许多学生在追求生活品质的也面临着学业与财务的双重负担。尽管大部分学生倾向于合理规划开支，但对于奢侈品、娱乐活动的消费仍然显著，以至于影响到他们的学习和生活。理解这些消费行为背后的动因，对于高校管理者、家庭和社会各界都具有重要的现实意义。
在校大学生消费状况调查报告 1
一、调查基本情况
本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷185份。
二、被调查者基本情况
在本次调查中，男性大学生占比34.05%，女性大学生占比65.95%。其中，70.00%来自农村，20.00%来自乡镇，10.00%来自城市。
三、大学生整体消费情况
调查结果显示，大学生月均生活费主要集中在600元以下，占58.05%；600-1000元的占32.30%，而超过1000元的仅占9.65%。
大约65.4%的受访者生活费完全依赖于父母，7.00%的学生通过打工获得生活费，3.23%的同学通过奖学金来补贴生活，三者兼有的比例为24.47%。另外，约4.00%的困难学生则依靠助学金生活。绝大多数大学生的经济来源仍然依赖于家庭。在问及“使用父母的生活费，有何感受”时，25.3%的学生表示“理所当然”，52.1%则感到“无奈”，只有22.6%的学生表示“希望以后能有所回报”。
在调查的消费行为中，饮食、娱乐和个人消费品（如服装、化妆品等）是大学生的主要消费项目。其中，饮食消费占比达48.20%。除了餐饮开支外，28.40%的学生选择将资金用于娱乐活动，而这一情况在二年级及以上的学生中更为普遍。另外，29.3%的学生（女性占比较多，尤其是高年级的女生）在服装、化妆品及饰品上的支出也明显。
四、调查结果分析
大学生生活在市场经济的环境中，他们的消费观念受到了显著的影响。调查发现，不论是经济来源、消费结构，还是消费理念和水平，大学生的消费特点表现出超前、实用和多样化，这应引起高校教育者的关注。校园内的消费群体也呈现出不同层次，各自的消费观念、价值取向、思维模式以及客观环境等因素均对学生的消费观念产生了显著影响。
（一）价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。
在调查中，尽管一些社会风气渗透至校园，部分学生受其影响，但大多数同学的消费依然较为理性。问及“购买商品时最注重的因素”时，57.30%的大学生选择了“质量”，20.70%选择了“价格”，而10.50%则选择“品牌”。由此可见，价格、质量和品牌是影响大学生消费的核心要素。由于许多学生的消费来源主要依赖于父母，他们通常会在购物时优先考虑商品的性价比，才会做出明智的选择。然而，消费趋势正在逐步变化，越来越多的学生开始加入高消费行列。
（二）大学生的经济独立意识较为薄弱
当代大学生普遍依赖于家庭支持，调查显示，只有37.2%的学生有过兼职经历。在被问及“兼职的目的”时，44.5%的学生表示是希望增长社会经验，19.50%希望实现经济独立，28.00%则单纯为补贴生活费。这表明，大学生打工的目的不仅限于经济需求，更多的是为了提升自身能力和生活质量。大多数同学的经济来源依赖父母的支持，使得他们在消费时对金钱的使用没有过多顾虑，因而形成了对经济的依赖感。调查结果显示，79.2%的学生认为自己的消费超出原定计划，甚至有的同学还需借钱回家。这说明大学生的经济独立意识亟需提升。
（三）部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。
在选择个人消费品时，48.30%的学生注重性价比，而42.00%的学生则较少在意购物地点，主要关注是否经济实惠。约6.20%的学生是采取“非名牌不买”的态度。这两类学生在消费心理上有所不同，那些追求档次和崇尚名牌的学生，通常喜欢在专卖店和大型超市购物，这与他们的家庭经济背景和消费观念密切相关。
（四）冲动消费现象普遍存在
调研数据显示，63.8%的大学生有冲动消费的倾向，尤其是女性的比例明显高于男性。约1/3的学生愿意借钱购买自己喜欢的物品，近1/4的学生为购买后悔，认为所购物品用不到。调查显示，只有34.5%的学生认同自己是精打细算型的消费者，9.8%则认为自己属于随意消费型，大多数（55.7%）的学生对此并无明确判断。当前大学生在个人消费方面表现得更多是冲动消费，这种现象在很大程度上与商家的引导及个人的消费心理有关，许多学生没有计划性，消费行为较为随意。
