大学生兼职已成为一种普遍现象，这一现象不仅反映了经济压力的现实，更揭示了学生自我价值实现的渴望。通过对大学生兼职情况的调查报告，发现大多数学生选择兼职是为了减轻学费和生活费用的负担，同时也希望通过实践提升自身的职业技能与社会经验。然而，兼职所带来的时间管理挑战与学业压力也不容忽视，许多学生在学习与工作之间苦苦挣扎。报告中指出，合理的兼职规划与支持性政策的落实，将有助于大学生更好地平衡学业与工作，实现全面发展。
大学生兼职情况的调查报告 1
调查目的：
大学生兼职已经成为当代大学生生活中的重要组成部分。许多大学生选择暑假工和兼职工作，不仅为了赚取生活费和减轻家庭经济压力，还希望通过与不同社会人士的接触获取宝贵的经验，这样可以有效地将所学的理论知识与实践结合，为将来的职业发展打下良好的基础。
调查对象：
本次调查对象主要为在校大学生，旨在了解他们在兼职工作和社会实践方面的普遍情况与发展趋势。这不仅是高校所关注的议题，也是社会各界对大学生成长的关注点。
调查内容：
本次调查将针对大学生的兼职经历展开，包括他们是否参与过暑期工或实习，最希望参与的社会实践活动类型，所从事的工作是否与所学专业相关，以及获得的经验和建议等方面进行深入分析。
调查结果：
许多大学生认为兼职和实习是提升自我、接触社会的重要途径。他们普遍意识到，兼职工作能够带来额外的经济支持，同时也让他们体验到在学校学不到的压力和挑战。虽然不同类型的兼职工作各有利弊，但总体上都能为他们的成长提供帮助。一些大学生表示，只要工作条件适宜，即便与所学专业不相符，他们也愿意尝试。
根据中国社会调查事务所的统计，现代大学生选择兼职工作的主要原因包括：35%的学生希望增加收入；36%的学生渴望实现自我独立；29%的学生认为通过工作能够锻炼自己的能力，报酬与否并不重要。
随着社会的变化，大学生的兼职选择也日益多样化，其中22%的学生选择了网络公司；4%的学生为暑期教师；19%的学生做市场调研员；13%的学生为营销策划员；16%的学生参与志愿者活动；9%的学生从事促销工作；5%的学生选择在快餐店兼职；而12%的学生则选择了其他类型的工作。进行社会实践是大学生了解社会、融入社会的重要途径。
不少大学生选择在企事业单位实习，这不仅提升了自身的专业能力，也开阔了视野，为将来的就业积累了经验。很多学生认为，“流汗挣饭”的理念是他们打工生活的重要信条。
从传统的家教和推销到如今的网络管理、市场调研、快餐服务等多样职业，一些勇于尝试的大学生甚至开始在假期创建自己的网上商店或摊位，展示了他们的创业精神。
尽管大学生在兼职过程中表现出勇气和信心，但他们也面临着缺乏经验和辨别能力的问题。大学生因兼职而上当受骗的情况屡见不鲜，其中不乏有人被骗入传销组织。对此，社会各界普遍呼吁加强对大学生兼职的监管与管理，以保护他们的合法权益。
调查显示，55%的学生认为最理想的社会实践是到企事业单位实习，其次是打工和兼职（占38%）。有56%的学生曾经参加过兼职，其中20%参与了暑期工，14%经历过实习，未曾参与的学生仅占10%。越来越多的大学生在兼职时选择的岗位包括派发传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）及餐厅服务员（8%）等，而这些工作与他们的专业知识往往相去甚远。约76%的学生认为自己所做的工作与所学专业不符，只有24%的人认为基本相符。
还有38%的学生能够将大学里的理论知识应用于实践，66%的人对自己的课外实践能力表示满意；有12%的学生认为兼职是为将来的求职积累经验。在选择实习或打工的目的上，64%的学生选择了“接触社会，积累工作经验”，而20%的人选择“赚取生活费”。
通过调查数据可以看出，大学生在兼职中追求的是收入与自我提升，而不仅仅是经济方面的考虑。兼职工作给予他们灵活的时间安排，这与大学生相对轻松的学习环境密切相关。
有56%的学生选择在假期进行实习或打工，30%利用空闲课余时间参与，12%则选择在周末工作。大多数学生（31人）认为在不影响学习的情况下进行合理的兼职是可以接受的，而19人非常支持这种做法，没有人表示反对。54%的学生建议，除了提供就业指导和专业课程，学校还应提供更多的实习机会；22%的人认为学校应提供就业体验，而选择素质拓展和职业生涯规划的则各占12%。
对于这项调查结果的分析：
当前的大学生与以往的大学生存在显著差异，这体现在生活环境、经济条件以及自身价值观等多个方面。90后的大学生相较于80前的大学生，其学习经历与生活条件显得更为优越，因此在面对社会时，他们的意志力和应对能力往往较弱，对自身要求相对较低。大家普遍认为大学生兼职、暑期工或实习是可行的选择，只要不影响学业，它们对于未来工作能够起到基础性的推动作用。
对于当代大学生而言，应持续专注于专业知识的学习，提升综合素质与应用技能。虽然有兼职经历的学生往往显得更成熟且具备较强的适应能力，但大学生的主要任务应是构建扎实的知识框架和专业素养。如果因为兼职工作而对学习造成影响，最终将得不偿失。有些学生在兼职期间学习时间受到严重影响，最终在期末考试中未能及格，造成了不必要的损失。大学生在求职时也应警惕兼职工作中的陷阱，以保护自己的合法权益。
社会需要综合素质较高的人才，不仅要求具备专业知识，更需要良好的实践能力。学习知识固然重要，但实际工作经验却是不可或缺的。通过兼职打工，大学生能够积累丰富的社会经验，帮助他们在未来的职业生涯中脱颖而出。大学生应该在适当的工作中锻炼与提升自己，以应对未来的挑战!
