我们发现，尽管经济压力日益加剧，消费观念和习惯却呈现出多元化和个性化的趋势。大多数学生在日常生活中更倾向于追求品质与体验，尤其是在网络购物和社交活动方面的支出显著增加。理财意识的增强也促使部分学生开始关注消费的合理性与规划性。这一调查不仅反映了大学生对消费的独特理解，也为未来的消费市场提供了宝贵的洞见。
大学生消费状况调查报告 篇1
根据调查结果显示，月消费在1000元以上的学生比例仅占少数，大概一成左右，800-1000元的占两成，500-800元的为主流，多达四成，而消费少于500元的也有两成。在这些学生中，几乎一半拥有电脑，几乎所有人都有手机，通信与网络费用也成为了不小的开支。大学生的主要消费项目包括：伙食费、服装费、恋爱费用和网络费用等。
一、伙食费
尽管大部分学生平时在学校就餐，但校外就餐已成为大学生饮食消费中不可或缺的一部分，调查显示，前往个体餐馆就餐或小吃店消费的比例达到了100%。同学聚会已成为大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间的请客，大多数人认为偶尔可以，但不宜频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都参加各种同学聚会，这部分消费每学期至少需要几百元。大学生和同学朋友聚会一般选择普通餐厅，也有一些选择高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、获得奖学金等都是请客的理由。不请客会被视为不够情义，这实际上是社会潜移默化的影响。
二、服装费
现如今，大学生越来越重视个人形象，对服装的要求和档次也愈发挑剔。男生购买服装时倾向于选择最贵最好的，以此彰显自己的品位。女生的衣服则总是买不完，喜欢的就会立即购买，不喜欢的则会迅速被丢弃。大学生对名牌的追求愈加明显，既是为了满足实用需求，也希望增加自己的关注度。购买名牌产品更能满足人们的虚荣心，许多人希望别人注意到他们所拥有的名牌。显然，选择名牌产品对大学生的社交有一定帮助。然而，由于大多数大学生的生活费来自父母，而名牌产品的价格高昂，许多学生并不希望父母了解到自己拥有名牌。
三、恋爱消费
在调查中，超过一半的大学生坦承有恋爱经历，每月用于恋爱消费的金额从几十到几百元不等。大学生在恋爱中的花费主要集中于饮食、零食、逛街等，而礼品消费占据了恋爱开支的主要部分。在情人节、圣诞节等节日，或在双方生日及特殊纪念日，恋人间互送礼物是必不可少的，花费从几十元到数百元不等。情侣间的通讯费用也是一笔不可忽视的开支，彼此每日的联系自然会产生费用，尤其是异地恋，每月消费可达百元以上，这些费用通常由学生自己承担。
四、学习消费
相对而言，如今大学生在学习方面的消费明显低于往年。可以用流行的说法来描述：90后、80后的学习消费大大低于70后、60后。这或许与当前的消费水平以及书籍、电子产品的普及密切相关。网络的发展让学生能方便地从网络上下载学习资料，大幅度减少了开支。大学生在学习方面的消费比例越来越低，占可自由支配零花钱的仅有7%，排在各类支出的最后。而在购物娱乐中的消费却占到可支配零花钱的41%，几乎一半的开支用于娱乐消遣，这样的消费观念值得关注。
五、娱乐消费
通过对比以往的消费情况，可以明显看到，大学生在娱乐方面的花费越来越高，娱乐项目也日益丰富，例如逛街、K歌、旅游等。对此现象，我们不得不深思，虽然社会鼓励多元化的学习生活和实践，但随着家庭收入的提高，大家似乎对金钱的来源变得不再担忧，反而忽略了保持良好品质和学习的重要性，这样或许是得不偿失。
大学生作为社会的焦点，理性消费虽然占据主流，但越来越多的迹象显示他们的消费观念正在悄然变化。这预示着未来人们的消费观念将会有所不同。大学生已成为当今社会消费群体中不可缺少的一部分，他们的消费观念也将对未来生活消费的变化产生深远影响，正确的消费观和合理的消费方式正是当下我们需要更加关注的问题。
大学生消费状况调查报告 篇2
随着高等教育的逐步普及，大学生的消费状况逐渐成为社会关注的焦点。特别是在近几年，随着高校的扩招政策，越来越多的学生走入校园，参与到这个庞大的高等教育人口中。到20xx年，我国在校大学生人数已突破1800万，加上其他形式的教育，如成人教育和远程教育，相关学生数量更是达到2100万。
这形成了一个人数众多的大学生消费市场。对于这个群体，父母往往抱有“再穷也不能穷教育”的理念，积极投资于孩子的教育，进而也提升了大学生的消费能力。
那么，如何有效地了解和应对此消费市场，以及大学生的消费状况对社会经济的影响呢？为此，我对驻扎在烟台的几所高校——烟台大学、鲁东大学和山东工商学院的部分学生进行了消费状况的调查，以便全面了解当前大学生的消费情况。
以下是这次调查的具体内容以及我的分析：
一、大学生消费的特点
大学生作为一个独特的社会消费群体，展现出与其他消费群体明显不同的消费心理与行为。通过调查发现，大学生的消费特点主要体现在以下几个方面：
1. 消费观念复杂，感性消费占主导
由于经济独立性差，许多大学生面临经济基础不足的问题，自主消费经验相对缺乏，难以理性评估消费的价值与成本。大学生在消费观念上往往缺乏一致性和稳定性，容易受到媒体宣传和同学影响，出现随机消费和冲动消费的现象。例如，调查显示，目前约30%的在校大学生拥有手机，但在消费上存在显著盲目性。有的学生家庭经济条件有限，但依然选择“趋前”消费；而有的学生则是在并无需求的情况下进行“奢侈”消费，这显然受到了周围同学的攀比心理影响。
2. 对品牌的忠诚度较高
大学生在消费中倾向于相信自己的亲身体验，满意的使用经历会使他们对某个品牌产生忠诚度。例如，在选择洗发水时，香味、质量和效果等感性因素会直接影响他们的持续使用决策。
3. 消费倾向日趋多样化
在物质与精神生活日渐丰富的时代背景下，现代大学生不再满足于传统的学习生活模式。娱乐、运动、电子产品等各类消费已成为大学生的热门选择，呈现出明显的多元化趋势。假如经济条件允许，许多学生会选择旅游、夜场消费，或购买电脑、手机等高档商品，体现出他们融入社会、追求高质量生活的愿望。
二、大学生消费的结构与层次分析
大学生的经济来源主要来自何处？调查显示，75%的学生依赖父母提供生活费，13%依靠贷款，8%获得奖学金，9%通过打工来补贴开支，1%的学生则享受学费减免。可见，父母依然是大学生主要的经济来源，但这种经济来源逐渐开始多元化。
在消费去向方面，大学生的生活费主要用于日常的衣食住行，而手机、电脑等贵重商品的消费并未包含在内。手机已成为大学生的主要消费品，调查显示，烟台大学近47.2%的学生拥有手机，且随着年级的增加，手机的拥有率显著提升，显示出手机在大学生日常生活中的重要性。
大学生的消费结构呈现正立锥形，家境富裕的学生则处于锥形的上端，拥有电脑、名牌手机等奢侈品；而经济条件差的学生则在锥形的下端，常依靠勤工助学或贷款维持日常生活，其他学生则位于中间层次。大学生的消费层次差异明显，反映出家庭经济状况的不同。
三、大学生消费对家庭和社会的影响
大学生的消费对家庭产生了直接影响。作为纯消费者，大学生的平均年消费接近一万元，这对一个家庭来说压力不小。以普通的三口之家为例，资助一个大学生的年消费将占据家庭收入的大部分。尤其是在农村家庭中，这一比例可能高达80%至90%。可见，大学生消费在一定程度上给家庭带来了巨大的经济负担。
除了对家庭的影响，大学生的消费行为也已深刻影响着市场。随着大学生消费市场的形成，它不仅是高等教育发展的结果，更是社会主义市场经济发展的必然。大学生的消费习惯和偏好直接关系到整个社会消费市场和国民经济。
四、关于大学生消费的一些建议
大学生的消费问题不仅关系到自身，也涉及到学校和社会，因此从个人、学校、社会三个层面提出以下几点建议：
(一) 对于大学生，需树立合理的消费观，理智对待消费。应考虑家庭经济条件，不盲目消费，尤其避免因沉迷于网络游戏等非理性消费而增加经济负担。
(二) 学校应加强对学生消费观的引导。思想政治教育应注重培养学生的消费观念，将消费教育纳入课程中，以提升学生的理性消费能力。
(三) 社会应积极开拓大学生消费市场，提供多样化的产品与服务，满足不同经济条件下学生的需求，同时营造一个公平、公正的市场环境，保障大学生的消费权益。
(四) 大学生还应增强理财意识。在调查中，许多学生并未具备理财能力，消费超出预算的现象普遍存在。加强理财知识的普及，将有助于提高大学生的存款意识与自制能力。
大学生作为一个特殊的社会消费群体，其消费需求旺盛但尚未实现经济独立。如何引导大学生树立健康的消费观，规范大学生消费市场，都是需要长期关注和努力的问题。
大学生消费状况调查报告 篇3
随着经济的不断发展，大学生的消费水平也在逐步上升。作为一个特殊的消费群体，他们的消费习惯和结构正经历着显著变化。深入了解大学生的消费状况显得尤为重要，这不仅影响到他们自身的生活质量，也将对未来的社会消费趋势产生深远影响。以下是我们协会进行的一项调查结果。
1、每月的平均生活费用
调查结果显示，大学生的月生活费支出在城镇学生中明显高于农村学生。每月生活费在500元以下的仅占4.5%，而在1301元以上的则占5.5%。大多数学生的月生活费集中在500元到1300元之间，其中501元—800元的占53.7%，801元—1300元的占36.3%。这表明大学生的消费水平总体上还是较为合理的。
2、生活费用的主要来源
在调查中，88%的大学生表示生活费主要依赖父母的支持，5%依靠奖学金，而15%的同学则通过兼职收入来补贴日常开支，另有2%的同学有其他收入来源。这显示出大学生的主要经济支持仍来自于父母，不过随着年级的升高，经济来源逐渐多样化。
3、每月消费的主要项目
进入21世纪，大学生的物质和精神生活越来越丰富，不再满足于以往的单调生活。从调查数据来看，95%的学生每月在伙食上的消费占到总支出的50%；服装消费占总支出的10%到20%之间；书籍和培训的费用在大二和大三的学生中占比相对较高，约5%-20%。娱乐和社交消费占比较大，有15%的同学花费达到30%，而75%的学生则在10%左右，购物费用普遍在10%-30%之间，通讯费用则占据约5%。这表明大学生的消费模式呈现出明显的多元化趋势，反映出他们渴望融入社会、享受高质量生活的愿望。
4、消费的方式
随着网络技术的飞速发展，15%的学生偏好于网上购物，而64.5%则更倾向于到大型超市或百货商场消费，14.5%的学生选择专卖店或品牌店，其他6%的学生则主要在小商铺购物。可见，随着经济的发展，大学生的消费方式日益多样化。
5、理财状况
在调查者中，85%的学生表示并没有记账的习惯，仅有13%的学生偶尔记账，只有2%的学生会每天坚持记账。关于每月生活费的使用，大多数学生较为理智，70.3%的学生会在消费时合理规划，12.3%则是随心所欲，而12.4%的学生尽量节省，5%的学生则会事先做好全面的消费计划。从调查情况来看，尽管经济条件较为宽裕，但大学生的消费行为仍显随意。
6、消费时的考虑因素
在消费时，学生们常常会有一些顾虑，调查显示，85%的学生关注商品的性价比，15%的学生会考虑资金的情况，10%的学生则更在意商品的时尚程度。在本次调查中，并没有学生提及比较攀比现象，反映出随着年龄的增长，大学生的消费心理更加成熟了。
7、消费心理
