他的研究途径。
5、前往环保局，工作人员详细解释称，当地每天有超过200名环境清洁工为维护城市卫生而努力工作。他们还介绍了“白色污染”的组成成分及其潜在危害。
6、为了更好地获取知识，我们在老师的帮助下进行了网络研究，网上丰富的信息使我们对“白色污染”有了全面的认识，为我们的报告撰写提供了重要支持。
二、什么是“白色污染”？“白色污染”是一个广泛被人们接受的概念，它主要指的是由白色塑料制品造成的环境污染，包括发泡塑料食品盒、各种塑料袋及农业塑料薄膜等。这些物质的主要成分通常是聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）及聚丙烯（PP）等，使用过程中还可能添加增塑剂、发泡剂和热稳定剂等有害物质。
三、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾缺乏合理的处理和管理，未进行分类收集，可回收的也未被有效利用。2、许多企业在生产过程中产生的白色垃圾未得到科学处理，随意遗弃。3、我国目前针对塑料废弃物的管理法规尚不完善，缺乏有效的法律保障。4、尽管在创建文明城市的倡导下，市容得到了改善，但公众环保意识不高，随意丢弃和过度使用塑料制品的现象仍然普遍存在。
“白色污染”调查报告 篇4
一、校园白色污染的相关知识
1、白色污染的定义与危害。
所谓白色污染，主要是指由塑料袋及其相关塑料制品引发的环境污染。由于此类塑料难以自然降解，遗弃的塑料制品尤其是塑料袋会对生态环境造成重大的冲击。它们不仅埋入土壤中，影响农作物的生长，还可能通过燃烧释放有害气体，造成空气污染。若不慎流入河流或海洋，塑料制品将长时间残留，误食的海洋生物可能会受到致命威胁。
2、国际上白色污染治理的新方法。
由于塑料不易降解，科学家们开发了一系列可降解的塑料，例如生物降解塑料和化学降解塑料等。这些新型塑料的设计理念是，通过在塑料中加入特定物质，使其能够在特定条件下分解。尽管这些可降解塑料的生产成本较高，但它们在环保方面具有显著的优势，期望未来能够以更具竞争力的价格普及应用。
二、调查方法与结果分析
本次调查中，我们随机抽取了校园内的100名同学，共回收有效问卷85份，反馈率为85%。
现阶段我国校园的白色污染形势严峻，尤其是在校园周边的生活环境中，塑料袋的随意丢弃现象普遍存在。根据我们的调查显示，大部分学生并未意识到自己所带来的白色污染问题。
问题一：你是否了解白色污染的相关内容？
调查显示，约70%的受访学生对白色污染有一定的了解，但仍有30%的人表示不清楚这一概念。这表明虽然教育有一定的作用，但仍需加强环保知识的普及，引导学生正确认识白色污染的危害。
问题二：你是否经常购买零食及其包装？
结果显示，约65%的人偶尔会购买零食，另外25%的人则经常光顾学校的零食摊。这一情况说明，校园内对一次性塑料包装产品的需求量大，进一步加剧了白色污染问题。
问题三：你通常如何处理使用过的塑料袋？
调查结果显示，有15%的人会随意丢弃塑料袋，而选择正确将其放入垃圾桶的受访者占85%。尽管大多数人开始时努力把垃圾投放到合适的位置，但由于校园内垃圾桶不足，仍有不少塑料袋最终被风吹到校园各个角落。
问题四：你认为校园内应该如何改善白色污染的现象？
根据受访者的建议，提出以下解决方案：
(1) 加强环保宣传，提升同学们的环保意识，定期举行关于白色污染的知识普及活动。
(2) 鼓励学生不随意丢弃垃圾，积极参与校园环保活动，形成良好的环保氛围。
(3) 在校园内增设垃圾分类桶，特别是在小卖部等高频消费区域。
(4) 设计具有吸引力的环保标识，提醒同学们注意白色污染的问题。
(5) 尽量减少一次性包装的使用，倡导使用可重复使用的包装。
从调查结果来看，虽然大部分学生对白色污染有所了解，但仍有部分同学对此意识淡薄，实际行动上不够积极。学校在环保教育方面还需进一步加强，通过多样化的活动提升学生的环保意识，形成人人参与的良好局面。
三、校园白色污染现状调查
我们的进一步调查表明，学校内部的白色污染现象依旧严重，每天大约有3000个食品包装袋被扔弃。通过观察，我们发现这些包装袋主要来源于日常的零食消费及一次性餐盒。
在对垃圾种类的分析中，塑料制品占据了垃圾的主要部分，其中食品包装所占的比例尤为突出。我们还了解到，校园内的垃圾处理设施尚不完善，导致学生在处理垃圾时面临困难。为此，建议学校尽快改善垃圾收集与处理的相关设施，并引入垃圾分类的制度，提升环保效果。
结论：经过调查与分析，校园内的白色污染问题不容忽视。环境保护需要每个人的参与与努力，希望未来能够通过增强环保宣传与实践，让学生们意识到白色污染的严重性，从而在日常生活中自觉减少塑料的使用，为营造美丽校园而共同努力。
“白色污染”调查报告 篇5
今天，下午三点钟，我召集组员们到我家集合。我们的辅导老师张老师也和我们一起前往阳光超市。
这次我们主要的任务是调查哪些商品不是用塑料制造和包装的，接着上次的研究。
到达超市后，我们分成几组，每两人一组，负责不同的区域，并约定在二十分钟后在出口处汇合。