大学生兼职情况的调查报告 2
调查目的：
目前，大学生通过利用课余时间从事兼职工作或者在假期积极参与社会实践，打暑期工和实习已成为一个普遍现象。虽然有些人认为挣钱是大学生打工的唯一目的，但其实很多同学把兼职视为提升自身能力和参加社会实践的良机。许多高校也鼓励学生多与社会接触，以便将所学的理论知识运用到实际中，全面提升能力，同时也为未来的就业积累经验。
调查对象：
大学生的成长与发展一直是高等院校关注的重点，而大学生的社会实践则成为培养合格人才的重要环节，值得重视。
调查内容：
本次调查将围绕大学生是否参与过暑期工、兼职或实习，最希望参与的社会实践类型，所参与的工作与所学专业的契合度，理论与实践的结合程度，以及在工作或实习中获得的收获等问题进行探讨。
调查结果：
调查显示，许多大学生认为兼职是他们的第二课堂，通过兼职可以获得很多宝贵经验。“存在即合理”，任何职业都有其优缺点，关键在于个人需求。许多大学生认为，能够赚钱的工作都值得尝试，品牌代理、促销等以前不被重视的工作，如今已成为大学生可以接受的选项。
兼职已成为很多大学生生活中不可或缺的一部分，校园内的兼职现象相当普遍。我们对同学们的兼职目的、方式、种类、经历及其影响进行了深入的问卷调查。
看待兼职的态度
关于兼职的必要性，大多数学长建议有意兼职的同学，把学习放在首位，兼职应在有余力的情况下进行，以锻炼为主。调查中，46.9%的男生和52.9%的女生认为大学生兼职是必要的，而认为没有必要的占比为0%。从年级来看，尤其是一年级和三年级，均有30.9%的同学认为兼职十分必要，其余同学则认为可有可无。兼职如今已成为大学生生活的常态，100%的同学在学习期间参与过兼职，86%的同学支持兼职的想法，兼职似乎成为了大学生的“必修课”。
从事兼职的目的及收获
那大学生兼职的目的是什么呢？从性别角度来看，男生中仅有15%为赚取金钱而兼职，而选择提升能力的占25%；女生中为了赚钱的比例为10%，选择提升能力的也有25%，其余同学则选择其他目的。显然，许多同学从事兼职的原因不仅仅是为了金钱，更希望接触社会，拓宽人际关系，积累社会经验和锻炼能力，为今后就业打下基础。当然，一部分经济困难的同学则更关注于增加生活费，减轻家庭负担。大多数同学对兼职目的明确，认为兼职的收获主要包括赚钱和积累社会经验，少数人视其为扩展社交圈的一种方式。找到学习与兼职之间的平衡，敢于尝试那些富有知识含量的兼职，这构成了学习与实践的桥梁。
在男生中，选择锻炼自己的占比很高，而女生中则更倾向于通过兼职获得收入。在调研中，不少女生表示，由于家庭经济状况不佳，选择兼职来减轻经济压力。
从事兼职的男女比例
此次问卷调查在男女和年级的分布上较具代表性，男生和女生的比例为52.0%与48.0%。在兼职的主要目的上，两性之间有些有趣的差别：43.9%的男生为赚钱而兼职，而女生则有53.9%；选择兼职以提升自己的男生占52.4%，而女生为41.5%。
从事兼职与学习之间的关系
当被询问是否在上课时做兼职时，40名学生进行了回答。在这其中，25%的学生承认有过，但次数不多，75%的学生则选择没有。由此可见，为了兼职而翘课的情况依然存在，协调兼职与学习的关系显得尤为重要。从翘课的频率来看，在填答的40名学生中，男生选择“偶尔翘课”的占10%，很少翘课的占25%，从不翘课的占65%；女生的选择里，偶尔翘课的为5%，很少的为15%，从不翘课的则为80%。创新意识和能力是成功的关键，但无论如何，合理处理学习与兼职之间的关系尤为重要。机遇在于把握，而前提则是要具备创新意识，敢于尝试。学习与兼职的统一，需要我们找到二者的平衡点，积极尝试能锻炼能力、实践知识的兼职。
从事兼职的类型及范围
大学生的兼职工作主要包括在校勤工俭学、家教、发传单、促销员、餐饮服务员等多种服务性岗位。部分学生也会从事与自己专业相关的工作。从性别来看，45%的男生和45%的女生曾做过家教或发传单等服务性工作，10%的男生、5%的女生则选择过在校勤工俭学，15%的男生和5%的女生选择了实习工作。30%的男生和45%的女生参与了其他类型的兼职。总体上，同学们的兼职种类相对单一，且性别差异显著。经过分析，原因有二：一方面，时间有限，大家只能选择耗时较少且回报较高的工作；另一方面，社会经验不足，工作能力有限，导致许多单位不愿聘用。家教和勤工俭学被视为最稳定的兼职，因为这类工作由家长和学校支付，可信度高，是兼职的优选。而促销被认为是最具锻炼效果的兼职，许多兼职高手也是从促销开始的，因此如果你希望通过兼职锻炼自己，促销无疑是最佳选择。
有兼职成功人士告诉我们，他们的兼职大多数是主动寻找的，因此无论是寻找还是从事兼职，我们都需要积极与他人联系，努力完成应尽的责任，赢得老板的信任和同事的认可。
从事兼职的时间安排
在对兼职时间的调查中，35%的男生和55%的女生选择在周末兼职，45%的男生和40%的女生则选择在假期进行兼职，还有10%的男生和5%的女生选择在其他时间兼职，其中15%选择在午休时间进行兼职。
学生合法权利需要重视
许多同学希望参与兼职，但往往苦于找不到可信的机构。在调查中，关于“在兼职期间遇到诈骗后如何维护合法权益”的问题，50%的男生和45%的女生选择通过法律途径维护权益；25%的男生和45%的女生则选择告知家人或朋友；20%的男生和5%的女生选择不追究，认为是自认倒霉，其余5%的男女生选择采取自我报复。中介市场鱼龙混杂，大学生的兼职利益如何得到保障是个重要问题。调查显示，将近50%的参与过兼职的同学没有发现受骗，但也有多达40%的同学经历过受骗。对此，建议同学们在遇到此类问题时，最直接的解决方案就是拨打110或315消费者热线，通常中介为了长期经营，会在有关部门介入后归还中介费用。法律专家提醒，最好与中介签订合同，注意细节问题，如果没有问题，就不应该轻易交付中介费，以免上当受骗。
兼职所得收入
关于大学生兼职收入的期望，大部分大学生的要求并不高。以男生为例，85%的男生希望获得的工资符合一般水平。由此可见，大学生的兼职市场广阔，整体素质较高，而他们的工资期望也相对合理，多数选择的行业都是家庭所需的家教以及商家急需的岗位，以节假日的兼职尤为突出，商家借此机会利用高素质的“廉价”劳动力。
家长对于子女兼职
在调查过程中，家长对于子女兼职的情况普遍了解较少。60%的男生和85%的女生的家人知道他们在兼职，而40%的男生和15%的女生则是家人所不知。大部分学长建议有意兼职的同学，学习是最重要的，只在学习有余力的情况下兼职，以锻炼为主，长期的兼职应该安排在寒假或暑期。
大多数家长基本赞同子女兼职，主要出于对安全的考虑。
兼职是弊还是利
调查中，认为大学生兼职是利大于弊的回答占80%，认为弊大于利的仅占20%。或许正是这种观念促使大部分同学选择兼职。
大学生找到一份合适的兼职工作，无疑是一件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，带来的心理满足和自我价值的实现会激励学生更积极努力地提升自己；另一方面，兼职也是大学生提前融入社会的途径，可以在工作中锻炼与人交往、合作的能力。高校应该加强对学生兼职的管理与指导，通过勤工助学中心等手段拓宽兼职渠道，引导大学生以积极的心态和正确的方法来进行兼职，使他们在不影响学习的情况下，妥善处理兼职与学习的关系。
大学生兼职情况的调查报告 3
在经济不断发展的背景下，越来越多的大学生选择在学习期间进行兼职工作，以此来探索社会、增加实践经验。然而，大学生的兼职现象并非简单的选择，这一行为对他们的学习和生活产生了哪些影响？兼职过程中又会遇到哪些困难？为了解这些问题，进一步为大学生兼职提供建议，我们小组开展了此项调查。
