大学生的恋爱观反映了当代年轻人对情感关系的独特理解与追求。在对数百名大学生的调研中，发现情感的真诚与个人成长成为他们选择伴侣的重要考量因素。面对复杂的社会环境与心理压力，大学生们在恋爱中寻求的不仅是陪伴，更是情感的支持与自我价值的实现。这样的观察为我们提供了更深入的理解，揭示了当今大学生在爱情面前的脆弱与坚韧。
大学生恋爱观调查报告 第1篇
通过我们所收集的调查数据，能够看出当代大学生对于恋爱的看法相当复杂和矛盾。许多人对美好爱情的憧憬依旧存在，如“爱情是永恒的陪伴，是两个人共同努力的结果”。大学生们也对现实中的爱情展现出一种无奈与困惑，正如有些人所言：“爱情就像泡沫，闪耀过后却易碎不堪。”这些反映出当代大学生在追寻浪漫与面临现实之间的挣扎。不少人感慨：“大学不谈恋爱，似乎少了一份完整的青春体验。”然而，现实中的爱情从未如同童话般美好。
在最近的一次关于大学生恋爱观的调查中，我们选择了全校范围内的学生作为对象，调查不论年级，采用随机抽样的方式，历时一周，共发放了八十五份问卷。其中，一部分同学通过纸质问卷参与，另一部分则通过电子问卷作答。
基于所收集的数据，我对调查结果进行了如下分析：
约有85%的受访者认为恋爱是“寻找终生伴侣的过程，是通向婚姻的第一步，旨在共同生活”，而认为恋爱仅仅是“排解孤独”或“未来职业发展的跳板”的比例相对较少。调查显示，正在恋爱的与曾经恋爱的学生比例分别为“43%”和“32%”，而其余的受访者则选择观望或不打算恋爱。在“是否愿意与异性交往”这一问题上，63%的受访者表示“非常愿意且喜欢”，32%的人表示“乐于交往”，而“谈不上喜欢但不排斥”、“比较害羞”、“不喜欢也不愿意”的人所占比例则较小。
考虑到青春期的特性，大学生们很容易产生对异性的好感。在调查中，33%的人会主动追求心仪对象，10%的人会通过暗示表达心意，25%的人则选择默默关注，不会主动出击。现今社会开放的环境使得67%的学生曾以某种方式向异性提出建立恋爱关系，而另一部分人之所以不采取行动，或许反映了他们个人的顾虑。
在调查中，67%的受访者认为大学期间的恋爱是值得珍惜的经历，21%的人持随缘态度，而极少部分人对恋爱没有明确的概念。有人甚至称恋爱为“大学的一门必修课”，然而实际上，33%的人曾有过恋爱经历而现在单身，另外33%的人则未曾有过恋爱，剩下的三分之一则专注于学业，而不考虑恋爱。恋爱的动机多种多样，调查中显示大家普遍集中在“丰富生活、排遣寂寞”、“积累经验、体验人生”、“满足身心需求”、“寻找生活伴侣”等选项上。
在当前生活水平提升与科学进步的背景下，许多大学生面临一个问题：是否会因为在校期间恋爱而降低自己的标准？调查显示，42%的人选择“会”，33%的人认为“基本不会，但会有所调整”，而12%的人则表示“完全不会”。学生的首要任务依然是学习，大学生涯本应是学习的重要阶段，但恋爱也同样是生活的一部分，一个人不能只专注于学习。
在应对伴侣间的矛盾时，多数人表现出妥协的态度。在“你会如何处理两人争执时”的问题中，80%的人选择因为爱对方而忍让。调查还发现，40%的人认为“一生只爱一个人”，20%的人持“不轻易爱”的态度，剩下的40%则表示“随心而爱，可以同时爱多人”。而对于爱情的信念，依然有80%的人相信爱情的存在，尤其在当今物质至上的社会，仍有接近60%的人坚信美好爱情的存在。
从问卷的数据中，我得出结论，当代大学生对于恋爱仍抱有可有可无的态度，这种态度可能导致不负责任的结果。恋爱双方都应相互尊重，尊重彼此的情感和独立的人格，包括兴趣、爱好、学习和社交等。双方不能只要求对方履行义务，而忽视自己的角色。忠诚是一段感情的重要基石，能够维持一份感情的长久，意味着在生活的旅途中能够携手相伴，共同面对各种挑战。
尽管追求美好爱情是人之常情，但大学生最重要的任务仍是学业。恋爱并不意味着对学业的不负责任。我们必须厘清“当下最需要的是什么”，在繁重的学习任务下，合理安排时间与精力，以确保恋爱与学业能够和谐共存。若人生是一曲交响乐，那么爱情的旋律恰到好处的出现，才能让人生的乐章更加美妙悦耳。
大学生恋爱观调查报告 第2篇
1. 大学生恋爱观调查报告
1.1 恋爱心理表现出个人主义和随意性
许多大学生作为独生子女，往往在成长环境中经历孤独，因此在情感上表现出一种较强的冲动性。他们通常不太关注金钱、地位和权力等现实因素，更倾向于追求真正的情感体验。心理上的自主性使得他们在恋爱时展现出鲜明的个性，倾向于轻视现实问题，而这也常常由于从小受到传统文化影响而显得更加复杂。
1.2 自我控制能力相对薄弱
一旦深陷恋爱之中，大学生往往难以理智地控制自己的情感，容易出现过度依赖恋人、一旦遇到挫折便痛苦不堪的现象。由于恋爱经验不足，成功率较低，情侣之间的关系往往维持的时间不长，而失恋则成为大多数恋爱经历的结局。失恋所带来的痛苦情绪对他们的心理健康造成很大冲击，甚至在某些情况下可能引发更严重的心理或生理疾病，必须引起重视。
2. 当代大学生的恋爱观偏差
2.1 恋爱目的不明确，追求短暂体验
一部分大学生将恋爱视作生活的一种调味品，以此来填补课外时间的空虚与单调。调查显示，有63%的大学生认为，校园爱情大多是在毕业后就结束了。这种恋爱态度不仅对个人成长无益，还容易导致情感上的放纵和责任感缺失。
2.2 恋爱与学业关系混淆
在学业与恋爱之间的选择上，许多学生对其相互关系的理解存在误区。虽然一些人认为恋爱会促进学习，但更多的学生意识到恋爱会影响学业，亦有一部分学生认为二者并无太大关联。实际上，大学生们在感情投入过程中常常迷失自我，导致学业荒废，最终引发挂科等问题。
2.3 思想过于开放，偏离传统道德观
受到西方开放思想的影响，传统的道德观念正在逐步被淡化。在关于大学生同居现象的调查中，39%的人表示坚决反对，而61%的人则表示可以接受或无所谓；在关于婚外恋的看法中，持赞成态度的学生与持反对态度的学生各占一半，反映出观念的多元化。
3. 引导学生树立正确的恋爱观
面对大学生的恋爱现象，高校应持积极态度，认真分析导致不当恋爱的心理动机，帮助学生理清学习、事业和爱情之间的关系，以建立起健康的恋爱观。
3.1 开展情感教育
情感教育内容应涵盖爱的道德教育、爱的心理教育、恋爱的艺术和失恋教育等方面。通过丰富的教育活动，帮助学生深刻理解爱情的真正含义。
3.2 强化校园文化功能，提升情感教育
高校应加强校园文化建设，组织丰富多彩的文化活动，积极引入中外优秀文化作品，满足学生精神需求，培养学生的高尚情感，使他们能够树立起正确的爱与学业观念。
3.3 维护健康的恋爱心理
教育者不应回避大学生的恋爱心理问题，最好以心理健康教育为基础，帮助学生理解青春期生理和心理的知识，及时应对恋爱中产生的压力与情感困扰。
3.4 指导学生合理处理学业与恋爱关系
恋爱虽然能带来情感满足，但也需要消耗大量时间、精力和金钱。大学生应把学业放在首位，避免恋爱对学习造成不利影响。
3.5 学校、家庭与社会共同协作