我和王伟一组，我们负责中间那一块。我仔细观察每一件商品，开始时真的没有找到一件与塑料无关的商品。后来，我还是发现了一些，比如说矿泉水瓶、玻璃杯、纸盒牛奶。这些产品在我们看到的商品中所占比例极小，令人震惊。
时间过得飞快。我们在出口处见面后，汇总了各自发现的商品。我在旁边做记录。张老师这时说，像一些酱油瓶、铁锅把儿等其实都是用了塑料。听完老师的话，我们恍若醍醐灌顶，很多记录需要重新核实。
最终的结论是：只有少数商品如玻璃杯、牛奶盒等与塑料关系不大，其他绝大部分商品都与塑料有着千丝万缕的联系。超市内的每一件商品离开时几乎都会用塑料袋包装。可见，日常生活中几乎没有与塑料毫无关系的商品。
可以想象，塑料的应用如此广泛，数量如此庞大。如果不对废旧塑料进行合理有效的处理，后果将会多么严重啊！
“白色污染”调查报告 篇6
一、调查计划
在我们日常生活中，塑料袋几乎是不可或缺的存在。五彩缤纷的塑料袋不仅给我们的生活增添了色彩，也带来了极大的方便。但你可曾想过，这些看似无害的塑料袋可能正悄然危害着我们的健康？这些泛滥的白色垃圾也在逐渐破坏着我们的地球家园。然而，若没有它们，我们的生活也会变得不那么便捷。许多市民发出了这样的感慨：“塑料袋，虽助我便利，却也带来混乱。”
为了深入了解我们每天都接触的塑料袋，我们小组决定开展一项社会调查，通过数据收集和实地考察来探究这一“合作伙伴”的真相。
二、调查过程
在1月27日至30日，我们走访了蔬菜批发市场及城市街道，发现各种颜色的塑料袋被广泛使用，但许多商贩和店主仍对其是否影响健康感到困惑。
1月27日早晨，
在市场小吃摊位上，我们看到大多数商贩使用红色或紫色的塑料袋，肉店的墙壁上也挂满了红色塑料袋。甚至一些蔬菜都是用麻袋包装的。在一个蒜薹批发点，我们看到成捆的蒜薹装在略显紫色的塑料袋中，捆得很紧。于是我们问小贩：“这么紧捆着，难道这些塑料袋的有害物质没有渗透到蒜薹里吗？”小贩却笑着说：“怎么可能？我们一直这么包装，也没听说有人因此出问题。”市场南侧，很多小贩则在出售各类塑料袋和香料。
1月27日下午，
我们注意到，这里的商贩使用的塑料袋相较普通塑料袋厚实得多，主要颜色为黑色和红色。当我们询问一家卖鱼的小摊时，他显得有些疑惑。他说：“这些塑料袋怎么会影响健康？再说了，我们不都是用它们来包装东西。”他继续解释，塑料袋结实且防水，正好适合盛鱼。
1月30日早晨，
我们发现塑料袋在一些餐馆中被普遍使用。为了简化清洗碗碟的步骤，餐馆通常会在碗内放置一个塑料袋。这些塑料袋一般为白色，分为透明和不透明的。无一例外，粥、饺子皮等食物都与塑料袋直接接触。我在一家早餐店询问老板，用塑料袋装粥会不会对健康有害？老板笑着回应：“当然没问题，我们从正规渠道进货。”当我们追问这些正规渠道时，他提到经常有人在门口出售，他们就直接购买。老板补充道，这些塑料袋大多来自批发市场，具体的化学成分他也不了解。
经过几天的实地调查，我们发现人们对塑料袋对健康的危害知之甚少。那么，塑料袋的危害究竟有多大呢？
目前我们常用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯制成。聚乙烯和聚丙烯对人体无毒，但PVC构成的塑料袋含有氯元素，可能产生有毒物质，绝对不能用于食物包装。
我们还发现了辨别PVC和聚乙烯的方法：PVC着火后离开火源会熄灭，而聚乙烯和聚丙烯在黄色火焰中燃烧，离火后仍可继续燃烧。我们根据此方法对常用塑料袋进行了实验，发现大部分彩色塑料袋如红、白、黄、蓝、紫都由聚乙烯或聚丙烯制成，而较厚的黑、红塑料袋则是用聚氯乙烯制作的。即便是由无毒材料制成的塑料袋，仍不能确保其适合装食物，因为在制造过程中常添加一些对人体健康有害的添加剂和染料。市场上常见的彩色塑料袋不宜用来直接装食物，虽然装蔬菜可能更为安全，但还是要小心存放，长时间接触可能会导致毒素渗透。
专家提示，使用直接包装食品时，最好使用白色塑料袋。尤其是，避免包装含油和含酒精的食品，以及温度超过60摄氏度的食物，否则塑料袋中的化学物质可能会迁移到食物中。而彩色塑料袋则不适合用作这些食品的包装。
值得提醒的是，国内对塑料袋的质量有统一标准，但仍存在潜在质量隐患。我们建议尽量减少使用塑料袋，这不仅有助于个人健康，也对环境保护大有裨益。
通过为期四天的实地调查和数据查阅，我们更全面地理解了塑料袋的危害。这不仅是为了保护我们的家园，更是为了呵护自身的健康。从今天起，让我们共同拒绝塑料袋，抵制白色污染，携手迈向绿色生活。
三、倡导未来
曾经，塑料袋是我们生活中不可或缺的部分。虽然它们给生活带来了很大便利，但你是否意识到它们也可能对我们的健康造成威胁？在假期的四天调查与访谈中，我深有感触，从中获益匪浅。
原来，我们与这些“合作伙伴”之间的关系，正在悄然侵蚀着我们的健康。我们常用的黑色和红色厚塑料袋是由氯含量较高的聚氯乙烯制成，而其他塑料袋也含有多种对健康有害的添加剂。尽量减少使用塑料袋是明智的选择。在调查中，我还发现，一些不良商家明知道塑料袋的危害，但为了追求利润，仍大量使用塑料袋，这使得我们对塑料袋的认知尚未达到应有的高度。