一般来说，76.7%的学生在确实有需要的情况下才会选择消费，12.3%的学生则是依据心情而定，9%的学生会在资金充足时消费，而2%的学生则偏好选择打折促销商品。在遇到如“光棍节”等特定购物季，85.2%的学生会根据自身需求进行消费，7.3%的学生选择保持冷静，5.5%的学生有一定的购物欲望，而只有少数学生选择疯狂消费。这表明大学生的消费心理相对成熟。
总结
大学生群体具有特定的消费观念和行为特征。他们具备较强的消费需求，但经济独立性相对不足，消费水平受到诸多限制。消费观念的前卫和消费能力的不足，使得大学生的消费行为变得独特且复杂。针对这一现象，如何引导大学生树立健康的消费观以及合理利用经济资源，是我们共同面临的重要课题。大学生消费市场的潜力和规模日益凸显，如何规范和促进这一市场的发展，也是亟待解决的问题。
（一）大学生应树立合理的消费观，理智对待个人消费。作为经济来源主要依赖家庭的学生，应考虑到家庭的经济状况和父母的承受能力，增强自我控制能力，避免盲目消费。例如，避免沉迷于网络游戏等消费，使自身的学业受到影响。
（二）学校应重视学生消费观念的培养。在思想政治教育中，需加强学生的消费心理和行为研究，结合人生观、劳动观等重要观念进行消费观的教育，引导学生树立科学的消费观。
（三）社会应积极开拓大学生消费市场，满足不同经济条件学生的需求，同时规范市场秩序，营造良好的消费环境，促进高校周边经济的发展。
（四）大学生应强化储蓄意识，关注理财。很多学生对理财知识并不熟悉，导致消费超出计划，甚至需要借款。在日常生活中，提升理财意识，将有助于优化消费结构，积累财富。通过理智的消费和合理的储蓄，大学生才能更好地应对未来的经济挑战。
大学生消费状况调查报告 篇4
一、大学生消费状况调查。
在当今物质文明高度发展的社会中，大学生不仅注重物质消费，也非常看重精神消费。虽然说，一个成熟的市场经济离不开高素质的消费者，但当代大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费行为往往缺乏经济基础，且与社会接触广泛。如果缺少正确的消费观引导，可能会带来不可预见的后果。
根据某地区大学生消费状况调查报告显示：
1.来自经济较为困难地区的学生，其家庭人均收入约为300~500元；来自农村的学生家庭人均收入在500~800元之间；而城市学生家庭的人均收入则在1000元以上。
2.大学生的生活费中，90%来源于家庭的支持，只有10%靠勤工俭学或奖学金。许多家庭条件较好的学生对于打工挣取生活费的态度显得十分随意，甚至有些人认为大学生打工是一件丢脸的事情。
3.每月仅有7%的大学生生活费在100~200元之间，而200~400元的占比约为24%，生活费在400~600元的超过40%，600~800元的为20%，800元以上的占9%。
4.大学生的生活费主要花费在基本开销、通讯、上网、购买衣物和社交上，仅有微小部分用于购买书籍。
5.大约75%至85%的学生追求时尚和品牌。
6.约75%的学生每月有盈余，剩下的则或多或少存在透支现象，甚至背负了债务。
7.许多大学生心目中认为合理的消费状态是“只要够花就行”，很少有人制定详细的消费计划以确保每月结余。
8.超过70%的学生对目前的消费状况表示不满意，希望自己的“月收入”能够超过800元。
由此可见，当代大学生普遍存在理财能力不足的问题，消费缺乏计划，常常借债。他们大肆花费，极力追求物质享受，特别钟爱品牌商品。一部分人认为名牌商品不仅质量上乘，可信度高，更是财富的象征，能够彰显个人形象，从而将名牌视为财富与社会地位的体现，通过个人消费和生活方式来衡量他人和自己的价值。显然，这部分人误入了消费观的误区：作为学生的我们并没有经济基础，所拥有的财富仅仅是父母的劳动成果。对于一个依赖父母生活的人来说，最好的证明是学业和素质修养，而非外在的高消费。所有外在的事物都是他人提供的，而不是自己挣得的。如果认为只有名牌才能证明自己的价值，我想在此时我们更应该进行反省：父母辛苦挣钱不易，那微薄的收入不仅要维持家庭的正常开支，还要供我们上学。父母对自己是节俭的，却对我们大方，希望我们过得好，然而从未考虑过是否需要为自己购买一件名牌衣服。
二、大学生上网状况调查。
网络时代的到来，是一个无可回避的现实。所谓计算机网络，是通过互联的通道进行通信，从而实现数据和服务共享的分布式智能计算机的集合，关键在于数据和服务的共享。全球范围内的互联网为人类提供了诸多便利：获取各种信息，以及从多个网站免费下载软件。信息的发布与交流，包括网上语言系统、聊天、网络电话、视频、电视、传真图片、会议等。互联网极大地促进了人类社会的发展，但同时也存在一些负面影响。网络虽然是一个无限的信息库，能高效地传递信息，但网络安全问题也显露无疑：网络病毒的传播、网络身份的真实与否、信息被任意篡改等问题，时常困扰着人们。
根据对当代大学生的调查，网络娱乐板块最受到大学生的喜爱。QQ、网络游戏、在线影视、广播和网上体育等受到了广泛关注。而其他功能的使用程度则相对较低。调查显示，除了个别例外，约有7/8的大学生上网主要是为了娱乐和休闲。一些学生常常兴致勃勃地在网上待上一整个下午，谈论的无非是些琐碎的话题。网络聊天中，网恋的现象也层出不穷。而网络游戏原本是为了带来欢乐，现如今却反而带来了伤害。据调查，超过20%的大学生因为长时间甚至通宵达旦上网打游戏，导致第二天上课精神不佳，影响学习，健康状况也随之恶化。
所以，作为新世纪的青年，我们必须以积极而清醒的态度面对网络，坚决抵制网络可能带来的负面影响，尽量避免通宵上网的情况，自觉控制自己不浏览不良网站。最重要的是，我们需要学习更多的电脑知识，以扩展自己的知识面，这才是新世纪优秀青年与网络之间最为健康的关系。
大学生消费状况调查报告 篇5
随着高等教育的普及，大学生作为一个特殊的消费群体，其消费模式和消费观念的形成正日益受到社会的关注。大学生的消费行为不仅影响着他们的经济状况，还在潜移默化中影响着其价值观和人生观的建立。对大学生的消费情况进行调查和研究显得尤为重要。
消费行为表面上看似个体决策，实则内涵丰富，涉及消费心理、意向、意识和习惯等多个方面。这些因素共同构成了一个复杂的文化现象，而不良消费行为则可能导致一系列社会问题，例如加重家庭经济负担、影响人际关系及学习秩序。针对这一现象，我们有必要深入分析大学生的消费情况，揭示其中潜在的问题，并提出切实可行的改善策略，以促使大学生树立健康的消费观念。
一、调查对象与方法
1.对象：本次调查对象为天津市几所高校的大学生，包括天津市农学院、天津市城建大学和天津市宝德学院，采用随机抽样的方式进行数据收集。
2.方法：采取问卷调查法。问卷内容根据大学生消费行为的相关特点进行设计，经过多次修订形成。问卷主要为选择题形式，最终收回有效问卷共计45份。
二、调查结果与分析
1.月消费水平差异显著。
调查结果显示，大学生的月消费水平大致集中在400元至800元之间，极少数学生消费低于400元或超过1500元。相对而言，经济困难学生的消费水平普遍偏低，显示出明显的消费能力差异。
2.饮食支出占比高。
无论经济状况如何，饮食支出在总消费中占据了绝大部分。调查发现，许多大学生热衷于外出就餐和聚会，虽然这部分开支并不算高，但在一定程度上提升了整体消费水平，反映出大学生的社交需求逐渐增强。
3.网络通讯费用偏高。
手机普及程度高达98%，且经济困难学生同样拥有手机。大多数学生每月在手机通讯上的支出集中在50至100元，而14%的学生则每月支出超过150元，显示出通讯费用管理不当的问题。
4.休闲和恋爱支出上升。
随着旅游意识的普及，大学生逐渐增加了在旅游和休闲上的投入，平均每年出游次数约为两次。约30%的学生在恋爱方面的支出也显著，很多每月花费在200元至400元之间，这表明了一种不太理性的消费趋势。
5.现代消费方式的普及。
大多数学生依然偏好现金消费，但三分之一的学生已经开始使用银行卡和信用卡，这标志着越来越多的先进消费方式逐渐渗透进大学生的日常生活。
6.性别间消费差异显著。
调查结果表明，男女学生在恋爱支出上趋于持平，部分女性的支出甚至超过男性。在建立人际关系上，男性的支出普遍较高，而在个人形象方面，女性的消费略显优势。
7.日常资金来源与家庭背景。
大学生的主要经济来源以家庭支持为主，其中经济困难学生的勤工俭学比例高于普通学生。家庭经济状况方面，大学生家庭月收入普遍在2000元至4000元之间，而经济困难家庭更集中在500元至1500元之间，显示出明显的贫富差距。
8.学生对自身消费的认知。
调查显示，无论经济状况如何，大部分大学生对自身消费现状感到偏高，只有约10%的经济困难学生认为消费水平偏低。这反映出大学生普遍缺乏对消费的反思，尚未养成合理的消费习惯。
三、结论与探讨
1.大学生消费结构日渐与社会接轨。
调查结果表明，大学生在饮食、社交、旅游等方面的支出与社会消费趋势逐渐趋同，但在整体消费水平上仍显不足。
2.理性消费依然是主流。
大部分大学生的消费依然以饮食为主，娱乐消费相对有限，显示出他们对学习的重视与理性消费的倾向。
3.消费模式多样化趋势明显。
随着消费观念的变化，大学生在服饰、学习和生活消费方面表现出多元化特征，逐步追求品质与个性。
4.恋爱支出的不合理性。
大学生在恋爱方面的开支普遍偏高，可能导致错误的价值观，认为爱情与金钱相关，因此应引导其树立正确的恋爱观。
5.经济困难学生的消费相对合理。
由于经济限制，经济困难学生在消费上较为谨慎，主要花费集中在饮食和学习上，消费模式较为理性。
6.理财意识的欠缺。
尽管学生普遍意识到消费不合理，但缺乏系统的理财规划与储蓄意识，大部分学生对自身的消费状况缺乏有效的管理与控制。
四、对策与建议
为了帮助大学生树立良好的消费观，促进其健康成长，我们建议从以下几个方面入手：
1.加强消费行为的研究与探讨。
高校应重视对大学生消费状况的调研，结合理论与实践，深入了解其消费心理与行为，推动消费观念的教育。
2.注重财商教育。
培养大学生的财商，使他们在理财方面有更深入的认识和能力，对于形成良好的消费习惯至关重要。
3.营造健康的消费文化环境。
高校应将健康的消费观念纳入校园文化建设，通过多样的活动引导学生树立正确的消费观，助力良好学风的形成。
大学生消费状况调查报告 篇6
一、主题：
大学生消费状况调查报告
二、目的：
通过调查，探究当前大学生的消费情况，分析其消费心理与潜在问题，进而提出改善建议，帮助大学生树立理性消费观念。
三、方法：
问卷调查
四、对象：
在校大学生
大学生群体具有独特的消费特征，受多种因素影响，包括生活环境、家庭背景、教育程度、以及年龄的心理特征等。为深入了解这一群体的消费水平和行为特点，我们将对部分大学生的经济收入来源与消费情况进行调研，为校内心理健康教育提供参考依据。
五、结果分析：
（一）、大学生消费现状
根据调查结果，大学生每月的消费水平分布如下：350—500元占7%，500—800元占27%，800—1200元占50%，1200元以上占12%。消费的主要项目包括：伙食费用占每月消费总额的93%，交通和通讯占68%，购物占65%，娱乐占52%，学习费用占47%，交际支出占28%，其他类别占6%。在娱乐方面，13%的大学生消费在50元以下，30%在50—100元之间，24%在100—150元，15%在150—200元，而18%的大学生消费超过200元。情感投资方面，100元以下的占10%，100—200元占9%，200—400元占4%，400元以上占3%，调查中单身大学生占74%。学习相关支出中，200元以下占47%，200—300元占20%，300—400元占13%，400—600元占11%，600元以上占9%。
