大学生的生活、学习与心理状态备受关注。本次调查报告深入探讨了大学生在学业压力、社交关系及职业规划方面的真实体验。通过对多所高校的反馈收集，我们发现，尽管大多数学生对未来充满期待，但也有相当一部分人面临焦虑与迷茫。这一现象不仅反映了当代教育的挑战，更为如何撰写一份有效的大学生调查报告提供了有价值的参考与启示。
大学生调查报告 篇1
幸福这一概念，实则丰富而又复杂，自古至今人类始终在为之奋斗。它推动着一代又一代年轻人奋发图强，成为社会进步的重要驱动力。幸福观则是指人们对幸福的定义、理解，以及如何追求幸福的稳定态度与整体看法。有人形象地比喻为：如猫爱鱼，狗喜肉，奥特曼打小怪兽，悠然自得，数钱数到腿抽筋。在经济全球化与信息传播高度发展的当下，中国正经历着深刻的社会变革，因此对大学生开展关于幸福观的教育显得尤为重要。这不仅有助于他们正确认识世界，还能帮助他们树立人生观和价值观，提高追求幸福的能力和素养。那么当代大学生对于幸福观究竟持何种观点呢？为此，我们开展了一项调查。
一、情况概述
（一）调查时间：20xx年3月25日星期二
（二）调查地点：合肥学院
（三）调查对象：在校大学生（主要针对大一学生）
（四）调查方式：在班级随机发放问卷，共发放120份，回收120份。
（五）调查意义：通过此次调查，我们期望洞察大学生对幸福观的理解，从而更有效地引导其形成正确的幸福观，实现自我价值。
二、调查结果及分析
本次调查从多个方面对大学生展开分析，包括家庭背景、个人生活状况以及对未来发展的态度等。这些因素均会对青年人对幸福的理解产生显著影响。在最终的简答题中，我们询问了“您眼中的幸福是什么？”以及对自身幸福感的评分。调查结果显示出大学生的幸福观呈现多样化，追求与理解各不相同。
综合来看，当代大学生对幸福观的认知是积极的，符合时代要求，契合现代大学教育与道德标准。然而，在积极的态度背后，我们同样发现了一些消极面，主要体现在：
1、对幸福的模糊认识，认为其为虚无缥缈的理想。
2、安逸思想蔓延，追求过于注重个人享乐。
3、个人主义倾向加重，表现为自私自利。
4、拜金思想日益严重，以金钱作为幸福的直接衡量标准。
从问卷调查的反馈来看，许多学生认为家庭温暖、知心朋友、与爱人相伴以及学业有成是他们的幸福来源。调查显示，有86%的受访者表示自己非常幸福，幸福感评分在80分以上；10%的人认为自己比较幸福，评分在60到80之间；而4%的人表示自己不太幸福，评分在60分以下。影响他们幸福感的主要因素仍然与家庭和学习有关。当被问及幸福是否与金钱相关时，超过70%的受访者认为没有关系，30%的人则认为一定的物质基础是必要的。以下是更直观的数据扇形图：
显而易见，幸福直接影响着每一个人。个人因素、家庭背景、所学专业的满意度以及对未来的选择，都是幸福的表现。在性别差异方面，调查结果也显示出不同的倾向：超过74%的女生希望拥有简单且美满的家庭，22%的女生则想依靠自己的努力创造独特的未来，剩余4%的人希望通过分享幸福的方式来帮助他人，实现奉献的快乐。幸福的形式各异，生活亦多姿多彩，不能用单一标准来衡量只需实现人生价值，便能体会到不同的幸福感。
调查结束后，我们思考了为何部分人群会感到不幸福。如果让这些人再次选择与追问，他们的不幸源头可能是：
1、学业压力大，成绩不理想。
2、精神空虚，面临就业压力，许多学生对未来感到迷茫。
3、自我期望与家庭期望过高，缺乏成就感。
4、生活中缺少知心朋友，人际关系紧张。
5、生活费不足，经济条件困窘。
6、未能参与各类社团和活动。
7、周围环境的影响，令人感到压迫和窒息。
由此可见，家庭、学校、社会等多方面应共同努力，引导大学生树立远大的生活理想与目标，并及时采取措施。教育者更需注重引导学生对幸福本质的理解，体验幸福，增强对幸福的掌控。教育也要帮助学生更好地处理职场与家庭之间的关系，协调物质与精神需求，以实现个人幸福融入集体与社会幸福的层面。学校应加强心理辅导，帮助学生正确看待成功与失败，坚定信念并树立目标。
调查问卷：
1、您的性别是：
A 男 B 女
2、您对所学专业的满意度：
A 很满意 B 一般 C 不满意
3、您的年级是：
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
4、您是否常因家庭事务而感到烦恼：
A 经常 B 偶尔 C 不常
5、您觉得自己现在幸福吗：
A 很幸福 B 一般 C 不幸福
6、您每月生活费范围是：
A 400元以下 B 400-600元 C 600元以上
7、学业成绩对您心情影响大吗：
A 很大 B 不大 C 一点也没有
8、您在大学中是否常感到自己不如他人：
A 经常 B 偶尔 C 从不
9、您倾向于在何地发展：
A 大城市 B 小城市 C 农村
10、目前您最不满意的问题是（可多选）：
A 经济条件 B 家庭条件 C 学业 D 人际关系 E 就业前景
11、您幸福感主要来源于哪些方面（可多选，最多选三项）：
A 亲情 B 友情 C 爱情 D 学业 E 个人能力
12. 您眼中的幸福是什么？请为您的幸福感指数打分（满分100分）。
大学生调查报告 篇2
调查时间：
xx年xx月xx日
调查对象：
计算机科学与技术学院学生
调查目的：
大学生参与各种课外活动已经成为一种普遍现象，尤其是兼职工作。在大学生心中，兼职不仅是增加收入的方式，也是提高实践能力的重要途径。尽管大学生的文化水平较高，但在兼职工作中，他们常常被迫承担较低的薪资，对于工作机会缺乏选择性。为了深入了解大学生的兼职现状，特此进行问卷调查，旨在反映他们的兼职情况及其对学习生活的影响。
调查内容：
此次调查主要围绕大学生的兼职动机、从事的职业类型、兼职信息的获取渠道、兼职与学业的关系、家长的看法以及兼职过程中遇到的困难等方面展开。
调查方法：
采用问卷调查的形式进行，计算机科学与技术学院共发放了70份问卷，回收有效问卷60份，回收率为85%。其中男生占比70%，女生占比30%。
调查结果分析：
(一)、兼职参与比例及性别差异调查结果显示，在接受调查的60名同学中，有45%的同学曾参与过兼职活动，男生占大多数，55%的同学并未参与过兼职。从数据来看，参与兼职的学生与不参与的比例大致相同，且性别比例不均。这表明，大学生对兼职的认知普遍存在，但受条件限制，参与比例并未显著上升。
(二)、兼职的主要动机调查结果显示，选择兼职的同学中，35%是为了提高个人能力，55%主要是为了赚取额外收入，只有10%的人是出于好奇或随大流而参与。整体来看，学生们对兼职的积极态度明显，他们普遍认为兼职能够促进自身发展，尤其是在提升能力和社会经验方面。
(三)、兼职工作的类型
1、岗位选择：
在参与调查的同学中，25%选择做家教，15%选择餐饮服务，30%选择发放传单，20%选择促销，10%选择其他工作。由此可知，家教和促销是大学生最常选择的兼职类型，家教不仅相对稳定，且薪资较高，适合知识丰富的大学生。促销工作相对较多，也具有较高的收入吸引力。
2、兼职与专业的相关度：
调查发现，仅有5%的学生选择的兼职工作与所学专业完全相关，40%选择的工作完全不相关，55%存在一定的专业相关性。大多数学生认为，由于理论课程较多，实际操作机会有限，找到相关工作的难度较高，因此他们在选择兼职时主要关注报酬和时间管理，而非专业匹配度。
