兼职工作不再是偶尔的选择，而是许多学生经济独立与职业探索的重要途径。本次大学生兼职调查报告深入剖析了高校生兼职现象的现状与影响，揭示出参与兼职的学生在经济、时间管理和职业技能等方面所面临的挑战与机遇。调查结果表明，虽然兼职为学生提供了宝贵的实践机会，但过度工作也可能对学业造成潜在的负面影响，呼吁高校和社会对学生兼职现象给予更多关注与支持。
高校生兼职社会调查报告 1篇
一、目标
在当代大学生活中，学生们常常会面临大量的闲暇时间。在这个过程中，除了学习专业知识，培养实践能力同样至关重要。兼职是提升大学生实践能力的有效途径。我们开展了此次针对大学生兼职观念及兼职类型选择的社会调查。
二、数据统计
1.调查显示，52%的学生对兼职持积极态度，且75%的人曾有过兼职经历。这些学生兼职的主要目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，另有25%的人表示是为了赚取生活费，从而减轻家庭负担，其中月生活费在400-700元的学生占大多数。
2.有45%的学生认为兼职会影响学习，而35%的学生则认为只要合理安排时间，就不会对学习造成任何影响。约50%的同学选择在寒暑假期间进行兼职。
3.调查显示，85%的学生倾向于选择派发传单、做促销和服务员等兼职工作，而选择模特和家教等相对小众的工作的人则相对较少。70%的信息来源主要是通过朋友推荐或兼职中介。
三、数据分析
1.大部分同学对兼职持积极认可态度，主要是为了锻炼能力和积累经验，出于经济原因而选择兼职的同学并不多。
2.部分同学担心兼职会影响学业，这就要求学生合理安排时间，避免影响学习。因此建议大家尽量在寒暑假等长假期间进行兼职。
3.由于兼职的主要目的是积累经验，同学们应选择能够提升自身能力的兼职类型，例如，管理专业的学生可以多考虑与促销相关的工作，而学习旅游管理的同学可以选择促销、服务和餐饮等多种岗位。还要保持警惕，防范兼职陷阱。
四、心得感悟
大学生应合理选择适合自己的兼职工作，以便在学习专业知识的加强实践能力，丰富大学生活，提升自身素质。但对待兼职的态度也需谨慎，不可仅因“赚钱”而选择任何工作，保持选择的理性是极为重要的。提醒同学们，在任何情况下，学业仍然是第一位的。
高校生兼职社会调查报告 2篇
调查目的：
越来越多的大学生利用课余时间或假期选择兼职工作，这种趋势不仅是为了赚取生活费，更是为了在实践中提升自身能力，积累社会经验。很多同学意识到，兼职工作不仅可以丰富个人的社会阅历，还能将课堂上学到的知识应用于实践，为未来的职业发展打下基础。了解大学生在兼职工作中的经验和看法显得尤为重要。
调查对象：
大学生的成长与发展一直是高校关注的焦点，而参与社会实践已成为培养综合素质人才的重要环节。本次调查将重点聚焦于在校大学生。
调查内容：
本次调查主要围绕大学生是否参与过兼职、暑期工或实习工作进行展开，探索他们最希望参与的实践类型、所从事的工作与专业的相关性、理论与实践的结合程度，以及在这些实践中的收获等方面。