当然，如果将塑料袋转化为其他塑料产品，就不会对我们造成伤害，反而能为生活带来便利。
作为新时代的主人，我们需要从自身做起。让我们共同拒绝塑料袋和白色污染，积极走向绿色生活。
“白色污染”调查报告 篇7
一、研究目的：
随着经济的快速发展，生活水平的提高，人们的消费习惯也随之改变。我们发现，各种塑料制品在市场上大量涌现，但这也带来了日益严重的环境问题，尤其是“白色污染”。为了更好地应对这些挑战，我们决定进行一项深入的调查研究。
本研究的主要目的包括：
1、分析当前社会中塑料的使用现状，预判未来的发展趋势。
2、研究塑料使用对环境造成的具体影响，并提出相应的减缓策略。
二、研究计划：
1、内容步骤：①查阅资料，了解塑料的种类、特性、构成及主要用途。
②调查塑料在我们日常生活中的实际应用情况。
③研究废旧塑料给环境带来的具体危害。
а当前塑料对人的生活和环境的影响
b未来塑料可能引发的环境和健康问题
④提出减少塑料污染的解决方案。
——探索如何降低塑料对生态环境的负面影响
三、工作研究安排：
12月下旬完成第一阶段的资料收集
1月上、中旬完成第二阶段的实地调查
1月下旬完成第三和第四阶段的分析与总结
2月下旬整理和归纳研究结果
3月撰写研究报告
今天是我们课题组第一次正式开展活动。我们在自习课上抽出时间，准备进行关于“白色污染”的知识获取。
怀着满腔的热情，我们来到了微机室，面对电脑却有些手足无措。不过，这并没有难倒我们。我们请来了辅导老师，老师耐心地教我们如何查找相关资料，经过一番指导，我们终于掌握了资料查找的技巧，感觉一切都变得简单多了！
网上关于塑料及其环境影响的信息实在是太多了，我们几乎无法一一浏览。
两个小时很快就过去了，我们收获颇丰，了解了许多关于塑料的基础知识。例如，塑料可以分为两大类：热塑性塑料和热固性塑料。热塑性塑料可以回收，而热固性塑料则不具备回收的特性，等等。
“白色污染”调查报告 篇8
白色污染调查报告——关于“白色污染”的调查报告
调查员：李华，张伟
调查对象：周边商圈，学校附近，垃圾填埋场 调查日期：20xx年12月30日
一、调查计划
塑料袋，这种我们日常生活中不可或缺的物品，逐渐渗透到我们的生活每个角落。五光十色的塑料袋无疑带来了便捷，也美化了我们的生活环境。然而，许多人并未意识到，这些看似平常的物品可能正在以潜在的方式侵害我们的健康。“白色污染”正逐步威胁到我们的生态环境。面对这种情况，很多市民感叹：塑料袋，少了实在不便，可有它又让人头痛。
为了深入了解这种每天都在接触的“伙伴”，我们决定进行一次社会调查，通过查阅资料和实地观察相结合的方式，努力揭示塑料袋的真实影响。
二、研究目的：
随着科技的快速发展，人们的生活日益便利，但随之而来的白色垃圾也愈发严重，甚至对社会和自然环境造成了影响。根据调查数据，许多塑料制品如烟头、羊毛织物等都有极长的降解周期，塑料垃圾更是可以在环境中存留长达200年。令人担忧的是，广大青少年对于“白色污染”的认识仍然不够，环保意识也十分薄弱，日常生活中仍在无意中制造大量的白色垃圾。为了更好地了解和解决这一问题，我们对周边地区的“白色污染”情况进行了深入调查，并寻求改善的方法，以提升同学们的环保意识，让我们的家园恢复洁净。
三、调查过程
1、我们在居住地附近的垃圾箱前进行了统计调查，观察到在半小时内，丢弃包装袋、快餐盒及其他塑料制品的次数为：早晨210次，中午105次，晚上95次。仅仅一个垃圾箱，在一天内就产生了如此多的废弃塑料，想象全国各地乃至全世界的塑料垃圾，将是一个不可估量的数字。
2、在一间快餐店通过询问了解到：“他们每天售出约250份快餐，每份快餐至少需使用两个塑料盒子，这样算下来每天至少要用掉约500个塑料快餐盒。”
3、在多家餐馆中我们注意到，塑料袋的使用非常普遍。为了方便清洗，许多餐馆在碗中放入塑料袋，而这些塑料袋大多是白色的，分为透明和不透明两种。饭食如粥、饺子等在与它们亲密接触后，便被送入顾客的肠胃。
4、在菜市场与街头调查发现，各色塑料袋的使用频率极高，而市场摊贩对这些塑料袋的健康影响却知之甚少。在菜摊上，各式颜色的塑料袋随处可见，肉店则挂着鲜红的塑料袋，甚至连捆绑蔬菜的麻袋也多由塑料制成。
5、为了拓宽视野，我们还在老师的指导下，借助互联网进行深入研究，进一步增强了我们对“白色污染”的全面理解，这对我们撰写报告大有裨益。
四、调查结果与分析：
造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾的处理缺乏有效管理，垃圾并未分类，无回收价值的物品也未能得到有效利用。
2、许多企业在生产过程中未对产生的塑料垃圾进行科学管理，任其堆积。
3、我国现行法律在塑料包装废弃物的处理上缺乏相关法规的支撑。
4、虽然我们在创办文明卫生城市方面取得了一定成效，但公众的环保意识依然较弱，随意丢弃塑料制品的现象普遍存在。
白色污染的潜在危害：