(四)、兼职信息的来源调查中，45%的同学通过朋友或同学推荐获取兼职信息，25%通过学校相关社团和组织获取，15%通过外出寻找或网络搜索，15%通过小广告。数据表明，大学生获取兼职信息的渠道较为单一，通常选择较为可信的方式，显示出对安全和可靠性的重视。
(五)、兼职与学习的关系在调查中，当上课和兼职发生冲突时，50%的同学选择上课，40%根据课程重要性决定，10%会选择逃课。大部分学生仍以学习为重，这反映了他们的责任感和优先级选择。
(六)、家长对兼职的态度关于家长对学生兼职看法的调查中，40%的家长表示支持子女参与兼职以提高能力，20%表示反对，认为学习应是首要任务，40%的家长则持中立态度，允许学生自主选择。
(七)、兼职中遇到的挑战和问题
1、信息获取困难：调查显示，40%的同学认为信息获取渠道有限，大多数途径为个人推荐，缺乏有效的公共资源。这样的环境使得同学们在寻找兼职时耗费较多时间，信息的真实可靠性也难以保障。
2、可能面临的风险：大学生往往缺乏社会经验，容易遭遇兼任诈骗。在遭遇问题时，48%的同学会选择投诉，只有少部分人会选择放弃或忍耐。这表明大学生在兼职过程中对风险的敏感性和应对方式仍需提高。
大学生调查报告 篇3
随着当今社会的快速发展和科技的不断进步，尤其是在信息化浪潮席卷的背景下，智能手机成为了人们生活中不可或缺的一部分。特别是大学生这一群体，他们对新鲜事物的接受程度高，对于智能手机的追捧更是表现得尤为明显。本文旨在通过对某高校大学生群体的调查研究，深入探讨他们在手机使用方面的现状及其相关需求。
本次调查对象为某高校不同专业的在校生，通过发放问卷的方式，全面收集他们在手机使用上的各项数据与意见。
一、大学生使用手机的起始时间
调查结果显示，绝大多数大学生都拥有手机，其中60%的人是在高中阶段首次接触手机，34%的大学生是在大学开始使用手机，5%的同学则在初中时期就拥有了自己的手机。
二、大学生对手机功能的期望
在互联网快速发展的背景下，越来越多的大学生对手机的上网功能提出了期望，调查显示，70%的受访者希望其手机具备上网能力。35%的学生希望手机具有游戏功能，而照相功能也是大学生关注的热点，大约60%的同学希望手机能够拍照，还有40%的受访者乐于手机能播放视频。
三、大学生日常使用手机的目的
四、每月手机消费情况
五、大学生对手机价格的敏感程度
六、大学生对潮流的态度
七、手机使用带来的潜在危害
对于手机长时间使用可能对自身造成的伤害，调查结果显示，受访者主要担忧如下：手机辐射影响占45%、视力受损占30%、时间被占用占40%。只有9%的人认为长时间使用手机并无太大危害。
八、大学生更换手机的原因
调查发现，大学生更换手机的主要原因是因为手机故障或丢失，分别占63%和52%。追求时尚潮流而更换手机的人相对较少，仅占5%，还有3%的人因其他原因选择更换手机。
九、大学生对于手机的具体要求
十、小结
通过本次问卷调查，我们深入了解到了大学生在使用手机方面的理性态度和实际需求。追求高价位和潮流的比例较低，他们的消费观念显示出更为实际和合理的一面。对手机的便利性与可能带来的负面影响有着清晰的认识。因此可以看出，现代大学生在手机使用上展现出理性和成熟的一面。
大学生调查报告 篇4
一、调查概况
20xx年x月28日至x月30日，我很荣幸在某大学的图书馆度过了一个多月的实习时光。这段时间的实习内容主要集中在两个方面：一是作为一名学生的实习，二是作为一名科研助手的实习。通过这一个多月的努力工作和对同事的虚心请教，我不仅积累了丰富的经验，还取得了一定的成果。我也进行了一项关于大学生学习态度与学习方法的调查。这项调查旨在了解当下大学生学习状况及其在学习过程中所面临的问题，为后续的教学改革提供依据。
二、调查的具体目标
（一）具体目标
1、从大学生的学习习惯和态度方面探究当今大学生学习的现状。
2、从教师的教学方法与效果探讨当今大学生学习的支持状况。
3、从心理学角度分析大学生在学习中可能遇到的障碍与挑战。
（二）调查方法
调查对象为我所在学科的多位教授，包括我的指导教师李华教授、年级主任王冰教授，以及几位年轻讲师，调查内容重点关注他们与学生的互动和教学方法。
三、调查结果
1、从大学生的学习习惯与态度方面探究当今大学生学习的现状。在对一部分大学生的访谈中，我注意到，他们大多数对课程有较高的兴趣，对课外阅读的积极性也有提升。然而，竟有部分学生在学习时表现出焦虑感，尤其是在面对大规模考试时，这种焦虑情绪似乎阻碍了他们最佳的学习表现。
在学习方法上，大部分学生偏向于死记硬背，虽然在短期内取得了不错的成绩，但实际上并不利于长久的知识巩固。一些同学表示，他们习惯于临考前突击复习，往往导致学习效率低下，无法真正掌握知识的深层次含义。
从教学的实施来看，有些教师依然采用传统的授课方式，强调知识的灌输。调查中发现，虽然部分经验丰富的教师采用了探究式教学法和互动式讨论，但整体的教学模式变化缓慢，导致学生的参与度不高。
2、从教师的教学方法与效果探究当今大学生学习的支持状况。在与几位教师的交谈中，我了解到，他们虽然努力尝试不同的教学方法，但由于班级人数众多而且课程时间有限，教师们常常感到力不从心。在课堂上，教师们主要依靠课件进行讲解，学生的互动相对较少，有些学生甚至在课堂中出现走神的情况。
3、从心理学角度分析大学生在学习中可能遇到的障碍与挑战。目前，许多大学生面临着来自家庭和社会的压力，尤其是在就业问题上，部分学生表现出严重的焦虑情绪。根据我的观察，大学生普遍对未来感到迷茫，许多人表示难以平衡学习与实习之间的时间安排，这使得他们在学习过程中感到困惑。
为了更好地解决这些问题，大学的心理辅导中心可以开展更多的心理健康宣传活动，帮助学生缓解压力。教师在课堂教学中也应关注学生的心理状态，创造一个轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与讨论与互动。
大学生调查报告 篇5
在大学生作为新时代的先锋力量，承担着国家发展和社会进步的重要使命。大学生的生活质量和心理健康逐渐受到社会各界的关注，其幸福观念更是成为了研究的热点。进行大学生幸福感的调查显得尤为重要。这不仅是对学生自身心理状态的剖析，也是对高校教育工作的重要补充。通过引导大学生树立积极向上的幸福观，我们能够帮助他们提升自身的生活质量和综合素养。
调查课题：关于大学生幸福感的调查报告
调查时间：20xx年12月5号—20xx年12月8号
问卷设计：我们设计了十道关于大学生幸福感和生活状态的调查问卷，通过分析不同性别、家庭背景及学习环境等因素对幸福感的影响，建立了相关基础题目，后续通过人际关系、情绪管理、经济状况和职业规划等方面进行深入探讨，确保调查内容的全面性和实用性。
问卷实施：于20xx年12月5日，对我院多个年级的大学生进行了随机抽样调查，涵盖了不同专业和兴趣的学生。调查结果显示，男生占比48.5%，女生占比51.5%。问卷的回收率达到100%，有效问卷总数为150份，有效率99.7%。我们使用数据分析软件对收集到的问卷数据进行了深入的统计分析，相关图表使用Excel制作。
调查内容：本次调查内容涉及大学生的基本个人信息、情绪管理方式、幸福来源以及对幸福的定义。由于大四学生数量相对较少，样本中大四学生的比例较低，但这并未影响我们对整体幸福感的研究。调查内容聚焦于学生的日常生活与心理状态，试图探寻真正的幸福感如何在他们的生活中产生与体现。“幸福”这一概念多数情况下无法用语言完全表达，它更像是一种深刻的内心体验，随着生活的变化而不断演化。幸福的感受掌握在个人手中，而非外界的评价标准。