调查表明，35.8%的学生出现生活费超支的情况，有些同学一学期的生活费在两个月内就用光了。这在一定程度上反映出，大学生在理财方面缺乏规划性与理性。当生活费透支时，仅有约8.3%的学生会直接向父母求助，20.5%的同学会借同学或朋友的钱，大多数（61.2%）的学生倾向于削减开支或通过打工赚取补贴。面对收入的使用，由于动机不同，使用的侧重点也有所不同。近九成因家庭经济原因而打工的学生会选择存钱以备不时之需，而那些出于锻炼目的工作的人则会将收入用于社交、购物及弥补生活费的不足。
（五）大学生的节约意识淡薄，浪费现象严重。
调查显示，大学生的节约意识相对薄弱，尤其体现在社交和食物浪费上。社交方面，大学生普遍认为，建立人际关系是大学生活的重要组成部分。在重要的节日或生日时，大学生通常会送礼物或请客，这种“人际投资”的观念在校园中逐渐盛行。而在饮食方面，食物浪费问题也相当严重，特别是在倡导节约和环保的当下，大学生更应提高节约意识。
（六）学校教育对大学生消费观念的影响
然而，实际上高等院校在对大学生消费观的教育方面重视程度不够。对学生消费心理和行为的研究相对薄弱，同时在思想政治教育课程中对消费观的教学也显得不足。由于对大学生消费心理的了解不够深入，加之课程设置的局限性，消费观教育未能充分展开，因此难以真正起到指导作用。
在学校的文化建设中，普遍缺乏对大学生倡导节约的消费观的内容。除了在个人兴趣和穿着方面突出个性外，学生对时尚品牌、生活用品的消费观也亟待引导。
在校大学生消费状况调查报告 2
一、研究背景：
大学生的消费行为在现代社会中日益受到关注。他们不仅是消费的主体，也在消费趋势中扮演着重要的引领角色。从某种程度上看，大学生的消费方式和消费观念体现了当代社会的经济活力及文化特征。作为一名关注社会经济动态的大学生，在朋友的激励下，我们小组决定开展一项关于在校大学生消费情况的调查，以此帮助大家更好地理解当代大学生的消费数状况和潜在趋势。本调查以聚焦消费方式、消费习惯和心理需求为基础，希望能为各位读者揭示出当前大学生的消费特点与发展方向。
开展本次调查，主要有两个目的：通过对在校大学生消费现状的调研，分析他们的消费构成、消费偏好及影响因素；从这一研究中提炼出更广泛涵盖全国高校大学生群体的消费理念、意识及心理特征。
本次调查对象为某高校在读学生，采用问卷调查的形式进行。问卷包括电子问卷和纸质问卷，共有60位学生参与，涵盖从大一到大四的不同年级，以确保样本的广泛性和代表性。
二、调查结果与分析：
调查结果显示，参与调查的大学生中，65%的生活费在800至1500元之间，34%则在800元以下，生活费超过1500元的学生极为稀少。大部分同学的生活费来源于家庭，仅有少数学生提到依靠奖学金和勤工俭学来维持日常开销。可以看出，大学生普遍仍然依赖家长提供的经济支持。进一步分析生活支出，发现42%的学生在饮食上的花费最多，22%用于通讯费用（如电话费和网费），购物和社交活动各占16%，而在生活用品和其他方面的支出较少。
与以往数据相比，大学生的消费结构正在逐渐向改善生活质量的方向发展。尽管基本生存需要的消费比重有所下降，但其消费仍以满足基本生活需求为主。调查反映了大学生的消费偏好趋于多元化，有些学生选择将大部分生活费用于饮食，而另一些则偏向通讯和娱乐。问及生活费用的结余情况，6%的学生表示结余较多，54%表示略有结余，而34%的学生认为刚好够用，说明他们的生活费安排大致合理。然而，值得注意的是，46%的学生表示在消费时没有计划，只有24%的学生有意识地在进行计划消费，这显示出他们在消费习惯上亟需改善。
在被问到对于自身消费的满意度时，多数同学表示满意或基本满意，只有14%的学生表示不满，显示出相对稳定的消费状况。我们还发现，有76%的学生在消费时会经常冲动，缺乏理智消费的意识。他们在选择消费品时对质量更加关注，然而仍有部分学生仅看重价格低廉，反映出在消费观念上存在一定的不平衡。
三、存在的问题：
当前大学生消费主要存在以下问题：
1、消费盲目性较强，缺乏理智。
2、没有合理的消费计划或记录，对自身消费状况缺乏清晰理解。
3、消费中缺乏节约意识，理财能力较弱。
4、在学习方面的投资较少，影响自身能力的提升。
四、改进建议：
1、增强储蓄意识，培养合理的消费观念。
2、大学生应树立理性消费的理念，避免无节制的消费行为。
3、提倡“量入为出”的消费观念，有计划地进行消费。
4、加强对消费行为的自我监控，减少非理性消费，抵制攀比心理。
5、利用校园媒体引导消费舆论，帮助大学生树立健康的消费理念。
6、在校园内营造良好的消费氛围，引导学生朝着合理的消费方向发展。
在校大学生消费状况调查报告 3
一、问题的提出