调查结果：根据调查结果显示，大多数大学生普遍认为兼职工作是一个重要的“实践课堂”，在这里，他们能够学习到很多实用的技能和知识。许多同学表示，无论何种职业都有其独特之处，兼职工作并没有高低之分，适合自己的就是好的。调查中有52%的学生认为理想的社会实践是到企事业单位进行实习，其次40%的学生希望能够打工或做兼职。参与调查的学生中，有56%的人曾经做过兼职，20%有过暑期工的经历，而只有14%参与过实习，未曾经历过的占比仅为10%。现今大学生的兼职选择多样，除了家教(占14%)和网络实习(占6%)外，更有许多学生参与到派发传单、商品促销(占22%)和校园销售(占14%)等工作中，这些工作大多数与所学专业关系不大。实际上，76%的学生表示他们的兼职或实习工作与专业不匹配，仅有24%的人认为能够与专业相符。对于将理论知识应用到实践中的学生，仅有38%的人表示能够做到，而在工作或实习中感到满意的学生占66%。在选择兼职目的时，32人选择了“接触社会，积累工作经验”，占总数的64%，而选择“赚取生活费”的占20%。显示出大学生参与兼职的主要动机是为了赚取收入和自我提升。大部分学生认为，通过兼职获得的经验对未来的就业非常重要。大学生在安排兼职工作时间上相对灵活，56%的人选择在假期进行实习或打工，30%选择在课余时间，12%选择周末工作。有31人认为在不影响学业的前提下支持合理兼职，19人表示非常支持，未见有人表示反对。54%的学生呼吁学校除了提供职业指导和专业课程，还应增设实习机会，22%的人认为学校应帮助学生获取就业体验，其余则希望选择素质拓展和职业生涯规划。
调查结果分析：
调查中未发现有学生选择参与“三下乡”项目，这表明当代大学生的情况与过去有显著差异。现今的学生普遍生活条件优越，意志力和面对困难的能力相比以往有所减弱，社会责任感和诚信意识逐渐成为社会对人才的新要求。“三下乡”实践活动旨在支持农村教育，并帮助农民得到相应的指导，学生可以通过该实践结合所学知识，锻炼与群众沟通的能力。然而，许多来自城市的大学生家庭条件较好，父母往往不支持他们参与这样的活动，导致学校倡导的素质提升目标未能达到。现代大学生的价值观往往以自我为中心，缺乏足够的社会经历和实践，因此参与“三下乡”活动服务社会的动力不足。
高校生兼职社会调查报告 3篇
一、调查时间：
20xx年12月22日
二、调查目的：
随着社会经济的发展，越来越多的大学生利用课余时间去寻找兼职机会，暑假期间参与社会实践或实习，这种现象已经成为一种普遍趋势。对许多学生而言，打工的首要目的在于赚钱，但也有一些同学认为，兼职不仅为他们提供了经济支持，更是提升个人能力、锻炼社会适应能力的良机。许多高校也鼓励学生走出校园，接触社会，以便将课堂学习的理论知识应用于实践之中，增强各种能力，并积累未来就业的宝贵经验。
三、调查对象：
本次调查选择了湘南学院在校学生50名，涵盖大一学生10名、大二学生20名、大三学生20名。
四、调查内容：
本次调查着重在大学生兼职的参与情况，包括兼职目的、从事的工作类型、获取兼职信息的途径、工作与所学专业的相关度、家庭对于兼职的态度、在兼职过程中遇到的困难与收获等方面。
五、调查方法：
本次调查采用问卷形式，共发放问卷50份，回收有效问卷50份。（具体问卷与数据统计见附录）
六、调查结果分析：
（一）、参与兼职活动的比例
在50名参与调查的同学中，有67%的同学曾参与过兼职活动，其中男女比例均为50%，而33%的同学表示没有从事过兼职。
（二）兼职活动的目的
根据调查结果显示，37%的同学表示通过兼职来提升个人能力和增加社会经验，为未来就业做好准备，20%的同学则是单纯为了赚钱，10%的同学因为好奇或者随大流而选择兼职。
（三）、从事的工作类型
1、职业类型
在接受调查的学生中，38%的同学选择做家教，28%的同学从事餐饮服务，28%的同学选择了发放传单，还有42%的同学进行了促销工作，18%的同学则从事其他类型的兼职工作。
由此可以看出，家教和促销工作是大学生兼职的主要选择。家教工作稳定且报酬可观，适合知识背景较强的大学生。促销工作机会较多且收入相对较高，因此也成为了众多学生的选择。