由于性心理、恋爱观念的个体差异，学校应与家庭更好地沟通，形成合力，引导学生探讨情感和未来伴侣选择的问题，促进他们的全面成长。
大学生恋爱观调查报告 第3篇
当代大学生的恋爱观呈现出多样化，越来越多的大学生走入了爱情的世界，探索着恋爱的意义和价值。
通过对某高校部分学生进行恋爱观的问卷和网络调查，我们发现：谈恋爱在校园已不再是稀罕事，大学生们普遍形成了自己的恋爱观。调查数据显示，约90%的学生认为在大学里谈恋爱是正常的，其中87%的男生支持大学生在校期间恋爱，而61%的女生则持保留态度，认为恋爱的必要性因人而异，其中文科女生的比例较高，达到53%。超过75%的学生认为大学时期的恋爱是理想而浪漫的。
在对大学生的抽样调查中可以看出：大学生对于爱情的认知往往带有理想化色彩，他们渴望在校园中找到理想伴侣，但现实的各种压力却为他们的爱情之路增添了不少困难与挑战，大学生对校园恋爱的理解也显得有些片面。
大学生的爱情象征着浪漫与理想，但又逃脱不了现实的束缚与挑战。
从调查收集的数据来看，既有对美好爱情的向往，比如认为爱情是纯洁永恒的，亦有对现实的无奈，如“拥有一身才华，情感却难以把握”，还有面对爱情的困惑与犹豫：“爱是什么？其实就是彼此关心，但未来又会如何呢？是否会走向婚姻？”这种矛盾和不安，反映出当代大学生对恋爱的深刻思考与体验。他们的恋爱充满了理想与期盼，同时也无法摆脱现实的挑战，正如有人所言：大学生活若不经历恋爱，将是不完整的，然而现实中的爱情总是充满了变数与考验。
通过各类调查数据可以总结出，当代大学生对爱情的认知存在一定的矛盾：一方面，他们承认现实中爱情的脆弱与无奈，另一方面又不否认理想中的爱情依然存在。大多数学生对爱情充满憧憬，但对未来又感到担忧。这体现了当代大学生在爱情问题上的理性思考与深刻体验。
大学生恋爱观调查报告 第4篇
大学生恋爱观调查报告 第5篇
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“爱情是一种情感，它能激励人心，激发创意，甚至让人更加热爱生活。”由此可见，拥有一段纯净而真挚的爱情，能够让人变得更加自信与乐观，甚至承担起对社会的责任。然而，矛盾是存在两面性的。当一个人对恋爱的态度消极或不健康时，这种反作用力是无法低估的！正值青春年少的大学生们，对美好爱情的憧憬总是充满期待。然而，因年少无知、阅历尚浅，各自形成的恋爱观也是各有千秋，因此我决定通过校园问卷调查，探讨大学生恋爱观的特征、形成原因及其影响，以期引导大学生树立正确的恋爱观与人生观。
【调查结果与分析】：
一、大学生在选择恋爱对象时主要依据是什么？
在确定恋爱对象时，首先要考虑选择标准。随着时代变化，这些标准会受到客观与主观因素的影响，不再是一成不变的。究竟“一见钟情”的魅力源于何处呢？调查结果或许能为我们提供一些启示。调查显示，39.7%的大学生在选择伴侣时，首先重视对方的人品；32.4%则关注志趣是否相投，“选择伴侣非常重要，因为一旦选择就意味着生活方式和目标的选择。若选择失误，可能会带来灾难。”人品与志趣成为72.1%大学生选择恋人的主要标准。这反映出一种高尚的选择观，强调精神层面而非物质条件。然而，当大学生情侣步入社会，面对家庭和责任时，理想化的爱情能否持续则难以预料。康德在《对爱与崇高的感性观察》中提到：“在男女两种不同的性别中，女性代表美的类型，而男性则代表崇高的类型。对女性而言，最大的耻辱是不被喜欢，而对男性来说，最大耻辱则是愚笨。”这表明男性与女性在吸引力的表现上存在显著差异。调查也印证了这一点。有15.6%的学生以外貌为择偶依据，其中74.9%为男性。他们追求一种感官的满足，这种“情欲之爱”往往难以持久。外表的新鲜感逐渐消逝，吸引力也随之降低。很多女同学则较为重视对方的个人能力，9.6%注重能力的同学中有69.6%是女生。
二、大学生谈恋爱的初衷是什么？
高尔基曾说：“人生中，没有什么比人的行动更为重要与珍贵。”心理学认为，人的需要源于动机，而动机则支配着行为。在研究大学生的恋爱观时，我们也进行了这一动机的调查。
调查发现，有7.8%的同学因为看到周围的人都有恋人，觉得自己没面子而开始恋爱，这是一种迎合潮流的现象，体现了从众心理。在青春期，许多大学生往往缺乏对自我的充分肯定与信心，甚至因未曾经历恋爱而感到自卑，因此不会选择“逆潮流而行”。而有31.7%的同学则是为了填补内心的空虚，寻求精神寄托。进入大学生活后，许多人面对陌生的新环境，常会感到孤独与寂寞，自然而然会想寻找一个可以倾诉的对象。当两人交往逐渐深入，关系往往会发展为恋爱。不少同学发现与异性交往形式多样、交流更加轻松。有8.5%的同学则是因为对方的热烈追求，不好意思拒绝（其中71%为女生）。另外，53%的同学是因为彼此吸引了对方的一些优点而走到一起的，这种属于志同道合的模式。
三、大学生谈恋爱对自身的影响如何？
专家指出：“对于年轻人来说，恋爱常常涉及整体生活及人格的变化。如果一个人在青春期后，其人格、生活态度以及人生观发生了较大变化，最大的因素可能就是恋爱所带来的影响。”我们对大学生恋爱对自我的影响问题进行了调查。调查表明，57%的学生认为恋爱的影响因人而异，每个人的世界观、人生观及价值观不同，因此产生的影响也不尽相同。20.2%的同学表示，恋爱让自己的学习生活更有动力，这部分学生具备正确的恋爱观，能妥善处理学习与爱情的关系，保持积极心态。当爱情遭遇挫折时，他们能够较好地调适，实现学习与恋爱的平衡。其中，4.5%的同学认为恋爱让他们孤立于群体之外；5.7%的同学认为影响了正常的同学交往。在10.2%认为恋爱对自己产生负面影响的同学中，55.8%正在恋爱，58.4%为女生。这说明恋爱对女生的负面影响显著高于男生。
四、恋爱失败后对学习生活的影响如何？
大学生的恋爱如同空中楼阁，缺乏经济与社会基础，而大四时又面临就业的选择，因此其成功率有限，最终走到一起的并不多。这意味着经历失恋的人群依然庞大。调查发现，92.4%的同学能够正确看待失恋，其中心理承受能力较强的，57%的同学认为失恋能够为未来的恋爱积累经验；16.2%认为无所谓，可以再找一个；14.1%觉得从失恋中解脱，能够集中精力学习。但也有一些同学因为害怕失恋而感到不安，占比8.0%，他们认为失恋后生活失去意义，学习没有动力。莎士比亚曾说：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是一条平坦的道路。”遭遇爱情的挫折其实并不是什么可怕的事。这项调查同样反映出现代大学生的心理承受能力尚需提高。若能够善于利用宣泄与转移的方式进行调节，失恋也能带来意想不到的收获。
【对大学生树立正确恋爱观的建议】：
1、处理好恋爱、学业与事业之间的关系。恋爱是人生大事，但并非全部。大学生应以学业为重，因为学习是上大学的主要目的。事业高于爱情，过早恋爱不宜，但也不能将爱情视为事业的绊脚石，恰当处理后，爱情也能成为事业的助力。
