大学生就业形势日益复杂。本次职业调查报告深入剖析了当代大学生在求职过程中所面临的挑战与机遇。调查结果显示，专业选择、实习经历以及个人技能对就业率产生了显著影响。雇主对综合素质的要求日益提高，这对大学生的职业发展提出了更高的标准。通过对多所高校的毕业生进行调研，我们希望为未来的求职者提供更为清晰的职业规划建议。
大学生职业调查报告 篇1
一、概述与结论
1、目的意义：探索大学生对就业的看法与计划，了解影响他们就业选择的相关因素。
2、调查信息：
时间：20xx年7月1日至7月5日
地点：北京大学及清华大学
调查对象：在校大学生
调查内容：大学生的就业意向及准备情况
3、调查方式：随机问卷调查、访谈、网络调查
4、调查结论：根据调查结果，大多数大学生对就业具备一定了解，并认为在校期间做好就业准备至关重要。然而，真正能够制定并付诸实践的就业计划的学生却较为稀少。
二、正文
本次调查共发放70份问卷，回收有效问卷55份。根据调查结果，以下三方面值得关注：
1、大学生对就业的理解及需求程度
调查显示，75%的人对就业市场有听闻但不够清晰了解；18%的人对此有明确认识，约90%的人认为做好就业准备是必不可少的，然而只有5%的人拥有详细的就业计划，47%的人仅有初步的想法，缺乏具体的实施步骤。
综合数据分析，当代大学生普遍重视就业准备，渴望获取相关指导和经验分享，但大多数人对就业市场的了解不够深入，部分人甚至没有相关的概念。绝大部分大学生对就业计划的制定仍停留在初步构想阶段。
2、影响大学生就业选择的因素
本组认为，影响大学生就业选择的因素主要包括：专业、亲友意见、社会现状、知识水平、从众心理、兴趣、家庭背景、对自身能力的认知、外界信息（如书籍、影视、专家指导等）。
根据调查，58%的人选择专业是出于个人兴趣，40%的人认为兴趣在就业准备中至关重要；28%的人会考虑专业的就业前景和市场需求，32%的人认为专业选择是制定就业计划时最重要的依据。而只有15%的人受到家庭建议影响，12%的人依据自己的特长进行就业规划。
通过讲座、交流会等途径获取就业信息的学生占28%，而通过书籍、网络等媒体获取信息的学生占37%。
影响就业选择的主要因素可归结为个人兴趣和所学专业，其次是亲友的建议和对自身能力的认可。另外，外界信息的引导，包括讲座和书籍等，对就业选择的理解也具有一定的帮助。
3、就业准备与实际发展之间的关系
数据显示，65%的人认为专业与工作不符会影响就业，但这种困难是可以克服的。35%的人觉得这种状况普遍，能迅速适应。而几乎没有人认为专业与工作不对口就一定无法获得工作。在大学生考虑工作的重要因素中，43%的人关注职业发展潜力，22%看重工作稳定性，而只有17%的人以个人兴趣为主导，关注专业对口的比例更低。当代大学生普遍认为，企业在招聘时更注重实际能力、工作经验、沟通能力和态度，而教育背景和成绩并不是最重要的考量因素。
由此可以得出以下几点：
（1）当代大学生对专业与未来发展的关系认知较为淡薄。
（2）社会环境使得就业规划与实际发展之间存在显著差距。
（3）大学生在学校阶段的就业准备缺乏针对性和前瞻性。
大学生的就业准备与未来发展的契合度相对较低。
三、调研结论与建议
综合以上分析可见，尽管当代大学生意识到就业准备的重要性，但在实际规划和实施方面却缺乏必要的重视和理解。根据影响就业选择的因素，本小组建议，大学应为学生提供更专业的指导，如举办相关的讲座和培训、设立经验分享平台等，特别强调如何制定切实可行的就业计划。
大学生职业调查报告 篇2
一、调查目的：
大学生的就业形势愈发复杂且充满挑战。为了帮助大学生更好地规划未来的职业道路，本次调查旨在了解在校大学生对就业问题的认知、重视程度以及他们的就业准备状况和影响因素。
二、调查方法：
参考相关的大学生就业调查标准，设计调查问卷，选择哈尔滨市的多所高校为研究对象，通过问卷发放和访谈等方法对在校大学生的就业意识及准备情况进行调查。
三、调查时间：
20xx年xx月26日——20xx年xx月2日
四、调查结果：
1、考察在校大学生的学习态度
[状况分析]：
(1)约70%的新生在入学初期难以适应大学的自由学习环境，经过一定的调整期后，大多数学生渐渐形成适应的模式，但仍有28%的学生表现实在松散，学习生活缺乏规划和节奏。
(2)适应周期因人而异，大部分同学在一至三个月内能够适应大学生活，但不适应者可能会面临辍学或者转学的情况。
[合理建议]：
(1)积极寻求师长的帮助，与同学交流，获取适应指导；
(2)科学安排时间表，树立学习和生活的目标；
(3)养成良好的生活习惯，保持规律作息。
2、考察在校大学生能力锻炼情况
[状况分析]：
调查发现，有82%的学生在校期间参与兼职活动，以增强独立生活能力，但其中仅有36%选择与专业相关的工作。9%的同学没有加入任何社团，而参与社团的同学大部分都有所负责，努力锻炼自身的多方面能力。
[合理建议]：
(1)积极参与社团活动，锻炼自己的社交和组织能力；
(2)选择与职业目标对接的兼职，提高实践经验。
3、考察在校大学生的职业规划制定情况
[状况分析]：
1、超过70%的同学在入学后会开始规划自己的大学生活；
2、然而，依然有近一半的学生对未来缺乏明确目标，随意应对生活，可能造成方向感缺失，生活变得空洞。
[合理建议]：
1. 进行自我评估，清晰自我能力与职业目标；
2. 关注可行性，确保所制定的计划能够落实。
4、考察在校大学生的职业规划书情况
[状况分析]：
(1)只有约12%的同学编写了个人的职业规划书，其余大部分学生依旧抱有“随遇而安”的态度，对未来持观望态度。
(2)尽管大部分同学意识到职业规划的重要性，但仍然缺乏实际的规划书，目标往往模糊不清，部分学生的未来职业方向完全由家庭安排。
[影响因素]：
(1)需结合自身实际与家庭条件，合理制定职业规划；
(2)远见卓识，方能应对眼前挑战。
5、考察在校大学生的毕业去向
[状况分析]：
(1)许多学生在毕业后选择和大多数人一样考公务员或继续深造，但缺乏个人明确的就业目标；
(2)85%的受访大学生希望去大城市工作，少数则根据专业和社会需求调整去向。
[合理建议]：
(1)根据自身优势和市场需求，理性选择工作地点；
(2)不必盲目跟风，务必做好自我分析与定位。
