诸多学生在假期中的学习与生活方式被深入探讨。调查揭示了学生们在暑期的时间管理、兴趣培养及社会实践等方面的多样化表现，反映出他们对自主学习的渴望与对课外活动的重视。调查结果也指出了一些普遍存在的问题，例如学习资源的不均衡和时间安排的不足，旨在为未来的教育实践提供参考与借鉴。
学生暑假调查报告 篇1
暑假即将到来，转眼间我大学的生活已经过去了三年。对我而言，暑期调查报告是一个极具意义的活动。进入大三，我们不再是无忧无虑的中学生，除了学习，许多方面都需要认真考虑。此刻，明确自己的兴趣和职业规划在这个竞争激烈的就业市场中显得尤为重要。大多数同学都面临着就业、考研或其他选择，不论前方的道路如何，了解更多的信息，结合自身的实际情况，做出明智的选择，才能迈出坚实的一步。
在暑假期间，我对几位学姐进行了访谈。一位是攻读研究生的学姐，她本科阶段也是在我们学校学习，目前在南京大学进行研究生课程。问及她的学习和生活，她微笑着说，整体还不错，只是需要阅读的书籍数量非常庞大，有时会感到压力。提到未来的职业规划，她提到，从前几届毕业生的情况来看，选择教书的人并不多，大多数人更多地在进入事业单位工作。对于她未来想从事的工作，她没有给出一个明确的答案，而是说：“走一步算一步。”我觉得她并不是没有规划，而是认同脚踏实地的重要性，毕竟，路是一步一步走出来的，努力必有回报。
另外一位学姐是某工业大学的，专业是环境工程。她在高中的时候就给我留下了深刻的印象，成绩优秀，综合素质也很高。本来她打算考研，但为了不增加家庭的经济负担，最终选择了先工作。现在她在一家国际商场从事销售工作，虽然工资不高，但她认为找到一份自己喜欢的工作是非常不容易的。在她的眼中，一个微笑和一句问候就能温暖自己和他人的一天。她总是乐观向上，做事有条理且一丝不苟，乐于接受新的挑战，想必这样的态度能帮助她克服困难。
大学生活即将结束，在这最后的时光里，专注于学好专业知识是最重要的。虽然网络上有许多关于哪些专业就业前景好、薪酬高的文章，但我觉得最核心的还是选择自己真正喜欢并适合的专业。只有热爱，才能在艰难的道路上坚持到底，为实现自己的理想不断努力。对于我而言，目前的专业我非常喜欢，但在学习中有时会表现得有些急躁，希望能够克服这些小毛病，迎接新的学期，开始新的旅程。
学生暑假调查报告 篇2
一、关于暑期调查报告的说明
撰写暑期调查报告是本科生实践教学的重要组成部分，旨在检验学生在基础课程和专业课程学习上的成效。这项任务要求学生将所学的理论知识与社会实践相结合，提升解决实际问题的能力。
根据我院的学分制教学计划，暑期调查报告的撰写通常安排在第二学年结束后，报告的学分为1学分。
二、暑期调查报告的撰写要求
(一)严正声明
学生在撰写暑期调查报告时，必须通过实地考察，采集真实数据，进行客观分析，确保报告内容具有实际意义、理论深度和参考价值。严禁抄袭他人作品，若发现抄袭行为，将被记0分。
(二)调查内容
暑期调查的内容主要涵盖以下几个方面：
1. 某一特定地区的经济、政治、文化、社会现状及发展趋势;
2. 针对某一领域的改革成果、经验和存在的问题及其解决方案;
3. 社会主义精神文明建设的成就、经验及面临的挑战与应对措施;
4. 典型人物的事迹;
5. 社会热点问题的深入探讨。
(三)材料的获取
1. 学生需亲自进行调查，以获取第一手资料，确保报告所用材料真实可靠;
2. 在报告中，应详细记录材料的获取过程。
(四)写作要求
1. 报告需标明调查对象、时间、地点、内容及主题，清晰描述主要调查方法;
2. 对收集到的事实材料进行整理和归纳，基于这些材料进行分析，得出合乎逻辑且有说服力的结论;
3. 针对调查结果，提出独到见解或有价值的建议，为未来的工作提供参考，从而展现社会调查报告的社会价值。
当然，具体的格式可以根据作者的风格进行调整，但上述三项内容是不可或缺的。
4. 暑期调查报告的字数应该控制在3000-4000字之间。
(五)交稿时间和形式
1. 报告的提交时间定于下学期开学后第二周的星期四之前，逾期不予受理。
2. 报告由班级学习委员和班长统一收集后，交至实践部。交稿时需清点报告数量，并进行登记签字。
3. 暑期调查报告需按统一格式打印在A4纸上，具体要求可参考附表——暑期调查报告格式（电子版可在学院官网下载）。
工商管理学院
学生暑假调查报告 篇3
在阳光明媚的暑假，为了响应学校的号召，积极投身于社会实践的潮流中，锤炼自我，承担起新时代青年的使命，我们大学生社会科学协会在校团委的支持下，结合协会的特色，深入到某市乡镇进行暑期调查报告的社会实践活动。
短短的七天，却让我收获颇丰。
实践是检验真理的唯一标准。正如一句古话所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在出发之前，我们通过互联网进行了一定的资料搜集，并与当地政府进行联系，获得了部分相关信息。然而，当我们真正深入乡镇，走访各个调查点时，才意识到我们的认知与实际情况之间的差距。在调查过程中，我们不断遇到新问题，发现新情况，通过走访和调研，逐渐找到了解决之道。在实践中成长，在奉献中成才！