许多大学生认为兼职是他们校园生活的一部分，通过兼职可以学到很多实用的技能。虽然一些兼职工作如品牌代理和发传单过去可能不被大学生重视，如今却成为了他们寻求的机会。这类工作通常较为灵活，但相对工资较低，因此选择的人数不多，18%的同学选择了其他类型的工作。
2、工作与专业相关度
调查显示，只有4%的同学的兼职工作与他们的专业完全相关，30%的同学的工作与专业完全无关，而66%的同学的兼职工作则是部分相关。
大部分学生的专业理论性较强，缺乏实际的实践机会，因此在寻找兼职工作时，与专业的匹配度往往不是首要考虑的因素，他们的决策更多是基于时间和报酬的考量。
3、获取兼职信息的途径
调查结果显示，62%的同学通过朋友或同学的介绍获取兼职信息，46%的同学通过校内的兼职社团或组织，32%的同学则选择自己去寻找信息，只有24%的同学通过小广告来获取信息。
可以看出，学生们在寻找兼职时会更加谨慎，倾向于通过相对可靠的途径来获取信息，避免通过小广告这一途径而可能遭遇的风险。
（四）、兼职与学业的关系
在课程与兼职发生冲突时，40%的同学会选择上课而放弃兼职，40%的同学则根据课程的重要性作出选择，只有20%的同学选择逃课去兼职。
作为学生，学习仍然是首要任务。大部分学生还是将学习放在首位，兼职应当服务于学习而非取而代之。合理安排自己的时间，并在学习与兼职之间做出明智选择至关重要。
（五）、家长对兼职的看法
调查显示，46%的家长支持子女从事兼职，认为这有助于提高能力和社会经验；36%的家长反对，认为学生应以学习为主，不应浪费时间于兼职；而18%的家长则对此不做干预，允许学生自行决定。
（六）、兼职中遇到的困难与挑战
1、在兼职过程中，学生们普遍面临信息获取的难题。调查结果显示，信息获取途径相对单一，且大多为非正式渠道，缺乏可靠的公共信息来源。这使得找兼职的学生花费了大量时间在寻找信息上，而信息的准确性和可靠性无法保障。
2、兼职过程中还有遭遇诈骗的风险。缺乏社会经验的大学生往往会在这一方面更显脆弱，一旦遭遇骗局，解决问题的能力也较弱，这成为大学生在兼职时面临的一大挑战。
高校生兼职社会调查报告 4篇
参加者：社会科学学院20xx级社会工作专业张伟；主题：高校生兼职时间：20xx年1月30日；地点：北京市海淀区，现将此次社会调查的有关情况报告如下：
一、对兼职的看法(一)兼职的必要性
从性别统计来看，有48.5%的男生和54.2%的女生认为大学生兼职非常必要，而认为其无必要的均为0%，其余的则认为视情况而定。从年级来看，一年级，二年级和三年级的同学中，分别有32.1%、37.6%和65.3%的人认为兼职是必需的，大部分同学认为兼职的价值不可忽视。
(二)从事过兼职的情况
从性别来看，分别有16.5%的男生和13.0%的女生表示经常兼职，71.8%的男生和75.4%的女生偶尔兼职，还有11.7%的男生和11.6%的女生从未尝试过兼职。与各年级的情况相似，大多数同学偶尔兼职，只有少数同学经常兼职或从未兼职。女生对兼职的必要性认知明显高于男生，随着年级的升高，学生们越发意识到兼职对就业形势的积极作用。
二、兼职的信息获取途径
数据分析显示，有72.3%的男生和48.9%的女生通过自身渠道寻找兼职机会，37.5%的男生和27.1%的女生依靠朋友介绍，21.8%的男生和30.2%的女生则通过招聘网站或者中介寻找兼职。各年级的情况差异不大，80%的同学认为高校应该建立一个专门的兼职信息平台，以帮助学生找到安全可靠的兼职工作。