一、调查地点：
xx大学
二、调查对象：
xx大学在校学生
三、调查时间：
20xx年xx月23日――10月25日
四、调查数据分析：
（一）对兼职的态度
调查结果显示，有40%的学生没有兼职经历，但超过55%的同学认为兼职是有必要的，持支持态度。这表明，兼职在大学生中已经成为了一种常见现象。
（二）兼职工作的类型
大学生的兼职种类繁多，但大多数与其专业无关，常见的包括发传单、导购、客服、服务员等，而从事与专业相关的兼职的学生仅占28%。这一现象反映出学生对于兼职的期望效果未达到预期，同时也造成了人才资源的浪费。
（三）家长对兼职的看法
问卷结果显示，66%的家长表示支持大学生兼职，30%的家长持中立态度，仅有4%的家长表示反对。由此可见，绝大多数家长认可大学生通过兼职积累社会经验和提升个人能力。
（四）兼职与学习的平衡
针对“如果兼职与上课时间冲突，你会如何选择？”这一问题，75%的学生选择放弃兼职，然而，仍有25%的学生表示根据情况而定。在兼职时间上，多数学生每周工作的时间不超过5小时。虽然大学提供了较多的自由时间，但实际上可支配的时间仍然有限，兼职活动常常对学习造成影响。
（五）兼职的目的
在关于兼职目的的调查中，绝大多数学生选择兼职的原因是“积累社会经验”，“满足个人的短期愿望”则位于第二，紧随其后的是“赚取收入以减轻家长负担”。由此可见，大学生非常重视社会经验的积累以及人际交往，这反映了他们对未来和社会的关注。
（六）兼职过程中的安全隐患
根据兼职活动中的安全问题反馈，约28%的同学曾遭遇过欺骗。在受骗的同学中，38.4%的人选择沉默应对，23%的人尝试与对方沟通，只有9%的同学会向相关部门投诉。这反映出大学生在兼职中面临安全问题，且维权意识较为薄弱，因此学校与社会应完善相关保障措施。
五、调查总结与建议
通过本次调查，我们总结了许多现象和问题，并尝试为解决这些问题提供一些建议。
1. 大学生应端正对待兼职的态度，明确自己的兼职目标。
2. 学生应提高自我保护意识，增强维权能力，懂得利用法律手段维护自身权益。
3. 在选择兼职时，学生应避免盲目跟风，理性分析后再做决定。
4. 学校应加强对学生兼职的指导，在开学之初组织讲座或其他活动，帮助学生树立正确的兼职观念。
5. 学校与用人单位之间应加强沟通和合作，既能为学生提供机会，也能帮助企业发现和培养人才。
6. 学生在选择兼职中介时需谨慎，以避免上当受骗。
大学生兼职情况的调查报告 4
调查目的：
在兼职已成为许多大学生生活中的重要组成部分。越来越多的大学生选择在校期间从事兼职工作，但这种现象也让人关注到大学生兼职过程中所面临的不公平待遇。作为知识青年，大学生们往往从事的兼职工作是低薪的体力劳动，而与专业相关的兼职机会却相对较少。部分学生选择做家教，但大多数同学将兼职视为丰富大学生活、提高自我能力的机会。许多高校也鼓励学生多参与社会实践，以便将课堂上所学理论知识应用于实践，提升综合能力，并积累工作经验。本次调查的目的是通过问卷形式，了解大学生兼职的基本情况。
调查内容：
此次调查主要关注在校大学生对兼职的态度、兼职的目的及所获收益、兼职收入的使用情况、兼职与学习的关系、兼职中遇到的问题及困难、以及家长对学生兼职的看法。
调查方法：
本次调查采用问卷形式进行，调查对象为某高校的在校学生。共发放100份问卷，全部回收，回收率为100%。其中，男生占43%，女生占57%，男女比例较为均衡。
调查结果分析：
一、对兼职的态度
在调查中，有17%的同学表示没有进行过兼职，而83%的同学则在进行兼职。在对兼职必要性的看法中，53%的同学认为大学生非常有必要兼职，29%的同学认为可有可无，只有18%的同学认为没必要。由此可见，大学生兼职的观念在校园中普遍存在。
二、兼职的目的与收获
当被问及兼职动机时，19%的同学表示是为了赚钱，其中部分同学因家庭经济困难，另一部分则希望实现独立；38%的同学选择“丰富大学生活”；43%的同学则希望通过兼职锻炼自己并积累工作经验。在获得兼职后，22%的同学认为拓宽了人际关系，11%的同学纯粹为了赚钱，而有45%的同学认为增进了对社会的理解和工作经验的获取。因此大多数同学在兼职时，目的明确，除了经济因素，更多的是为自己积累社会经历和提升自身能力。
三、兼职收入的使用情况
关于兼职收入的使用，52%的同学将其用于生活费，以减轻家庭经济负担或实现经济独立；17%的同学则选择储蓄，为未来做好准备。只有少部分同学将这笔钱用于娱乐和消费。这表明大学生在管理兼职收入时通常比较理智。
四、兼职与学习的关系
针对兼职与学习的关系，我们从两个层面进行调查：
1、兼职与专业匹配度：
调查显示，众多同学希望从事与自己专业相关的兼职，尤其是家教等知识含量较高的工作。而在实际的兼职经历中，大部分同学也确实从事了与专业相关的工作。
2、兼职对学习的影响：
在如何平衡兼职与学习的关系中，63%的同学选择放弃兼职以保证学习，35%的同学则选择请假去兼职，只有2%的同学选择逃课。这说明大部分同学在时间管理上较为谨慎，但仍有少部分同学在兼职与学习之间存在矛盾。
五、兼职中遇到的问题与挑战
在调查过的同学中，有83%的人参加过兼职，许多同学表示在过程中常面临困难，主要是因缺乏专业知识和工作经验而导致的问题。大部分同学选择边做边学习以克服这些困难，还有少数同学经历了欺诈或工资拖欠的情况，他们对此表示无奈。
六、家长对大学生兼职的态度
调查显示，53%的家长支持子女通过兼职了解社会，增强自我锻炼；32%的家长则认为学习更为重要，反对学生兼职；15%的家长对此持中立态度，不予关心。
大学生兼职情况的调查报告 5
调查目的：
随着经济的不断进步，社会竞争愈发激烈，就业形势也更加严峻。越来越多的大学生开始走出校园，投身于兼职工作，成为兼职一族。
在兼职过程中，有哪些需要注意的事项呢？为了深入了解大学生兼职的现状及其影响，并为有意于兼职的同学提供一些经验，我们特意进行了这次调查。
调查对象：
调查对象为在甘肃农业大学就读的学生。
调查形式：
本次调查采用纸质问卷的方式，共发放问卷95份，回收90份有效问卷，历时四周进行数据整理。
以下是调查的具体内容和分析
(一）在校大学生兼职的比例和态度
根据调查结果的数据显示，在参与调查的学生中，大一学生30位，大二学生32位，大三学生20位，大四学生8位，整体呈现出相对均衡的分布。
在所调查的大学生中，有47.81%的同学有兼职经验，而24.19%的同学则表示没有参与过兼职。从数据来看，我校大学生的兼职参与程度相当高。规范和引导兼职工作显得尤为重要，教育大家合理处理兼职与学业的关系。
在对兼职的态度方面，63.64%的同学认为兼职非常有必要，33.33%的同学对此持中立态度，3.03%的同学认为兼职没有必要。这说明虽然大部分学生认可兼职的价值，但仍有一些人对此持保留意见，认为其可有可无。
总体上，大学生对兼职的看法还是比较积极的。
(二）寻找兼职的信息渠道
大学生获取兼职信息的途径多样，在调查中发现，70.10%的同学通过亲友等渠道找到兼职，23.71%通过海报或广告，49.48%通过传单，12.37%通过学校的勤工组织或老师，28.87%通过专门的中介机构，2.06%的同学则通过其他方式获得兼职信息。在信息传播迅速的今天，网络、电视、报纸等都成为了极好的获取兼职信息的渠道。
(三）兼职的选择
在兼职选择方面，大多数大学生主要从事家教、发传单、促销和餐饮服务等行业，比例高达82.5%。这类工作一般对求职者要求不高，且操作简单，成为大学生的首选。雇主倾向于聘用大学生的原因也包括了其形象及气质较佳。对于兼职与专业的关系，10.31%的学生认为应当完全相关，45.36%认为有一定相关性，而44.33%则认为所选择的兼职与专业无关。部分大学生在选择兼职时，更关心回报而非其与专业的关联，因此在选择工作时应合理把握机会。