2、承担恋爱挫折的能力。正视现实，爱情是双向的，一方的离开意味着爱情的终结。身为理智的大学生，应理解对方终止爱情的原因，接受失恋的事实，并及时走出失落。拒绝掩埋失恋带来的痛苦，寻找适合的方式进行宣泄，可以向信任的人倾诉，或是写日记、写信。如果感到情绪无法自理，寻求心理咨询师的帮助也是一种有效方式。多交朋友，参与集体活动，或外出散心，均可为情绪的调整提供帮助。失恋后，应尽快将其转化为积极向上的动力，投入学习或工作，不应因失恋而消沉。要认识到，恋爱是生活的一部分，但不是全部，要明确爱情在学习、人生与婚姻中的位置。
3、端正恋爱动机。恋爱的目的是寻找志同道合的终生伴侣，而非为了解闷、寻求刺激或满足生理需求。选择恋爱对象是个复杂的过程，不能忽视经济、文化、个性等多方面因素，但共同理想、品德与情操才是根本。良好的恋爱动机直接影响恋爱成功与否。作为新时代的大学生，应当追求理想、道德、事业与爱情的有机统一。
【对学校的建议】：
1、加强大学生的性知识教育。大学生正处于人生过渡阶段，虽然接受了多年教育，但性教育的内容十分匮乏，往往对异性只处于羡慕与向往的阶段，缺乏必要的知识。在缺乏性知识的前提下，与异性交往时容易犯错误，甚至发生越轨行为。了解性知识对于心理与生活的健康发展至关重要。
2、丰富校园文化建设。通过板报、知识竞赛、演讲、文艺演出等多种活动，丰富学生的课余生活，提升精神面貌；加强心理健康教育，充分利用校园网络资源，积极开展心理咨询与性健康教育，帮助大学生树立正确的爱情观，调节因恋爱受挫而产生的心理冲突，培养健全的个性。
3、加强学生成才教育，引导树立远大理想。学生的恋爱观与其理想、事业心密切相关。要引导学生追求理想与事业，使他们意识到爱情只是人生的一部分，而非全部。不能因恋爱而荒废学业与未来。
通过此次问卷调查，我更加清晰地了解到当代大学生的恋爱观念，并结合调查结果提出了自己的看法与建议。期待大学生们在健康的恋爱观引导下，让爱情之花盛开得更加美丽。
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大学生恋爱观调查报告 第6篇
大学生恋爱观调查报告 第7篇
课题选择目的。
作为大学生的我们，生活方式发生了显著变化，与高中生活的单一相比，大学生拥有更多自由支配的时间，课外活动也变得更加多姿多彩。在这样的环境下，恋爱观成为了一个备受关注的话题。关于大学生恋爱观的讨论愈发热烈，吸引了许多同学的关注和参与。为此，我们小组决定通过调查研究来探讨大学生的恋爱观，希望能够深入了解同学们的想法，并对这一社会现象进行定量分析和总结。
我们的调查历时两周，从问卷设计开始，到数据统计和报告撰写，不一而足。参与对象覆盖了山轻工大学的本科生，年级从大一到大四。调查内容围绕大学生对恋爱问题的认识展开，采用问卷发放的方式，收回问卷后进行数据分析，从而形成报告。
课题调研、分析和撰写的时间安排。调研阶段的问卷设计花费了三天，而问卷的发放和回收则用了五天（期间还进行了一些考试准备）。问卷分析在今天下午开始，晚上完成。这次调查共发放问卷120份，回收119份，回收率高达99.17%。
一、调查结果说明
调查对象涵盖了不同年级的学生，以下是关于各年级学生恋爱观的详细说明：
（一）大一学生的恋爱观调查情况
接受调查的大一学生共有30人，其中男生16人，女生14人。数据显示，曾经谈过恋爱的仅有6人，目前正在恋爱的人同样为6人，表明恋爱的人数相对较少。然而，81%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，只有1人表示反对。在恋爱动机方面，大多数学生表示并未深思熟虑，80%的人对失恋持无所谓的态度，仅22%的人希望能迅速再找恋人。调查显示，64%的大一学生认为恋爱主要是因为感到孤独与空虚，这与他们从高中紧张的学习模式转变为大学相对轻松的生活有直接关系。在学习与恋爱的选择上，大部分人仍认为学习更为重要，这说明大一学生的恋爱观相对单纯，75%的学生认为恋爱成功率较小。
（二）大二学生的恋爱观调查情况
大二学生的调查对象为70人，男生36人，女生34人。在这一年级中，恋爱观显得更加成熟，他们开始意识到爱情所带来的多样化体验。相信爱情并对自我充满信心的学生通常能够获得理想的恋爱，而对爱情缺乏信心的学生仍在寻觅中。
（三）大三学生的恋爱观调查情况
对大三学生的调查结果显示，共有25人参与，其中男生12人，女生13人。数据表明，接近60%的男生已谈过恋爱，且大三的学生普遍对恋爱持更为现实的态度。调查显示，约一半的受访者表示伴侣并非理想类型，同时60%的女生对未来的感情抱有乐观态度。针对异地恋，男生往往显得更为理性，不太看好这种形式，认为大学恋情由于工作与家庭等问题难以发展为婚姻。
（四）大四学生的恋爱观调查情况
参与调查的大四学生共有10人，男生7人，女生3人。结果显示，只有24%的人认为自己的伴侣符合理想标准，76%则认为不符合。对于未来与恋人走到一起的可能性，仅有3人持乐观态度，同时所有受访者均认为大学恋爱无法转化为婚姻。大四学生的恋爱态度趋于现实，许多人认为长时间的相处会让彼此显露更多缺点，可能导致感情的减退。
通过对不同年级大学生恋爱观的调查，明显可以看出，随着年级的提升，学生们的恋爱观念逐渐成熟。大一学生对爱情充满幻想与期待，到了大二开始认识到爱情的复杂性，而到大三时，学生们的恋爱观则显得更加理性，直到大四，恋爱观趋于成熟和现实。
二、原因分析
（一）大学生恋爱心理特征
1. 对爱情的好奇心理，源于青春期生理发育的影响。
2. 急于求成的心理，受高校独特人群氛围的影响。
3. 依赖心理，尤其是独生子女群体的孤独感影响。
4. 补偿心理，希望在恋爱中获得心理和社会的认同。
5. 游戏人生的态度，把恋爱视作情感的消遣与乐趣。
（二）当代大学生恋爱观存在的问题
大学生在恋爱中常显现出心理的不成熟，导致思维波动、冲动与幻想，同时也受到周围环境的影响。
1. 因孤独而恋爱的现象普遍存在，缺乏目标感使得学生们选择爱情来填补空虚。
2. 选择对象的动机不纯，常与现实利益挂钩。
3. 由于生理机能的成熟，大学生对异性产生好奇，但在爱情中缺乏责任感。
4. 不注重恋爱后果的观点在大学生中普遍存在。
5. 道德观念的淡化，使得一些学生在恋爱中迷失自我。
三、解决问题的思路或建议
针对大学生恋爱的心理特点和存在的问题，我们提出以下建议：
（一）认识到恋爱应遵循法律法规，增强法律意识。
（二）对爱情有崇高的定位，避免将物质利益与感情相混淆。
（三）加强对恋爱中道德责任感的重视，理解恋爱的真正含义。
（四）合理处理学业与恋爱的关系，明确爱情与事业并不矛盾。
（五）学会识别真正的爱情，保护自己的情感与利益。
大学生应该在面对爱情时保持清醒的头脑，树立健康的恋爱观，以便在实际生活中实现幸福与价值的统一。
四、心得体会