三、兼职的类型与内容
从性别分布来看，82.5%的男生和42.9%的女生曾做过家教，17.1%的男生与75.4%的女生参与过促销活动，13.9%的男生与32.5%的女生发过传单。我们看到，兼职工作类型相对单一，且性别差异明显。从年级角度分析，一年级、二年级和三年级的同学中，分别有68.3%、76.2%和97.5%的人参与过家教，5.2%、8.9%和22.0%的人做过促销，20.5%、29.1%和17.8%的人发过传单。总体看来，同学们选择兼职的类型以时间短、收益高的工作为主，而由于缺乏经验，许多同学在寻找兼职时遇到困难。
四、兼职与学业之间的关系
不论性别或年级，90%以上的同学认为兼职对学习影响因人而异，只要合理安排时间便可兼顾。作为在校学生，我认为兼职与学习并不矛盾。通常我们选择在寒假、暑假或周末兼职，这并不干扰学习。实际上，如果我们带着学习的态度去从事兼职工作，反而能够使我们在实践中获益良多，大学正是自主学习的阶段，而社会工作则是一种实践的延伸，通过兼职，我们能够在职场中锻炼能力、了解社会。
五、兼职目的及获得的收获
从性别上看，48.3%的男生和39.6%的女生认为兼职能获得属于自己的收入，带来自我成就感；42.5%的男生和61.7%的女生认为兼职积累了宝贵的社会经验，为将来的就业打下基础；只有10.2%的男生和1.9%的女生表示兼职是为了扩大社交圈。总体来说，大多数同学的兼职目标明确，重视经济收益和成长经验，少数同学关注拓展人际关系。调查显示，大学生的自立意识在增强，他们希望通过自己的付出获得独立，面对激烈的就业竞争，实践经验显得尤为重要。
六、兼职过程中可能遇到的困难及应对方式
无论性别或年级，超过70%的同学偶尔遭遇困难，20%的同学多次遇到问题，仅有少数同学未曾遭遇挑战。大多数同学反映困难主要是自身能力不足，以及用人单位的刁难。尤其在中介服务方面，调查亦发现中介公司诚信问题严重，72%的同学曾与中介打过交道，有34%的人曾遭遇过中介费用的欺诈。在100名被调查学生中，根据相关统计，许多同学在交纳了中介费后并未获得对应的工作机会，造成了很大的经济损失。针对这一现象，良好的沟通和透明的中介服务亟待改善。
七、家长对兼职态度
约50%的家长支持孩子参与兼职，主要是基于对安全的考虑；25%的家长完全支持并给予鼓励；约20%的家长反对，他们认为学生应以学习为主，还有少数家长对此持反对态度。
八、兼职收入的用途
约48%的同学将兼职收入用于生活开支，以减轻家庭负担；41%的同学用作零花钱；6%的同学则将其用于恋爱支出；5%的同学选择将其存钱用于未来的投资（如旅游等）。
九、希望政府与学校提供的支持
根据调查数据，选择“学校与企业直接联系”的同学占比35.78%，男生占36%，女生占64%；选择“政府设立专门的中介机构”的占24.55%，男生占58%，女生占42%；选择“学生组织多提供兼职机会”的占25.63%，其中男生占46%，女生占54%；选择“学校多举办兼职经验分享会”的占11.56%，男生占67%，女生占33%。随着教育费用的增加和多样化的学习需求，越来越多的学生选择兼职，而多数学生的兼职工作未能对学习产生积极影响，社会各界应更多关注大学生的实践机会，帮助他们在合适的岗位上锻炼，以提升信心，也促进他们更好地适应未来的职场。
高校生兼职社会调查报告 5篇
调查背景