(四）兼职的目的
调查结果显示，大学生做兼职的主要目的是为了增加收入的有61.86%，锻炼能力的有73.20%，获取社会经验的有79.38%，充实大学生活的有65.98%。兼职的吸引力在于可以获得宝贵的社会经验，同时也为未来求职奠定了基础。现如今，用人单位不仅关注学历，也越来越重视应聘者的兼职经历，因此兼职经历已成为大学生求职的一张重要通行证。
(五）兼职时间的安排
根据调查，选择在周末或空闲时间兼职的学生占61.86%，选择长假兼职的占16.49%，寒暑假兼职人数占67.01%。通过合理安排空闲时间进行兼职，可以避免和课堂时间的冲突，同时也提醒学生们在兼职与学习之间做出合理的选择，以免影响学业。
(六）兼职中遇到的困难及解决方案
兼职过程中难免会遇到各类问题，调查中显示，酬薪低、工资未按时发放、合法权益得不到保障等困难较为常见。由于许多学生缺乏社会经验，容易被不法中介所欺骗，导致高额中介费或工资拖欠等问题。调查显示，86.60%的人会自行寻找解决方案，68.04%的人会向同事寻求帮助。这表明大学生维权意识逐渐增强，但面对诈骗等问题，依然有人缺乏维护自己权益的勇气。
(七）兼职的优缺点
在兼职过程中，调查者认为大学生普遍在吃苦耐劳、沟通能力、应对压力等方面存在不足，尤其是沟通能力，需要引起我们的注意。有27.84%的同学认为自己的优势在于口才，57.73%认为是自信开朗，8.25%认为是出众的仪表和气质，技能和形象也是雇主看重的因素。全面发展对现代大学生显得尤为重要。
建议：
各高校已经普遍建立了勤工助学机构，但适用范围和领域较为有限，无法满足所有学生的需求。根据调查分析，提出以下几点建议：
1、大学生在选择兼职时，必须把学习放在首位，不可本末倒置。合理安排时间和注意安全，选择适合自己的兼职工作。
2、在选择兼职前，大学生应先确认用人单位的合法性，并详细了解工资发放时间等细节，增强维权意识，维护自己的合法权益。
3、学校应开设实用的就业指导课程，将兼职内容融入课程中，帮助学生了解兼职，并提高对就业的重视。
大学生兼职情况的调查报告 6
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查地点：
某大学
调查对象：
在校大学生
调查内容：
关于大学生兼职现状及其中遇到的问题。
调查方法：
问卷调查
调查结果分析：
一、目的
在当今社会中，普遍有观点认为大学生的兼职能力不够强。作为一名大二学生，虽然对社会充满好奇，但却难以真正体验找工作的艰辛。有鉴于此，大学生们通常有很多空闲时间，老师也鼓励他们在学习理论知识的提升实践能力。而兼职工作正是提升实践能力的一种重要途径。为了更好地了解大学生对兼职工作的态度和选择的兼职类型，我决定开展此次调查。
二、调查结果
根据统计数据，38%的学生对兼职工作持积极态度，66%的学生曾有过兼职经历。这些学生选择兼职的主要原因是为了锻炼自己的能力和积累社会经验。当然，有22%的学生是出于赚取生活费、减轻家庭负担的考虑。在这22%的学生中，其每月生活费大约在300—600元之间。40%的学生认为兼职会影响他们的学习，而同样比例的学生则认为通过合理安排时间，兼职并不会妨碍学习，48%的学生表示会在寒暑假期间进行兼职。92%的学生选择的兼职类型主要包括发传单、市场推广和礼仪服务等。选择模特或家教等兼职的学生则相对较少。大约80%的学生通过熟人介绍或兼职中介获得兼职信息，随着网络的蓬勃发展，50%的学生希望在威客网、付费调研或网店代理等平台上寻找兼职机会。
三、数据分析
1. 大部分学生支持兼职，主要目的是增强自己的能力和积累社会经验，而由于家庭经济原因选择兼职的学生相对较少。
2. 有部分学生担心兼职会影响到学习，因此需合理规划自己的时间，尽量避免时间浪费，这也说明选择在寒暑假等长假期间兼职是更为合适的。
3. 既然兼职的目的是为了积累经验，那么学生在选择时应优先考虑那些能有效提升自己能力的兼职岗位。例如，学习经济管理的学生不妨选择一些相关的晋升岗位，而学习旅游管理的学生可以选择市场推广、礼仪服务、餐饮等多样化的兼职。学生必须保持警惕，防范兼职中的潜在骗局。
大学生兼职情况的调查报告 7
一、大学生兼职情况概述：
在大一的上半学期，选择做兼职的学生相对较少，仅占15%。由于刚刚步入大学，许多同学仍沉浸在高中学习的氛围中，难以适应新的学习方式，对大学生活感到陌生，因此不愿意分散时间去做兼职。然而，进入大一下半学期后，大家意识到时间相对宽裕，单纯的学习生活有些枯燥，兼职比例上升至24%。而大二学生的兼职情况则明显减少，仅占0.9%。因为大二学生已经进入专业课的学习，大家普遍选择放弃兼职工作，专心致志于学业，为未来的职业生涯做好准备。
二、兼职工作的种类：
在所调查的学生中，做促销的占43%，发传单的占36%，做服务员的占12%，其他类型的工作则占9%。调查数据显示，兼职做促销的学生数量较多，主要因为商家需要大量促销人员，同时招聘费用较低。促销员在与顾客的互动中，可以提升自己的沟通能力和应对能力，积累丰富的社会经验。
三、兼职时间的安排：
绝大多数学生（92%）选择在周末和五一假期进行兼职，只有8%的学生在上课期间也在兼职。大部分大学生认为学习是主要任务，因此不愿意让兼职工作影响学业。在课余时间参与兼职，不仅能打发无聊的时光，还能锻炼个人能力。
四、兼职的渠道：
通过朋友介绍的占35%，亲戚介绍的占15%，招聘广告找到工作的占26%，通过学校的占17%，而中介的占7%。随着负面报道的增多，中介的作用逐渐减弱，许多用人单位也开始直接到学校招聘，同时学校也设立了勤工助学的机构，帮助学生找到安全可靠的兼职工作。在这个信息化时代，越来越多的学生选择通过网络寻找工作，这不仅拓宽了他们的视野，还能主动选择适合的兼职。
五、选择兼职工作的目的：
调查显示，62%的学生选择兼职主要是为了锻炼自己，20%则是为了减轻经济负担。还有11%的学生选择兼职是为了打发时间，7%的人则是希望接触社会，收入并不是首要考虑因素。对于许多大学生来说，兼职工作不仅仅是为了获取收入，更是希望在工作中获得经验和成长。尤其是那些家庭经济拮据的学生，兼职更是缓解经济压力的重要手段。
六、家长与学生对兼职的态度：
根据调查，87%的家长表示支持孩子参与兼职。他们认为这样能让孩子理解挣钱的艰辛，并培养节约意识，增进与社会的接触。然而，13%的家长对此持反对态度，他们担心过多的兼职会影响孩子的学习，并且担心孩子遭遇不法分子的欺骗。
那些选择兼职的学生都有着强烈的责任感，他们常常在试用期中努力表现，只希望能通过自己的努力获得满意的回报。然而，有些用人单位却有借用试用期来降低成本的嫌疑，大学生应该学习基本的法律知识，以保护自己的合法权益。
七、兼职工作的利与弊：
兼职工作无疑带来了诸多好处，89%的学生对兼职持支持态度。
支持兼职的同学主要有以下几点理由：
① 将所学知识应用于实践中，可以让大学生更好地理解和掌握专业知识，把书本知识转化为实际技能。
② 通过兼职提升个人能力，拓展人际网络，培养口才和应变能力，从而更好地适应未来的职场环境。
③ 大学生活丰富多彩，但经济压力也不容忽视，兼职工作为他们提供了一定的经济支持。
④ 在紧张的学习之余，通过兼职工作也能调节心情，享受生活的多样性。
尽管兼职带来的益处明显，仍有11%的同学对兼职抱有疑虑：
反对兼职的观点主要集中在：