通过此次调查活动，每位参与者都对恋爱观有了更为深入的理解。作为大学生，我们需要树立正确的爱情观和价值观。在校园中，恋情应当是纯洁而真诚的，我们要学习如何在感情中保持理智与宽容。失恋是人生的一部分，我们应当以平和的心态处理感情的波折。经过本次调查，我们不仅了解了大学生恋爱观的多样化，还提升了自己的数据处理与分析能力，这是一次很有意义的活动。
大学生恋爱观调查报告 第8篇
1.您对大学生恋爱的理解是：( )
a 是成长的一部分，通过恋爱体验生活 b 主要是为了消遣时间，缺乏长期考虑
c 是实现个人价值的一种方式 d 只要有感觉，随意发展即可
2.您目前的恋爱状态是：( )
a 正在享受恋爱 b 有过几段恋爱经历
c 对未来的对象持观望态度 d 暂不考虑在校谈恋爱
3.您平时是否乐于与异性交往?( )
a 非常乐意 b 愿意进行正常交往
c 对此没有特别的喜好，但也不反感 d 有些害羞，不太主动
e 完全不喜欢也不愿意
4.如果遇到心仪的人，您会主动出击吗?( )
a 会主动出击 b 可能会示意对方
c 感到不好意思，会选择静观其变 d 更倾向于考虑追求我的人
e 对感情不太看好
5.您是否有过直接或间接主动邀请异性建立恋爱关系的经历?( )
a 有 b 没有
6.您认为大学中的恋爱是：( )
a 一段真挚的感情，人生的重要经历 b 随缘而行，不必强求
c 只是玩乐 b 没有特别的想法
7.有人说恋爱是大学生活的一部分，您对此的看法是( )
a 曾经恋爱过，现为单身 b 如果遇到理想伴侣，会主动追求
c 以学业为重，不打算在大学谈恋爱
8.您认为大学恋爱的主要动机是什么( )
a 丰富生活，缓解孤独 b 积累人生经验
c 身心的需要 d 寻求生活中的伴侣
9.您会为了在大学中找到伴侣而降低自己的标准吗? ( )
a 会 b 基本不，但会有所调整
c 完全不会 d 不好判断
10.您认为恋爱与学习之间有什么关系?( )
a 二者无法兼得，恋爱会影响学业 b 爱情能够成为学习的动力
c 二者无必然联系 d 没有特别的见解
11.当恋爱中出现矛盾时，您会：( )
a 因爱而妥协 b 绝不让步
c 深思熟虑后再做决定 d 其他方式处理
12.您的爱情观是什么?( )
a 一生只爱一个人 b 随心而动
c 可同时爱多个人 d 不轻易付出真情
13.您的爱情态度是什么?( )
a 热烈的爱 b 轻松游戏般的爱情
c 友谊般的爱 d 现实主义的爱情
e 狂热的爱 f 无私奉献的爱
14.您认为“结婚一定要有爱情”的观点是否成立?( )
a 是 b 否
c 难以界定
15.您认为在这个充满物质追求的社会中，依然存在美好爱情吗? ( )
a 完全没有 b 基本不再有
c 存在少量的美好爱情 d 我相信美好的爱情一定会存在
大学生恋爱观调查报告 第9篇
恋爱已成为大学生生活中的一部分。然而，大学生在恋爱的过程中，其恋爱观和恋爱行为的合理性将直接影响到他们的学习、生活和未来的职业发展。各种社会因素不断冲击传统的大学生恋爱观，促使其产生了一些新的特点。本报告旨在通过对我校学生的恋爱观进行调查，找出存在的问题及其原因，以便为同学们提供指导。
调查结果与分析：
1. 只有10%的学生表示十分欣赏父母的婚姻；18%的学生比较欣赏父母的婚姻；而51%的学生则表示不怎么欣赏父母的婚姻，其余21%的学生不喜欢父母的婚姻。
2. 8%的同学表示接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学表示接受过一定的家庭教育；47%的同学很少接受相关教育；而16%的学生则几乎没有接受过这种教育。
3. 只有7%的同学认为自己家庭的文化氛围很浓；20%的同学感觉较强；38%的同学认为家庭文化氛围不强，而35%的同学觉得家庭文化气息相对薄弱。
4. 有23%的学生表示如果父母知道他们恋爱，会表示支持；36%的学生表示会受到批评；26%的学生表示会受到严厉批评；15%的学生则表示父母对此事不予置评。
5. 在恋爱的教育方面，12%的学生认为父母对此非常正确；28%的学生认为基本正确；37%的同学认为不太正确；23%的同学则认为完全不正确。
6. 在校期间，有22%的同学经历过频繁的恋爱观教育；34%的同学有过一般的教育；26%的同学几乎没有接受过此类教育；18%的同学从未接受过相关教育。
7. 对于有恋爱现象的学生，2%的学校选择严厉批评，8%的学校进行批评，44%的学校很少批评，而46%的学校对此事置之不理。
8. 关于最喜欢的老师是否影响自己的恋爱观，4%的同学认为影响很大，16%的同学认为有影响，45%的同学认为有一点影响，35%的同学认为没有影响。
9. 在同学中，27%的同学认为恋爱的人很多，38%选择了较多，22%的同学认为不太多，而13%的同学则认为没有。
10. 对于同学对自己恋爱观的影响，26%的同学认为非常积极，38%认为积极，19%选择有些消极，17%则感到消极。
11. 关于大学生恋爱的真诚度，28%的同学认为应该非常真诚，58%认为应该真诚，12%认为不太真诚，2%认为不真诚。
12. 37%的同学认为异性之间亲密关系是正常的，56%认为正常，5%认为不太正常，只有2%的同学认为不正常。
13. 28%的同学对电影中男女接吻表述很反感，32%表示愤怒，25%选择有些愤怒，15%认为可以理解。
14. 在看到别人有伴侣时，18%的同学表示非常想交一个，27%则表示想交，38%有点想交，17%的同学则没有这种想法。
15. 经过高考后，16%的同学非常希望有一个伴侣，34%表示希望，37%表示有点希望，13%则不希望。
16. 关于因性而走到一起的合理性，12%的同学认为非常合理，27%的同学认为合理，45%的同学认为不太合理，16%认为不合理。
17. 对于大学校园内的恋爱现象，32%的同学认为非常正确，44%的同学认为正确，18%的同学认为不太正确，6%的同学则认为不正确。
18. 仅有5%的同学认为与一个自己不喜欢但非常富有的人恋爱非常好，32%认为可以，34%认为不太好，29%认为不好。
19. 2%的同学选择非常相信为爱殉情，13%选择相信，53%认为不太相信，32%不相信。
20. 若有伴侣，9%的同学非常希望自己的恋人穿新潮衣服，21%希望，34%有点希望，34%不希望。
21. 11%的同学非常希望自己的恋人像明星，23%希望，34%有点希望，32%不希望。
22. 8%的同学希望嫁给名人，12%也希望，36%有点希望，44%不希望。
23. 27%的同学希望自己的恋人比别人帅或漂亮，34%希望，32%有点希望，7%不希望。
24. 2%认同婚外恋，2%稍微认同，38%有点认同，48%则不认同。
25. 32%的同学认为恋爱的归宿是婚姻是非常希望，35%希望，21%有点希望，12%不希望。
总结
通过对大学生恋爱观的调查分析，我们发现了一些显著的特征和原因，并提出相应的建议，希望能帮助大学生们树立正确的恋爱观。这些特征包括爱情至上的观念、相互攀比的行为、对外表的过度关注、对恋爱过程的重视而忽视结果、以及恋爱观念的开放等。