6、考察大学生对就业城市的选择动因
[状况分析]：
约83%的学生认为大城市提供了更多的就业机会，愿意扎根于此，但仅有10%的同学选择回乡发展，他们更注重的是个人价值的实现，而非仅仅是物质的追求。
[合理建议]：
(1)大城市的机会虽多，但竞争同样激烈，学生应理性判断；
(2)寻找符合个人发展目标的地理位置。
7、考察大学生的生活目标与实际程度
[状况分析]：
(1)72%的同学设定了合理的目标，包括深造或回乡就业；
(2)然而，仍有过半数的学生缺乏明确的生活和职业规划，容易让生活陷入惶恐。
[合理建议]：
(1)重视自我反思，发展个人能力，注重实际联系；
(2)关注社会动态，以确保职业规划的现实意义。
五、综合分析影响大学生职业规划的因素
1、专业的冷热不均：
大学生的职业生涯选择受限于所学专业，大部分人倾向选择热门专业，认为更易就业，然而这导致了市场上的拥挤现象。冷门专业或许更适合个人发展，学生应选择与自身兴趣和能力相匹配的领域。
2、大城市与小城镇：
虽然大城市的经济发展更快，吸引了大量青年选择留在这里，但中小城镇同样为人才提供了发展的土壤，学生应把目光放长远，寻找适合自身发展的机会。
3、企业规模的选择：
大企业提供了良好的福利和发展平台，但小企业也能够给员工提供更多锻炼和成长的空间，大学生应综合考虑，选择适合自己的就业方向。
4、个人因素：
除了外部环境，大学生的职业发展还受到自身兴趣、性格、能力等多种内在因素的影响，了解自我并进行合理的职业规划显得尤为重要。
大学生职业调查报告 篇3
一、调查目的与内容
在当前全球经济形势下，各国的就业状况面临着前所未有的挑战。虽然中国的经济危机影响尚不明显，但每年有数百万大学生面临就业困境，这已成为一个亟待解决的问题。大学生是国家的未来，他们的就业状况备受社会各界的广泛关注。如何将所学知识有效地运用到未来的工作中，已成为每位大学生必须深思熟虑的问题。聪明的大学生应当在校期间就认真规划自己的职业生涯。为了更深入了解当代大学生的就业与创业理念，并帮助他们在理想与现实之间找到更好的平衡，我们海星调查研究社在四月份开展了一项题为《大学生就业调查报告》的问卷调查活动。期望此次调查的结果能为即将步入职场的大学生们提供有益的参考和帮助。
二、调查对象、样本及数据收集与分析方法
本次调查的对象为南京财经大学在校所有学生，包括研究生及外国留学生。调查样本的规模为：在南京财经大学仙林校区和福建路校区共调查200位在校学生，其中仙林校区120位，福建路校区80位。
本次调查的分析单位为个人。
调查数据的收集方式为自填式问卷调查，采用个别发送法。数据分析主要包括单变量描述统计、单因子方差分析、双变量相关分析、因子分析和多元回归分析等方法。
三、抽样程序
样本抽取采用了多阶段随机抽样方法。
1. 在仙林校区的所有宿舍楼中随机抽取12幢，在福建路校区中随机抽取8幢。
2. 从每幢宿舍楼中抽取2层，两个校区共抽取40层。
3. 进一步从每层中随机抽取5个宿舍，若连续无法抽满，则转向该层其他宿舍进行抽取，由调查员自行决定。
4. 在每个选中的宿舍中随机选择一名被调查者。
四、抽样具体步骤与方法
第一阶段：宿舍楼的抽取。
采用简单随机抽样的方法，首先列出仙林校区的所有宿舍楼名单并编号，然后用抽签方式选出12幢宿舍楼。类似地，在福建路校区中抽取8幢宿舍楼。
第二阶段：楼层的抽取。
同样采用简单随机抽样，列出每幢宿舍楼的所有楼层并编号，利用抽签方式随机选取2层。
第三阶段：宿舍的抽取。
采用系统随机抽样方法，考虑到不同楼宇的设计风格，列出每层所有宿舍的名单并编号，计算抽样间隔。假设某层有20个宿舍，则间隔数为4，依此方式确定抽取的宿舍号。
第四阶段：被调查者的抽取。
采用简单随机抽样的方法，为每个宿舍的住户编号并随机抽取一人。
五、调查实施
1. 确定调查员——从调查研究社的成员中选拔调查员，确保男女比例与抽取的宿舍楼的性别比例相匹配，避免因条件限制影响调查的进展。调查员需具备诚实、认真、耐劳以及良好的沟通能力。
2. 培训调查员——调查员经过专业培训，包括调查项目、要求、访问技巧、问卷熟悉、模拟调查、分组管理等，确保每位调查员具备必要的知识和技能。
3. 调查联系——调查员带身份证明，以便与宿舍管理人员顺利沟通，方便调查的开展。
4. 保证调查质量——将调查员分组，每组2-3人，设立组长，负责各自的宿舍楼调查，并在双休日进行以避免上课时大多数成员不在的情况。调查后进行及时检查与问题解决。
5. 调查员报酬——为提高调查质量，给予调查员交通津贴并提供相应的认证加分。
6. 保护调查员安全——采取必要措施保障调查员安全，确保在白天进行调查，统一出发并进行组内活动。
六、进度安排
1. 准备阶段：7月13日至8月13日
包括问卷设计、调查队伍组织、宿舍楼、楼层、宿舍与被调查者的挑选以及调查员培训等。
2. 实施阶段：8月13日至8月20日
实施具体的调查计划，调查人员进行分组，展开问卷调查，并实时审核调查数据。
3. 数据整理阶段：8月21日至9月15日
收回问卷后进行统一的数据录入，针对编码和录入过程注重细致，确保数据的真实性和准确性。
4. 资料分析与报告撰写阶段：11月1日至12月31日
开始资料分析和调查报告的撰写，充分利用数据，深入研究各方面情况，力求报告的准确性与完整性。
5. 研究结果公布阶段：1月1日至1月3日
调查结果整理后进行展示，包括设立展板公示，并向院领导报告。
大学生职业调查报告 篇4
一、调查目的
本次调查旨在探讨在校大学生对就业的期待、自我素质的评估、学校就业指导的效果以及对整体就业形势的看法。通过对这些因素的研究，将有助于理解当前就业环境对个人发展的影响；并为职业生涯的规划提供一个新的视角，助力学生更好地认识自我，顺利找到理想的职业。
二、调查对象
针对大学生对职业就业的评价与看法收集相关资料
三、调查方式
通过网络资源进行信息收集和整理
四、调查内容
专业特色： 本专业的特征在于“基础扎实、技能过硬、实践能力强，适应性广”。在培养学生综合素质的强调管理学、经济学、信息技术及外语能力的提升，特别关注学生在专业基础知识和实践技能方面的培养。
专业培养目标：旨在培养适应铁道交通运输业运营管理需求的高素质技术应用型人才。