大学生的消费主要可以划分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书籍、考证等）、休闲娱乐消费（旅游、娱乐）、和人际交往消费（友谊、恋爱）等几个方面。
调查结果显示，大学生大部分消费用于基本生活（如伙食、交通、通讯），购物（如服装、饰品）占较大比例，其次是娱乐与学习支出，而人际交往方面的支出相对较少。这表明大部分大学生在购买商品时能做出理智的选择，具备一定的判断能力，但仍有部分学生在处理消费问题时表现出一定的盲目性。
购买时关注的问题方面，46%的学生重视商品质量与功能，21%重视实用性，15%关注外观和设计，9%看重价格，5%关注新鲜感，4%重视品牌。调查结果表明，大学生的消费结构总体合理，他们通常从自身条件出发，选择物美价廉的商品，虽然仍有部分学生对品牌和外观表现出更强的关注，但质量始终是他们的首要考虑因素。
在对名牌（如鞋、衣服、手机等）的态度上，48%的学生选择物美价廉，29%对此无所谓，6%的学生热衷名牌。从中可以看出，大学生对名牌的追求相对理性，很多人对此持中立态度。
（二）、大学生消费心理
消费心理是指消费者在购买过程中产生的各种心理活动，包括对商品和自身需求的反应。
在认识过程中，消费者对于商品属性及其相关性进行感觉、记忆、想象和思维等活动的综合反映。
在情感过程中，消费者对商品或服务的满意度会产生相应的心理体验。大学生通常充满激情，热情洋溢，具有较高的审美能力和道德感，虽然自制力可能相对较弱，但大多数学生能够理性思考与消费，调节冲动。
在意志过程中，消费者有目的地调控消费行为，努力克服困难，达成购买目标。
（1）消费的不平衡性调查显示，大学生的消费状况受多种因素影响，包括性别、年级和家庭经济状况等。其中，学校所在城市的经济发展程度和家庭收入是影响最大的因素。来自不同区域的大学生消费水平上存在明显差异。在调查中，44%来自城市，44%来自农村，12%来自城乡结合部。经济状况处于中等的占15%，较发达的占23%，较落后的占23%，极为落后的占3%。
（2）消费的主导性调查中，35%的大学生几乎没有记账习惯，32%从不记账，22%对较大支出有记录，11%几乎对所有支出都有记录。
大学生的消费包括必要的生活支出以及学习与娱乐支出。学习支出是为了自我提升，而娱乐支出则用于放松与社交。大学生通常渴望被他人认可，希望获得尊重和社会地位，这要求包括外貌与健康条件，女性尤其明显，因此女学生对美容的关注推动了美容消费的增长。
（3）消费的合理性在购买决定时，多数学生会优先考虑价格，其次是朋友及家人的推荐，接着是商品品牌，最后才是商场热度、促销活动和代言人。
（三）、大学生消费存在的问题
（1）消费的冲动性在调查中，57%的大学生表示购物会带来快感，43%表示不会。79%的学生认为在心情不佳时不会通过购物来发泄，21%则表示会。显示出有些学生在消费时存在冲动消费行为，并通过购物来调节情绪。一部分学生也表现出超前消费的意识，一些人通过兼职缓解消费压力。
（2）消费的盲目性调查结果显示，35%的学生很少记账，32%没有记账，22%对较大支出有记录，11%几乎对所有支出都有记录。60%的学生对生活水平感到一般，27%表示满意，12%则认为勉强够用，仅1%表示不满意，常常预支下月生活费。对于同学的消费观，81%认为是时而理性时而盲目，10%认为是理性的，7%是淡薄的，2%是攀比的。53%的学生认为自己的消费观有时理性有时盲目，29%认为理性，17%觉得淡薄，1%则认为是虚荣的。大多数学生对自己的消费缺乏清晰的认识，无法有效控制消费行为。
（3）消费的不均衡性伙食费用占每月消费总额的93%，交通及通讯占68%，购物占65%，娱乐占52%，学习支出占47%，交际支出占28%，其他类别占6%。这表明大学生依然以生活必需为主，而在精神文化上的消费投入显然不足。一些学生甚至通过减少饮食支出来实现娱乐消费，这种消费结构显得更加不合理。
（四）、建议及对策
针对以上现象与问题，我们提出以下建议：
（1）加强大学生财商教育
高校应通过讲座、课程等多种方式开展财商教育，引导大学生理财、树立正确的消费观念。
（2）优化消费环境
社会各界应共同营造良好的消费环境，企业需正确宣传，树立健康的消费风尚。
（3）提升精神文明建设
引导大学生重视精神消费，在满足物质需求的基础上，强化精神文化的建设。
（4）增强自我消费教育
大学生应主动进行理性消费，合理规划支出，专注于学业，增强自我意识，提高文化素养和认知能力，抵御不良消费观念的影响，学习相关的商品知识与消费技巧，不断积累消费经验。
大学生消费状况调查报告 篇7
当代大学生在消费领域扮演着越来越重要的角色，饮食、衣着、住宿和出行等话题始终是人们关注的焦点。根据网络数据统计，目前全国在校大学生人数已超过1700万，这一庞大的群体不容小觑。“服装”作为大学生生活中永恒的话题，其消费趋势已超出单纯的穿着需求。从大学生的服装消费情况调查中，我们可以窥见他们的生活方式和消费观念。
一、调查目的
了解服装在大学生日常生活中的消费情况
二、调查方法
1、通过问卷和面对面交流进行调研
2、对日常消费行为进行观察和记录
3、分析调研数据并进行统计
4、撰写完整的调查报告
三、调查数据统计
1、参与调查的男生占比26%，女生占比74%
2、偏爱的服装类型：运动装25% 休闲装50% 正装4% 时装8% 其他13%
3、购买衣服的频率：每月一次12%，两至三个月一次30% 半年一次15%，一年一次0%，不定期43%
4、是否有特别喜欢的服装品牌：有34%，没有66%（品牌包括：耐克、阿迪达斯、李宁等）
5、常去购买衣服的地点：商业街34%，大学附近购物中心24% 本地市场20% 其他22%
6、服装价格对购买意愿的影响：会65%，不会35%
7、购买服装的主要原因：季节变化21%，节假日促销17%，看到同学穿新衣14%，随意逛街时看中13%，零用钱增加12%，心情影响10%，广告宣传7%
8、是否会选择在线购买服装：会38%，不会62%
9、每月服装消费范围：50元以下3%，50-100元占37%，100-200元占34%，200元以上占8%
10、品牌服装的价值观：品牌意味着质量和面子19%，更多的是提升生活质量38%，不太关注品牌追随潮流38%，其他5%
四、数据统计具体分析
1、大学生对服装的需求普遍较高：在物质生活丰富多彩的今天，大学生们显然不再满足于单调的校园生活，尽管学习仍是主要的开销，但他们的消费行为变得愈加多样化，对于时尚的追求在不断上升。
2、理性消费成为主流：从数据来看，价格、质量和品牌是大学生消费时主要考虑的因素。大学生们在购买服装时通常会优先考虑价格和质量，由于经济能力有限，他们在消费时显得较为谨慎。
3、女生的消费意识显著高于男生：调查显示，女生在服装购买频率上远超男生，但男生对品牌的追求却相对更强，这反映了男女在消费观念上的差异。
4、大学生能较好地控制自己的消费欲望：随着物价上涨，大学生的消费支出有所增加，尤其是餐饮消费普遍攀升，在服饰等非必要消费上却有所减少，体现了他们对开支的理性控制。
五、问题与现象
1、从购买频率看
（1）大学生的服装消费基本合理：调查结果显示，购买频率较高的主要集中在每月一次和两至三个月一次，这表明大学生的购买行为主要是满足基本需求，虽然也有部分人因虚荣心而消费超标。
（2）存在不合理消费现象：调查中，有少部分人频繁购买服装，显示出对名牌的过分重视，这可能与生活费的管理不当有关。
2、从吸引购买的因素看
（1）大学生较好地理解购买服装的目的：调查表明，他们注重服装的实用性和质量，而非盲目追求时尚或品牌。
（2）时尚追求在大学生中依然盛行：部分学生为了追求品牌而选择不喜欢的衣物，忽视了服装本身的价值。
六、政策建议
1、树立正确的消费观念：高校应加强消费教育，引导大学生树立理性消费和节约的意识，抵制攀比心理，避免不必要的消费浪费。
2、制定合理的消费计划：大学生已成年，具备独立生活的能力，合理的消费计划能够帮助他们科学管理个人财务。
3、调整消费结构：在当前的快节奏消费环境下，大学生需合理配置自己的消费支出，以实现更高的生活质量，避免盲目跟风消费。
大学生消费状况调查报告 篇8
调查背景：
大学生群体日益成为消费市场的重要参与者，尤其是在饮料消费方面。随着各种饮料品牌层出不穷，市场竞争愈加激烈，消费者面临的选择也日渐丰富。面对如此多样化的饮料选择，大学生如何作出决策？厂家又该如何应对这一新形势？为了解答这些疑问，我们对大学生的饮料消费情况进行了深入调查。
调查对象：
在校大学生
调查目的：
此次调查旨在掌握大学生最喜爱的饮料类型、消费情况以及购买习惯，以便为相关品牌提供参考。
调查方式：
1、问卷调查；
2、网络资料查阅；
3、焦点小组讨论；
4、数据分析法。
调查结果分析：
（一）碳酸饮料仍然是消费的主要选择
碳酸饮料、茶饮和矿泉水是大学生饮料消费的三大主流品类。其中，碳酸饮料的消费占比高达60%。该类饮料功能简单，以解渴为主，且价格较为亲民，满足了消费者的基本需求。果汁饮料的消费占比为25%，虽然有所上升，但仍无法替代传统饮品。茶饮和矿泉水在大学生中的受欢迎程度则相对较低。
（二）可口可乐销量遥遥领先
在品牌消费中，可口可乐以23%的市场份额稳居首位，其后是康师傅和百事可乐，均为16%；统一饮品紧随其后，市场份额为15%。国产品牌如农夫山泉、汇源、娃哈哈的市场占比在3%至6%之间，虽然与国际巨头仍有差距，但国产饮料已在市场中扎稳了脚跟。大学生在品牌选择上显现出明显的偏好。
（三）口味和品牌是主要影响因素
1、51%的受访者表示口味是他们选择饮品的首要考虑因素，口味是否合适直接影响购买决策。
2、品牌的影响力排在第二位，有32%的受访者认为品牌会影响他们的选择。14%的人提到品牌知名度的重要性，大学生对品牌的敏感度较高，关注新产品和新广告。
3、营养成分、价格和保质期等因素也在影响选择中占有一席之地，分别为22%、18%和17%的消费者表示这些因素会影响他们的购买。
（四）超市是主要购买渠道
大学生主要选择在超市购买饮料，调查显示，高达85%的受访者偏向于在超市购物。性别差异明显，女生更倾向于在大型超市消费，男生则在校内超市进行临时消费，通常以方便为主。
（五）小瓶装和大瓶装最受欢迎
调查结果表明，瓶装饮料在消费者中最受青睐，听装及利乐包的选择占比较小。其中，小瓶装饮料的购买比例为40%，因其便于携带和适量而备受欢迎；大瓶装饮料以29%的消费比例紧随其后，尽管不便于携带，但由于其价格更具经济性，深得学生群体青睐。中瓶装的消费占比为18%。
（六）价格以2至3元为主流
调查显示，大学生常购饮料的价格区间主要集中在2至3元，占比达45%。在5元以上的消费占比为25%，通常为大瓶装饮料。消费价格的高低与购买场所、包装类型紧密相关，低价饮料多为水、茶及碳酸饮料。
（七）促销活动的吸引力
当前，果汁饮料的促销活动主要以现场促销和抽奖为主，促销频率逐年增加，通常一年可达4-5次。大学生在购买促销产品时，往往关注新颖性和价格优惠。
调查结论和建议：根据调查结果，我们总结出大学生饮料消费的主要特点，并针对厂家提出以下建议：
1、饮料应具备附加价值，满足消费者的多样化需求，如能够补充营养或改善健康。
2、实施合理的产品策略。
3、价格策略应尽量符合市场需求。
4、增加销售渠道，提升铺货率，利用超市带动其他销售渠道。