针对大学生正确树立恋爱观的几条建议：
1. 明确恋爱与学业的关系，合理安排时间。
2. 培养爱的能力，包括迎接和拒绝的能力。
3. 正视恋爱中的挫折，善于宣泄和调整情绪。
4. 坚持理智的恋爱动机，寻找适合的伴侣。
5. 学校应加强性知识教育与心理健康指导，帮助学生更好地处理恋爱问题。
通过这些措施，我们希望能为大学生的恋爱观提供帮助，使他们能够更健康、理智地面对爱情。
大学生恋爱观调查报告 第10篇
1、恋爱动机模糊。调查发现，约30%的大学生选择恋爱是因为内心的孤独和对情感的渴求。在经历了高中阶段高强度的学习后，大学生进入了一个相对舒缓的环境，学习目标不清晰，许多学生开始对学业失去兴趣，进而把注意力转移到恋爱关系上，以此来寻求情感上的满足。
2、忽视恋爱未来。现阶段，许多大学生在恋爱时并未考虑未来的发展，“只顾眼前的温存，而不问长久”这种心态在学生群体中普遍存在。他们将恋爱视为大学生活的必备组成部分，认为如果大学期间没有谈恋爱，生活就不完整，完全没有考虑到未来的婚姻和家庭生活，这也导致了“毕业后共同失恋”现象的普遍性。有近27%的同学从未有人思考过恋爱与婚姻之间的关系，表现出对感情的不负责任态度。
3、道德观的淡薄。在调查中发现，约18%的学生支持未婚同居，这深刻反映出大学生对于婚前性行为的开放态度，他们很多人从未深入思考过未婚同居可能带来的严重后果。
4、爱情与学业的优先级混淆。调查显示，只有20%的大学生认为恋爱会对学业产生影响。在爱情和学习之间，大多数同学更倾向于将爱情置于重要位置上，认为只要有了爱情，其他一切都无足轻重。他们似乎未充分理解作为学生的基本任务。
大学生恋爱观调查报告 第11篇
大学生的恋爱观究竟是什么?作为当代大学生，他们对于爱情的看法和在校园中的恋爱行为又如何呢?对此，我对我校的大学生恋爱现象进行了详细调查，旨在深入了解他们的恋爱观和行为。
二、调查过程
(一) 大学生恋爱人数的抽样调查
为了解大学生的恋爱状况，我对不同年级和专业的学生进行了抽样调查，全面掌握校园恋爱的现状。为了便于直观分析，我制作了以下统计表。调查结果显示，女生的恋爱比例明显高于男生，且从大一到大三，恋爱的比例呈逐年上升的趋势，尤其在大三时，女生恋爱比例达到了78%，男生则为75%。然而在大一阶段，男生的恋爱比例较低，调查显示，女生的高恋爱比例与传统观念影响有关，很多学姐不愿意和学弟交往，这在潜意识中仍然存在性别观念的束缚。
(二) 大学生恋爱观及恋爱行为调查
在某次讲座中，新东方教育科技集团总裁俞敏洪提到：“大学生一定要经历恋爱，无论是成功还是失败，否则大学生活将变得毫无色彩。”恋爱是否对大学生必要，一直以来都是一个众说纷纭的话题。俞敏洪的话强调了爱情在生活中的重要性，它不仅丰富了人生经历，还能激励彼此成长，失恋同样能够锤炼面对此类挫折的勇气和态度。然而，恋爱观与恋爱行为则直接影响恋爱的结果，可能成就一个人，也可能使其沉沦。
以下是我在调查中收集到的关于大学生恋爱观的一些观点：
1、若相爱，请深爱；若不爱，请离开。
2、不是不想爱，也不是不敢爱，而是害怕受伤害。
3、真正喜欢的人，首先应该做朋友，因为友情比爱情更持久。
4、幸福往往带着缺陷。
5、宁愿带着微笑流泪，也不愿后悔哭泣。
下面是我们调查问卷的一部分。
三、调查结果及问题发现
根据问卷调查，很多大学生选择恋爱的原因在于内心的孤独感，他们普遍认为最终大多会以分手告终。俞敏洪曾提到他所教授的班级中，十几对谈恋爱，毕业时只剩下两对，结婚的队伍中更是凤毛麟角。分手的原因可能与个人情感、经济条件、家庭影响以及毕业后工作去向不同等因素有关。大约80%的大学生情侣最后都会以分手收场。恋爱与家庭、生活的矛盾在于，恋爱只是一种短暂的快乐，而现实生活中的压力常常会显露出两人间的冲突。
从问卷结果来看，很多大一新生的异地恋情较多，他们的对象多为高中同学。在大学期间，他们依旧保持联系，虽然相隔千里，却依然保持着甜蜜的感觉。然而，随着相处时间的拉长，他们的感情也可能逐渐淡化。隔几个月的见面虽然能维持感情，但经常的异地生活也使得他们的经济压力骤增。一位来自北方的王同学在采访中表示：“我很相信他，他每天都会打电话给我，我们在寒暑假见面，虽然远隔千里，但我觉得我们很幸福。”这说明异地恋在某种程度上也有其美好之处，但分手的风险同样存在。
大学生恋爱行为的表现往往成为学校头疼的问题，情侣们在公共场合的亲密行为时常引发争议。校园里几乎随处可见热恋中的学生，尤其是在晚上，田径场成了情侣们的聚集地。但是，学校成立的“文明恋爱督查队”效果有限，尽管他们限制情侣们的行为，但实际上这些督查也是学生，他们也不愿意去制止身边的恋爱行为。很多大学生在恋爱中沉溺，甚至有人表示：“花了这么多钱来上大学，没学到知识也没关系，能弄个媳妇就好。”当然，也有一部分理智的学生，他们会将学习和恋爱进行合理安排。
调查显示，很多家庭在给予大学生生活费的额外提供“恋爱经费”。为了约会、送礼以及情侣市场的消费不计其数，情侣装、DIY情侣产品在校园外异常火爆，这给家庭增加了经济负担。许多学生来自条件较为拮据的农村，表面上的“幸福”背后是父母辛苦工作的身影。
“试婚一族”渐渐浮出水面，他们在校外租房、拍婚纱照，提前体验婚姻生活。然而，往往在享受了奢靡的生活后，却因矛盾重重而选择分手。他们认为这样的经历是明智的选择。这样的现象在不少高校中都存在，某些校园甚至设置了自动售卖避孕套机，而在国外，某些规定甚至允许给予情侣学生生活补助，这无疑让人感到失望。
四、对大学生恋爱观及恋爱行为的看法和建议
大学生谈恋爱是一种正常现象，但需要树立正确的恋爱观。青春年少的学生心智尚未成熟，面对恋爱中可能出现的问题，需谨慎处理。作为学生的首要任务是学习，而不是过早陷入复杂的情感关系。我们必须为自己的选择负责，避免因孤独或面子而随便找伴侣。理智的恋爱关系应以共同目标为基础，互相激励，促进成长。如果难以找到合适的对象，不如专注于学习，耐心等待，未来的路上，能够收获到更多的情感与幸福。
大学生恋爱观调查报告 第12篇
调查结果
一、大学生的恋爱现状
1．你现在是否在恋爱中？你对于谈恋爱的渴望程度如何？你的恋爱经历如何？
调查显示，有225名同学（约86.5%）表示自己正在恋爱或希望能有一段恋情，他们对恋爱的期待依旧充满憧憬。调查中发现61%的大学生拥有过恋爱经历。由此可见，大多数学生认为，在校园期间谈恋爱是正常的现象，然而，作为年轻人，他们的心智尚未完全成熟，因此需要更多的引导与支持，以正确应对恋爱带来的挑战。
2．大学生在选择恋爱对象时的考量因素
对于选择恋爱对象的标准，我们设置了开放式问题，发现约80%的同学倾向于把“真诚”视为首要条件，紧随其后的是“人品”、“兴趣爱好”、“能力”和“外貌”。大一和大二的同学更偏向于“真诚”和“兴趣爱好”的匹配，而大三和大四的学生则更注重“人品”和“能力”的评估。