随着消费市场的发展，大学生作为一个独特的消费群体，逐渐引起了社会的广泛关注。大学生通常年龄较小，消费心理和行为显著不同于其他群体。一方面，他们具有强烈的消费需求，另一方面，经济独立尚未完全实现，使得消费受到不少限制。消费观念的超前与消费能力的局限，极大地影响了他们的消费选择。作为特殊消费群体，他们的消费行为自然会表现出不同的特点，并且这其中也不可避免地存在一些非理性消费及相关问题。为此，我们决定通过对身边同学的消费行为进行一次深入调查，以了解大学生的消费支出情况，包括他们的消费额度、消费类别及合理性，进而探索如何进行合理改善。
二、问卷情况
本次问卷共发放42份，回收有效问卷31份。问卷的发放主要集中在我们周围的同学，基本实现了随机发放的要求。
以下是对一些具有代表性的项目所做的具体分析。
三、数据统计与分析
1．总体消费情况
统计结果显示，消费主要集中在350-500元与500-800元之间。对于这一基本消费群体而言，这一结果略显偏低。我们认为，更合理的人数分布峰值应当出现在500-800元区间，而其他消费区间应呈正态分布，选择极端情况（350元以下及1200元以上）的人群较少，符合正态分布的规律。
2．恩格尔系数
根据表中数据，饮食支出在350-450元之间的人数最多，“餐饮消费”占总消费的比重较高，这使得大学生这一群体的恩格尔系数较高。虽然这一数据受到学校物价水平及个人饮食习惯的影响，但仍能够较好地反映出福州地区大学生的消费支出概况。
3．通讯开销
随机问卷调查显示，拥有手机的同学占据被调查人数的超过三分之二，反映出手机在校园内的普及程度。并且，在这部分拥有手机的同学中，每月花费超过100元的占到43%，几乎接近一半。若我们按每条短信0.1元、通话费每分钟0.3元计算，月平均支出将在250元以上，这意味着他们每天需打十几分钟电话或发几十条短信，显然部分支出并非必要。从感知上来看，大一时的电话支出较多，而大二后这部分支出显著减少，数据也验证了这一点：在20-50元和20元以下的月支出达到78%，也就是说，接近八成的同学每月电话消费相对较少，或是每通电话时间较短。这可能与在校生日常忙碌的生活有关。
4．打工动机
调查显示，增长社会经验是选择做家教的主要原因，从中可以看出，大部分同学的做家教意图并不在于经济利益，而是为了提升自身的社会经验。这也反映出同学们的经济条件较好，能够承担日常开支。但我们同样需要关注这一资金来源，下一题我们对此进行了设计。
5．生活资金来源及家庭收入
在提出这一问题前，答案在我们的预期之中。结果显示，超过90%的被调查者的生活资金主要来自父母或家庭支助，这清晰地展示了这一现象的普遍性。这种情况意味着当代大学生们普遍存在依赖家庭的现象，许多人甚至认为这种依赖是自然而然的事。即便是做家教，很多同学也并非出于减轻父母经济负担的目的，经济独立意识的缺失可见一斑。
大部分同学家庭的月收入普遍较高，返回查看前述的消费支出，便可以理解这些看似过高的消费。然而，我们也应探讨一个问题：收入虽然高，是否就意味着可以肆意挥霍呢？
6．自我评价
结果显示，71%的被调查者认为自己的花销较大，与预期相差甚远。然而，大家依然保持着这种消费习惯，这显示出大学生在消费心理方面的脆弱。
四、更进一步的思考
综合以上的数据显示，“只读书而不问世事”的时代已经过去，现今的大学生正经历市场经济的强烈冲击。在同一校园内的大学生，拥抱着多元的经济背景和消费能力，这种经济差异不仅反映出他们不同的价值取向、思维方式与性格特点，也展现了地域经济的差异。然而，大学生作为一个整体消费群体，还是有一些共同的消费特征。
1．理性消费占主流
价格、质量和潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，注重实际、崇尚理性消费仍然是当前大学生的主要消费观念。在购买商品时，大学生们最先考虑的因素通常是价格和质量。这和中国大学生的经济来源主要依赖于父母的资助、兼职收入较少的现状密切相关，使得他们每月可支配的消费金额一般在400-800元之间，家庭条件较好的通常也不超过1000元，而这笔资金主要用于饮食及基本生活开支。因为消费能力有限，大学生在花钱时通常会相对谨慎，力求“花得值”，他们会尽量寻找性价比高的商品。在校园内外，大学生的社交活动逐渐增多，涉及到生活层面、开始谈恋爱等多重因素，他们也会更加关注个人形象，追求品位与质量，尽管不一定选择名牌，但商品的质量仍然是他们的重要考量。
大学生的消费仍停留在“温饱”阶段，吃穿仍是主要的支出领域，但这种状态有向“小康”过渡的趋势（如日益增加的手机支出及潜在的恋爱支出均体现了这一点）。
2．消费层次的两极分化