5、广告宣传应突出产品特色，吸引消费者注意。
大学生消费状况调查报告 篇9
调查目的：
本次调查旨在深入了解我校大学生的消费现状及心理，分析消费结构，帮助学生树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯，引导他们在日常消费中做出更加理性的选择。
当前，我国的大学生群体在经济快速发展的背景下，消费行为和消费心理也在发生着显著的变化。然而，部分学生的消费观念依然不够成熟，这导致了一系列不合理消费现象的出现。研究大学生的消费状况，识别其中存在的问题，对于提升学生的消费意识，促进其个人成长具有重要意义。
调查对象：
在校大学生
前言：本次调查围绕在校大学生的消费情况展开，调查时间为本学期的前三个月，主要对象为我校的本科生。通过问卷调查的方式，收集了有关消费情况的相关数据，力求真实反映学生的消费行为与心理。
调查内容：
本次调查涵盖了学生日常收支情况、学习支出、电子通讯消费、及消费观念等多个方面。
调查方法：
采用问卷调查的形式，针对在校大学生在消费方面可能出现的主要问题设计调查问卷，并对调查结果进行细致分析。
调查结果与分析：
1、消费差异：调查结果显示，男女生在消费上存在一定差异。对于交往支出，男女生基本持平，部分女生的恋爱支出甚至超过了男生。男生在建立人际关系时，消费较多，而女生在形象消费上则表现得更加积极。在对生活费计划的调查中，选择制定计划的女生仅为28.4%，而男生则为37.1%。
2、月消费总额：大部分在校大学生的月消费集中在400元到800元的区间，少于400元和超过1200元的情况较少，而部分经济困难的学生则消费低于400元。
3、饮食支出：饮食支出在学生总消费中占据了重要比例。调查显示，大学生中逐渐形成了一种外出聚餐的消费趋势，这不仅反映了他们的社交需求，也是日常消费的一部分。
4、学习资料支出：调查发现，大多数学生在每学期购买学习资料的费用并不高，十元以下的占比达41.5%，而10元到50元的占比为49.5%。这说明大多数学生在购买课外书籍时有所节制。
5、通讯网络费用：手机的普及率接近100%，每月手机费用在30元到80元之间的占据了大多数，部分学生的手机费用甚至超过100元。网络费用则相对稳定，一般维持在20元左右。
6、消费项目的选择：在选择闲钱的消费方向时，吃喝和旅行占据了大部分比例，而储蓄和购书则显得较为少见，这表明大学生在闲暇时间更倾向于享受生活。
7、家庭收入情况：调查中发现，大学生的主要经济来源普遍来自家庭支持，其中有近十个百分点的学生通过勤工俭学来补贴生活费用。家庭月收入在1000元至4000元之间的学生较为常见。
调查结果显示出在经济条件不断改善的背景下，大学生的消费状况呈现出多样化发展趋势。虽然消费水平有所提高，但仍需注意理性消费，避免受到攀比心理的影响。大学生群体在消费方面的独特性，既反映了个人价值观的差异，也体现了社会经济发展带来的变化。
合理的消费观念与理财意识需进一步加强，建议学生在消费前制定合理的预算计划，控制开支，培养良好的消费习惯，以在未来的生活中更好地应对经济挑战。
大学生消费状况调查报告 篇10
调查目的：
了解大学生消费现状
调查对象：
在校大学生
调查项目：
1、调查大学生的基本生活费状况
2、调查大学生在衣食住行方面的消费状况
3、调查大学生在学习方面的消费状况
4、调查大学生在娱乐方面的消费状况
调查范围：
在校大学生
问卷及调查情况：
本次问卷共发放40份，回收有效问卷38份。问卷涵盖消费结构和消费观念两大部分，主要问题包括：月消费总额及伙食费用、通讯及网络费用、约会开支、娱乐支出、储蓄意向、购物态度及消费自我满意度。
大学生消费状况调查结果
1、月生活费数量：
调查显示，有25名同学选择了500-1000元的生活费区间，这与当前物价水平相符，整体消费状况较为合理。个别同学的消费偏高，可能与家庭经济情况有关。
2、月生活费来源：
调查结果显示，35名同学的生活费主要来源于父母，这反映出大学生在生活费来源上仍然依赖家庭，虽然部分同学有经济自立的意识，但要实现真正的经济独立，还需社会提供更多的机会与支持，学校也需给予相应的帮助。
3、月生活费状况：
数据显示，大多数学生的生活费使用情况偏紧，基本上用完。这说明学生消费趋于理性，但仍有部分同学面临生活费不足的情况，显示出不合理的消费行为仍然存在。
4、生活费不足时的应对措施：
结果显示，当生活费不足时，多数同学选择向同学借钱，其次则是向父母求助或做兼职。
5、生活费的主要用途：
调查显示，大学生的主要消费用于饮食和通讯方面，娱乐和服装支出也占据较大比例，而在学习方面的消费则相对较低，这一点值得我们反思。
6、月伙食费状况：
统计结果显示，多数学生的伙食费用集中在300-500元和500元以上，这表明学生在生活支出方面的比例较高。
7、月购衣花费：
数据显示，大学生每月在服装上的消费主要集中在100元以下，也有少部分同学在服装方面的支出超过300元，需适度调整。
8、每月学习花费：
统计表明，大学生平均每月用于学习的支出较低，多数集中在30元以下，这说明学生应增加在学习方面的投入。
9、日常生活用品消费状况：
数据显示，大学生在生活用品上的消费多集中在10元至60元之间，这属于合理消费范畴。
10、每月上网花费状况：
调查结果显示，大多数学生的上网费用在50元以下，说明他们的上网时间比较合理，但少部分同学的上网消费在200元以上，这需要引起注意。
11、每月话费状况：
数据显示，63%的同学每月的话费支出在30-60元之间，这对于依赖手机与他人保持联系的学生来说是合理消费。
12、每月交际花费状况（包括恋爱消费）：
调查表明，大学生在交际方面的开支主要集中在100元以内，也有部分同学的交际支出在200元以上。
13、生活费盈余的用途：
结果显示，大多数学生会选择将节余存入银行，以备日后使用，显示出一定的财务规划意识。
分析大学生消费存在的问题
消费两极分化：
调查发现，约5.2%的同学的月消费在500元以下；59.7%的同学在500-1000元之间；29.6%的同学在1000-1500元之间；5.5%的同学消费超过1500元。这显示出大学生之间的消费差距明显，尤其是高消费的同学大多依赖于家庭资金支持，这在不同地区的学生中更为明显。
储蓄观念淡薄：
调查显示，许多同学承认自己的消费超出预算，有些甚至需要借钱来解决生活问题，只有少数同学有储蓄观念，这表明大学生的财务管理亟待加强。
攀比心理严重：
调查中发现，同学之间的攀比心理在生活、娱乐和人际交往等方面普遍存在。部分学生为了显摆自己的消费能力，往往超出个人实际需求和家庭经济承受能力，这种现象值得关注。
人情交际消费增加：
随着社交活动的增多，大学生的“人情消费”也逐渐加重。诸如生日、比赛获奖等场合请客已成常态，部分学生每月的人情消费超过100元，给经济并不宽裕的家庭带来了负担。
建议与意见：
虽然大学生的消费主流趋向于理性消费，但仍存在不少非理性消费行为，亟待改进。对大学生消费问题的应对建议如下：
1、增强独立意识，提升理财能力。大学生需重视理财，通过合理规划开支，养成良好的消费习惯，以避免不必要的经济压力。
2、克服攀比心理。应树立科学合理的生活观，理解个人消费不应受他人影响，保持自我定位。
3、加强消费理念的引导与教育。在校园内积极开展消费教育活动，提高学生的消费意识，以培养责任感和理性消费的习惯。
4、社会应拓展大学生消费市场，提供多元化的产品和服务，满足不同经济条件学生的消费需求，并维护良好的市场环境。
5、大学生应加强储蓄观念，了解理财知识，以应对未来可能的经济需求，确保财务健康。
大学生消费状况调查报告 篇11
一、调查对象与方法
1、对象：
在校大学生
2、方法：
问卷调查、访谈
二、调查内容分析
1、问卷结果与分析
本次调查对象为来自不同地区不同年级的50名在校大学生，涵盖大一、大二和大三的学生。调查结果显示，大二学生占比最高，其中58%的学生来自城市郊区，42%来自市区。这一结果表明，校园地点的选择与当地经济条件密切相关，院校若设置在郊区，市中心的繁华地带可用于发展消费服务业，既为学生提供了宁静的学习环境，也对周边经济发展起到了促进作用。
通过对家庭年人均收入的调查，发现大多数大学生家庭的年收入超过6000元，这与当前社会经济水平提升息息相关，进一步验证了经济发展与社会变革之间的密切联系。
关于学生的月平均消费，调查结果显示，多数学生的消费在900至1100元之间，其次为1100至1300元。这反映出大部分学生家庭条件相对较好，此现象同样与经济增长和生产力提升有着直接的联系。调查中还发现，绝大多数学生每月在校内正餐的消费在400至600元之间，表明食堂的价格相对合理，这也可能与上课时间的安排以及食堂排队等因素有关，影响了学生在食堂的消费习惯。
月通讯费用方面，大多数学生的费用在30至60元之间，少部分学生则在60至90元之间。日常用品的消费调查则显示，女生的消费相对较高，这与她们在生活必需品上的需求有关，正是由于社会生产力的提升，才导致家庭对日用品质量要求的提高。
在社交方面，调查发现大多数大学生都有定期与同学聚餐的习惯，频率一般为每两周一次，这与当前社会交往文化的影响密不可分。这也反映了学生意识的能动性，他们希望通过聚餐增进同学间的感情。
关于大学生使用电脑的情况，调查显示几乎每位学生都拥有一台笔记本，且价格大多数在3000至5000元之间。这与生产力的快速发展密切相关，使得高端电子产品的普及成为可能。大部分学生将电脑用于观看影视、听音乐和查资料，体现出他们在繁重学业压力下寻求放松的需求。
2、访谈结果与分析
在对一些同学进行访谈后，我了解到许多大学生在生活管理上缺乏自我约束，这与经济及家庭背景有关。然而，随着进入大学，学生接触社会的机会增多，应对自身消费行为进行更为严谨的思考与管理。
三、建议（对策）
学校应增设勤工助学岗位，鼓励学生参与课外实践；可以通过开展学风建设活动来增强学生的节约意识；在课堂教学中，老师也应加强对学生消费观念的引导。
大学生消费状况调查报告 篇12
一、调查目的
随着我国社会主义市场经济的进一步发展，社会经济正在向更深层次迈进。作为社会中独特的消费群体，大学生的消费观念的形成直接影响到其世界观和人生观，研究大学生的消费状况显得尤为重要。需要关注大学生的生活消费心理和行为特点，以促进他们的理财能力和消费观念的健康发展，助力大学生的全面成长。
二、调查对象和单位
本次调查对象为在合肥学院就读的大一和大二学生。
三、调查项目
1、在校大一大二学生的日常生活费用：
日常生活费用是指大学生为满足基本生活需求而支出的费用，主要包括餐饮和日常生活用品等开支。本调查旨在了解大一和大二学生的月均生活费占其总支出的比例，从而探讨其消费心理特征及消费结构的合理性。
2、在校大一大二学生的休闲娱乐费用
休闲娱乐费用包括大学生在生活中用于娱乐和休闲的支出，诸如上网、KTV、旅游等。这部分费用主要用于丰富课余生活，了解其在总费用中所占的比例，可以有效反映大学生的消费观与消费行为导向。
3、在校大一大二学生的学习费用
学习费用是指大学生为学习目的所支出，包括购买教材和学习资料等。这项支出对提升学生的知识水平和精神生活至关重要，通过分析学习费用的支出情况，可以反映大学生的消费理念和世界观。
4、在校大一大二学生的交际费用
交际费用指大学生在日常社交中所需支出，主要包括班级聚餐、同学聚会等。这部分费用在学生的课余生活中占有一定比例，调查其支出情况有助于理解大学生的消费行为和观念。