勇气与智慧相辅相成。在准备阶段，我们努力与当地政府建立联系，最初我们以为市政府的人士会因公务繁忙而忽略我们的请求。但意外的是，一周后，市政府的某位领导竟主动与我们取得了联系，表示愿意支持我们的调查项目。在那一刻，我们深感责任重大，决心要将这个项目做好。无论前路如何，只要我们敢于尝试，就一定会收获不一样的结果。
再者，沟通是一门重要的艺术。在我们的调查中，接触到各类人员，从基层工作人员到市政府领导，从普通农民到企业负责人。在交流中，我深切体会到，真诚是人与人之间最好的桥梁。不论身份和地位的差异，真诚是打动人心的关键。凭借真诚的态度与认真的调研精神，我们的调查活动得到了指导老师的支持，也获得了当地村民的热烈欢迎。
细节决定成败。正如古人所言：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”在与市政府人员的交流中，我询问了他们为何选择支持我们这个团队。他们提到，我们在网上留言的细致程度引起了他们的注意。当一个团队以心去做事情时，公众自然会对之产生信任与支持。
团队精神至关重要。“团结就是力量！”我们社会科学协会在成立多年的过程中，一直秉持着团结协作的精神，始终在校园中发光发热。在这次社会实践中，我们的团队精神得到了充分展现。从项目申请到准备阶段，再到实践过程，我们携手并进，共同面对挑战，展现出团队的凝聚力和战斗力。
在这段短暂而充实的旅程中，我们在相互支持与鼓励中见证了彼此的成长。我相信，经过这次暑期调查报告实践的洗礼，我们会更加坚定信念，勇敢前行，共同谱写协会的新篇章！
学生暑假调查报告 篇4
一、基本情况
本调查报告的调查范围是针对学生在暑假期间的活动，调查样本包括不同年级的学生，调查方式采用问卷调查，调查对象为中学和大学的在校学生，调查内容主要聚焦于他们的暑假安排和心理变化。
学生的暑期活动是指学生在暑假期间进行的各种活动，包括学习、实习、旅游和娱乐等。这一时期的活动安排直接影响学生的心理状态和学习动力，同时也关乎他们的社会适应能力和未来发展。通过有效的调查，我们可以更好地了解学生在暑假期间的生活状况与心理变化，从而对教育模式提出改进建议。
进行调查的意义在于帮助学校和家庭更好地理解学生的需求，促进他们的全面发展。本报告通过对学生暑期活动的调查，分析不同年级学生的时间利用情况，分享所得的见解与建议。
二、报告正文
（一）中学阶段学生 暑期活动调查
1.受访者基本情况
年龄：15-18岁
性别：男女各占一半
在校年限：3年
职业：在读学生
2.暑期活动调查结果
⑴学习时间
满分30分 评价得分24
科目评级4分
在调查中，受访者平均每日学习时间为4小时，表现出较强的学习主动性，尤其在数学和英语科目上备受重视。
⑵心理健康
满分35分 评价得分28
科目评级5分
调查结果显示，大多数学生在暑期保持良好的心理状态，得分主要集中在“能够及时与家人和朋友沟通”上，表明他们良好的情感支持系统。
⑶社交活动
满分40 评价得分30
科目评级4分
部分学生表示参与了社区志愿活动和夏令营，社交圈有所扩展，但仍有一定比例的学生在社交活动方面感到不足。
⑷实习经历
满分30 评价得分18
科目评级3分
调查显示，只有30%学生在暑假期间获得了实习机会，大多数同学对实习经历的渴望较强。
中学生在暑期的学习活动及心理健康状况较为理想，但在实习方面缺乏足够的机会，需进一步填补这一空白。
（二）大学阶段学生 暑期活动调查
1.受访者基本情况
年龄：19-23岁
性别：男女各占约50%
在校年限：1年及以上
职业：在读大学生
2.暑期活动调查结果
⑴学习与提升
满分35分 评价得分26
科目评级4分
大部分大学生选择通过网络课程和自学方式提升个人技能，学习时间平均为3小时/天。
⑵心理健康
满分40分 评价得分30
科目评级4分
调查显示，大学生普遍能够通过运动和社交活动保持良好的心理状态，但部分学生仍感受到学业压力。
⑶社交活动
满分30 评价得分22
科目评级3分
许多学生在暑假期间参加了各种兴趣小组和聚会，但仍有学生表示缺少有效的社交机会。
⑷实习与就业准备
满分50 评价得分35
科目评级4分
大约50%的学生选择参与实习，绝大多数表示其对未来就业前景有帮助，提高了实践能力。
大学生在暑期的学习与实习安排相对较好，但仍需增加社交活动的多样性以增强综合素质。
（三）学生暑期活动对比
在学习时间上，中学生学习热情高涨，而大学生更关注能力提升；在心理健康上，两阶段的学生普遍保持良好状态，社交活动方面大学生表现稍逊色，需加强社交拓展；实习经历方面，大学生的参与度明显高于中学生，反映出不同阶段学生的需求和发展重点各有不同。
学生暑假调查报告 篇5
每年暑假期间，学生群体的消费能力不可小觑。近期，笔者对不同年龄阶段学生的暑期消费情况进行了调查，发现准大学生的消费最高，而中小学生的消费亦有所增加。
准大学生的消费力量最强