大多数学生对“白色污染”有所了解，但仍有部分人对此概念模糊。所谓白色污染，主要指因农用薄膜、包装用塑料袋及一次性塑料餐具的随意丢弃所造成的环境污染。我国是全球十大塑料制品的生产和消费国之一，因此“白色污染”问题愈发严重。尽管塑料袋在生活中十分便利，但对于人体健康的危害不可忽视。根据统计，20xx年全国塑料消费量达1100万吨，其中包装塑料占到211万吨，造成了不容小觑的环境挑战。北京市生活垃圾中约有3%为塑料包装物，每年产生量高达14万吨；而在上海，这一比例更达7%。被随意丢弃的塑料包装物不仅造成了视觉污染，还可能对土壤和水源造成长期影响，最终危害到生态系统和人类健康。
具体地说，白色污染造成的危害主要体现在以下几方面：
第一、占用土地资源。塑料垃圾在自然环境中存留时间长达100至200年。
第二、空气污染。塑料、纸屑与灰尘在空气中传播。
第三、水体污染。河流和海洋中漂浮的塑料瓶和食品包装，不仅影响环境，还可能危害动物健康。
第四、火灾隐患。大量塑料垃圾可燃，聚集时更易引发火灾，造成重大财产损失。
第五、形成害虫滋生的温床，导致疾病传播的风险。
第六、塑料物质在土壤中的降解缓慢，影响农作物的正常生长。
第七、塑料污染对臭氧层的破坏，进一步威胁地球生态。
防治白色污染的对策：
为有效应对“白色污染”，应秉持“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以提高回收利用为关键，以开发替代产品为辅助”的原则。加强宣传与教育，促使公众意识到“白色污染”的危害，从而自觉参与治理。强化管理措施，特别是在塑料生产和消费环节，确保废旧塑料的有效回收与处理。第三，法律法规的健全和执行是不可或缺的，制定相关政策以约束生产者和消费者的行为，鼓励回收利用。推动绿色产品的研发，以降低塑料袋的使用需求。
通过此次调查，我们深刻意识到，随着工业和农业的迅速发展，虽然人们享受到了丰厚的物质财富，生态环境却遭受到了严峻的考验。风起时，空中飞舞的塑料垃圾使人倍感困扰。解决环境问题已刻不容缓。尽管有大量的环卫工人在默默付出，但根本的改革需要每一个公民的参与。环保是全社会的共同责任。只有人人参与，才能让我们的地球焕发新的生机。
我们呼吁大家，从自己做起，从小事做起，做到：
1、不随意丢弃垃圾，务必将垃圾放入指定的垃圾箱。
2、积极参与和宣传垃圾分类。
3、节约资源，珍惜每一份可利用的物品。
一直以来，塑料袋作为我们生活的一部分，不可否认其带来了许多便利，但在使用时我们应当注意它可能造成的潜在危害。在本次调查中，我深刻体会到，塑料袋的背后，存在着不容忽视的健康问题，商家对此的无视更是值得警惕。作为新时代的年轻人，我们理应拒绝不必要的塑料袋使用，推动绿色生活，保护我们的家园。
“白色污染”调查报告 篇9
作为一名六年级的学生，今天我进行了关于白色污染的调查。我通过网络查找了一些相关资料，了解到了关于白色污染的许多信息。为了让更多人关注这一问题，我决定撰写一份调查报告。
经过调查，我发现塑料垃圾在我们每日产生的垃圾中占据了四分之一，总量达1323吨。然而，每天流入回收再利用市场的塑料垃圾却不到400吨，而有近900吨的塑料垃圾则被填埋处理。这些垃圾大多数是难以降解的，填埋不仅占用了大量土地资源，而且需要超过100年的时间才能降解。有些超薄塑料袋甚至在地里埋藏300年也不会分解。这些塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯和聚氯乙烯等材料制成。
即使是看似干净的塑料袋，其实也对人体有害。目前市场上销售的塑料袋，大多是由小型企业或家庭作坊生产的，这些地方生产的塑料袋往往超标含有致癌物质。如果用这些塑料袋包装直接食用的食品，可能会对人们的健康造成非常严重的影响。
虽然塑料袋的使用很方便，但它们却在不断破坏我们的环境。我建议大家尽量减少使用塑料袋。即使必须使用，也应选择那些易于降解的塑料袋，以帮助我们保护环境。
“白色污染”调查报告 篇10
一、学校白色污染调查报告
白色污染，主要指的是塑料制品造成的环境污染，尤其是塑料袋。由于这些塑料产品不仅难以降解，还经常被随意丢弃，导致校园环境受到极大影响。令人遗憾的是，许多学生对此并不十分了解，环保意识较为薄弱，日常生活中无意中加剧了这一问题。为了更好地了解和解决学校内部的白色污染问题，我们进行了一项调查，并探讨可能的解决方案，以提高同学们对于白色污染的认识，增强环保意识，助力学校环境的改善。
二、白色污染相关知识
1、白色污染的危害。
白色污染带来的危害不容小觑，塑料制品埋入土壤后，对土壤的耕种和作物的生长构成威胁，它们会妨碍植物吸收水分和养分，还会污染地下水源，可能导致农作物减产甚至不产。焚烧塑料制品释放出来的有害气体会进一步加重环境污染。若塑料废弃物流入海洋，分解需长达250年，这不仅会对海洋生态造成破坏，还会误食这些塑料的海洋生物面临死亡风险。
2、当前国际上有效的白色污染治理方法。
针对塑料难以分解的问题，科学界研发了多种可降解的塑料，例如生物降解塑料和化学降解塑料等，这些塑料的设计思路是在制造过程中加入某些化学物质，使得塑料在光照、细菌或其他化学物质的作用下能够分解。但由于成本较高，这些可降解塑料尚未能与价格低廉的不可降解塑料竞争。我们期待能够出现既便宜又环保的可降解塑料，实现资源的回收与再利用。