从调查中可以看出，大学生在选择伴侣时，普遍重视“真诚”、“能力”及“共同爱好”等因素。尽管现代社会的快速发展和外来文化的影响对恋爱观产生了一定冲击，大部分大学生仍然坚持以“真诚”为首选标准，这表明他们对待恋爱持认真和负责任的态度。然而，调查中亦发现，部分学生存在过于重视外貌和物质的倾向，建议高校和家庭应更加关注大学生的心理动态，给予适当的指导，避免他们误入歧途而失去本应享有的幸福。
3．大学生恋爱的初衷
大学生活是个充满美好时光的阶段。那么，大学生们恋爱的动机究竟是什么呢？根据调查，47%的学生认为恋爱是为了“体验浪漫与激情”，而有18%的学生选择了“弥补内心的孤独，寻求精神寄托”，另外34%的学生表示是因为被对方的优点吸引。由此可见，大多数大学生认为恋爱的初衷应建立在双方情感的基础之上，仅有少数学生因孤独而盲目追求恋爱。
4．你们的未来设想是怎样的？
调查显示，约72%的同学对他们的恋爱未来有明确的规划，其中，有28%的同学计划“两人共同考研或找工作，最终走入婚姻”，而44%的同学则希望“恋爱双方朝着同一个方向努力”，不过，仍有28%的同学认为未来变化无常，难以预测，因此选择了“现在快乐最重要”。
这表明大多数同学在面对感情时，能够理性分析并考虑如何维持这段关系的长久，唯有少数人抱有玩乐的心态，这一点值得警惕。
对于大学生的恋爱观，我有以下两点建议：
1．大学生应对爱情保持谨慎的态度
a. 不要把友情误当爱情。在与异性交往中，应清楚区分友情与爱情这两种不同的情感体验。
b. 不要将爱情置于人生的最高地位。不能沉湎于感情之中，更不能追求爱情至上。
c. 不要对待恋爱过于片面或功利化。片面追求外表或仅关注经济条件，都会影响真正的爱情。真正的爱情应建立在开放和诚实的沟通之上，而非满足短期的内心需求。
大学生恋爱观调查报告 第13篇
[摘要]
恋爱是人类始终关注的课题。本次调查报告基于对大学生恋爱观的调查，依靠问卷数据，分析了当代大学生在恋爱中的特点，探究了影响其恋爱心理及行为的主要因素。此次调查旨在帮助大学生认识自身的恋爱观念，以促进他们建立科学合理的恋爱态度。
[关键词]
大学生；恋爱观；调查报告
随着大学生涯的开启，学业压力逐渐减轻，时间变得更加灵活。当学生们无法合理安排时间时，会产生大量空闲时间，感觉似乎无所事事。在大学生活中，人际交往、学习和考试等都可能使学生承受心理负担。长此以往，内心的孤独感不断增加，抑郁随之而来。逃避痛苦是人类的本能，而恋爱则是建立深度关系的方式，能够有效转移注意力。国家对高校大学生的婚恋要求逐渐放松，使得大学生恋爱变得愈加“合法”。本文旨在通过问卷调查探讨大学生恋爱观的特征，分析其形成原因和影响，以引导学生正确看待恋爱，树立积极健康的恋爱观念，助力他们的人生价值及观念的塑造。
一．研究方法与对象
1．研究方法。此次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》，内容涵盖大学生对恋爱的看法与态度，力求通过问卷深入了解大学生的恋爱观现状。
2. 研究对象。本次调查以佛山科学技术学院的数学系学生为群体，进行广泛调查。共发放问卷128份，成功回收128份，回收率达100%。
3. 调查时间为20xx年5月。
4. 调查问卷摘要
许多人认为恋爱是大学生活的一部分，甚至有人说没有恋爱的大学生活是不完整的，你对此有何看法？恋爱到底是必修还是选修？
基本情况：
1. 你的性别: 男 ( ) 女 ( )
2. 你的年级: 大一 ( ) 大二 ( ) 大三 ( ) 大四 ( )
主要内容：
1. 目前你有男(女)朋友吗？ 有 ( ) 没有 ( )
2. 对于现在或未来的恋人，你最看重什么？才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世 ( ) 性格 ( ) 感觉 ( ) 其他 ( )
3. 你觉得大学恋情最终能走到一起吗？能 ( ) 不能 ( ) 不确定 ( )
4. 对大学生异地恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
5. 对大学生姐弟恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
6. 对大学生网恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
7. 面对失恋你如何应对？悲痛欲绝 ( ) 一笑而过 ( ) 再找一个 ( )
8. 遇见喜欢的人，你会怎么做？主动追求 ( ) 静观其变 ( ) 单相思 ( )
9. 你觉得恋爱占用大学生活多少时间比较合适？<30%>
10. 对大学生未婚同居现象的看法？双方愿意可 ( ) 应受到谴责 ( )
11. 关于恋爱，你目前的状态是？恋爱中 ( ) 暗恋中 ( ) 追求中 ( ) 寻找中 ( ) 未考虑 ( ) 已分手 ( )
12. 你期待的爱情是什么样的？浪漫纯情 ( ) 轰轰烈烈 ( ) 细水长流 ( ) 其他 ( )
13. 如果你有恋人，你希望的相处方式是？朝夕相处,互无隐私 ( ) 经常见面,互留隐私 ( ) 偶尔见面,保留空间 ( )
14. 你如何看待校园情侣亲密行为？不赞成 ( ) 赞成 ( ) 无所谓 ( )
15. 如何处理恋爱中的消费问题？AA制 ( ) 男方支付 ( ) 家境富裕的一方支付 ( )
16. 你认为大学生的恋爱动机是什么？受到大环境影响 ( ) 遇见了喜欢的人 ( ) 内心寂寞空虚 ( ) 证明自身魅力 ( ) 出于经济目的 ( ) 寻找结婚对象 ( )
17. 对于现在或未来的恋人，你最看重的是哪一点？才能 ( ) 人品 ( ) 相貌 ( ) 家世 ( ) 性格 ( ) 感觉 ( ) 其他 ( )
18. 你觉得大学里的爱情最终能走到一起吗？能 ( ) 不能 ( ) 不确定 ( )
19. 对大学生异地恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
20. 对大学生姐弟恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
21. 对大学生网恋的看法？赞同 ( ) 不赞同 ( ) 无所谓 ( )
22. 如何面对失恋的问题？悲痛欲绝 ( ) 一笑而过 ( ) 再找一个 ( )
23. 遇见喜欢的人，你会怎么做？主动追求 ( ) 静观其变 ( ) 单相思 ( )
24. 你觉得恋爱占用大学生活多少时间是合适的？<30%>
25. 对大学生未婚同居现象的看法？双方愿意可 ( ) 应受到谴责 ( )
26. 关于恋爱，你目前的状态是？恋爱中 ( ) 暗恋中 ( ) 追求中 ( ) 寻找中 ( ) 未考虑 ( ) 已分手 ( )
27. 你期待的爱情是什么样的？浪漫纯情 ( ) 轰轰烈烈 ( ) 细水长流 ( ) 其他 ( )
28. 如果你有恋人，你希望的相处方式是？朝夕相处,互无隐私 ( ) 经常见面,互留隐私 ( ) 偶尔见面,保留空间 ( )