刚收到大学录取通知的xx与笔者分享了她的消费清单，手机、笔记本电脑和iPad的花费加起来就超过了一万元，从高考结束到如今，与同学的聚会、看电影和唱歌等消费也接近三千元，加上购置衣物、鞋子的费用，差不多耗尽了父母两个月的收入。更让人感到压力的是，xx还计划应表姐的邀请去青岛旅行，这又是一笔不小的开销。据笔者了解，许多准大学生的暑假消费都在万以上，其中电子产品的购买占据了主要部分，紧随其后的则是同学聚会的支出。
相比之下，中小学生的暑期开销则更多集中在各种培训项目上。在笔者调查的15个中小学生家庭中，只有1个孩子没有参加任何培训班，大部分孩子都报了2到3个培训班，消费普遍在三千元左右。中小学生的日常消费水平也在不断上升。80后爸爸xx无不感慨，自己上学时能去快餐店喝杯可乐已经是奢侈，而现在的孩子们常常光顾咖啡店，写作业时一杯饮料就动辄要几十块。
物价上涨推动消费提升
在调查中，一些家长也表示，孩子的暑假开销大并非全然是他们的错，毕竟物价在那摆着呢。xx先生的儿子暑假里报了跆拳道与游泳的培训班，光是零花钱就已花费了500元。xx先生提到，儿子很懂事，不乱花钱，但如今一瓶普通矿泉水也要两块钱，孩子一天喝几瓶水实属正常，偶尔肚子饿买个面包或吃个冰淇淋，钱就这样不知不觉地花出去了。
大学生xx也认为，暑期在家花费一点也不比在学校少。就读于xx大学的xx，每天伙食费大约20元，周末去小餐馆吃一顿也算合理。然而，假期中，xx参加了几次同学聚会，花费了六七百元，最少的一次也得交100元，如果聚会后还有其他活动，那费用就更高了。笔者了解到，几年前同学聚会凑份子时，一人交个50元就足够，现在几乎都是100元起步，少了根本不够用。
攀比心理影响深远
学生消费逐年增加的一个重要原因是攀比心态作祟。市民xx女士坦言，儿子今年参加高考，原本商量好给他买一部两千元左右的手机，再加上笔记本电脑，合计五六千元就差不多了。然而，儿子参加同学聚会回来后情绪低落，非要买苹果手机，结果一部手机花了五千多元。xx女士和丈夫都是企业职员，收入不算丰厚，这额外的开销让他们感到压力山大。
还有一些家长承认，不仅孩子之间存在攀比，家长之间也在暗中比较。市民xx女士为女儿报了舞蹈班，舞蹈班附近的饮料店常常有孩子们练习后去买冷饮。xx女士觉得如果其他小朋友都去而自己女儿不去，显得有些不合适，于是给女儿又增加了零花钱。像xx女士这样的家长，虽然不想给孩子提供最好的，只是希望不要比别人差。
通过调查，大多数家长还是比较理性的，认为在家庭条件允许的情况下，可以给予孩子更好的物质条件，但如果超出自己的能力就没有必要。无论家庭经济状况如何，家长和孩子都应树立正确的消费观，切忌盲目攀比。
学生暑假调查报告 篇6
大一的这个暑假，我本抱着锻炼自己和赚取一些资金的想法，来到北京投奔打工的哥哥，希望能够找到一份暑期工作。然而，抵达北京后，我才意识到，自己对找工作的能力评估过于乐观。事情并没有我想象的那么顺利，下面我就来分享我在求职过程中遇到的一些问题：
一、竞争压力大
北京有众多高校，如清华大学、北京大学等，尤其是清华和北大，在全国范围内享有极高的声誉。作为一个来自偏远地区的学生，我面对本地的高校生几乎没有什么胜算。虽然我在自己的学校也算得上是优等生，但在这儿却显得微不足道。更何况，北京的学生普遍都能熟练运用普通话或带有地方方言，而我对于各种方言几乎一窍不通，这无疑给我增加了不小的压力。
二、招聘需求不足或录取满员
我尝试过去许多知名快餐连锁店，如麦当劳、肯德基，结果发现他们早在假期开始之前就已经招满了新员工。对于一个进城打工的新手来说，连面试的机会都没能争取到，自然是十分沮丧。很多酒店和餐饮服务行业并不招收暑期工，这也是我没有提前向哥哥了解清楚情况的错误。为此，我甚至试图隐瞒自己的学生身份去面试，结果发现自己缺少必要的证件：比如健康证和暂住证。更加尴尬的是，这些文件的存在我甚至都没听说过。
三、缺乏工作经验
我曾经去一家网络咖啡馆应聘管理员，认为凭借我的大学生身份，会有很大的机会。然而，竞争对手竟然是一个刚满18岁的高中生。虽然老板对我表现出了一定的兴趣，但当他询问到我的工作经历时，我只能简略提及在学校的社团活动和做家教的经验。而那位竞争者则在自己家里经营的小摊上积累了不少经验。老板选择了她，理由是这个岗位需要适应能力和处理复杂事务的能力，而我显然缺乏这样的实战经验。
由于在服务行业的求职屡屡失利，我决定去其他地方碰碰运气。结果，我被光辉科技有限公司的文员职位吸引，先后通过了笔试和面试。当一切都看似顺利的时候，面试官却问我，既然英语对我所学专业如此重要，那么为何大一还没有通过英语四级呢？这一问题让我彻底愣住，意识到自己在资格上完全不够。当我如实回答时，根本不需要更多解释，我就像是逃窜似的离开了。
还有一次应聘的是一家软件公司的接听员。听到公司名字，我以为这份工作与计算机有一定关联，没想到实际情况却让我大失所望。面试几乎没什么难度，但当我了解到这份工作的本质竟是为某些娱乐场所拉客户时，我实在无法接受这样的安排。我开始感到厌倦，总是要用一种“伪装”的身份去迎合这样的工作，我毫无兴趣，于是果断选择了放弃。