5、在校大一大二学生的购物费用
购物费用是指大学生为了满足个人需求而支出的费用，主要包括衣物、零食等非生活必需品。这类支出通常被视为额外消费，分析其支出情况可为了解大学生的消费行为和世界观健康程度提供依据。
6、在校大一大二学生的电子产品费用
电子产品费用是大学生为购买手机、电脑等电子产品所支付的费用。这部分支出通常用于丰富学生的课外生活或辅助学习。
7、在校大一大二学生的通讯费用
通讯费用是指大学生在学习和生活中所需的通信支出，主要指手机话费。这项费用是大学生必不可少的开支，用于与同学和家人保持沟通。
8、其他费用支出
四、调查时间和方法
1、调查时间安排
A.筹备阶段：20xx年9月
B.设计调查指标：20xx年9月
C.完成调查报告：20xx年9月底
2、调查方法
(1)采访法
选取大一和大二年级中具有代表性的班级，走访其中的部分学生进行深入调查。
(2)问卷调查
根据调查项目设计问卷，向在校大一和大二学生发放。
五、调查实施计划
1、成员分工
A、2人负责联系合肥学院学生会，协助进行调查。
小组成员：王荃、孙克凤
B、2人负责后勤保障工作。
小组成员：马琦、刘郝
C、8人负责问卷发放、收集及统计分析。
组长：陶婷
副组长：吴庆娇、章璐
成员：张中耀、程刚、陈雅雯、涂碧丹、张帆
2、工作步骤
(1)设计问卷、审核和印制问卷及其他附件。
(2)联系学生会，确定问卷发放时间。
(3)安排负责人员回收问卷并进行整理。
(4)对问卷结果进行综合分析。
3、参与人员培训
(1)对参与人员进行问卷内容培训，便于解答学生疑问。
(2)强调工作人员应具备认真负责的态度。
4、预算开支
A、问卷印制及相关物资费用：约2000元
B、通讯费用：约1500元
C、餐饮费用：约3500元
D、资料搜集费用：约100元
E、赠品费用：约5000元
F、意外备用经费预算。
备注：预计总开支为12500元。
大学生消费状况调查报告 篇13
一、调查基本情况
本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
二、被调查者基本情况
在参与调查的对象中，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%。这些被调查者中有75.00%来自农村，17.39%来自乡镇，7.61%来自城市。
三、大学生总体消费情况
根据调查结果，大学生的月平均生活费中，600元以下的占63.04%，600-1000元的占31.52%，而1000元以上的学生仅占5.43%。
生活费的来源方面，大约64.6%的同学的生活费完全依赖于父母，其余6.23%依靠勤工俭学，3.2%来源于奖学金，三者兼有的占25.94%。而少数贫困的学生则依靠助学金生活，显示出大多数大学生的经济来源主要是家庭资金。当问到“使用父母的钱，内心的感受是？”时，25.6%的同学选择了“理所当然”，52.5%的人表示“无可奈何”，仅有22.4%的同学持有“希望未来有所回报”的态度。
调查结果显示，饮食、娱乐和消费品（如服装、化妆品、饰品）是大学生的主要消费项目，其中饮食的消费占比达到47.65%。除了饮食开销外，29.25%的大学生则在娱乐方面支出较多，尤其是大二及以上年级的学生。还有27.9%的大学生（女性居多，尤其是高年级）在服装及化妆品等消费品上花费较多。
（详细情况见附表）
四、调查结果分析
当前的大学校园与社会之间的界限已经模糊，市场经济的扩张对学生的消费观念产生了显著影响。调查显示，无论是在经济来源、消费结构还是消费理念上，大学生的消费特征均表现出超前、实用和多样化的趋势，这一现象值得高校关注。大学校园内已经形成了不同消费层次的群体，各自的消费观念、价值取向及思维方式等都对学生的消费行为产生了深远影响。
（一）价格、质量和品牌是影响大学生消费的三大因素。
调查发现，尽管在校园内追求品牌和炫耀奢华的风气有所蔓延，但大部分同学的消费观还是较为理性。当询问到“购买商品时最看重的因素”时，有57.61%的大学生选择了“质量”，20.65%选择了“价格”，而10.87%选择了“品牌”。由此可见，价格、质量和品牌确实是影响大学生消费的主要因素。由于大部分的消费来源于父母，许多学生还处于经济比较紧张的状态，因此在选购商品时会优先考虑性价比，做出理性的消费决策。不过，消费趋势正在逐渐变化，越来越多的学生开始进入高消费行列。
（二）大学生对经济独立的意识相对薄弱。
现代大学生已经习惯依赖父母的支持，调查结果显示，仅有38.4%的大学生尝试过兼职。当问到“做兼职的目的”时，44.6%的学生回答是为了增长社会经验，18.97%是渴望独立，只有28.2%的学生是为了补贴生活费。这表明，大学生的打工目的不再单纯，是为了拓宽视野和提升社会实践能力，绝大多数学生的生活费用来自于父母，导致其消费习惯变得较为依赖，缺乏足够的理财意识。调查还显示，79.6%的大学生承认自己的消费超出了预算，甚至有些学生需要借钱返家，这进一步反映出经济独立意识的不足。
（三）部分学生存在攀比和奢侈消费的倾向。
在个人消费品的购买上，48.91%的学生更注重性能与价格的比值，而42.39%则主要关注商品是否经济实惠。有6.52%的学生表示只购买名牌产品。这种消费行为差异与学生的家庭经济背景和消费心理存在密切关系。
（四）存在冲动消费的现象。
调查结果显示，63.0%的大学生倾向于冲动消费，尤其是女生这一比例高于男生。有近三分之一的学生愿意借钱购买心仪的商品，而四分之一的学生则会对买到的物品感到后悔。调查显示，只有略超过三分之一的大学生认为自己属于理性消费型，近10%的人则认为自己属于“今朝有酒今朝醉”型，大部分（55.0%）的大学生则对自己的消费类型感到困惑。现在的大学生在消费行为上显得较为盲目，这与市场的诱导性影响有着密切关系。
调查数据也显示，35.2%的学生有花费超支的情况，甚至生活费短短几个月就会耗尽，显示出在个人理财上，大学生普遍缺乏计划性与理性。生活费一旦透支，只有不到10%的学生愿意向父母求助，20.9%的人愿意向朋友借钱，大部分（61.0%）的学生更倾向于通过节省开支或兼职来弥补。
（五）大学生的节约意识薄弱，浪费情况严重。
调查结果显示，大学生普遍缺乏节约意识，尤其在社交与饮食方面表现突出。交友和谈恋爱已成为大学生生活中不可或缺的一部分，许多学生在节日和生日时，都会进行消费庆祝，甚至要请客。这种“人际投资”的现象在校园中十分普遍。在用餐方面，食物的浪费同样严重，尤其是在社会提倡节约的背景下，大学生更需要提升自身的节约意识。
（六）学校教育环境对学生消费观念的培养影响深远。
高校思想政治教育尚未对学生消费观的培养给予足够重视，消费心理与行为的研究相对薄弱。“两课”教学未能充分融合消费观的教育，缺乏对大学生消费心理的全面分析与课程的合理设置，导致消费观教育未能达到预期效果。校园文化建设也缺乏促进节约消费的内容，这使得大学生在消费行为中，除了追求个性，往往忽视了对品牌和日常消费的理性评估。
大学生消费状况调查报告 篇14
一、大学生消费状况的现状分析
1、消费方式的多元化转变
随着科技的进步与社会经济的发展，大学生的消费方式已经从传统的现金支付渐渐向多种支付方式发展，例如信用卡、电子支付等。根据调查结果显示，当前大部分大学生更倾向于使用移动支付，他们通过手机或电脑可以在任何时候进行在线消费，这种便捷性促进了他们消费习惯的改变。
2、消费品类呈现多样化
大学生的消费正向多元化发展，热门消费项目包括手机、旅游、电脑及各种娱乐活动。在一项调查中，当询问“如果经济条件允许，最想做的事情是什么”时，超过80%的学生选择了旅游，手机消费紧随其后，另外，电脑和运动器材等也成为他们考虑的对象。
3、理智消费逐渐成为主流
调查结果显示，大学生在消费时普遍注重理性消费与实际性。他们在购买产品时，最优先考虑的依然是价格和质量。这主要是因为大多数大学生的经济来源依赖于家庭支持，每个月可支配的金额通常在300至1200元之间，经济条件较好的家庭通常不超过1800元。大学生在消费时表现出较强的谨慎性，追求高性价比的商品。
4、追求潮流与品牌意识增强
当代大学生紧跟时代潮流，他们表现出对时尚的敏感，这种潮流意识成为他们消费决策的重要因素之一。调查中问到“是否会因流行而购买商品”时，发现关注商品是否流行的比例几乎与价格和质量相当。当被问到“如果条件允许是否会购买名牌产品”时，有80%的学生表示愿意尝试。
二、当代大学生消费状况的问题
1、消费群体的两极分化
根据调查数据显示，有5.5%的大学生月均消费在300元以下，45%在300至600元之间，30%在600至900元，19.5%则超过900元。这些数据表明，大学生的消费水平差异明显，形成了明显的消费两极化现象。
2、过度追求时尚与名牌的心理
在调查中发现，一些学生为了能够拥有最新款的手机，愿意削减自己的日常开支，甚至借债购买名牌商品。男性学生为了入手一双名牌运动鞋，女性学生则可能为了名牌化妆品或服饰而不惜向他人借款。显然，这种攀比心理让一些学生在消费时失去理性判断。
3、恋爱支出过于随意
调查也显示，一些正在恋爱的大学生每月额外支出在100至300元之间，少数学生甚至达到600元。这部分学生认为，情感需要物质支撑，往往在消费时缺乏理性，难以控制支出。
三、影响大学生消费心理与行为的因素分析
大学生在消费过程中出现无计划消费、消费结构不合理、攀比心理、奢侈浪费等现象，既与社会大环境的负面影响密切相关，也反映了家庭与学校教育在引导方面的缺失。
当代大学生身处一个信息广泛的环境，受到各种消费观念的影响。如果没有及时的教育与引导，可能导致他们的消费心理趋同，尤其是在家庭经济条件允许的情况下，更容易放纵自己的消费欲。这种现象在一些经济条件有限的学生中显得尤为突出，为了追求物质满足，有时会采取不当手段。
四、对大学生消费问题的建议
1. 建立合理的消费观
大学生应树立理性的消费观念，理智面对自己的消费习惯。对于经济条件有限的学生来说，应该增强独立意识，学习理财；要学会克服攀比心理，并制定切合自身实际的消费计划。
2. 营造良好的消费文化氛围
健康的消费文化环境很重要。家长在消费方面的态度是子女模仿的基础，故应该在培养孩子合理消费观念上多下功夫，给予他们适当的消费自主权，同时注重情感教育，鼓励勤俭节约。
3. 培养良好的校园消费风气
学校应加强对学生消费行为的引导，弘扬勤俭节约的传统美德，同时利用校园媒体宣传合理消费的理念，促进学生建立科学的消费观，帮助他们提升消费能力与水平，并在校园内形成健康的消费氛围，促使大学生的消费行为朝着正确的方向发展。
大学生消费状况调查报告 篇15
大学生的消费行为受到了显著影响，他们的消费心理和消费方式也与过去大为不同，已逐渐成为消费潮流的重要引领者。作为一个特殊的消费群体，大学生的消费观念形成与发展直接影响着他们的世界观，进而影响其为人的品德与行为。关注大学生的消费状况显得极为重要。
一、大学生消费的现状
大学生在社会消费中占据了独特的地位，他们的消费心理和行为与其他群体有很大差异。
（一）消费收入的来源
根据调查，有75%的学生经济来源于父母，15%的学生依赖贷款，5%的学生通过奖学金获得支持，4%的学生通过兼职工作来弥补日常开销，仅有1%的学生需要减免学费。显而易见, 父母仍是学生们最主要的经济支持，大学生在社会中基本上仍然以纯消费者的身份存在。
（二）消费观念与方式