三、调查情况
我们的调查小组在校内随机选择了50位同学进行问卷调查，回收有效问卷45份，回收率达90%(调查问卷附表)。结果如下：
题目一：你了解白色污染吗？
调查结果显示，有23位同学表示理解白色污染的含义，而13位同学则表示不清楚。大部分同学能正确理解白色污染，得益于学校的环保教育，但仍有13位同学对此缺乏认识，提示学校需加强相关教育。
题目二：你经常购买小食品吗？
调查显示，71.1%的同学偶尔购买小食品，22.2%的同学经常购买，只有6.7%的同学不购买。这与学生的日常生活息息相关，很多学生因时间紧张而选择在校内购买食品，而塑料包装袋的使用进一步加剧了校园内的白色污染。
题目三：你如何处理塑料袋？
调查结果显示，仅有7位同学(占15.6%)习惯随地乱扔塑料袋，而80%的同学选择将垃圾扔入垃圾箱。但根据小组观察，很多同学虽然知道应扔入垃圾箱，却常常将垃圾扔到垃圾箱旁，由于风吹动，塑料袋随意飘散，影响校园环境。值得注意的是，学校内原有垃圾箱数量较少且使用不便，近期虽有所增加，但仍需优化。
题目四：请同学们对学校白色污染治理提出建议。
提出建议如下：
(1) 学校应加强环保意识的宣传，教育同学们认识白色污染的危害。
(2) 同学们应主动不随意扔垃圾，引导他人增强环保意识。
(3) 学校应实施垃圾分类，并做好集中处理。
(4) 增设垃圾箱，放置在白色污染较严重的区域(如小卖部出入口)。
(5) 设计环保标志，悬挂于显眼位置。
(6) 除减少塑料袋包装使用外，倡导全校杜绝一次性发泡饭盒。
(7) 呼吁全社会共同增强环保意识。
(8) 学校应停止焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大多数学生对白色污染有所了解，但仍有部分人缺乏认知，需加强环保教育。②尽管部分学生了解白色污染，但仍然使用或随意丢弃塑料制品，学校在培养学生环保意识方面需要付出更多努力，同时采取有效措施，如增加分类垃圾箱的设置等。
四、学校白色污染现状调查
在前期调查的基础上，我们还需进一步探讨学校白色污染的现状及治理方法。
我们测量了一个班级一天产生的垃圾，并分析这些垃圾的种类，特别是白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）的比例。以高二某班为例，该班一天所产生的垃圾总重约2kg，主要成分为纸张、塑料袋、塑料瓶、易拉罐和发泡饭盒等。其中塑料袋的数量接近100个，几乎全部用于食品包装，由此可见，食品包装是导致校园白色污染的主要来源。
在校园垃圾站，我们遇到一位正在捡垃圾的市民，他在回收塑料瓶。我们询问了他的回收动机和价格，但没有得到明确回答。为了深入了解塑料的回收情况，小组成员利用课余时间访问了太原市的多个正规废品回收站，遗憾的是未能找到专门回收塑料的单位。通过网络查询，我们了解到，塑料是可以回收的，但是不能再被用于制造食品包装袋（因造价昂贵且无法保证卫生），通常只能用作建筑材料或农业大棚等。一些个体小企业私自回收塑料废物，利用有毒有机溶剂清洗后再利用，这对健康构成威胁。学校在进行垃圾分类回收时，务必要确保将回收的塑料产品送到正规回收单位。
“白色污染”调查报告 篇11
今天天气晴朗，我们几位组员再次聚在一起。今天的任务是前往白色污染研究中心进行实地考察，我们希望了解目前的白色污染现状。没多久，我们就到达了研究中心的门口，每个人都紧张地望着那扇大门，心里忐忑不安，担心无法顺利见到负责人。
经过一番讨论，大家决定由我担任组长，带领大家进入。壮着胆子，我走进了研究中心。
我进入了负责人的办公室，其他组员也紧跟其后，瞬间小房间被挤得满满当当。我心里虽然紧张，但还是鼓起勇气说道：“您好，负责人。我们是来自象中高一年级的研究性课题组，专注于白色污染的调查研究。今天来贵中心是想了解相关情况。这是我们的介绍信。”我边说边递上了介绍信。
负责人是一位和蔼可亲的中年女士，脸上挂着温暖的笑容。在看过介绍信后，她热情地招呼我们坐下，心中的紧张瞬间消散了不少。
我们争先恐后地提出了许多问题，围绕着办公室转了好几个圈，发现中心里摆满了关于塑料的资料和化学分析仪器。负责人告诉我们，当前白色污染问题日益严重，尽管一些塑料被回收，但许多仍然被随意丢弃，导致土地和水源的严重污染。我们意识到，塑料垃圾的去向并不明朗，很多一次性塑料产品根本无法被回收利用，这使得白色污染问题愈加突出。
此行我们收获颇丰，收集到了大量关于白色污染的资料，也了解到污染的成因和后果。然而，心中的疑虑依然挥之不去：面对如此严重的白色污染，我们能否找到有效的解决办法？每个人的心中都感到了一份沉重的责任。
“白色污染”调查报告 篇12
调查方式:问卷调查与现场观察
在现代社会的快速发展中，“白色污染”已成为环境保护面临的一大挑战，这一现象引发了广泛的关注与讨论。白色污染主要是指一次性塑料制品对环境造成的污染，尤其是塑料袋、塑料瓶及其他塑料包装物品的广泛使用，使得我们的生态环境受到严重威胁。为了深入了解这一问题，我们开展了关于白色污染的调查，并对其影响进行详细分析。