在多次求职失败后，我的哥哥想方设法让我去一家服装厂打工，这个工作只要求吃苦耐劳，我自然是无所畏惧。不过由于厂房位置在偏远地区且不提供吃住，我经过两天后发现，扣除交通和伙食费，我几乎是要赔本的。再加上最近身体不适，家乡的父母也频频来电催促我回去帮忙，我最终选择了回家，尽管此时家里的农忙工作已结束，但我或许还是能帮助一些。
尽管这次在北京的求职经历以失败告终，但对我而言，这段经历却是成长的重要部分，让我积累了丰厚的财富。我在求职过程中，深刻感受到了社会的真实面貌。哥哥作为打工者只能给予我住宿和方向，其他的完全得依靠我自己去摸索。我体会到在烈日下，拖着生病的身体，走街串巷、一次次被拒绝的滋味开始让我思考生活的真谛。原以为作为大学生就能高人一筹，可这段经历却让我明白，现实远比我想象的要残酷得多。
通过这次经历，我也总结出了一些经验。对于在校大学生，务必要提前了解招聘信息，并做好应聘准备，选择那些适合自己条件的岗位，这样能够节省求职时间，也能提高成功率。千万不要病急乱投医，这样只会适得其反。也要警惕各种可能的职场陷阱，因为在校园中沉浸太久，缺乏社会经验，很容易受到欺骗。提升自身的能力和技能是极为重要的，特别是掌握一些计算机技术、外语等知识，这些都是我们在学习期间就可以努力提高的。
在北京寻找工作的过程，让我深刻认识到英语的重要性。面试过程中，询问英语水平的多是希望看到更高的级别，四级在他们看来只是一种最低要求。即便是打工的年轻人，也异常重视英语的学习。我的哥哥正在自学英语，身边有朋友为了提升英语水平花费重金报名学习班。通过这次实践，我意识到继续提升自己的英语能力，是我未来必须面对的任务。
学生暑假调查报告 篇7
一、调查主题：关于Xx县Xx镇学生暑期打工现状的调查报告
二、调查人：Xx一中高二Xx班Xx
三、前言：
㈠调查目的：深入了解中学生对暑期打工的态度及其所带来的影响。
㈡调查时间：20xx.08.01
㈢调查地点：Xx县Xx镇
㈣调查方式：通过问卷对邻居及朋友进行调查。
四、调查体会：
实践是检验真理的唯一标准。在当前复杂的就业市场和激烈的竞争环境中，很多学生意识到社会实践的重要性。作为一名高中生，我认为早日接触社会是必要的。尽管过程充满挑战，但这些体验无疑是为未来铺路的财富，关键时刻会展现出其价值。
五、正文
“穷人的孩子，早当家。”这句老话在当今社会依然适用。随着计划生育政策的实施，90后这一代中出现了两种截然不同的现象：一类是被父母过度呵护，最终导致失望；另一类则是从小立志，努力追求梦想，但其中的艰辛可想而知……在这个社会中，有人选择待在象牙塔里享受安逸，而少数人则勇敢追求更广阔的天地。这是我此次调查报告所探讨的核心问题。
说到吃苦，我的邻居就让我想起了她。她今年刚从初中毕业，中考成绩一般，准备续读专业学校。暑假她选择在书店打工，虽然辛苦，但她的薪水相对可观，这不禁让我想起同龄人中，有多少人依然在空调下享受生活，追逐虚无的娱乐……
为此，我决定对街坊邻居展开问卷调查：（以下为问卷调查样式）
关于中学生暑期打工情况的问卷调查
您好，感谢您抽出宝贵时间参与此次调查。问卷共十个问题，九个选择题，请您在认同的选项上打钩，最后是一个建议问题，期待您提出宝贵意见！
1.您认为未来的就业形势会更加严峻吗？
会（ ） 不会（ ） 不知道（ ）
2.您支持中学生在暑假期间打工吗？
支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）
3.如果您的孩子想打工，您会支持吗？
支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）
4.您希望孩子打工是为了赚钱，还是为了锻炼？
赚钱( ) 锻炼（ ） 其他（ ）
5.您希望孩子选择哪种类型的暑假工？
轻松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ） 孩子自己决定（ ）
6.您觉得您的孩子能胜任暑假工吗？
能（ ） 还好（ ） 不能（ ）
7.您认为暑假打工的男生多还是女生多？
男生（ ） 女生（ ） 差不多（ ）
8.您认为中学生暑假打工的利弊比率如何？
利大于弊（ ） 弊大于利（ ）
9.您身边有朋友的小孩在暑期打工吗？
有（ ） 没有（ ） 不清楚（ ）
10.对本次调查问卷您有什么建议？
建议:
非常感谢您对本次调查的支持，这对我们十分重要！
打工的形式多种多样，只要能为社会贡献一份力量，同时也能积累经验并有一定的收入，就值得尝试。众多家长一致认为，让孩子适度接触社会生活是必要的，这样能够帮助孩子更好地适应将来的社会。作为高二的学生，我通过电视了解社会的残酷与现实，而这正是我们成长的一部分。我们应该坚持这样的信念：成功不是唯一的目标，失败同样是宝贵的经验。人生规划是非常重要的，但这种规划需要通过实际的尝试与努力来实现，失败也是成长的过程，唯有经历风雨，才能见到彩虹。
面对严峻的就业市场和不断变化的社会环境，我认为中学生应该改变观念，把暑期打工作为培养社会能力与实践能力的良机。参与一些实践活动不仅可以巩固学到的知识，还有助于获得书本中所无法获得的技能。在这个过程中，知识的积累与能力的提升是需要通过实际经验来实现的。当前我们仍是学生，必须努力提升自己，以备将来顺利步入社会。