专业核心能力：交通运输管理与组织能力。
专业核心课程与实践环节：运输经济学、交通设施与设备、运输组织、车站与枢纽、牵引力计算、运筹学、交通统计、物流管理、现代运输信息技术、运输成本控制、铁路现场实习、铁路设施与设备、运输经营机构组织、案例分析及毕业综合实训等，以及各院校特色课程和实践活动。
就业面向：铁道运输行业的管理及运营部门。
发展现状：目前中国铁路仍处于计划经济影响之中，发展速度远不能满足市场经济的需求。这不仅仅是因为拥有全亚洲最大的编组站，或是世界第一的高铁速度，还与体制的缺陷密切相关。铁路部与交通运输部未能有效整合，显示了改革的局限性。体制滞后与粗放型发展是中国铁路业面临的显著问题。
相关信息：铁道部部长及副部长明确表示，“十一五”及“十二五”期间，广西的铁路建设将迎来历史上最佳发展机遇。铁路部强调“保在建、上必须、重配套”的原则，以确保广西的铁路项目能够高效推进，满足经济社会发展的需求。呼吁自治区政府全力支持铁路建设相关的公共服务工作，以实现铁路与港口的良性互动，促进双方的共同发展。
五、调查结果
目标职业明确：铁道行车组织员
基本要求：适应当前经济体制下铁路运输的进步，具备一定的自然与社会科学基础，掌握必要的信息技术和外语能力，具备铁路运输组织与管理能力、操作能力及相关设计能力。
自身不足：经过一段时间的学习，我的能力有了显著提高。我意识到采用合适的学习策略并注重独立思考的重要性。在今后的学习与工作中，我将更加关注自身的成长与提升，认识到各方面能力仍需进一步加强。
六、小结
此次调查让我更加清晰地认识了专业以及其未来就业前景，同时也了解到了职业能力发展的需求，为我未来的自我提升指明了方向，并进一步明确了我的职业目标。
大学生职业调查报告 篇5
随着近年来高校招生规模的不断扩大，整体就业形势日益严峻，大学生面临的就业压力空前巨大。每位大学生都应及早规划自身的职业生涯，对影响职业生涯的主客观因素进行分析、总结和评估，明确奋斗目标，以便在激烈的就业竞争中立于不败之地。
本次调查的目的主要有三方面：一是对当代大学生职业生涯规划的现状进行深入分析；二是通过研究影响大学生就业的各种因素，更有效地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生更快速地认识自己，学校在此过程中提供必要的就业指导，助力学生找到理想的职业。
本次调查涵盖了广州市大学生在以下四个方面的现状：对所学专业的满意度、自我认识程度、对就业前景的关注程度以及职业期望状况。调查结果如下：
一、对所学专业的满意程度
对于专业不满意的表现，通常体现在对专业学习缺乏动力或毕业后不愿意从事与专业相关的工作。学生在高考填报志愿时对专业的了解不足，可能导致只有23.0%的学生对所学专业表示满意。由于对大学生活的憧憬和对各种专业的不了解，很多学生选择了自己并不喜欢的专业。个人的兴趣与社会的实际需求之间的矛盾也时常导致学生对专业的不满。例如，一位对心理学充满热情的同学可能面临社会需求不足的现实，进而产生心理冲突，选择了一个更具经济收益的但缺乏兴趣的专业，这样一来，梦想与现实间的落差便让他们对所学专业失去了信心。而专业选择将大大影响他们的职业方向，如果对专业不满意或态度模糊，自然会限制其潜能的发挥以及日后的就业选择。
二、对自我认识程度
自我认识包含了个人的兴趣与特长、性格与价值观、目标与需求、情商、工作经验、学历与能力以及生理特征等七个方面，是职业生涯规划的核心内容之一。在调查中，仅有7.5%的被调查者对自己有比较清晰的认识，而57.0%的被调查者对自身的能力和兴趣等持含糊态度，35.5%的被调查者完全不了解自己。不同年级和专业的学生在自我认识上没有显著差异，这表明许多大学生未能有效关注自身特点，识别自身问题以促进个人发展。由此，大学生的就业生涯目标显得尤为重要。
职业生涯目标是指可预见且具一定实现可能性的目标。职业目标的选择没有固定公式，关键在于对自身的准确评估。这需要通过个人分析来了解自己，评估自己的能力，明确个性，发现兴趣，确认优势，评估差距，并据此进行自我发展和能力塑造。然而，调查显示，大部分大学生对自己的能力、兴趣和职业倾向仍缺乏深入了解，因此对职业生涯目标的认知也十分模糊。
三、对就业前景的关注程度
对就业形势的关注程度直接影响了个人为所选职业做好准备的程度，进而影响未来职业成就的高低。在调查中仅有16.0%的被调查者对当前的就业状况有比较明确的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没有显著差异，而不同专业的学生则表现出较大差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
这种现象的原因可能源自两个方面：一方面，学校环境中相对安逸的生活和父母的经济支持，使许多大学生感受不到就业带来的压力，导致他们对外部世界缺乏关注。部分学生可能只专注于学业，缺乏对就业形势的真实认知。另一方面，学校提供的就业指导显得不足。调查显示有76.0%的学生认为学校的就业指导尚需改进，希望获得更加具体的职业生涯规划指导。
四、职业期望状况
职业期望受到声望与稳定性（城市位置与社会地位）、内在价值（发展空间与兴趣）和外在价值（薪资高低）等三方面因素的影响。在调查中，被调查者对职业选择时考虑的因素进行了排序，薪资高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好和社会地位依次排开。其中，发展空间和兴趣爱好成为多数被调查者的首选，随后是薪资、城市位置和社会地位，性别间的差异不明显。调查发现，83.9%的被调查者认为前途比金钱更为重要，62.0%的被调查者宁愿成为领头羊，也不愿意当跟随者。这些结果显示，大多数大学生更看重工作的内在价值。
综合上述四个方面的分析，可以明显看出广州市大学生职业生涯规划存在如下特征：
（一）多数大学生对所学专业的满意度偏低；
（二）广州市大学生的职业生涯规划仍然模糊，自我认识不足，绝大多数人没有明确职业目标；
（三）广州市大学生对社会人才需求的认识不足，学校提供的就业信息也相对匮乏，学生获取就业相关信息的渠道有限；