兼职工作是指在主要职业之外，从事的额外工作。大学生兼职已成为普遍现象，这不仅反映了学生们对经济独立的追求，也引发了许多讨论，例如：大学生是否应兼职、如何平衡兼职与学业、以及在兼职过程中如何防止被骗等。这些问题不仅引起了学生的关注，也令社会、学校及家长对此予以重视。为了更深入地了解大学生兼职的现状及其影响，同时为我们的研究课题提供有效的数据支持，我们开展了一项问卷调查。
调查对象
我们调查了桂林理工大学雁山校区的本科生，从大一到大四的学生均有涉及。
问卷回收情况
共发放问卷200份，全部回收，回收率达100%。
调查结果及分析
通过本次调查，我们获得了以下几个方面的具体情况：
一、大学生兼职的必要性
调查结果显示，性别对兼职的看法并没有显著差异，有61.5%的学生认为大学生从事兼职是必要的，而仅有4.3%的学生表示没有必要，其余33.7%的学生则认为兼职有利有弊。数据显示，约75%的学生有过兼职经历。
从年级分布来看，参与兼职的学生中，大一和大二的比例最高，而大一的兼职比例略低于大二。虽然大一学生的课业相对较轻，课余时间较多，他们的兼职意识普遍较弱，导致参与人数较少。反观大二学生，经过一年的适应，他们更加渴望通过兼职来补贴生活、用以打发时间，因此比例上升。而大三学生的兼职比例明显下降，许多同学因为需要集中精力学习专业课程，使得可支配时间大幅减少，而大四学生在备考、考研等方面的压力更是减少了兼职的意愿。
二、大学生兼职的目的
对于大学生从事兼职的原因，调查结果如下：
而他们在兼职中获得的收获是怎样的呢？让我们一同看看调查结果：
调查数据显示，20.3%的学生从事兼职是为了减轻家庭经济负担，表明这些学生对家庭状况的关注和责任感；而35.4%的学生则是出于锻炼能力、积累工作经验的考虑。40.1%的学生则同时关注家庭经济与个人能力的提升，显示出他们更全面的思考方式。在谈到兼职所获得的收获时，有40.6%的同学认为兼职帮助提升了社会能力和工作经验，有20.1%的同学感到能够赚到属于自己的收入，且获得了一定的成就感，10.2%的同学则认为兼职帮助他们实现了经济独立。9.9%的同学仅仅将兼职视为打发时间，显示出他们的职业定位和未来规划尚不明确。
在当下日益严峻的就业环境中，大学生应意识到兼职的重要性，它不仅可以提升实践能力，增进对社会的理解，还能为学生未来的就业做好心理准备，减轻毕业后的压力。
三、大学生寻找兼职的渠道
关于这个问题的调查结果如下：
从统计数据来看，大部分学生通过中介机构获取兼职信息，其次是通过校园宣传广告。通过自我搜寻或熟人介绍的比例相对较低。
在信息高度发达的今天，网络成为获取兼职信息的重要渠道。许多专为大学生提供兼职机会的网站，如大学生兼职网等，极大地方便了学生，但也伴随着安全隐患。这些网站通常收取中介费，我班同学中就有通过此类网站找到工作的，付费后成为会员才能获取信息。然而，一些小型网站在收取费用后就消失，甚至有些网站会将人拉入传销组织，给学生带来严重后果。
在网上寻找兼职的学生应优先选择知名度高、信誉良好的网站，以减少被骗的风险。
通过校园广告获取兼职信息的安全性通常较高，尤其是校内组织提供的信息，但需警惕校外人员进入校园进行虚假宣传。故在查看广告时，务必确认其真实性与可靠性。
通过熟人介绍获得兼职的比例仅为8.2%，相对较少，但相比前述途径，这种方式具有多方面优势：
一、中介费低或免收，这一点尤为重要。熟人一般是身边的老师或朋友，收费的可能性较小。
二、安全性更高。通过熟悉的老师或同学介绍的工作，风险相对较低。
三、联系更加直接，不需要经过繁琐的面试，可以更全面地了解兼职情况。
四、大学生兼职的种类
同学们从事的兼职工作种类繁多，主要包括校内勤工助学岗位、餐饮服务、派发传单、家教、校园代理等。