大学生站在文化的最前沿，易于接触并接受新鲜事物，消费观念也相对开放，消费习惯变化迅速。例如，他们对网络购物和“今天消费明天的梦想”等方式持积极态度。在他们的日常消费中，78%的大学生除了就餐卡外，还拥有校园IC卡、交通IC卡、储蓄卡、上网卡和健身卡等，充分体验着“便捷”的服务。当代大学生的消费方式已经融入到了网络电子时代。
（三）理性消费占主流
影响大学生消费的主要因素包括价格、质量与时尚。当前，实际与理性的消费观念是大学生的主流。在购买商品时，价格和质量是他们最先考虑的因素。一般来说，大学生每月的生活费在300—800元之间，家境较好的学生则不会超过1000元，而这笔费用主要用于饮食和日常生活开销。由于消费能力有限，大学生在花钱时通常十分谨慎，努力追求“物有所值”，因此他们会尽量寻找性价比高的商品。
（四）消费结构多样化
进入21世纪，物质与精神生活愈发丰富多彩，大学生们已经不再满足于教室与宿舍的单调生活。尽管书籍依然是主要的消费品，但已不再是唯一或首选的项目。如今，大学生的消费呈现出明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐等逐渐成为消费热点。
调查显示，生活和学习费用仍然是大学生的首要支出，其次是交际、休闲、恋爱、电话费、旅游、美容等消费。这反映出当代大学生对生活质量追求的变化，除了书籍外，手机、电脑、MP3、音响制品、培训、娱乐、健身及艺术等也成了他们的消费焦点，体现了大学生希望走出校园，融入社会，追求高品质生活的渴望。
（五）品牌忠诚度较高
大学生往往重视品牌及其所承载的情感价值，容易受到广告的影响。如果某品牌的产品给他们带来了良好的体验，他们便会表现出较高的忠诚度，继续选择该品牌的产品。
（六）消费具有阶段性特征
刚进入大学的新生通常将消费重心放在娱乐、休闲和旅游等方面。随着年级的增加，二年级学生会开始关注学习支出，如四六级、计算机等级考试的资料费和培训费支出有所增加；三年级则主要集中于就业和考研准备；而到了大四，消费重点转向求职及自我提升。这一过程中，时尚物品的更新换代也驱动着大学生的消费行为不断变化。
二、当代大学生消费状况面临的问题
1. 储蓄意识薄弱，需要培养科学的理财观念
调查显示，约60%的学生每月支出超出预算，8%的学生经常出现财政赤字。当询问学期结束后的经济状况时，大部分学生坦言消费已超出计划，甚至有学生需借用回家的路费。仅有极少数同学具备储蓄意识，表明目前大学生的理财观念亟需加强。
2. 消费差距日益扩大，出现两极分化现象
在关于月均消费的调查中，18%的学生生活费在400元以下，感受到经济压力；36%的学生生活在400—600元之间，勉强维持；而26%的学生在600—900元之间，感觉稍微宽裕；10%的学生月消费在900—1200元之间，过得相对自由；还有10%的学生则月消费超过1200元，生活较为无忧。显然，大学生消费差距的扩大与两极分化的现象在当前社会转型的大背景下具备一定的必然性，但随着社会的进一步发展和生活水平的提高，这些问题有望在一定程度上改善。
3. 过度追求时尚，攀比心理严重
调查中有同学反映，为了购买某款手机，甚至愿意节衣缩食，牺牲其他必要的支出；一些男生为了一双运动鞋，女生成为了化妆品或衣物不惜向他人借钱甚至偷钱。这说明不少学生未能做到量入而出，而受虚荣心驱使，往往形成无休止的攀比心理。
大学生消费状况调查报告 篇16
随着数字化时代的快速发展，手机已迅速渗透到我们的日常生活中，其使用频率也在不断攀升。作为一个庞大的潜在消费群体，大学生在引领消费潮流、改善消费结构等方面具有举足轻重的作用。深入了解当代大学生的手机消费情况对于手机行业的进步至关重要。本次调查采用网上发布问卷的方式，旨在对大学生的手机消费现状进行全面分析，并依据调查结果提出相应的营销策略。
一、调查目的
通过调查在校大学生所选用的手机品牌及价格区间、换机时的重要考虑因素，了解大学生手机消费市场的动态，进而分析此群体在手机消费上的特点和趋势，为手机制造商提供有效的市场建议。
二、调查内容
本次调查将着重于在校大学生，涵盖手机品牌及价格、换机频率及原因、购机时考虑的因素等多个方面，以全面洞察大学生手机消费现状。
三、基本信息
调查方式：在线问卷调查
调查对象：在校大学生
调查时间：20xx年11月08日至11月16日
调查问卷：大学生手机消费情况调查
四、数据分析
本次关于大学生手机消费情况的调查问卷共回收有效问卷71份，其中男性24人，女性47人，具体情况如下：
（1）在校大学生年级分布数据分析
在调查结果中，大二和大三的学生比例较高，分别占39.4%和52.1%，而大一和大四的学生则相对较少，各占4.2%。
（2）在校大学生每月生活费的数据分析
调查数据显示，大部分在校大学生的消费能力处于中等水平，消费能力并不突出。
（3）在校大学生手机持有数量的数据分析
数据显示，74.6%的大学生拥有一部手机，21.1%持有两部或更多手机，还有4.2%未持有手机。大多数大学生仅拥有一部手机，反映出其消费能力的限制。
（4）在校大学生对手机品牌的重视程度的数据分析
根据调查，74.6%的大学生对手机品牌的关注程度为一般，19.7%则非常重视品牌。这表明绝大多数大学生在手机品牌选择上较为理性，只有少量学生可能因“面子问题”而过于关注品牌。
（5）在校大学生目前使用的手机品牌数据分析
调查结果显示，大多数大学生使用的是国产品牌，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，而21.1%的学生使用苹果品牌。从整体来看，国产手机在大学生市场上占据主导地位，对于高价手机的需求较低。
（6）在校大学生手机更换频率及更换原因的数据分析
数据显示，40.8%的学生是因为手机损坏而更换的。每年更新手机的比例为25.4%，两年更新的比例为28.2%，这反映出大学生在手机消费上的节俭，不轻易浪费，同时在换机上也存在一定的从众心理。
（7）大学生购机时可接受的价格区间的数据分析
从数据可以看出，绝大多数大学生在手机消费上的花费并不高，更趋向于“平民化”，这与其生活费水平密切相关。
（8）在校大学生购机时考虑的因素的数据分析
调查采用多选题形式，显示出大学生在购机时更注重价格、功能、外观设计及硬件性能，从而体现出大学生对手机的实用性和时尚感的追求。
（9）大学生对购买手机的促销方式偏好数据分析
数据显示，大学生更倾向于现场打折和赠送相关配件的促销方式，充分反映出其因消费能力有限而选择更加节约的消费方式。
（10）大学生获取手机信息的渠道分析
根据调查，52.1%的学生会通过网络来获取手机信息，显示出大学生在互联网影响下，偏好快速获取信息的消费习惯。
五、结论
大学生是一个不可忽视的消费群体，他们在消费市场中的潜力不容小觑。通过数据分析，可以得出以下结论：
1. 大学生对手机的消费高度依赖于个人的经济承受能力，接受价格主要集中在1500至3000元之间。
2. 当前大学生使用的手机多为国产品牌，表明国产手机在市场中的主流地位。
3. 大学生在手机损坏或遗失的情况下才会频繁更换手机，并且更倾向于在促销时购买，显示出其节俭的消费习惯。
4. 在选购手机时，大学生更重视实用性，而外观设计也是重要的考虑因素。
5. 大多数大学生通过网络来获取手机信息，反映出他们对新颖和便捷消费的追求，同时也表明大学生的从众消费特性可为商家营销提供机会。
六、建议
1. 根据大学生的消费特征推出价格适中、功能全面的手机产品。
2. 适当推广符合大学生需求的高端机型，以吸引特定消费群体。
3. 在保证利润的情况下，开展适度的促销活动，以满足大学生的节俭消费需求。
4. 提升手机的性能和售后服务，以更吸引大学生的消费注意。
七、调查总结
本次市场调研活动总体而言较为成功，达成了预期目标，全面了解了大学生的手机消费情况。但在调研过程中也显现出一些不足之处，如调查范围有限，结果或有偏差，未能有效代表所有在校大学生的消费状况。未来调研中将吸取经验教训，力求做到更好。
大学生消费状况调查报告 篇17
本次问卷共发放50份，回收有效问卷36份。我们主要针对身边的同学进行发放，基本实现了随机抽样。
以下是对部分重要数据的具体分析。
一、数据统计与分析
1. 总消费额
统计结果显示，消费额集中在400——600元和600——900元之间，作为主要的消费群体，这一结果显得有些偏低。我们认为，理想的消费区间应出现在600——900元之间，其他区间也应呈现正态分布，低于400元和高于1200元的选项选择相对较少，符合正态分布的规律。
2. 恩格尔系数
数据表明，饮食支出在400——500元的同学数量最多，“饮食消费”占总消费的比例较大，大学生群体的恩格尔系数相对较高。这可能是由于这一群体的消费特征所致。虽然这一数据受限于学校的物价水平，并且与个人饮食习惯密切相关，但仍反映了该地区大学生消费支出的总体情况。
3. 通讯开支
问卷结果显示，拥有手机的同学占被调查总人数的70%以上，显示出手机在大学生中的普及率极高。在拥有手机的群体中，每月通讯支出超过100元的占比为42%，接近一半。这部分同学的月均支出在250元以上，意味着他们每天打电话或发短信的频率相对较高，显然，这种高消费并不总是必要的。在手机消费方面，非理性消费现象仍然存在，相对而言，电话卡的支出相对较小。
我们感觉，通常大一学生的通讯开支相对较高，而大二之后，除了极个别同学，支出明显减少，数据亦支持这一观点，月支出在30——60元和30元以下的同学占比达到76%，近乎四分之三的同学每月花费很少，或每个电话时间较短。即使考虑到手机普及率，很多同学在这方面的消费仍然较为合理，这可能与在校生时间紧张有关。
4. 打工目的
调查发现，最高的选择是增长社会经验，显示出大部分同学选择做兼职的目的并非经济需求，更多是在积累社会经验，这也反映了他们普遍的经济条件尚可，足以支撑日常开销。但是，我们还需关注这些资金的来源，因此设计了下一个问题。
5. 生活资金及家庭收入
在设置这个问题之前，我们已预料到答案，多达90%的被调查者表示日常生活资金主要来自父母或家庭，这一数据反映了当前中国大学生的普遍现象。许多社会因素是无法改变的，但需要关注的是，很多同学将此视为理所当然，即使做兼职也不是为了减轻父母负担或早日实现经济独立，这显示出他们经济独立意识的薄弱。
大多数同学的家庭月收入较高，因此再回顾之前的高额消费支出，这也可以得到解释。然而，随之而来的问题是，赚得多就可以随意花钱吗？
6. 自我评价
结果显示，68%的被调查者认为自己的消费较大，与预期不符。然而，大家却仍保持着这种消费势头，这显示出大学生在消费心理上的脆弱。
二、更进一步的思考
综合以上数据，我们可以看到“只读书不问世事”的时代已经过去，当前的大学生正受到市场经济的强烈影响。在这个共同体内，包含着多种经济状况与消费水平的个体，他们如同鸡尾酒般展现层次分明的特征。这种经济差异与分层不仅受个人价值观、思维方式与性格的影响，更是地域经济差异的反映。不过，作为一个整体，大学生在消费上还是有一些共性特点。
1. 理性消费主流
价格、质量和品牌是大学生消费的主要考量因素。根据调查结果，注重实用与理性消费仍是现在大学生的主要消费观念。在购买商品时，他们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国大学生与国外的情况不同，他们的经济主要来自父母的资助，兼职收入相对较少，因此每月可支配的金额相对固定，大约在500-1000元之间，家庭条件较好的也不超过1200元，而这笔钱主要用于饮食和日常开支。由于消费能力的限制，大学生在花钱时往往表现得相对谨慎，追求“物有所值”。