调查显示，某大学生的年消费最高可达28500元，而年消费最低的仅有2100元。大学生年均消费为8383.96元。值得注意的是，92.7%的大学生将家庭供给视作重要的经济来源，家庭收入越高，其给与学生的经济支持就越多，形成了一种特殊的奢侈消费格局，主要体现在旅游、电脑、手机等方面的消费。这一点在我们的调查中也得到了充分的印证。可见，大学生之间的消费差距在扩大，两极分化日益明显，这在我国当前经济社会剧烈转型的背景下具有一定的必然性，但随着社会的发展与人民生活水平的不断提高，这一现象在今后或将会有所改善。
3．对知识投资的重视
调查表明，由于就业单位对高学历的要求，许多大学生选择读完专科再升本科，甚至继续攻读硕士学位，会大量购买参考书籍。还有学生在主修专业课程的辅修其他学科，以此来增加自己的知识储备。在旁听课程、购买学习资料等方面，他们开支不菲，且家长对此也乐于提供支持。
4．消费结构不合理，尤其在女生中更为突出
大学生的消费结构自20世纪70年代以来，主要由生活费用和学习资料的购买构成。在生活费用中，饮食支出占据重要位置。按照广州地区的物价水平，估算学生在校期间的每日基本饮食开支为十元左右，由此每月的净饮食费用约300元。
我们惊讶地发现，被调查的12名女生中，有66.7%的饮食费用在350元以下，其中一些人为了保持身材控制饮食，另一些人则因经济原因选择低价餐食；而在19名男生中，只有84.2%的人达到这一标准。当询问他们是否关注自己的营养结构时，例如对“一杯奶养起一个民族”这一说法时，90%的同学表示认可，但在日常生活中并未给予重视。我们在讨论会上指出饮食结构不合理的问题时，许多同学，尤其是女生，承认对健康饮食知识的了解并不足。
5．过度追求时尚与名牌，存在攀比心理
在讨论会上，一些同学坦言为了拥有一款流行手机，甚至不惜节省其他必要开支；有些男同学为了购买一双名牌运动鞋，或女同学为了一套名牌化妆品，不惜向他人借款，甚至采取不当手段以满足自身欲望，这反映出部分学生缺乏量入而出的意识，而虚荣心又使得攀比心理屡屡滋生。
6．恋爱支出偏高
调查与讨论显示，部分谈恋爱的大学生每月额外支出在100-200元之间，最低的也有50元，最高甚至达到500元（如送对方名贵礼物）。他们普遍认为，为了追求感情必须投入物质开支，往往难以理智把握适度消费的原则。这一点令人担忧。有趣的是，传统上谈恋爱的花费通常由男方承担的现象已被打破，现出现三种情况：男方全担、男女共同分担以及女生主动承担全部费用，女生的恋爱支出甚至超过男生的情况也不再少见。这体现了传统与现代生活方式在大学生群体中的交融。
7．经济独立意识较低，储蓄观念淡薄
例如，调查发现有7名同学从未尝试过家教，大多数尝试者的目的多为增长社会经验，而以“补贴家用”为目的的比例极低，显然，大家在这方面的意识极为薄弱。与欧美发达国家的年轻人16岁开始实现经济独立的情况相比，我国大学生之间的差距显而易见。反观这一现象，也为我们增强学生的经济意识提供了契机。
诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾提出：“理财与你挣了多少钱无关，而是你能留住多少钱，以及让这些钱为你工作多久。”然而在讨论中，许多同学对理财的了解颇为陌生。询问一学期结束后的经济状况时，大部分同学坦然承认自己的消费已超出计划，甚至有些同学需要向他人借回家的路费，仅有极个别的同学具备储蓄意识。
五、当前大学生消费心理与行为偏差的原因分析
大学生在消费上出现缺乏计划的消费行为、消费结构不合理、攀比心理、奢侈浪费及过高的恋爱支出等问题，既与社会环境的负面影响有关，也与家庭与学校教育的缺失引导密不可分。
1．如今的大学生生活在“无围墙”的校园中，与社会全方位接触。当一些大学生受到享乐主义、拜金主义等不良风气的侵袭时，若未能及时得到来自学校和家长的引导，便容易形成心理趋同。尤其是对那些经济条件较好家庭的学生而言，这种思想在消费行为上尤为显著。更糟糕的是，部分家庭经济状况不佳的学生，可能为满足消费欲望而采取损人利己甚至违法的行为。
2．父母对日常消费的原则和立场是孩子最初的模仿对象。如果父母自身的消费观念有误，又怎能正确引导孩子的消费行为呢？
3．学校的教育环境也对学生的消费观念产生重要影响。
实事求是，在高校思想政治教育中，对学生的消费观教育并未引起足够重视，对大学生消费心理与行为的研究尚显不足。在“两课”教学中，针对大学生消费观的教育指导也较为欠缺。由于对大学生消费心理与行为的理解不够全面与客观，再加上课程设置的缺陷，使得与人生观、劳动观、金钱观、国情观等密切相关的消费观专题教育难以充分展开，从而难以达到理想的指导目的。
校风建设中普遍缺乏倡导大学生勤俭节约的消费观内容。大学生的消费心理与行为除了在个性表现上相对突出外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用等主要消费内容，往往表现出群体从众心理。高校校风反映的正是学生的群体心理与行为特征，强化学生良好消费意识与消费行为的培养，有助于形成良好的消费习惯。