（四）广州市大学生的职业期望更关注发展空间和个人兴趣。我们认为，针对上述特点，学校应加强对学生职业生涯规划的指导，而大学生也应尽早进行职业生涯规划，为未来铺平道路。
大学生职业调查报告 篇6
一、调查背景：
大学生就业调查报告，是在大学生全面了解自身职业倾向、个人技能和专业背景的基础上，对未来就业市场进行深入分析，从而提出的针对性建议。现今，大学生面临日益增大的就业压力，所以在职业选择上，必须将个人的发展需求与市场趋势相结合，从而为自己的未来求职和职业发展打下基础。清晰的就业定位不仅可以帮助学生规划未来的职业道路，还能提高他们的就业竞争力。
二、调查目的：
随着高等教育的普及，大学生就业问题愈加严重，各大高校和社会机构纷纷开展各类职业规划活动。然而，究竟有多少学生能够清晰地认识到自己的优势与劣势，并准确把握自己的职业发展方向？为了探讨这一现象，我决定对当前大学生对自身认知的程度及其对职业规划的理解进行调查，希望揭示出大学生就业市场面临的真实状况。
三、问卷调查基本情况：
此次调查采用网络形式，持续五天，共有七十名学生参与。问卷内容涵盖三个主要部分：
（1）参与者基本信息；
（2）参与者对自身情况的认知；
（3）参与者对“职业生涯规划”的理解程度。
调查数据显示：理科占28.6%，工科占34.3%，文科占30%，其他占7.1%；大一12名（17.1%），大二25名（35.7%），大三28名（40%），大四5名（7.1%）。从专业背景来看，文理工的分布较为均衡，显示出各科学生对职业发展的高度关注；而从年级来看，大二和大三的同学对职业生涯规划表现出了更为强烈的兴趣，反映出这一阶段学生正处于理想与现实交汇的关键期。
四、问题分析：
（1）问卷中的第三、第四和第五题旨在评估参与者对自身性格、优劣势和能力的了解程度。自我认知是职业规划的基石。研究表明，不同职业对性格的要求各有差异。结果显示，大多数学生对自己的性格特征有较为清晰的认识，选择“比较了解”或“非常了解”的回答者占大多数，这为其今后的职业规划奠定了良好的基础。
（2）第六题探讨参与者了解自己的途径。调查显示，多数学生通过“自我体验”（64.3%）来进行自我认知，而通过“他人评价”的人数较少，为22.9%，更没有人选择“测试”方式。这说明信息来源单一，使得许多学生可能无法全面客观地认识自己，限制了他们的发展潜力。
（3）第八、九两题旨在调查学生对于专业和未来职业的兴趣以及定位。兴趣是推动个人积极性的核心动力，职业目标的确立在职业规划中扮演着重要角色。从结果来看，大部分学生对自己的兴趣和职业定位持模糊态度，尽管尚未明确，但显然意识到这一问题的紧迫性。
（4）第十题调查学生对未来就业行业的了解程度。结果显示，了解行业趋势的学生比例偏低，表明这一领域亟需更多关注，以实现职业规划的有效实施。
（5）在对于长期与短期目标的设定上，第十二题反映出大多数学生拥有明确的短期目标，但长远规划的意识仍稍显薄弱，导致他们的努力方向可能不够集中。
（6）第十三、十四题旨在评估学生对职业生涯规划的认知。结果表明，绝大多数学生认为职业规划至关重要，且对其具体内容有一定的认识，但仍需加强，这将有助于他们更好地应对未来的职业挑战。
大学生职业调查报告 篇7
大学生的就业形势愈发严峻，曾经普遍存在的“金饭碗”时代已成为历史。大学生就业问题逐渐引起了广泛关注。那么，作为这一问题的核心，大学生们对未来的职业规划又是怎样的呢？为了解这一现状，我对一些来自山东财经大学的同学进行了相关调查。
本次调查的对象以财大在读学生为主（共16人，占80%），本科类学生为辅（4人，占20%）。其中，大一学生有12人（占60%），大二学生有6人（占30%），以及大三学生2人（占10%）。
在被询问专业选择的来源时，调查结果显示，65%的学生表示是自己选择的专业，30%的学生则因学校调整而进入现在的专业，5%的学生因其他原因选择了现有专业。显然，大学生在专业选择上有了更大的自主权，家长们给予了孩子更多的自由选择空间，这无疑是社会的一种进步。然而，部分学生因成绩原因被调整到其他专业也有其合理性，学校有责任从整体利益出发考虑，但仍建议尽量尊重学生的自主选择。
针对调查是否喜欢所学专业，结果显示，有45%的人表示非常喜欢自己的专业，40%的人稍微喜欢，10%的人不太喜欢，而仅有5%的人表示非常不喜欢。这组数据表明，绝大多数大学生对自己所学专业的认可度较高。不喜欢自己专业的学生往往是由于兴趣不匹配。而那些表示非常不喜欢的，多数也是因为选择时的误判，反映出了他们当初的犹豫。
在调查小时候梦想的职业中，教师（25%）、医生（20%）、商人（15%）、工程师（10%）是较为常见的选择。可以看出，孩子们对能够带来帮助和快乐的职业如教师和医生充满崇敬。而在这些梦想职业中，商人这一职业的涌现反映了现代社会对经济发展和商业运作的关注，这一职业在以前的概念中并不多见。
然而，当我们看看当前大学生们最希望从事的职业时，结果显示，想要自主创业当老板的人占到了25%。而渴望进入金融行业的，如证券分析师、投资顾问等，人数则占到40%。只有极少数仍然坚持选择教师这个职业，理由多是出于个人兴趣。而选择医生作为职业的人则几乎为零。
对比这两组数据，我们不难发现，想要从事商业和金融的人数显著增加，而对教师和医生职业的向往人数逐年减少。这一现象背后或许是社会对物质成就的追求加剧，大学生们希望在经济上有所作为；而教师和医生的职业吸引力减弱，可能是因为他们意识到了这一职业的压力和社会现实的挑战。
在询问大学生们对未来职业的规划时，发现40%的人曾明确考虑过毕业后从事的职业，35%的人考虑过但不深入，25%的人未曾想过。而在大学期间，认为自己与期待的职业相差甚远的占到70%，有一定差距的占25%，认为无差距的占5%。显然，许多大学生在入学之前就对未来有了初步规划，而在大学生活中逐步摸索出自己的方向，面对就业压力也更为理智。
另外，关于个人爱好的调查显示，大部分学生的爱好集中在阅读、运动等方面。承认职业选择受到个人爱好影响的占到65%，认为影响不大的占30%，认为没有影响的则为5%。可见，爱好在职业选择中的重要性仍不可忽视，大学生在考虑未来职业时，应合理结合自身的兴趣与专业背景。
大学生职业调查报告 篇8
一、调查背景