29. 你如何看待校园中的情侣亲密行为？不赞成 ( ) 赞成 ( ) 无所谓 ( )
30. 如何处理恋爱中的消费问题？AA制 ( ) 男方支付 ( ) 家境富裕的一方支付 ( )
31. 你认为一般大学生的恋爱动机是什么？受大环境影响 ( ) 遇见了喜欢的人 ( ) 内心寂寞空虚 ( ) 证明自身魅力 ( ) 出于经济目的 ( ) 寻找结婚对象 ( ) -问卷至此结束，感谢你的参与！
二．调查目的
恋爱是人类不变的主题。“窈窕淑女，君子好逑”反映了人们对爱情的向往；“两情若是久长时，有岂在朝朝暮暮”则揭示了爱情的态度；“执子之手，与子偕老”表达了对爱情的承诺。而如今，在大学校园内，爱情的种子正在悄然萌生。恋爱被视为大学生生活中不可或缺的部分，不同个体由于性格及外部环境的影响，形成了各自的恋爱观，使得对待爱情的态度和处理恋爱关系的方法千差万别。积极健康的恋爱观能够对学业和生活产生积极影响，而消极错误的恋爱观则可能对生活造成负面影响。每段恋情应是纯粹而自由的，不应被物质所束缚，每份感情都应建立在尊重和责任之上。然而，理想的恋爱观在现实中难以出现，部分大学生却形成了错误的恋爱观，如过于看重对方的物质条件、极端依赖爱情、对待感情过于轻率等。这些不健康的恋爱观容易导致双方关系的破裂，进而影响学业和生活，甚至可能酿成悲剧。我们对佛山科学技术学院大学生的恋爱观进行了调查，旨在深入了解其恋爱观的特点，分析形成的原因及影响，并提出解决方案，引导大学生树立积极健康的恋爱观，以帮助他们合理处理恋爱与学业、事业和生活之间的关系。大学恋爱现象是社会发展的一种必然，我们需要关注并正确引导大学生的恋爱观，使他们在认识自我、完善自我和发展的过程中获得积极的影响。我们要科学对待大学生恋爱现象，尤其在面对因爱情而产生的各种矛盾与选择时，保持理性。只有拥有正确的恋爱观，才能使得大学生活因爱情而更加精彩。
三．调查结果
1. 大一学生逐渐适应大学的学习方式，并制定了自己的学习计划和人生目标。然而，教师们仍需不断改进教学方法，以更好地迎合学生的需求，同时加强对学生价值观和人生目标的引导。
2. 当前大一学生在社交方面面临困难，需要调整心态，处理人际关系，增强自身吸引力，争取获得他人的认可，鼓励他们多参与社团活动，提升个人能力。
3. 学校需要在硬件和软件建设上加大投入，以创造良好的学习环境，并注意满足各民族的饮食需求，以帮助学生保持良好的精神状态，投入到学习中去。
4. 为了建设和谐的校园，学校应倾听学生的意见与建议，提供意见收集渠道，确保学生的声音能够被更好地反映。相信在全体师生的共同努力下，佛大的未来将更加美好。
四．调查结果分析
(一) 大二学生恋爱观调查情况
在42名接受调查的大一学生中，男生20人，女生12人。曾有恋爱经历的人仅有4人，现有恋爱关系的也仅有4人，显示出恋爱的普遍性较低。而调查中，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，只有1人持反对态度。对于恋爱动机，大多数学生表示没有思考过，60%的人对失恋态度淡漠，30%的人选择再找一个，只有10%的人会感到悲痛欲绝。大一学生认为，谈恋爱的主要原因有60%的人表示是出于内心的空虚寂寞。他们刚走出高中紧张的学习生活，转而进入轻松的大学环境，因而渴望体验爱情带来的温暖。在学习与恋爱的优先级问题上，大多数大一学生倾向于认为学习更重要，显示出他们的心理相对纯净，关于恋爱能否成功，80%学生认为成功率较低。
(二) 大二学生恋爱观调查情况
在32名接受调查的大二学生中，男女各占16人。以下是大二学生恋爱观的特点：
1. 在已恋爱的学生中，有66.67%男生认为自己有理想伴侣，而女生仅占10%。这显示男生更加务实，女生则更倾向于理想化的伴侣标准。
2. 关于异地恋与爱情长久的问题，男女生的态度各持一半，说明部分大二学生在对待感情上较具现实感，而另一部分则对未来感到迷茫，体现出这一阶段人们的心理尚显不成熟。
3. 恋爱时间问题上，60%的女生认为占大学生活时间的35%已足够，而男生普遍认为35%至65%才适宜，这意味着男生的恋爱需求强于女生，同时女生比例高的情况下，男生的安全感可能较低。
4. 在面对失恋时，选择感到悲痛欲绝的男生占40%，选择这一选项的女生仅为20%；同样有50%的男生和女生表示会考虑再找一个，显示男生在恋情中更为重情，而女生则较为乐观。
5. 在对伴侣要求方面，男生普遍重视内在美，女生则要求男生具备内外兼修，反映出性别间价值观的差异。
6. 在对待对方在爱情中出轨的问题上，大多数男生倾向认为是自身不足，而女生则表示无法容忍，显示出在爱情中男生较为包容大方。
大二学生的恋爱观正处于不断变化的阶段，信仰爱情且充满信心的人通常会收获理想的感情，而不相信爱情或缺乏自信的人则仍在探索过程中。大二学生的恋爱观正在逐渐步入成熟。
(三) 大三学生恋爱观调查情况
在32名接受调查的大三学生中，男生19人，女生13人。调查显示，大部分学生已经恋爱，且男生占比接近60%。这可能与师范院校男女比例失衡有关。在这些受调查的学生中，半数人表示自己的恋人并非最理想类型。
60%的学生，尤其是女生，怀有浪漫情怀，认为自己与恋人能够长久走下去。调查还显示，大三学生的态度趋于现实，17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生普遍显得比女生更加理性，不看好异地恋，认为大学恋爱因工作及家庭等因素难以走向婚姻。
通过对比男女生的调查结果，70%的人认为恋爱与学业之间并无关联，只有少数人认为不恋爱则大学生活不完整；关于寻找恋人的理由，近一半的人认为是由于内心的孤独与空虚，并不一定是为了寻找未来伴侣。男女生在失恋后的看法上，大多数人能够较为平淡地看待此事，唯独少数女生偏向于将爱情视为至重之事；在恋爱时间分配上，女生通常将恋爱时间限制在65%以下，更加注重学业，而60%的学生有暗恋对象，部分将选择表白，显示出女生相对矜持，而男生较为积极。
本校的大三学生恋爱观较为成熟，能够在爱情中理性面对现实，但理性并没有消磨他们对爱情的美好向往。
(四) 大四学生恋爱观调查情况
本次调查共32名大四学生参与，其中男生与女生各占16人。大四学生在问卷中展现出以下几个特点：
1. 仅25%的人认为自己的恋人是理想中的对象，其余75%则认为不是。
2. 关于是否希望与恋人有长久的关系，只有7人表示可以。
3. 对于大学恋情能否向婚姻发展，所有人均表示不相信。
4. 在恋爱与学习的关系上，有12人认为两者同等重要，4人认为恋爱更重要。
5. 针对分手后的反应，有6人表示会感到伤心，其他人则认为可以继续寻找新的恋情。