调查结果：通过对调查数据的综合分析，我们得出以下几个方面的结论：
一、大学生的幸福感受明显受家庭背景与教育环境的影响。
许多大学生来自于较为优越的家庭环境，生活条件较好，但一旦走入社会，他们往往发现这种支持并不能完全抵消外界的竞争压力。而一些来自普通家庭的学生，早期的独立生活锻炼了他们的适应能力，因此在面对生活挑战时，表现出更强的幸福感。
二、个体性格特征也是影响幸福感的重要因素。
调查显示，性格外向、乐于交流的学生通常在社交中获得更多的支持，这直接提升了他们的幸福感。反之，内向的学生可能在与他人互动上遇到困难，进而影响他们的总体幸福感。
三、性别在一定程度上影响了幸福感的差异。
根据调查数据，表现出幸福感的男生比例为24.5%，而女生则高达39.7%。女性在情感交流与关心他人方面更为积极，这也帮助她们维护了良好的人际关系，从而提升幸福感。
四、影响大学生幸福感的主要因素分析。
幸福感的来源往往蕴藏在日常生活的点滴中。调查发现，许多大学生因沉浸于学业和生活压力中，而忽视了自我情绪的调整和外部世界的探索。一些学生虽满足于当下的大学生活，但忽略了对未来的规划，这种短视行为会影响长久的幸福感。
建议:
基于调查结果，我们希望从学校和学生两个方面共同推动幸福感的提升。
建议学校加强对大学生挫折应对能力的引导，帮助他们建立明确的自我认知与目标导向。积极的心态对于应对生活中的各种困境至关重要。通过组织心理辅导和相关心理健康课程，增强学生的抵御力，助力其走向更光明的未来。
学校应丰富校园文化活动，通过多样化的社会实践活动激发学生的参与意识，引导他们在集体中找到自我价值，增强社交能力，提升幸福感体验。鼓励学生拓宽视野，积极参与校外活动，帮助他们更好地理解生活与幸福的真谛。
附件： 大学生幸福感调查问卷
1、请问您的性别？
A 男 B 女
2、您是否为独生子女？
A 是 B 不是
3、请问您所在的年级是？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
4、您来自哪个地区？
A 大城市 B 中等城市 C 小县城 D 农村或山区
5、您在与人交流中有多大的困扰？
A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、一直都有
6、您觉得自己有多少个知心朋友？
A、5个以上 B、2-5个 C、1个 D、没有
7、您认为课余生活的丰富程度如何？
A、非常丰富 B、一般 C、丰富 D、不丰富
8、遇到烦恼时，您最常倾诉的对象是？
A、自我 B、家人 C、朋友 D、老师
9、如何缓解压力？
A、运动 B、听音乐 C、看电影 D、其他
10、根据您的理解，人生最幸福的阶段是？
A、童年 B、中学 C、大学 D、工作
11、您认为父母的经济状况对您的幸福感影响大吗？
A、很大 B、一般 C、一些 D、没有影响
12、您认为什么是幸福的标志？
A、亲情 B、友情 C、爱情 D、事业 E、金钱 F、其他
13、您希望未来从事怎样的职业？
A、轻松底薪 B、繁忙高薪 C、国外工作 D、国内高管
大学生调查报告 篇6
一、调查题目
1.调查题目：大学生心理健康状况调查研究。
2.调查背景：
随着社会的快速发展和竞争的日益加剧，大学生群体的心理健康问题逐渐引起了人们的广泛关注。大学生作为一个年龄段的特定群体，面临着来自学业、就业、社交及人际关系等多方面的压力，这使得他们在心理健康方面出现了多种问题。近期的研究表明，许多大学生在面对生活挑战时往往缺乏有效的应对策略，导致焦虑、抑郁等心理问题的普遍性上升，从而影响到他们的学习和生活质量。评估大学生的心理健康状况，了解其相关因素以及改善措施尤为重要。
3.调查目的：
本次调查旨在评估大学生的心理健康状况，深入了解其心理问题的普遍性、成因以及对学习生活的影响，并探索有效的干预和改善方法，以期提升大学生的心理健康水平和整体福祉。
4.调查的意义：
通过对哈尔滨师范大学本科生心理健康问题的深入调查，我们能够科学地评估当下大学生心理健康的基本情况。这将有助于促进学生在个人层面的心理健康自我管理，提高其学习效率和生活质量。在学校层面，这些数据将为学校提供改善心理健康服务和课程设置的依据，助力培养身心健康的高素质人才。在更广泛的社会层面，健康的大学生对于形成和谐社会、推进社会主义核心价值观的实现具有重要意义。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查法，采取匿名形式进行问卷发放，内容包括调查对象的基本信息、心理健康状况、主要心理问题及其影响因素，以及应对策略等，以全面了解大学生的心理健康现状。
三、调查范围：
调查对象为中国黑龙江省哈尔滨市的哈尔滨师范大学全体本科学生。
四、抽样方案
（1）设计抽样方案：
调查总体：哈尔滨师范大学全体在籍本科生。抽样方法：分层随机抽样。
（2）界定调查总体：
调查总体指的是在哈尔滨师范大学全日制学习的本科生，包含不同年级与不同专业的学生。
（3）选择抽样方法：
本次研究采用分层随机抽样，以保证样本的代表性。
（4）编制抽样框：
哈尔滨师范大学的学院划分为多个不同专业，共有24个学院。根据各学院的在校生人数，确定样本总量为34992人。
在各学院中，按专业特性进行分类，选择一定比例的学生进行抽样。例如，在文史类学院中抽取相应比例的学生，在理工类、艺术类也同理。具体细节将依据每个年级的班级及学生人数进行安排。
（5）抽取调查样本：
最终计划抽取大约1184名学生作为样本，抽样比率约为3.4%。
（6）评估样本质量：
在小范围进行模拟抽样，并对结果进行评估，以确保样本的有效性和可靠性。
五、调查内容
1.大学生的基本信息：包括性别、年龄、年级、专业等。
2.大学生的心理健康状况：包括心理健康自评、常见心理问题的发生频率等。
3.影响大学生心理健康的因素：包括学业压力、生活环境、人际关系等。
4.大学生的心理健康改善策略：包括自身调节和外部支持等。
六、调查时间、场所
1.调查时间：计划在校内上课期间的周一至周五中午12点到下午1点进行调查。
2.调查场所：哈尔滨师范大学（江北校区）第二食堂门口。
七、研究经费和物质手段
1.研究经费计划：租用调查设备和相关材料，合计预计500元。
2.物质手段：由学校专项经费支持。
八、调查人员培训组织
1.调查人员：项目团队成员共10人，包括调查队长和问卷发放人员，所有成员均来自哈尔滨师范大学经济学院。
2.调查人员培训、组织：
（1）项目组长负责队员的选拔和培训，确保每位成员理解调查内容。
（2）开展调查前的集体会议，做好各项准备工作。
（3）根据计划进行实地调查，收集相关数据。
（4）团队进行数据的整理、分析及总结。
大学生调查报告 篇7
随着大四的临近，我们开始意识到实习和找工作的紧迫性，然而对大学生就业的认识仍然相对薄弱。
根据专家的统计数据，预计“约有六成的应届毕业生将面临岗位不足的问题。”那么在这个背景下，我们的就业状况究竟存在哪些挑战呢？我利用寒假时间对大学生就业问题进行了简单调查。
调查结果为我们提供了一些关于大学生就业心理的洞察。
一、薪资期望分析
二、大学生就业心理的区域差异（农村与城市）