随着经济的不断发展，方便快捷的塑料制品被广泛应用。然而，这些一次性塑料制品的使用频率却导致了大量的白色污染。尤其在城市中，塑料垃圾的随意丢弃不仅影响了市容市貌，更对土壤和水源造成了严重的污染。白色污染不仅仅是视觉上的污染，长时间的环境暴露下，塑料降解所释放出的有害物质会渗入地下水中，威胁着人类的健康与生态安全。
白色污染对生态环境的影响
白色污染的危害主要体现在其对生物环境的影响。塑料垃圾不仅会危害海洋生物的生存，一些海洋动物误食塑料后，可能导致其死亡。塑料在自然环境中降解的速度极慢，这使它们在生态系统中滞留的时间大幅延长，对生态平衡造成长期的影响。通过此次调查，我们发现大部分居民对这一现象的关注度不足，对塑料污染的危害缺乏足够的认识。
公众参与的重要性
调查显示，公众对白色污染的认知程度与其参与环保活动的积极性并不成正比。很多人虽然意识到白色污染的存在，却未能采取有效措施来减少塑料制品的使用。加强公众对环保的意识和增强其参与意识是非常重要的。通过社区宣传、学校教育和环保活动的开展，可以有效提升公众的环保意识，推动更多人参与到减少白色污染的行动中来。
治理白色污染的可行措施
针对白色污染，政府及相关部门需要采取有效的政策措施来应对。加大对一次性塑料制品的限制力度，可以逐步推广可重复使用的环保产品。制定严格的塑料回收政策和激励措施，鼓励居民积极参与塑料回收，减少白色污染的产生。企业也应积极承担社会责任，研发和推广环保材料，替代那些对环境造成严重污染的塑料制品。
通过调查，我们认为，治理白色污染离不开全社会的共同努力。只有每个人从自身做起，减少塑料的使用，才能从根本上遏制白色污染的蔓延。我们应当共同携手，保护我们赖以生存的环境。
“白色污染”调查报告 篇13
一、问题的提出
塑料包装制品在日常生活中的使用量剧增，而由于缺乏有效的处理手段，环境正面临着严重的危害。据统计，各地每年消耗的塑料制品和一次性塑料餐具数量庞大。在科技迅猛发展的今天，我们的自然环境却遭受着严重的污染，生态系统健康亮起了红灯。广泛存在的“白色污染”问题引起了越来越多人的关注。为深入了解学校内白色污染现状，我们小组对儋州市的几所学校进行了调查，探讨解决方案，以提高学生对“白色污染”危害的认知，增强环保意识，保护我们美丽的家园。
二、研究的目的和意义
本次调查主要围绕小卖部、校园及居民区的泡沫饭盒与塑料袋的使用情况，通过查阅资料并结合网络资源，我们初步了解了“白色污染”对人体健康与生态环境的破坏程度，使公众意识到应对“白色污染”的重要性。增强社会实践能力，提升对信息资源的分析能力，也是此研究的重要目标。
三、调查过程
(一)调查时间：20xx年寒假，(二)调查地点：儋州市若干学校及小卖部，(三)调查对象：在校高中生及大部分成年人，(四)调查方法：①查阅书籍及图书馆资料，②上网了解白色污染的影响，③阅读报刊杂志获取应对策略，④通过问卷和实地考察搜集信息，5调查步骤：1.明确调查课题，分配小组任务；2.各小组通过各类途径进行资料收集；3.汇总各组数据并进行分析；4.重点聚焦“白色污染”的影响及防治措施；5.在学校和社区开展环保宣传活动。
四、结果与分析
(一)白色污染的危害
(1)塑料地膜等废弃物长期留存在土壤中，导致土壤板结，影响农作物的养分与水分吸收，致使农作物减产。
(2)被误食的塑料废弃物会导致动物的死亡，影响生态平衡。
(3)进入生活垃圾中的塑料废物体积大且难以处理，填埋后会耗费大量土地，并且难以在短时间内分解。
(4)某些塑料含有有毒成分，若用于餐具或食品包装则可能危害人体健康。
(5)加剧臭氧层的损耗。
(6)大量塑料垃圾在自然界中停留时间可达100-200年，对土地造成过度占用。
(7)塑料、纸屑和粉尘易随风飞扬，污染空气。
(8)水体中漂浮的塑料垃圾不仅造成污染，还可能危害误食它们的动物，甚至导致其死亡。
(9)白色垃圾易燃，堆放过程中产生的甲烷等可燃气体可能引发火灾，给社会带来损失。
(10)塑料垃圾为老鼠、鸟类及昆虫提供栖息与繁殖场所，残余物往往成为疾病传播源。
(11)废旧塑料在环境中难以降解，形成长期的生态问题。
五、结论与建议
1.政府应采取立法措施，逐步淘汰对环境有害的塑料食品包装袋，推广环保可降解的替代产品。
2.加大宣传力度，提高公众环保意识，鼓励民众使用可重复使用的购物袋，减少塑料袋的使用。
3.通过税收政策提高塑料食品包装袋售价，从而控制使用量；生产商应选用易降解的材料，以减少对环境的影响。
4.设置专门回收箱，将废弃塑料制品与普通垃圾分开，以便进行回收再利用。
5.学校要积极增强学生的环保意识，宣传白色污染的危害。
6.同学们应不随意乱扔垃圾，并对随地乱扔的行为进行劝导与监督。
7.学校应组织垃圾分类和集中处理，以减少污染并获得可观收益。
8.设计引人注目的环保标志，设置在校园显眼位置，增强同学们的环保意识。
9.全社会应共同努力，提高环保意识，减少塑料袋的使用。