六、结论与建议
综合以上的分析，我们可以看出，大学生的消费心理总体上处于成长与成熟的阶段，他们在质量、价格、品牌和情感等多个影响因素中，首先关注的是商品质量，但也极为重视品牌及情感因素。可以说大学生的消费观呈现出一种感性与理性并存的特征。而在追求流行与时尚的过程中，更显得双重性和困惑并存。适度追求是合理的，但过分的攀比行为或将产生消极影响。
在校大学生消费状况调查报告 4
随着经济的不断发展，大学生的消费情况也发生了显著变化。作为一个独特的消费群体，大学生的消费行为和习惯逐渐受到社会的广泛关注。他们的消费模式不仅反映了个人的生活方式，也对未来的社会消费趋势产生深远影响。调查当代大学生的消费状况显得尤为重要。以下是我们协会针对这一主题所进行的调查结果。
1 每月平均生活费情况
根据我们的调查，发现城市大学生的月生活费明显高于农村大学生。每月生活费在500元以下的只占4.5%，而超过1300元的则占5.5%。大多数学生的月消费在500元到1300元之间，其中501元到800元的占53.7%，801元到1300元的占36.3%。由此可见，大学生的平均消费水平整体上还是比较合理的。
2 生活费的主要来源
调查显示，88%的大学生主要依靠父母支持生活费用，5%的学生依靠奖学金，15%的学生通过兼职来补贴日常开支，另有2%的学生有其他经济来源。这表明，尽管大部分同学的经济来源依赖于家庭，但随着年级的提升，这一比例有所减少，同时来源开始趋向多样化。
3 每月主要消费项目
当代大学生已不再满足于单一的学习生活，从调查结果看，95%的学生在伙食上的消费占每月支出的50%；服装费用占10%-20%；而在书籍和培训方面，大二和大三的学生比例相对较高，大约为5%-20%，大一学生则相对较少。娱乐和社交消费也占据了学生支出的重要部分，15%的学生在这方面的消费占到30%，75%的学生则为10%。大学生的消费呈现出明显的多元化趋势，显示出他们期望走出校园、融入社会、追求高质量生活的愿望。
4 消费方式的选择
随着网络的发展，消费的方式也日趋多样。调查中有15%的学生选择网络购物，64.5%的学生依然偏好到大型超市或百货商场购物，14.5%的学生更喜欢专卖店或品牌店，其他6%的学生则主要选择小商铺。可以看出，学生的消费方式越来越丰富。
5 理财情况
在我们的调查中，85%的学生表示从未有过记账的习惯，只有13%的学生偶尔记账，且仅有2%的学生每天坚持记账。对于生活费的管理，70.3%的学生表示一边消费一边考虑，12.3%的学生则是随心所欲，12.4%的学生力求节省，仅有5%的学生会事先制定详细的计划。整体来看，面对相对宽松的经济条件，学生的花费相对随意。
6 消费时的顾虑
消费时的顾虑也是调查的一部分，结果显示85%的学生关注商品的性价比，15%的学生考虑资金问题，而10%的学生则会考虑商品的流行程度。在此次调查中，没有学生考虑和他人比较的因素。这表明，随着年龄的增长，大学生的消费心态更加成熟，攀比现象明显减少。
7 消费心理分析
调查中，76.7%的学生表示在有实际需求的情况下才会消费，12.3%的人则根据心情消费，9%的学生会在资金充裕时进行消费，2%的学生会选择折扣促销进行消费。在面对“光棍节”等促销活动时，85.2%的学生会更关注是否有需要，7.3%的人选择冷静观望，只有少数学生表现出购物欲望。由此可见，大学生的消费心理依然较为成熟。
在校大学生消费状况调查报告 5
【内容提要】通过问卷调查等方式，对某高校在校大学生的消费构成、习惯等进行了深入的分析，发现大学生的消费行为总体来说是合理的，但也存在一些不理智的消费现象，并呈现上升趋势。消费结构显示出新的变化，多层次的消费水平对大学生的生活产生了复杂的影响。基于对影响大学生消费的各种因素进行分析，我们认为应重视大学生的消费心理，并有效引导其树立正确的消费观。
【关键词】大学生 消费情况 调查报告
一、研究背景
随着我国经济的快速发展和社会的进步，大学生的消费水平也发生了显著变化。这种变化反映在他们的消费行为和消费观念上，进而影响着他们的生活方式和价值观。大学生的消费行为不仅体现了他们的个人价值观和道德观，也反映了这一代年轻人的精神面貌。关注并正确引导大学生的消费观念，成为了这一研究的出发点。
大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费主要依赖于家庭支持，同时也受到社会环境和同龄人消费观的影响。在这一年龄段，大学生们的世界观、人生观和价值观尚在形成中，因此在消费方面需要有明确的引导，这是我们研究的另一个重要依据。