随着社会经济的迅速发展，大学生的就业形势愈加复杂，特别是在当前就业市场竞争加剧的情况下，职业规划显得尤为重要。为了更好地理解当代大学生在就业方面的认知与准备，我进行了关于大学生就业现状的调查。
本次调查的目的是：
1、分析当前大学生的就业观念与职业规划方向，并针对存在的问题进行深入讨论，最终提出可行的建议。
2、通过调查结果，使同学们更加清晰地认识到当前的就业形势与未来的发展趋势。
本次调查的主题是：大学生就业调查报告。
具体包括以下两个方面：
1、职业规划的定义：个人根据自身能力、面临的机遇以及限制因素，明确职业发展方向、目标，选择适合的职业路径，制定教育与发展计划，并为实现目标构建行动方案。
2、大学生大多数处于职业生涯的探索与准备阶段，制定一份科学、合理的职业规划显得极为必要。
本次调查的形式包括：
1、问卷调查（随机抽样在校大学生，利用网络进行数据收集）。
2、与辅导员、职业发展顾问及前辈进行交流与咨询。
3、查阅相关研究与数据资料。
二、调查过程与结果
我们设计了三道与大学生就业相关的问题，并从大一学生和网络问卷中随机收集了150份有效样本，结果如下：
问题1：您认为大学生应该将重心放在哪里？
a. 全力以赴学习，为未来发展做准备
b. 专注学习同时参与社会实践
c. 重点参与学生组织，为未来就业打基础
d. 直接融入社会，积累经验
选项a b c d
数据12 115 18 5
问题2：您对自己专业的了解程度如何？
a. 已深入了解
b. 一般了解
c. 基本不熟悉
选项a b c
数据9 98 43
问题3：您的职业规划是怎样的？
a. 毕业后直接就业
b. 毕业后继续深造
c. 毕业后出国发展
选项a b c
数据45 84 21
三、结果分析
通过问卷结果可以看出，绝大多数学生（约87%）仍将学习视为首要任务。这表明大一新生对当前的就业形势有一定的认识，并倾向于通过提升学识来增强未来的就业竞争力。然而，仅有8%的学生选择“全力学习”，更多的同学则选择了“学习为主，兼顾实践”的方式，显示出他们对社会实践的重视，同时也意识到学习仍是最重要的一环。
在关于未来职业规划的问答中，超过一半的同学倾向于继续深造，接近30%的同学选择了直接就业，另有约14%选择出国发展。这一数据表明，同学们意识到在大学期间扎实的学习与良好的表现会在未来的职业市场中提供更大的竞争优势。
对于专业了解的调查中，仅有6%的同学表示对自身专业有深入认识，约70%的同学对专业的了解程度较低。这说明，虽然同学们对未来充满期望，但在专业知识的积累上仍有很大的提升空间。虽然许多同学信心满满，但在职业生涯的具体落实中，仍需务实地做好基础工作。
四、职业规划的重要性
根据相关研究数据，设定明确职业目标和规划的学生，在十年后的成就上远超那些没有进行规划的同学。这一结果对大一新生有着深远的启示。若不及早进行职业生涯规划，可能在职场上迷失方向，影响未来的职业发展。尽早系统地开展职业生涯规划，将为未来开辟更广阔的道路。
五、结尾
在进行“大学生就业现状调查”的过程中，我深刻认识到这一主题的重要性。这是我第一次参与此类调查，虽然可能在设计问卷和分析数据上还有不足，但我确实获得了宝贵的沟通与交流技巧，也更深刻地理解了职业规划在我们职业生涯初期的重要性。
大学生职业调查报告 篇9
大学生职业素质是指在校大学生对于未来职业的理解及适应能力，它体现了他们的职业兴趣、能力、个性及相关的职业状况等方面。职业素质受多种因素的影响，包括教育背景、实践经历、社会环境以及个人基本条件（如健康状况等）。一般而言，大学生能否顺利找到工作并取得职业成功，往往与其职业素质密切相关。职业素质越高的学生，获得成功的可能性就越大。从学生的角度来看，强烈的职业素养是实现就业、胜任职务的基本保障；而从用人单位的角度，职业素养则是考量人才的重要依据。大学生应当从提升专业技能、通用能力以及个人素质等方面出发，努力提升自身的职业素养。我们班级对此进行了“大学生职业素质调查报告”的小组研究，令人对这一问题有了更深入的认识。
一、调查目的：
本次调查旨在全面了解在校大学生的就业预期、自我素质评估、学校就业指导及对当前就业形势的看法。通过调查，我们希望能够把握当前就业市场对大学生的影响，并了解企业对于人才资质的具体要求。这将有助于学生在未来明确职业发展方向，并有目的地提升自身某些技能和素质，以便在竞争激烈的就业市场中找到合适的位置，实现个人价值。
二、调查对象与方法：
本次调查主要采用问卷和小组讨论相结合的方式进行。在公司管理层和员工中，通过面对面的访谈来收集信息。员工的提问与管理层相似，但在员工之间所讨论的内容则有所不同。
三、调查时间：
20xx年1月3日
四、调查对象：
访问对象包括服务行业的避风塘广缘店及贵人鸟专卖店。
五、调查对象选择：
采用随机抽样法进行选择。
六、调查内容：
通过对这两家企业的调查和访谈，我们了解到社会和企业对大学生职业素质的需求和期待，为我们提供了宝贵的建议和经验。具体发现如下：
1、当前高校毕业生就业困难的主要原因在于：缺乏相关工作经验、对工作条件要求过高以及最近的经济形势。
2、大学生就业时最重要的因素包括：学历、职业素养和工作经验。
3、当今大学生最缺乏的素质为：实际解决问题的能力、相关实习经验以及专业知识和技能。
4、企业对人才的核心要求为：迅速适应企业文化、忠诚度、团队合作精神及职业道德。
5、企业认为高校毕业生应具备的职业素质包括：身体素质、心理素质、道德素养、专业能力及学习与创新能力。
6、企业认为大学生在工作中普遍存在的问题有：缺乏时间观念、专业知识不足、解决问题的能力较弱以及较强的依赖性等。
7、企业认为大学生最需提升的能力有：专业知识和技能、团队精神、职业素养等。
大学生所追求的职业发展，企业所期待的素质标准，对我们在招聘市场上的活动有着极大的指导意义。这将为在校园中感到迷茫的学生们提供前行的动力！
通过此次调查，我们对求职的相关经验有了更为清晰的理解，对大学生职业素质的重要性有了更深的认识。我们应该以更高的标准要求自己。
我们需要改变以往的就业观念，放低对就业条件的过多关注，注重增强自我的能力和职业素养。在学校实习期间，我们要勤于实践、提升自身的实践能力和专业技能，且在不影响学习的情况下寻找兼职，以便更好适应竞争日益激烈的就业环境。应加强身体、心理、政治、思想、道德、专业技能等方面的素质培养，增强团队意识和时间观念，克服过度依赖的心理，强化独立思考与解决问题的能力。