① 不法分子的欺骗行为时有发生，大学生由于缺乏社会经验容易受到伤害。
② 学业是大学生的主要任务，兼职可能会分散注意力，影响学习效果。
③ 兼职工作往往辛苦且报酬微薄，若不得不为生活所迫，更应考虑学习的价值。
八、调查总结体会：
兼职在大学生中仍受到较高的认可。它不仅仅是一种经济支持，更是一种生活体验。正如美国歌剧演员贝弗丽·西尔斯所说：“失败了你可能会失望，但如果不去尝试，那么注定要失败。”大学生活充满机会，勇于尝试能让我们发现自身潜能，实现更大的成长。
大学生在参与兼职时，不仅要注重安全，还要合理规划学习与工作的时间，做到平衡。毕竟学习是重中之重，兼职应在不影响学业的条件下进行。适度的兼职有助于能力的提升，但应确保合法和安全，选择正规的渠道寻求机会，才能让大学生活更加充实而多彩。
大学生兼职情况的调查报告 8
【调查内容】
大学生的兼职现状、兼职的目的、工作类型及其影响
【调查目的】
本次调查旨在深入了解大学生特别是大一新生对兼职的看法和实际参与情况。
对于很多大学生而言，兼职已成为生活中必不可少的一部分。随着高中阶段紧张的学习生活结束，大学生们迎来了相对自由的校园生活，如何有效利用闲暇时间成了一个重要课题。如今，兼职工作在大学校园中愈加盛行。无论是曾经有过兼职经历的同学，还是仅仅在思考是否要尝试的同学，兼职的选择始终是一个值得探讨的话题。为了更好地了解这一现象，我们对长沙地区的多所高校如湖南师范大学、中南大学、湖南农业大学、湖南外国语职业学院和长沙大学的在校生进行了问卷调查，尤其是针对大一新生的兼职情况进行了深入研究。通过为期三天的方案准备，四天的实际调查以及一天的统计和三天的报告讨论，我们小组成功完成了关于大学生兼职状况的问卷调查。此次调查共发放问卷100份，回收率达到100%，其中82名为大一新生。调查结果令人深思：
一、对兼职的态度
有句老话说：态度决定一切。那么，学生对兼职的态度究竟如何影响他们的选择呢？调查显示，约80%的大学生对兼职持接受但不支持的态度，而20%的学生则表示既不支持也不反对。由此看来，大学生的兼职情况并不乐观。亲友对他们兼职的态度也显示出分歧，48%的亲友表示支持和鼓励，44%的人则持可接受但不支持的态度，仅有8%的人明确反对。这表明大多数亲友对兼职持有开放的态度，认为兼职可以帮助学生积累社会经验，而少数则认为大学阶段应以学习为主，反对进行任何形式的“社会实践”，以避免干扰学习。
二、大学生的兼职经历（主要针对大一新生）
对于刚进入大学的新生而言，兼职的机会相对较少。在参与调查的100名学生中，仅有35人有过兼职经历，60%的大学生虽有兼职的想法，但始终未付诸实践，仅有5%的学生从未考虑过兼职。数据显示，大多数同学希望通过兼职来丰富大学生活，但由于各种原因未能实现。另一部分同学则明显更注重学习，他们认为不兼职也可以，只需专注于学业即可。根据我的观点，大学生的兼职经验无疑是一笔宝贵的财富，它将为将来步入职场铺平道路。无论是出于什么目的进行兼职，只要能从中获得经验，便应对此持开放态度。
三、兼职的目的
每位学生的情况各不相同，认为通过兼职锻炼能力、积累社会经验的比例达到84%，有14%的人选择兼职是为了挣钱以减轻家庭负担，另外2%的人认为兼职能充实大学生活。由此可见，许多同学从事兼职的主要目的并非单纯赚钱，而是希望借此机会接触社会、拓展人际关系及积累实践经验。其中，一些经济条件较为困难的学生则更关注于增加生活补贴，以缓解家庭的经济压力。绝大部分同学对兼职的目的十分明确，主要是为了积累社会经验，同时减轻经济负担。
四、兼职的影响因素
大学生在校学习是首要任务，因此在选择兼职时需要考虑多种因素。54%的学生认为选择兼职工作时，首先要确保不影响学习和生活，这表明他们依然将学业摆在首位。30%的学生关注工作的报酬，认为如果付出了辛苦却得不到相应的回报，那还不如回去休息。其余16%的学生则指出工作环境是最重要的选择因素，他们更倾向于寻找靠近学校的工作，以便更好地协调学习与工作之间的关系。
五、如何妥善处理兼职与学习的关系
在被调查询问“如果兼职与学习时间冲突，你将如何选择？”时，58%的大学生选择了学习，他们认为作为一名学生，学习始终应放在首位，不应该因为工作而影响学业。其余42%的学生则表示视情况而定，他们认可学习的重要性，但同时也认为兼职可以视为一种实践和锻炼。现代社会需要的是综合素质人才，既有学识也具备实践能力，只有这样才能更好地适应社会的发展。学习与兼职的平衡需要合理考虑，以寻求最佳方案。
六、大学生兼职工作的类型
大学生兼职主要集中在校内勤工俭学、家教、发传单和推销等服务工作。部分同学选择与自己专业相关的工作，以便更好地运用所学知识。调查显示，46%的学生选择做家教，这不仅巩固了所学知识，还有助于合理安排时间，减少学习与工作之间的冲突，且这类工作收入较高；30%的学生则选择推销或代理，认为这能帮助提高处理人际关系的能力；18%的学生选择发传单或做餐饮服务员，这些工作大多门槛相对较低，适合社会经验较少的大学生。
【小组成员的观点】
在小组讨论中，我们结合个人的调查结果进行探讨。对于刚进入大学的新生来说，面对众多兼职信息，我们纷纷表示想尝试。而经过讨论，我们普遍认为发传单是一种理想的工作，既能灵活安排时间，又能快速获得报酬。这也为我们提供了参与社会实践的机会。但是，当我们向学长请教时，他们建议如果无法确保学习不受影响，最好不要考虑兼职。一位学长提到他在大一时兼职，结果由于学习时间减少，期末考试时挂科，最终得不偿失。还有很多不法分子会以兼职为诱饵，欺骗不具社会经验的大学生，因此我们的财产和人身安全也难以保障。经过时间和精力的权衡，我们最终选择对“兼职”持观望态度。然而，随着社会发展，更需要综合能力强的人才，既要有学识，又要有实践经验。我们必须通过兼职来锻炼自己，为将来步入职场做好准备！
【对策与建议】
1、关注安全，避免上当受骗，最好选择正规中介或由熟人推荐的兼职；
2、协调好学习与工作的关系，尽量不影响课程，毕竟学业仍是重中之重。适当的兼职是可以的，但一旦发生冲突，应优先考虑学业；
3、如感到学习任务轻松，建议多参与社会活动，提升人际交往能力，为未来的社会生活奠定基础；
4、同时要明白，兼职的目的不仅是为赚钱，更是为了积累社会经验，特别是锻炼社交能力。
大学生兼职情况的调查报告 9
根据对大学生兼职情况的调查，我们发现这一现象在校园中愈发普遍，支持和反对的声音各有其道理。调查结果显示，45%的受访者支持大学生兼职，35%的人则持反对意见，还有20%的人持中立态度，主要原因是他们尚未找到合适的兼职机会或者对未来规划不明确。各方观点都有其合理性。
大学生兼职的优势
如今，兼职已不仅仅是经济拮据学生的选择，越来越多的大学生为提升自身素质和竞争力而积极参与兼职工作。原因在于当今社会对于就业的要求日益提升，很多学生希望通过打工获得实际经验，以便更好地为未来的职业生涯做好准备。现代大学生的自主意识增强，他们更倾向于通过自己的努力实现经济独立。很多学生意识到，在大学期间能获得的实习机会屈指可数，且这类机会往往只对某些优秀学生开放。而即使是被选中的学生，也往往难以全面提升多种能力，例如应变能力和社会交往能力。大学生兼职的优势主要体现在以下几个方面：
1、锻炼人际交往和处理事务的能力。卡耐基曾说，未来人才的标准中，交际能力占75%，学历只占15%。交际能力的提升需要实践，而兼职正是重要的练习场。
2、通过兼职积累社会经验，提前接触复杂的社会环境，感受生活的不易，为今后职场打下基础。
3、增强大学生的经济意识，促使他们更加关注现实，不再依赖父母，而是主动寻求机会和挑战。
4、在实践中发现自身不足，及时调整，助力今后的学习和成长。