作为知识水平相对较高的群体，大学生在消费行为上往往具有引领作用。了解并关注他们的消费观，对于促进社会整体消费行为的改善具有重要意义。探索大学生的消费观念，合理引导他们的消费心理和行为，不仅有助于个人的发展，也将对社会消费风气产生积极的影响，这是开展本研究的又一重要原因。
二、调查对象与方法
本研究结合定量与定性两种研究方法，以问卷调查为主要手段，同时辅以口头和网络调查。问卷设计的重点在于深入了解大学生的消费情况以及影响其消费心理的因素。问卷分为两个部分，第一部分关注受访者的基本信息和消费现状；第二部分则探讨他们的消费心理、消费行为及其影响因素。
本研究在某高校进行，选择的调查对象为在校本科生，涵盖了不同年级和专业的学生。调查获得的问卷共有300份，其中有效问卷291份，有效回收率达97%。通过网络调查获得浏览人数107人，回复23份，口头调查则保证了100%的有效回收率。接着，对收集的数据进行统计分析，分类汇总，并对结果进行对比分析。
三、大学生消费构成分析
(一)大学生日常消费水平
根据调查统计，大学生平均月消费水平在3000元到5000元之间，部分学生的消费甚至更高。调查还显示，师范生的消费水平普遍低于非师范专业的学生。这主要是由于师范生的学费较低，加之学校提供的补助相对较多。数据显示，师范生中，消费在150元以下的占20%，250元左右的占35%，300元左右的占34%，而400元以上的仅占11%。
大学生的消费呈现出中间偏大的特征，大部分学生的日常消费水平较为中等，过低或过高的消费群体相对较小。这一现象反映了大学生在消费方面的理性选择，同时也说明了他们对生活品质的追求。
在校大学生消费状况调查报告 6
我国经济实力持续增强，人民的生活条件不断改善，大学生的消费问题逐渐引起了社会的广泛关注。从1998年至20xx年，随着高校招生人数的大幅提升，中国大学生的总数从108万激增至x多万，大学生作为一个独特的消费群体逐渐浮出水面。这个群体不仅文化素质较高，同时在同龄群体中也具有更好的道德修养，因而他们的消费观念和消费行为值得重视。
大学生的消费观念表现出了新变化，新的消费态度不仅影响到他们的个人成长，也在潜移默化中对整个社会的消费方式产生着积极的引导作用。全面深入地了解大学生的消费现状，已成为高校思想道德教育的重要组成部分。培养大学生树立正确的消费观也成为了社会主义核心价值观教育的重要内容。
当代大学生的消费能力不断提升，消费结构呈现多样化趋势。除了基本的生活和学习开支，他们越来越多地将资金投入到互联网通信、社交活动、恋爱等方面。针对在校大学生消费水平较高的现象，
x学院的一位教育系副教授相力，对自己教授的xx班的43名学生进行了“在校大学生的月生活费调查”。调查结果显示，月生活费在1000元以上的占20%，500-1000元的占50%左右，而低于500元的则占30%左右。在这个班级中，超过35%的学生拥有电脑，约60%的学生拥有手机，因而网络通信费用在大学生的消费中所占比例越来越大。
调查数据显示，在我国，有一句老话叫“再穷也不能穷孩子”，很多家庭在孩子上大学后，将经济支持视为理所当然。这种现象一方面导致家庭的经济压力加大，另一方面也容易让孩子形成挥霍和追求享乐的不良消费习惯。研究还发现大学生在消费中存在攀比和趋同心理。
由于受环境影响以及自我群体化特征，大学生在消费时会倾向于和大多数人保持一致，常常表现出“从众”心理。在消费过程中，即使没有强烈的需求，也可能因为看到他人购买某种商品而跟风购买，以保持与群体的一致性。
如果对于这种趋同心理的引导不够，就可能演变成攀比和炫耀心理。这两种心理实际上反映了一种超越自我价值的虚构，常常体现在对奢华生活的追求上。许多大学生把拥有奢侈品作为炫耀自己的资本，而不是以学业或才华作为其价值的体现。
x教授指出，大学生的消费行为多样化主要体现在以下几个方面：首先是早熟消费，即消费水平和质量超出了经济发展的实际水平；其次是畸型消费，消费内容繁多且趋向高档；第三是奢华消费，追求不切实际的奢侈表现；第四是炫耀消费，把高消费视作优越感的象征；第五是悬空消费，即对经济社会发展及自身消费能力的忽视；第六是情绪化消费，将消费视为填补精神空虚的方法。
在校大学生消费状况调查报告 7
随着社会的迅速发展，消费观念已经成为人们生活中不可或缺的话题，而大学生作为一个独特的消费群体，“消费的内容”和“消费的方式”直接影响着未来消费的趋势与模式。大学生正处于人生的转折期，消费需求表现出多样性与个性化。关注大学生的消费状况，分析当代大学生的消费心理与行为，成为了社会各界关注的热点。为此，我进行了一个关于大学生消费现状的小型调查，以便深入分析这一群体的消费情况。