综合调查结果，我们在提升职业素质时应关注以下几个方面：
1、你的职业兴趣是什么？你理想中的职业是什么样的？哪些领域的知识能够让你深入探索？
2、你的性格特点适合什么类型的工作？不同岗位对应不同性格的需求，了解自己的性格至关重要。
3、你的优势与特长是什么？具备哪些实际能力？对于不足之处，应该采取何种改进措施？
4、性格中存在哪些需要改进的弱点？不要让这些弱点拖慢你的成长脚步。
调查问卷结果显示：
1、您认为大学生必须具备哪些素质？（可多选）
学习能力
沟通能力
自我调节能力
道德素养
创新能力
自我控制能力
思维能力
抗压能力
良好的心理素质
2、贵单位最看重人才的哪些品质？（可多选）
迅速认同企业文化
对企业忠诚和团队归属感
敬业精神和职业素养
专业技术能力
良好的沟通能力
团队合作精神和协作能力
3、您认为高职大学生就业困难的主要原因为何？
缺乏相关工作经验
过高的工作条件要求
对企业缺乏忠诚，易频繁跳槽
综合素质不足
4、您认为高职大学生就业时最重要的是什么？
学历
职业素养
工作经验
认同企业文化
必要的资格证书
5、您认为高职大学生当前最欠缺的素质是什么？（可多选）
基本解决问题的能力
相关工作或实习经验
专业知识与技能
沟通与表达能力
社交能力
团队协作意识
6、您认为高职大学生最需要提升的能力（可多选）：
基本解决问题的能力
相关工作或实习经验
专业知识与技能
良好的沟通能力
团队合作精神
7、贵单位认为高职大学生应具备哪些职业素质？（可多选）
身体素质
心理素质
政治素质
思想道德素质
专业素质
学习和创新能力
8、当前高职大学生就业的主要问题是什么？
企业对职业能力及专业技能要求高，对应届毕业生需求减少；应届毕业生就业定位不合理，期望值偏高，选择过于挑剔；缺乏相关职业能力和工作经验的毕业生竞争力不足；就业信息机制不健全。
9、您认为高校应届毕业生就业时最看重哪些方面？（单选）
学历
职业素养
工作经验
认同企业文化
10、您觉得高校应届毕业生的职业素养与职业技能哪个更重要？（单选）
职业素养
职业技能
同等重要
11、理想从事的行业：
商贸业
自主创业
在思考这些调查结果的过程中，我们意识到对于大学生而言，“对社会负责，对人民负责；爱岗敬业，忠于职守；求实奉献，刻苦钻研；不断进取，团结协作”是大学生必备的职业道德素养。
1、职业道德素养是大学生步入社会的基本前提。
高尚的职业道德素养可以帮助人们树立科学的世界观和价值观，培养坚强的意志和优秀的品德，激励人们为实现崇高理想而努力拼搏，帮助人们更好地认识和理解社会，树立正确的政治方向。
2、职业道德素养是大学生自我完善过程中的指引。人们在社会中的发展需要良好的道德修养，而企业对求职者职业品质的要求也为学生的发展指明了方向。
3、道德素养是大学生成长的动力。在当今社会中，企业对道德素养的要求日益提高，这激励着我们不断提升自身的职业道德素养。
自我发展的过程是实现人生价值的过程，大学生应在了解职业道德规范的基础上，结合自身实际，注重培养良好的职业道德意识，以更好地适应未来的就业市场。
大学生职业调查报告 篇10
大学生职业调查报告 篇11
一、调查背景
根据最新的调查分析，就业压力已成为当前大学生面临的最大问题之一。就业问题一直是大学生关心的焦点，随着社会经济的发展和高等教育的普及，当代大学生的就业环境也在不断变化。我国经济快速发展，但相应的就业压力依然巨大，每年都有数量庞大的毕业生涌向职场。大学生们需要提前对自己的职业生涯进行规划，才能更好地应对未来的挑战。
二、调查的基本情况
（一）调查的目的
通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程，我希望深入了解企业对大学生就业的具体要求及对人才的需求情况。本次“大学生就业调查报告”主要关注以下几个方面的问题：
1、当代大学生对自身职业发展的态度和对未来的展望；
2、影响大学生就业的各类因素，以便更好地协调用人单位与毕业生之间的供需关系；
3、大学生对自主创业的看法及面临的挑战。
（二）调查形式
1、时间：20xx年3月25日
2、方式：访谈
3、被调查者：谭旺
（三）调查内容
1、该企业在招聘方面的基本要求（尤其是对大学生的要求）；
2、企业对大学生的使用情况（人数、比例、需求）；
3、我校毕业生的就业状况；
三、调查的结果
（一）该企业对大学生的要求
1、扎实的专业知识与相关实习经历相结合
对于我们专科生来说，学历首当其冲是一个劣势。每年本科毕业生竞争激烈，因此我们必须不断加强自己的实践能力。企业更看重的是求职者的实际操作能力和职业素养。
2、员工的忠诚度
（1）诚信方面，员工应诚实守信，切忌投机取巧。大部分企业希望员工具有较高的忠诚度，不应总想着跳槽。
（2）拼搏精神，雇主倾向于选择对工作充满热情、能够持之以恒、并将工作视为自己事业的员工。
（3）个人修养，需具备自知之明和谦虚好学的品质，努力进取，具有团队精神，在团队中发挥自己的作用，树立榜样。
（4）技能方面，能胜任本职工作，并具备创新能力，熟练掌握并运用相关理论与技能。
3、企业用人四原则
（1）创造价值
这是企业对员工最基本的要求。企业雇佣员工是为了服务于盈利，因此希望员工能够以自己的知识和技能为企业创造更多的价值。
（2）服从
在无法用业绩来评价员工时，能够服从指令的员工往往会被视为好员工，因此服从性成为企业考核员工素质的重要标准。
（3）适应性
企业期望员工能够适应快速变化的环境，提高组织的和谐性与效率，从而确保企业盈利。
（4）形象
员工的形象被视为企业形象的体现。企业在招聘时往往会考虑社会普遍对某一职位的认知，来评估应聘者的适配度。
（二）大学生的不足与提升空间
（1）大学生需发挥自身的学历和专业知识优势，同时改善眼高手低和实践能力不足的问题。
（2）保持端正心态至关重要。如果目标过高，容易导致事倍功半。我们应合理设定目标，逐步行动，可以先就业再择业，不断学习与总结经验。
（三）企业使用大学生的情况
1、该企业在招聘中对大学生的需求较大，并愿意接受有自主创业想法的人才，只要具备能力和胆略，均可录用。