大学生兼职的劣势
不可否认，在校大学生的首要任务是学习。知识是力量。微软前全球副总裁李开复在给中国学生的信中提到：“大学四年是独特而短暂的，应该在学习中获得最大乐趣，为未来的工作做好准备。”他强调学习的重要性，而兼职作为一种社会实践，必须建立在一定的文化素养和专业知识之上。若没有扎实的理论基础，兼职将成为“无源之水，无本之木”。大学生的时间有限，学习任务繁重，过多的兼职将可能削弱学习效果。在当前高度竞争的环境中，招聘方往往对专业技能和相关证书要求严格，若不努力学习，难以获得理想岗位。
正确看待兼职与学习的关系
当今大学生普遍希望通过兼职锻炼能力，提前接触社会，丰富人生经历。能力的提升固然重要，但我们也需权衡利弊，谨慎决策。大学生应以学习为重，兼职为辅，切不可因兼职而影响学业。现代社会需要综合型人才，而这类人才建立在扎实的专业知识基础和丰富的实践经验之上。既然学习是当前的主要任务，就应专注学习专业知识，实践能力可以在进入职场后逐步培养，只是相对晚了一些而已。对于兼职与学习的关系，我们应正确对待，明确轻重缓急。在兼职过程中，需确保不影响学习，才能实现学业与实践能力的双丰收。调查显示，大多数大学生支持兼职，但兼职应有“度”，以免因兼职影响学业。我们应在学习与兼职之间取得平衡。
大学生兼职情况的调查报告 10
当今大学生从事兼职工作已成为大学校园里的一种广泛现象，兼职不仅是大学生生活的一部分，也反映了学生们适应社会、提升自我的需求。无论学生们是否参与过兼职，大家面前都有一条漫长而充满挑战的兼职之路。在这条路上，如何走得更稳更远，是我们需要认真思考的问题。在兼职过程中，大学生们可能会遭遇一些挑战和挫折，这些经历对于未来的职业发展可能产生一定的影响。
1、调查对象的选取和抽样方法
本次调查的对象为在校大学生，主要集中在某高校。采用分层抽样与随机抽样相结合的方式，首先将该校所有学生根据年级和专业划分为不同组别，然后从每组中随机抽取一定数量的样本，以确保样本的代表性。调查主要通过问卷形式进行，调查地点包括教学楼、宿舍和图书馆，以性别和年级为分层标准。我们还针对一些有兼职经历的同学进行了深入访谈，以获取更丰富的定性数据。
本次调查共发放问卷60份，参与者均为该高校的学生，性别比例基本相等，大多数为大二及大三的学生，专业涵盖多个领域，年龄普遍集中在19岁至24岁之间。
2、目的：
旨在了解在校大学生的兼职现状。
3、原因：
随着大学生数量的增加，越来越多的学生选择兼职，导致出现了一系列新问题，包括良性与恶性现象并存。本次调查旨在深入分析这些问题，探讨相应的解决方案。
4、研究变量
根据调查问卷总计得出以下几个主要问题：
您曾从事过兼职活动吗？
A：未从事过 25/60=41.7%
B：曾从事过 35/60=58.3%
参与兼职的同学还涉及以下相关变量：兼职前的工作了解程度、兼职时间、兼职来源、权益受损情况、权益维权方式、兼职满意度及态度等。
在参与过兼职的同学中：
您在兼职前是否了解所从事的工作？
A：详细了解 7/60=20.6%
B：大致了解 24/60=70.6%
C：不了解 2/60=5.9%
D：部分了解 1/60=2.9%
您主要在什么时间兼职？
A：寒暑假 23/60=67.6%
B：周末 9/60=26.5%
C：其他时间 2/60=5.9%
您在兼职中遇到过权益侵害吗？
A：经常遇到 3/60=9.1%
B：偶尔遇到 12/60=36.4%
C：未遇到 18/60=54.5%
5、大学生寻找兼职途径
调查结果显示，大学生主要通过校园宣传、同学介绍和网络信息获取兼职的招聘信息。其中，同学介绍成为首要信息来源（占45.5%），其次是网络信息（占18.2%），这表明大学生在寻找兼职时更加倾向于理性选择。虽然校园宣传栏的作用依然占较大比重（占16.4%），但在逐渐减少。
6、关注学生合法权益
在对参与兼职的同学进行权益调查时发现，约45.5%的大学生在兼职过程中遭遇了权益侵害。当询问“如果您的权益受到侵害，您会如何处理”时，9.1%的同学选择通过法律手段维权，63.7%的同学选择与公司沟通或向相关部门反映，27.3%的同学选择不追究。这表明学生们的维权意识正在增强。
7、小结
许多人认为学生兼职主要是由于经济压力，但实际上，很多大学生选择兼职的原因在于希望通过这一过程提升自己，积累社会经验，为今后的职业生涯打下基础。然而，盲目的兼职有时也会带来风险，因此需要关注与解决兼职过程中的潜在问题。
从学校的角度来看：
1、学校需加强对学生兼职的管理与指导，引导学生树立正确的兼职观念，鼓励参与更高层次的兼职工作。
2、拓宽兼职途径，丰富校园兼职资源，设立专门机构，为学生提供更多的兼职机会，同时与有信誉的公司建立联系，以保障学生的安全。
3、定期举办兼职经验交流会，让同学们分享自己的兼职经历和见解。
8、总结
大学生从事兼职是一种有益的尝试，不仅可以获得经济收入，还是实现自我价值的重要途径。兼职也为学生提前适应社会与工作环境提供了平台，有助于提升人际交往与合作能力。然而，大学生也应妥善处理学习与兼职之间的关系，在不影响学业的情况下，合理安排时间，以确保学习和兼职两不误。
大学生兼职情况的调查报告 11
调查时间：
20xx年十一月
调查地点：
南京理工大学、江苏省职业技术学院、徐州工程学院
调查对象：
在校大学生
调查人：
李伟
调查目的：
在越来越多的大学生选择在课余时间进行兼职工作，或利用假期进行社会实践，暑期打工和实习成为一种趋势。对于大部分学生来说，兼职的主要目标是赚取经济收入。然而，有些人认为赚钱并非唯一目的，许多学生将兼职视为锻炼能力和积累社会经验的机会。许多高校也鼓励学生走出校园，参与社会实践，既能将理论知识应用到实践中，又能在积累工作经验的同时提升自身能力。通过这次调查，我们可以深入了解当代大学生对社会实践的看法，剖析他们的兼职和实践经历，从而结合社会学理论分析当前大学生在此方面遇到的问题，并提出相应的解决方案，以帮助学生更好地应对社会实践，提升职业能力。
随着高等教育的普及以及就业市场的日益竞争，现代大学生们逐渐意识到“危机”的存在，认识到仅仅在学校里做一个好学生是不够的。走出校门，获取实践经验已成为必然趋势。近期对在校本科生的调查显示，超过65%的学生曾经参与过兼职工作，其中也包括一些刚入学的新生。兼职已逐渐成为一种风尚，特别是在大学生活相对独立的环境中，打工的风潮悄然盛行。然而，兼职工作中亦存在一些问题。
调查结果：
一、兼职方式：调查显示，选择的兼职方式中，32%是家教，24%是餐厅服务员，12%是促销，10%是翻译，7%是市场调研，另有15%选择其他工作。在有过兼职经验的学生中，50%选择家教，20%选择市场调研，18%选择销售。在选择工作的过程中，数据表明，33%的人关注薪资，30%的人希望能够灵活安排工作时间，而26%的人看重工作寻找的便捷性。学生们在选择打工方式时更倾向于与“学习”相关的工作，特别是有过兼职经历的学生，家教往往是他们的首选。分析原因：当前中国高校生人数众多，许多家庭需要有文化、有能力的大学生来辅导孩子，特别是在考前阶段。在采访中，一位家长表示，选择大学生家教不仅是为了补习知识，也是希望学生能够分享一些应试技巧，这样一举两得。对于大学生来说，经历过高考的学生在基础知识上有较强的把握，因此在担任家教时会更加得心应手。另外，相对较高的报酬也是吸引大学生的一个原因，促销和发传单的工作通常日薪只有20元左右，而家教每小时的报酬普遍在30-50元之间，尤其是艺术类专业的学生更是能达到200元每小时，这使得越来越多的大学生选择家教。一些简单的体力劳动如服务员、理货等也受学生青睐，因为这些工作门槛低、上手快，适合需要快速赚钱的学生。而相对复杂的脑力劳动，如翻译、编程等，学生选择的比例则较低。虽然许多大学生在学校接受过相关课程培训，持有相应资格证书，但大部分学生缺乏自信，认为自己难以胜任这些工作，因而对尝试有所顾虑。而用工单位则对在校大学生的能力存在质疑，不愿意选择他们，认为管理难度较大。这形成了一种恶性循环，导致大学生未能在实践中锻炼和提升自我能力，未能有效发挥专业特长，造成资源的浪费。我认为大学生需要增强自信，同时希望企业能够信任他们，给予更多实践机会。