来自农村和城市的学生在就业观念、态度及选择工作单位方面有着显著的差别。
（2）城市学生在选择工作时，更加关注行业前景和个人兴趣，而农村学生则更为看重行业前景。
数据显示，城市大学生在选择职业时，首先考虑的因素是行业发展前景和个人的兴趣偏好；而农村大学生最在意的是所选行业的前景。在薪资、地理位置和个人兴趣方面，城市大学生的选择普遍优于农村学生；但在行业前景、工作环境等方面，农村学生的选择却显得更加出色。
这种差异的原因，我们可以看作是两个不同地区的学生就业背景差异所致。城市学生由于家庭及个人的影响，相对更为独立，跳槽或寻找新工作的可能性相对较高；而来自农村的学生则更倾向于选择前景良好且稳定的工作岗位。
大学生调查报告 篇8
大学生兼职现象在各大高校中愈发普及，已经成为了其日常生活中的重要组成部分。兼职不仅拓宽了大学生的社交圈，也为他们的校园生活提供了实实在在的帮助，是大学教育在实践中的延续。无论同学们是否参与过兼职，这一现象都对其未来的发展产生了重要影响。面对这条充满挑战的兼职之路，我们该如何应对，如何选择前行的方向呢？在兼职的道路上所遇到的困难和挫折，或许会对某些大学生未来的职业生涯产生负面影响。
调查对象的选取和抽样方法
本次调查对象为某大学全体在校大学生。我们采用了分层抽样与随机抽样相结合的方法，首先将同学们按性别分为男生和女生两组，随后分别从每组中随机抽取30名学生，共计组成一个60人的样本。根据该校的特点，选择教学楼、宿舍和图书馆作为主要调查场所，以性别和专业方向为分层标准，通过问卷的形式收集数据。为了更深入地了解调查对象，我们还对部分曾从事兼职的学生进行了访谈。
本次调查共发放问卷60份，受访者均为该大学的学生，男女性别比例大致相当，且大二学生占多数。大多数参与者为法学专业的学生，年龄多在20岁至24岁之间。
目的：了解在校大学生的兼职现状。
原因：随着在校大学生越来越多地参与兼职，随之而来的各种新问题也层出不穷。我们希望通过本次调查，发掘其中存在的问题，并探讨相应的解决办法。
研究变量
通过调查问卷的分析，我们总结出以下几个关键问题：
您曾从事过兼职工作吗？
A;未从事过 25/60=41.7% B:曾从事过 35/60=58.3%
对于曾从事兼职的同学，以下问题被提及：对工作的了解程度、兼职时间、寻找工作的途径、权益受损情况、权益维护方式、对兼职的满意度及态度等。
兼职学生的工作状况
在从事兼职工作前，您对该工作有了解吗？
A：详细了解 7/60=20.6% B:大致了解 24/60=70.6%
C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解，有的不了解 1/60=2.9%
您通常是在什么时间段进行兼职？
A：寒暑假 23/60=67.6% B：周末 9/60=26.5%
C：其他时间 2/60=5.9%
您在兼职过程中遭遇过权益侵害吗？
A；经常受 3/60=9.1% B：偶尔受 12/60=36.4%
C：未受过 18/60=54.5%
大学生寻找兼职途径
调查结果显示，校园宣传栏及同学推荐、网上信息是大学生获取兼职信息的主要途径。其中，同学推荐是大学生寻找工作的首要方式（占45.5%），其次是网络信息（占18.2%），而校园宣传栏作为传统渠道仍占有相当比例（占16.4%）。这也表明，大学生在选择兼职时变得更加理性。
学生合法权利的保护
关于兼职过程中大学生的合法权益，调查显示（如表13），45.5%的受访者在兼职过程中遭遇过权益侵害。在问及若权益受到侵害时的处理方式时，有9.1%的同学选择通过法律手段维权，而63.7%的同学选择与公司协商或向有关部门反映，27.3%的同学表示不追究，处于自认倒霉的态度，这反映了同学们的维权意识在逐步提升。
兼职与权益保护
您在兼职过程中遭遇过权益侵害吗？
A经常受
% B偶尔受
% C未受过
% 总和
在校大学生兼职调查报告各类报告%
如果您的权益受到侵害，您会如何处理？
A自认倒霉
% B与公司交涉
% C向有关部门反映
% D诉诸法律
% E其他
% 总和
%
小结
虽然有许多人认为大学生兼职多是由于经济压力，但当前校园中兼职的学生，其主要目的并非完全为了解决学费和生活费的困扰。实际上，大多数同学选择兼职是为锻炼自我、增加阅历，拓宽对社会的理解，为未来的职业生涯打下基础。然而，盲目的兼职选择有时也可能让学生落入不法分子的圈套，导致不幸事件的发生。解决此问题需要大学生自身、学校以及社会的共同努力。
从学校的角度来看：
学校应加强对学生兼职活动的管理与指导，引导大家树立正确的兼职观念，鼓励其参与更高层次、更专业的兼职工作，以积极的心态和正确的方式进行兼职探索。
还应拓宽兼职资源，丰富校园内的兼职机会，设立专门的兼职服务机构，为学生提供更多适合的岗位。学校应主动联系信誉良好的企业，为有兼职需求的同学提供保障。
定期举办兼职经验交流会，让同学们分享各自的兼职体验、感悟和见解，促进大家在兼职方面的共同成长。
大学生调查报告 篇9
一 调查背景
读书是提升自身素养的重要途径。在忙碌的学习生活中，读一本好书能够让我们放松心情，开阔视野，丰富人生阅历。手握书本，与文字交流的过程是一种无可替代的享受，阅读能够陶冶情操、提升情绪，培养积极的人生态度。国民的阅读水平反映了一个国家的文化素养。然而，我国的出版市场却呈现出良莠不齐的局面，一些书籍和杂志内容低俗，难以满足人们对优秀文化的需求。伴随着互联网的迅猛发展，大学生对纸质书籍的关注度逐渐下降，趋向于简易且快速的“快餐文化”，这种现象导致大学生的阅读率逐步下滑，进而影响到个人乃至社会的发展素质。作为社会未来的中坚力量，了解大学生的阅读习惯尤为重要。我们小组对我校在校大学生展开了一次问卷调查，以全面了解其阅读现状。
二 调查目的
旨在深入了解我校大学生的课外阅读状况，及时发现潜在问题，促进校园内形成良好的读书氛围。
三 数据分析与统计
根据对我院各年级学生的阅读状况调查，结果显示，35%的学生每天读书时间超过1小时，而仅有6%的学生每日读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每日读书时间少于1小时。大多数学生的课外阅读只是偶尔进行，有些甚至表示从不阅读，显然反映出大学生对课外阅读的重视程度不足。大部分调查者认为，课程繁忙导致他们没时间或没心情进行课外阅读。
调查还发现，大多数学生偏爱阅读杂志和通俗小说，其中不少女同学选择杂志，而超过一半的男同学则倾向于科幻类作品；约四分之一的学生选择经典名著，认为这些书籍是汲取知识的精华。调查显示，军事类、历史类及时政书籍的读者也不在少数。很多学生缺乏明确的阅读目的，未能结合自身需求选择书籍，从而导致阅读内容零散、成效不佳。盲目选择图书不仅限制了视野，也影响了知识的积累。大学生的阅读类型多样，但针对性不足，未能有效提升自我。调查还显示大学生的读书目的日益功利化，许多书架上充满了实用型书籍，如英语四六级和计算机等级考试书籍等。在信息技术迅速发展的今天，能够静下心来阅读经典长篇名著的大学生已变得越来越稀少。快餐文化的影响已经渗透到大学生的阅读习惯中。现代大学生应当回归现实生活，适度依赖网络，抽出时间多读经典，以增厚文化底蕴，培养情感，净化心灵，获得智慧。