学生暑假调查报告 篇8
调查背景：
根据对xx市暑期学生情况的调查，尽管国家对义务教育的学费进行了免除，但许多经济困难家庭的孩子依旧因无法承担食宿费用而辍学在家务农。每个月，40元的资助能够帮助一个孩子重返校园，追逐他们的教育梦想。
这个夏天，我有幸参与了这个团队多年来的教育与帮扶活动。通过一系列的实践，我对孩子们的学习进展和家庭背景有了更深的了解。
实际用途：
通过深入农村、体验真实生活，我参与教学活动，了解学生们的学习状况及其家庭环境，在大学里实践我的学业，丰富我的暑假生活。
实践内容：
在xxxx县xx乡的xx小学进行教学，并在周边的贫困村庄开展助学项目。这个炎热的夏天，我在那里度过了一个充实而快乐的暑假。我的努力源于在工作中不断汲取新知的初衷；克服困难的信念是我不变的追求，而成功的成就感更是我持之以恒的目标。
教学
在教学过程中，我发现孩子们的内心如同晶莹的碧玉，纯真如同清澈的泉水，蔚然如同郁郁的森林。
为了考虑他们的心理发展，我选择了将游戏与教学相结合的方式；事实证明，这一方法是有效的。我将教学安排如下：
第一课时：运用多种游戏帮助孩子们理解心理健康的重要性，因为心理在生活中无处不在。
第二课时：通过讲故事的方式引导孩子们总结人生道理，并分享自己的经历。
第三、四课时：教授歌曲《感恩的心》，引导孩子们学会感恩社会、集体、父母、朋友及兄弟姐妹。
第五、六课时：传授歌曲《年轻的强者》，激励孩子们勇于追寻梦想，借助关于理想的美好故事帮助他们确立目标并给予鼓励。
第七、第八课时：探讨学习方式和提高学习效率的方法。
得益于孩子们的积极参与，整个教学过程进行得十分顺利。孩子们渴望知识，对未知的世界充满好奇，聪明、活泼、可爱的他们给人留下了深刻的印象。
在教学过程中，我充分发挥了自己的专业知识，将所学理论与实践相结合，不仅巩固了我的知识，也让我意识到自己在某些方面的不足，因此在返校后要继续努力学习。
学生暑假调查报告 篇9
姓名：李明
学号：20xxxxxx
年级：09级
学院： 农业学院
专业：农学
班级：二班
关于返乡大学生自主创业的调查报告
学生：李明
（学院: 农业学院 学号：20xxxxx）
摘 要：作为一名曾在城市里求学的大学生，我对返乡农民的创业历程充满了好奇与敬佩。在这次的调查中，我观察到，随着城镇化进程的加快，以及城市就业机会的相对减少，越来越多的年轻人选择返乡创业，力图在故乡创造出一片新的天地。他们不仅尝试改变自身和家庭的经济状况，也为乡村经济的复兴注入了新的活力。
关键词：返乡大学生 自主创业
在暑假期间，我回到家乡，针对刚刚返乡的大学生创业项目进行了调研。我所调查的项目是由一位年轻的返乡大学生创办的家庭农场，名为“丰收农场”。这个农场成立于20xx年，创始人小张在完成大学学业后，选择回村创业，开办了这个农场。
小张热情地接待了我，并带我参观了他的农场。走进农场，映入眼帘的是一片生机盎然的绿色，每一个角落都充满了活力。小张向我详细介绍了他养殖的各种农作物与动物，比如有机蔬菜、鸡鸭等。他向我强调，选择绿色、生态的养殖与种植方法，是他创办这个农场的重要原因。
农场的设施整齐且环保，每片土地都经过合理的规划与利用。小张自豪地告诉我，“我们采用的是循环农业的模式，利用农场的废弃物来施肥，这样既环保又能提高土地的生产力。”
为了获取更多的知识，小张不仅阅读了大量农业书籍，还参加了各类培训课程。他说：“农场的经营不仅仅是种植和养殖，还需要了解市场、学会管理和营销。”我不禁为他的勤奋和对知识的渴望所折服。
在参观过程中，我注意到小张在农场中引入了现代化的管理系统，运用互联网技术进行产品销售，缩短了与消费者的距离。他自信地表示：“通过电商平台，我们的有机蔬菜能够快速送到城市里的消费者手中。”
虽然小张的创业之路充满了挑战，但他却积极寻求解决方案。他提到，农业政策的支持为他的创业提供了良好的环境，比如政府提供的创业贷款和培训项目，让他能够顺利起步。
小张的努力与坚持让我深刻感受到，返乡大学生的自主创业不仅解决了就业问题，也在一定程度上推动了当地的经济发展。以下是我在调查中整理的三方面的信息：
一、农场创业环境分析
1、政策支持：国家推动农村经济发展，为返乡创业者提供了良好的政策环境，如税收减免、金融扶持等。
2、市场需求：随着人们生活水平的提高，对健康食品的需求不断增加，推动了有机农产品市场的快速发展。
3、社会文化：返乡创业的观念逐渐被社会接受，越来越多的年轻人愿意回乡发展。
二、农场的经营挑战
小张的农场发展虽然前景广阔，但也面临着一些挑战，如：市场竞争加剧、技术更新快、销售渠道拓展等。
三、发展建议
1、加强技术培训，提升自身的管理与经营能力。
2、积极拓展销售渠道，尤其是线上销售，增加产品曝光度。
3、利用社交媒体宣传品牌，打造自己的特色农产品。
小张的“丰收农场”是返乡大学生自主创业的一个成功典范，像他一样的年轻人还有很多，他们在各自的领域努力探索，实现了自己的理想。
通过这次调查，我深刻认识到，返乡大学生的创业不仅是个人选择，更是推动农村经济发展的重要力量。希望未来会有更多的人投身于农村建设，共同创造美好的明天。