二、时间安排：有35%的学生表示可以灵活选择时间，29%的学生愿意每周工作2-3天，19%选择每周3-4天。在有过兼职经验的学生中，55%的人只有过一两次打工经历，大多数学生只是尝试一下，并未将兼职作为主要经济来源。在外地求学的学生中，83%都有在校期间兼职的经历。调查显示，面对上课与打工的时间冲突，只有15%的学生会选择坚持打工，而大部分学生会选择放弃，优先保证学业。调查还显示，在暑假计划中，选择进行补习的学生占48%（其中大三50%，大二38%），选择休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），选择旅游的占21%（大一14%，大二25%），只有3%的学生选择暑期打工。调查结果清楚地表明，尽管打工的人数逐渐增加，大多数学生还是将学业置于首位，利用课余时间进行兼职。假期里，学生们多选择进行学习、提升自己，或为下学期做准备。造成这一现象的原因在于学生经济压力相对较小，且学习任务繁重。学习成绩直接关系到以后就业形势，学生们能够做出明智的选择。不同年级的学生在时间安排上也存在差异。大一新生刚进入大学，对学业和社会压力的感知较低，假期更多选择休闲活动；而大二学生则面临即将到来的各类考试，假期多选择补习；大三学生则忙于实习和考研，他们对未来的工作形势更加敏感。
三、找工渠道：调查结果显示，朋友推荐占40%，亲戚介绍占22%，招聘广告占20%，通过学校资源占17%，而中介介绍占11%。中介的作用逐渐减弱，部分原因在于中介公司存在的种种问题。负面新闻的增多影响了学生的选择。为了避免中介的困扰，许多单位直接到学校进行招聘，同时学校也在积极为学生设立勤工助学机构，提供安全便利的工作机会。对于学生而言，暑期打工不仅能获得经济回报，还能实践所学的知识、拓展视野。然而，在大学生兼职普遍化的背后，仍然存在不少问题。许多学生虽有意打工，却面临求职无门的困境，他们希望通过合法途径来保障自己的权益。实际上，大部分学生的兼职行为是自发的，往往不经过学校的相关机构，这让学校的管理和协调作用变得有限。好在调查中我们发现，一些学生通过网络方式寻求兼职工作，这种主动出击的方式无疑提高了学生的选择空间。
四、兼职目的：调查显示，52%的学生希望通过兼职来锻炼自己，19%的人选择兼职为助学目的，13%的人为了打发时间，10%的人希望借此机会接触社会，报酬并不重要。大学生兼职的目的多样，但希望在实践中提升自身能力和获取财务支持是最基本的期望。对于家庭条件较差的学生而言，兼职更是他们渴望的机会。兼职还有助于丰富个人经历。在现代招聘中，用人单位越来越看重应聘者的工作经历，尽管大学生缺乏正式工作经验，但若具备丰富的兼职背景，将在求职时成为一项重要的竞争优势。
五、师长及家长对打工的态度：调查结果显示，71%的家长支持孩子进行兼职工作。针对家长能够接受的兼职类型调查显示，家教占55%，服务员占20%，销售占5%，社会调查占1%。23%的学生表示曾得到老师的帮助寻找兼职。从调查中可以看到，大多数家长持支持态度。他们希望孩子能够在初入社会时不受到欺骗，同时能发挥自身的特长。很多家长对于孩子从事一些体力劳动和简单工作持保留意见，认为学生应从事更高层次的工作。然而，这与大学生缺乏专业特长的现实情况形成了矛盾。
大学生兼职情况的调查报告 12
一、调查发现
1. 是否有必要兼职
从性别角度分析，调查显示，有47.5%的男生和55.8%的女生认为大学生兼职是非常必要的，而持反对意见的大一学生占1.8%，大二、大三年级的学生则没有人认为大学生不需要兼职，其余同学则表示兼职可有可无。
从年级来看，大一、大二和大三的支持比例分别为45.2%、57.5%和60.1%，这表明年龄越大，认为兼职必要的同学比例相对较高，其余同学则认为兼职的必要性不明显。
2. 是否曾从事兼职
根据性别统计，26.1%的男生和9.3%的女生表示自己经常兼职，而41.3%的男生和48.6%的女生偶尔兼职，其余同学则从未尝试过。年级差异明显，大一学生中大多数未曾兼职，而大二和大三的同学则有相对较高的兼职比例，其中大二的经常兼职比例接近65%。
随着年级的提升，学生们的兼职情况和看法有较大不同。从兼职类型来看，只有4.8%的男生做过家教，0%的女生参与过，而19.2%的男生和20.1%的女生参与了促销活动。更多的同学选择了我们提供的选项外的其他工作，所占比例达到了38.9%。这表明同学们的兼职选择范围较广。
从兼职动机和收获来看：
根据年级统计，大一、大二和大三的同学分别有73.5%、79.5%和73.8%认为兼职是积累社会经验的好机会。
从性别角度看，分别有25.5%的男生和15.7%的女生认为兼职可以赚取一些生活费，其余同学则有其他目的。大部分同学兼职的目标明确，主要是为了积累经验和赚取生活费，少数人则希望能交到朋友，拓展人脉。
寻找兼职的途径：
从性别分析，10.1%的男生和8.6%的女生通过广告寻找兼职，17.2%的男生和28.4%的女生借助中介机构寻找，且35.8%的男生和29.3%的女生会通过熟人推荐。其他同学则是自己主动寻找。调查结果表明，各年级间的找工作方式差异不大，基本与总体情况一致。
兼职与学习之间的关系：
无论从性别还是年级，超过90%的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只有少部分同学对此表示不确定。
兼职过程中遇到的困难及应对方式：
从年级和性别分析，80%以上的同学在遇到困难时会积极尝试解决，只有5.5%的同学选择忍耐，另有5.6%的同学感到无助。同学们都较为积极地应对困难。
二、经验总结
1. 初入社会，主动适应环境、认识周围的人和资源至关重要，而不是等待环境来适应自己。
2. 生活不易，任何回报都需要付出努力，除了能力和吃苦，机遇同样重要，让我们更加理解父母的辛劳。
3. 远离父母的保护，生活自理能力的提升是必不可少的，要学会独立。
4. 在复杂的社会中，不如意的事情常常发生，与在学校和家里所经历的轻松生活大相径庭。我们需放下过去的轻狂和依赖，理智看待现实，保持乐观心态，逐步实现目标。
5. 兼职是短暂的经历，作为学生，最应关注的是努力学习，为未来的理想工作打下坚实基础。
6. 在学校中，学会处理人际关系，懂得节约和珍惜每一次获得的机会，心怀感恩的态度。
7. 在兼职时，注意识别工作的真实性，以免遭遇欺诈，明白天上不会掉馅饼，依靠自己的努力才是关键。
三、小结
丰富多样的大学生活使我们充满活力，而兼职的经历更是提升了我们的能力。通过调查发现，大多数同学希望在大学期间参与兼职工作，他们在过程中面临了多种困难，由于缺乏经验和社会阅历，部分同学曾遭受过欺骗。然而，也有一些同学凭借特长和良好的交际能力在兼职中表现出色。同学们普遍认为学校应成立专门的兼职指导机构，鼓励并帮助学生参与工作，从而在丰富课余生活的同时提高能力，为未来的就业做好准备。
大学生兼职情况的调查报告 13
一、调查时间：
20xx年12月22日
二、调查目的：