从数据分析可见，女性在文学作品和报刊杂志的阅读比例上高于男性，而男性则在专业书籍和其他书籍上的阅读比例更高。从性格角度来看，女性相对文静，更容易静下心来阅读，而男性更倾向于专注研究，因此所读专业书籍的比例也相对较高。专业背景的不同也对文学作品的选择产生了影响。
调查显示，文学作品依然是大学生课外阅读的主要内容，这与文学自身的魅力密切相关。《参政消息》成为大学生最喜爱的报纸，反映了他们对现实社会和政治事务的关注。这也表明大学生渴望更深入地了解中国及世界。《读者》杂志则是大家最喜欢阅读的休闲杂志，提供高质量的娱乐与知识，成为学习紧张后的良好放松之选。
四 大学生读书现状的成因分析
随着互联网的不断发展和休闲娱乐活动的增加，大学生的课外阅读时间被各种娱乐活动占据，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影和旅游等。校园内的人际交往也愈加丰富，社团活动与聚会层出不穷，导致学生的阅读时间显著减少。尽管大学生有相对自由的时间，但有些学生对未来缺乏明确方向，难以找到合适的书籍来丰富自身精神世界。
在当前就业竞争日益激烈的环境下，大学生的阅读目的日益趋向实用。经历了高考的洗礼，他们习惯性地根据职业要求选择书籍，表现出浓厚的功利性。许多招聘单位更倾向于评估有外语证书或专业资格证书的应聘者，因此学生在选择书籍时越来越注重其实用价值，进一步加剧了读书的功利性。
大学阶段是塑造学生世界观和人生观的重要时期，广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯对他们的成长至关重要。针对大学生的读书现状，我们有必要进行反思，寻求解决这些问题的最佳方法。
五 对于大学生读书现状的建议
学校应充分利用图书资源，最大限度地发挥其开放性功能，加强图书馆的管理与服务。图书馆是每位大学生最宝贵的财富，合理的管理与利用将为学生带来意想不到的收获。图书馆应及时更新新书，以满足学生的阅读需求，让学生从书籍中获得养分，享受阅读的乐趣。建议增加图书馆的座位数，以便更多想在图书馆阅读的同学能够找到座位。
学校应组织多样化的读书活动，以提高学生的阅读兴趣。开展读书社团活动，积极推进大学生的阅读生活建设，让他们在轻松愉快的氛围中培养读书的兴趣。学校可定期举办读书竞赛、读书汇报会和读书演讲会等活动，鼓励学生接触古今中外优秀作品，同时在交流中相互学习，不断提升阅读的质量与效果。
作为大学生，我们更应克服功利性阅读的倾向。如今，受到就业压力的影响，很多同学的读书目的日益功利化。然而，现代社会需要的不仅是具备专业技能的人才，更需要有高尚道德情操和较强综合能力的人。树立崇高理想，有助于在未来的竞争中立于不败之地。克服功利目的后，广泛的阅读范围将为我们的人生铺设更宽广的道路。我们应当对待阅读保持开放的心态，关注阅读对未来的深远影响，懂得“厚积薄发”的意义，努力做到“读万卷书，行万里路”。
六 总结
书籍承载着文化的传承，是一个民族的精神粮食，是提升个人价值的关键。此次调查显示，许多同学对阅读的重视程度不够，应该引起我们的关注，并采取适当措施来改善这一现象，以帮助每位同学养成良好的读书习惯，为未来的社会发展打下坚实的基础。
大学生调查报告 篇10
一、调查目的
在学校教育中，学生的道德素养至关重要，尤其是社会公德。为了深入了解当前大学生的社会公德意识，我进行了一次相关的社会调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象：某大学在校大学生
2、资料收集方法：采用问卷调查方式，向样本中的学生发放《大学生社会公德意识调查问卷》，了解他们在日常生活中的公德意识。
3、调查方法：针对该校所有学生进行随机抽样调查，共发放50份问卷，题目设置为单选形式，总计12题。
三、调查内容：
（调查问卷附在最后一页）
调查结果分析：
对答案进行分析
1、经过对收集的调查表进行整理，得到以下数据：参与调查的男生为25名，女生为25名。
社会公德是指公民在社会交往及公共生活中应遵循的道德规范。根据《公民道德建设实施纲要》，社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与人之间的方面，主要体现在举止文明、尊重他人；与社会之间的关系则体现在爱护公共财物、维护公共秩序；而与自然的关系则是热爱自然、保护环境。本次调查主要围绕这三个方面展开。
总体情况
调查结果显示，当代大学生的社会公德意识总体较强。
人与人之间的关系（第2-5题）
在这次调查中，70%的受访者表示“肯定会参加”社会公益活动，20%选择“视情况而定”，仅有10%的人表示“没兴趣，不参加”。参与公益活动展现了大学生的社会责任感和无私奉献的精神。对于不愿参与的同学，学校应给予积极引导。
文明礼貌是人际交往的基本要求，并在日常的小事中得以体现，例如尊重师长和主动让座。在本次调查中，86%的回答者表示在与老师和学长的通话中使用礼貌用语，这说明大学生对尊敬师长的意识较强。然而，在公交上让座的问题上，只有50%的人选择“一定会”，而4%的人选择“不会”，46%的人则选择“视情况而定”。这表明，尽管大家普遍赞成让座行为，但在实际执行中仍有提升空间。
关于大学生说脏话的情况调查显示，98%的女生认为这样不好，表示很不文明，2%的女生认为一般般，0%的女生对此无所谓。而在男生中，40%的人表示无所谓，20%认为一般般，40%认为不好。这表明，在文化素养上，女生普遍优于男生，但男生中仍有较大一部分对此态度消极，这需要引起重视。
人与社会（我们与学校）（第6-9题）
遵纪守法是提高社会公德水平的重要途径。在公共生活中，由于参与者的素质参差不齐，往往需要通过纪律和法规来维护秩序。在关于考试作弊的调查中，竟有70%的同学认为作弊是常态，54%的人认为根本不存在从不作弊的大学生。这不仅反映了学术道德的问题，还显示出大学生的规则意识需要加强。
最近，学校提倡文明就餐。调查显示，有60%的学生在食堂用餐后会主动把餐盘递给食堂阿姨，34%的人因文明就餐引导员的劝导才会递，而6%的人则不愿意递餐盘。主动送餐盘的行为有助于保持食堂的整洁，值得推广。
关于在食堂打饭排队的问题，调查显示，男性的90%选择不排队，认为排队会失去打到好菜的机会；而女性则相对好一些，80%的人会主动排队，并鼓励他人排队。这个现象需要学校采取措施进行引导。
人与自然（第10-12题）
环境保护是社会公德的重要组成部分，也是大学生责无旁贷的责任。随着环境保护意识的提升，学生们越来越认识到维护公共环境的重要性。根据调查，88%的学生表示“偶尔”会践踏草坪，只有2%的人选择“从不”，这表明在保护公共财物方面，依然有待提高。
在外出时暂时找不到垃圾桶时，80%的学生会选择“先留着，等找到垃圾桶后再丢”，而6%的人选择“随手丢掉”，14%的人选择“找个角落丢”。这说明，绝大多数学生在保持环境卫生方面表现良好，但对于更积极的环境保护行为，仍显不足。例如，看到地上有垃圾，只有6%的人会立刻捡起，80%的人虽然想捡但是最终未采取行动，剩下的14%则选择视而不见。这种现象主要源于对旁观者效应的依赖，许多学生在公共场合会考虑到周围人的目光，而感到尴尬。
当前大学生的社会公德状况总体良好，基本符合合格大学生的标准，但在许多方面仍有提升空间。我们应时刻牢记自己的社会责任，提高自我修养，以更高的标准来要求自己，努力成为一名出色的大学生。
附录
关于大学生社会公德现状的调查问卷