2. 消费层次呈现两极分化
调查显示部分大学生年消费达到30000元，而年消费最低的仅为2100元，整体年均消费为7800元。这其中92%以上的大学生将家庭供给作为主要经济来源，家庭收入越高，学生的经济供给则越充足，导致消费的特殊奢侈模式，尤其在旅游、电子产品等消费上比较明显。可见，大学生的消费差距在逐渐加大，两极化明显，这在我国社会转型的背景下是较为必然的，但随着社会的发展和生活水平的提升，这种状况有望得到改善。
3. 学习投资不惜金钱
调查发现：由于职场对高学历的要求，很多大学生选择继续深造，购置参考书、辅修其他学科以增强自身竞争力。在这一方面的开支上，他们毫不吝啬，且家长对此类投资也倾向于支持。
4. 消费结构存在不合理因素，女生表现更为明显
大学生的基本生活消费主要集中在生活费和学习资料上。在生活费用中，饮食支出最为重要。以某高校的物价水平估算，学生每日基本饮食需花费十元，每月大约需要300元的饮食费。
我们注意到，在接受调查的女同学中，61%的饮食消费低于350元，有些是为了控制体重，有些则为节省开支而忽视营养；而在男同学中，这一比例也有74%达到标准。当问及他们是否关注自己的营养结构时，90%的同学表示认可，但并不重视。当我们在讨论会上提出饮食结构不合理的问题时，很多女同学承认对健康饮食的知识了解不足。
5. 追求时尚与名牌，存在攀比心理
在讨论会上，有同学指出，为了追逐最新款手机或时尚商品，有些同学愿意节衣缩食，甚至挪用他人的资金以满足需求。这表明部分同学缺乏量入为出的消费意识，虚荣心的驱动易造成无休止的攀比。
6. 恋爱支出过高
在调查中我们发现，部分谈恋爱的学生每月多支出100-300元，最高甚至达到600元（例如，购买贵重礼物）。他们通常认为，对于情感的追求需要物质的投入，难以把握适度消费的原则。这是值得关注的现象。有趣的是，传统上谈恋爱的费用一般由男方承担的格局已经被打破，现出现男方全承担、共同承担及女方承担的情况，很多女生的恋爱支出甚至超过男方。
7. 经济独立意识薄弱，缺乏储蓄观念
例如，在调查中有7人从未做过兼职，而即使做过兼职的同学，多数是为了增长经验，以补充家用的比例极低。这表明他们在这方面的意识极为薄弱。与欧美发达国家的同龄人相比，大学生的经济独立意识显得不足。然而，从另一个角度来说，这也是提升经济意识的切入点。需要加强理财教育，让同学们认识到：“理财不仅在于你赚多少钱，更在于你能留住多少和让这些钱为你工作的能力。”在讨论中，当被问及理财时，很多同学表示陌生，询问他们的经济状况时，大部分同学坦诚超出预算，甚至有些同学需要借款回家的路费，只有少数同学具备储蓄意识。
三、大学生消费心理和行为偏差的原因分析
当前大学生在消费中存在无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、过度恋爱支出等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育的缺乏引导密切相关。
1. 现代大学生生活在“无围墙”的环境中，广泛接触社会，当某些学生受到享乐主义、拜金主义等不良社会风气影响时，如果没有及时获得家庭和学校的正确引导，容易陷入从众心理。当家庭经济状况允许高消费时，这种思想会体现在消费行为上，严重者甚至会为满足消费欲望而违法犯罪。
2. 父母的消费观往往是孩子最初的效仿对象。如果父母本身的消费观念就存在误区，那么他们又怎样能够正确引导孩子呢？
3. 学校的教育环境对学生消费观的培养至关重要。当前高校在学生消费观教育方面的重视度不足，消费心理和行为的研究不够深入，缺乏对大学生消费观的系统指导。思想政治理论课中与金钱观和消费观等重要观念的专题教育未能充分开展，导致无法达到真正的指导效果。
校风建设领域普遍缺乏倡导节约的内容。大学生的消费行为不仅体现在个人喜好和穿着上，他们对时尚品牌和生活费用的消费也体现出明显的从众心理。高校在校风建设中应注重塑造和强化学生的良好消费意识与行为习惯。
四、建议与结论
综合分析可见，大学生的消费心理正处于逐步健全的阶段。在影响购买的诸多因素中，质量、品牌和情绪占据了重要地位。虽然大学生在意质量，但在品牌和情感上也表现出重视。可以说大学生在消费中呈现出感性与理性的交织。
那面对大学生消费中的问题，我们能提出哪些建议呢？
1. 增强独立意识与理财能力
在当前的竞争社会中，大学生需掌握独立理财的能力。理财不仅仅是简单的收支平衡，而是需要理性思考与自我约束。这主要包括：正确理解金钱及其规律；合理使用金钱及其规律。
2. 克服攀比心理
攀比心理在所难免，关键在于如何应对。树立正确的价值观和人生观，逐步形成科学的自我定位，适度的竞争是必要的，但并非所有事情都需要攀比，过于在意外在的比较并不可耻。
通过这次调研，我们对当代大学生的消费心理与现状有了基本把握。大学生的消费生活较为现实和合理，但个体差异显著，主要由于家庭背景与消费习惯的不同。在以依赖父母为主的消费模式中，增强独立理财能力与科学价值观建设显得尤为重要。
3. 形成良好的消费氛围
良好的校园消费氛围是师生学习和生活风气的重要体现。一旦良好的消费习惯形成，将有助于塑造良好的校风，并形成相辅相成的正循环。应将大学生良好的消费心理与行为培养作为校园文化建设的重要组成部分，并设计相关活动，持续推动大学生健康消费理念的建立，进而促进良好学风和校风的巩固与发展。
大学生消费状况调查报告 篇18
一、调查工作基本情况
本次调查以在校大学生为对象，内容包括《大学生消费情况调查问卷》，涵盖学生基本信息、消费习惯等共计20个问题。从某高校收集到样本300例，其中女生160例，男生140例，获取有效数据9000个。
二、大学生消费特点分析
(一)大学生消费相关基本特征
1、大学生的消费观念逐渐成熟
调查结果表明，大多数大学生对消费持理性态度，愿意通过比价和各类折扣信息来制定消费计划。在消费类型上，日常生活必需品、学习资料和休闲娱乐开支均占有比例，这显示出他们对生活质量的追求与理性的消费意识。
2、城市大学生的消费水平普遍高于农村大学生
调查数据显示，城市大学生每月平均消费在1200元以上的比例达到55.0%，而农村大学生仅为32.0%。这与家庭经济背景和生活环境密切相关，城市学生由于更广泛的消费选择和机会，消费能力自然较强。
3、男女生消费领域存在差异
调查发现，男性学生在数码产品和体育用品方面的消费比例较高，分别为36.7%和25.1%;而女性则更倾向于服装、化妆品和日常护理用品，比例分别为43.0%和30.5%。这种差异反映了性别在消费偏好上的影响。
(二)大学生消费行为外部因素分析
1、促成消费的原因
调查中，大学生选择某种商品的主要原因包括价格合理、品牌知名度、同学推荐和线上折扣。价格敏感度高的大学生更倾向于选择性价比最高的商品，尤其是在经济条件有限的情况下。
2、影响购物渠道和方式的特征
大学生获取购物信息的主要渠道为社交媒体、朋友推荐和专业评价。这种信息获取方式使得学生在选择购物时易受周围同学或朋友的影响，尤其是在群体消费行为上表现明显。
3、大学生消费类型趋势
调查结果显示，大学生的主要消费项目包括服装、数码产品、学习资料和娱乐活动。数据显示，服装和学习资料的消费占比最高，分别为40.4%和35.8%。这说明大学生在追求时尚与学业之间的需求平衡。
(三)不同层次大学生消费特征
1、女性学生的消费频率高于男性
调查显示，女性学生更频繁地进行消费，每月购物次数超过3次的比例为62.5%，而男性为45.3%。女性的购物方式更为多样化，通常会参与更多的促销活动。
2、年级与消费频率间存在差异
调查发现，大一和大二学生的消费频率较高，比例分别为65.0%和58.0%，而大三和大四学生则略显减少。这一趋势可能与学生在学习压力和经济独立性变化相关。
3、城市学生的消费频率普遍高于农村学生
数据显示，城市学生每月消费3次及以上的占比为52.0%，农村学生仅为30.0%。这种差异再次反映出城市学生的消费机会以及消费心理的开放性。
4、生活费与消费次数呈正相关
调查结果表明，生活费用越高的学生，其月消费次数也随之增加。从数据来看，每月生活费在1500元以上的学生，更有可能进行高频次的消费。
5、上网时间与消费次数正相关
随着上网时间的延长，学生的消费频率亦显著提高。数据显示，日均上网超过4小时的学生，其每月消费次数在3次以上的比例达到67.2%，明显高于其他组别。
6、大学生倾向于购买价格适中的商品
数据表明，大学生在200元以下商品的消费倾向占比高达85.0%。在不同性别和年级的群体中，价格敏感度一致，均选择低价格商品为主。
7、大学生消费额度主要集中在低额范围
调查显示，消费额度在500元以下的比例达到75.0%，这为大学生的消费习惯提供了可靠的依据，反映出他们在经济承受力与消费决策上的谨慎。
大学生消费状况调查报告 篇19
在当今消费市场中，大学生作为一个独特的消费群体受到了越来越多的关注。由于其年龄较小且群体特殊，大学生的消费心理和行为与社会其他群体有显著不同。一方面，他们对消费的需求强烈，另一方面，他们的经济独立性尚未完全形成，消费行为受到较大限制。基于此，我们对武汉工程大学在校学生的消费生活进行了详细的调查与分析，结果如下：
一、问卷情况
本次问卷共发放50份，收回有效问卷30份。问卷发放的对象主要是我校同学，包括机电院及其他院系的同学，基本做到随机抽样。
二、消费分析
1、总消费额
统计结果显示，学生每月消费额主要集中在300元至500元（占39%），500元至1000元（占30%）也有相当数量的群体。而在1000元至1500元（占8%）和1500元以上（占2%）的消费群体中，则显现出鲜明对比，300元以下的消费群体占21%。作为一个主要以消费为主的群体，这种消费结构整体上还是合理的，理想的消费峰值应集中在500元至800元之间。然而，300元以下与1000元以上的消费区间，造成了显著的两极分化，学生的主要消费领域包括饮食、学习、娱乐、社交及购物等。
2．消费层次的两极分化
调查发现，部分学生每月消费最高达2000元以上，而最低的消费仅为300元左右。最高消费的学生与最低消费的学生之间差距达到六倍之多，其中72%的大学生认为家庭支持和亲友资助是主要的经济来源。家庭收入越高，能给予学生的经济支持也越多，形成了一种特殊的消费奢侈格局，尤其在旅游、电子设备及手机等消费上表现明显。这一点在我们的调查中得到了充分证明。可见，大学生的消费差异加大，且两极分化明显，这在我国社会快速转型的大背景下有一定的必然性，但我们坚信，随着社会的发展和人民生活水平的提高，这些问题将在一定程度上得到改善。
3．饮食消费
根据数据分析，饮食方面支出在200元至300元的人数占比较高，“饮食消费”占总消费的一般比例达到一半，表明大学生的恩格尔系数相对平衡。这可能是这一群体的一个普遍特征。尽管这一数据受制于学校物价水平，并且与个人饮食习惯密切相关，但仍然能够反映黄石地区大学生消费支出的基本情况。
4、通讯开支
拥有手机和电脑的学生占被调查总人数的三分之二，显示出大学校园中手机和电脑的普及率之高。在拥有手机的群体中，月花费高于100元的仅占20%，大多数集中在40-100元之间（占70%）。这反映出我校学生在通讯支出上表现出相对理性。根据调查，我校学生普遍使用电信电话卡（201），并且话费相对较低，形成了合理的通讯费用。