调查结果显示，约50%的大学生的生活费介于500至800元之间，而低于500元和超过800元的占比各为25%左右。这一数据反映出大多数大学生的家庭经济状况相对普通，通常为中等收入家庭，这在一定程度上会制约他们的消费水平。
从调查数据来看，大学生的恩格尔系数相对较高，接近70%的学生在伙食上的支出占到生活费的一半以上，仅有约15%的学生伙食费占生活费的四分之一以下。这进一步表明仍有许多大学生面临温饱问题，其他消费则受到了制约。这也提醒我们，国家需要加速经济的发展，促进大学生消费的增长。
除了伙食费用外，我还调查了大学生在生活用品、学习、恋爱、聚会及通讯等方面的消费。结果不出所料，生活用品和学习消费依旧是大学生的主要支出项目，而恋爱和休闲娱乐的消费也显示出其重要性。
此次调查的对象主要为土木工程学院的学生，男生比例偏高。在聚会方面，消费显得尤为显著。朋友过生日、比赛获奖、获得奖学金或当上学生干部时，大家常常聚餐庆祝，消费金额通常在200至500元不等。这表明聚会消费在大学生的支出中占据着重要的位置。
恋爱消费同样不容小觑。调查显示，有20%的大学生每月在恋爱上的支出超过200元，他们认为这是追求感情的必要支出，往往难以保持理性的消费观。值得注意的是，女大学生的恋爱消费并不明显低于男生，传统的“由男方承担”的观念正在逐渐被“AA制”取代，这一趋势恰恰反映了当代的消费观念在不断变化。
在通讯消费方面，大学生的手机普及率几乎达到了100%。根据调查，月通信费用在20至80元的学生占了三分之二，而其余的则多在80至100元之间。这表明，大学生在手机消费上存在高支出和不理性的现象，这也是当代大学生消费问题的一部分。
在调查中，我还对大学生的经济来源进行了了解。数据显示，92.8%的大学生仍以家庭为主要经济支持，只有7.2%的人通过自己工作来支付学费和生活费。“我来自偏远地区，现在读大学，找工作比较难，生活费用还是靠父母支撑。”一位大一女生如此表示。“我家经济条件尚可，不需要自己打工来补贴生活费。”一名男大学生补充道。
显然，当前大学生的自立能力偏低，许多学生仍依赖家庭的供给，缺乏独立的经济来源和自我管理能力。虽然接近80%的人认为应当通过打工来减轻家庭的负担，但由于能力的不足，他们往往难以实现这一目标。
调查也表明，价格、质量和时尚是影响大学生消费的重要因素。普遍来看，理性消费依然是当代大学生的主流消费观念。当购买商品时，价格和质量是他们的首要考虑因素。虽然大学生在校园内的社交活动较多，但许多人仍愿意花费更多，选择那些在外观和质量上都很有吸引力的产品。这导致奢侈消费和攀比心理在他们中间蔓延，甚至一些经济条件紧张的学生为了满足虚荣心而采取不当的手段。这一现象值得深思。
调查还有一个重要发现，即约70%的学生认为他们的生活费不够，除了部分因为家庭经济压力外，更大程度上是由于大学生们的盲目消费。统计表明，他们在情感和社交消费上容易冲动，且常常受到群体影响，难以做出理性的判断。如何引导大学生进行理性消费成为了一个亟待解决的问题。
理性消费要求对个人的消费进行适当的规划。在每月获得生活费后，哪些消费是必须的，哪些是可以控制的，以及哪些是为了个人喜好而支出的商品，这些都需要通过合理的计划来管理。
“勤俭节约”是许多人提倡的消费理念，特别对于那些以月光族而闻名的学生，更应将其视为消费标准。这一理念作为中华民族的传统美德，既是我们应当倡导的，也是理性消费的一种体现。在教育环境中，学生的消费观念培养至关重要，在校园文化建设中，应重视培养学生的良好消费意识和习惯，促进理性消费行为的形成。呼吁大家都成为理性的消费者，共同营造良好的消费环境，推动消费的健康发展。
在校大学生消费状况调查报告 8
大学生的消费行为呈现出明显的多样化特征，手机、旅游、电子产品及娱乐消费成为了他们的主要关注点。根据调查结果显示，当被问及“在经济条件允许的情况下，最渴望做的事情是什么”时，绝大多数学生表示希望“旅游”，其次是“购买电脑”。这反映出大学生渴望走出校园，融入更广阔的生活和自然环境，追求高质量生活的愿望。
调查显示，大学生在购物时首先考虑的因素是价格和商品质量。这主要是因为我国大学生的经济来源以家庭资助为主，兼职收入相对较少，每月可支配的消费金额通常在300至800元之间，家境较好的学生一般也不会超过1000元。而这部分资金主要用于日常饮食和生活开销。由于消费能力有限，大学生在花费时显得格外小心，力求“物有所值”，并尽可能寻找那些性价比高的商品。在校内外，大学生参与的社会活动相较于以往显著增多，加之城市生活环境和恋爱等因素的影响，他们并不会选择那些虽然便宜但质量差的商品，反而更加关注自己的形象，追求品质和档次，尽管不一定会购买名牌商品，但商品的质量显然成为一个重要的考量因素。