亲爱的同学们：请将自己的选择写在每个选项后，请做出真实的选择，谢谢您的配合！大学生不仅应该具备扎实的知识与技能，更应拥有高尚的品德与良好的社会公德。为了解大学生的社会公德现状，特别设计了以下调查：
1．你的性别是:
A 男 B 女
2. 你是否会参加公益活动？
A．肯定会
B．视情况而定
C．没兴趣，不参加
3. 在与老师、学长交谈时，你是否使用礼貌用语？
A．每次都会
B．视情况
C．不会
4. 在公交上你会给老人、妇女、儿童或残疾人让座吗？
A 一定会 B 不会 C 视情况
5. 你认为大学生随意说脏话好吗？
A．不好，既不文明也不好听
B．一般般，有时可以作为表达方式
C．无所谓，这没什么影响
6. 对于考试作弊你有什么看法？
A．反感，从不作弊
B．无所谓，很少作弊
C．认可，我常常作弊
7．你认为学校中是否存在从不作弊的学生？
A 确定有 B 可能有 C 肯定没有
8. 在食堂吃完饭会主动送盘子吗？
A 每次都会
B 只有在文明餐桌引导员在场时会
C 基本不送
9. 对于食堂打饭不排队的问题，你怎么看？
A 自己主动排队，并鼓励他人一起排队
B 无所谓，自己也不排队
C 视具体情况而定
10. 外出时若找不到垃圾桶，该怎么办？
A 自己留着，等找到再丢
B 找个隐蔽角落丢
C 随意扔掉
11. 看到地上的垃圾你会怎么做？
A 会主动捡起 B 想捡但未能行动 C 不理会
12. 你会为了走捷径而践踏草坪吗？
A 从不（如果看到别人这样做，会制止） B 偶尔 C 经常
大学生调查报告 篇11
一、调查说明
（一）、调查目的
随着生活水平的提升，大家对精神文化的需求越来越高，旅游逐渐成为一个热门话题。在旅游群体中，大学生作为一个特殊的社群，拥有一定的经济独立性和生活能力，时间相对宽裕，加上他们更倾向于冒险和追求梦想，使得大学生旅游现象愈发显著。大学生在旅游市场中的重要性不容小觑。根据统计，中国的在校大学生人数达到2468.1万，显然，大学生旅游市场是一个庞大的领域。那么，大学生旅游的意义何在呢？
大学生在选择旅游路线时，又该如何确保自身的安全？这些问题促使我们开展这次调查，深入分析其背后的原因。我们采用问卷调查的形式，在本校进行了相关调查，并针对学生的旅游习惯进行了数据收集和分析。
（二）、调查时间：20xx年xx月xx日至x月x日
（三）、调查地点：淮南师范学院
（四）、调查对象：淮南师范学院部分在校学生
（五）、调查方法：由于本次调查时间有限，并考虑到科学性与可行性，我们采用问卷调查形式，共发放100份问卷，实际回收100份。调查方式为在校园内随机发放问卷。
二、报告正文
（一）、调查结果及分析
1、样本结构分析
（1）、性别结构特征
此次调查中，女生占73%，男生占27%。明显女生比例高于男生。
（2）、年级分布特征
调查结果显示，大一学生占比40%，大二占33%，大三占26%，大四仅占1%。大一学生数量较多。
2、旅游基本特征分析
（1）、旅游喜好
根据数据统计，非常喜欢旅游的人占26%，喜欢的人占61%。
（2）、旅游次数
数据显示，至少每年至少旅游1次的比例为78%，而旅游2次以上的比例为43%。
（3）、旅游花费
调查发现，花费在1000元以下的学生占73%，1000元以上的占27%。这表明大部分大学生经济条件有限，旅游支出不高。
（4）、旅游时间
数据显示，多数学生选择在寒暑假期间进行旅游，占48%；法定假日出游占38%；而选择周末旅游的比例为24%。这表明寒暑假时间较长，适合进行长途旅游。
3、旅游的目的地及意义
（1）、旅游地点选择
92%的学生选择国内旅游，仅有8%选择国外旅游。在国内游中，省外旅游占比最高，达到47%。这表明大学生的旅游目的地选择多样化。
（2）、旅游景点偏好
调查结果显示，大学生偏好名山大川等自然文化景观，占总数的38%；历史文化景观则占到31%。而对现代都市文化景观的偏好只有20%。这表明大学生更倾向于自然和历史文化的旅游体验。
（3）、旅游的意义
调查显示，休闲娱乐是大学生旅行的主要目的，占47%；增长知识占24%；走亲访友占10%。
（二）、建议与结论
大学生旅游市场前景广阔，潜力巨大。提出以下结论和建议：
1、本次调查中，男女比例失衡，女生数量较多。
2、法定假日和寒暑假是旅游的高峰期。
3、多数大学生热爱旅游，喜欢自然和历史人文景观，对现代都市景观的兴趣较低。
4、制定旅游计划时需考虑大学生的经济状况。
建议：
1、薄利多销
旅游产品价格的合理性直接影响其竞争力，尤其是在大学生市场中。大部分学生的费用主要来自家庭支援和兼职收入，价格敏感度高。旅游企业需降低成本，充分考量学生的支付能力，以激发他们的出游热情，实现“薄利多销”，从而获取良好的经济效益。
2、机动灵活，诚信经营
大学生的思想活跃，追求个性化需求，因此应灵活推出多样化的旅游产品组合，以满足不同需求。
3、推出多种符合学生需求的主题旅游
如体育旅游、探险旅游、生态旅游等，吸引大学生的注意，提高旅游企业的知名度和信誉度。
4、采用多种旅游促销方式
与高校社团合作、设立学生直销店、利用互联网进行推广，以及通过宣传单和海报等多种形式宣传。
附录： 大学生旅游市场调查问卷
1.您的性别（ ） A.男 B.女
2. 您所在的年级（ ） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
3. 您喜欢旅游吗（ ） A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.没有感觉 D.不喜欢 E.完全不喜欢
4. 在大学期间您每年的旅游次数（ ） A.至今没有旅游经历 B.1-2次 C.3-4次 D.5-6次 E.7次以上
5.您一年花费在旅游上的费用为（ ） A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-2000元 D.2000元以上
6.您一般选择在什么假期出游（ ） A.周末 B.寒暑假 C.法定假日
7.您选择旅游目的地一般是（ ） A.学校周边 B.省内 C.国内 D.国外
8.您更愿意选择何种旅游目的地（ ） A.历史文化景观 B.自然文化景观 C.现代都市人文景观 D.其他
9.您参加旅游的主要目的是什么（ ） A.休闲娱乐 B.增长见识 C.探访亲友 D.人际交往 E.其他
10.关于在高校旅游方面，您有什么建议吗？
大学生调查报告 篇12
一、调查目的
本次问卷调查旨在探讨当前大学生对于手机的消费行为，包括手机价格、品牌选择及使用偏好等，以便分析当代大学生在手机消费方面的特点，进而了解大学生群体的手机市场状况。
二、调查背景
随着科技的迅猛发展和经济的飞速增长，社会经济面貌发生了显著变化，人民生活水平不断提高。社会的信息化进程加速，先进科技产品成为消费热点，其中手机作为一种便捷的通讯工具逐渐融入现代生活的方方面面。
对于身处信息化时代的大学生而言，手机已经成为他们生活中必不可少的工具。走在校园中，随处可见大学生一边走路一边使用不同品牌的手机进行通话或发信息，这已成为一种新常态，手机几乎已成为大学生生活中不可或缺的一部分。大学生对手机的使用情况值得深入研究。
三、调查内容
此次问卷调查主要涉及大学生所使用的手机品牌、使用频率、功能需求、价格区间及每月话费支出等情况。
四、调查概况
调查对象：本次调查主要面向在校大学生。