10.建议学校清洁工在处理垃圾时不要焚烧垃圾，以避免产生二次污染。
六、收获与体会
通过这次活动，团队达成了预设目标，收获颇丰。队员们在探索中获取了大量知识，深刻了解了“白色污染”对环境的危害及治理方法，既扩展了视野，也激发了探究科学的兴趣。有同学表示：“以前听说白色污染，但在看到实际数据后，才意识到其严重性。”
通过实地调查和数据分析，锻炼了同学们科学研究与社会实践能力，提升了参与科技活动的热情。
活动让大家更加意识到“白色污染”的严重性，增强了环保意识和社会责任。有同学提议进一步走访环保部门，了解本地的白色污染治理情况，并提出改进建议，为环保贡献力量。
“白色污染”调查报告 篇14
白色污染是指由于塑料制品而产生的环境污染问题。塑料制品由于其难以降解的特性，常常被随意弃置，尤其是各种塑料袋，这对我们的生态环境造成了极大危害。而令人担忧的是，许多中学生对这一问题的认知仍然十分薄弱，环保意识亟待增强，每天仍在无意中制造白色污染，影响了校园的环境卫生。为了解决这一问题，我们针对校园内的白色污染进行了调查，并探索解决的方案，以期让学生们认识到白色污染的严重性，从而提高环保意识，还校园一片干净的天地，助力太原市的白色污染治理工作。
一、关于白色污染的相关知识
1、白色污染的危害
白色污染的负面影响是多方面的，埋藏于土地中的塑料制品，不仅影响耕作和播种，妨碍农作物的水分及养分吸收，还污染地下水源，进而导致农作物减产甚至绝产。如果选择燃烧塑料物品，所释放的有害气体更是对环境造成不可逆转的破坏。而将塑料垃圾投放于海洋中（塑料在海洋中的分解时间可达250年），假如海鸟或鱼类误食这些塑料，便可能导致它们的死亡，甚至在某些情况下可能造成海上交通事故。
2、当前国际上先进的白色污染治理方法
白色污染的根本原因在于塑料难以降解，因此科学家们研究并开发了多种自毁可降解的塑料，例如生物自毁塑料、化学自毁塑料和医用自毁塑料等。
这些新型塑料的设计理念在于加入特定的化学成分，使得塑料能够在光照、微生物或其他化学物质的作用下分解掉。尽管这些方法具有良好的环保性，然而其成本却相对较高，难以与便宜的非降解塑料相竞争。我们期盼着能够早日出现具有相同普及性与低廉价格的可降解塑料，以实现回收、再生利用。
二、调查情况
我们小组在学校随机选取了50名同学参加问卷调查，最终回收有效问卷45份，回收率为90%（调查问卷附表），结果如下：
问题一：你知道什么是白色污染吗？参与调查的同学中，约有2/3的人表示知道白色污染的概念，而1/3的人则不清楚。这显示出大部分中学生对白色污染有一定了解，这与学校的教育工作密切相关（高二化学教材中有涉及白色污染的内容）。但依然有1/3的同学对此概念模糊，表明学校还需加强对环保知识的宣传。
问题二：你经常购买小食品吗？
x%的人表示不购买小食品。由于学生们大多缺乏时间在家吃早餐，因此在校购买食物的人数较多，而这些食物的包装袋大多为塑料制品（请参阅以下调查），这为校园内白色污染的产生创造了条件。
问题三：你怎么处理塑料袋？
调查结果显示，只有7人（占15.6%）选择随地乱扔塑料袋，而选择扔进垃圾箱的人占80%。然而这一结果并不意味着大部分塑料袋都正确投放入垃圾箱，因为我们观察到，许多人虽然意识到塑料袋应扔入垃圾箱，却常常仅仅将其扔到垃圾箱旁，结果导致塑料袋在校园内满天飞舞。在选择其他处理方式的两位同学中，有一位表示会将塑料袋扔进附近可见的垃圾箱。我们发现，校园内垃圾箱的数量少且大多显得老旧笨重，使用极为不便。不过，自本学期起，学校增设了垃圾箱的数量，这对减少校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学们对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
建议如下：
(1) 学校应加强环保意识的教育，积极宣传白色污染的危害。
(2) 同学们要遵循环保原则，不随意乱扔垃圾，借此机会让更多人了解环保的重要性。
(3) 学校可实施垃圾分类及回收，集中处理垃圾。
(4) 增加垃圾箱的数量，尤其是投放在白色污染严重的区域（如小卖部门口）。
(5) 设计一个显眼的环保标识，悬挂在明显位置。
(6) 尽量减少使用塑料袋进行包装，并杜绝使用一次性发泡饭盒（目前学校食堂仍在使用的发泡饭盒是国家禁止的物品）。
(7) 号召全社会增强环保意识。
(8) 学校应停止燃烧垃圾的行为。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对白色污染有基本了解，但仍有一定比例的学生对该概念不明确，这显示出学校在环保教育方面的任务依然严峻；②相当一部分人虽然了解白色污染，但依然在使用和随手丢弃相关垃圾。由此可见，学校在培养学生的环保意识上需要付出更多努力，并采取实际行动，如增设分类垃圾箱，组织有价值垃圾的回收等。
三、校园白色污染现状调查
在上一阶段的调查中，我们已了解学生对白色污染的认识情况，并与同学们初步讨论了防治校园白色污染的方法。此阶段的主要任务是调研我们学校的白色污染现状，并对处理方案进行可行性研究。