如今，越来越多的大学生利用课余时间寻找兼职或在假期参与社会实践，如打暑期工和实习，这已成为一种趋势。对于大部分学生而言，挣钱是兼职的主要目标。然而，也有许多同学认为，兼职并不只是为了赚钱，更大意义在于通过实践提升自身能力。许多高校也鼓励学生多接触社会，了解实际情况，以便将所学理论知识转化为实践能力，同时积累宝贵的工作经验，为将来的就业打下坚实基础。在未来的实践中，能够更好地接触社会，施展自己的专业技能，寻找发展机会。
三、调查对象：
此次调查选择了湘南学院的50名在校大学生，其中包括10名大一学生、20名大二学生和20名大三学生。
四、调查内容：
本次调查主要针对大学生是否参与过兼职、暑期工或实习，探讨他们参与这些活动的目的、从事的工作类型、信息获取渠道、工作是否与专业相关、家庭意见，以及在兼职过程中遇到的困难和所获得的经验。
五、调查方法：
本次调查采用问卷形式进行，共发放问卷50份，回收有效问卷50份。（详细调查问卷及数据统计见附录）
六、调查结果分析：
（一）从事兼职活动的学生比例
在50名被调查的同学中，有67%的同学表示曾参与过兼职活动，其中男女比例各占50%；而有33%的同学未曾参与过兼职。
（二）参与兼职活动的目的
调查显示，选择参与兼职的同学中，有37%表示是为了提升个人能力和积累社会经验，以备未来就业；而20%的人认为兼职是为了赚钱，仅有10%则是出于跟风或好奇心而选择兼职。
（三）从事的工作类型
1、职业类型
在参与调查的学生中，38%的同学选择了家教，28%选择了餐饮服务，28%从事传单发放，42%选择了促销工作，18%选择其他类型工作。
由此可见，家教和促销工作是大学生兼职的主要选择。家教工作相对稳定，适合知识型大学生，同时收入也较为可观，不会占用过多的学习时间，因此受到学生的热爱。然而，由于招聘家教的机会较少，因此许多学生更倾向于选择促销工作，因其市场多、工资较高，且单位信誉较好。
许多大学生认为，兼职是他们大学生活的一部分，通过兼职可以获得许多实际的经验。无论选择哪种职业，最终还是要根据个人需求来决定。很多学生如今愿意尝试那些曾经不被看好的工作，如品牌代理和发传单等，尽管这些工作临时性强、工资相对偏低，依然有18%的同学选择了其他类型的工作。
2、职业与专业相关度
在参与调查的学生中，只有4%的同学从事的兼职工作与所学专业完全相关，30%的工作与专业完全不相关，而66%则是部分相关。
对于大多数学生来说，大学阶段的理论学习较为繁重，社会实践机会有限，想要找到与专业相关的工作难度较大，社会资源亦有限。许多专业性强的工作往往不愿意将机会给予没有经验的学生，导致很多同学在选择兼职时考虑的主要是时间和收入，而不是专业相关性。
3、兼职信息获取途径
通过此次问卷调查，62%的同学选择通过朋友或同学的介绍获取兼职信息，46%的同学通过学校的兼职社团或组织，32%选择自己外出寻找，只有24%是通过校园中的小广告。
这些数据表明，学生在寻找兼职时仍存在很大的顾虑，通常选择通过较为可信的渠道来获取信息，而不愿意通过广告宣传。兼职的安全性问题是学生最关心的，通过熟悉的朋友或学校较为可靠的机构获取信息，尽管有时也可能遭遇诈骗，但相较于小广告，风险要小得多。
（四）兼职与学习的关系
在问卷中，有40%的同学表示如果上课与兼职发生冲突，他们会选择上课而放弃兼职，另有40%则根据课程的重要性来决定，只有20%的同学选择逃课去做兼职。
作为学生，最重要的职责仍然是学习。大部分同学能够将学习放在首位，只有少数同学因兼职放弃学习。实际上，参与兼职的主要目的是提升自身能力，而不是取代学习。如果我们不能合理安排时间，导致学习受到影响，那就得不偿失。应合理规划时间，避免陷入两难境地，勇于作出选择，才能有效提升自身能力。
（五）家长对兼职的看法
在对家长的调查中，46%的家长支持子女从事兼职，以提高自身能力和社会实践经验；36%的家长持反对态度，认为学生应该专注于学习，不应将时间浪费在兼职上；而18%的家长则选择不干涉，尊重学生的决定。
（六）兼职中遇到的障碍和困难
1、在兼职过程中，学生往往会面临多种困难，尤其是在获取兼职信息方面。调查显示，信息获取渠道相对单一，大部分信息来自私人途径，缺乏公信力和专业性，导致学生需要耗费大量时间获取可靠信息，并且信息的准确性和真实性也难以保障，这给兼职带来了很大不便。
2、兼职过程中还有可能遭遇欺骗。由于大学生缺乏社会经验，更容易上当受骗，而且在遇到问题时往往难以妥善解决，这也是大学生兼职的一大挑战。
大学生兼职情况的调查报告 14
调查时间：
20xx年大学寒假期间
调查地点：
北京，上海，广州，南京四地
调查对象：
四地约一百名大学生人群。
调查目的：
通过本次调查初步掌握大学生寒假期间兼职的基本情况，发掘其中的规律性结论，为提高大学生的综合素养和职业素养提供参考依据。调查方法：结合随机采访、问卷调查和数据统计分析。
调查背景：
随着本科教育的普及，大学生数量逐年攀升，社会就业形势日趋严峻，许多大学生面临着就业竞争的压力。越来越多的大学生意识到利用假期进行兼职以提升自身能力的重要性，兼职成为大学生发展自我和积累经验的良好平台。
调查结论：
（1）家庭经济状况对学生选择兼职的影响只是个方面，并非根本原因。调查结果显示，经济条件较优的大学生中，也有相当比例参与兼职，其比例与经济条件较差的学生相近。这表明，大学生选择兼职的首要因素还是自身对能力提升的渴求。
①通过兼职赚取一定收入以支持下学期的生活费，从而减轻家庭负担的学生占38%。
②兼职能获得宝贵的社会经验和见识，为未来的就业铺路的占43%。
③利用兼职赚取的零用钱可以用于个人消费，如请客等的占13%。
④通过兼职获得成功感，增强自信的仅占6%。
（2）参与调查的学生一致认为兼职是必要的，而且这一认知随着年级的提升而增强。在100多名被调查者中，100%的人认为兼职锻炼是必要的，尤其是大四学生对此的肯定程度明显高于大一学生。这与学生在校时间的长短以及对就业压力的理解密切相关，年级越高，越深刻认识到兼职对综合素质提升的重要性。低年级学生更多关注兼职的机会，而高年级学生则倾向于寻找实习体验。
（3）大学生的兼职类型相对单一，且性别差异明显。约82%的男生曾从事家教，而女生中的这一比例为44%。在促销工作中，男女比例则几乎相反，38%的男生做过促销，而86%的女生参与过该类工作。分析原因，可以归结为以下几点：
第一，大学生社会经验不足，工作能力有限，许多用人单位更倾向于招聘有经验的人，导致只能选择某些特定岗位；
第二，大学生以学习为主，时间和精力有限，无法接受长期工作的安排；
第三，某些岗位与性别相关，并且一些女生基于安全考虑倾向于回避特定职业。
（4）大部分大学生是自主寻找兼职工作，部分通过亲友或中介等渠道找到。调查显示，54%的大学生通过自身努力找到兼职工作，约20%的学生通过熟人关系取得机会，还有一部分则依赖中介机构。
（5）大学生对兼职收入的期待差异不大，大多数人认为每天30到50元的收入较为理想。调查结果表明，家教的薪酬相较于其他兼职较高，在一线城市甚至可达50元每小时，平均薪资在10到30元之间，而其他兼职的工作强度较大，工资普遍偏低。
（6）兼职收入的主要用途：48%的学生将其视为生活费以减轻家庭负担；41%的学生将其当作额外的零花钱；6%的学生用于约会开支；其余5%的学生则选择将其储蓄用于旅游等长期支出。
（7）在兼职过程中遇到权益侵害时，很多大学生保持理性，选择通过法律途径或寻求调解解决问题，但也有部分同学选择忍耐，认为“惹不起还躲不起”，导致自身权益难以维护。调查显示，大学生作为知识层次较高的群体，面对侵权行为有一定维护自身权益的意识，但仍需增强自我保护能力。