大学生作为未来的栋梁，肩负着传承与弘扬社会公德的重要使命。本次调查报告深入分析了大学生在日常生活和校园活动中的公德意识，发现尽管大多数学生具备良好的公德心，但在具体实践中仍存在认知不足和行动滞后的现象。通过对大学生行为习惯和价值观的探讨，我们希望为进一步提升社会公德教育提供有益参考，助力构建更加和谐的社会氛围。
大学生社会公德调查报告 1
公共生活日益丰富，人与人之间的互动愈发频繁，社会公德在维护公共利益和秩序方面的意义愈加显著，成为公民道德修养和社会文明程度的重要体现。在当前全球深刻变革的背景下，中国也正在经历广泛而深远的社会变革。人们对美好生活的期待以及国际国内环境的变化，使得社会公德建设成为构建和谐社会的重要议题，赋予了这一工作鲜明的时代特征。在这样的背景下，大学生的社会公德问题尤为引人注目。
作为现代社会的大学生，我们不仅是国家未来的栋梁，更是21世纪推动祖国发展的重要力量。我们不仅需要扎实的专业能力，更需要高尚的道德情操。在构建和谐社会的背景下，大学生理应成为道德的楷模。
社会公德作为一种基本的道德观念，直接反映出一个人的道德修养，并贯穿于我们生活的方方面面。针对当今大学生的社会公德现状，我们进行了为期半个月的社会调查。我们小组共发放问卷55份，全部有效问卷均已回收（问卷样本有限，以下分析与结论仅供参考）。此次调查涵盖了不同专业和年级的学生，内容包括大学生对社会公德的认知和个人道德实践等多个方面。
（一）行为文明方面
文明和礼仪是中华民族的传统美德，但在图书馆占用座位的现象却体现出不文明的行为。图书馆是学习爱好者的首选之地，但人多时如何保证每位同学都有座位？占位现象应运而生。调查显示，3.6%的同学认为占座有利于自身学习，50.9%的人认为别人都这样，见怪不怪，32.7%的同学对此无所谓，因为自己也这样做过，只有12.7%的同学认为这种做法不道德，应该受到谴责。
虽然大家都明白文明礼貌的重要性，但数据表明，大多数同学在心理上认可这一点，却在行为上缺乏表率。长时间的占座习惯让许多人变得麻木，尽管明知不道德，却缺乏实际的改变。这说明大学生在行为文明方面的素养仍需提高。
（二）爱护公物方面
校园内的“课桌文化”或是旅游景点的“涂鸦”现象已屡见不鲜。调查中，3.6%的同学认为这种行为展示了个人风采，54.5%的人认为这会破坏公物，造成不良影响，20%的人表示无所谓，自己也曾如此，10.9%的人认为这是很随意的行为，关注自己就好，还有10.9%的同学认为应采取措施杜绝此类行为。
根据数据与实际观察，大多数大学生在爱护公物方面表现良好。然而，当面对公共财物时，一些人倾向于自私地发泄情绪，导致公共资源成为牺牲品，这种行为不可取。令人担忧的是，近三成的同学对此持无所谓态度，表现出低下的道德素养。改变这一现状不仅需要社会引导，更需大学生自觉提升道德意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义接班人。
（三）保护环境方面
环境保护是社会公德的重要组成部分，也是大学生责无旁贷的义务。随着周围环境的逐步改善，大学生对保护环境的重要性逐渐有了认识。调查结果显示，64%的同学在公共场合不会随意丢垃圾，6%的人表示经常丢，9%的人在没人时会丢，而有21%的同学认为只有在找不到垃圾桶时才会丢垃圾。数据表明，大部分同学在维持环境卫生方面做得相对较好，但在真正以主人的态度参与环境保护上，大学生仍有待提高。当前社会以自我为中心的现象使得许多人在追求个人利益时忽视了集体利益。我们应以大学生的角色去影响未来，而不是随波逐流，从自我做起，保护好我们生活的环境。
此次调查活动，尽管涉及范围有限，样本量也不大，但我们仍发现了许多问题和不足之处，为今后的公德教育指明了方向。
大学生社会公德调查报告 2
社会公德的概念在广义和狭义上都有其独特的理解。广义上讲，社会公德是指反映一定阶级、民族或社会的共同利益的道德标准。这一标准不仅体现在社会和国家的道德要求中，还可能通过法律的形式得到强调和实施。狭义上的社会公德则是人类在漫长的社会生活中逐渐形成的、对公共生活至关重要的基本准则，涵盖了公共秩序、文明礼貌、清洁卫生等影响社会生活的行为规范。社会公德是人类社会关系最基本的体现。在当今社会中，尽管存在不同的阶级划分和分工，但同处一个时代、一个社会环境的所有成员，为了彼此的交往和维持社会的基本秩序，必须遵循这一时代和社会所需的基本生活规则。