我们进行了垃圾重量的测量工作，统计出一个班级一天内产生的垃圾量，并对垃圾的种类进行分类，特别关注白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）的比例，以此评估我校每天产生的白色污染物数量。以某高二班级为例，该班级一天的垃圾总重约为2kg，主要成分包括纸张、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及果核等。其中，塑料包装袋的数量接近100个（几乎全部为食品包装），5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐（铝制）。显然，食品包装是校园白色污染的主要成分。我们还注意到，纸张和易拉罐均可回收利用，而目前社会上也有专门回收废纸和易拉罐的渠道。我们将重点放在塑料的回收再利用上。
在学校的垃圾站，我们遇到了一位专门捡垃圾的人，他正在进行塑料瓶的回收。我们的团队上前询问与回收目的及价格，但对方并未答复。为了进一步了解塑料的回收情况，我们利用课外时间专门拜访了太原市的正规废品回收站，但遗憾的是未能发现专门回收塑料的单位。通过网络查询资料，我们了解到塑料是可回收的，但无法用于制造食品包装材料（因其成本高，且难以保证卫生安全），只能用于建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些非法小企业私自回收塑料废品，用有毒的有机溶剂进行清洗再利用，这对人体健康极为有害。在校园内实施垃圾分类回收时，必须确保回收的塑料产品送往合法的回收机构处理。
“白色污染”调查报告 篇15
在我们的日常生活中，塑料制品无处不在：我们在超市购物时，常常会看到用塑料袋包裹的商品；在外卖点餐时，几乎每一份餐食都以塑料盒盛装；走进市场，买来的蔬菜、水果和肉类几乎都会用塑料袋装好。塑料的便利和低廉让我们习以为常，但它们也对环境造成了严重的“白色污染”。
为深入了解这一现象，我们进行了详细的调查，并对结果进行了分析。
一、我们的调查：
1、在我家附近的几个垃圾箱旁观察了一段时间，发现每半小时就能看到很多人丢弃塑料制品和快餐盒。早上约有250次，中午约150次，晚上的数量也不遑多让，特别是包装盒的数量令人惊讶。这只是一个小区的情况，若放眼全国，后果更是触目惊心。
2、我在市中心的一家快餐店打听到，这里一天至少会销售300份餐食，而每份餐食至少配备三个塑料盒，这一天就要耗费大约900个塑料盒。
3、进一步调查发现，柳州市这样的快餐店大约有400家。按此计算，柳州市每天产生的废弃塑料盒数量可达三十六万个。
4、我通过询问了解，柳州市每天有超过500名环卫工人在努力维护城市环境。
5、通过互联网查阅资料，我深入了解了“白色污染”的成因和对环境的影响。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”是指由于使用大量塑料制品而导致的环境污染现象，这些污染物主要包括一次性塑料袋、塑料包装盒及农用的塑料薄膜等。这些塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯，其中还添加了一些增塑剂和其他化学物质。
三、导致“白色污染”的原因：
1、塑料垃圾管理不善，缺乏有效的分类和回收，很多可以回收的塑料未能得到再利用。
2、许多厂家对生产过程中产生的塑料废物缺乏科学处理，任其堆积。
3、我国尚未制定出严格的法律法规来规范塑料包装废弃物的处理流程。
4、尽管我们在创建文明城市方面取得了一些进展，但整体上，人们的环保意识仍然较低，随意丢弃塑料制品的现象依然普遍。
四、“白色污染”的影响：
（一）视觉影响：
到处散落的塑料垃圾严重破坏了城市的景观，比如街道、河流中到处可见一次性塑料餐具和随风飘扬的塑料袋，这种景象让人倍感不适。
（二）潜在危害：
1、废弃的塑料薄膜长期存在于土壤中，导致土壤板结，妨碍农作物的生长。
2、动物误食塑料垃圾后可能造成死亡，影响生态平衡。
3、塑料垃圾体积大、质量轻，填埋处理占用土地，且难以分解，造成土地污染。
4、某些塑料材料含有毒性，使用这些材料作为餐具或包装材料可能影响人类健康。
5、塑料污染还可能加剧臭氧层的破坏。
通过查询资料和向专业人士请教，我了解到：塑料在阳光照射下释放有害物质，会进入大气层，从而影响到臭氧层，进一步加剧其变薄，而臭氧层的薄弱将对地球造成严峻挑战。
五、行动起来对抗“白色污染”
通过这次调查，我认识到：快速发展的工农业生产虽然给人类带来了便利，但也带来了巨大的环保代价。每当看到风吹起地面的塑料垃圾，我深感环境问题的紧迫性。
我们每个人都是环境保护的责任者，应从自己做起，采取实际行动：
1、尽量减少乱扔垃圾的行为。
2、积极参与环保宣传和教育活动。
3、节约一张纸、一滴水、每一分钱。
4、尽量少用一次性塑料制品，选择可循环利用的产品。
5、发现破坏环境的行为时，勇于站出来制止。