调查时间：20xx年11月5日——20xx年11月10日。
调查方式：本次采用网络问卷的调查方式，通过QQ等社交平台进行随机抽样分发。使用网络问卷不仅提高了调查效率，也大幅减少了工作量，且便于数据统计。
五、问卷设计
在问卷的设计上，我们选择了腾讯问卷平台制作电子问卷，以便于链接的分享。问卷内容主要围绕大学生对手机品牌、价格和功能的偏好进行设计。
六、问卷回收情况
本次调查共收回问卷52份，其中有效问卷37份。
七、调查结果分析
1、手机品牌及选择重点分析：
结果显示，在当代大学生中，使用苹果、小米和Oppo品牌手机的比例较高，购买苹果手机者多因其功能强大，而选择小米和Oppo的则更注重性价比。调查中35.1%的受访者特别在意网络速度。这表明大学生在选择手机时，越来越看重性价比，虽然他们在手机消费上能力较强，但也表现出一定的理性。
2、手机使用时间及用途分析：
54.1%的学生表示在初中就开始接触手机，而手机对于大学生而言，主要用途在于上网和与家人朋友的联系。然而，有67.6%的大学生每天使用手机的时间超过三小时，显示出手机已成为其生活中必不可少的部分，且使用时间主要花费在娱乐和社交上。
3、手机购买途径分析：
调查显示，59.5%的大学生手机由父母购买，仅21.6%的人是通过自己劳动所得购买的。在购买途径上，73%的学生选择手机专卖店，表明当前大学生在经济上仍不够独立，手机费用主要由家庭承担，购买选择也较为保守。
4、话费及心里价格分析：
数据显示，只有8.1%的大学生每月话费超过150元，而35.1%的学生理想手机价格在2000至2500元之间。调查结果表明，大学生消费能力相对有限，且预算较低。
八、结论
综合以上调查结果，当前大学生在选择手机时，会关注性价比和功能，同时其理想的手机价格主要集中在2000至2500元之间。若想进入或拓展大学生手机消费市场，需从产品的性价比、功能及价格定位等方面入手，以满足不同经济条件学生的需求。然而，由于大学生的消费能力较弱，这一市场的进入将面临挑战。
九、总结
成就与收获：本次问卷调查为我们提供了关于大学生手机消费市场的初步了解，帮助我们认识到大学生在手机消费上的倾向与需求。
不足：本次调查的问卷回收数量较少，数据的代表性不足，且分析的说服力相对减弱。
十、附件
大学生调查报告 篇13
在我开始接触“大学生调查报告”这个话题之前，我只是在课堂上听老师提到过。直到最近，我对这一形式产生了浓厚的兴趣，希望能深入了解如何撰写一份合格的调查报告。作为一名大学生，我认为这不仅对我的学术生涯有帮助，也能够提高我的写作与调查能力。我决定围绕“大学生调查报告怎么写”这一主题进行探讨。
一、调查目的
大学生们对各类调查报告的书写通常不太了解。为了帮助同学们掌握写作技能，我希望通过此次调查了解大家对大学生调查报告的认知程度以及写作中遇到的困难。
二、调查对象及方法
1、调查对象：青岛理工大学各学院的在校大学生（由于时间和人力的限制，主要集中在文学院的同学）。
2、资料收集方法：通过问卷调查的方式，向文学院的学生发放《大学生调查报告写作问卷》，以收集他们对报告写作的基本看法及经验。
3、调查方法：对文学院的学生按年级进行分层，共设定大一、大二和大三三个层级，从中抽取总共60份有效样本。每层根据人数比例抽取样本，具体为大一22人，大二20人，大三18人。随机选定某一学号后，按照每隔10人抽样，确保样本的随机性。
三、调查结果分析
1、根据样本调查结果，大一学生中约有12名同学曾尝试撰写调查报告，占该年级的54.55%；大二学生中有15名，占68.18%；而在大三学生中，有14名同学参与过此类写作，占该层次的77.78%。
我们可以以95%的置信度推测，文学院中参与过调查报告写作的学生比例可能在55.23%～82.45%之间。
2、在未尝试写作调查报告的同学中，接近60%的同学认为写作过程复杂，难以下手，而在有经历的同学中，有88%的同学觉得撰写调查报告增进了他们的思考能力。值得注意的是，93%未尝试写作的同学表示愿意在未来尝试。
3、在参与写作的学生中，选择写调查报告的原因主要有为了提高写作水平（占56%）和为课程要求（占30%）。在调查报告的选材上，40%的同学更倾向于选取与社会热点相关的话题，22%的同学选择个人兴趣。
4、调查报告的类型上，大多数同学偏向于书面形式，分享时长的方式也多样，45%的同学选择线上分享，35%的同学则偏爱课堂报告。对于撰写报告的时间安排，39%的同学表示会挤出周末时间来完成，33%的人在课余时间进行。
5、在撰写过程中，样本中有55%的学生表示遇到的主要困扰是资料收集不完善，27%的同学认为写作逻辑不清晰，而有18%的同学则提到缺乏写作灵感。
四、调查结果总结
通过上述调查，我们可以看出，虽然许多大学生对调查报告的写作有一定的了解，但实践经验仍显不足。多数同学愿意尝试，但由于缺少系统的写作指导和经验分享，写作过程仍存在许多挑战。相应的，提升写作能力，增强资料收集的有效性，将是未来大家共同努力的方向。
大学生调查报告 篇14
班级：XXX班
小组成员：
调查目的：大学生就业形势日趋严峻，就业压力逐渐增加，大学生在求职过程中面临的挑战也层出不穷。大学生就业问题已成为社会广泛关注的焦点，而他们在就业心理方面的不足，成为导致就业困难的重要因素之一。为了深入了解当下大学生的就业心理状况，帮助他们树立健康的就业心态和正确的职业观念，本次调查旨在通过科学的方法分析大学生的就业心理问题，从而提出相应的调整对策，对高校的就业指导工作及职业发展起到积极的推动作用。
调查时间：20xx年4月28日~20xx年5月6日
调查对象：学生
一、数据分析（详见附录中的调查问卷及原始数据）
本次调查主要面向大二学生，共收集有效问卷135份，其中男生63名，女生72名。选择这一阶段的学生进行调查，主要是因为大二学生正处于大学生活的中间阶段，其就业观念与心理发展尤为重要。通过对他们的调研，我们能够更好地了解大学生的就业观，以及在面对未来时所需的自信与能力。
针对学校的人才培养目标，即“一技之长+综合素质”，46.67%的学生表示比较符合，31.11%的人认为非常符合，22.22%的人表示基本符合。这些数据表明，学生普遍认可学校的人才培养模式，认为其有助于提升自身的社会竞争力。然而，尽管在校内的培养模式较为合理，许多学生仍然感受到在外部环境中寻找到适合自己的工作仍然非常具有挑战性，自我提升非常必要。
在被调查的学生中，94%的人认为当前社会的就业形势十分严峻，面临较大困难。这充分体现出大学生对未来就业的迷茫和无助，尤其是在面对激烈的竞争环境时，二本院校的学生感受到的压力尤为明显。然而，只要保持努力与自信，积极寻求突破，未来依然充满机会。
当询问他们是否介意加入家族企业时，34.07%的人持中立态度，17.04%的人表示非常介意，21.48%的人则表示会介意，认为关系网可能限制个人发展，另外8.15%的人对此并未考虑过。从这些数据来看，大学生对就业的想法较为独立，许多人渴望通过个人努力实现理想，他们对自身职业发展的要求较高，展现了个性与理想。
68.15%的受访者选择在本地工作，剩下的则希望在东南沿海等经济发达地区寻找机会。这表明，大学生在就业选择上更倾向于在熟悉的环境中发挥优势，展现出对本地区资源的认可与依赖。