2、该企业中大学生的比例较少，正处于创业初期，但企业每年都会组织校园招聘，吸引更多人才。
（四）调查体会
此次实地调查让我深刻体会到每个人都有创造事业的机会与潜能，但真正去行动的人又有多少呢？在访谈中，谭旺告诉我：“想做就去做，不要犹豫，机会总是留给有准备的人。”他还特别提到在学校时便不断与外界的商界人士交往，积累人脉。他认为，结交朋友是创业成功的重要一环，保持真诚的人际关系是有益于身心发展的。他的乐观态度让我看到了创业的希望，谭旺深知“想”和“做”的区别。他清楚地明白，要创造属于自己的天地，就必须立足专业，敢于走出校园。
大学生职业调查报告 篇12
一、调查背景
随着社会经济的发展，大学生就业形势日益复杂，了解大学生的职业理想与选择因素，探索有效的就业指导措施显得尤为重要。高校作为人才培养的摇篮，只有帮助学生树立积极的职业观，才能使他们在未来职场中找到合适的发展机会，实现人生价值。在日益严峻的就业压力下，政府、教育机构及企业都开始关注大学生的职业选择。如何使大学生的职业理想与社会发展的需求相契合，已经成为教育界、社会学等众多领域的研究热点。
二、调查时间
20xx年4月1日~20xx年4月10日
三、调查目的
通过对大学生职业理想现状的调查，旨在全面了解其对职业的认知及发展方向，分析当下职业选择的趋势，并为大学生树立正确的职业导向提供参考。
四、调查对象
涵盖部分高校的在校大学生，涉及多个专业领域。
五、调查形式及基本情况
本次调查通过线上问卷的方式进行，共发放175份问卷，回收165份，有效回收率为94.29%。
二、调查结果分析
本次调查结果主要分为三个部分，以下逐一分析。
一、个人信息类
数据显示，工科类专业的学生占比较高，达到62.12%，其次是商科（20.00%），而人文学科的学生占比最低（7.27%）。这一现象与社会对理工类人才的需求密切相关，反映出市场对专业技能的偏好。调查还显示，大学生在择业时，重视自身的工作经验和技能水平，而对发展空间及个人特长的发挥尤为关注。进入信息化时代后，大学生的择业观逐渐从重视薪资转向重视个人成长及发展空间，说明了他们对未来职业的深刻思考。
在工作单位的选择上，38.18%的大学生倾向于选择外资或合资企业，27.27%则偏好国有企业，事业单位和民营企业的选择比例较低（各占11.36%），而选择国家机关的为8.18%。这表明，面对日益激烈的职场竞争，大学生更愿意选择能够提供更高回报和发展机会的企业，而非单纯追求安稳。
调查还显示，大学生在选择就业地域时，偏好大城市和家乡，其中，选择在大城市工作的占比高达80.00%。由于发达城市的经济水平、就业机会和生活条件优越，吸引了大量年轻人。而考虑到家庭因素而选择回乡的大学生，也在逐渐增加，说明了家庭对职业选择的影响。
针对企业招聘时重视的因素，绝大多数参与调查的大学生认为个人能力是首要考量，其次是实践经验。这说明如今的企业更加渴求具有创新精神和实际操作能力的应聘者。虽然学历仍是重要的门票，但实际的能力和团队合作精神显得更加重要。大学生应在校期间抓紧时间学习，丰富知识面，为未来的职场竞争做好充分准备。
二、创业观
受就业压力影响，越来越多的大学生开始考虑自主创业。调查数据显示，64.24%的学生认为当前的就业形势严峻，自主创业是一个不错的选择。而选择安稳工作的比例则为15.15%，剩余的20.61%并未做出明确选择。这表明，虽然大多数学生支持自主创业，但对创业的理解和准备仍待加强。经济的快速发展和社会信息化为大学生提供了创业的良好契机，然而创业过程中仍会面临诸多挑战，包括资金、技术和市场的风险等。
三、对就业问题的建议
针对大学生就业问题，主要分为择业和创业两个方向，以下是一些建议。
一、择业问题
面对复杂多变的职场环境，大学生应当明确自身的发展目标。许多学生在职业选择上缺乏清晰的定位，尤其是专业基础薄弱的学生。这就需要他们在大学期间，根据自身特点进行职业规划，借助职业生涯设计理论，明确未来方向，主动适应市场需求，减少在求职中的盲目性和犹豫，做到心中有数。
二、创业问题
目前大学生创业已成为一种趋势，学生们应利用在校期间的时间积累创业经验。学校应积极为创业提供支持，帮助学生了解国家相关政策，并提供必要的培训。学生也要主动参与各种创业活动，不断探索和确认自己的创业方向。通过实践积累经验，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
大学生职业调查报告 篇13
进行大学生就业调查是了解他们职业规划状况的重要手段。通过问卷和访谈，调查大学生的个性特征、职业规划和职业期望等，从而得出相关结论，并提出建议以增强大学生的职业生涯指导。
1、研究目的
大学生就业现状
近些年来，大学生就业问题日益突出。许多学者认为，大学生的职业生涯规划是决定其职业发展的重要因素。职业生涯规划包括个人能力的提升、职业兴趣的培养、职业选择和最终的职业转型等一系列过程。本文将通过对大学生进行调查，了解他们对职业生涯规划的认知和需求，为今后开展职业指导工作提供依据。
本研究主要针对某高校的在校生，通过问卷和访谈的方式对大学生的职业生涯规划现状进行深入分析，旨在确保就业指导的针对性和有效性。
2、研究方法
2.1研究工具
本研究设计了一份包含25个问题的问卷，涵盖大学生的个性特征、职业规划及其职业愿望。
2.2研究对象
本次调查对象为某高校的400名在校学生（随机选取），有效问卷回收378份，有效回收率为94.5%。其中男生250名，占66.2%，女生128名，占33.8%；文科学生190人，占50.3%，理科学生188人，占49.7%。
3、研究结果与分析
3.1大学生的个性特点
个性测试旨在评估大学生自我认知的程度。个性是个体心理差异的重要体现，涉及到他们的职业选择与发展。根据职业发展理论，选择与自身兴趣和能力相匹配的职业，可以使个体在工作中更加快乐和有成效。调查显示：“清楚了解自己兴趣”的学生占66.5%，不太确定的占29.8%，几乎没有考虑的占3.7%；“对自己的个性了解很清晰”的占72.1%，不太确定的占23.4%；“了解自己的能力特长”的占51.5%，不太确定的占42.3%；“知道自己喜欢和不喜欢的职业”的占48.5%，不太确定的占34.5%。