社会公德，是在社会交往和公共生活中，公民应当遵循的道德规范。根据《公民道德建设实施纲要》，社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然三者之间的关系。在人与人之间，社会公德主要表现为文明举止与相互尊重; 在人与社会的关系中，体现为保护公共财物与维护社会秩序; 在人与自然的关系上，体现在对自然的热爱和环境的保护。
作为当代大学生，我们不仅是国家的宝贵人才资源，更应是21世纪中华民族振兴的中坚力量。这要求我们具备扎实的专业技能，以及高尚的道德情操，尤其是在构建和谐社会的背景下，我们更应当努力成为道德的模范。
在道德思想中，社会公德是最基础、最贴近我们日常生活的部分。它不仅是个人素质的体现，也伴随着我们日常的生活。在对当前大学生社会公德意识的调查中，我们进行了深入的研究。
总体情况
调研结果显示，大学生的社会公德意识整体较强。某大学马克思主义教育学院的院长指出，今天的大学生值得肯定，与八九十年代相比，社会的进步在他们身上得到了较好的体现。调查结果显示，49.2%的受访者认为当代大学生思想先进，知识丰富，但实际应用能力尚待提高。而17.79%的人认为当代大学生不仅思想素质好，专业水平高，还有较强的社会责任感。这表明，在公德意识方面，大学生普遍表现良好，尽管在具体行为的展现上仍需改进，尤其是随着年龄的增长，这种知行不合的状况愈发明显。
助人为乐
在公共生活中，每个人都可能遭遇困难和挑战，因此倡导助人为乐的精神是社会主义道德体系在社会生活中的重要体现，也是社会对大学生的期待。助人为乐是中华民族的传统美德，许多成语传递了这一精神。将帮助他人视为自己最大的快乐，体现了博爱精神，也是一种社会期望。培养助人为乐的习惯，将成为终身受益的精神财富。正如所说的“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应以团结互助为荣，反对损人利己，积极参与公益活动，尽力关心和帮助他人。
在我们的调查中，57.75%的受访者表示会经常参加社会公益活动，37.97%的人因缺乏兴趣而不参与，仅有4.28%的人明确表示不参加。参加公益活动是大学生社会公德的良好体现，展示了无私奉献和强烈的社会责任感。对于不愿参与公益活动的同学，社会应给予引导和支持。
大多数当代大学生较少接触社会，涉世不深，因此保留了一颗善良的心。在我们的一次关于无偿献血的采访中，受访者对每个问题的回答都十分果断。在谈到献血时，她毫不犹豫，并表示这是非常有意义的事情。当询问献血可能存在的风险时，她则表示根本没有考虑过这一点，只觉得自己的身体状况很好，献点血没关系，更何况许多人在生死边缘等着我们去挽救。调查数据显示，58.63%的同学积极参与无偿献血，36.31%的同学虽然想参与但因时间不够而无法前往，仅有10.06%的同学认为献血是医院的谋利行为，因此拒绝参与。
文明礼貌
文明礼貌是人际交往必不可少的道德要求，是调整和规范人际关系的基本准则，体现在日常生活中的细节之中。例如：尊重老师，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的受访者表示遇到老师时会主动问候。这表明当代大学生对尊师重教的理解和实践都相对较高。而在公交车上遇到老弱病残时，只有49.47%的受访者会主动让座，48.47%的人则态度模糊，这显示出虽然大多数大学生对让座持肯定态度，但只有一半的人能够始终如一地将道德意识付诸实践。大学生在文明礼貌方面的素养亟需提升。
环境保护
遵纪守法是提高社会公德水平的重要途径。在复杂的社会环境中，为了维护正常的生活秩序，必须用法律和纪律来约束。当代大学生应全面了解法律法规，熟悉校规校纪，自觉养成遵纪守法的意识。然而，当前大学生的遵纪守法状况并不乐观，安全事故时有发生，考试作弊现象更是屡见不鲜。在有关考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊现象不足为奇，甚至对此表现得十分淡然。在某高校的一项研究中，有56.7%的人甚至不相信有从未作弊的大学生的存在。这不仅反映了学术道德的问题，还表明大学生的规则意识仍需加强。显然，要改变现状，不仅需要社会的引导，更需大学生自身增强道德与法律意识，自觉成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
希望我们全体大学生共同遵守社会公德，为营造良好的社会氛围而努力。