学生暑假调查报告 篇10
暑期是学生们最期待的时光，然而在这个假期中，我们通过对我校学生暑假活动情况的调研，发现了许多有趣的现象和趋势。学生们的暑假活动不仅丰富多样，而且在收入和消费上也体现出显著变化。这为我们进一步了解学生的假期消费水平提供了参考。
关键词： 学生 暑期 调查
在这个暑假里，我对我校学生的假期活动进行了问卷调查，并综合查阅了相关资料，旨在总结近年来学生暑假活动的基本情况及其变化趋势。结合现状，提出影响学生暑假活动的主要问题及其解决建议，以便为今后的假期活动规划提供指导。
一、学生暑期活动的基本情况和变化趋势
（一） 学生暑期活动内容的演变。根据调查，学生的暑期活动主要可以分为两个阶段。一是xx年至xx年，学生的假期活动相对单一，主要集中在传统的游玩和补习班上。随着社会发展和学生需求的多样化，二是从xx年至今，学生的暑期活动开始向更丰富的方向发展，不仅包括旅游、实习、志愿服务等，还涌现出许多新兴活动，如网络课程及兴趣小组等，这极大丰富了学生的假期生活。
（二）活动参与的广泛性。调查结果显示，越来越多的学生选择以团队的形式进行假期活动，参与社团、参加夏令营等，形成了集体活动的热潮。过去大部分学生的暑假都是个人或家庭活动，而现在集体活动的参与度显著提高，使得活动的丰富性和社交性增强。
（三）花费及消费结构的变化。随着学生对假期活动的重视程度增加，参与活动的花费也随之提高。根据调查，过去的暑假，学生主要集中在食物和交通上的花费，而如今，教育类、文化类和旅游类消费占比逐渐上升，越来越多的学生愿意为提升自身素质和体验新事物而花费。随着消费观念的转变，部分学生开始关注消费的性价比，理性消费日益显著。
二、影响学生暑期活动的主要问题和制约因素
（一）经济负担问题。通过分析可知，虽然学生的假期活动逐渐多样化，但由于家庭经济条件的差异，很多学生仍然面临经济压力。一方面，部分家庭对孩子暑期活动的支出限制较大，影响了学生参与多样活动的机会。另一方面，学生对活动的需求不断提高，但经济状况的限制使他们不得不更加精打细算。
（二）教育资源的不平衡。在调查中发现，部分地区的教育和活动资源相对匮乏，限制了学生的选择。尤其是一些农村和偏远地区，虽然学生的暑期活动需求日益增长，但可选择的活动项目和机会却相对较少，这使得学生的成长受到一定限制。
（三）家长的观念影响。家长对于孩子的暑期活动安排常常持有传统的观点，过于关注补习和学业。他们往往忽视了孩子在假期中进行社会实践和自我探索的重要性，这在一定程度上影响了学生的主动性和创造性。
三、改善学生暑期活动的措施和建议
（一）鼓励多样化的暑期活动。学校和教育机构应积极推动暑期活动的多样化，鼓励学生参与丰富的社会实践和志愿服务，并为其创造更多的机会，培养学生的综合素质。
（二）提升资源配置的公平性。政府和相关部门应加大对教育资源的投入，特别是在偏远地区，促进资源的合理分配，从而提升每个学生参与暑期活动的机会，让每个孩子都能享受到优质的教育和活动资源。
（三）倡导理性消费和健康观念。学校和社会应加强对学生和家长的消费教育，倡导理性消费观念，引导他们认识到暑期活动的重要性，帮助孩子们在发展自身的同时享受生活、拓宽视野。
在开展学生暑期活动的过程中，应充分考虑他们的需求和家庭经济状况，积极探索多元化的活动方式，努力为学生构建一个丰富多彩的假期生活。也要注重培养学生的自主意识，让他们在参与活动中实现自我价值。
学生暑假调查报告 篇11
活动主题：关于学生暑期调查报告
活动：暑假期间
活动地点：河北省保定市
活动内容：对学生假期生活状况进行调查，呼吁社会关注青少年心理健康。
调查方法：问卷调查，访谈，观察等。
实践人员：青少年群体面临着诸多挑战，例如学业压力、家庭期望、社交焦虑等。我们希望通过这次调查，深入了解学生在暑假期间的生活状态，以期能够引起更多人的重视。
许多学生在假期期间为了提高自己的能力而不断参加各种补习班，然而，真正的放松显得格外重要。假期原本是用来休息和调节的时期，但许多学生却被繁重的学习任务所困扰，这使他们难以享受到假期的乐趣。
在访谈过程中，我接触到一些同学，他们大多数会选择利用假期参加各种辅导班，自觉提升自己的学习能力，然而我也发现，有的同学则选择了积极的休闲活动，比如参加志愿服务、旅行等，来缓解学习带来的压力。这种现象让我感到欣慰，社会的关注和支持对于青少年的健康成长至关重要。
在一次的实地调查中，我走访了一些学校周边的社区，向家长们询问他们对孩子暑期生活的看法。许多家长表示希望孩子们能够在假期中多进行一些户外活动，增强身体素质。然而，由于工作繁忙，他们往往无法安排时间陪伴孩子，造成孩子们只能独自呆在家中，或是沉迷于电子产品。
通过这次调查，我意识到青少年在假期中亟需更多的社会支持与关怀。我们应该鼓励孩子们利用假期进行一些有益的活动，帮助他们平衡学习与生活。未来，学校和家庭需加强沟通，共同推动孩子们健康成长。
7月15日，我与几位同学一起进行了主题为“暑期健康生活”的分享会。在会上，我们讨论了如何合理安排假期时间，培养健康的生活习惯。我提出了建议，如每天进行适度的锻炼，合理规划学习与休闲的时间，让自己在成长中得到快乐。