在专业知识与技能方面，41.48%的学生对自己的能力缺乏信心，23.70%的学生认为一般，若干学生（25.93%）表示不知，只有8.89%的人对此充满信心。这一结果表明，大学生在自我认知上仍然存在不足，需要进一步深入了解和提升自我专业能力。
对于是否能接受与专业不对口的工作，45.93%的人表示可以接受，30.37%的人乐于先就业后再寻找专业对口的岗位，23.7%的人则是出于无奈选择这一途径。这显示出当代大学生在就业时更加灵活与务实，能够适应不断变化的市场环境。
在对第一份工作的薪资期望方面，80.74%的学生选择了2000-3000元的薪资范围，19.26%的人选择1001-2000元。显示出大学生对薪酬的期待趋于理性，既不贪求过高，也不过于保守，展现出理性的职业态度。
在择业考虑中，学生们更多关注企业的地理位置、薪资福利及工作环境的稳定性。这说明求职者在寻找工作时更注重生活的稳定与发展的前景，理性逐渐成为他们择业时的重要标准。
关于大学生希望学校培养的能力，多数回答中列出了多项能力，显示出他们渴望全方位发展的需求。这也提醒高校在培养学生时，不仅要关注专业能力，还需鼓励学生的综合素质提升。
综合以上分析，我们可以得出基本的就业观念：优先就业后择业，发挥个人特长，考虑个人兴趣，期望薪资在中等水平，选择待遇较好的企业及优势明显的地区。
二、相应调适对策
1. 深入了解所学专业
充分了解所学专业的背景、内容及其在社会中的就业情况与发展前景，帮助学生树立清晰的职业规划与自我定位，以便在未来职场中做出更加明智的决策。
2. 知识武装自己
在竞争激烈的社会环境中，大学生应不断拓展自己的知识面，提升综合素质，以适应快速变化的市场需求，确保在激烈的职场竞争中不被淘汰。
3. 明确自我定位
了解自身能力与兴趣后，制定合理的职业方向并加以努力，提高个人的市场竞争力，避免盲目尝试与投资时间。
4. 学校加强就业指导
高校应发挥其作为人才培养基地的作用，提供专业的就业指导，帮助学生建立合理的就业观与心理预期，使其在求职过程中能够更加清晰自信。
5. 加强心理健康教育
面对复杂的就业形势，学校应加强心理辅导，帮助学生缓解压力与焦虑，鼓励他们以积极的心态面对未来，提升心理韧性。
6. 政府积极助力
政府应持续关注大学生就业问题，提供有效的政策支持与职业指导，帮助大学生找到合适的就业机会，从而共同推动社会的和谐发展。
在当前日益严峻的就业形势下，大学生的就业成功不仅依赖于自身的努力，也需借助学校与社会的支持。希望此次调研结果能为大学生提供有益的参考，助力他们在求职道路上取得成功。
大学生调查报告 篇15
随着经济的逐步发展，大学生的消费行为和消费结构发生了显著变化。作为一个独特的消费群体，大学生的消费模式不仅反映出个人消费的现状，还对未来社会的消费趋势起到重要的影响作用。深入研究大学生的消费情况显得尤为重要。本次调查主要围绕以下几个方面进行分析。
1. 平均月生活费概况
根据我们的调查数据，大学生的月生活费在城乡之间存在明显差异。调查显示，月生活费低于500元的仅占5%，而每月生活费超过1300元的占6%。大部分学生的生活费集中在500元至1300元之间，其中501元至800元的比例为55%，801元至1300元的比例为34%。由此可见，大学生的月平均消费水平整体上较为合理。
2. 生活费的来源
大多数大学生的生活费来源主要依赖于家庭，其中88%的受访者表示生活费来自父母。只有6%的学生通过奖学金来支持日常开支，另有16%的学生通过兼职来补贴生活费用，而2%的学生则有其他经济来源。随着年级的增加，这一比例有所变化，显示出学生经济来源的多元化趋势。
3. 每月主要消费项目
进入21世纪，大学生对生活的追求越来越多样化。从调查结果来看，95%的学生每月在伙食上的消费占到总支出的50%。服装消费约占10%-20%，而书籍及培训费用则在大二和大三学生中占据了一定比例，大约为5%-20%，大一学生的书本支出相对较少。娱乐和社交活动也占据了较大比例，15%的学生在此方面的支出达到30%，而75%的学生则在此领域的开支约占10%。购物开销普遍在10%-30%之间，通讯费用约占5%。这显示了大学生的消费趋势正日益多元化，尤其是对娱乐和社交的需求旺盛，反映了他们渴望丰富生活、融入社会的意愿。
4. 消费形式的变化
随着网络购物的兴起，调查显示15%的学生偏爱在线消费，64.5%的学生仍然选择前往大型超市或百货商场购物，14.5%的学生则倾向于专卖店或品牌店，而6%的学生则选择小商铺。可以看出，随着科技的进步，消费形式也在不断多样化。
5. 理财状况
在参与调查的学生中，有85%的人表示没有记账的习惯，13%的人偶尔记账，只有2%的学生能够坚持每日记账。大多数学生对生活费的支出保持理智，70.3%的学生是边花边计划，12.3%的学生随意消费，而5%的学生则会提前做好预算。经济条件相对宽松的情况使得学生的消费行为显得较为随性。
6. 消费顾虑
在消费过程中，学生们会产生不同的顾虑。调查显示，85%的学生关注商品的性价比，15%的学生考虑资金问题，10%的学生对商品的时尚度有所顾虑，而无一名学生提及对同学的攀比行为。可见，随着年龄的增长，大学生的消费观念逐渐成熟，攀比现象显著减少。
7. 消费心理分析
大多数情况下，76.7%的学生表示在确实需要的情况下会进行消费，12.3%的学生则根据心情消费，9%的学生在资金充足时消费，2%的学生则在折扣促销时购物。当被问到对“光棍节”等促销活动的看法时，85.2%的学生会考虑是否真的需要，7.3%的学生保持冷静观望，5.5%的学生有一定的购物欲望，而仅有2%的学生表现出疯狂购物的倾向。这表明大学生的消费心理相对理智。
大学生作为一个特殊的社会群体，拥有独特的消费观和消费行为，他们的消费需求旺盛但又受限于经济独立性。消费观的前卫与消费能力的不足，使得大学生的消费行为呈现出独特的特点。对于正在成长中的大学生来说，他们的世界观、人生观和价值观都在形成阶段，容易受到外界影响，如何引导他们树立健康的消费观是一个重要的课题。大学生消费市场随着经济发展和高校扩招而愈发显现其重要性，如何有效地经营这个市场也亟需关注。
（一）大学生应该树立合理的消费观念，理智看待自身消费。作为主要的消费者，这部分学生的经济来源大多依赖家庭，因此在消费时需要考虑家庭经济状况和父母的承受能力。也要具备自制力，避免盲目消费的误区，尤其是对于一些沉迷于网络游戏的学生，过度消费会加重经济负担并影响学业。学生们还需要增强维权意识，面对社会中的各种不法行为，能够维护自己的合法权益。
（二）高校要加强对学生消费观念的引导。当前，学校在思想政治教育中对学生消费观教育的重视程度不足，对大学生的消费心理与行为研究欠缺。在思想品德课等相关课程中，应当更深入地开展消费观念的专题教育，以提升学生的财务管理能力。
（三）社会应积极拓展大学生消费市场，从产品种类、价格及服务等多方面满足不同经济条件学生的需求，同时也要规范市场秩序，为大学生创造一个良好的消费环境。大学生消费市场已成为一个不可忽视的经济推动力，对周边经济发展产生重大影响。
（四）大学生应加强储蓄观念。著名经济学家罗伯特·清崎曾表示：“理财并非取决于收入多少，而在于看你能否留住多少钱并使其增值。”调查显示，许多学生对理财并不熟悉，而在学期结束时，许多学生承认自己的消费已超出计划，只有极少数有储蓄意识的学生，绝大多数人在花完预算后仍想尽快花光剩余资金，这显示出他们在理财方面的缺乏意识。