大学生们站在时代的前沿，追求新奇与个性，敏锐把握时尚潮流，这是他们共同的特征。其中最显著的消费行为便是对手机的青睐。目前，大学生的手机拥有率普遍不低于40%。电脑及相关配件的消费也大幅增加，从几十元的上网卡到高端的笔记本电脑，都是他们生活中不可或缺的部分。计算机专业的学生甚至将电脑视为“知己”。同样，发型、服饰、饰品等也是大学校园中的“追新族”所追求的商品。调查数据显示，在购买时，“是否流行”紧随价格和质量之后，成为大学生考量的重要因素。当被问及“如果经济条件允许，是否愿意购买名牌产品”时，约80%的学生表示肯定。以上情况充分展现了大学生对高品质、高品牌和高品位生活的追求。
关于“财商”这一概念，罗伯曾指出：“财商与个人收入无关，它衡量的是一个人能留住多少钱，以及让这些钱为自己工作多久的能力。”在讨论活动中，许多同学对“财商”一词感到陌生。当被询问到学期结束后的经济状况时，大多数同学坦承消费超出原先的计划，甚至一些同学需要借钱回家。即使有些同学有剩余，也常常考虑如何将其花完，真正有储蓄意识的几乎屈指可数。这显然说明了大学生们在财商方面迫切需要提高与培养。大学生的生活消费构成以生活费和学习资料、用品的购买为主，饮食费用在生活费用中占据重要位置。根据估算，学生每天大约用于基本饮食的费用为8元，按此推算，每月的饮食开支大约在250元左右。
许多女生的饮食费用在300元以下，有的为了保持身材而控制饮食，有的则为了节省开支忽略营养，对健康饮食知识的了解显得不足。在讨论中，一些同学提到，为了购买一款手机或者换上当季最新款，有的同学宁愿节省其他必要开销；一些男生为了一双名牌运动鞋，一些女生为了某款名牌化妆品或服装，不惜借钱甚至冒险采取不当手段来满足自身欲望，这些情况都反映出一些学生缺乏量入而出的意识，且虚荣心驱动力极易导致攀比心理的形成。当前大学生在消费中存在无计划消费、消费结构失衡、攀比及奢侈浪费等问题，这与社会大环境的影响、家庭和学校教育的缺乏引导密切相关。
今天的大学生生活在“无围墙”的校园中，与社会的各个层面紧密接触。当一些大学生受到享乐主义、拜金主义与奢侈浪费等社会风气的影响，若没有及时得到学校老师和家长的正确指导，容易形成心理趋同。特别是当家庭经济条件能够支持高消费时，这种思想便会在消费行为中体现得淋漓尽致。更严重的是，一些家庭经济状况不佳的学生，为了满足消费欲望，可能会做出损害他人利益甚至违法的行为。
构建节约型社会是我国未来发展的重要任务之一，而建立节约型的消费模式则是实现这一目标的重要组成部分。通过节约消费理念的引导，推动社会整体消费习惯的转变，提倡文明、适度和合理的消费观念，形成节约风尚显得尤为重要。当代大学生是未来社会的栋梁，引导他们树立艰苦朴素和勤俭节约的消费观，反对奢侈浪费及盲目攀比，培养健康的消费理念，在当前构建节约型社会的背景下具有重要意义。要实现对大学生健康消费心理和行为的有效引导，可以从以下四个方面进行努力：
(一) 加强对大学生消费心理和行为的调查与研究。在思想理论教学中应强调理论与实践相结合的方法，确保教学内容不再空洞无物。今后，应注重对大学生消费现状的分析，关注他们消费心理和行为中的问题，努力找出解决方案。尽管调查研究过程艰巨，但作为教育者应首先树立勤奋探索的精神、实事求是的态度及理论结合实际的思维模式。
(二) 培养学生树立艰苦奋斗、勤俭节约和科学的消费意识。引导学生在个人消费时牢记光荣传统，合理规划，使个人消费水平与家庭条件相匹配。当然，社会主义市场经济条件下，推动经济发展和市场繁荣也需鼓励合理消费。如果不考虑自身经济状况盲目追求奢华消费，其危害不言而喻。思政教育者需要及时分析社会消费主义现象，引导学生形成积极心态，成为理性的消费者。
(三) 加强大学生财商的培养。财商，即个人在财务方面的智力，表现在对金钱的理性认知与运用能力。财商与智商、情商并列为现代社会必备素质，主要包括两方面：一是正确理解金钱及其规律的能力；二是有效运用金钱及其规律的能力。在思想政治课及德育课程中，围绕这两方面设置生动有趣的教学活动，以达到教育目的。
(四) 推动大学生健康消费风气的形成，成为节约型校园建设的重要内容。高校的校风建设应重视育人的原则，关注大学生在各个方面的教育，培养健康的消费心理和行为，助力学业的成功。建议将大学生良好消费心理和行为的培养纳入校园文化建设的重要组成部分，设计与大学生健康消费理念相关的活动专题，并持之以恒。打造节约型校园环境，利用校园文化影响大学生培养理性健康的消费习惯，形成良好的生活作风，培养出具有健康理性消费习惯的社会人才。