同学们也积极分享了自己的经历，有的讲述了在假期中参加社区服务活动的感受，有的则分享了自己的读书计划。互动后，大家意识到，放松和学习并不矛盾，合理的时间安排能够让假期更加充实。
通过这次暑期调查活动，我希望能够引起更多人对青少年暑期生活的关注，促使家庭、学校和社会共同关注孩子的心理健康，帮助他们在学习和生活中找到平衡，让他们度过一个愉快而充实的假期。
学生暑假调查报告 篇12
新学期开始之际，为了了解同学们在暑假期间的思想动态和生活体验，我院于20xx年9月1日下午3:30在图书馆301举行了20xx-20xx学年暑期调查报告座谈会。座谈会在轻松的氛围中进行，大家积极发言，分享了对热点话题的看法、个人经历以及对学院未来发展的建议等，全面反映了同学们的假期生活和感受。与会同学的意见主要集中在以下几个方面：
一．对当前社会热点的看法
在暑假期间，大家关注的焦点集中在“气候变化和环境保护”议题上。随着全球气候问题愈发严峻，同学们普遍认为每个人都有责任参与环保行动，增强环保意识依然是一项亟待落实的任务。大家也讨论了国家提出的绿色发展战略，认为这是促进可持续发展的必由之路。对于一些企业环境污染的事件，同学们认为要加强监管，追根溯源，保护我们共同的家园。
暑期内发生的几起公益救助事件引发了同学们的热议。大家纷纷表示对参与救助活动的志愿者们深表敬意，认为社会应对这些无私奉献的行动给予更多支持和鼓励。大家还讨论了如何通过自身的力量去帮助需要帮助的人，以推动社会正能量的传播。
二．暑期实践经历与个人成长
在暑假期间，不少同学积极参与社会实践，丰富了自己的经历。有些同学选择去某知名企业实习，通过实践他们更直观地了解了所学知识在实际工作中的应用与挑战。还有部分同学参与了志愿服务，比如去社区开展环保宣传活动，既提高了自己的组织能力，也增强了对社会责任感的认知。
另外，有些同学在暑假期间深入调研了地方文化，感受到了文化传承的重要性，也更加坚定了将来希望在文化传播方面做出贡献的决心。这些经历让同学们在实践中感知到知识的力量，提升了自我认同感和社会归属感。
三．对学校与学院发展的建议
在座谈中，部分同学对学院的活动组织提出了建议。大家认为，可以增加一些涉及实用技能的课程与讲座，以帮助同学们在未来的就业中更加自信和从容。社团活动方面也应更加多样化，吸引更多同学参与，从而增强校园文化氛围。
在学风建设方面，同学们一致认为应加强学习交流与合作，鼓励同学们组建学习小组，共同提高。学院可以定期组织一些趣味学习活动，激发同学们的学习兴趣，促进积极的学习态度。
四．对个人未来的思考与规划
经过一个暑假的沉淀，许多同学开始认真思考自己的未来发展方向。大家普遍意识到，真正的社会经验对自身能力的提升至关重要，因此积极寻找实习和实践机会成为许多同学的共识。尤其是即将毕业的学长学姐们，对工作的选择不仅看重于薪水，更注重公司的发展前景和自身能否在其中成长。
通过本次暑期调查报告座谈会，同学们对社会热点和个人实践经历进行了深入的探讨，并积极分享了对学校发展的意见。这次座谈会不仅让大家互相学习，也进一步增强了对未来的思考，明确了在新学期要不断努力、提升自我的方向。
电子工程学院学生团委
20xx年9月2日
学生暑假调查报告 篇13
为了深入了解学生在暑假期间的各类活动与心理状态，掌握影响因素，研究分析学生的假期生活，提升其自我管理与规划能力，我们对某校学生进行了问卷调查。
一、调查目的
暑假是学生放松学习压力、丰富课外生活的重要时期。然而，部分学生在假期中沉迷于游戏、无节制的社交活动、甚至不健康的作息，可能影响到其身心健康。了解学生在暑假期间的活动情况和心理状态，有助于指导他们合理安排假期生活，培养积极向上的生活习惯。基于此目的，我们对某校学生进行了问卷调查。
二、调查对象与方法
1、调查对象
本次调查选择了某校六、七、八年级共30名学生，发放问卷30份，实际回收问卷30份。
2、调查方法
采用整群抽样的方式。在调查开始前，向学生讲解调查的目的与意义，学生在教室内独立填写问卷，确保信息的真实可靠，问卷均不记姓名。
3、调查处理
我们将收集到的问卷数据进行统计，主要通过百分比来展现结果。
三、调查项目及内容
问卷主要包括以下几个问题：
1、你在暑假期间通常做些什么？
2、你是如何安排自己每天的时间？
3、你在暑假中最喜欢的活动是什么？
4、你是否参加了任何夏令营或培训班？
5、你与同学、朋友的联系频率如何？
6、你对自己在假期的表现满意吗？
7、有哪些事情是你希望在下一个假期做到的？
8、你认为假期对你的学习和生活有什么影响？
9、你主要使用什么方式与家人保持联系？
10、你在假期中最让你感到成就感的事情是什么？
四、调查结果
1、学生的暑假活动情况
在30名被调查学生中，参与各类活动的比例较高，超过80%的学生表示他们在假期中积极参加了不同的兴趣班或夏令营。而选择宅在家中玩游戏或观看视频的学生仅占20%。
2、活动安排