高校生兼职社会调查报告 6篇
一、大学生兼职情况概述：
在大一的上半学期，选择做兼职的学生相对较少，仅占15%。由于刚步入大学，许多学生仍然沉浸在高中学习的氛围中，对于大学生活的不确定感，使得他们对兼职并没有太大兴趣。进入到大一的下半学期后，随着对大学生活的逐渐适应，学生们意识到仅仅学习似乎有些单调，因此参与兼职的人数增加至24%。然而，到了大二，由于专业课的压力，选择兼职的学生再次下降至仅0.9%，大多数同学更倾向于专注于学业，以便更好地掌握专业知识，为未来的职业生涯做好准备。
二、兼职的主要类型：
调查数据显示，选择做促销的占43%，发传单的占36%，服务员的占12%，其他类型的兼职则占9%。这一结果表明，大学生中从事促销工作的人数最多。这是因为商家通常需要大量的促销员，而通过高效的促销手段，有助于提升销售业绩。在这种工作中，大学生们可以接触到不同类型的顾客，提高自己的沟通能力，学会如何处理各种社会关系。
三、兼职时间的安排：
92%的学生选择在周末和假期进行兼职工作，而在上课期间兼职的学生仅占8%。大多数学生不愿意将学习时间投入到兼职中，认为以学习为主才是大学生活的核心任务。如果兼职影响到学业，显然是不值得的。利用周末和假期进行兼职不仅能够打发空闲时间，还能提升个人能力。
四、兼职的获取渠道：
通过朋友介绍的占35%，亲戚介绍占15%，招聘广告占26%，学校推荐占17%，而中介占7%。目前，中介的影响力正在逐渐减弱，许多学生选择自行寻找兼职岗位。为减少中介的困扰，不少企业直接到校园招聘，学校也积极设立勤工助学的相关机构，从而为学生提供更安全的兼职机会。也有学生通过网络自主寻找工作，拓宽了选择的渠道。
五、进行兼职的目的：
调查结果显示，62%的学生选择兼职主要是为了锻炼自己，20%则为助学，11%的学生认为兼职是为了打发时间，其余7%是希望通过兼职接触社会，对于薪水并不在意。大学生通过兼职不仅能够获得实践经验，还能为今后求职积累重要的工作经历，尤其对于经济条件较为困难的学生，兼职更是解决生活费用的一种途径。
六、家长和学生对兼职的态度：
在调查中，有87%的家长支持孩子兼职，认为这是孩子成长的一部分；他们通过工作能够体会生活的艰辛，学会节省。而反对的13%家长认为，大学生应以学习为主，担心兼职会影响学业以及孩子的安全。实际上，许多选择做兼职的学生都以认真负责的态度对待工作，他们相信在工作中能够提升自己的能力。
七、兼职的利与弊：
根据调查，89%的学生支持兼职工作。支持者主要认为：
① 将知识应用于实践能提升其价值，读书的最终目的就是为了更好地应用知识，兼职能够将理论与实践结合。
② 增强个人能力的途径，大学生可以通过兼职锻炼自己的沟通能力、解决问题的能力及社会适应能力，为将来走入社会做准备。
③ 兼顾生活需求，许多学生在兼职中获得经济支持，减轻家庭负担。
④ 通过兼职可以打破单调的学习生活，增加生活的多样性，丰富个人经历。
然而，反对者提出的观点也不容忽视：
① 社会环境复杂，大部分大学生缺乏足够的社会经验，容易受到欺骗。
② 学校学习仍然是重中之重，过量兼职可能导致学习成绩下滑。
③ 兼职工作通常较为辛苦，实际收益并不高，可能对身心造成负担。
八、调查的启示：
大学生兼职是一种积极尝试，能够帮助他们更好地适应社会。虽然兼职具有一定的风险，但只要合理安排时间并注意选择合适的工作，仍然能收获经验与成长。面对现实的挑战，大学生应学会保护自己的权益，同时平衡好学习与工作的关系，确保学业不受干扰。