从数据可以看出，大部分大学生对自己的兴趣和个性特征有较为清晰的认知，对职业的选择也有自己的看法。
3.2大学生的职业规划
主要探讨大学生的职业生涯规划现状。在问卷中询问“对未来发展方向的明确程度”时，明确的占29.6%，不太确定的占45.0%，表示未考虑过的占25.4%。而“清楚知道自己应往哪些职业方向发展”的学生占38.6%，不确定的占43.1%。关于“职业生涯规划重要性”的问题，72.1%的学生认为很重要，认为不重要的仅占5.7%。
这些数据进一步表明，大学生在面临就业压力时，积极探索未来发展问题，基本上能够认识到规划的重要性，但大部分仍缺乏具体的行动指导，其中约68%的学生表示没有明确的职业生涯规划，只有少数人有详细的规划，这可能导致他们在毕业时感到迷茫，难以找到理想的工作。
3.3大学生的职业愿望
对大学生在校对生涯规划的理解及学校提供帮助的现状进行分析。调查结果显示：“我会主动去参加职业测评”的学生占27.9%，表示未考虑的占42.1%；对学校或其他机构提供的职业指导服务表示满意的占14.8%，普通的占52.4%；对专业机构的职业规划服务表示愿意的占38.5%。当询问“在职业选择时通常寻求哪些帮助”时，来自父母和老师的占比最高，达到75.0%；而关于“愿意为职业规划投资的金额”，选择超过300元的仅占15.7%。
这些数据显示，尽管大学生普遍重视职业生涯规划，但对如何具体实施和寻求外部帮助的意愿却显得犹豫。大学生的职业生涯规划知识仍停留在表面，且许多高校的就业指导工作仍缺乏深入的职业生涯指导和咨询服务，未能有效向学生灌输职业生涯的真正意义。
4、大学生职业生涯规划教育的建议
4.1加强自我认知
自我认知对职业规划至关重要。大学生在成长过程中对自身的兴趣、性格及能力应有科学而全面的理解。学校应引导学生通过有效手段对自身进行评估，以便清晰认识自己的优劣势，明确职业目标。
4.2提升职业指导机构的专业性
大学生职业生涯设计教育是一项系统性工作，学校需要建立相应的教育体系。要让学校充分认识到职业生涯规划的重要性，并将其作为重要工作开展；加强对就业指导中心人员的培训，使其掌握必要的职业规划知识。
4.3强化职业生涯指导的人性化
在实践中，应更多关注学生的实际需求，以人为本。根据学生的特点，利用校内外资源，开展多样化的职业生涯设计教育活动，以便更好地满足个体差异。
大学生职业调查报告 篇14
学院：人文学学院
专业：心理学
年级：20级
姓名：
学号：
日期：
本次调查采用问卷形式，对全校不同专业和年级的学生进行了解，旨在分析大学生对职业素养的认知、价值观念以及团队协作意识。
大学生职业素养调查问卷
1、你的性别（）
A 男 B 女
2、你所在年级（）
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
3、你对你所学的专业了解吗（）
A 了解 B 不了解
4、你认为课外实践活动有必要吗（）
A 非常有必要 B 不太必要
5、你是否相信可以找到与专业对口的工作（）
A 能 B 不能 C 不确定
6、你的职业规划状态如何（）
A 正在规划 B 尚未考虑
C 希望就业 D 有意创业
7、在求职过程中你遇到的主要困难是（）
A 职业规划不明确 B 缺乏简历和面试技巧 C 缺乏专业知识和技能 D 缺乏实际工作经验
8、如果你有创业计划，最大的问题是（）
A 不知道创业方向 B 缺乏心理素质 C 技能不足 D 缺乏人脉
9、你对当前大学生就业形势的看法是（）
A 轻松找到工作 B 自信通过努力可以找到工作 C 适合的工作难找 D 对找到工作没有信心
10、你认为雇主最看重的素质是（）
A 专业技能 B 交际能力 C 实践经验 D 知名学府的学历
11、你认为解决就业难题的方法是（）
A 提升专业技能 B 参与职业培训 C 调整求职期望 D 增加求职信息渠道
12、你认为用人单位重视的其他素质是（）
A 抗压能力 B 沟通与创新能力 C 时间管理 D 团队协作能力
13、你希望什么样的导师来进行职业素质培训（）
A 职业培训师 B 企业高管 C 社会名人 D 其他
14、你认为参加职业培训的必要性如何（）
A 非常必要 B 有点必要 C 可要可不要 D 觉得自己不需要
15、你认为职业素养培训对学习和生活的意义是（）
A 帮助有效规划大学时间 B 为求职准备职业技能
C 全面提升自我价值 D 没有意义
一、专业认识
调查结果显示，多数学生对自己专业有一定了解，其中35%的学生仅依赖于课本知识，25%的学生认为专业与未来工作无法匹配，感到无从就业。
二、个人能力
调查显示，约18%的学生在适应能力上表现不足，沟通、协调及自我约束等能力也有待提升。令人欣慰的是，越来越多的学生开始关注提升个人能力，活跃于各类社团活动，以此增强适应力。
三、价值观
调查表明，65%的学生能够清晰规划自己的职业生涯，并积极追求个人成长。而35%的学生则对未来感到迷茫，缺乏明确目标和动力。
四、团队合作意识
调查显示，78%的学生认同团队合作能提高工作效率，并积极愿意协助他人。然而，22%的学生对团队合作的乐趣和重要性仍缺乏认识。
对调查结果的反思
我院学生的素质在逐步提升，但仍需重视其中的不足。强调“健康第一”的重要性，必须关注学生的身心发展与体育锻炼，提升其参与体育活动的积极性。
学生需要积极培养自身的学习能力，通过有效利用资源来提高对专业的认识，获取相关就业信息，避免在就业过程中处于劣势。部分学生的礼仪水平不尽如人意，其原因主要归结为日常习惯、环境影响和对礼仪认识的不足。提升学生礼仪素养显得尤为重要，具体措施包括加强礼仪教育、鼓励自我修养提升，以及通过课程帮助学生认识到礼仪的重要性。
在激烈的就业市场中，大学生必须具备较强的综合能力，以适应未来的挑战。学校应当在教育过程中，注重职业素养的培养，开展多样化的活动，帮助学生锻炼能力，提升自信心，让学生意识到个人能力的重要性。
价值观的确立对于学生的成长至关重要，社会变化带来了新的价值观挑战。通过教育引导学生树立科学的价值观，以促进个人和社会的共同发展。
未来的社会需求复合型人才，大学生需在提升综合素质的培养良好的人格魅力，主动适应市场变化，以便于在职场中立于不败之地。