当问到如何安排时间时，有70%的学生表示他们会制定每日计划，确保时间的合理利用，而30%的学生则表示没有固定的安排。这说明大部分学生对于假期生活有一定的规划。
3、最喜欢的活动
在最喜欢的活动中，42%的学生选择了运动，30%的学生选择了旅行，28%的学生选择了阅读。这表明学生在假期中更倾向于选择健康、有益的活动。
4、参加夏令营或培训班的情况
调查显示，60%的学生在假期中参加了夏令营或补习班，40%的学生则因各种原因未参加。这说明许多学生积极利用暑假进行学习与提升。
5、同学联系的频率
当被问及与朋友的联系时，80%的学生表示他们会频繁保持联系，只有20%的学生表示联系频率较低。这显示出学生们注重人际关系的维护。
6、假期表现的满意度
在对自己假期表现的满意度调查中，70%的学生表示满意，30%表示不太满意，反映出学生对自己假期生活的客观评价。
7、未来的期望
在对未来假期的期望中，50%的学生希望能够规划更多有意义的活动，30%的学生想要学会新的技能，20%的学生希望能有更多的休息时间。
8、假期的影响
关于假期对学习和生活的影响，90%的学生认为假期能有效缓解学业压力，10%的学生表示没有明显变化。
9、与家人联系的方式
在与家人保持联系的方式中，80%的学生选择了电话，20%的学生使用社交媒体。这反映出传统联系方式依旧是学生与家庭沟通的主要方式。
10、成就感的来源
在暑假中让学生感到成就的事情，50%为学习成果，30%为参与活动，20%为家庭旅行。
五、分析与建议
通过此次调查，我们发现学生在暑假期间积极参与各类活动，整体表现良好。然而，仍需引导学生合理规划时间与活动，注重身心健康。
1、提高活动参与度
学校和家庭应共同鼓励学生参与更多的课外活动，以丰富他们的假期生活，增强社会交往能力。
2、心理与情绪的支持
关注学生在假期中的心理状态，定期与他们交流，帮助他们更好地应对假期生活可能产生的情绪波动。
3、合理的时间管理培训
可以开设时间管理的相关课程，帮助学生学会制定合理的日程安排，使他们在假期中能更有效地分配时间。
4、鼓励家庭参与
家长应主动参与孩子的假期活动，倾听他们的需求与想法，帮助他们规划有意义的暑假生活。
学生暑假调查报告 篇14
一 研究背景
随着高等教育的普及，大学生们面临的经济压力日益加重。尽管国家提供了一定的资助，但这些资助显然无法覆盖大学期间的各种花费，包括学费、生活费等。对于一些来自普通家庭甚至贫困家庭的学生而言，这些费用显得尤为沉重。根据相关数据，培养一个大学生的费用在农村家庭从小学到大学毕业需花费约63.4万元。这意味着，一个中等收入的农村家庭要支持一个大学生的学习，其他家庭成员必须要拼命工作以承担这笔费用。
为了减轻家庭的经济负担，许多大学生开始主动寻找兼职工作，赚取生活费。他们也减少了回家的频率以节省交通成本。在海南大学的调查中，约有四分之一的学生选择在暑假期间做兼职而不回家。这些承载着国家未来希望的大学生在假期的工作状况值得关注，然而社会对他们的帮助却显得十分有限，政府对他们权益的保障措施几乎缺失，使得这一群体经常处于被边缘化的状态。
不少人对此表示担忧：当今的大学生在做着低收入的体力劳动，面临社会的歧视和企业的剥削，其暑期兼职的现状令人堪忧。
二 研究方法
本研究通过问卷调查与访谈的方式收集数据，问卷的对象为在XX年暑假期间未回家而选择在海口市兼职的大学生，主要包括海南大学、海南师范大学、海南经济学院和海南医学院等高校。访谈对象为海口市一些饭店、酒店等商业机构的员工。
抽样方法：采用偶然抽样和判断抽样相结合的方式，在海口市各大高校与商业机构中进行非随机抽样，最终获得有效样本分布如下：
调查对象分布 调查样本量
海南大学 58
海南师范大学 37
海南医学院 30
海南经济学院 25
问卷样本量为150人，均为在暑假做兼职且兼职时间超过半个月的在校大学生。
三 结果与分析
<一>海口市兼职市场的混乱与诚信缺失。
1.中介服务机构多，存在不诚信现象。
在150名被调查大学生中，118人曾与中介服务公司发生过联系，其中36%的学生（即54名）曾被中介公司骗取中介费用，金额普遍在50至150元之间。而根据有关专家的说法，合理的中介费用一般不应超过5元。
一些中介机构往往以人身保险、档案费等各种名义收取费用，许诺在三天内安排工作，然而实际上大多数情况下都不了了之。调查显示，许多中介公司与雇主暗中勾结，通过“短期雇佣”和“分批录取”等手段共同剥削学生的辛苦钱。
例如，“分批录取”指的是公司声称第一批招聘已经完成，若交了中介费的学生可以在下一轮招聘时优先考虑。而“短期雇佣”则是中介公司以工作不合格为理由辞退学生，来避免与交过中介费的大学生发生纠纷。
除了中介公司，有一些雇主也同样采取欺骗手段。本来约定按月发放工资，但在临近发薪日时，雇主往往会以各种理由将学生拒之门外，或者故意克扣工资。这些欺骗行为屡见不鲜，更加让学生们的维权之路变得艰难。
2.大学生的法律意识与维权意识薄弱。
调查中发现，被骗中介费的54名学生中，只有13人曾向相关部门投诉，还有18人曾有这样的想法但并未付诸行动。换句话说，只有24%的受访者展现出一定的维权精神，而大多数人则选择了沉默。