6. 对同居的态度上，7人持反对态度，其余人则表示无所谓。由此可见，大四学生的观点较为务实。经历过多的事情后，他们的看法变得更为实际。大多数人认为恋人并非理想对象，而是在现实接触后才产生的关系。绝大部分人对网络恋情持怀疑态度，更是偏向于认为大学恋爱难以转化为婚姻。或许是因为相处时间过长造成双方的缺点更多暴露，大四学生在相处时间上认为过多会影响关系，或许距离更有助于提高彼此间的吸引力。在恋爱消费方面，AA制被认为是最佳方式，毕竟大多数大学生的经济来源不稳定，若由一方承担所有花费则难以承受，因此选择AA制是更为合理的选择。
五．总结
1. 在已恋爱的男女生中，认为自己理想恋人的男生占1/5，而女生仅有1/10，说明在对待恋爱对象的态度上，男生较为实际而女生倾向于理想化。
2. 在对待异地恋与爱情持久性的问题上，无论男女，看好与否人数均为50%，显示出大二学生群体中对待感情的态度一半现实一半迷茫，体现出心态尚不成熟。
3. 在恋爱时间分配上，60%的女生认为大学生活中恋爱占比35%较为合适，男生则认为在35%至65%之间，说明男生对恋爱的需求强于女生，尤其在本校女生普遍多于男生的情况下，男生可能缺乏一定的安全感。
4. 在谈及对恋爱的理解时，选择为了寻找终生伴侣的同学占64.28%，而选择为了打发时间的同学仅占2.4%，显示出大多数学生对待婚恋的负责态度。
5. 在对恋人要求上，大多数男生重视女生的内在美，女生则要求男生具备内外兼修，反映出性别间的价值观差异。
6. 在面对伴侣出轨问题时，多数男生会认为是自我不足，而大部分女生则表示无法容忍，显示出在爱情中男生较为包容。
7. 在讨论恋爱与学业之间关系的问题时，有51.7%的人选择认为恋爱能够提升学习，恋人间相互监督促进学习，而仅有2.4%的人认为恋爱会影响学习，这表明班级内对恋爱的支持度较高。
大学生恋爱观调查报告 第14篇
根据最新的调查数据显示，我针对大学生的恋爱观进行了广泛的研究。这项调查覆盖了全校范围内的大学生，参与者没有年级限制，采用随机抽样的方式进行，整个调查过程持续了一周，共有一百人参与。其中，部分参与者填写了纸质问卷，另外一些则选择了电子问卷。
通过对收集到的数据进行分析，结果如下：
约84%的参与者认为，恋爱是“选择终生伴侣的一种方式，是走向婚姻的重要一步，是以共同生活为目的的关系”。而认为恋爱的目的是“排解寂寞和空虚，未必考虑未来”的以及“为事业发展铺路”的人所占比例相对较小。参与调查的学生中，正在恋爱和曾经有恋爱的比例分别为“46%”和“29%”，其余参与者则表示处于“观望状态”或不打算恋爱。在“是否愿意与异性交往”的问题上，有“61%”的人表示“非常愿意”，而“34%”的人则表示“愿意正常交往”，剩余的只占少数。
大学生正处在探索和成长的关键时期，受访者中有“35%”的人表示会主动追求心仪的对象，“12%”的人会通过暗示表达自己的兴趣，而“28%”的人则会选择观望，其他人则更倾向于考虑追求者的态度。在这个开放的时代，大学生对恋爱的看法显得更为勇敢，“68%”的学生曾主动提出过建立恋爱关系的想法，然而对于不主动追求的“32%”，可能是因为他们自身的原因。对许多学生而言，大学时期的恋爱是一段珍贵而真实的体验，“65%”的参与者认为这是美好的经历，而“22%”的人则持随缘态度，极少数人将恋爱视作游戏。
关于恋爱的动机，参与者的态度各异。有的人因一见倾心而爱，有的人则是通过长时间的相处而产生情感。在动机选择中，“丰富生活与排解孤独”、“积累经验以及经历人生”、“生理需求”和“寻找人生伴侣”的选项占据较大比例。
随着生活水平的提高和科学技术的发展，人们的思维也随之更新。调查显示，问及“为了恋爱而降低选择标准吗？”时，“40%”的人表示“会”，而“30%”的人选择“基本不会但会调整”，而“15%”的人则表示“不会”，其他人对此没有明确看法。尽管学习仍是学生的首要任务，但恋爱也成为大学生活中重要的一部分。在受访者中，“22%”认为“学习和恋爱不可兼得，恋爱会影响学习”，而“58%”的人认为“恋爱能够促进学习，互相监督”，只有少数人认为“二者没有直接关系”。
在恋爱关系中，双方通常会为彼此的情感而有所妥协。调查显示，在面对冲突时，“78%”的人愿意因为爱而选择妥协，“15%”的人表示需要深思熟虑。在爱情观方面，“42%”的人持“终生只爱一人”的观念，“18%”的人选择“不轻易爱”，而其余“40%”的人则认为“可以同时爱多个人”。对于爱情的看法各不相同，受访者中“70%”的人相信真爱，并且在婚姻中必须有爱情。“在纷乱的社会中，你认为美好的爱情存在吗”这个问题上，接近“65%”的人认为仍然存在美好的爱情。
通过对问卷数据的分析，我们可以得出结论，当代大学生对恋爱的态度是相对开放且理性的，但这也可能伴随着某种程度的轻率。
在恋爱关系中，双方都应互相尊重、理解对方的感情需求；尊重对方的个性、爱好以及学习和社交活动。双方不能只顾自己的需求而忽视对方的感受。
要做到忠诚与专一，心中怀有坚定的信念，对伴侣保持始终如一的情感支持。在恋爱中应保持谦和与礼貌，正如曾经所说：“真正的爱情是展现出对偶像的尊重与谦卑，而不是随便流露热情。”
理智与宽容也是必不可少的，在经历失恋时，首先要保持冷静，明白失恋是生活中的常态，心态应当平和理智。失恋不应成为放弃理想和追求的借口。失去一段感情不代表失去生活的希望，我们应当将精力投入到学习和其他有价值的事业上。要理智地看待对方的处境，展现出较高的情商和素养。
虽然对于美好爱情的追求是值得鼓励的，但作为大学生，我们必须将学业放在首位。明确“我们现在最需要的是什么”，在学习与爱情之间找到平衡是十分重要的。这一过程需要合理安排时间和精力，确保爱情的美好在适当的时机出现，进而为我们的生活增添色彩。
本次调查问卷通过网络平台发放，并在短时间内收回了有效问卷110份，参与者中男生占48%，女生占52%。
(1)调查显示，在参与者中，有45%的学生曾谈过恋爱，而55%的人表示没有过恋爱经历。这说明大学生的恋爱观发生了显著变化，恋爱在校园内已经成为普遍现象。
(2)调查中，有12%的学生表示不打算谈恋爱，专注于学业；79%的参与者认为恋爱的目标在于寻找到人生伴侣。尽管大部分人的恋爱动机是积极的，但仍有9%的人因为周围的影响而盲目追求恋爱。
(3)调查显示约70%的大学生在选择对象时更看重精神层面的契合而非外在条件，表明现代大学生的思维方式趋向成熟。
(4)调查结果显示，近38%的人认为自己缺乏面对爱的能力，而62%的人自信能够做出适当判断。
(5)调查发现，大多数人能够坦然处置恋爱中的挫折，然而仍有8%的人选择激烈的方式应对失恋，这显然是不理性的。对于失恋，理智的处理态度是不可或缺的。
(6)调查结果显示，大部分受访者都同意恋爱是婚姻的重要基础，多数人也支持婚前性行为，这表明大学生的思想观念正在发生转变。
(7)参与者对大学恋爱的成功与否持乐观态度，认为只要坚持，就可能获得美好的结果。
爱情是一种美好的体验，它教会我们许多人生道理。作为年轻的大学生，应当树立正确的爱情观，爱情不仅是占有，更是为对方付出与承担责任。通过建立良好的恋爱观，能够帮助大学生更少地走弯路，并为未来的婚姻打下良好的基础。