5.生活开支
调查显示，44%的学生选择在外租房，租金大多集中在100元至250元之间。这一费用大约占月生活费的三分之一，值得学生们深思。值得欣慰的是，在月购买服装的消费中，45%的学生消费在50元以下，显得较为合理。
6、交际费用
在我校大学生中，赠送朋友礼物的费用中，45%的学生在50元以下，和朋友聚餐的费用41%在20元至50元之间，交通费37%在20元至60元之间。综合分析，我校学生在交际方面的费用支出相对合理，这也与我校地处郊区有一定的关系。
7．恋爱支出过度
在调查和讨论中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月额外支出100至200元，对此16%的学生表示月支出在200元以上，最低的支出也达50元，最高可达到500元（如赠送名贵礼物等）。学生们普遍承认在追求情感的过程中需要物质投入，往往难以合理控制消费。令人关注的是，传统上恋爱费用由男方承担的现象已经逐渐被打破，出现了男方全承担、共同承担及女方主动承担的多种情况，甚至在某些情况下，女性的恋爱支出可能超过男性，传统与现代观念在当代大学生中得到了充分体现。
8、消费观
有50%的学生希望每月能有一定盈余可支配，26%的学生认为够用就行，而22%的学生期待细致的消费规划。从当今学生现实的角度分析，70%以上的学生每月平均生活费面临透支的压迫，得以正常消费的同学实属少数。
三、消费建议
1,理性消费应成为主流
价格、质量与时尚是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，实际与理性消费仍是当代大学生的主要消费观念。随着社会活动日益增多，以及城市生活氛围的变化，学生们开始关注形象，追求品质和层次。虽然不一定追求名牌，但对商品质量的关注显然成为他们消费的一大重点。
2．经济独立意识尚待增强
通过交流发现，许多大学生追随潮流，消费行为往往盲目，缺乏实用性与可行性的考量，造成了不必要的消费。学生们对自我消费能力的把控不足，经常超出消费预算，导致不必要的经济压力。在问及学期结束后的经济状况时，大部分同学坦言消费已超出计划，甚至有人需向他人借回家的路费。只有极少数同学具备储蓄意识。
3、消费关联
当今大学生在消费上显现出无计划消费、消费结构不合理、攀比奢侈、恋爱支出过度等问题，这既与社会大环境的负面影响相关，也与家庭与学校的教育缺失密切相关。今天的大学生生活在“无围墙”的校园内，全方位与社会接触，若受到享乐主义和奢侈浪费的不良风气影响，且缺乏家长和教师的及时引导，往往容易形成消费行为上的趋同。当学生家庭经济条件较好时，这种思想往往在其消费行为中充分体现。
学校的教育环境对学生消费观念的培养影响深远。然而，现实是，高校在学生消费观教育方面并未给予足够重视。对于大学生消费心理和行为的研究尚显不足，思想政治教育课程在消费观教育指导方面也有所缺乏。由于对大学生消费心理与行为的认识不够全面，加之课程设置的限制，消费观的专题教育未能在思想品德修养课程中得到充分开展，因此难以达到预期的指导效果。
校风建设中普遍缺乏提倡大学生节约和理性消费的内容。虽然在个人穿着和个性上，大学生表现出较强的独立性，但对于时尚品牌、生活用品和生活费用等主要消费内容，仍然表现出明显的从众心理。高校的风气正是在这种群体心理和行为特征中体现的。在校风建设中应重视塑造和强化学生良好的消费意识与行为，培养学生节俭的消费习惯。
四、生活状况分析
1、生活压力
当代大学生的生活压力主要来自学习、社交、家庭、就业、个人前途和经济问题等。在我们的心理压力排序调查中，结果如下：
38%的学生将学业问题视为首要压力来源
24%的学生将经济问题视为主要压力
18%的学生关注未来发展和就业问题
12%的学生将人际关系视为头等问题
5%的学生将恋爱问题视为首要压力
3%的学生将家庭问题视为主要压力
令人遗憾的是，在当今的大学生中，没有学生将国家发展问题列为首要关注点。这一现象值得我们深思，古语有云：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”难道如今我们真的对国家发展毫不关心吗？学校对此方面的教育需予以重视，而我们自身也应当反思，关注大“家”以促进小“家”的发展。
2、实践就业
统计结果显示，我校学生参与勤工俭学和兼职活动的比例极低。仅有13%的学生经常参与实践兼职活动，而30%的学生偶尔参加。这显示出我校学生的实践锻炼意识亟待提高。大学是与社会接轨的一个重要阶段，我们应当积极锻炼自己，以增加实践经验。
大学生消费状况调查报告 篇20
一、调研背景：
随着经济的快速发展和消费观念的转变，大学生作为新兴消费群体，其消费行为逐渐受到关注。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的相关数据，大学生的网络消费逐年增加，尤其是在18~24岁年龄段的网购者中，大学生的比例显著提升。调查显示，大学生参与网络购物的比例已达到49.3%。在此背景下，我们对大学生的消费情况展开问卷调查，以期全面了解当代大学生的消费特点和趋势。
二、调查设计：
制定一份详尽的问卷，涵盖消费习惯、品牌偏好和支付方式等相关内容。
三、调查目的：
通过对大学生消费行为的深入调查，分析和了解他们的购物偏好、消费心理和消费标准等问题。
四、调查主题：
大学生消费状况调查
五、调查方法：
使用在线问卷工具设计调查问卷，通过微信群、QQ群等社交平台进行线上分发收集数据。
六、调查对象：
在校大学生，包括大一至大四的学生。
七、调查内容：
如今，品牌、折扣、评价等词汇已成为大学生日常消费讨论的重点。校园内，关于“如何购买到更具性价比的商品”的话题是学生们热议的焦点。快递公司每天在宿舍楼下忙碌的场景，无不反映出大学生对网络购物的热衷。然而，仍有部分学生对网上购物持保留态度，他们不愿尝试的原因是什么？而热衷于网购的同学又有哪些消费动机和购买特点？我们希望通过此次调查，了解影响大学生网购决策的主要因素，例如品牌、价格、质量、网站的信任度等，以及在交易过程中遇到的安全性、便利性等问题。求优、求便宜、求便利是大学生在网购时的主要考量，性别差异也在消费动机上有所表现。消费者的满意度不仅取决于商品本身，还受到支付方式、商家信誉和物流服务等多方面的影响。
八、调查数据及分析
此次调查共收回有效问卷40份，其中女生23人，男生17人。
网购意愿：在调查中，有4人表示不愿意进行网购，主要原因是对网络安全的不信任和认为网购流程复杂；而36人表示愿意进行网购，推动他们选择网购的主要因素包括：商品优惠、朋友推荐以及优惠券的吸引。
网购动机：大学生网购的主要动机多是基于个人需求，男生偏向于便捷，女生则更注重时尚和潮流。
关注要点：在愿意进行网购的大学生中，普遍关注的因素包括质量。在性别差异上，男生更注重商品质量和价格，而女生则会关注品牌和是否包邮等因素。
购物网站选择：大学生获取购物网站信息的方式多样，主要来源于朋友推荐、网站推广、网络广告等。
购买频率：调研显示，大学生的网购频率受个人需求影响，具有较强的灵活性。
主要问题：调查发现，在网购时学生们最担心的三个问题为：无法试用商品导致不满意、产品质量不可靠、售后服务差。
付款方式：绝大多数学生选择通过第三方支付或直接网上支付的方式完成交易。
购物内容：数据显示，大学生网购的主要商品为服装、食品和电子产品。生活费在1200-2200元的学生在游戏上的消费也显示出一定的规模。
大学生消费状况调查报告 篇21
一、前言
在大学生的生活和学习与消费密切相关。随着网络购物的崛起，淘宝、京东、拼多多等平台已成为大学生获取商品的重要渠道。在校园中，大家谈论购物的方式，怎么在网上找到既实惠又优质的商品已成为一种普遍现象。然而，不少学生仍对网络购物抱有疑虑，他们对网上购物的心理障碍是什么？热衷于网购的同学又因何而动？本次调查旨在探讨这些问题，通过对大学生消费状况的研究，揭示影响大学生消费行为的主要因素。
二、研究方案的制定
随着信息科技的不断发展，网络购物已逐渐渗透到人们的日常生活中。大学生作为互联网的主要使用者，他们对在线消费的接受度较高，已经成为了电商市场的重要用户。然而，网络消费也面临诸多问题，消费者权益保护、网络欺诈、商品质量等问题频频出现，导致大学生对网购的信心受到影响。针对大学生群体进行消费状况的调研是十分必要的。
三、调研目标确立
新时代的大学生拥有独特的消费观念，他们追求时尚、注重品质，而网上购物的快捷与多样性恰好符合这一需求。通过对大学生消费情况的调查，我们意在深入了解他们的购物行为、消费心理及对网络市场的看法，为进一步优化大学生的消费模式提供实证依据。
四、调研计划的实施
4.1 调查对象：
本次调查对象为某高校的全体在校学生。
4.2 调查问卷设计：
问卷分为消费习惯和购买意愿两个部分，采用选择题和开放式问题结合的方式，便于收集详实的数据。
4.3 调查方式：
通过随机发放自编的消费情况问卷，在校园内发出100份问卷，力争回收率达到100%。
五、调查结果的分析与总结
5.1 大学生消费群体分析
参与此次调查的学生中，女生占58%，男生占42%。有78%的同学表示有过网上购物经验，而22%的学生则未曾尝试。可见，大多数大学生已经逐渐适应了网络购物，同时女生的参与度明显高于男生，可能是她们更能接受快速变化的消费模式。
5.2 大学生消费行为分析
① 消费频率与习惯：
大多数学生在有具体需求时才会选择网购。数据显示，偶尔进行网上购物的学生占30%，而频繁网购的占50%。这表明大部分大学生能够理性消费，但也有一部分学生在网购上花费了较多时间和金钱。
② 商品类型选择：
调查显示，女生偏好购买服装和化妆品，男生则更倾向于购买电子产品。由于校园周边缺少大型商店，网上购买图书等商品也成为一种主要选择。
5.3 商品信息与服务问题
大学生在选择商品时，通常依赖商家的图片和文字描述，但一些商家的模糊表述可能导致消费者理解上的偏差。网络购物的售后服务和商品配送速度也是影响消费者满意度的重要因素。
5.4 商品配送问题
虽然网络购物极大地方便了消费者，但货物的等待时间仍是一个问题。调查发现，许多学生在选择网购时会考虑配送时间，对于急用的商品，传统购物仍是更佳选择。
六、应对大学生消费问题的建议
1、 加强网络购物的管理。
(1) 提升商品质量的管理，确保网络商品信息的真实性。
(2) 强化商家信誉的评级体系，让大学生能选择信誉好的商家进行购物。
(3) 完善法律法规，为网络交易提供法律支持，保障消费者的权益。
2、 提倡大学生理性消费。
(1) 选择知名的购物网站，增加网络购物的安全性。
(2) 注重商家的信用等级，多方对比商品价格与质量。
(3) 优化支付方式，使用可靠的第三方支付平台，以保障财产安全。
(4) 树立自我保护意识，在交易前多与卖家沟通，确认商品的真实性和质量。
七、结论
1、 大学生的消费潜力巨大。尽管经济条件限制了他们的消费能力，但随着未来收入的提升，大学生将成为消费市场的重要力量。
2、 大学生的消费市场日渐成熟，网络购物已经成为重要的消费方式。调查显示，80%的大学生愿意在未来继续进行网购。
3、 大学生的购物偏好集中在少数知名网站上，显示出购物选择的集中化趋势。
4、 在线购物与传统购物各有优势，但校园内的便利性和选择性仍需进一步提高，以满足学生的多样化需求。